ARALIK AYINDA NELER YAPTIK?

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ARALIK AYINDA NELER YAPTIK?"

Levent Koçoğlu
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi, sanat merkezi, kitap merkezi, fen-doğa merkezi, trafik merkezi, yapılandırılmamış oyuncak merkezi gibi öğrenme merkezlerinde kendilerinin başlatıp devam ettirdikleri oyunlar oynandı. Oyun etkinlikleri ile çocukların psikomotor gelişimleri, sosyal-duygusal gelişimleri, ifade edici ve alıcı dil gelişimleri, yaratıcılık gelişimi, bilişsel gelişimleri desteklendi. Paylaşmayı, oyunlara katılmayı, malzeme ve oyuncaklarını düzenli olarak kaldırmayı, nezaket sözcükleri kullanmayı, doğru ve yanlışı öğrendiler. Okula gelişlerde, etkinlik aralarında ve eve dönmeden önce öğrenme merkezlerinde, bahçede, oyun odasında oyunlar oynandı.

merkezlerinde kendilerinin başlatıp devam ettirdikleri oyunlar oynandı.

2 FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ Kar hakkında sohbet edilerek gerçek kar tanelerinin şekli incelendi. Dünyamız ve gökyüzü ile ilgili görseller incelendi. Gecegündüz oluşumu deneyine yer verildi. Mevsimlerin özellikleri ile ilgili görseller incelendi. Bardaktaki mum deneyi yapıldı. Gökkuşağının nasıl oluştuğu ve renkleri öğrenildi. Ay tutulması ve güneş tutulması deneylerine yer verildi. Roket deneyi yapıldı.

Mevsimlerin özellikleri ile ilgili görseller incelendi. Bardaktaki mum deneyi yapıldı.

3 TÜRKÇE ETKİNLİĞİ Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma, hikâye oluşturma, hikayeye isim bulma, hikaye tamamlama, hikayenin resmini yapma, pandomim, taklit oyunları, dramatizasyon etkinliklerine yer verildi. Farklı üç materyal kullanılarak hikaye oluşturuldu. Günlük yaşamda kullanılan semboller incelenerek ne anlama geldikleri araştırıldı. Hatalar ve hatalı davranışlar hakkında sohbet edildi. Nezaket sözcükleri ile ilgili drama çalışmasına yer verildi.

etkinliklerine yer verildi. Farklı üç materyal kullanılarak hikaye oluşturuldu.

4 SANAT ETKİNLİĞİ Fotoğraflar kullanılarak kardan adamlar yapıldı. Rakamlar farklı şekillere benzetilerek resimleri çizildi. İp projesi kapsamında ipli kukla, saçlarımı bağlıyorum, eldiven çalışmalarına yer verildi. Sulu boyalara üfleyerek ve şekilleri kullanarak canavarlar yaratıldı. Ormanda kuş çalışmasına yer verildi. Ay-yıldız mobili ile sınıf süslendi. Uzayda roket çalışması yapıldı. Gökkuşağı mobili oluşturuldu. El aynası yapıldı. Dikdörtgen şekiller bir araya getirilerek yeni bir ürün oluşturma çalışması yapıldı. Elin farklı şekillerine ait kalıplardan resimler oluşturuldu. Yılbaşı ağacı çalışmasına yer verildi. Oyun hamuru ile oynandı. Çeşitli malzemelerle serbest ve yaratıcı resim çalışmalarına yer verildi.

Ormanda kuş çalışmasına yer verildi. Ay-yıldız mobili ile sınıf süslendi. Uzayda roket çalışması yapıldı. Gökkuşağı mobili oluşturuldu. El aynası yapıldı.

5 MÜZİK ETKİNLİĞİ Şarkı söyleme, şarkı sözlerine ve ritmine uygun hareket bulma, ritim aletleri ritim tutma, şarkı oluşturma, estetik bedensel hareketlerle özgün dans etme çalışmalarına yer verildi. Sesin geldiği yön, sesin şiddeti, verilen sese uygun ses çıkarma, sesin hızı ile ilgili çalışmalar yapıldı. İpli kukla, Tohumlar fidana, Abur cubur, Elma kurdu, Hayvanlar, Gelsen ellerini versen, Yeni yıl şarkıları öğrenildi.

Sesin geldiği yön, sesin şiddeti, verilen sese uygun ses çıkarma, sesin hızı ile ilgili çalışmalar

6 OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI Yeşil renk ile çalışmalar ve etkinlikler çapıldı. Karanlık-aydınlık, gecegündüz, sıcak-soğuk-ılık, sert-yumuşak, dün-bugün-yarın,sabah-öğleakşam, ağır-hafif, sağ-sol, arasında kavramları ile etkinlikler gerçekleştirildi. Daire, üçgen ve dikdörtgen şekilleri ile ilgili çalışmalara yer verildi. 6 ve 7 rakamları öğrenildi. O ve Ö sesi ile başlayan kelime bulma çalışması yapıldı. Kitap çalışması ve çizgi çalışmalarına yer verildi.

sağ-sol, arasında kavramları ile etkinlikler gerçekleştirildi.

7 HAREKET ETKİNLİĞİ Sessiz film, mendil kapmaca, ip çekmece, sandalye kapmaca, kurt baba, bowling, twister, uzayda dans, sek sek oyunları oynandı. İp bağlama yarışına yer verildi. Yılbaşı partisi verilerek dans edildi.

8 EKO-OKULLAR PROJESİ Aralık ayı eko-okullar projemize çevre kirliliği konusu ile başladık. Çevre kirliliğinin nedenleri, sonuçları ve çevre kirliliğini önlemek için yapılması gerekenler hakkında sohbet edildi. Biyolojik çeşitlilik kavramı öğrenildi. Çevremizdeki canlılardan birinin yok olması nelere neden olur sorusuna cevap arandı. Nesli tükenen kutup ayıları ile ilgili çalışmalara yer verildi. Ağaçlarımız değerlidir diyerek ağaçların önemini araştırdık. Tohumlar fidana şarkısı ile ormanların önemini bir kez daha pekiştirdik. Üç boyutlu orman çalışmasına yer verdik.

Biyolojik çeşitlilik kavramı öğrenildi. Çevremizdeki canlılardan birinin yok olması nelere neden olur sorusuna cevap arandı.

Benzer belgeler

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma, hikâye oluşturma, hikây

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma, hikâye oluşturma, hikây OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,