GRUP? Farklı gruplar. komite Amatör radyocular, akademisyenler

Benzer belgeler
GRUP SÜREÇLERİ. Doç.Dr.Hacer HARLAK

GRUP SÜREÇLERİ. SOSYAL PSİKOLOJİ- Prof.Dr.Hacer HARLAK

GRUP SÜREÇLERİ. PSİ353 SOSYAL PSİKOLOJİ II- Prof.Dr.Hacer HARLAK

GRUP SÜREÇLERİ. SBÖ115 SOSYAL PSİKOLOJİ - Prof.Dr.Hacer HARLAK

GRUP SÜREÇLERİ. Doç.Dr.Hacer HARLAK-PSİ351-PSİ362

Grup sosyalleşmesi. Küçük grupların gelişimindeki beş evre: (Tuckman, 1965):

GRUP SÜREÇLERİ. PSİ353 SOSYAL PSİKOLOJİ II- Prof.Dr.Hacer HARLAK

İlişkilerin Önemi 1. Çekicilik ve İlişki Gelişimi 19 İÇİNDEKİLER. İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3

KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği. AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla

Amaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.

BİR ÖRGÜT OLARAK OKUL

Yrd. Doç. Dr. Mustafa Fedai ÇAVUŞ. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölüm Başkanı 02/12/2011 OSMANİYE

Önkoşul: YOK Eşkoşul: YOK. PSY 541 Gelişimsel Psikopatoloji (3+0+0) 3 Credits / 6 AKTS

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE YAŞAMI ETİK KURULU (ÜYEK) YÖNERGESİ

ANADOLU EFES BĠRACILIK VE MALT SANAYĠ A.ġ. Kurumsal Yönetim Komitesi Yönetmeliği

Sosyal dünyayı inşa etme. SBÖ115 Sosyal Psikoloji - Prof.Dr. Hacer HARLAK

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

Benlik güdüleri. Kendini değerlendirme ve doğrula(t)ma (Swann, 1983) İnsanlar mevcut benlik kavramlarını doğrulamak, geçerlemek ve sürdürmek isterler.

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

İşletmelerin rekabet avantajlarını koruyabilmeleri için sürekli olarak inovasyon yapmaları gerekir. Bunun için de ürettikleri ürünleri ve sundukları

1- KONTROL ORTAMI. Eylem Kod No. Öngörülen Eylem veya Eylemler KOS 1.3-E1. verilecektir. İlgili personele eğitim. KOS 1.2-E1 verilecektir.

CEB. Bankası. Avrupa Konseyi Kalkınma Bankası

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

KADIN ERKEK EŞİTLİĞİ YÖNETİM KOMİTESİ (CDEG) Avrupa Konseyi Kadın Erkek Eşitliğinden Sorumlu. 7. Bakanlar Konferansı TASLAK EYLEM PLANI

Kalite Kontrol Çemberleri (Kalite Çemberleri)

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

Üstel modeli, iki tarafın doğal logaritması alınarak aşağıdaki gibi yazılabilir.

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

KURUMSAL YÖNETİM UYUM VE RAPORLAMA. ENDER ÇOLAK SPK Daire Başkan Yardımcısı.

Friendfeed Seminerleri 1

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Risk Yönetiminin Geliştirilmesi

Risk Tanımı Fırsat - Tehdit Risk Yönetimi Risk Yönetme Süreci Risklerin Tespit Edilmesi Risklerin Değerlendirilmesi Risklere Cevap Verilmesi

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

GAZĠOSMANPAġA ÜNĠVERSĠTESĠ PROJE DESTEK OFĠSĠ KOORDĠNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESĠ

Organizasyon ve İlişki Sistemleri Koçluğu

MİLLİ GÜVENLİK BİLGİSİ SORULARI

Aile Hekimi kimdir? Aile hekiminin görevleri:

PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III AÇIKLAMA... V BÖLÜM I - TEMEL KAVRAMLAR...1

Avrupa Konseyi. Avrupa Birliği Bakanlar Konseyi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

676 Bağımsız Yönetim Kurulu Üyesine yıllık 68 milyon 554 bin TL ücret

AR& GE BÜLTEN ARAŞTIRMA VE MESLEKLERİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ HAZİRAN. Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini

Avrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi

İşletme türleri nelerdir? Nasıl Sınıflandırılır?

Yard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Kral II. Hassan Dünya Su Büyük Ödülü Kuralları

NAKIŞ ÖĞRETMENİ. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir.

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi


T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ETİK KURULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

UFRS Bülten UMS 7 Nakit Akış Tabloları Standardı nda Değişiklik Haziran 2016 Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Bülteni

PEGASUS HAVA TAŞIMACILIĞI A.Ş. YÖNETİM KURULU DENETİM KOMİTESİ GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI

Dünya Nüfus Günü, 2016

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ KARİYER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GERÇEK ULUSLARARASI BİR ÜNİVERSİTE NASIL MÜMKÜN?

Üniversitelerde Bilişim ş Yönetişimi: ş Oraya vardık mı henüz? Direktör, Bilgi Merkezi ve Bilgi

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Birlikte Çalışma. Dr. Mustafa Burak SAYHAN Trakya Üniversitesi Acil Tıp AD

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

GÜNCEL LİDERLİK ŞEKİLLERİ

Corpus. ''14 Yıllık Tecrübe ve Birikim'' Corpus Nedir?

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

Tüm bu problemler verilerin dijital bir sunucuda tutulması ihtiyacını oluşturdu. İhtiyacı karşılamak amaçlı hastane otomasyonu geliştirildi.

ULUSLARARASI İŞLETMECİLİK

EĞİTİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Taslak Ders Kitaplarının İncelenmesinde, Değerlendirmeye Esas Olacak Kriterler

TED Malatya Koleji Oda Orkestrası Yaylı Çalgılar Kursu Yönetmeliği

GRUPLARARASI İLİŞKİLER. Doç.Dr.Hacer HARLAK

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

34. ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

NEBÜLİZASYON TEDAVİSİ: NE ZAMAN? NASIL? Ecz. Pırıl Karataş TÜKED

ADALET MESLEK ELEMANI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye, Rusya ve Kafkasya İlişkileri SPRI

BÖLÜM I - KONU VE METOD... A. ARAŞTIRMANIN KONUSU VE AMACI... B. ÇALIŞMANIN KAPSAM VE PLANI... C. ARAŞTIRMANIN VARSAYIMLARI...

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

SWOT Analizi. İş Sağlığı ve Güvenliği Konularında. SWOT Analizi. Uygulamaları. Nurdoğan İNCİ Öğretim Görevlisi Elektrik Mühendisi

Proses Örnekleme Yöntemleri

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş.

Matematiksel Beceriler (Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı)

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

SAĞLIK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN UYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ*

ENM 5210 İSTATİSTİK VE YAZILIMLA UYGULAMALARI. Nokta Grafikleri. Ders 2 Minitab da Grafiksel Analiz-II. Nokta Grafikleri İçin Koşullar

Örgüt Kuramı & Yönetim Fonksiyonları. Doç. Dr. Serkan ADA

GAZİ ÜNİVERSİTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

2005 Matematik Programı ve Matematiksel Beceriler. Evrim Erbilgin

TASLAK NİHAİ BİLDİRİ

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TANITIM FORMU. Bölüm Başkan Yardımcısı(ları)

DOĞAL KAYNAKLAR VE EKONOMİ İLİŞKİLERİ

Özürlülerle Birlikte Bir Tiyatro Oyunu Hazırlanması

Okullarda bulunan kütüphanelerin fiziki koşulları nelerdir? Sorusuna tarama yöntemi kullanarak yanıt aranabilir. Araştırmacı, okul kütüphanelerindeki

DEĞİŞEN ETİK ANLAYIŞI VE YOLSUZLUKLA MÜCADELE. Prof. Dr. Ümit Berkman

Pazarlama Karması. Umut Al BBY 401, 12 Kasım 2013

Yönetimin Genel Özellikleri

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

İÇİNDEKİLER. Sayfa No. ÖZET... i. SUMMARY... iü. İÇİNDEKİLER... v. TABLOLAR... xi. ŞEKİLLER... xiii GİRİŞ... 1

Transkript:

GRUP SÜREÇLERİ

??? Bir insan topluluğu ne zaman bir grup haline gelir? Verilen görevleri bir dinleyici önünde mi yoksa yalnızken mi daha iyi yaparız? Gruplar bireylerden daha çok mu ya da daha iyi mi çalışır? Grup dayanışmasından psikolojik olarak ne sorumludur ve dayanışmanın etkileri nelerdir? Grup normları nasıl ve niçin gelişir?

GRUP? Farklı gruplar Çok üyeli Az üyeli Örnek Ulus, cinsiyet Komite, aile Göreli olarak kısa ömürlü Binlerce yıl ömrü olanlar Arkadaş grubu, jüri Bir etnik grup, bir din Bir alanda yoğunlaşmış Dağılmış Bir yat mürettebatı, seçilmiş bir komite Amatör radyocular, akademisyenler

GRUP? Farklı gruplar Yüksek düzeyde yapılandırılmış ve örgütlü Daha informel örgütlü Çok spesifik amaçları olanlar Daha genel amaçlı göreli olarak otokratik göreli olarak demokratik Örnek ordu, bir uçuş mürettebatı bir klüp taraftarları, bir toplumsal eylem grubu bir dernek, bir çevresel protesto grubu bir kabile grubu, bir ergen çetesi ordu, polis teşkilatı üniversitedeki bir bölüm, bir komün

Grup tanımında başlıca yedi vurgu: (Johnson and Johnson, 1987) Bir diğeriyle etkileşimde bulunan, birbirine karşılıklı olarak bağımlı olan, bir hedefe ulaşmak için biraraya gelmiş, bazı ihtiyaçlarını birliktelik yoluyla doyurmaya çalışan, etkileşimleri bir dizi rol ve norm ile yapılandırılmış birbirini etkileyen bireyler topluluğudur. Kendisini bir gruba ait olarak algılayan iki veya daha fazla kişi barındıran bir sosyal birim

GRUP? Grup, yüzyüze etkileşimde bulunan, herbiri kendi grup üyeliğinin farkında, herbiri gruba ait olan diğerinin farkında ve herbiri karşılıklı hedeflere ulaşmak için birbirlerine olumlu karşılıklı bağımlılıklarının farkında olan iki veya daha fazla bireydir.

Bir bireyin performansında diğer insanlar varken yalnız olduğu duruma kıyasla ne gibi değişmeler olur?

GRUBUN BİREYSEL PERFORMANS ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Triplett (1898)?bisikletçiler Floyd Allport (1920) sosyal kolaylaştırma

Grup her zaman kolaylaştırıcı mı? Araştırmalar aynı zamanda sosyal bulunmanın zıt bir etki yaratabildiğini de göstermiştir: sosyal ket vurma

Niçin ve hangi durumda? Dürtü kuramı Zajonc (1965) Eğer doğruysa Sosyal kolaylaştırma Diğerlerinin varlığı Uyarılma Başat tepkilerin performansında artış Eğer doğru değilse Sosyal ket vurma Zajonc'un sosyal kolaylaştırma ile ilgili dürtü kuramı

GRUBUN BİREYSEL PERFORMANS ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİ BELİRLEYEN FAKTÖRLER Değerlendirilme endişesi Grup normları Karşılıklı bağımlılığın baskısı

Bu, Herkes, Birisi, Herhangi biri ve Hiçkimse isimli dört kişinin öyküsüdür. Yapılacak önemli bir iş vardı ve Herkes bunu Herhangi birinin yapacağından emindi. Herhangi biri yapabilirdi ama Hiçkimse yapmadı. Birisi kızdı çünkü, Hiçkimse yapmamıştı. Herkes Herhangi birinin yapabileceğini düşündü ama Hiçkimse Herkesin yapmadığını farketmedi. Herhangi birinin yapabileceğini hiçkimse yapmayınca Herkes Birisini suçladı.

SOSYAL İŞTEN KAÇMA ( KAYTARMA ) Ringelmann etkisi: Grupça yapılan işlerde kişi başına harcanan güç, grup büyüklüğüne bağlı olarak düşer.? Sorumluluğun dağılması? "Asalaklar"

Niçin kaytarma? 3 açıklama: 1. Sonuç eşitliği: "Nasıl olsa onlar da kaytaracak!" 2. Değerlendirilme endişesinin olmaması: "arada kaynama" 3. Standardı karşılama durumu yoksa

GRUPLARIN TEMEL ÖZELLİKLERİ

Grup bağlılığı Gruplara arasında, bağlamlara ve zamana göre farklılaşsa da grup olmanın özü. Festinger ve ark., 1950 Grubun ve üyelerinin çekiciliği ve grubun bireyin amaçlarına cevap verme derecesinden kaynaklanan bir güçler alanının birey üzerinde etkisi vardır.

Güçler alanı Çekicilik: grubun grup üyelerinin Hedeflerin aracılığı sosyal etkileşimin kendisi karşılıklı bağımlılık gerektiren bireysel hedefler Bağlılık Üyeliği sürdürme Grup standartlarına bağlanma Festinger ve ark.'nın (1959) grup bağlılığı kuramı

Grup sosyalleşmesi 3 temel süreç 1. Değerlendirme 2. Taahhüt (commitment) 3. Rol geçişi a) Üye olmayan b) Yarı üye c) Tam üye

Rol Müstakbel üye Yeni üye Tam üye Marjinal üye Eski üye Sosyal süreç İnceleme Sosyalizasyon Sürdürme Ysosyalizasyon Anma Grup ve birey stratejileri Gönüllü kaydı Sondaj İntibak Asimilasyon Rol müzakeresi İntibak asimilasyon Gelenek Hatırlama Giriş Kabul Ayrılma Çıkış Zaman Grup sosyalleşmesi

Normlar Bir grup üyesi için uygun hal ve hareketin ne olduğu hakkındaki ortak inançlardır. betimleyici (...dır) buyurucu (... -meli,...-malı) normlar Bir grup içinde ortak davranışlar stereotipler Diğer gruplar hakkındaki ortak genellemeleri

Normlar, yasalara dönüşebilir. günlük hayatı düzenler. etkileri ve gücü tahmin edilenden fazladır. Normların birey için referans çerçevesi olma işlevi vardır. Normların grup için hedefe ulaşmak için bireyleri koordine etme işlevi vardır. Norm değişimi zordur ama imkansız değil.

GRUP YAPISI Rol Statü İletişim ağları

Roller Normlardan farklıdır. Her grubun normları başka olabilir ama roller açısından çoğu grup benzerdir. Her zaman açıkça tanımlanmış olmayabilir (formel ya da informel olabilir).

Roller Bir grupta roller neden ortaya çıkar? 1. Gruptaki işbölümünü gösterir 2. Grup içindeki sosyal beklentileri ve üyelerin birbirleriyle nasıl ilişkide bulunacakları hakkında fikir verir. 3. Üyelerin grup içindeki benlik tanımı ve yerini oluşturur. Genellikle role değil yapana atıf yapılır. Rollerin gücü ====== Zimbardo, 1971

Konum (Status) Tüm roller eşit değil! Yüksek statü LİDER Yüksek statülü rollerin iki özelliği 1. Prestij 2. Grup tarafından benimsenen fikirler ve etkinlikler başlatma eğilimi Her zaman aynı lider (mi?!)

LİDERLİK Kişilik özellikleri yaklaşımı Durumsal yaklaşım Davranışsal yaklaşım: Liderlik davranış stilleri Otokratik Demokratik Laissez-faire

İletişim Ağları Kim kiminle iletişimde bulunacak? Resmi - resmi olmayan ağlar (formel-informel)

GRUPLARDA KARAR ALMA Bireysel karar alma grupta karar alma Kollektif kararlar her zaman başarılı mı? HAYIR Şu nedenlerle, Grubun doğruluğuna tartışılmaz inanç Grup baskısı (sapmanın bedeli var!) Oto-sansür Çoğunluk etkisi Çatışmadan kaçınma Görüş birliği (consensus) arama Beklenen çözümü seçme

Kararın sonuçları: değişme ya da değişmeme 2 farklı süreç: Standartlaşma: Orta yol bulma veya ortalama almaya çalışılır. Çatışma önleniyor. Kutba kayma: Sürpriz kararlar alınabilir. Çatışmaya izin veriliyor.

Ne zaman, hangi süreç? Grubun yapısı ve dinamikleri belirler. Grup formel Otorite belli Çoğunluk hakim Bireysel ilgililik düzeyi düşük Çatışma az Bireysel ilgililik düzeyi yüksek Tartışma çatışma