İYON DEĞİŞİMİ AMAÇ : TEORİK BİLGİLER :



Benzer belgeler
YSÖP KULLANIM KILAVUZU

KATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi)

Davranışçı Yaklaşımda Öğrenme Kuramları

Cebir Notları. Bağıntı. 1. (9 x-3, 2) = (27, 3 y ) olduğuna göre x + y toplamı kaçtır? 2. (x 2 y 2, 2) = (8, x y) olduğuna göre x y çarpımı kaçtır?

BOYAR MADDELERDE AKTİF KARBONUN ADSORPLANMA ÖZELLİĞİNE HİDROJEN PEROKSİTİN ETKİSİ

Proje konularından istediğiniz bir konuyu seçip, hazırlamalısınız.

SORULAR VE ÇÖZÜMLER Adı- Soyadı : Fakülte No :

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA

CSD-OS İşletim Sistemi Projesi - Fonksiyon Açıklama Standardı

İKİ BOYUTLU GÖRSEL ARAÇLAR HARİTALAR

t xlo ) boyutlarında bir alan yükü etkir (P k ). t xlo )+( 2 t xlo ) boyutlarında bir alan yükü etkir (P m ).

ÇÖKELME SERTLEŞTİRMESİ (YAŞLANDIRMA) DENEYİ

Test Geliştirme. Testin Amacı. Ölçülecek Özelliğin Belirlenmesi Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

Faaliyet Alanları. 22 Aralık Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

TOPOĞRAFYA Takeometri

İlçemizde görev yapan İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu ve Ortaöğretimde çalışan tüm Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

ELEKTRONİK DEVRELERİ LABORATUVARI 1. DENEY

İstatistiksel Kavramların Gözden Geçirilmesi


TÜRKİYE CUMHURİYETİ ORDU ÜNİVERSİTESİ 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: MMM 4025

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

Başarılı bir yöneticide bulunan özellikler ve bunları kazanma yolları Yöneticiler, görev yaptıkları örgütlerin amaçlarını etkin ve verimli olarak gerç

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi

SINAV ŞARTNAMESİ ( TURİZM SEKTÖRÜ )

ADLİ YARGI HÂKİM VE SAVCI ADAYLARI İLE İDARÎ YARGI HÂKİM ADAYLARININ EĞİTİMLERİ SONUNDA YAPILACAK YAZILI SINAVIN USUL VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK

SİRKÜLER İstanbul, Sayı: 2015/065 Ref: 4/065

ENF-106 C Programlama Dili Ders İçeriği. Grafik fonksiyonları C Programlama Dili Ders Notları Dr. Oğuz ÜSTÜN

MALZEME BİLGİSİ. Atomlar Arası Bağlar

TEMEL İSTATİSTİK KAVRAMLAR

1.0. OTOMATİK KONTROL VANALARI UYGULAMALARI

SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI

İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANI 25 TEMMUZ 2015 KİK GENEL TEBLİĞİ VE HİZMET ALIMLARI UYGULAMA YÖNETMELİĞİNDE YAPILAN DEĞİŞİKLİKLER DURSUN AKTAĞ

Kimyasal Bağ. Atomları birarada tutan kuvvetlere kimyasal bağ denir

Soma Belediye Başkanlığı. Birleşme Raporu

uzman yaklaşımı Branş Analizi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı Dr. Levent VEZNEDAROĞLU

Her derecede yönetici aslında karar (lar) veren ve bunları uygulayan/uygulatan kişidir. Karar vermek birden çok seçenekten birini uygulamak demektir.

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

Satış Amaçlı Elde Tutulan Duran Varlıklar ve Durdurulan Faaliyetlere İlişkin Türkiye Finansal Raporlama Standardı (TFRS 5)

DENEY NO: 9 ÜÇ EKSENLİ BASMA DAYANIMI DENEYİ (TRIAXIAL COMPRESSIVE STRENGTH TEST)


DERS BİLGİ FORMU Elektrik Tesisat Projeleri Elektrik-Elektronik Teknolojisi Elektrik Tesisat ve Pano Montörlüğü

Amaç Günümüzde birçok alanda kullanılmakta olan belirtisiz (Fuzzy) kümelerin ve belirtisiz istatistiğin matematik kaygısı ve tutumun belirlenmesinde k

AYNI ÇALIŞMA ŞARTLARINDA ÜÇ FARKLI SOĞUTMA SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRMALI PERFORMANS ANALİZİ

DERS BİLGİ FORMU Sipariş Alma Reklâm Tabelâcılığı Reklâm Tabelâcılığı

VII. VELİLER İÇİN ANKET GİRİŞİ

DENEY 2: PROTOBOARD TANITIMI VE DEVRE KURMA

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ LİSANS ÖĞRETİMİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1) AMAÇ VE KAPSAM

TARİH ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, tarih ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

ĐHRACAT AÇISINDAN ĐLK 250 Prof. Dr. Metin Taş

T Modeli Eki. Ek 1. e360t ve. e360t+ Modeli

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

Banka Müşterilerinin YTL ile İlgili Olarak. 3 Ocak 2005 Tarihinde Karşılaşacakları Değişiklikler. (27 Aralık 2004)

Çok Katlı Yapılarda Perdeye Saplanan Kirişler

Altın sandığım bileziğim neden karardı?

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

EKONOMİK GELİŞMELER Haziran

KÇK ÜCRET TALİMATI ELEKTRONİK NÜSHA. BASILMIŞ HALİ KONTROLSÜZ KOPYADIR 1 / 14 SAYFA T DÖKÜMAN NO TARİH REVİZYON NO

T.C. KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRGÜN EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK UZAKTAN EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Tanımlar

Gemi Makinaları. Şekilde gösterilen P-V diyagramında:

UYGUNLUK ve YERİNDELİK TESTİ

T.C. ÇANAKKALE ONSEK Z MART ÜN VERS TES

DENEY 7 ELASTİK YAY AMAÇ: TEORİ:

Çalışma Soruları 2: Bölüm 2

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi

Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Odabaş

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

Biçimli ve güzel bacaklara sahip olmak isteyen kadınlar, estetik cerrahların

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

Olasılık ve İstatistik Dersinin Öğretiminde Deney ve Simülasyon

BISTEP nedir? BISTEP ne yapar?

İÇİNDEKİLER. 1 Projenin Amacı Giriş Yöntem Sonuçlar ve Tartışma Kaynakça... 7

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

HİDROLİK SIZDIRMAZLIK ELEMANLARININ TEST YÖNTEM VE SONUÇLARI

Basit Bir Elektrik Süpürgesi

PERĐYODĐK CETVEL. Periyodik cetvelde soldan sağa gittikçe Elementlerin enerji seviyeleri (yörünge sayıları) değişmez.


Makine Mühendisliği Sistemleri Laboratuvarı (ME 407) Ders Detayları

Tarifname S-ADONEZİLHOMOSİSTEİN HİDROLAZ BASKILAYICI NİTELİK GÖSTEREN, SİMPLOSOSİT TÜREVLERİNİ İÇEREN BİR KOMPOZİSYON

TOPLAM TALEP TOPLAM ARZ SORULAR. Dr. Süleyman BOLAT 1

Kursların Genel Görünümü

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

VİTRİN KUYUMYULUĞU DALI MESLEK DERSLERİ DEĞER BİÇME C sıcaklıkta 1 dm3 (1 litre) hacimli saf suyun kütlesi aşağıdakilerden hangisidir?

Bilardo: Simetri ve Pisagor Teoremi

MESS ALTIN ELDİVEN İSG YARIŞMASI BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

RADYASYONDAN KORUNMA UZMANLARI DERNEĞİ (RADKOR) NİN

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Emeklilik Taahhütlerinin Aktüeryal Değerlemesi BP Petrolleri A.Ş.

KALEM GRAFİT ELEKTROTLA C VİTAMİNİ TAYİNİ

2014 EYLÜL AYI ENFLASYON RAPORU

Termodinamiğin Temel Kavramları

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

T.C. Cumhuriyet Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü

ALAN ALT ALAN KODU Kalite ve Strateji Planlama Proje

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

Gazi Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü KM 482 Kimya Mühendisliği Laboratuvarı III DENEY NO : 3b İYON DEĞİŞİMİ AMAÇ : İyon değişim kolonunun yükleme ve/veya geri kazanma işlemi sırasındaki davranışını incelemek. İyon değiştiricinin özelliklerini incelemek. TEORİK BİLGİLER : İyon değiştiriciler, yer değiştirebilir katyon ve anyonları taşıyan, çözünür olmayan katı maddelerdir. Yer değişebilir iyonlar elektrolit bir çözelti ile temas ettiğinde aynı işaretli diğer iyonların stokiyometrik olarak eşdeğer miktarı ile yer değiştirebilirler. Yapısında yer değişebilir katyon olarak sodyum bulunduran bir iyon değiştiricinin (X olarak tanımlayalım), kalsiyum ve magnezyum iyonlarını içeren çözelti ile temas ettirilmesi durumunda, sodyum iyonu kalsiyum ve magnezyum iyonlarıyla aşağıdaki şekilde yer değiştirecektir. 2 Na X + Ca +2 Ca X 2 + 2 Na + 2 Na X + Mg +2 MgX 2 + 2 Na + Iyon değişim özelliğinden yararlanılan ayırma işlemlerinde genellikle iyon değiştirici katının sabit olarak yerleştirildiği ve çözeltinin sürekli akışının sağlandığı dolgulu kolon kullanılmaktadır. A + katyonlu bir iyon değiştirciyi içeren bir kolondan C 0 derişiminde B + iyonunu içeren çözeltinin geçirildiği bir sistemi inceleyelim. Başlangıçta tüm kolon A formundaki katyon değiştirici ile doludur (Şekil 1-a). t=0 anında kolonun tepesinden C 0 derişiminde B + içeren çözelti geçirilmeye başlamaktadır. Aradan belli bir süre geçince, kolondaki A katyonu yerini B katyonuna bırakacaktır. Dolayısıyla iyon değiştirici kolonun tepesinden başlamak üzere yavaş yavaş B formuna dönüşecektir. Bir süre kolonun üstte belli bir bölümü B formunda, belli bir bölümü A ve B formunda karışık ve belli alt bir bölümü de A formunda iyon değiştirici içerecektir.( Şekil 1-b). Temas süresi arttıkça A formundaki kolonun alt bölgesi azalacaktır. Sonuçta kolonun tamamı B katyonu ile doygun hale gelecektir (Şekil 1-c). Bu zamandan sonra kolonda herhangibir iyon değişimi olması söz konusu değildir. Çıkış akımında belli aralıklarla B + katyonunun derişiminin ölçülmesi durumunda, Şekil 2 de görülen

derişim zaman eğrisi elde edilecektir. Şekilde gösterilen taralı alan kolonun dengedeki iyon değişim kapasitesini göstermektedir. Bu tür sistemlerde derişim zaman eğrileri genellikle S şeklindedir. İyon değişim mekanizması, katyonların türleri, akış hızı, katyonların çözeltideki derişimleri bu eğrinin şeklini etkileyen parametreler olarak sayılabilir. oo (a) (b) (c) Şekil 1. Dolgulu kolonda iyon değişiminin aşamaları Derişim zaman Şekil 2. Dolgulu kolonda tipik derişim zaman eğrisi

DENEYSEL : Düzenek İyon değişim deneyleri, Armfield (İngiltere) firması tarafından hazırlanan iyon değişim düzeneğinde yapılacaktır ( Şekil 3). Öğrenciler deneye başlamadan önce aleti incelemek ve tanımakla yükümlüdürler. Çözeltilerin kimyasal analizi Jenway Marka Alev Fotometrede yapılacaktır. Deneysel çalışmada erlen (en az sekiz adet), mezür (100 ve 500 ml lik), balon joje ( 2 L lik) ve pipet ( 5 ve 10 ml lik) gerekli olacağından deneye başlamadan bunların kontrol edilmesi ve eksiklerin giderilmesi gerekmektedir. Kimyasallar Sodyum klorür (1N lik stok çözelti) Kalsiyum klörür (1N lik stok çözelti) Magnesium klörür (1N lik stok çözelti) Ön Çalışma Öğrencilerin deney tarihinden bir hafta önce deney için yapılacak ön hazırlıkları konuşmak üzere sorumlu öğretim elemanını görmeleri gerekmektedir. Sonuçların Değerlendirilmesi Derişim zaman eğrisini yer değişentiren katyonlar için ayrı ayrı çiziniz ve irdeleyiniz. Aynı grafikleri normalize edilmiş derişime ( C/C 0 ) karşı yatak hacmı sayısı şeklinde tekrar çiziniz. Kolonun teorik iyon değişim kapasitesini hesaplayınız. Deney süresince yer değiştiren katyon miktarını eşdeğer gram sayısı cinsinden hesaplayınız. Bu değeri kullanarak yüzde iyon değişimini kolondaki iyon değiştiricinin iyon değişim kapasitesini ve çözeltideki toplam iyon miktarını gözönüne alarak hesaplayınız. Dolgulu kolondaki basınç düşmesini hesaplayınız. Buna göre seçilen akış hızının uygunluğunu tartışınız. Akış hızının artırılması veya azaltılması yukarıda hesaplanan değerleri ne yönde etkileyecektir. Tartışınız.

Şekil 3. Deney düzeneği

Hazırlık Soruları 1. 600 ppm lik 2 litre CaCl 2 çözeltisi hazırlamak için kaç gram CaCl 2 gerekir? 2. Deneyde kolondan daha önce CaCl 2 çözeltisi geçirilmiştir. Sistemi regenere etmek için kolondan 0.1 N NaCl geçirilecektir. Bu deney sonucunda elde edilmesi beklenen Na-derişimine karşı zaman grafiğini en yüksek ve en düşük değerleri göstererek yarı kantitatif olarak çiziniz. Bu grafikten deneyde gerçekleşen iyon değişim derecesini nasıl belirleyebilirsiniz? Kısaca açıklayınız. 3. Akış hızının sistem üzerinde ki etkilerini tartışınız.. 4. İyon Değişimi deneyinde yapmanız gereken ölçümleri sırasıyla yazınız. Elde edilen bu ham verileri nasıl değerlendirebileceğinizi kısaca açıklayınız. 5. Suda sertlik tayini için yöntem öneriniz.