ROMAN Roman, Roma İmparatorluğu sınırları içinde yaşayan halkın konuştuğu halk Latincesine verilen addır. Sonraları herkesin anlayabilmesi İçin bu dil

Benzer belgeler
TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı Sevgili Öğrenciler,

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

2-ÖYKÜLEYİCİ ANLATIM NEDİR

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Türk Dili II (MEP184) Yazar: Doç.Dr.Mehmet Mehdi Ergüzel S1

HİKÂYE (ÖYKÜ) Tarihçe ve İlkler Dede Korkut (Korkut Ata) Kimdir? Dede Korkut Hikâyeleri ve Eğitim Araştırma Sonuçları Yararlanılan Kaynaklar

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

METINLERIN SINIFLANDIRILMASI. Metinlerin Sınıflandırılması

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS NOTLARI ÜNİTE: GİRİŞ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir.

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi...

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI

TANZİMAT DÖNEMİ. Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN

Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri ( )

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (ŞİİR ROMAN)

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/ :30

Ürün Detayları EHO DES 10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var

Bireyin İç Dünyasını Esas Alan Eserler

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II

Metin Edebi Metin nedir?

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

EDEBÎ ESERLERDE ZAMAN 1

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

SINIF. Yayın Planı

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri:

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

4. HAFTA TÜR 102-Türk Dili II

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA

3. KURUCUNUN ADI : Sinerji Eğitimcilik San. Tic. Ltd. Şti./Celal DEMİR

BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI ( )

Yeni Türk Edebiyatı I Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

Tanzimat II. Dönem Edebiyatı ( )

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni


Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý

Latife Tekin in Romancılığı, Macit Balık ın Prof. Dr. Ramazan Kaplan danışmanlığında

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ecevit, Yıldız, Türk Romanında Postmodernist Açılımlar, İstanbul 2001, İletişim Yay.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Notu. 6. Ünite: Roman YILLARINDA TÜRK ROMANI. TÜRK EDEBİYATI NDA ROMAN TÜRÜ ve İLK LER

yararlandığı ve aralarındaki etkileşimin niteliği üzerinde durulur. 8

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI ( ) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

Millî Edebiyat (Şiir-Roman)

İLERİ DÜZEY SENARYO YAZARLIĞI SERTİFİKA PROGRAMI

Roman ROMAN. Roman Nedir?

8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

ÖĞRETİM YILI TÜRK EDEBİYATI / DİL ve ANLATIM DERSLERİNDE İNCELENECEK ESERLER. CİMRİ Moliere İş Bankası Yay.

EK 1 KAHRAMAN ESER YAZAR EŞ- LEŞTİRMESİ

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

Orhan Pamuk un romanlarında Doğu-Batı sorunsalı

Orhan Okay Hoca, dönem

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

ÖZGEÇMİŞ Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

Transkript:

ROMAN Roman, Roma İmparatorluğu sınırları içinde yaşayan halkın konuştuğu halk Latincesine verilen addır. Sonraları herkesin anlayabilmesi İçin bu dille yazılan destan ve hikâyelere de roman denmiştir. Sonradan edebî bir türün adı olan roman, yaşanmış ya da yaşanması mümkün olayları yer, zaman ve kişilere bağlı olarak bir olay örgüsü içinde bütünleştirme olarak adlandırılmıştır. Romanın ana ve yardımcı olayları, kalabalık kişileri, çeşitli mekânları ve değişik zaman dilimlerini kapsayacak şekilde anlatılması; ayrıntılı gözlem ve anlatım tekniğinin kullanılması romanı öyküden ayırır.

ROMANIN UNSURLARI Konu: İnsanlığı ilgilendiren her türlü olay, çevre, tip, zaman, tarihî ve siyasi olaylar romanın konusu olabilir, iç içe geçen olaylar dizisinde konular, insan, çevre ve toplumdaki çatışma öğelerine dayandırılır. Plan: Romanda plan, olayların belli bir düzen içinde verilmesini sağlayan romanın temel öğelerinden biridir. Olaylar şu plana uygun bir şekilde anlatılır: Serim (Giriş) Bölümü: Romanın ilk bölümüdür. Burada olaylar, olayları yaratan sebepler, kişiler ve çevre tanıtılır. Düğüm (Gelişme) Bölümü: Bu bölümde olayların akışı hızlanarak kişilerin özellikleri, olayların geçtiği yerler daha ayrıntılı belirtilir. Çatışmalar yaşanır. Çözüm (Sonuç) Bölümü: Vermek istenilen mesaj bu bölümde aktarılır. Olaylar bir sonuca bağlanarak merak giderilir.

ROMANIN UNSURLARI Olay: Roman bir olayla değil olay halkalarının birbirine eklenmesiyle kurgulanır. Okuyucuda gerçeklik duygusu uyandırır. Olaylar bazen kronolojik bir sırayla art arda gelirken bazen de geriye dönüş tekniği kullanılarak olayın öncesi anlatılır. Bu durumda olayların sırası bozulur. Zaman: Olayların başlangıcından bitişine kadar geçen süreyi kapsar. Zaman birkaç saat, birkaç gün olabileceği gibi uzun bir süreyi de kapsayabilir. Yazar olayları belli bir yerden başlatıp belli bir sona getirebileceği gibi geçmişe dönüşler yaparak da anlatabilir. Romanda iki türlü zaman vardır: Gerçek zaman, olayların, kişilerin içinde bulunduğu kronolojik bir zamanı ifade eder. Kozmik zaman, kişilerin içinde bulundukları zamandan geriye dönülen önceki zamanı İfade eder.

ROMANIN UNSURLARI Uyarı: Kronolojik olay zincirinde zaman bir bütün olarak ele alınır ve olaylar bu zamana göre sıralanır; olay örgüsü ise bir nedensellik ağıdır. Olayların nedensellik ilişkisi bütün hâlindeki zamanın bir kısmını ya da anını içerir. Yazar yaşamdaki olayları değiştirmeden anlatırsa olay zincirinden söz eder. Olay zincirinde amaç okura estetik zevk vermek değil onu bilgilendirmektir. Olay örgüsü ise sanatçının yarattığı kurmaca dünyadaki olayların zaman sırasına göre düzenlenerek anlatılmasıdır.

ROMANIN UNSURLARI Mekân: Olayların meydana geldiği yer olan mekânlar olayların gelişimine göre değişir. Olaylar ev, okul, hastane, sokak gibi dar mekânlarda gelişebileceği gibi; köy, mahalle, şehir gibi geniş mekânlarda da gelişebilir. Mekânın anlatımıyla toplumsal bir ortam da aktarıldığı İçin mekânlar kahramanların davranışları ve kişilikleri hakkında da bilgi verir. Kişiler: Romanda olayları başlatan, hazırlatan ya da genişleten kişilerdir. Toplumun her tabakasından seçilen bu kişiler tip ve karakter olmak üzere ikiye ayrılır. Tip, toplumda karşılığı bulunabilecek şekilde tasarlanmış; karakter ise toplumda benzerine rastlanmayan, bütün yönleriyle anlatılan roman kahramanıdır. Dil ve İfade Çeşitleri: Romanda olayların gerçek hayatta rastlanabilir olması için uygun bir dil ve üslup kullanılmalı; romana edebî bir değer kazandırılmalıdır. Romanda daha çok tasvire, tahlile ve diyaloglara yer verilir. Olaylar, hâkim, müşahit veya kahraman bakış açısı kullanılarak 1. veya 3. tekil kişi tarafından anlatılır.

ROMAN Türk edebiyatında roman 19. yüzyılda ortaya çıkan bir yazın türüdür. Bundan önce halk hikâyeleri, meddah hikâyeleri, mesneviler olsa da Batılı anlamda roman, Tanzimat Dönemi nde çeviriler yoluyla görülmeye başlanır. Yusuf Kâmil Paşa'nın Fenelon'dan yaptığı Telemak ilk çeviri roman; Şemsettin Sami nin Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat'ı ilk yerli roman; Namık Kemal'in İntibah adlı eseri ilk edebî roman özelliğini taşır. Tanzimat edebiyatında en çok roman yazan kişi olan Ahmet Mithat Efendi'nin Felatun Bey'le Rakım Efendi yanlış Batılılaşmayı işleyen ilk roman, Namık Kemal'in Cezmi'si ilk tarihî roman, Samipaşazade Sezai nin Sergüzeşt'i realizm etkilerinin görüldüğü ilk roman, Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası ilk realist roman olma özelliğini taşır.

ROMAN Tanzimat Döneminde başlayan roman çalışmaları, Servet-i Fünun Döneminde daha olgun ve teknik yönden başarılı bir seviyeye çıkar. Hüseyin Rahmi Gürpınar "sokağı" edebiyatımıza taşır; Halit Ziya Uşaklıgil Aşk-ı Memnu ile ilk modern romanımızı; Mehmet Rauf da Eylül ile ilk psikolojik romanımızı yazar. Millî Edebiyat Dönemi'nde Halide Edip Adıvar, Reşat Nuri Güntekin, Yakup Kadri Karaosmanoğlu gibi sanatçılar yerli konulara, Anadolu'ya ve Anadolu insanına yönelirler. Bu dönemde roman dili daha yalın, gözlemler daha gerçekçi (realist) olur. Cumhuriyet Dönemi'nde de çağdaş bir roman anlayışıyla toplumsal ve sosyal konulara, köy-kent yaşamına, ağa-ırgat, işçi-işveren sorunlarına yönelinir. Konu çeşitliliği artar, toplumsal ve bireysel romanlar gelişerek varlığını sürdürür.

A. KONULARINA GÖRE ROMANLAR

MACERA ROMANI Okurun heyecanlandırılıp gerilim içinde tutulduğu; esrarlı, şaşırtıcı ve sürükleyici olayların anlatıldığı romanlardır. Devinim, heyecan ve gerilim ön planda tutulur. Uzak ve yabancı ülkelerin doğa ve insanını anlatan "egzotik roman"lar ve "polisiye romanlar da birer macera romanıdır. Alexandre Dumas Pere - Üç Silahşorlar Peyami Safa - Cingöz Recai

TARİHÎ ROMAN Konularını tarihsel olaylardan ve kişilerden alan romanlardır. Bu eserlerde tarihî gerçekler yazarın hayal gücüyle birlikte verilir. Yazar kişilerin konuşmalarından giyimine kadar geçmişteki gerçekliği yansıtmak durumundadır. Dünya edebiyatında İlk büyük temsilcisi İngiliz yazar Walter Scott'tur. Gustave Flaubert - Salambo Namık Kemal - Cezmi

SOSYAL ROMAN Bir toplumun sosyal sorunlarını ortaya koyan, olayları bazen eleştiren bazen de bilimsel açıdan ele alan romanlardır. Olaya bilimsel verilerle yaklaşan "tezli roman"; toplumdaki İnanç ve gelenekleri anlatan "töre romanı"; olayları eleştiren "yergi romanı" ve "mahallî roman"lar da birer sosyal romandır. Emile Zola - Meyhane (tezli roman) Yaşar Kemal - İnce Memed (yergi romanı)

TAHLİL (PSİKOLOJİK) ROMANI İnsan ruhunun derinlemesine tasvir edildiği, duygu ve düşüncelerinin İşlendiği romanlardır. Kahramanların olaylara, İnsanlara, çevreye bakış açısı yansıtılır. Madame de La Fayette - Prenses de Cléves Mehmet Rauf-Eylül

DUYGUSAL ROMAN Duygu, hayal ve aşkların tema olarak işlendiği romanlardır. Goethe - Genç Werther'in Acıları Namık Kemal - İntibah

GOTİK ROMAN İngiliz ve Amerikan romanına özgü olan, dehşetin ve şiddetin hâkim olduğu korkutucu, kanlı, büyülü olan romanlardır. Mary Shelley - Frankenştayn Horace Walpole - Otranto Şatosu

PİKARESK ROMAN İspanyol edebiyatında şövalye romansına tepki olarak doğan; gezgin, serseri, sefil, halktan insanların maceralarını anlatan; ilk olarak 16. yüzyılda yazılan "Lazarillo de Tormes" isimli eserle ortaya çıkan bir roman türüdür. Voltalre - Candide Daniel Defoe - Talihli Metres

ALEGORİK ROMAN Kahramanların veya anlatılmak istenen düşüncelerin sembollerle anlatıldığı bir roman türüdür. Gogol - Ölü Canlar Fakir Baykurt - Onuncu Köy

ÜSLUPLARINA GÖRE ROMANLAR

GERÇEKÇİ (REALİST) ROMAN Olayları, toplumu, insanı gerçekçi açıdan anlatan, yaşama nesnel bakan, gözlem ve deneyimin ön planda olduğu romanlardır. Stendhal - Kızıl ve Kara Recaizade Mahmut Ekrem - Araba Sevdası

ROMANTİK ROMAN Olayların içten gelen doğal ve gerçek olgular olduğunu anlatan; aşk, duygu ve hayalin ön planda olduğu romanlardır. Lamartine - Graziella Namık Kemal - İntibah

DOĞALCI (NATÜRALİST) ROMAN Olayların ve kişilerin bir bilim adamı gözüyle incelendiği, hayatın iğrenç ve çirkin sahnelerinin de anlatıldığı, çevre ve insan betimine geniş yer verilen, üslup bakımında gerçekçi romana benzeyen romanlardır. Emile Zola - Meyhane Nabizade Nazım Zehra

DIŞAVURUMCU (EKSPRESYONİST) ROMAN Soyutlama tekniklerinden yararlanılarak şiddetli, fırtınalı ve tanımsız duyguların vurgulandığı, iç gözleme önem verilen romanlardır. Franz Kafka - Şato James Joyce - Sürgünler

ESTETİK ROMAN Biçim ve anlatım kaygılarıyla yazılan romanlardır. Bu romanlarda sakin bir ortam içinde yaşayan kişilerin psikolojik yönleri (iç konuşmaları, davranışları) çözümlenir. Postmodern romanlar, bilinçaltı romanları, fantastik romanlar, metafizik içerikli romanlar da bu türdendir. Gustave Flaubert - Madame Bovary Orhan Pamuk - Benim Adım Kırmızı

İZLENİMCİ ROMAN İç yaşantının betimlendiği; duyu ve duyguların ön planda olduğu; İnsanın dış olayları algılamalarının farklı olduğunun vurgulandığı romanlardır. Ford Madox Ford - En Acıklı Öykü İyi Asker

ROMAN İNCELEME PLANI

A. ŞEKİL YÖNÜYLE İNCELEME 1. Romanın Adı 2. Romanın Yazarı 3. Romanın Basıldığı Yer ve Tarih 4. Romanın Yayınevi veya Yayımlayanı 5. Romanın Ebatları 6. Romanın Sayfa Sayısı

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 1. Olayın Özeti a. Romanın Olay Örgüsü b. Romanın Olay Halkalarından Örnekler

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 2. Kişiler a. Asıl Kişiler i. Fiziki Portre ii. Ruhi Portre b. Yardımcı Kişiler i. Fiziki Portre ii. Ruhi Portre c. Kişiler Arasındaki İlişkiler

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 3. Olayın Geçtiği Mekânlar a. Mekânlar ve Bu Mekânların özellikleri b. Mekânların Kahraman ve Olaylarla İlişkisi

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 4. Zaman a. Kronolojik Zaman i. Gündüz ii. Gece iii. Mevsımler iv. Yıl b. Zamanda Geriye Dönüşler

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 5. Anlatıcının Bakış Açısı a. Hâkim (İlahî) Bakış Açısı b. Kahraman Anlatıcının Bakış Açısı c. Gözlemci Bakış Açısı

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 6. Dil ve Anlatım Özellikleri a. Anlatım Türleri i. Öyküleyici Anlatım ii. Betimleyici Anlatım iii. Açıklayıcı Anlatım iv. Tartışmacı Anlatım v. Öğretici Anlatım vi. Kanıtlayıcı Anlatım vii. Düşsel Anlatım viii. Gelecekten Söz Eden Anlatım ix. Coşku ve Heyecana Bağlı Anlatım x. Destansı Anlatım xi. Söyleşmeye Bağlı Anlatım xii. Mizahi Anlatım b. Dil ve Üslup Özellikleri i.akıcılık ii. Duruluk- Açıklık iii. Yalınlık

B. İÇERİK YÖNÜYLE İNCELEME 7. Romanın Türü a. Tahlil Romanı b. Sosyal Roman c. Macera Romanı d. Tarihî Roman 8. Romanın Konu ve Teması

C. ROMANIN YAZILDIĞI DÖNEMLE İLİŞKİSİ Ç. YAZARIN HAYATI, SANATI VE ESERLERİ HAKKINDA KISA BİLGİ D. ROMAN HAKKINDA KİŞİSEL DUYGU VE DÜŞÜNCELERİNİZ E. ROMANI İNCELERKEN FAYDALANDIĞINIZ KAYNAKLAR

Alparslan YILMAZ