MERHABA; Uzun bir maratonun ardından dinlenme molasına girmek üzereyiz. Bizler çocuklarımıza ışık olmaya, yol göstermeye çalıştık. Emek verdik, sevgi dokuduk ilmik, ilmik, bilgiyi sunduk nakış, nakış Düştüler kalktılar bizim içimiz sızladı. Hasta oldular bizim ateşimiz çıktı, biz öksürdük onlardan önce Bir dönem bitti. Ama yapacaklarımız bitmedi. Yeni yılda yepyeni dünyaları keşfedeceğiz, yeni şeyler öğreneceğiz. SINIF İÇİ ETKİNLİKLER SANAT ETKİNLİĞİ Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Her bir gezegen Güneşin etrafında kendi görünmez yolunu izleyerek dolaşır ve güneş sistemini oluştururlar. Gezegenler arası o kadar uzaktır ki, dünyadan bir gezegene gitmek yıllar sürebilir. Ayın arkadaşları yıldızlar kaç tanedir, sayabilir miyiz? Uzaya gidebiliriz, Güneşe gidebilir miyiz? Neden? Gece gündüz ve mevsimler nasıl oluşur? Uzayda neler var? Uzay gözlemi nasıl yapılır? Teleskop ne işe yarar? Uzaya nasıl gidilir? Herkes uzaya gidebilir mi? Astronotlar uzaya giderken neden özel giysiler giyer? Uzayda yolda yürür gibi yürüyebilir miyiz? gibi soruların cevaplarını öğrendik. YAŞAYAN DEĞERLER NEDİR? DEĞERLER EĞİTİMİ (SORUMLULUK) NEDEN DEĞERLER EĞİTİMİNE ÖNEM VERİYORUZ? Günümüz çocukları çevrelerinde gördükleri şiddet, çeşitli sosyal problemler ve saygı eksikliğinin doğurduğu problemlerden çok daha fazla etkilenir hale gelmişlerdir. Yaşayan değerler programı günlük yaşantımızda iç içe olduğumuz temel değerlerin yaşayarak anlaşılması amacına yönelik bir programdır. Bu ay çalışmalarımıza sorumluluk değeri ile devam edeceğiz. SORUMLULUK Sorumluluk nedir? sorusuna cevaplar aradık. Sorumluluğun önemini kavradık Sorumlu davranmanın önemini kavradık. Sorumsuz davranışların sonuçlarını öğrendik. Sorumluluk ile ilgili daha derin düşüneceğim; Ben sorumluluk sahibiyim. Sorumluluk bilincine sahibim. Sorumluluk almayı seviyorum. AKILLI TAHTA UYGULAMALARI Ritmik sayma ve matematik alıştırmalarına devam ediliyor. Yıldızlar, gökyüzü, dünyamız, güneş sistemi ve mevsimler sunularının izlendi. İşlenen konular ile ilgili video ve animasyonlar izlendi.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ İNGİLİZCE Değerli velilerimiz, Bu ay Denizatı sınıfımızda, Toys (oyuncaklar) konusunu işledik. Yeni konumuzun kelimelerini öğrendik, flashcardlarını boyadık ve çeşitli oyunlar oynadık. Konumuzla ilgili şarkılar eşliğinde boyama etkinliklerimizi yaptık. Öğrendiğimiz kelimelerin oyuncaklarıyla toy shop (oyuncak dükkanı) dramatizasyonunu yaptık ve bundan çok keyif aldık.
DRAMA Ocak ayında "Evimiz" temasından yola çıkarak oynadığımız oyunlar, drama etkinlikleri ve imgelem oluşturma çalışmalarımız ile evimizin bölümlerini söyledik. Kullandığımız eşyaların hayatımızdaki yerini, önemini ve kullanım amaçlarını fark etmeyi hedefledik. "Uzay yolculuğu" etkinliğimiz ile astronot olduk. Pembe gezegen ve mavi gezegene nasıl gideceğimize birlikte karar verip yolculuğa çıktık. Yolculuk sırasında oluşan sorunları çözdük. Dünyaya geri dönüş yaptığımızda bu gezegenlerde gördüğümüz şeylerin resmini yaparak yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi hedefledik. BİLGİSAYAR Bu ay yön bulma oyunumuzla hem klavyedeki yön tuşlarının kullanımını öğrendik, hem de yön kavramımızı geliştirdik. Öğrencilerimize yönelik yap boz çalışmalarımızla görsel zekalarının gelişmesine katkıda bulunduk. Son olarak ise Robo nun eğlence parkı oyununa giriş yaptık.
RESİM Ana sınıflarımızda Ocak ayı içerisinde Halkaları Renklendir konulu görsel etkinliğimizi yaptık. Konuyu yuvasıyla gezen ve geometrik şekillere sahip olan salyangoz canlımız üzerinde öğrendik. Kabuğundaki halkaları ve canlının üzerindeki şeritleri renklendirdik. Bununla öğrencilerimizin görsel zekasını güçlendirerek el kaslarını eğittik. Hem eğlendik, hem öğrendik.
GÖRSEL SANATLAR - SERAMİK OCAK 2015 Öğrencilerimizle bu hafta sıcak ve soğuk renklerin tekrarlarını yaptıktan sonra, çevremizdeki objelerden sıcak ve soğuk renkleri bularak kalıcı öğrenmeyi sağladık. Ardından bu renkleri kullanacağımız hayalimizdeki yeri yapmaya başladık. Birbirinden farklı fikirlerle yola çıktığımız çalışmamızda birbirinden güzel eserlerimiz ortaya çıktı. Bu haftaki çalışmamızda grup çalışması yaptık. Öğrencilerimizin birbirlerine saygı duyarak çalışma anlayışı kazanmasını amaçladık. Beşerli gruplara ayırdığımız öğrencilerimizden bir hikayeyi resmetmeleri istendi. Farklı düşünce ve farklı çizgilerle oluşturdukları çalışma oldukça yaratıcıydı. Bir sonraki çalışmamız bir eser icat etmekti. Örneğin hayallerindeki araba. Küçük bir beyin fırtınasının ardından öğrencilerimiz kendi tasarımlarına çoktan başladılar. Dersimizin sonunda sınırsız hayal gücünün kağıt üzerindeki buluşmasını seyrettik. MÜZİK Gitar çalgısı tanıtıldı. Sınıfta örnek maketi yapıldı. Müzik odasını tanıtmak ve öğrencilerimizin orgu tanıması için bazı müzik derslerimiz müzik odasında yapıldı. Öğrencilerimize yöreler tanıtılıp o yörelerin türküleri öğretiliyor. Her dersimizin başında nefes çalışmaları yapılıyor. BEDEN EĞİTİMİ VE YÜZME Hentbol oyun kuralları, top tutma, hentbol temel duruş pozisyonu anlatılarak gösterildi. Hentbol pas çeşitleri anlatıldı ve uygulandı. Öğrencilerimizi iki gruba ayırıp, hentbol sahasında karşılıklı pas çalışması yaptırıldı. Böylece top el göz koordinasyonu gelişimi sağlandı. Yapılan uygulamaların sonunda spor ve temizlik konusu uygulamalı olarak işlendi. Spor ve beslenme konusunu öğrencilerimize anlatarak beslenmenin spor ve yaşam kalitesine faydalarını paylaştık. Serbest ve sırt stil için uzanma çalışmaları yapıldı. Kol çekme ve nefes çalışmaları, doğru uzanma teknikleri gösterilerek uygulamalar yapıldı. Su içerisinde materyal toplama ile suya alışma, suya yüz sokma ve nefes çalışmaları desteklendi. Su üzerinde yüzen malzemelerle oyunla suda koordinasyon ve denge kabiliyetleri geliştirildi. SATRANÇ Ocak ayında yaptığımız çalışmalarda taşların hareketini öğrenip, konu ile ilgili pratikler yaptık. BALE Kedi dansı tamamlandı, gösteriye hazırlıklar devam ediyor. HALK OYUNLARI Karadeniz oyunu hazırlıkları devam ediyor.