YAPAY ZEKADA VÜCUT VE BEYİN PROBLEMİ



Benzer belgeler
Alkın Küçükbayrak Bilim Dalı Olarak ve Uygulamada "Yapay Zeka"

Yapay Zekâ

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

BLM-431 YAPAY ZEKA. Ders-1 Yapay Zekaya Giriş. Yrd. Doç. Dr. Ümit ATİLA

DENİZ HARP OKULU BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Yapay Zeka İle Aramızdaki Fark

Bilgisayar Mühendisliği. Bilgisayar Mühendisliğine Giriş 1

Bulanık Kümeler ve Sistemler. Prof. Dr. Nihal ERGİNEL

Albert Long Hall, Boğazi 4-55 Nisan 2008

YZM YAPAY ZEKA VE UZMAN SİSTEMLER DERS#1:YAPAY ZEKA TEMEL KAVRAMLAR

Sayısız uygulama alanı olan Yapay Zeka kavramının pek çok tanımı vardır.

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

Esnek Hesaplamaya Giriş

İleri Yapay Zeka (COMPE 568) Ders Detayları

Doğal Hesaplama (COMPE 564) Ders Detayları

BİLİŞSEL NÖROBİLİM BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

MÜFREDAT DERS LİSTESİ

Yapay Zeka (MECE 441) Ders Detayları

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Öykü AKINGÜÇ

YZM YAPAY ZEKA DERS#1:YAPAY ZEKA GİRİŞ

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Mesleki Terminoloji 2

Uzman Sistem (Expert System): Kullanıcılarına, uzmanların (experts) bilgi (knowledge) ve muhakeme yeteneklerine ulaşma ve bu yeteneklerden faydalanma

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

Tedarik Zinciri Yönetiminde Yapay Zeka Teknikler

Zeki Optimizasyon Teknikleri

YZM YAPAY ZEKA DERS#1: YAPAY ZEKA TEMEL KAVRAMLAR

Psikolojiye Giriş I (PSY 101) Ders Detayları

etme çabalarının en son ürünlerinden bir tanesi yapay sinir ağları (YSA) teknolojisidir.

Alkın Küçükbayrak Beyin ve Yapay Zeka III - Beyin Simulatörleri

Yapay Sinir Ağları. (Artificial Neural Networks) DOÇ. DR. ERSAN KABALCI

Bilgisayar Mühendisliği

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Geçen hafta neler öğrendik?

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

FTR 331 Ergonomi. yrd. doç. dr. emin ulaş erdem

Yapay Zeka. BM437, Bahar Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. Mehmet ŞİMŞEK

Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölüm Tanıtımı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

Çocuğunuz ne kadar zeki?

Mekatronik Mühendisliği Uygulamalarında Yapay Zekâ. Ders 1- Yapay Zekâya Giriş. Erhan AKDOĞAN, Ph.D.

BİLİŞSEL PSİKOLOJİ VE BİLGİ İŞLEME MODELİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ELEKTRİK ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ YAPAY SİNİR AĞLARI (BİTİRME ÖDEVİ) Süha TOZKAN

BLM 4811 MESLEKİ TERMİNOLOJİ II Salı , D-109 Dr. Göksel Biricik

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Biçimsel Diller ve Özdevinirler (COMPE 326) Ders Detayları


Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölüm Tanıtımı

Duyum ve Algı I (PSY 305) Ders Detayları

İleri Yapay Zeka (COMPE 568) Ders Detayları

tarih ve 272 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-1

Dili nasıl öğreniriz? Piaget nin Bilişsel Gelişim Kuramı Vygotsky nin Gelişime Sosyokültürel Yaklaşımı Yetişkinlikte zeka nasıl gelişir?

MENTAL ARİTMETİK, PARİTMETİK VE SOROBON EĞİTİM /KURS ÖNERİ FORMU

YAPAY ZEKA YAPAY ZEKA NEDİR? Yapay Zekâ, doğadaki tüm canlıların davranışlarından ve en üstünü olan insanın davranış biçiminden esinlenerek böyle

BULANIK MANTIK DENETLEYİCİLERİ

Başlıca Ürün-Bilgi Sistemleri

Herkes bir yerden başlar...

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM GENEL BAKIŞ

SEMBOLİK MANTIK MNT102U

Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölüm Tanıtımı

Yapay Sinir Ağları ve Uygulamaları (EE 505) Ders Detayları

İletişimin Sınıflandırılması

GridAE: Yapay Evrim Uygulamaları için Grid Tabanlı bir Altyapı

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

Karaciğerde Oluşan Hastalıkların Tespitinde Makine Öğrenmesi Yöntemlerinin Kullanılması

Sistem Modelleme ve Simülasyon (SE 360) Ders Detayları

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor (Ph.D) 1. Yarı Yıl

SİSTEM SİMÜLASYONU

Kalkülüs I (MATH 151) Ders Detayları

SERVER TANFER. Yazılım Ürünleri Satış Müdürü IBM Türk

Girişimcilikte Simülasyon: Eğitimcinin Eğitimi

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: CSE 5051

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

EXCEL DE BENZETİM ÖRNEKLERİ BMÜ-422 BENZETİM VE MODELLEME

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ SMO103

PROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI ve YARATICI DÜŞÜNME

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

GELİŞİM, KALITIM ÇEVRE ETKİLEŞİMİNİN BİR ÜRÜNÜDÜR.

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

Mikroişlemcilerde Aritmetik

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

VERİ MADENCİLİĞİNE BAKIŞ

Bilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri

PROBLEM. Problemin tanımlanması, çoğu kez çözülmesinden daha önemlidir. Albert Einstein

Tarih Saat Modül Adı Öğretim Üyesi. 01/05/2018 Salı 3 Bilgisayar Bilimlerine Giriş Doç. Dr. Hacer Karacan

O Dil; Çok geniş anlamıyla dil, düşünce, duygu ve güdüleri, doğrudan doğruya ya da dolaylı olarak bildirmeye yarayan herhangi bir anlatım aracıdır.

Olasılık ve İstatistik II (IE 202) Ders Detayları

Yapay Zeka Araştırma ve Uygulama Alanları

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

Akıllı Mekatronik Sistemler (MECE 404) Ders Detayları

Başarısızlığa odaklan

DENİZ HARP OKULU BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Ödev TeslimTarihi 12.Ocak 2010 KAR PLANLAMASI

DAVRANIŞ BİLİMLERİ DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN İNCELENDİĞİ SİSTEMLER

Evet evet yanlış duymadınız, Haydi matematik oynayalım... Bugünlerde. birçok çocuğun ağzından dökülen cümle bu, diğer birçok çocuğun aksine bu

Açık ve Uzaktan Öğretim Sistem Tasarımı Yrd. Doç. Dr. Yusuf Sait Türkan

Nitel Araştırma. Süreci

İnsan beyni, birbiri ile karmaşık ilişkiler içinde bulunan nöron hücreleri kitlesidir. Tüm aktivitelerimizi kontrol eder, yaradılışın en görkemli ve

Transkript:

YAPAY ZEKADA VÜCUT VE BEYİN PROBLEMİ H. Levent Akın Boğaziçi Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, 80815 Bebek, İstanbul akin@boun.edu.tr Giriş Yapay Zeka (YZ) konusunda araştırma yapanlar genellikle yalnızca beyin tasarımıyla ilgilenmişlerdir. Bunun yanında insan beyninin insan vücudunun özelliklerinden dolayı bu şekilde olduğunu söyleyen araştırmacılar da vardır. Bu yazıda önce yapay zeka tarihine kısa bir göz attıktan sonra yapay zekadaki yaklaşımlara değineceğiz. Daha sonra da vücudu olan bir beyin yapma çalışmalarından söz edeceğiz. Kısa Yapay Zeka Tarihi Yapay Zeka konusundaki ilk çalışma McCulloch ve Pitts tarafından yapılmıştır [McCulloch ve Pitts, 43]. Bu araştırmacılar, yapay sinir hücrelerini kullanan bir hesaplama modeli önerdiler. Modelleri, önermeler mantığı, fizyoloji ve Turing in hesaplama kuramına dayanıyordu. Herhangi bir hesaplanabilir fonksiyonun sinir hücrelerinden oluşan ağlarla hesaplanabileceğini ve mantıksal ve ve veya işlemlerinin gerçekleştirilebileceğini gösterdiler. Bu ağ yapılarının uygun şekilde tanımlanmaları halinde öğrenme becerisi kazanabileceğini de ileri sürdüler. Hebb [Hebb 49] sinir hücreleri arasındaki bağlantıların şiddetlerini değiştirmek için basit bir kural önerince öğrenebilen yapay sinir ağlarını gerçekleştirmek olası hale geldi. McCullogh ve Pitts in çalışmaları, günümüzde iki temel akım olan mantık temelli ve bağlantıcı 1 akımların ikisinin birden öncüsü oldu. 1950 lerde Shannon ve Turing bilgisayarlar için satranç programları yazıyorlardı. İlk yapay sinir ağı temelli bilgisayar SNARC da MIT de Minsky ve Edmonds tarafından 1951 de yapıldı. Çalışmalarını o sırada Princeton Ünversitesi nde sürdüren Mc Carthy, Minsky, Shannon ve Rochester le birlikte 1956 yılında Dartmouth da iki aylık bir workshop düzenledi. Bu toplantıda bir çok çalışmanın temelleri atılmakla birlikte toplantının en önemli özelliği Mc Carthy tarafından önerilen yapay zeka adının konmasıydı. İlk kuram ispatlayan programlardan Logic Theorist 2 burada Newell ve Simon tarafıdan tanıtıldı. YZ nin ilk yıllarında sınırlı hesaplama olanaklarıyla aritmetiksel işlemler dışında bilgisayarlara zekice görünecek bazı işlemler yaptırabilmeleri araştırmacılara ilk başarılarını kazandırmıştı. Ancak, daha sonra YZ ciler arasında deyim haline gelecek YZ henüz yapılmamış olandır ifadesini doğrulayacak şekilde o ana kadar yapılamayacağı düşünülen her neyi bilgisayarlara yaptırdılarsa çevrelerindekiler tarafından yaptıkları birden çok olağan şeylermiş gibi karşılanmaya başlandı. Newell ve Simon, General Problem Solver(GPS) 3 [Newell ve Simon 63] programını geliştirdiler. Bu program doğrudan insanların akıl yürütme tekniklerini taklit etmek için tasarlanmıştı. GPS, YZ deki akımlardan İnsan gibi düşünme yaklaşımına göre üretilmiş ilk 1 İng. Connectionist. 2 Mantık Kuramcısı. 3 Genel Sorun Çözücü

programdı. Simon, daha sonra fiziksel simge varsayımını ortaya atacak [Newell ve Simon 76] ve bu kuram, insandan bağımsız zeki sistemler yapma çalışmalarıyla uğraşanların hareket noktasını oluşturacaktı. Bundan sonraki yıllarda mantık temelli çalışmalar egemen oldu. Programların başarımlarını göstermek için bir takım yapay sorunlar ve dünyalar kullanıldı. Daha sonraları bu sorunlar gerçek yaşamı hiç bir şekilde temsil etmeyen oyuncak dünyalar olmakla suçlandı ve YZ nin yalnızca bu alanlarda başarılı olabileceği ve gerçek yaşamdaki sorunların çözümüne ölçeklenemeyeceği ileri sürüldü. Simon 1958 de on yıl içinde bir bilgisayarın satraçta dünya şampiyonunu yenebileceğini öngördü. Bu 1968 de olmadı ama 1995 de Deep Blue adlı bir bilgisayar Dünya Şampiyonu Kasparov u bir maçta olsun yenmeyi başardı. Geliştirilen programların gerçek sorunlarla karşılaşıldığında çok kötü bir başarım göstermesinin ardındaki temel neden, bu programların yalnızca sentaktik bir şekilde çalışıp konuyla ilgili bilgileri kullanmamasıydı. Bu dönemin en ünlü programlarından Weizenbaum tarafından geliştirilen Eliza [Weizenbaum 66] karşısındakiyle sohbet edebiliyor gibi görünmesine karşın yalnızca karşısındaki insanın cümleleri üzerinde bazı işlemler yapıyordu. İlk makina çevirisi çalışmaları sırasında benzeri yaklaşımlar kullanılıp çok gülünç çevirilerle karşılaşılınca bu çalışmaların desteklenmesi durduruldu. Karşılaşılan güçlüklerin temelinde o sıralarda henüz bilinmeyen NP-tamamlık kuramının öngörüleri yatmaktaydı. Bazı sorunların çözümü için yalnızca daha hızlı makinalar ve daha büyük bellekler kullanmak yetmiyordu. Kuramsal olarak çözümün var olması makul kaynaklar kullanarak pratikte çözüm üretilebileceği anlamına gelmiyordu. Birden YZ ciler her alanda saldırılarla karşılaştılar. Araştırma fonlarını dağıtanlar için hazırlanan çeşitli raporlarda YZ ye harcanacak paranın israf olacağı belirtiliyordu. Bu raporların etkisi kısa sürede görüldü. Zeki davranışı üretmek için bu çalışmalarda kullanılan temel yapılardaki bazı önemli yetersizliklerin de ortaya konmasıyla bir çok araştırmacılar çalışmalarını durdurdular Buna en temel örnek, yapay sinir ağları konusundaki çalışmaların Minsky ve Papert in 1969 da yayınlanan Perceptrons adlı kitaplarında tek katmanlı algaçların bazı basit problemleri çözemeyeceğini gösterip aynı kısırlığın çok katmanlı algaçlarda da beklenilmesi gerektiğini söylemeleri ile bıçakla kesilmiş gibi durmasıdır. Neyse ki, bazı araştırmacılar yılmadan kendi kaynaklarıyla çalışmaya devam ederek yapay sinir ağları alanında günümüzde çok önemli sonuçlara ulaşılmasının yolunu açtılar. Her sorunu çözecek genel amaçlı bir program yerine bellirli bir uzmanlık alanındaki bilgiyle donatılmış programlar kullanma fikri YZ alanında yeniden bir canlılığa yol açtı. Kısa sürede uzman sistemler adı verilen bir metodoloji gelişti. Bu yazılımlarda, belirli bir alandaki uzmanların bilgilerinin derlenmesiyle oluşturulan, genellikle kural tabanlı bilgi tabanları kullanılıyordu. Bir çıkarım motoru kullanarak çıkarımlar yapılıyordu. Burada çok sık raslanan tipik bir durum, bir otomobilin tamiri için önerilerde bulunan uzman sistem programının otomobilin ne işe yaradığından haberi olmamasıydı. Tıp, çeşitli mühendislik alanlarında ve hatta yemeklerde şarap seçimi konusunda uzman sistemler geliştirildi. İnsanların iletişimde kullandıkları Türkçe, İngilizce gibi doğal dilleri anlayan bilgisayarlar konusundaki çalışmalar bu sıralarda hızlanmaya başladı. Doğal dil anlayan programların dünya hakkında genel bilgiye sahip olması ve bu bilgiyi kullanabilmek için genel bir metodolojisi olması gerektiği belirtilmekteydi.

Uzman dizgelerin başarıları beraberinde ilk ticari uygulamaları da getirdi. YZ yavaş yavaş bir endüstri haline geliyordu. DEC tarafından kullanılan ve müşteri siparişlerine göre donanım seçimi yapan R1 adlı uzman sistem şirkete bir yılda 40 milyon dolarlık tasarruf sağlamıştı. 1981 de Japonlar beşinci kuşak adlı projelerini kamuoyuna açıkladılar. Bu projeye göre on yıl içinde Prolog dilini kullanan zeki bilgisayarlar üretilecekti. Saniyede milyonlarca çıkarım yapabilen makinalar çok büyük bilgi tabanlarını işleyebilecekler ve sığlık probleminden kurtulacaklardı. Projenin hedeflerinde biri de tam anlamıyla doğal dil anlayan sistemler üretilmesiydi. Birden diğer ülkeler de YZ yi yeniden keşfettiler, araştırmalara büyük kaynaklar ayrılmaya başlandı. 1988 de YZ endüstrisinin cirosu 2 milyar dolara ulaştı. Gene 1980 lerde yapay sinir ağları muhteşem bir dönüş yaptı, borsalardan çeşitli hastalıklarda tanı koymaya kadar çok geniş bir alanda kullanılmaya başlandı. Bütün bu çalışmaların sonunda YZ araştırmacıları da kamplaştılar. İnsan gibi düşünen sistemler yapma hevesinden vazgeçmeyen eski tüfeklerin yanında rasyonel kararlar verebilen sistemler üretmeyi amaçlayan bir grup araştırmacı da seslerini duyurmaya başladılar. Yapay Zeka da Yaklaşımlar Yapay Zeka ile uğraşan araştırmacıların çalışmaları dört grupta toplanabilir [Russel ve Norvig 95]. Düşünce süreçleri ve akıl yürütme ile davranış, bu yaklaşımların iki boyutudur. İnsanlar gibi düşünen sitemler İnsanlar gibi davranan sistemler Rasyonel düşünen sistemler Rasyonel davranan sistemler Aşağıda bu yaklaşımları kısaca inceleyeceğiz. İnsan gibi davranan sistemler Yapay zeka araştırmacılarının baştan beri ulaşmak istediği ideal, insan gibi davranan sistemler üretmektir. Turing zeki davranışı, bir sorgulayıcı kandıracak kadar bütün bilişsel görevlerde insan düzeyinde başarım göstermek olarak tanımlamıştır[turing 50]. Bunu ölçmek için de Turing Testi olarak bilinen bir test önermiştir. Turing testinde denek sorgulayıcıyla bir terminal aracılığıyla haberleşir. Eğer sorgulayıcı deneğin insan mı yoksa bir bilgisayar mı olduğunu anlayamazsa denek Turing testini geçmiş sayılır. Turing, testini tanımlarken zeka için bir insanın fiziksel benzetiminin gereksiz olduğunu düşündüğü için sorgulayıcıyla bilgisayar arasında doğrudan fiziksel temasdan söz etmekten kaçınmıştır. Burada vurgulanması gereken nokta, bilgisayarda zeki davranışı üreten sürecin insan beynindeki süreçlerin modellenmesiyle elde edilebileceği gibi tamamen başka prensiplerden de hareket edilerek üretilmesinin olası olmasıdır. İnsan gibi düşünen sistemler İnsan gibi düşünen bir program üretmek için insanların nasıl düşündüğünü saptamak gerekir. Bu da psikolojik deneylerle yapılabilir. Yeterli sayıda deney yapıldıktan sonra elde edilen bilgilerle bir kuram oluşturulabilir. Daha sonra bu kurama dayanarak bilgisayar programı üretilebilir. Eğer programın giriş/çıkış ve zamanlama davranışı insalarınkine eşse programın düzeneklerinden bazılarının insan beyninde de mevcut olabiliceği söylenebilir.

İnsan gibi düşünen sistemler üretmek bilişsel biliminin araştırma alanına girmektedir. Bu çalışmalarda asıl amaç genellikle insanın düşünme süreçlerini çözümlemede bilgisayar modellerini bir araç olarak kullanmaktır. Rasyonel düşünen sistemler Bu sistemlerin temelinde mantık yer alır. Burada amaç çözülmesi istenen sorunu mantıksal bir gösterimle betimledikten sonra çıkarım kurallarını kullanarak çözümünü bulmaktır. YZ'de çok önemli bir yer tutan mantıkçı gelenek zeki sistemler üretmek için bu çeşit programlar üretmeyi amaçlamaktadır. Bu yaklaşımı kulllanarak gerçek sorunları çözmeye çalışınca iki önemli engel karşımıza çıkmaktadır. Mantık formel bir dil kullanır. Gündelik yaşamdan kaynaklanan, çoğu kez de belirsizlik içeren bilgileri mantığın işleyebileceği bu dille göstermek hiç de kolay değildir. Bir başka güçlük de en ufak sorunların dışındaki sorunları çözerken kullanılması gerekecek bilgisayar kaynaklarının üstel olarak artmasıdır. Rasyonel davranan sistemler Amaçlara ulaşmak için inançlarına uygun davranan sistemlere rasyonel denir. Bir ajan algılayan ve harekette bulunan bir şeydir. Bu yaklaşımda YZ rasyonel ajanların incelenmesi ve oluşturulması olarak tanımlanmaktadır. Rasyonel bir ajan olmak için gerekli koşullardan biri de doğru çıkarımlar yapabilmek ve bu çıkarımların sonuçlarına göre harekete geçmektir. Ancak doğru çıkarım yapabilmek yeterli değildri. Çünkü bazı durumlarda doğruluğu ispatlanmış bir çözüm olmadığı halde gene de bir şey yapmak gerekebilir. Bunun yanında çıkarımdan kaynaklanmayan bazı rasyonel davranışlar da vardır. Örneğin, sıcak bir şeye değince insanın elini çekmesi bir refleks harekettir ve uzun düşünce süreçlerine girmeden yapılır. Bu yüzden YZ yi rasyonel ajan tasarımı olarak gören araştırmacılar, iki avantaj öne sürerler. Birincisi düşünce yasaları yaklaşımından daha genel olması, ikincisi ise bilimsel geliştrime yöntemlerinin uygulanmasına daha uygun olmasıdır. İçerme Mimarisi Fiziksel simge varsayımını temel alan araştırmacılar, bilgisayarlara hapsedilmiş, duyu organları ve kolu bacağı olmayan elektronik beyinler üretmeyi hedefliyorlardı. Robotlar konusunda çalışmalar başlayınca bir vücuda sahip olmanın her şeyi değiştirdiği görüldü. Simgesel yaklaşıma göre tasarlanan robotların zekice hareket edebilmeleri için merkezi bir dünya modelleri olması gerekiyordu. Bu geleneksel sistemlerin hem tümünde sistemdeki bir simgeyle dünya arasında sistemi tasarlayan insan tarafından yerleştirilmiş bir ilişki vardır. Bu ilişki sisteme bakan başka bir uzman kişi tarafından da açıkca görülür. Bu konuda şu anda sürmekte olan COG projesini yöneten Brooks[Brooks 91a], [Brooks 91b], manifestosunda aşağıdaki şu görüşleri ileri sürmektedir: Robotlar dünyanın içinde yer alırlar. Soyut betimlemelerle uğraşmak yerine dünyanın sistemin davranışını etkileyen etkilerini gözönüne alırlar. Robotların vücutları vardır ve dünyayı doğrudan hissederler. Hareketleri dünyayla dinamik bir etkileşim sağlar ve algıları üstünde hemen bir geribesleme oluşturur. Zeki oldukları gözlerir. Ama zekalarının kaynağı sadece içlerindeki bilgisayar değildir. Dünyanın durumundan, algılayıcılarındaki işaret dönüşümlerinden ve de robotun dünyayla fiziksel etkileşiminden de kaynaklanır. Sistemin zekası sistemin dünyayla etkileşimlerinden ve bazen de sistemin bileşnlerinin dolaylı

etkileşimlerinden kanaklanır. Çoğu zaman sistemde dış etkileri doğuran nedenin ne olduğunu ya da nereden kaynaklandığını göstermek mümkün olmayabilir. Sonuç Bir beyin yapmak için önce bir vücut yapmak gerektiğini belirten araştırmacılar şu sözü söylüyorlar: Zeka, görenin gözündedir. Kaynaklar [Brooks 91a] Brooks, R. A., "Intelligence without representation," Artificial Intelligence, Vol.. 47, pp.139-159, 1991. [Brooks 91b] Brooks, R. A., "Intelligence without Reason," Artificial Intelligence, AI Memo No. 1293, 1991. [Hebb 49] Hebb, D. The Organization of Behavior, Wiley, 1949. [McCulloch ve Pitts, 43]. McCulloch, W.S. ve Pitts, W., A Logical Calculus of the Immanent in Nervous Activity, Bulletin of Mathematical Biophysics, Vol.5, 114-137, 1943. [Newell ve Simon 63] Newell, A ve H. A. Simon, GPS, aprogram that simulates human thought, Computers ve Thought, E.A. Feigenbaum ve J. Feldman (Ed.) içinde, McGraw Hill, 1963. [Newell ve Simon 76] Newell, A ve H. A. SimonComputer science as emprical enquiry: Symbols and search, Communications of the ACM, Vol.19, No.3, pp.113-129, 1976. [Russel ve Norvig 95] Russel, S ve Norvig, P Artificial Intelligence A Modern Approach, Prentice Hall, 1995. [Turing 50] Turing, A. M., "Computing Machinery and Intelligence", Mind, Vol.59, pp.433-460, 1950. [Weizenbaum 66] Weizenbaum, J., ELIZA-a computer program for the study of natural language communication between man and machine, Communications of the ACM, Vol.9, No.1, pp.36-44, 1966