İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Sınav Yerleri Belirleme Seçme ve Yerleştirme Standardı

Benzer belgeler
KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ BİRİMİ - İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK BİRİMİ TOPLANTISI

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM YÖNERGESİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Süreci Yapısı, Kapsamı ve Sorumlulukları Standardı

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Senaryosuz Hizmetler Standardı

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ AUZEF Hizmet İçi Eğitim Organizasyonları Standartı

T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Uluslararası Öğrencilere Sağlanan İmkanlar ve Kurallar Standardı

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Kayıt ve Kayıtlı Öğrenci Takibi ve Analiz Standardı

Türkiye de İşitme Cihazı Kullanıcılarının Toplam Nüfusa Oranı, 15 yaş üstü (kaynak: Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) Sağlık Araştırması, 2010)

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Ölçme Değerlendirme Süreci Yapısı, Kapsam ve Sorumlulukları Standardı

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ NEŞET ERTAŞ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN VEYA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ

AKADEMİK YILI ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU

T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÖSYM SINAV GÖREVLİLERİNİ BELİRLEME VE ATAMA İLKELERİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Müfredat Yönetim Süreci Standardı

1-BAŞVURU İŞLEMLERİ ÖN KAYIT KOŞULLARI

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KABUL YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

TMMOB JEOFİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI KONGRE ve SERGİ YÖNETMELİĞİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ AUZEF Program ve Derslerinde Öğretim Elemanları Görevlendirme ve Performans Standartları

Prof Dr Hülya Kayıhan

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SANAT, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİNİN PLANLANMASI PROSEDÜRÜ

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ MEKAN TAHSİS YÖNERGESİ. Birinci Bölüm. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İŞ SÜREÇLERİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Stajlar Organizasyon ve Takip Standardı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YABANCI DİLLER YÖNERGESİ BÖLÜM I AMAÇ VE TANIMLAR

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KURULLARI VE KOMİSYONLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN VEYA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar Fakültesi Özel Yetenek Sınavı Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM/STAJ/GRUP ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ SEÇİMİ VE GÖREVLERİNE DAİR USUL VE ESASLAR

26/11/2018 Senato Kararı 2012/152

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ GEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Özel okullara yeni standartlar geldi

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİLER EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMALARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULLARI DANIŞMA KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Lefke Bölgesi ÖZEL YURTLAR. kitapçığı. w w w. eul.edu.tr

EK-I tarih ve 2012/14 sayılı Senato Kararı ile kabul edilmiştir. T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ç) Birim Sekreteri: Bünyesinde 2886 sayılı Kanun kapsamında kiraya verilen taşınmaz

FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

II.Ulusal Tematik Tıp Eğitimi Toplantısı Raporu Tıp Eğitiminde Yeterlilik

T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

2012 MALİ YILI PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVI YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM KAYITLARI ve SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

İÇ KAYNAKLI GÜNCEL DOKÜMAN LİSTESİ

Tam Zamanlı Kaynaştırma: Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin kaydı normal sınıftadır; öğrenci tam gün boyunca normal sınıfta eğitim almaktadır.

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Mühendislik Fakültesi Dekanlığı

AUZEF Rehber. İ.Ü. Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi İNSAN KAYNAKLARI ŞUBESİ


EVDE EĞİTİM. Evde eğitime ihtiyaç duyan zorunlu eğitim çağındaki öğrencinin velisi tarafından rehberlik ve araştırma merkezlerine başvuruda bulunulur.

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU YURTDIŞI VEYA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVI YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ GEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

RİSK KAYIT FORMU. Birim/Alt Birim. Etki. Stratejik Hedef. Risk Puanı. Sıra No. Değişim. Olasılık. Hedefi. Referans No.

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YURTDIŞINDAN ÖĞRENCİ KABULÜ YÖNERGESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKADEMİK DESTEK PROGRAMI ÇALIŞMA BURSLU ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ

KONTENJANLAR. Tablo 1: (Kontenjanlar ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu yayınlandığında kesinlik kazanacaktır.

T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ GEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Erişilebilir Karayolu Ulaşımı: Kavramlar ve uluslararası iyi uygulama örnekleri

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

ALTYAPI VE ÇALIŞMA ORTAMLARININ YÖNETİMİ PROSEDÜRÜ

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Kitapçık, Optik, Kolileme, Taşıma, Muhafaza Etme ve Arşivleme Standartları

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA (İLİTAM) UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

İÇ KAYNAKLI GÜNCEL DOKÜMAN LİSTESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Seslendirme Hizmetleri Standardı

Yönerge No: 20 ETİ MADEN İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNÜN MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDA KAMERA SİSTEMLERİ KURMA VE İŞLETME YÖNERGESİ

ŞANLIURFA HALİLİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÖZEL EĞİTİM SINIFI BİLGİLENDİRME KILAVUZU

YÖNETMELİK ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE-SANAYİ-İŞ DÜNYASI İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEK SINAVI SINAV KILAVUZU

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ PRATİK DİNİ HİZMETLERVE MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARI YURTİÇİ VE YURTDIŞI AKADEMİK ETKİNLİK VE ÇALIŞMALARA KATILMA DESTEĞİ VE İZİN YÖNERGESİ

2013 MALİ YILI PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

T.C. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PEYZAJ MİMARLIĞI ANABİLİM DALI

ÖĞRENCİ REHBERLİĞİ VE DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

T.C. TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

BURS YÖNERGESİ. Rektör Prof. Dr.Abdullah DİNÇKOL. Kalite Koordinatörü Prof. Dr.Mesut KUMRU. Doküman No

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL TOPLANTI DÜZENLEMEVE DESTEKLEME İLKELERİ YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN KABUL VE KAYIT ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 1 / 8 İÇİNDEKİLER TABLOSU 1. AMAÇ... 3 2. KAPSAM... 3 3. SORUMLULAR... 3 4. TANIMLAR... 3 5. SINAV MEKÂNLARI VE ÖZELLİKLERİ STANDARTLAR... 3 5.1. Coğrafi Bölge... 3 5.2. Ulaşım... 3 5.3. Engelli İmkânları... 4 5.4. Bina Tipi... 4 5.5. Kat planları... 4 5.6. Sınav yapılabilir mekânlar... 4 5.7. Bina ve sınav mekân kapasite uyumları... 5 5.8. Büro ofis malzemesi... 5 5.9. Isı... 5 5.10. Işık... 5 5.11. Ses yalıtımı... 5 5.12. Sosyal imkân... 6 5.13. Kantin vb. hizmetler... 6 5.14. Laboratuvar gereksinimleri.... 6 5.15. Elektronik ve bilgisayar gereksinimleri... 6

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 2 / 8 5.16. İnternet ve network gereksinimleri... 6 5.17. Kurumsal yapısı... 7 5.18. İzin durumları... 7 6. SINAV YAPILACAK YERLERİN TESPİTİ VE YERLEŞTİRME STANDARTLARI... 7 6.1. AUZEF ve İSUZEM Sınavları Birlikteliği ARTIK ISUZEM olmadığına göre değiştirilmesi gerekiyor.... 7 6.2. Öğrencilerin Sınav Yerleri Tercihi, bu bölüm düşünülmeli... 7 6.3. Öğrencilerin Sınav Yerlerine Dağıtılması... 8 6.4. Sınav Yapılacak İllerin Belirlenmesi... 8

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 3 / 8 1. AMAÇ Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi bünyesinde veya işbirliğinde yapılacak sınavlarda sınav yerlerini onaylayabilmek için gerekli standartları belirlemektir. 2. KAPSAM Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi bünyesinde veya işbirliğinde yapılacak sınavlarda kullanılacak yer seçimlerini kapsar. 3. SORUMLULAR Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Dekanı, Ölçme Değerlendirme Süreç Sorumlusu, Süreç Asistanları, Sınavlar ve Organizasyon Şubesi Şube Sorumluları 4. TANIMLAR AUZEF: İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi İSUZEM: İstanbul Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi ADEK: Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Grubu 5. SINAV MEKÂNLARI VE ÖZELLİKLERİ STANDARTLAR 5.1. Coğrafi Bölge Sınav mekânı coğrafyası mümkün oldukça hedef kitlenin yoğun yaşadığı il, ilçe ve mahal de seçilir. Devamlı öğrenci sayısı 1000 den fazla öğrenciye sahip programlarda öğrencilerinin % 25 dan fazlasının bulunduğu bir il varsa orada sınav yapmaya özen gösterilir. Çok merkezli sınavlarda adaylar kendilerine en yakın merkezlere yönlendirilir. Sınav yeri olarak ilin veya ilçenin merkezi semtleri tercih edilir. Sınavın hedef kitlesi tek bir ilde toplamış ise sınav oturumları adayların bulunduğu ilde yapılabilir. İstanbul Üniversitesi bünyesinde tüm kampüs, bina ve salonlarında yapılacak çok merkezli veya tek merkezli sınavlarının planlanması Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi tarafından, tahsisi ilgili bina yetkili birimi tarafından yapılır. 5.2. Ulaşım Toplu taşıma araçlarından (metro, metrobüs, otobüs, minibüs, hafif raylı trenler ) en az biri ile ulaşılabilir olmalıdır. Birden fazla araç ile mekâna ulaşılabilir olması ve ulaşım hızının yüksek

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 4 / 8 olması tercih nedenidir. 5.3. Engelli İmkânları Sınav mekânı aday engelli bireylerin fiziki ihtiyaçlarını karşılayacak standartlara sahip olmalıdır. İşaret ve işaretlemeler uluslararası standartlara uygun renkte (TSE 7248 ISO 3864) yapılmalıdır. Engelli imkânları olarak Rampa, asansör, Engelli Tuvalet, Engelli masa-sıra, Görme engelli yönlendirme taşı/şeridi, sesli uyarılar, işitme engelliler için uygun yazılı yönlendirmeler bulunmalıdır. Sınav mekânlarında uygun şartlar yok ise engelli adaylar standartlara uygun mekânda sınava alınmalıdır. 5.4. Bina Tipi Sınav çeşidine ve sınava katılan aday sayısına göre aşağıda belirtilen bina tiplerinden en üstten başlamak üzere imkânlar dâhilinde seçilir. Kampüs içi Müstakil Makroblok Bahçeli Yol üstü Modern Tarihi Mahalle içi 5.5. Kat planları Sınav yapılacak binanın kat planları ayrıntılı olarak hazırlanmış, ilgili sınav birimine teslim edilmiş ve bina içindeki her katta ilan edilmiş olmalıdır. Kat Planlarına göre, sınav salonlarına kolay erişilebilirlik tercih sebebidir. 5.6. Sınav yapılabilir mekânlar Sınav tipine, sınav sahibi kuruma ve sınava katılan aday birey sayısına göre; Amfi ( 100 kişi) Derslik/Sınıf (<100 kişi) Laboratuvar (Bilgisayar laboratuvarı, dil laboratuvarı, fen bilimleri uygulama

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 5 / 8 laboratuvarları ) Oda (Toplantı odası, engelli sınavı odası ) mekânları tercih edilir. 5.7. Bina ve sınav mekân kapasite uyumları Toplam bina kapasitesi, kat kapasitesi ve sınav mekân kapasitesi sınav tipine uygun seçilir. Sınav mekânlarında aday bireye düşen minimum alan sınava giren öğrenci başına 2 m 2 olmalıdır. Cezaevi mekânları ve diğer özel şartlardaki sınav mekânları ve kapasiteleri mekân sahibi kurumun izni dâhilinde belirlenir. Sınav mekânları bildirimleri ilgili kurumlardan toplandıktan sonra sınav yerleştirmeleri yapılmadan mutlaka Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Ölçme Değerlendirme Birimi tarafından teyit yapılır. Teyit işlemi bizzat görme, fotoğrafını isteme, planları isteme veya yerel temsilciyi arayarak doğrulama yolları ile yapılır. 5.8. Büro ofis malzemesi Aday sınav masası ve sırası sınava katılan bireyin fiziksel özellikleri ile uyumlu-minimum masa yüksekliği 70cm; genişliği 35 cm- ve hasarsız olmalıdır. Sınav dokümanlarının (kitapçık optik form, kalem, silgi ) yerleşimine ve rahat kullanımına uygun olmalıdır. Dokümanların üzerinde durduğu yüzey pürüzsüz olmalıdır. Öğrencilerin karşı duvarında ve tüm öğrencilerin görebileceği yükseklikte salon saati, hemen önünde gözetmen kürsüsü bulunmalıdır. 5.9. Isı Sınav mekânları yazın ve kışın mevsim şartlarından etkilenmeyecek; ortalama 24C o normal oda sıcaklığı sağlanabilmeli veya bu mekânlar belirtilen sıcaklığı sağlayabilecek ısıtma ve soğutma donanımına sahip olmalıdır. 5.10. Işık Sınav mekânları dokümanların rahat okunabilir olmasını sağlayacak şekilde ışıklandırma düzeneğine sahip olmalıdır. Işıklandırma gün ışığı ya da teknik aksanlarla yapılabilir olmalıdır. Öğrenci sınav ortamı 70-90 LUX arası ayarlanmalıdır. 5.11. Ses yalıtımı Sınav mekânları sınav süresince gürültüden uzak olmalı veya sesi absorbe edebilecek ses

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 6 / 8 yalıtımına sahip olmalıdır. Mekân gürültü düzeyi 40 desibel den az olmalıdır. 5.12. Sosyal imkân Sınav mekânları her 30 aday için yaşlarına uygun bir WC ve lavabo barındırmalıdır. WC ve lavabolar cinsiyetlere göre ayrışmış olmalıdır. Ayrıca sınav oturumu ve aday sayısına göre mescit ve bebek bakım odası bulunması tercih sebebidir. 5.13. Kantin vb. hizmetler Sınav mekânlarında aday bireylerin ve mekâna gelmesi olası yakınlarının ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde kantin veya kafeterya bulunmalıdır. Kantin veya kafeterya bulunmayan binalarda aday sınava giren sayısının 30 kişiden fazla olduğu durumlarda üniversite ücretli olarak mobil çay, su ve atıştırmalık hizmeti sağlamalıdır. Sınav binasına yakın yürüme mesafesinde market ve kırtasiyelerin bulunması tercih sebebidir. 5.14. Laboratuvar gereksinimleri. Sınav ve program gereksinimine uygun laboratuvar imkânları sağlanmalıdır. Bilgisayar laboratuvarlarında domain network yapısı olmalıdır. 5.15. Elektronik ve bilgisayar gereksinimleri Bilgisayarların donanım ve yazılım kapasiteleri sınav gereksinimine uygun olmalıdır. Sınavda kullanılacak uygun yazılım için gerekli işletim sistemi/kapasitesi bulunmalıdır. Özel donanım gerektiren sınavlar listesi ve sınav gereklilikleri ölçme değerlendirme süreci sınav yerleri belirleme şubesi tarafından oluşturulur. Bu oluşturulan listeler ve listelerdeki öğrenciler ile sınavların yapılacağı mekânlar ve görevlendirmelerin kontrolleri tüm hazırlıklar sonrası tekrar özel olarak bu konuda görevlendirilen bir görevli tarafından kontrol edilir. Sınavlarla ilgili ek donanım veya öğrenciye özel ihtiyaçlar salon görevlilerine, yönetime hem de ilgili öğrencilere sınavdan en az 3 gün önce bildirilir. 5.16. İnternet ve network gereksinimleri İnternet ağ yapısı minimum 3mbps hızda olmalı, sınırsız ve kesintisiz hizmet verebilmelidir. Eş zamanlı sınavlarda sınava girecek aday sayısına göre network kapasitesi uygun olmalıdır. Özel donanım gerektiren sınavlar listesi ve sınav gereklilikleri ölçme değerlendirme süreci sınav yerleri belirleme şubesi tarafından oluşturulur. Bu oluşturulan listeler ve listelerdeki öğrenciler ile sınavların yapılacağı mekânlar ve görevlendirmelerin kontrolleri tüm hazırlıklar

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 7 / 8 sonrası tekrar özel olarak bu konuda görevlendirilen bir görevli tarafından kontrol edilir. 5.17. Kurumsal yapısı Sınav tipine ve sınava katılan aday sayısına göre aşağıdaki kurumsal sıralama tercih edilir. -Üniversiteler ve YÖK kurumları -Lise ve dengi okullar/milli eğitim Bakanlığı kurumları -Okul ve üniversite dışındaki yaygın-örgün eğitim merkezleri, dil merkezleri, araştırma merkezleri vb. kurumlar -Özel ya da tüzel kişilere ait binalar, 5.18. İzin durumları Sınav dönemlerinin başlangıç tarihinden en az 2 ay önce veya akademik yılın başında sınav yapılacak kurumlardan izinlerin alınmış olması gerekir. Güncellenmiş mekân bilgileri ile izinleri alınmış mekânlar değerlendirmeye alınır. 6. SINAV YAPILACAK YERLERİN TESPİTİ VE YERLEŞTİRME STANDARTLARI 6.1. AUZEF ve İSUZEM Sınavları Birlikteliği ARTIK ISUZEM olmadığına göre değiştirilmesi gerekiyor. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi bünyesinde bulunan tüm programların sınavları AUZEF ölçme değerlendirme süreci tarafından yürütülür. Diğer birimlerin eğitim sürecini yürüttüğü, İSUZEM ve AUZEF tarafından sadece uzaktan eğitim hizmeti verilen programların sınavları ise; eğitim sürecini yürüten birimin isteği halinde AUZEF tarafından yerine getirilir. Bu kapsamda açık öğretim ve uzaktan eğitim için gereken tüm sınavlar AUZEF ölçme değerlendirme süreci tarafından bir arada aynı tarih ve yerleştirme planlarına göre yapılır. 6.2. Öğrencilerin Sınav Yerleri Tercihi, bu bölüm düşünülmeli İstanbul Avrupa yakası dışında yapılacak tüm sınavlar için yerleştirmede öncelik öğrenci tercihleridir. Her sınav dönemi öncesi Öğrenci Otomasyon Sistemi üzerinden AUZEF İSUZEM Sınavlarının muhtemel yapılacağı iller listesi ilan edilir. Tüm öğrenciler bu illerden tercihlerini ilan edilen süre içinde yaparlar. Bu tercihler doğrultusunda ve İstanbul Üniversitesi Sınav Salonları doluluk durumu, illere göre tercih sayıları, diploma programlarına göre tercih yerleri ve eğitimi sürdüren birimlerin istekleri doğrultusunda kesin sınav illeri ilan edilir. Sınav yeri tercihi yapmayan

Dök. No: AUZEF-SS-2.3-11 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 8 / 8 öğrenciler İstanbul Avrupa bölgesine yerleştirilir. 6.3. Öğrencilerin Sınav Yerlerine Dağıtılması Öğrencilerin sınav salonlarına yerleştirilmesinde öğrencilerin diploma programlarına dikkat edilir. Uzaktan öğretim programlarında, öğrencilerin eğitim sürecini yürüten kayıtlı oldukları ilgili birimin (fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu) binalarında sınava girmelerine tercihleri halinde öncelik verilir. İlgili birimin öğrencileri birim binalarına sığmadığı takdirde başka binalara verilebilirler. 6.4. Sınav Yapılacak İllerin Belirlenmesi Sınav yapılacak iller Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi kararı ile belirlenir. Sınav Yapılacak İllerin Belirlenmesinde öğrenci ikametgah bilgileri dikkate alınarak karar verilir.