ÜÇÜNCÜ BİR YOL PEŞİNDE. Havva... Semâvî yahut İbrahimî olarak nitelendirilen pek çok dinin kabul ettiği

Benzer belgeler
Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

İman. Çalışmanın ana fikri. İsa ya iman etmek, zihin, duygu ve iradeyle O na güvenmek, dayanmak demektir. Çizimler: Meghan Burns

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

Yazar : Didem Rumeysa Sezginer Söz ola kese savaşı Söz ola kestire başı Söz ola ağulu aşı Yağ ile bal ede bir söz Yunus Emre

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

Yüksek Topuk Gölgesinde Hayatlar

dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

frekans araştırma

Üniversite Üzerine. Eğitim adı verilen şeyin aslında sadece ders kitaplarından, ezberlenmesi gereken

Dinlerin Rengi Renklerin Dili

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

Nuh Tufanı Altıncı Ders Okuma: Yaradılış 5-8

Nasrettin Hoca ya sormuşlar: - Kimsin? - Hiç demiş Hoca, Hiç kimseyim. Dudak büküp önemsemediklerini görünce, sormuş Hoca: - Sen kimsin?


TURK101 ÇALIŞMA 6 ZEYNEP OLGUN MAKİNENİN ARKASI

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (18 Eylül-27 Ekim 2017)

Gerçek şudur ki bu konu doğru dürüst anlaşılmamıştır; hakkında hiç derin derin düşünülmemiştir. Ali-İmran suresinde Allah (c.c.) şöyle buyurur; [3]

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ

BİRİNCİ BÖLÜM İŞ AİLE ÇATIŞMASI

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

Yazılı Ödeviniz Hakkında Kendinize Sormanız Gereken Bazı Sorular

BİZ, MELEKLER - DRUNVALO

Değişen Değerlerimiz. Çizim: Nat Wibberley

İnsanoğlu, Merak ve İllüzyon

BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İYİ VE KÖTÜ NÜN KÖKENLERİ

Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır.

MÜSİAD İNGİLTERE ŞUBESİ AÇILIŞI , LONDRA. İş ve Siyaset Dünyasının, STK larının Başkan ve Temsilcileri,

16: Yahudilik 2.3. Hristiyanlık

Anksiyete ve gerginlik veya endişe. Eminim bunu son zamanlarda hepimiz yaşıyoruz.

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Samuel, Tanrı Çocuğu Hizmetkarı

1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı


Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

Orucun tutulacağı günler olduğu gibi tutulmayacağı günlerde vardır. Resûlüllah sav bizzat bunu yasak etmiştir.

Ölümden Sonra Yaşam. Tanrı nın bize nasıl sonsuz yaşam verdiği hakkında kişisel çalışma notları

bilgilerle feminizm hakkında kesin yargılara varıp, yanlış fikirler üretmişlerdir. Feminizm ya da

02/17 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay, & Taş HOŞGELDİNİZ. Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT)

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

Bir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap

Samuel, Tanrı Çocuğu Hizmetkarı

Filistin'den özgürlüğe bedel çizimler

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

Küçüklerin Büyük Soruları-2

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş

2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

...Bir kitap,bir mesaj!

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

FELSEFE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİKLER

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

HABERCİLİĞİN TEMEL KAVRAMLARI

EN ESKİ İNANÇLARDAN BİRİ OLAN ZERDÜŞTLÜK VE ZERDÜŞT HAKKINDA 9 BİLGİ

(BENGÜTÜRK TV DE KURTULUŞ ADANA TVLERİ NE İŞ) Adana'nın düşman işgalinden kurtuluşunun yıldönümünde Adana televizyonlarında ilginç bir olay yaşandı.

sıklıkla kullanırız. Ancak bunların farkına varırsak değiştirebiliriz.

Düşünce Özellikleri Ölçeği

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül- 19 Ekim 2018)

Çanakkale Savaşı'ndaki Osmanlı Yahudileri

Artık cemaat değil dindar bireyiz

Ondalık ve Oruç Adakları

AŞKI, YALNIZLIĞI VE ÖLÜMÜYLE CEMAL SÜREYA. Kalsın. Mutsuz etmeye çalışmayacak sizi aslında, sadece gerçekleri göreceksiniz Cemal Süreya nın

Tragedyacılara ve diğer taklitçi şairlere anlatmayacağını bildiğim için bunu sana anlatabilirim. Bence bu tür şiirlerin hepsi, dinleyenlerin akıl

AKRAN ARABULUCU EL KITABI

Vizyon Tarihi: 12 Temmuz 2013 Yönetmen: Shawn Levy Oyuncular: Vince Vaughn, Owen Wilson, Rose Byrne, Max Minghella, Will Ferrel Yapımcı: Shawn Levy,

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

HÜSEYİN SEYMEN SORGUNAİHL

Gençler, "İrade, Erdem ve Hürriyet" Temasıyla Buluştu

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

dinkulturuahlakbilgisi.com Konu Anlatımı MELEKLER Hazırlayan Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

NİÇİN EVLENMEDEN ÖNCE İNSANIN KENDİNİ TANIMASI ÇOK ÖNEMLİDİR? YA DA KENDİNİ TANIMAK NEDİR?

Etkili Öğretmenlikte 10 Altın Kural - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

HALİDE EDİB ADIVAR VURUN KAHPEYE ROMAN

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI

Ontolojik Yaklaşım (*)

Patronun hizmetini yapıyor Çalışan kadından bahsediyorum. Ben kocama muhtaç değilim diye evvela ailesini dağıtıyor.

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2018)

Yukarıdaki soru, bu yazının meselesini tüm boyutlarıyla içermese de konuyla ilgili karşılaştığım soruların özünü teşkil etmektedir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Dinlerin Buluşma Noktası. Antakya

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül Ekim 2014 )

HY1210 DUA ETTİĞİNİZDE ÖĞRENCİ ÜNİTE RAPORU VE YANIT KAĞITLARI. İsteme Adresi: ICI P.K. 33 Bakırköy / İstanbul

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

İÇİNDEKİLER. YAZAR HAKKINDA... v SÖZE BAŞLARKEN...vii İÇİNDEKİLER... xv KISALTMALAR LİSTESİ...xxi GİRİŞ... 1

OKB için Metakognitif Terapi Doç. Dr. Erhan ERTEKİN İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri AD

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ (1) Y R D. D O Ç. D R. C. D E H A D O Ğ A N

Transkript:

A. Bilgehan Başpınar ÜÇÜNCÜ BİR YOL PEŞİNDE Havva... Semâvî yahut İbrahimî olarak nitelendirilen pek çok dinin kabul ettiği üzere tüm insanlığın anası... Hepimizin ortak bir parçası Havva; bizden önce gelmişlerin ve bizden sonra geleceklerin benliklerinin, benliklerimizin günahkâr yanının tohumu. Kabil ile Habil'e rahmini açan kadın Havva, farklı ideolojilere gebe olan kadın. Bizler ise Havva'nın çocuklarıyız, en az parmak izlerinin desenleri kadar "birbirinden farklı bir kardeşler topluluğu"yuz bir bakıma. Elif Şafak da son kitabı olan "Havva'nın Üç Kızı" romanında farklı ideoloji ve hayat görüşlerini ana kahramanlar olan Peri, Şirin ve Mona ile sembolize ederek işte tam bu noktaya parmak basıyor; paletine taraf seçmişleri, arada kalmışları, fikir ayrılıklarını ve çatışmaları alarak genel bir dünya ve insanoğlu tablosu çiziyor. Mona ve Şirin, "mümin ve münkir" diyor Elif Şafak. Peri ise ne dünyanın tamamıyla somut varlıklardan ibaret olduğunu düşünüyor ne de Tanrı'yı elinin tersiyle itiyor. O bir şaşkın, yazarın deyişiyle üçüncü bir yol peşinde olan bir "mütereddit". Peki ya ben, ben Havva'nın hangi kızıyım? İnanan mı günahkâr mı, muhafazakâr mı akılcı mı, yoksa Peri gibi bir arada kalmış mı? Hayatım sorgulamakla geçti diyebilirim, hiçbir öğretiyi ya da gerçek olarak sunulan bilgi kırıntılarını -açık bir tarafını ya da mantıksal bir eksikliğini gördüysem tabii- kabul etmedim. Beynimde dur durak bilmeyen; duyduklarımı, öğrendiklerimi

yahut öğretilenleri sürekli tartan bir terazi var sanki. Dolayısıyla, tüm kalbiyle birtakım doğrulara inanan ya da tüm benliğiyle bir tarafı savunan insanları kendimi bildim bileli ilginç bulmuşumdur. Günde beş kere düzenli bir şekilde övmem gereken bir Tanrı fikri de yabancıdır bana, Tanrı'nın varlığını reddedip kendince bunun kanıtlarını sıralayan bir zihniyet de. Dindarlık fikrine oldukça uzak olmama rağmen, Tanrı'ya inanan insanların elinde en azından birtakım "Tanrı göstergeleri"nin -kutsal kitaplar/metinler, peygamberler gibi- olması sebebiyledir sanırım, ateizm kavramı çok daha cüretkâr ve gerçekliğe yatkınlık açısından risklidir bence. Anlayacağınız, biraz Peri gibiyim ben de, ne muhafazakâr ne günahkâr, belki bir arada kalmış, bir ikircikli. Her ne kadar önüne çıkan çatallı yol ayrımlarından ziyade Peri gibi üçüncü bir yol peşinde olan biri olarak, hiçbir akıma ya da tarafa ait olmayarak, kendimi zaman zaman perdeyle pencere camı arasına sıkışmış bir arı gibi hissetsem de sorgulamanın önemini inkâr edemem, edemeyiz. Cennetten kovulan bir ananın evladı olarak insanoğlu kusurludur, hatta Hristiyanlığa göre her bebek günahkâr olarak doğar ve günahlarından arınması için vaftiz edilirmiş. Nitekim insan elinin değdiği, insan üretimi olan her şeyde de bir kusur vardır: dinde, kültürde, en önemlisi fikirde. Dolayısıyla, insanın kendi fikirlerini, inançlarını sorgulaması, küçük bir "acaba?" sorusu bence insanın elde edebileceği en büyük güçlerden birini oluşturur. Her fikirde bir hata, her karşı fikirde bir doğruluk payı olduğunu düşünürsek körü körüne inanmama, sorgulama ve diğer fikirlere açık olma şu ana kadar hiç elde edemediğimiz bir durumun anahtarıdır aslında: dünya barışı ve birlik. Öyle ki, tarihin elinin uzanabildiği her noktada dünya, pek çok kez fikir çatışmalarından, ideoloji ayrılıklarından doğan savaşlara, anlaşmazlıklara muharebe meydanlığı etmek zorunda kalmıştır.

İnsanlar kitapta olduğu gibi sadece Tanrı'nın varlığı, yokluğu ya da Tanrı korkusunun hayata ne kadar yansıtılması gerektiği konusunda ayrılığa düşmemiştir; onun varlığını kabul edip ona tapma kadar büyük bir ortak noktaları olan insanlar bile birtakım sınıflara ayrılmıştır. Kimi Müslüman, kimi Hristiyan, kimi Yahudi olarak addedilmiş ve bu gruplar kendi isimlerini yüceltmek için cihat adı altında, Haçlı Seferleri adı altında kırıp dökmekten geri durmamıştır. Bu bana son zamanlarda öyle anlamsız geliyor ki her dinin farklı bir tanrısı olduğuna yönelik saçma bir algı yerleşmiş sanki kusurlu insan zihnine. Oysa din, kökeni olan Tanrı'ya inanma ve tapınma fikrinin farklı kültür ve uygulamalar ile harmanlanmasıyla oluşmuş bir yapılanmadan ibarettir bence. Bu durum, iletişim kurabilmek için konuşmak, ama bunu farklı bölgelerde farklı diller kullanarak yapmaktan farklı değil. Sonuç olarak, dinî grupların çatışması yahut savaşması da en az "Sen benim dilimi konuşmuyorsun!" deyip adam öldürmek kadar mantıksız. Hatta şöyle bir düşününce, dinlerin dillere göre daha çok ortak noktası var. İslam'da gördüğümüz birtakım yaptırım ve uygulamalar Yahudilikte de mevcut mesela, oruç tutmak gibi, domuz eti yememek gibi. Benzer şekilde Hristiyan rahibeler de Müslüman kadınlar gibi saçlarını kapatır, uzun elbiseler giyerler. Peygamberler bile aynıdır mesela, ha Yusuf ha Joseph, ha Musa ha Moises, ha Yakup ha Jacob, ne fark eder? Hatta bu "Ne fark eder?" meselesini kendi hayatıma da uygulamış durumdayım, anlayabileceğiniz üzere benim bir dinim yok. Sadece Tanrı'ya inanır -ki bazen onun varlığını bile sorgularım-, iyi şeyler yapmaya çalışırım. Tabii bu noktada, benim hayatın herhangi bir alanında taraf tutuyor olmayışım ya da hayatı sorgulama temeline inşa edişim, sizin de böyle yapmanızı gerekli

kılmıyor. Demek istediğim burada niyetim kimseye akıl vermeye çalışmak değil. Her ne kadar bence sorgulama ve belli gruplara bağlı kalmama, bir diğer deyişle "taraftarlaşmama" insanlık çapında düşündüğümüzde birleştirici bir niteliğe sahip olsa da siz kendinizi belirli bir dine yahut topluluğa ait hissederek hayatınıza anlam kattığınızı düşünüyor olabilirsiniz. Buna hiçbir itirazım olmaz doğrusu. Zaten sorgulama hakkında fikir beyan edip sorgulamayı reddeden anlayışa katiyen karşı çıkarsam söylediklerimin bir anlamı kalır mı? Anlayacağınız ben sorgulamamı da sorguluyorum!

Kaynakça: Şafak, Elif, and Omca A. Korugan. Havva'nın U c Kızı. Doğan Kitap, 2016. 1. Görsel: "Havva'nın Üç Kızı." D&R. http://www.dr.com.tr. 2. Görsel: "İbrahimî Dinler." Vikipedi. https://tr.wikipedia.org/wiki/ibrahimî_dinler.