KURUMSAL EĞİTİM PROGRAMLARI TEKLİFİ TEKLİF KONUSU KURUM:



Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı TEMEL OYUNCULUK KURS PROGRAMI

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SESLENDİRME VE DUBLAJ KURS PROGRAMI

Eğitim Kataloğumuz 2017

İLHAM VEREN KONUŞMACILAR ALEM-İ İŞ İLE HERKES BİRBİRİNİ DAHA İYİ ANLAYACAK!

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SİNEMA VE SAHNE SANATLARI OYUNCULUĞU KURS PROGRAMI

GÜLEN ANDAK, AHMET GÜVENÇ SANAT AKADEMİSİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ONAYI İLE KURULMIŞ OLUP, DENETİMİNDE FAALİYET GÖSTERMEKTEDİR.

Nedim Saban. Berrin Politi De. Bayar

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SPİKERLİK, SUNUCULUK KURS PROGRAMI

İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETMENLİK AKTÖRLÜKTÜR ETKİLİ ÖĞRETMENLİK İÇİN OYUN DRAMA VE TİYATRO TEKNİKLERİ PROJE UYGULAMA

34. GENÇ GÜNLER -ATÖLYELER-

UYGULAMALI TĐYATRO KURSU MODÜL PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI KONUŞMA EĞİTİMİ (DİKSİYON) KURS PROGRAMI

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM

CREALUS Eğitim ve Danışmanlık Kurumsal Eğitim Kataloğu 2014

Üniversitede Sanat Eğitimi Alan Gençlerle Yapılabilecek. yaratıcı drama programı

Marmara Üniversitesi Kurumsal İletişim ve Marka Yönetimi Sertifika Programı Marmara University Corporate Communication & Brand Management Program

KAIZEN AKADEMİ EĞİTİM KATALOĞU

Yüz Okuma Yoluyla Gerçekleri Anlama

Değişimi yakalamak ancak ondan daha hızlı olarak mümkün olabilir.

KUKLA ÇOCUK TİYATROSU

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI KAMERA KARŞISINDA OYUNCULUK KURS PROGRAMI

EĞİTİM VE SEMİNER KATALOĞU

ÖZGEÇMĐŞ VE ESERLER LĐSTESĐ

ÖYKÜ ANLATI ETKİNLİĞİ AMAÇLARI VE KATILIM KOŞULLARI

CP PT-COMENIUS-C21

AOSB 2017 EĞİTİM PROGRAMI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. 3. (Güz) Yarıyıl BĠS210

YARATICI DRAMA. 1 Ders Adi: YARATICI DRAMA 2 Ders Kodu: REH Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans

Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( )

(H o ş g e l d i n i z)

İnsanlarına yararlı olmaları. için onları düşünmeye. yaşamlarında daha iyiye, güzele ve doğruya ulaşmaları. gerektiğini söylüyorum.

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: Fax: Web: Mail:

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi JEUX DRAMATIQUES- YAŞANTILARDAN YOLA ÇIKARAK KENDİNİ İFADE ETME OYUNU

ANAVARZA BAL ÇOCUK TİYATROSU

OPERASYONEL LİDERLİK BECERİLERİMİ GELİŞTİRİYORUM

5-Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ

Liderlikte Güncel Eğilimler. Konuşan Değil, Dinleyen Lider. Şeffaf Dünyada Otantik Lider. Bahçevan İlkesi. Anlam Duygusu Veren Liderlik

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ALANI DİKSİYON KURS PROGRAMI

siz bizde değersiniz

İÇİNDEKİLER BÖLÜM III: HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: Fax: Web: Mail:

MUSTAFA ÖZTÜRK KİŞİSEL BİLGİ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ. Akademisyen - Yazar Sosyal Politika Uzmanı Radyo - TV Program Yapımcısı ve Sunucusu

212 Derece Hakkında. Koçluk Modelimiz ve Koçluk İlkelerimiz. Neden 212 Derece? Koçlukta Temel Aldığımız İlkeler

DERS BİLGİLERİ ETKİLİ VE GÜZEL KONUŞMA TBY Öğretim Görevlisi Handan BOYALI

EMİN ALİ TURHAN, KAMİLE ÖZER AYTEKİN,

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

w w w. c o r p o r a t e s a i l i n g c u p. c o m

KENDİ SENARYONUZU YAZMAYA HAZIR MISINIZ?

- Müşteri odaklı hizmet üretmek ve müşterilerle etkili iletişim kurma yöntemleri konusunda bütünsel bir bakış açısına sahip olacaklar,

siz bizde değersiniz

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ

ÇAĞRI MERKEZİ EĞİTİMLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ETKİLİ MÜLAKAT Ben Bu İşi İstiyorum!

Marka İletişim Süreci

Kurumsal Hizmetiçi Eğitimler

Sorumlu Öğretmen: Amaç: En Az/En çok Öğrenci Sayısı: Sınıf Seviyesi: Kulübün Dili: 8 / 12

Şirket Sunumu HAZIRLAYAN : FIRAT ÇAPKIN ŞUBAT 2015 / İSTANBUL

OHBE Eğitim Danışmanlık ve İK Çözümleri. Nilhan SAYHAN. Cep:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

Bu deneyime sahip danışmanlar tarafından "size özel" hazırlanacak MEDYAFOBİ eğitimleri için bize adresinden ulaşabilirsiniz.

Leadership Insights. CEO lar tiyatro öğrenirse neler olabilir? Zeliha Berksoy ve Liderlik... İçimizdeki Lider

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

SEÇİM KAZANMA SANATI. Politikada-İş Dünyasında-STK larda. Kamil SÖNMEZ

Güzel Sanatlar Fakültesi

InoTec Akademi Eğitim Listesi

CV AKADEMİK PERSONEL FOTOĞRAF: 1. ADI: Cihan 2. SOYADI: Ünal 3. DOĞUM YERİ: 4. DOĞUM TARİHİ (GG.AA.YYYY): 22 / 01 / İLETİŞİM BİLGİLERİ:

TANITIM DOSYASI. 1. Bölüm: Dahi Merkezi nin Tarihçesi. 3. Bölüm: Franchise Şartları. 4. Bölüm: Franchisee ye Verilen Hizmetler

İçindekiler Kısım 1 Sınıfta Yaratıcı Drama Yaratıcı Drama: Bir Sanat, Bir Sosyalleştirme Etkinliği ve Bir Öğrenme Yolu 3 2. Hayal Başlangıçtır 22

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Dokuz Eylül Üniversitesi 1990

İstanbul Aydın Üniversitesi tarafından verilen sektörel uzmanlık belgesini başarıyla almaya hak kazanmıştır.

İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ AKADEMİK YILI DERS İÇERİKLERİ

Kurumsal Eğitimlerimiz

ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART ÇARŞAMBA

2

ÖĞRENME NLP. GELiŞiM. ANALiZ. insan. TAKiP NLP KONFERANS. YETiŞKiN SATIŞ FARKINDALIK. ikna IŞMANLIK. BECERi YÖNETİM. ViZYON KONFERAN.

KTTO PROJE, EĞİTİM VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

TARİH SEMİNER KONUSU EĞİTİMCİ

Kendi bünyesinde oluşturduğu kortej ekiplerinin yanı sıra dünyaca ünlü performans sanatçıları ile başarılı işlerde bir araya gelmiştir.

YÖNETİCİ GELİŞTİRME PLUS. Programın Amacı: Yönetici Geliştirme Eğitimi. Yönetici Geliştirme Uzmanlığı Eğitim Konu Başlıkları. Kariyerinize Katkıları

İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN OKULLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İSTANBUL İLİ ORTAOKUL VE LİSELER ARASI MEDDAH-TEK KİŞİLİK GÖSTERİ YARIŞMASI ŞARTNAMESİ

KCS. Eğitim & Danışmanlık Koçluk Akademisi. 0 (312) ÇANKAYA V.D. /

SPİKER TANIM A- GÖREVLER. Spikerleri, radyoda ve televizyonda görev yapanlar olarak iki gruba ayırabiliriz.

ANTALYA OSB EĞİTİM HİZMETLERİ EĞİLİM ANKETİ

Dow Türkiye ile Öğretmen Akademisi Vakfı nın (ÖRAV) birlikte gerçekleştirdiği Dow ile Öğretmenin Kimyası projesinde 2. faz atölye çalışması sona erdi.

Cihan Özdeniz le Yaratıcı Drama ve Oyunculuk Üzerine. Kemal Oruç. Kaç yıldır tiyatronun içindesiniz?

Teknoloji Şirketleri için Yönetim & Liderlik MasterClass Oturumları Kurgusu ve İçeriği.

Eğitim sektöründe eleman ihtiyacı arttı

Transkript:

KURUMSAL EĞİTİM PROGRAMLARI TEKLİFİ TEKLİF KONUSU KURUM

Zümrüdüanka'nın Düşü 2000 Alanlarında birer idol olan grafiker Mengü Ertel, merhum yazarşair-sinema eleştirmeni Onat Kutlar, edebiyatçı ressam Ferit Edgü, ressam Bedri Baykam, Prof. Dr. Dikmen Gürün, oyuncu ve yönetmen Genco Erkal, tarihçi yazarprof. Dr. İlber Ortaylı, avukat Nejla Fertan ve Prof. Zeliha Berksoy önemli bir toplumsal mirasımızın geleceğe taşınması için bir tohum ektiler; Semiha Berksoy Opera Vakfı... Vakfın logosunu da o yıllarda hayatta olan Semiha Berksoy bizzat tasarlamıştı. İlklerin kadını ve Cumhuriyet dönemi sanatının uluslararası hayranlık uyandıran simgesi olarak anılan; ilk kadın opera sanatçımız, yüksek dramatik soprano, ressam ve tiyatrocu Semiha Berksoy, yine o yıllarda, ömrünü adadığı modern sanatın, gelecek kuşaklara aktarılması düşünden beslenen bir amblem daha çizmişti Bir Zümrüdüanka kuşu... Katıldığı bir TV programında sunucunun Dünya çapında sanatçı olmuşsunuz, neden Türkiye'de kalmakta ısrar ettiniz? şeklindeki sorusuna; Ee, burası da dünya çapı diyerek ülkesinde modern sanatın gelişmesi için bakışını özetleyen ve bu uğurda ömrünü vakfeden Semiha Berksoy'un düşlerinde Zümrüdüanka ile çok güzel şeyler yapmak vardı Ne var ki, 2004'de ülkesinin üzerinde parıltılar bırakan bir kuyruklu yıldız olarak kayıp ve kainata merhaba dediğinde, düşü yarım kalmış ve tasarladığı amblem mezar taşını süslemişti 2007 Ardında bıraktığı Semiha Berksoy Opera Vakfı, taşıdığı adın hakkını veren bir azimle do sesini verip, ölümü yendi ve Zümrüdüanka'nın düşünü gerçekleştirdi; operamızın Primadonnası, sanatımızın olduğu kadar döneminin toplumsal yaşamının da dünya çapında çağdaşlık ikonu olan Semiha Berksoy'un, tarihimizde eşine ender rastlanır çok yönlü sanatsal mirasının korunmasını ve yeni kuşakların yaşamına dokunmasını sağlamak amacıyla BERKSOY SANAT AKADEMİSİ kuruldu ve biçok branşta öğretime başladı. Zümrüdüanka artık akademinin logosuydu Popüler kültürün, sanat öğretiminde yarattığı erezyondan uzak bir öğretim sistemi benimseyen BERKSOY SANAT AKADEMİSİ, opera, tiyatro ve resim sanat dallarında; yetişkinler ve çocuklar için Tiyatro Stüdyosu,

EĞİTMENLERİMİZ Prof. Dr. Zeliha BERKSOY Mimar Sinan Güzel Sanat Üniversitesi Sahne Sanatları ve Tiyatro Ana Sanat Dalı Başkanı Kurucusu olduğu Mimar Sinan Devlet Konservatuvarı nda 1978 den Sahne Sanatları ve Tiyatro Ana Sanat Dalı Başkanı olan ve birçok saygın sanatçı, TV yıldızı yetiştiren Prof. Dr. Zeliha Berksoy aynı zamanda Berksoy Sanat Akdemisinin de kurucu başkanıdır. Yarım asırlık tiyatroculuk geçmişine uluslararası birçok başarı sığdıran Prof. Dr. Berksoy denetçi olarak katıldığı kurumsal eğitimlerin aynı zamanda planlayıcısıdır. Tamer LEVENT Devlet Tiyatroları Eski Genel Müdürü / TOBAV Genel Başkanı 1950 senesi İzmir doğumlu olan Tamer Levent tartışmasız, Türkiye nin önemli sanatçılarındandır. 70 ülkede sahne sanatları ve özellikle Türkiye de öncüsü olduğu yaratıcı drama alanlarında önemli çalışmalara imza atmıştır. Devlet Tiyatrolarında birçok saygın oyun yöneten ve rol alan Tamer Levent, yaratıcı drama alanındaki dünya çapındaki liderlik deneyimiyle Berksoy Sanat Akademisi nin kurumsal yaratıcı drama eğitimlerinin programı hazırlayıp yönetmekte ve diğer eğitim programlarına da denetçi olarak katılmaktadır.

EĞİTMENLERİMİZ Dr. Tamer GÜLER Oyuncu-Akademisyen-Yazar Mimar Sinan Devlet Konservatuvarı Tiyatro Bölümü mezunu olan Güler özellikle etkili konuşma alanında yayınladığı makale ve kitaplarla tanınmaktadır. Bu alanda kendi yöntemini geliştirerek ulusal anlamda kabul görmüş isimler arasına giren Tamer Güler bir çok önemli eğitim kurumunda bu alanda eğitim vermekte olduğu gibi Berksoy Sanat Akademisi kurumsal eğitimlerinin baş uygulayıcısı konumundadır. Cenk SÖZERİ Oyuncu-Eğitmen Mimar Sinan Devlet Konservatuvarı Tiyatro Bölümü nden 1993 yılında mezun olan Cenk Sözeri sayısız tiyatro, tv, sinema projesinde aranan yüzler arasındadır. Oyunculuğunun yanında Berksoy Sanat Akademisi nde tiyatro ve diksiyon dersleri vermektedir. Ali BARIŞIK Oyuncu-Eğitmen 2007 senesinde Mimar Sinan Devlet Konservatuvarı Tiyatro Bölümü nden mezun olan Ali Barışık, BBC Radyo Tiyatrosu, Royal Shakespeare Company gibi uluslararası proje başarılarının yanında 2007 yılından bu yana Berksoy Sanat Akademisi eğitmen kadrosundadır. Barışık ayrıca TRT başta olmak üzere birçok popüler TV projesinde başarılı oyuncular arasındadır. Eğitimler, seçilecek programa göre 1 eğitmen tarafından uygulanacaktır NOT İstanbul dışı eğitler süresince eğitmenlerin konaklama ihtiyaçları eğitim alan kurumca karşılanmalıdır.

1) ETKİLİ KONUŞMA VE BEDEN DİLİ Eğitim Süresi 2 Gün (14 Saat) 14 Nefes Güçlendirme 1. Soluk almada kullanılan organların tanıtılması. 2. Diyaframı geliştirecek çalışmaların yapılması. 3. Nefesi kullanma teknikleri. 4. Diyafram nefesinin vurgulama ve tonlamaya etkisi 5. Konuşmada nefesi doğru ve yerinde kullanma tekniği Anlaşılır Ses Çıkarma 1. Türkçedeki bütün seslerin tanıtılması.(vokaller, konsonlar) 2. Bu seslerin doğru çıkarılması ve ses renginin etkileyici kullanımı 3. Konuşmadaki tembellik, tıslama, şive, ağız ve diş yapısından kaynaklanan yanlışlıklar. 4. Konuşmada yuvarlama, cümle sonu düşüklükleri ve zor söyleyişler 5. İstanbul Türkçesinin incelikleri 6. Konuşmada ifadeye dayalı ses iniş çıkışları, vurgulama ve duraklar Konuşmaları Vücut Diliyle Destekleme 1. İletişimde beden dilinin önemi. 2. Jest ve mimik. 3. Konuşmada vücut dili. 4. Hitabet NOT EĞİTİMİN İKİNCİ GÜNÜ PROF. ZELİHA BERKSOY TARAFINDAN KATILIMCILARA SON BİR SAAT SUNUMU YAPILACAKTIR. Üst, Orta, Alt Kademe Yöneticiler, Hizmet Personelleri vb Eğitimin hede fi... personelinin, bu eğitimi konunun uluslararası uzmanlarından doğrudan alması iletişim verimliliğini kalıcı olarak artıracaktır. Ancak kurumunuz hedef personel sayısı eğitimin maliyetini belirleyecek etken olacaktır. Öte yandan söz konusu program kurum ihtiyaçları doğrultusunda dramatik öğelerle özgünleştirilebilir.

2) TİYATRO WORKSHOP Eğitim Süresi 1 Gün (8 Saat) 14 1) Ses- Nefes egzersizi yapılacak r. (30 dakika) a) Soluk almada kullanılan organların tanı lması. b) Diyaframı geliş ecek çalışmaların yapılması c) Nefesi kullanma teknikleri d) Diyafram nefesinin vurgulama ve tonlamaya etkisi 2) Diksiyon dersi ve alış rmalar ( 1 saat) a) Türkçedeki bütün seslerin tanı lması. ( okaller, konsonlar) b) Bu seslerin doğru çıkarılması c) Konuşmadaki tembellikler ve slama d) Şive ve ağızdan kaynaklanan yanlışlar e) Fiziksel engellerin konuşmaya etkisi f) Konuşmada yuvarlama ve zor söyleyişler g) İle şimde beden dilinin önemi, jet ve mimik, konuşmada vücut dilinin kullanımı 20 dakika ara 3) Doğaçlamalar (1 saat) a) Tek kişilik doğaçlama egzersizi b) İki ve üç kişilik doğaçlama egzersizi c) Grup doğaçlama egzersizi 20 dakika ara 4) Dünya Tiyatro Tarihi (1 saat) a) 20. Yüzyıl Tiyatrosu b) Meyerhold Tiyatrosu c) Berthold Brecht Tiyatrosu d) Türk Tiyatrosu e) Popüler Sanat 20 dakika ara 5) Okuma Tiyatrosu- Moliere komedilerinden seçmeleri (3 saat) a) Oyun Seçimi b) Rollerin dağılımı c) Konu ve içerik analizi d) Oyunculuk çalışması ile okuma atrosu NOT TİYATRO WORKSHOP EĞİTİMİ PROF. ZELİHA BERKSOY VE YARDIMCI ASİSTANI TARAFINDAN VERİLECEKTİR Üst, Orta, Alt Kademe Yöneticiler, Hizmet Personelleri vb Eğitimin hede fi... personelinin, bu eğitimi konunun uluslararası uzmanlarından doğrudan alması iletişim verimliliğini kalıcı olarak artıracaktır. Ancak kurumunuz hedef personel sayısı eğitimin maliyetini belirleyecek etken olacaktır. Öte yandan söz konusu program kurum ihtiyaçları doğrultusunda dramatik öğelerle özgünleştirilebilir.

3) TOPLULUK ÖNÜNDE KONUŞMA Eğitimin Süresi 2 Gün (14 Saat) 10-14 Nefes Güçlendirme 1. Soluk almada kullanılan organların tanıtılması. 2. Diyaframı geliştirecek çalışmaların yapılması. 3. Nefesi kullanma teknikleri. 4. Diyafram nefesinin vurgulama ve tonlamaya etkisi 5. Konuşmada nefesi doğru ve yerinde kullanma tekniği Anlaşılır Ses Çıkarma 1. Türkçedeki bütün seslerin tanıtılması.(vokaller, konsonlar) 2. Bu seslerin doğru çıkarılması. 3. Konuşmadaki tembellikler. 4. Tıslama 5. Şive ve ağızdan kaynaklanan yanlışlar. 6. Fiziksel engellerin konuşmaya etkisi. 7. Konuşmada yuvarlama. Heceleri Doğru Vurgulama 1. Vurgu 2. Sözcüklerin tümce içindeki anlamlarına göre vurgu almaları 3. Türkçede sıkça rastlanan tonlama yanlışları. 4. Dilin farklı bölgelerdeki kullanımlarından doğan yanlışlar. Düzgün Cümle Kurma 1. Türkçenin yazım özellikleri ve temel yazım kuralları 2. Anlatım bozuklukları 3. Cümlenin amacına uygun anlatım biçimleri 4. İstanbul Türkçesinin doğru ve etkin kullanılması 5. Dilimizde kullanılan yabancı sözcükler ve okunuşları Konuşmaları Vücut Diliyle Destekleme 1. İletişimde beden dilinin önemi. 2. Jest ve mimik. 3. Konuşmada vücut dili. Etkili Konuşma Planı Yapma 1. Konuşmada hazırlık aşaması 2. Hazırlıksız yapılan konuşmalar 3. Sunum çeşitleri NOT EĞİTİMİN İKİNCİ GÜNÜ PROF. ZELİHA BERKSOY TARAFINDAN KATILIMCILARA SON BİR SAAT SUNUMU YAPILACAKTIR. Üst Kademe Yöneticiler, Şube Müdürleri, Basın Sözcüleri vb Topluluğa hitap eden... hedef personelinin yetkinliğini artırmayı amaçlayan bu program, 3 numaralı programın tercih edilmesi durumunda kurum içi eğiticilerce de

3) EĞİTİMCİNİN EĞİTİMİ Eğitim Süresi 5 Gün (35 Saat) 10-14 1) İLETİŞİMDE TEMEL BECERİLER 2) GELİŞMİŞ BECERİLER 3) DEĞER 4) İLETİŞİMİN YAŞAMSAL DEĞERİ Etik-Estetik 5) BEN ve ÖTEKİ 6) ÇATIŞMA 7) TOPLUMSAL BECERİLER 8) TOPLUM ÖNÜNDE KONUŞABİLME 9) RETORİK 10) EN GÜÇLÜ İLETİŞİM-SANAT NOT EĞİTİMİN İKİNCİ GÜNÜ PROF. ZELİHA BERKSOY TARAFINDAN KATILIMCILARA SON BİR SAAT SUNUMU YAPILACAKTIR. Eğitici Personel Eğitimden yararlanmasını planlanan personel sayısı 100 den fazla ise, maliyet açısından uygun seçenek bu programdır. Eğitilen personele eğitim müfredatı konusunda danışmanlık yapmak ve süreç sonunda yararlılık analizi de bu programa dahildir.... içinbu program kurum ihtiyaçları doğrultusunda özgünlük kazanabilir.

4) TELEFONDA ETKİLİ KONUŞMA Eğitim Süresi 2 Gün (14 Saat) En fazla 20 Bu eğitimde temel amaç telefonda konuşan kişinin kendine olan güvenini geliştirmek, karşı tarafı etkileyici bir ses tonuna ve düzgün konuşma yeteneğine sahip olmasını sağlamak, konuya hakimiyetini geliştirmek, karşı tarafı ikna edebilmesini ve sonuç odaklı sağlıklı bir iletişim kurmasını sağlamaktır. Nefes Güçlendirme 1. Soluk almada kullanılan organların tanıtılması. 2. Diyaframı geliştirecek çalışmaların yapılması. 3. Diyaframla nefes almanın incelikleri. 4. Nefesi kullanma teknikleri. 5. Diyafram nefesinin vurgulama ve tonlamaya etkisi 6. Konuşmada duraklama. 7. Konuşmadaki durakların heceler yardımıyla yapılması Anlaşılır Ses Çıkarma 1. Türkçedeki bütün seslerin tanıtılması.(vokaller konsonlar ) 2. Bu seslerin doğru çıkarılması. 3. Konuşmadaki tembellikler. 4. Tıslama 5. Şive ve ağızdan kaynaklanan yanlışlar 6. Fiziksel engellerin konuşmaya etkisi. 7. Konuşmada yuvarlama. 8. Zor söyleyişler. Düzgün Cümle Kurma 1. Türkçe'nin yazım özellikleri ve temel yazım kuralları 2. Anlatım bozuklukları 3. Biçim ve içeriğe ait yanlışlar 4. Türkçeyi doğru ve etkin kullanabilme 5. Türkçenin temel özellikleri ve diksiyon disiplininin bir arada kullanılması 6. Dilimizde kullanılan yabancı sözcükler ve okunuşları NOT EĞİTİMİN İKİNCİ GÜNÜ PROF. ZELİHA BERKSOY TARAFINDAN KATILIMCILARA SON BİR SAAT SUNUMU YAPILACAKTIR. İ Memurları, Orta ve Üst Kademe Yöneticiler, Santral Çağrı Merkezi Çalışanları, Şube Personelleri Genel anlamda Çağrı Merkezi vb için geliştirdiğimiz bu program,... nin yukarıda listelenen hedef personellerine uygulanabilir. Eğitim hede fipersonelin idari iletişim vasfına yetkinlik sağlamak amacındaki programın, kurum itibarına olumlu yönde katkı vereceği de öngörülmektedir.

5) YARATICI DRAMA Eğitim Süresi 16 Hafta x 4 saat (64 Saat) 10-20 1. Karşındakini ve kendini tanıyabilme. 2. Birlikte hareket edebilme. 3. Grup içinde enerjiyi dengeleyebilme. 4. Verili durumlara göre mimik çalışmaları. 5. Ses, nefes çalışmaları. 6. Diksiyon egzersizleri. 7. Hayali istekleri anlatabilme. 8. Heykel tamamlama. 9. Hikaye yazma ve oynama 10. Hikaye tamamlama 11. Göz teması 12. Çevreyi ve kendini gözlem 13. Duyguların vücuda yansıması 14. Ayna egzersizi 15. Ritm duygusu 16. Vücut güven oyunu NOT EĞİTİMİN İKİNCİ GÜNÜ PROF. ZELİHA BERKSOY TARAFINDAN KATILIMCILARA SON BİR SAAT SUNUMU YAPILACAKTIR. Seçilmiş İlgili Grup Bu program,... de özellikle kolektif çalışan ve çalışma performansı yüksek risk sınıfında olan (proje grubu vb.) Personeli için son derece yararlı olabilecek bir programdır. Program süresince ekip üyeleri birbirlerini daha iyi tanıması, ekipte karşılıklı güven duygusu ve kolektif çalışma becerisinin üst düzeyde gelişmesi beklenir.

6) TİYATRO OYUNU SAHNELEME Eğitim Süresi 16 Hafta x 4 saat (64 Saat) 10-20 1. Tanışma 2. Ses ve nefes çalışmaları 3. Diksiyon 4. Konsantrasyon çalışmaları 5. Doğaçlamalar 6. Kişi ve karakterlere göre oyum seçimi 7. Seçilen oyunun okuma çalışmaları 8. Prova 9. Oyunun sergilenmesi NOT EĞİTİMİN İKİNCİ GÜNÜ PROF. ZELİHA BERKSOY TARAFINDAN KATILIMCILARA SON BİR SAAT SUNUMU YAPILACAKTIR. Seçilmiş İlgili Grup Bu program,... katılımcılarına sağlayacağı takım ruhu oluşturma, faydasının ötesinde kurumun imajına yönelik bir çalışma olarak önerilebilir. Kurum adına yazılacak bir oyunun ve sahnelenme sürecinin medyada kurumun imajı adına kamuoyunda olumlu izlenimler yaratması kaçınılmazdır. Öte yandan oluşturulacak oyunun eğitsel içeriğine önem verilmesi halinde eğitim materyali olarak arşivlenmesi de mümkündür.

REFERANSLARIMIZ