ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: ZEYNEP TEKİN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;25.05.2015-29.05.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİ KONU BAŞLIKLARI: Düzenli düzensiz kavramı Yaz mevsimi Zor kolay kavramı Çevremiz deki güzellikleri koruma yöntemleri Köy OYUN ETKİNLİKLERİ Üç dairede üç top Evimize köyümüze Sincap ve ceviz İsimli oyunlar oynandı. ŞARKILAR Dönem boyunca öğrendiğimiz şarkılarımızı tekrar ettik. Meyve - sebze şarkımızı söyleyerek, Gösterimiz de söyleyeceğimiz meyve sebze şiirlerini söyleme çalışması yaptık. Ev de tekrar yapmanızı rica ediyorum.
SANAT ETKİNLİKLERİ Karga etkinliği: artık materyal, boyama, kesme yapıştırma teknikleri kullanıldı. Sonbahar, kış, ilkbahar, yaz mevsimine uygun ağaç etkinliği: boyama, artık materyaller, yapıştırma teknikleri kullanıldı. Kelebek etkinliği: boyama katlama tekniği kullanıldı. Sınırlı boyama çalışması yapıldı. Hamur çalışması özgün şekiller çalışması yapıldı. OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Düzenli düzensiz kavramını tekrar ettik. Düzenli ve düzensiz oda resimlerini inceledik. Kendi odamızı toplamımız ve düzenli olabilme hakkında sohbet ettik. Yaz mevsimi genel özelliklerinden bahsettik. Yaz mevsiminde ki havadaki değişikliğe bağlı kıyafetlerimizdeki değişiklik hakkında sohbet ettik. Yaz mevsimi meyve ve sebzelerini öğrendik. Yaz mevsimi ile ilgili görsel resimleri inceledik. Kolay zor kavramını öğrendik. İşlerimizin daha kolay olabilmesi için alabileceğimiz önlemleri konuştuk. Zor olan işleri bizi ne kadar yorabileceğini düşündük. Kolay ve zor kavramı görsellerle pekiştirme çalışması yapıldı. Çevremizin daha sağlıklı temiz olması için yapılabileceklerden bahsettik yanlış ve doğru davranışları inceledik. Köy nedir? Nereye köy denir? Köy ile ilgili boyama çalışması yapıldı. Sınırlı boyama çalışması yaptık. MATEMATİK BECERİLERİ Çizgi çalışması yaptık Grafik çalışması yaptık TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Şeftali çocuk Salyangozun kurtla yarışı Aslan ile sivrisinek Güvercin ile dertli baykuş Yaramaz keçi Adlı Hikâyeler Okundu.
Hepinize saygı, sevgi ve hoşgörülü günler diliyorum GÖRSEL SANATLAR DERSİ HAFTALIK RAPOR DESEN DERSİNDE BU HAFTA:Bu hafta ki desen dersimizde çocuklar geçen hafta itibariyle, bir konu üzerine düşünerek kurgu yaparak resim yapmayı öğrenmeleri için kurgu ve düşünceyi yansıtabilme çalışmalarımıza başlamıştık. Bu hafta çevreyi gözlemleme ve algı biçimlerini yansıtmalarını sağlayacak olan çevre konulu resmimizi yaptık. İMGESEL TASARIM DERSİ: İmgesel tasarım dersimizde bu hafta Beyaz Bulut ve Uçak isimli hikayemizi anlatıp, yorumlayıp, tartıştık alınması gereken metaforlar alındıktan sonra çalışmamıza başladık.. Hikayemizin ana temasının doğru algılandığı kanısına vardıktan sonra konuya uygun, hayal güçlerini kullanarak resim çalışması yaptık. PROJE DERSİNDE BU HAFTA:Proje dersimizde bu hafta çocuklar ile proje dersinde öğrendiğimiz kavramları pekiştirmek adına kavram tekrarları ve Siz olsaydınız ne yapardınız? isimli zihinsel ve düşünsel alıştırma çalışmaları yapıldı. GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ: Tuğçe DÖNDÜOĞLU
PAT: SATRANÇ DERSİ HAFTALIK RAPOR Bu hafta ki dersimizde yeni konumuz olan PAT ı öğrendik. Oyuncunun şahı tehdit altında değil ama yapılan hamle sonucunda oyuncu kurallara uygun hamle yapamıyorsa oyun PAT olmuştur. Oyunun pat olması durumunda sonuç beraberliktir. Kötü konumlarda, yenilgiye yakın taraf için oyunu pat yapmak ise başarıdır. Bu nedenle oyun sonu çalışmalarında pat alıştırmaları önemli bir yer tutar. KONUM-1 Konum-1 de siyah şahın kurallara uygun yapabileceği bir hamle yoktur. Bu durum pattır, sonuç beraberliktir.
KONUM-2 Konum -2 de siyah şahın kurallara uygun yapabilecek bir hamlesi olmadığından oyun sonu pattır. Dersimizde patla ilgili birçok örnek çözerek konumuzu pekiştirdik. Sayın velilerimiz tekrar edilmeyen bilgi unutulmaya mahkum bilgidir. Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ
REPETITION WORDS: : AIRPORT, FIRE STATION, BUS STATION STATION TRAIN STATION, GAS STATION, POLICE NEW WORDS: WAITER, WAITRESS, DANCER, ENGINEER, VET EXP: A) WHAT DOES HE DO? A) WHAT DOES SHE DO? B) HE IS A WAITER. B) SHE IS A WAITRESS.
A) WHAT DOES SHE DO? A) WHAT DOES HE DO? B) SHE IS A DANCER. B) HE IS AN ENGINEER. A) WHAT DOES HE DO? B) HE IS A VET.
SONG; Where is Thumbkin? Where is Thumbkin? Here I am! Here I am! How are you today, sir? Very well, I thank you. Run away. Run away. Where is Pointer? Where is Pointer?... Where is Tallman? Where is Tallman?... Where is Ringman? Where is Ringman?... Where is Baby? Where is Baby?... Where are all the men? Where are all the men? Here we are! Here we are How are you today, sirs? Very well, we thank you.
SAYIN VELİM, ÖĞRENDİĞİMİZ YENİ KELİMELERİ AŞAĞIDAKİ SORU KALIPLARIMIZA UYGUN ŞEKİLDE TEKRAR EDİP EVDE DE PEKİŞTİREBİLİRSİNİZ. WHAT DOES HE DO? HE IS AN ACTOR/ WAITER WHAT DOES SHE DO? SHE IS AN ACTRESS/ WAITRESS UNUTMAYALIM, TEKRAR EDİLMEYEN BİLGİ ÇABUK UNUTULUR ENGLISH TEACHER ZEHRA GÜNEŞ DEĞERLİ VELİLERİMİZ; ARTIK EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİMİZİN SONUNA DOĞRU YAKLAŞMAKTAYIZ. ÖNÜMÜZDEKİ HAFTADAN İTİBAREN ÖĞRENCİLERİMİZ YILSONUNDA SİZLERLE PAYLAŞACAKLARI ETKİNLİKLERİNE HAZIRLANACAKLAR. BU NEDENLE ÖNÜMÜZDEKİ SON İKİ HAFTAMIZDA SİZLERLE HAFTALIK BÜLTEN PAYLAŞAMIMIZ OLMAYACAKTIR. YIL BOYU BÜLTENLERİMİZİ SABIRLA TAKİP ETTİĞİNİZ VE YAPTIĞIMIZ ETKİNLİKLERİMİZİ EVDE PEKİŞTİRDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLERİMİZİ SUNUYORUZ.