İLETİŞİM. Dr. Nazlı Şensoy.

Benzer belgeler
Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

Konu: İletişim Becerileri

PAZARLAMA INSANEVI.COM

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

İletişimin Bileşenleri

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

REHBERLİK VE İLETİŞİM 7

Amaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.

3-SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

Yrd. Doç. Dr. Mustafa Fedai ÇAVUŞ. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölüm Başkanı 02/12/2011 OSMANİYE

LET M ve BEDEN D L N N LET MDEK YER

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

BEDEN DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİ:

Akademik İngilizce II (ENG102) Ders Detayları

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

Serkan KAMBER. Trabzon Tevfik Serdar Anadolu Lisesi Bilgi ve İletişim Teknolojisi Öğretmeni

BÖLÜM I - KONU VE METOD... A. ARAŞTIRMANIN KONUSU VE AMACI... B. ÇALIŞMANIN KAPSAM VE PLANI... C. ARAŞTIRMANIN VARSAYIMLARI...

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye, Rusya ve Kafkasya İlişkileri SPRI

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

Elbistan Meslek Yüksek Okulu Güz Yarıyılı - Hafta X

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

DUYGULAR 3 DÜZEYDE INCELENEBILIR: Öznel yaşantı. Duygusal davranış. Fizyolojik olaylar

ÖĞRETİMİN ANALİZİ VE PLANLAMASI. Öğretim Araç-Gereçlerinin Öğretimdeki Yeri ve Önemi ÖĞRETİM ANALİZİ ÖĞRETİM ANALİZİ.

İletişim kavramı ve tanımı

< Konular SUNUM TEKNİKLERİ

STRES NEFES VE KAHKAHA SEVMEZ. Nefes Al, Kahkaha At..

İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler. Kişilerarası İletişim. Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ BÜTÜNLEME ÇIKMIŞ SORULAR

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İletişim Nedir? İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı ; anlaşılmaktır.

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat Mart 2014)

ÖNSÖZ 5 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM...

KETEM Danışmanları. İlgili konuda danışmanlık eğitimi almış. Doktor Hemşire Ebe Sağlık memuru Tıbbi teknolog Tıbbi sekreter

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015)

ÇOCUKLARDA ÖFKE KONTROLÜ

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

Çağdaş İşletmecilik (MGMT 501) Ders Detayları

Her açıdan mükemmel! Me Too Ailesi. Me Too, Fluid Motion / Fluid Motion Plus. Me Too, Fluid Motion High

3. BÖLÜM. İş Analizi ve Tasarımı

Matematiksel Beceriler (Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı)

İletişim Teknikleri. Nilüfer KOSKU, MD, PhD (Halk Sağlığı)

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

Pazarlama Karması. Umut Al BBY 401, 12 Kasım 2013

3. SINIF 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Hasta yakını bilgilendirme. Uz Dr Mehmet KOŞARGELİR HNH İSTANBUL

Siyaset Bilimine Giriş (INT 110) Ders Detayları

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

Sağlık Kurumları Yönetimi (HAS 501) Ders Detayları

İLETİŞİM. Sağlık Kurumlarında İletişim ve Halkla İlişkiler Ders Notları İLETİŞİM İLETİŞİM. Süleyman Demirel Üniversitesi 1

Sağlık Politikaları ve Planlaması (HAS 502) Ders Detayları

Reklam Kampanyası (PR 402) Ders Detayları

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

YARININ TEMİNATI OLAN ÇOCUKLARIMIZA YARININ GÖZÜYLE BAKALIM Kİ YARINLARIMIZ AYDINLIK OLSUN.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İktisata Giriş I İKT

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Eğitsel Rehberlik 1. Rehberlik Güz Nermin ÇİFTÇİ ARIDAĞ. Yıldız Teknik Üniversitesi.

Muhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları

Dış ş göz, taze göz iyidir. Kullanalım.

GÖZLEM Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4.

Mimari Aydınlatma Teknikleri (MİM 652) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA

Acil Bakımda İletişim

Benlik güdüleri. Kendini değerlendirme ve doğrula(t)ma (Swann, 1983) İnsanlar mevcut benlik kavramlarını doğrulamak, geçerlemek ve sürdürmek isterler.

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

Reklam Tasarımı (PR 401) Ders Detayları

Taslak Ders Kitaplarının İncelenmesinde, Değerlendirmeye Esas Olacak Kriterler

ETKİN DİNLEME VE GERİBİLDİRİM Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

İLETİŞİM BECERİLERİ. İl Sağlık Müdürlüğü Eğitim Şubesi

Kitap Tanıtımı. Remziye YILMAZ. AüİFD Ci lt XLIV (2003) Sayı 2 s

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK BECERİLERİ

Siyaset Bilimine Giriş (INT 110) Ders Detayları

Ders Yazılımlarını. Seher ÖZCAN

ÖRGÜT KURAMI (İŞL302U)

HEMŞİRELİK ALANI XII. SINIF SAĞLIK HİZMETLERİNDE YÖNETİM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İşletmelerin rekabet avantajlarını koruyabilmeleri için sürekli olarak inovasyon yapmaları gerekir. Bunun için de ürettikleri ürünleri ve sundukları

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ANABİLİMDALI İLKÖĞRETİM PROGRAM SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

İşletme türleri nelerdir? Nasıl Sınıflandırılır?

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretmenlik Uygulaması YDA

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Transkript:

İLETİŞİM Dr. Nazlı Şensoy

Beklentilerimiz Sunum planı

İletişim Nedir?

İletişim communication (İngilizce ve Fransızca) communis (Latince) Anlamı ortak kılmadır

İletişim Masterson ve Watson a göre; İletişim, sayesinde dünyayı anlamlı kıldığımız ve bu anlamı başkalarıyla paylaştığımız insani bir süreçtir Günlük yaşantımızın temeli Paylaşmak (Jacques Salome)

İLETİŞİM NE ZAMAN BAŞLAR? İki insan birbirinin farkına vardığı andan itibaren, iletişim başlar

NE SÖYLEDİĞİNİZ DEĞİL, NASIL SÖYLEDİĞİNİZ ÖNEMLİDİR. (J. TSCHOHL)

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ? Var olmak için Haberleşmek için Paylaşmak için Etkilemek ve yönlendirmek için Eğlenmek ve mutlu olmak için 8

SINIFLANDIRMA Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak Kişilerarası iletişim Grup iletişimi Örgütsel iletişim Toplumsal iletişim Kullanılan Kodlara Göre Sözlü iletişim Sözsüz iletişim Yazılı İletişim Kullanılan Kanallara ve Araçlara Göre Görsel iletişim İşitsel iletişim Dokunma ile İletişim Telekomunikasyon Kitle iletişimi Zaman ve Mekana Göre Yüzyüze iletişim Uzaktan iletişim

Sözlü iletişim Sözsüz iletişim Dinleme Soru sorma Empati

İletişimde önemli noktalar

Yüzyüze iletişimin parçaları KELİME SES BEDEN DİLİ %7 %38 %55

Sözlü İletişim

Sözlü İletişim Söylenenler kadar söylenmeyenler, dil sürçmeleri, tereddütler, ses titremeleri, duraksamalar, kaçınmalar değerli ipuçlarıdır. Sık rastlanan ve bir başka önemli bulgu da hastanın kendi sorunlarını, bir arkadaş ya da akrabasının sorunu gibi sunarak bilgi edinmeye çalışmasıdır.

Kolay ve doğru bir iletişim için seçilen kelimelerin uygun olması önemli, kelimelerin bireyin sosyokültürel seviyesine uygun olarak seçilmesi ve tıbbi terimlerin kullanılmaması, yapmacık olmamalı, açıklamalara mümkün olduğunca basit seviyeden başlanması ve bireyin anlama durumuna göre ilerlemek gereklidir.

SÖZLÜ İLETİŞİM KURALLARI Tanımlayıcı olun, Problem merkezli olun, Esnek olun, Alçak gönüllü olun, Karşınızdakinin duygularını paylaşın, Anladıklarınızı başka sözcüklerle yeniden anlatın Kolaylaştırın zorlaştırmayın

Ses Hımm, aa... Konuşmalarda ses kullanımı Konuşma hızı, sert ya da yumuşak olması, ritmi, sesin alçak ya da yüksek olması, ses tonu (ağlar gibi, fısıldar gibi, inler gibi, esner gibi)

Sihirli Kelimeler Teşekkür ederim Rica ederim Afedersin Lütfen Özür dilerim Efendim 18

Sözsüz iletişim

Hasta-hekim iletişiminin % 55 ini oluşturuyor Önemli unsurlar fiziksel özellikler (doktor, hasta ve bulunulan ortama ait) dil özellikleri (sesin yüksekliği, konuşmanın hızı gibi) beden dili kişiye ait özellikler (yaş, cilt rengi ve sağlık durumu gibi) dokunma artefaktlar (giysi ve aksesuarlar) çevresel faktörler (mobilya, dekor vb)

SÖZSÜZ İLETİŞİM BİÇİMLERİ Beden dili Gözler Jestler ve Mimikler Dokunma Kişisel alan Giyim Kuşam, Duruş

Göz iletişimi Göz teması kurma Geribildirim arama Karşıdakine iletişim kanalının açık olduğunu bildirme Gözlerini kaçırma

Jestler ve Mimikler Mimik; Yüz kaslarının kullanımı Jest; Baş, el, kol, parmak, ayak, bacak ve bedenin kullanımı

Yüz ifadeleriyle iletişim Duygu kategorileri Mutluluk Şaşırma Korku Öfke Üzüntü Tiksinti Küçümseme İlgi

Dokunma, Eller, Kollar Tokalaşmak Eller Konuşmanın tarzı ve ahengi Dua eder gibi açık eller,

Dokunma Dokunarak, Olumlu duygu Kontrol etme Dokunmaktan kaçınma

Mesafe İletişimi Kişisel mekân Bir kimsenin çevresinde tuttuğu, görünmeyen bir çemberdir.

Kişilerarası Mesafe (1) Mahrem Mesafe Temas-30-35cm

Kişilerarası Mesafe (2) Kişisel samimi mesafe 40-80cm

Kişilerarası Mesafe (3) Sosyal mesafe 80cm-2m

Kişilerarası Mesafe (4) Genel topluma açık mesafe 2m-

Fiziksel görünüş ve duruş Giysiler Görünüşünüz

Sözsüz İletişimde Kurallar S (smile): Gülümsemek O (open posture): Ulaşılabilir biçimde oturmak (el, kol ve bacakları çaprazlamamak) F (forward lean): Öne eğilerek onu dinlediğini, yakınlaşma isteğini bildirmek T (touch): Dokunmak, sıcak bir el sıkışma vb. E (eye contact): Göz teması kurmak N (nod): Baş hareketiyle onu dinlediğini ve anladığını göstermek (onaylama değil)

DİNLEME Dinleme bir sanattır.

Doğuştan iyi dinleyici olanların sayısı azdır. İyi bir dinleyici olabilmek için; bilinçli bir çaba ve yeni beceriler öğrenmek gereklidir. (Doğan Cüceloğlu)

NEDEN DİNLERİZ? BİLGİ ALMAK İÇİN ZEVK İÇİN GERİ BİLDİRİM VERMEK İÇİN ANLAMAK İÇİN KİŞİSEL ÇIKAR İÇİN GÜÇ ELDE ETMEK İÇİN 36

Dinleme İşitme İşitme uyaranları alma Dinleme alma+ anlamlandırma +yorumlama+karşılık verme

Üç Dinleme Türü Eleştirel dinleme Empatik dinleme Etkin dinleme

Empatik dinleme Diğer kişiyi anlama çabası ve niyeti ile dinlemedir. Empati, başka bir kişinin dünya görüşünü sizinmiş gibi algılama yeteneğidir.

Etkin dinleme Bir amaç için dinleme Geribildirim dinleyicinin konuşmacıya ve mesajına sözlü ve sözlü olmayan tepkileridir. Olumlu geribildirim Olumsuz geribildirim

Etkin dinleme ile ilişkili beceriler nelerdir? Sözlü beceriler Sözsüz beceriler

Sözlü beceriler 1. Ek yorumlar talep etme 2. Soru sorma 3. Sözlü mesajları çeşitlendirme 4. Net sözlü tepkiler sağlama 5. Olumlu ve olumlayıcı ifadeler kullanma 6. Tamamen sessiz kalmaktan kaçınma 7. Diğer kişinin konuşmasını kesmeme 8. Konuşmacının mesajının içeriğini yeniden ifade etme 9. Konuşmacının mesajının içeriğini kendi sözcüklerinizle ifade etme 10. Konuşmacının mesajındaki niyeti kendi sözcüklerinizle ifade etme

Sözsüz beceriler 1. Bedensel tepkiler gösterme 2. Öne doğru çıkma 3. Bedenini tümüyle yöneltme 4. Gergin olmayan ama tetikte beden duruşu 5. Açık beden pozisyonu alma 6. Olumlu tepkisel yüz ifadeleri ve baş hareketleri kullanma 7. Doğrudan göz teması kurma 8. Konuşmacıya yakın oturma ya da ayakta durma 9. Ses tonunuzu ayarlama 10. Destekleyici sesler kullanma

SORU SORMA

SORULARRRR Nerelisin? Ne istiyorsun? Adın ne? İşin ne?

Soru nedir? Bilgilenmeyi, konuşmanın devamını sağlar. Sözlü ve sözsüz olabilir Sözlü olanlar daha çok kullanılır

Soruların fonksiyonları Konuşmayı başlatma ve devam ettirme Bilgi edinme İletişimde kontrolü sağlama Konuya ilgi ve merak uyandırma Kişideki özel zorlukları tanıma İlgilenildiğini hissettirme

Soruların fonksiyonları Kişinin davranış, duygu ve düşüncelerinden emin olma Katılım için cesaretlendirme Kişinin bilgi düzeyini saptama Eleştirel düşünme ve değerlendirme için cesaretlendirme

EMPATİ

EMPATİ BASAMAKLARI 1. Kendini karşısındakinin yerine koyma 2. Karşısındakinin duygularını anlama 3. Kendi yerine geçme 4. Hissedilen duygu ve düşünceyi iletme Anladığım kadarıyla borçlardan dolayı kendinizi zor durumda hissediyorsunuz.

Empati ile dinlemek için; Monolog değil, diyalog kurun. Alakasız şeylere yoğunlaşmaktan kaçının. Konuşmacıyı kendinizle eşit düşünün. Diğer kişinin sözünü kesmekten kaçının. Konuşmacının mesajlarında yanlış bulma eğiliminden kaçının. Benzer deneyim ve duygularınızı paylaşın. Yargılama ve değerlendirme ile karşılık vermekten kaçının. Göz temasını ve fiziksel yakınlığı koruyarak ilginizi gösterin. Konuşmacının duygularını yansıtın. Konuşmacının hissettiğine ve düşündüğüne ilişkin tahminlerinizle deneme türünden ifadeler oluşturun.

İLETİŞİMDE SAVUNMA

Diğerleriyle iletişim bazen risk (!!!) Kendini emniyette hissetmek İncinmemek Gülünç duruma düşmemek istiyoruz. Savunma

Savunmacılığı arttıranlar Yargılama Kontrol Taktikler İlgisizlik Üstünlük Dogmatik tutumlar azaltanlar Anlamaya çalışma Soruna yönelme Kendiliğinden olma İlgilenme Paylaşma Esneklik

İLETİŞİMDE ÖNEMLİ OLAN: Açıklık, güven, değer verme

İyi İletişim Kurabilmenin Püf Noktaları Güler yüzle karşılayın İçten ve samimi bir ilgiyle dinleyin Kendinizi karşınızdakinin yerine koyun Karşınızdaki insanı konuşması, gülümsemesi, belirli ifadeleri tekrarlaması için cesaretlendirin Onu dinlediğinizi ve izlediğinizi belli edin Destekleyici konuşmalar yapın Karşınızdakinin yüz ifadesini, mimiklerini ve beden dilini dikkatle izleyin ve anlamaya çalışın Karşınızdaki kişiyle onun anlayabileceği bir dilden konuşun Önce muhatabınızın konuşmasına izin verin Tek sözcükle cevaplanabilecek sorular sormayın. Açık uçlu soruları tercih edin Görüştüğünüz kişinin ilgisini çekebilecek türde sorular sorun Gerektiğinde sessiz kalmayı bilin Uzlaşma içinde olun Muhatabınızın kendine olan inancını güçlendirin Yargılayıcı olmayın Mümkün olduğunca dakik olun

TEŞEKKÜR EDERİM