2016 KASIM AYI BÜLTEN
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR KIZILAY HAFTASI (KASIM AYININ İLK HAFTASI) KİTAP HAFTASI (KASIM AYININ İKİNCİ HAFTASI) ATATÜRK Ü ANMA GÜNÜ (10 KASIM) ÖĞRETMENLER GÜNÜ (24 KASIM) KAVRAMLAR SARI-MAVİ SAYI (1-10 RAKAMI) (2) İÇİNDE-DIȘINDA BOȘ-DOLU AȘAĞI-YUKARI KARE MEVSİM ( SONBAHAR ) SICAK-SOGUK UZUN-KISA AÇIK-KAPALI MUTLU-MUTSUZ-ÜZGÜN GECE-GÜNDÜZ
Türkçe Dil Etkinlikleri Dinleme, anlama ve anlatma becerilerinin gelișimini destekleyen konu anlatımları,hikaye okuma, anlatma, anlama ve Tamamlayabilme, parmak oyunları, tekerlemeler ve bilmecelerden olușan grup çalıșmalarıdır. ȘARKILAR OKULUMA BAȘLADIM ATATÜRK ÖĞRETMENİM KIZILAY TEKERLEMELER SENİN BAȘIN KUZU HANIM KIZI SAYILAR ȘİİRLERİMİZ SAAT 9 U 5 GEÇE ÖĞRETMENİM KIZILAY PARMAK OYUNLARI TIRTIL MİNİ MİNİ İKİ KEDİ ÖRÜMCEK BABA
SANAT ATÖLYESİ Çocuklarımız verdiğimiz görsel Sanat Etkinlikleri (Kağıt ișleri, artık materyal çalıșmaları (kolaj çalıșması) ebru çalıșması, pastel boya, parmak boya, sulu boya, resim çalıșmaları vb.) Eğitimimizle estetik görsel olgunluğa ulașır. Renkleri biçimleri dokuları tanır. Görsel belleği gelișir. Düșünsel boyutta kendini ifade etme yeteneği gelișir. Muhakeme etmeyi öğrenir. Dikkat süresi uzar seçmeyi karar vermeyi dener. Hayal gücünü kullanmayı öğrenir kendini tanımaya bașlar. Yaratıcı düșünmeyi öğrenir. PARMAK BOYASI ÇALIȘMASI SULU BOYA ÇALIȘMASI PASTEL BOYA ÇALIȘMASI SATRANÇ ETKİNLİKLERİ FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ Fen ve doğa etkinlikleri yoluyla çocuklar gözlem yapmaya, araștırma, inceleme ve keșfetmeye yönlendirilirler. Bu etkinlik çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını ortaya koymalarına ve kavram gelișimlerine yardımcı olmaktır. Fasulye ve pamuk kullanarak çimlendirme deneyi yapıyoruz. (Aile Katılımı)
İNGİLİZCE ETKİNLİKLER Çocuklarımız verdiğimiz görsel Sanat Etkinlikleri (Kağıt ișleri, artık materyal çalıșmaları (kolaj çalıșması) ebru çalıșması, pastel boya, parmak boya, sulu boya, resim çalıșmaları vb.) Eğitimimizle estetik görsel olgunluğa ulașır. Renkleri biçimleri dokuları tanır. Görsel belleği gelișir. Düșünsel boyutta kendini ifade etme yeteneği gelișir. Muhakeme etmeyi öğrenir. Dikkat süresi uzar seçmeyi karar vermeyi dener. Hayal gücünü kullanmayı öğrenir kendini tanımaya bașlar. Yaratıcı düșünmeyi öğrenir SAYILAR ONE:1 TWO:2 COLOURS YELLOW (SARI), BLUE (MAVİ) SHAPES SQUARE (KARE) GREETİNG (Selamlașmalar) Hello Goodbye What is your name My name is. SONG (ȘARKI) Johny johny yes papa Eating sugar no papa Telling lies no papa Open your mouth Ha ha ha
HER EVDE RESMİ VAR KALBİMİZDE İSMİ VAR (ATATÜRK) BİLMECELER BİR KAPAKLI ÇOK YAPRAKLI İÇİNDE BİLGİ SAKLI (KİTAP) DEPREMDE YANGINDA HEMEN KOȘAR YARDIMA İLAÇ,ÇADIR,YEMEK VERİR MUHTAÇLARI SEVİNDİRİR (KIZILAY) BAȘLATIR O HECEDEN ÇIKARIR HEP YÜCEDEN ÇOK OĞLU KIZI VARDIR NE TATLI SÖZÜ VARDIR. (ÖĞRETMEN) DRAMA ETKİNLİĞİ Soyut ve teorik olay ve kavramların anlașılmasına ve somutlaștırılmasına yardım eder Öğrencilerin dikkat, konușma, dinleme, anlatma, algılama ve yorumlama gibi iletișim yeteneklerini sağlar. Eleștirel düșünmeyi sağlar. Öğrencilerin sosyal ve duygusal gelișimini sağlar. Drama öğrencilerin zihinsel kapasitelerini artırır. Drama yoluyla yaparak, yașayarak öğrenme gerçekleșir. DÖN DÖN KELEBEK KIRMIZI ELMA HOPLAYALIM ZIPLAYALIM İÇERDE DIȘARDA OYUN ETKİNLİKLERİ Oyun eğitim programımızın temelini olușturmaktadır. Çocuklar, bilinmezlerle dolu çevresini, oyunun süzgecinden geçirerek, kendisi için anlașılır duruma getirir. Oyun, onların en doğal öğrenme ortamıdır. Çünkü oyun, çocuğun duyduklarını, gördüklerini sınayıp denediği, öğrenip, pekiștirdiği bir DENEY alanıdır. Her çocuğun arkadașları ve malzemelerle birebir iletișimde bulunabileceği zengin öğrenme ortamının hazırlanması, çocuğun yaratıcılığını, problem çözme yeteneğini ve iletișim becerilerini olumlu yönde etkiler. DENGEDE YÜRÜME OYUNU HAYVAN TAKLİT OYUNLARI BEN KİMİM
ŞARKILARIMIZ ÖĞRETMENİM Tavșanım tavșanım minik tavșanım Ayağında patikleri eski Okuluma bașladım hergün erken kalkarım Önce yüzümü yıkar saçlarımı tararım Kahvaltımı yaparım dișleri fırçalarım Elbiselerimi giyip hemen okula koșarım Öğretmenim çok tatlı melekmi melek Arkadașlarımda var hepsi bir çiçek Oyunlarla șarkılarla biz eğleniriz Öğretmenim biz seni pek çok severiz RESİMDEKİ ATATÜRK Gözleri mavi mavi Saçları sarı sarı Candan severler seni Bütün Türk çocukları KIZILAY Depremlerde yangınlarda, Hem savașta hem barıșta, Sen koșarsın yardıma, Güç verirsin yurduma, Sonsuza dek güçlenerek, Her acıyı sar Kızılay Senin için toplarız Karanfil, gül,menekșe Öpücükler yollarız Duvardaki resmine
TEKERLEME SENİN BAȘIN Biberler biberler Merdivenden inerler Elimi kestin kan çıktı Karpuzu kestim bal çıktı Kız senin bașın kel çıktı. KUZU Kuzu kuzu me Bin tepeme Haydi gidelim Ayșe teyzeme ŞİİR ATAM Saat 9 u 5 geçe Atam dolma bahçede Gözlerini kapamıș Bütün dünya ağlamıș HANIM KIZI Çan çan çikolata, Hani bize limonata? Limonata bitti, Hanım kızı gitti. Nereye gitti? İstanbul a gitti. İstanbul da ne yapacak? Terlik pabuç alacak. Terliği pabucu ne yapacak? Düğünlerde, Șıngır mıngır oynayacak. KİTABIM Kitap en iyi arkadaș Bana neyi sorsam söyler Ne anlatsa en sonunda Çalıș,iyi,doğru ol der. SAYILAR Bir iki üç Söylemesi güç Sana verdim bir elma Adını koydum fatma Hop hop hop Bir büyük altın top ÖĞRETMENİM Daha yașım dolmadan Okula bașlamadan Tanıtmıșlardı seni bana Biricik öğretmenim Doktor doktor kalksana Lambaları yaksana Atam elden gidiyor Çaresine baksana Uzun uzun kavaklar Dökülüyor yapraklar Ben Atama doymadım Doysun kara topraklar Geceleri uyumaz o Beni kaldırır erkenden Okulum kadar güzeldir Kitabı çok severim ben. Yazmayı sen öğrettin Yașımı sen bellettin Hesabı sen kavrattın Biricik öğretmenim
PARMAK OYUNU TIRTIL Tırtılın canı çok sıkılmıș Bașlamıș gezinmeye Tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.) Orda bir ağaç görmüș Bașlamıș tırmanmaya Tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.) Karnı acıkmıș, ordan bir dal koparmıș Bașlamıș yemeye Çıtır da çıtır çıtır da çıtır çıtır da çıtır(yeme hareketi yapılır.) Karnı doymuș, keyfi yerine gelmiș(eller bașın arkasına konur.) Bașlamıș oynamaya Șıkır da șıkır șıkır da șıkır șıkar da șıkır (Parmaklar șıklatılıp, oynanır.) Uykusu gelmiș, bașlamıș uyumaya Mıșıl da mıșıl mıșıl da mıșıl mıșıl da mıșıl (Gözler kapanır, eller bașın Altına yastık yapılır.)
PARMAK OYUNU ÖRÜMCEK BABA Örümcek baba,örümcek baba duvara,duvara tırmanmıș (Sağ elin ișaret ve orta parmağı sol kol üzerinde omuza doğru yürütülür) Yağmur yağmıș (Parmaklar așağıya doğru sallanır) Șimșek çakmıș (İki el ile daire șeklinde güneș yapılır) Örümcek babayı fırlatmıș,fırlatmıș (İki el birden fırlatma hareketi yapılır.)
MİNİ MİNİ İKİ KEDİ Mini mini iki kedi (İki elin baș parmakları karșılıklı oynat ılır) Pis kedi pis kedi (iki elle pis hareketi yapılır) Biri çıkmıș üst odaya (ișaret parmağıyla yukarı çıkma hareketi yapılır) Biri inmiș alt odaya (diğer elin ișaret parmağıyla așağı inme hareketi yapılır.) Biraz sonra bulușmușlar ( parmaklar bulușturulur) Mırıl mırıl konușmușlar (parmaklar hareket ettirilir.) -Ben bir fare yakaladım (sağ elin ișaret parmağı hareket ettirilir.) -Ben tabakları yaladım (sol elin ișaret parmağı hareket ettirilir) Of demișler çok yorulduk (iki el ile birlikte of hareketi yapılır.) İște orda bir koltuk ( koltuk...vb gösterilir) Hemen koștuk(koșma hareketi yapılır.) Mıșıl mıșıl uyuduk (uyuma hareketi yapılır.)