Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi Erasmus Plus Programı 16 Mart 2016 Çarşamba

Genel Olarak Erasmus Kimdir? Hümanizm akımının öncülerinden ve önemli temsilcilerinden olan Erasmus, Avrupa nın ortak bir sanat ve bilim çatısı altında birleşmesine yaptığı katkılardan dolayı ve çağının eğitim felsefesine olan etkisi ile programa uygun bir isim olarak düşünülmüştür.

Genel Olarak Sebepler * Derin ekonomik kriz ve yüksek genç işsizliği * Vasıflı işgücü açığının olması ve mezunların istihdam edilebilirliğinin düşük olması * Yüksek vasıflı işler için artan şartlar

Genel Olarak Sebepler * İşgücü yeteneklerinde küresel rekabet sonucunda eğitimin uluslararasılaşması * Öğrenme seçeneklerinin artması * Örgün ve yaygın öğrenim arasında tamamlayıcılık * İş dünyası ile bağların yakınlaştırılması ihtiyacı

Genel Olarak İhtiyaçlar *Program ve politika hedefleri arasında daha yakın bağlantıların kurulması * Örgün ve yaygın öğrenim arasında daha fazla sinerji ve etkileşimin sağlanması * İş dünyası ile daha fazla sektörlerarası ortaklık gerçekleştirilmesi

Genel Olarak İhtiyaçlar * Daha verimli, daha basit yapının geliştirilmesi * AB katma değeri konusunda daha güçlü odak sağlanması

Genel Olarak Yenilikler Birleştirilmiş Program * Bütünsel bir yaklaşımla tüm eğitim ve gençlik sektörlerini içeren ve sporun eklendiği sistem, * 7 mevcut programın tek bir uyumlu çerçeveye taşınması, * Daha fazla etkiye ulaşılmasının hedeflenmesi

Genel Olarak Yenilikler Prosedürlerin Azaltılması * Daha az çağrı ve eylem sayısında önemli ölçüde azalma, * İdaresi daha kolay, daha kullanıcı dostu program, * Basitleştirilmiş mali yönetim: daha fazla birim maliyet kullanımı

Genel Olarak Yenilikler Önemli Oranda Bütçe Arttırılması * Bütün sektörlerin yararına, %40 artışın olması, * Yüksek öğrenimin uluslararası boyutunu desteklemek için dış eylem araçlarından ek fonlamanın sağlanması.

Genel Olarak Ana Eylemler KA1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA2: Yenilik ve iyi uygulamaların değişimi için işbirliği KA3: Politika Reformunun Desteklenmesi

Genel Olarak Ana Eylemlere Göre Bütçe Dağılımı (2014-2020) KA1 (en az %63) KA2 (en az %28) KA3 (%4.2)

Genel Olarak Ana Eylemlere Göre Bütçe Dağılımı (2014-2020) KA1 ve KA2 arasında yeniden dağıtılacak fonlar (4,80%)

Genel Olarak Bütçe Dağılımı (2014-2020) * Eğitim ve öğretim (77.5%) * Gençlik (10%) * Öğrenci kredi garantisi (3.5%) * Ulusal ajanslar (3.4%) * İdari maliyetler (1.9%) * Jean Monnet (1.9%) * Spor (1.8%)

Genel Olarak Sektörlere Göre Eğitim ve Öğretim Bütçe Dağılımı (2014-2020) * (43%) * Mesleki Eğitim (22%) * Okullar (15%) * Yetişkin Eğitimi (5%) * Tahsis için kalan Fonlar (15%)

Ana Hedefler * Öğrencilerin beceri ve istihdam edilebilirliğini arttırmak ve Avrupa ekonomisinin rekabet edebilirliğine katkıda bulunmak * Öğretme ve öğrenmede kaliteyi arttırmak

Ana Hedefler * Program ülkelerinde Yüksek Öğretimin Modernizasyonu stratejisini uygulamak ve ortak ülkelerin kapasitesini arttırmak

Ana Hedefler * Erasmus+ dahilinde uluslararası boyutu verimli hale getirmek * Bologna sürecini ve stratejik ortak ülkelerle politika diyaloğunu desteklemek

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * Hedef: öğrencilerinin beceri ve yeterliliklerini arttırmak için daha fazla ve daha iyi fırsatlar sunmak, yurt dışından en iyi yetenekleri çekmektir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Lisans öncesi ( short cycle ) olarak ifade edilen programlardan öğrenciler, lisans öğrencileri ve Yüksek Lisans ile Doktora öğrencileri de başvurabilmektedir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Öğrencinin Öğrenim Hareketliliği ne başvurabilmesi için programın en azından ikinci yılında kayıtlı olması gerekmektedir. - Staj Hareketliliği için ise birinci sınıfta kayıtlı olan öğrenci de başvurabilmektedir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Öğrenim Hareketliliği için öğrenci en az 3 aydan (veya bir akademik dönem) 12 aya kadar talepte bulunabilmektedir. - Staj Hareketliliği için süreler ise 2 aydan 12 aya kadardır.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: -Aynı öğrenci toplamda 12 aya kadar hareketlilikten faydalanabilmektedir (Öğrenci hibesiz olsa bile).

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Staj faaliyeti, öğrencinin öğrencisi olduğu mesleki eğitim alanında uygulamalı iş deneyimi elde etmesidir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Staj faaliyetinin öğrencinin diploma programı için zorunlu olması beklenmez.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: -Öğrenim programlarının son sınıflarındaki öğrenciler mezun olduktan sonraki 12 ay içinde staj faaliyetini gerçekleştirebilir. Bu staj faaliyetinde öğrenci mezun olmadan önce başvurusunu yapmış olmalıdır.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Staj yapılacak kurumun yükseköğretim kurumu olması halinde, yapılacak çalışma akademik anlamda öğrenme faaliyeti olmayıp, kurumun genel idaresine yönelik birimlerde uygulamalı çalışma deneyimi elde edilmesidir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Avrupa Birliği kurumları ve Avrupa Birliği Ajansları ve Avrupa Birliği programlarını yürüten Ulusal Ajans ve benzeri kuruluşlar staj faaliyeti için uygun değildir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Mücbir Sebep dolayısıyla faaliyete ara verilirse, mücbir sebebin belgelendirilmesi şartıyla, kalınan süre karşılığında hibe verilir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Mücbir Sebep, taraflardan birinin Sözleşmeden doğan yükümlülüğünü yerine getirmesine engel olan, tarafların veya diğer ilgililerin hata veya ihmalinden kaynaklanmayan ve gösterilen tüm özen ve dikkate rağmen kaçınılmaz olan ve önceden tahmin edilemeyen, istisnai durumdur.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Mücbir Sebep dışında asgari süre tamamlanmadan öğrencilerin geri dönmesi durumunda faaliyet kabul edilmez ve hibe ödenmez.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Kurumu, hibe vereceği öğrenci sayısını ve hibe verilebilecek süreleri kendisine tahsis edilen hibe miktarına uygun olarak belirler.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Önlisans/Lisans öğrencilerinin akademik not ortalamasının 2.20/4.00, Yüksek Lisans/Doktora öğrencilerinin akademik not ortalamasının 2.5/4.00 olması gerekir.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Daha önce öğrenci öğrenim veya staj hareketliliğinden yararlanmış öğrencilerin akademik başarı ve dil puanı toplamı hesaplanırken, daha önce yararlanılan her bir faaliyet için 10 ar puan azaltma uygulanır.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: -Faaliyetlere katılan öğrencilerin ilgili faaliyetin türüne göre zorunlu olan sigortalarını yaptırmaları gerekmektedir. Sigorta ile ilgili hususlar imzalanan sözleşmede yeralmaktadır.

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) * 2016 Rehberi çerçevesinde: İlgili Belgeler: * Başvuru Formu, * Transkript, * Yabancı Dil Belgesi, *Öğrenme/Staj Anlaşması, * Sözleşme, * Davet Mektubu, * Yönetim Kurulu Kararı, * Katılım Sertifikası, * Pasaport yabancı ülkeye giriş/çıkış tarihlerini gösteren sayfaların fotokopisi

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) Hedef: Öğretme ve öğrenmede kalitenin arttırılması için daha fazla ve daha iyi fırsatlar sunulması

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Ders Verme Hareketliliği veya Eğitim Alma Hareketliliği olarak gerçekleşebilmektedir.

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Eğitim Alma Hareketliliği nden yararlanılacak kuruluş yurtdışında bir eğitim merkezi, araştırma merkezi, yükseköğretim kurumu ya da işletme tanımına uyan diğer bir kuruluş olabilir.

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) * 2016 Rehberi çerçevesinde: -Süre olarak 2 gün (ulaşım hariç) 2 aya kadar kalabilmektedirler. - Ders Verme Hareketliliği kapsamında programın her halûkarda haftada en azından sekiz saati içerecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Hareketlilik bir haftadan fazla programlandıysa, sekiz saatle orantılı şekilde ders verme faaliyetinin düzenlenmesi gerekmektedir.

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) * 2016 Rehberi çerçevesinde: - Ders Verme Hareketliliği nden Doktora derecesi adayı olan personel faydanabilmektedir.

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2) * 2016 Rehberi çerçevesinde: İlgili Belgeler: * Başvuru Formu, * Yabancı Dil Belgesi, *Ders Verme/Eğitim Alma Anlaşması, * Sözleşme, * Davet Mektubu, * Yönetim Kurulu Kararı, * Katılım Sertifikası, * Pasaport yabancı ülkeye giriş/çıkış tarihlerini gösteren sayfaların fotokopisi

Ana Eylem 2: Yenilik için İşbirliği (1) Stratejik Ortaklıkları Hedef: de kalite ve yenilikçiliği desteklemek için kurumları ile kilit paydaşlar (işletmeler, araştırma organizasyonları, sosyal ortaklar, yerel/bölgesel otoriteler ve diğer eğitim-öğretim ya da gençlik sektörleri) arasında daha güçlü işbirliğini geliştirmek

Ana Eylem 2: Yenilik için İşbirliği (1) Bilgi Ortaklıkları Hedef: Özellikle gelişen alanlarda sonuç odaklı projelerde bilginin üretilmesi ve paylaşılması konusunda yenilikçi yollar geliştirilmesi amacıyla Kurumları ve işletmeler arasında yapısal ve uzun dönemli işbirliğini geliştirmek

Ana Eylem 2: Yenilik için İşbirliği (2) de Kapasite Geliştirme

Ana Eylem 3: Politika Reformu için Destek Hedef: Daha fazla etki için politikasında AB gelişimini desteklemek

Faydalı Linkler Gedik Üniversitesi Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi http://www.gedik.edu.tr/uluslararasi/ofis ler/uluslararasi-iliskiler-ve-erasmus-ofisi

Faydalı Linkler Avrupa Birliği Bakanlığı Ulusal Ajans http://www.ua.gov.tr/programlar/erasm us-program%c4%b1/erasmusprogram%c4%b1

Zamanınız & İlginiz için Teşekkürlerimizle.