Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı

Benzer belgeler
Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı

Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı

c) Erişim: Herhangi bir vasıtayla internet ortamına bağlanarak kullanım olanağı kazanılmasını,

İNTERNET TOPLU KULLANIM SAĞLAYICILARI HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURULU KARAR. Gündem Konusu : İnternet Toplu Kullanım Sağlayıcıları Hakkında Yönetmelik

MEVZUAT LİSTESİ: Kanun: 5651

Çok Önemli Not : ilgili yasaya ilişkin görüş ve yorumlarını yansıtmaktadır. Hiçbir kurum ve kuruluşu bağlayıcı niteliği yoktur.

4/5/2007 TARİHLİ VE 5651 SAYILI KANUN. Şinasi DEMİR-Serkan KAYA İl Bilgisayar Formatör Öğretmenleri-ANTALYA

Üniversitelerde Temel Bilişim Eğitimi Nereye Gidiyor? : Analizi

Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: Analizi

Ali Haydar Doğu, Ercüment Yılmaz

5651 Sayılı Kanun Hakkında Kanunla ilgili detay bilgiler

Anahtar Sözcükler: Temel Bilgi Teknolojileri Eğitimi, Bilgisayar Okuryazarlığı. Basic Informatics Education : KTÜ Appliance and Regional Analyse

BİLGİ GÜVENLİĞİNİN HUKUKSAL BOYUTU. Av. Gürbüz YÜKSEL GENEL MÜDÜR YARDIMCISI

Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: Analizi

Türkiye de Güvenli İnternet ve Uygulamaları

5651 Sayılı Kanun ve Yükümlülükler. İç IP Dağıtım Logu Sunumu

T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı

BILIŞIM VE HUKUK. Köksal & Genç Avukatlık Bürosu

Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Temel Bilgi Teknolojilerini Kullanabilme Düzeylerinin Bölgesel Analizi

MEB LERİ LOGO. Eğitim Teknolojileri Genel MüdürlM Bilişim im Hizmetleri Dairesi Başkan. kanı 29 NİSAN İSTANBUL

Niçin Bilinçli ve Güvenli İnternet?

PROGRAMIN TANIMI ve AMACI:

COĞRAFİ ETİKETLİ ÜRÜNLERE İLİŞKİN TÜKETİCİLERİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ

T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG

5651 ve 5070 Sayılı Kanun Tanımlar Yükümlülükler ve Sorumluluklar Logix v2.3 Firewall. Rekare Bilgi Teknolojileri

SON 20 YILDA DÜNYANIN İNTERNET RENGİ DEĞİŞTİ

Yaşınız kaç diye sorduk;

Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eylem Planı

DTÜ BİLGİ İŞLEM DAİRE

Temel Bilişim Eğitiminde Enformatik Bölümlerinin Rolü

BİLİŞİM HUKUKU A) B) C) D) E) B) C) D) E) A) B) C) D) E) A) B) C) D) E)

İnternetin Güvenli Kullanımı. ve Sosyal Ağlar

BİLGİSAYAR VE AĞ GÜVENLİĞİ

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ

Bilgi Toplumu Stratejisi ve Kamu Bilgisinin Paylaşımı

Çocuğa Yönelik Şiddetin Önlenmesi Teknik Destek Projesi

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

DTÜ BİLGİ İŞLEM DAİRE

İŞ ETİĞİ KURALLARIMIZ

NASIL BİR BELEDİYE BAŞKANI?

Bilgi Toplumu Stratejisi ( ) Eylem Planı 1. Değerlendirme Raporu. e-dtr Đcra Kurulu 24. Toplantısı 12 Haziran 2008

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI İHTİYACI

G20 BİLGİLENDİRME NOTU

TÜRK İŞGÜCÜ PİYASASI MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM İLİŞKİSİ VE ORTAKLIK YAKLAŞIMI

SPOR HUKUKU. 3.Ders. Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER

Tüm toplum kesimlerinin ve bireylerin BİT e erişerek ve bu teknolojileri yetkin biçimde kullanarak bahse konu sürece katkı yapması, ülkelerin bilgi

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI SORULAR & YANITLAR

Enes GÜNDÜZ*, Hatice ÖZDEMİR* Öğr. Gör., Erciyes Üniversitesi, Mustafa Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu, İş Sağlığı ve Güvenliği Programı

İçkili Yerlere Verilecek İzinlerde Gözönünde Bulundurulacak Esaslara Dair Yönetmelik Tarihi: Sayısı:18453

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir.

T.C. EDİRNE VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

BİLGİ TOPLUMU İSTATİSTİKLERİ 2010

EYLEM PLANI ÖNCELİK 1 TOPLUMDA HAYAT BOYU ÖĞRENME KÜLTÜRÜ VE FARKINDALIĞININ OLUŞTURULMASI. Sorumlu İşbirliği Yapılacak Kurum/lar ve Kuruluş/lar

MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ

İKİNCİ KISIM İNTERNET KULLANIMININ BİREYSEL VE TOPLUMSAL BOYUTU

BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

Projesi 2005 EYLEM PLANI. Sonuç Raporu. DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Bilgi Toplumu Dairesi

YEREL YÖNETİMLER İŞBİRLİĞİ REHBERİ

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

6284 SAYILI AİLEN LENİN KORUNMASI VE KADINA KARŞI ŞİDDET KANUNUN UYGULANMASI

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar

Sayın Komiser, Saygıdeğer Bakanlar, Hanımefendiler, Beyefendiler,

Bilgi Toplumu Stratejisi ( ) Eylem Planı 1. Değerlendirme Raporu. Dönüşüm Liderleri Kurulu II. Toplantısı 9 Haziran 2008

KAYIT DIŞI İSTİHDAM ARAŞTIRMASI 2011

İNTERNET KAFELERE GİDEN BİREYLERİN ÖĞRENİM DÜZEYLERİ İLE İNTERNETİ KULLANMA AMAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (Elazığ İli Örneği)

ELEKTRONİK ORTAMDA İŞLENEN SUÇLARIN ÖNLENMESİ İLE 2559 ve 2937 SAYILI KANUNLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN TASARISI

BİLGİ GÜVENLİĞİ POLİTİKASI

GENEL SEÇİMLERİN YEREL SEÇİMLERE ETKİSİ ARAŞTIRMASI

"d) Yurdun faaliyet göstereceği bina kurucuya ait ise malik olduğuna dair beyan.

İnternetin Güvenli Kullanımı. ve Sosyal Ağlar

BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

5651 SAYILI KANUN Erişim ve Yer sağlayıcıların Yükümlülükleri

2000 li Yıllar sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı

Bilişim Teknolojileri Rehber

a) Abone: Herhangi bir sözleşme ile erişim sağlayıcılarından internet ortamına bağlanma hizmeti alan gerçek veya tüzel kişileri,

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ ÖĞRENCİ PROFİLİ VE MEMNUNİYETİ

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İNTERNET SALONU İŞLETMECİLERİ VE YÖNETİCİLERİ UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Proje: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP. Proje hakkında açıklayıcı bilgiler

a) Abone: Herhangi bir sözleşme ile erişim sağlayıcılarından internet ortamına bağlanma hizmeti alan gerçek veya tüzel kişileri,

İNTERNET ORTAMINDA YAPILAN YAYINLARIN DÜZENLENMESİNE DAİR USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

e-dönüşüm Türkiye Projesi ve Bilgi Toplumu Devlet Planlama Teşkilatı Bilgi Toplumu Dairesi 15 Temmuz 2009

18. Akademik Bilişim Konferansı

Bursa Yenileşim Ödülü Başvuru Raporu

ve diğer Yerel Mevzuat Kapsamında Zaman Damgası

e-dönüşüm Türkiye Projesi 2005 Eylem Planı İlerleme Raporu Sunuşu

İNTERNET ORTAMINDA YAPILAN YAYINLARIN DÜZENLENMESİ VE BU YAYINLAR YOLUYLA İŞLENEN SUÇLARLA MÜCADELE EDİLMESİ HAKKINDA KANUN

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

Ankara daki Üniversite Kütüphanecilerinin Düşünce Özgürlüğü Konusundaki Yaklaşımları

Kadın işçiler. Dr. Nilay ETİLER Kocaeli Üniversitesi

Tablo Yılında İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması Düzey-1 e göre Bireylerin Bilgisayar ve İnternet Kullanım Oranı

2013/101 (Y) BTYK nın 25. Toplantısı. Üstün Yetenekli Bireyler Stratejisi nin İzlenmesi [2013/101] KARAR

Transkript:

Akademik Bilişim 12 - XIV. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 1-3 Şubat 2012 Uşak Üniversitesi Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı Karadeniz Teknik Üniversitesi, Enformatik Bölümü, Trabzon ahdogu@ktu.edu.tr Özet: Türkiye nin bilgi toplumu stratejisinde yer alan sosyal dönüşüm ile; vatandaşların gündelik ve iş yaşamlarında bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanmaları durumunda ekonomik ve sosyal faydanın artacağı amaçlanmıştır. TUİK 2010 verilerindeki bilgisayar ve internetin kullanıldığı yerler incelendiğinde, % 20 oranı ile üçüncü sırada internet kafeler görülmektedir. Bu çalışmada; internet kafeler sosyal, idari, teknik ve müşteri yönleri ile incelenmiş ve sosyal dönüşüme katkısı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda Trabzon il merkezine kayıtlı 95 internet kafeden 87 si ile yapılan anket çalışmasının sonuçları paylaşılmıştır. Anahtar Sözcükler: Bilgi toplumu stratejisi, internet kafe, toplu internet kullanım sağlayıcılar. The Contribution of Internet cafes to the Social Transformation in Information Society Strategy Abstract: With the social transformation in Turkey s Information Society Strategy; it is aimed to increase economic and social benefits with using information and communications technologies effectively in the daily and business lives by citizens. When the 2010 s TUIK data about the locations of computer and internet use are viewed in, it is seemed that internet cafes are in third place with 20% rate. Within this study, internet cafes were investigated with their social, administrative, technical and customer aspects and tried to put out the contribution of internet cafes to social transformation. In this context, the survey results which were conducted with 90 out of 95 Internet cafes registered in the center of Trabzon province were shared. Key Words: The information society strategy, internet cafes, providers of public internet use. 1. Giriş Türkiye nin bilgi toplumuna dönüşüm vizyonu; bilim ve teknoloji üretiminde odak noktası haline gelmiş, bilgi ve teknolojiyi etkin bir araç olarak kullanan, bilgiye dayalı karar alma süreçleriyle daha fazla değer üreten, küresel rekabette başarılı ve refah düzeyi yüksek bir ülke olmak şeklinde belirlenmiştir. [4] Bu stratejinin bir ayağı olan sosyal dönüşüm ile; vatandaşların gündelik ve iş yaşamlarında bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanımları ile ekonomik ve sosyal fayda artırılacaktır. Vatandaşların bilgi toplumu imkânlarından 163 azami düzeyde faydalanmalarının sağlanması, sayısal uçurumun azaltılması, istihdamın ve verimliliğin artırılması, bu stratejinin hedeflerinden biridir. Sosyal dönüşüm başlığı altında; Okullarda Bilgi Teknolojileri (BT) Altyapısı Kamu İnternet Erişim Merkezleri (KİEM) Bilgisayar ve İnternet Kampanyası Okullarda Temel BT Eğitimi Yetişkinlere Temel Seviye BT Kurslar BT Eğitimi Sertifikasyonu KİEM ler için İnsan Kaynağı Geliştirilmesi

Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı Askerlik Hizmetinde Temel Seviye BT Kursları Kamu Çalışanlarına Temel Seviye BT Kursları İnternet Güvenliği BT ile Desteklenen Örgün Eğitim BT ile Desteklenen Yaygın Eğitim Türkiye Kültür Portalı Türkçe Çeviri Arayüzü konularında çalışmalar devam etmektedir. [4] Yürütülen tüm çalışmalar ile vatandaşların, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma fırsatına sahip olması ve bu fırsatı da sahip olacağı temel BT kullanım bilgisi ile kendine ve topluma faydaya dönüştürebilmesi en büyük hedeftir. TUİK 2011 verilerine göre hane halkının internetle buluşma noktası; % 20 oranı ile internet kafelerdir. [1] Evde % 62,8 İşyerinde % 31,6 İnternet Kafede % 20 Eğitim Yerinde % 6,5 Akraba vb. % 16,3 Diğer % 0,6 Tablo 1. İnternet kullanım yerleri 2. İnternet Kafelerin Hukuki Durumu İnternet kafeler, interneti oluşturan aktörlerden biri olan internet toplu kullanım sağlayıcı grubundadır. [5] İnternet salonu ve benzeri umuma açık yerlerde belirli bir ücret karşılığı internet toplu kullanım sağlayıcılığı hizmeti veren veya bununla beraber bilgisayarlarda bilgi ve beceri artırıcı veya zeka geliştirici nitelikteki oyunların oynatılmasına imkan sağlayan gerçek ve tüzel kişiler, ticari amaçla internet toplu kullanım sağlayıcı olarak tanımlanmaktadır. Toplu kullanım sağlayıcılar; bilgisayarlarını ve ağa erişim sağlayan aboneliklerini kişisel kullanıcılara açmaktadırlar.[6] 164 2.1 İnternet Kafelerin Yükümlülükleri Ticarî amaçla internet toplu kullanım sağlayıcılarının yükümlülükleri şunlardır: [2] Mülki idare amirinden izin belgesi almak. Konusu suç oluşturan içeriklere erişimi önleyici tedbirleri almak. Başkanlık tarafından onaylanan içerik filtreleme yazılımını kullanmak. Erişim sağlayıcılardan sabit IP almak ve kullanmak. İç IP Dağıtım Loglarını elektronik ortamda kendi sistemlerine kaydetmek. Başkanlık tarafından verilen yazılım ile, kaydedilen bilgileri ve bu bilgilerin doğruluğunu, bütünlüğünü ve gizliliğini teyit eden değeri kendi sistemlerine günlük olarak kaydetmek ve bu verileri bir yıl süre ile saklamak. 2.2 İşyerinde (İnternet Kafe) Uyulması Gereken Kurallar İşyerlerinde uyulması gereken kurallar şunlardır: [2] 12 yaşından küçükler ancak, yanlarında veli veya vasileriyle işyerlerine girebilirler. 15 yaşından küçükler yanlarında veli veya vasileri olmadan saat 20.00 den sonra işyerlerine alınmazlar. Tütün ve tütün mamulleri içilemez. İşyerlerinde 1117 sayılı Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kanununa aykırı hareket edilemez. İşyerlerinde 4250 sayılı İspirto ve İspirtolu İçkiler İnhisarı Kanununun 19 uncu maddesi gereğince alkollü içecek satılması, bulundurulması veya sunulması yasaktır. İşyerlerinde 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu kapsamında korunan hakların ihlal edilmesinin önlenmesi için gerekli tedbirler alınır. İşyerlerinde elektronik ve mekanik oyun alet ve makineleri bulunamaz. İşyerlerindeki bilgisayarlarda uyuşturucu veya uyarıcı madde alışkanlığı, intihara yönlendirme, cinsel istismar, müstehcenlik, fuhuş, şiddet, kumar ve benzeri kötü alışkanlıkları teşvik eden ve 18 yaşından

küçüklerin psikolojik ve fizyolojik gelişimine olumsuz etkisi olabilecek oyunlar oynatılamaz. İşyerlerine giren ve çıkanların tespiti amacıyla gerekli kamera kayıt sistemi kurulur. Bu sistem aracılığıyla elde edilen kayıtlar yedi gün süreyle saklanır ve bu kayıtlar yetkili makamlar haricindeki kişi ve kuruluşlara verilemez. 3. Anket Uygulaması 3.1 Metodolojik Açıklamalar Çalışmanın temelini oluşturan anket uygulamalarında; Referans periyodu: Kasım - 2011 Anket sayısı: 87 dır. Çalışmada kullanılan örneklem; Trabzon İl Merkezinde, Valilik tarafından çalışma izni verilen internet kafelerdir. Veri toplamada anket yöntemi uygulanmıştır. Ticari amaçla internet toplu kullanım sağlayıcı olarak faaliyet göstermek isteyen gerçek ve tüzel kişiler, 14/7/2005 tarihli ve 2005/9207 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan İşyeri Açma ve Çalışma Ruhsatlarına İlişkin Yönetmelikte belirtilen usule uygun olarak işyeri açma ve çalışma ruhsatı aldıktan sonra mülki idare amirliklerine bir dilekçe ile başvuru yaparak faaliyetlerine başlamaktadırlar. Trabzon il merkezinde bu başvuru yeri Trabzon Valiliği olup, valiliğe kayıtlı toplam 95 internet kafeden 87 kafeye anket uygulaması yapılmıştır. [3] Anket soruları her bir kafe sahibi ile yüz yüze ve sorular kendilerine okunarak yapılmıştır. Anket, açık-uçlu sorulardan oluşmaktadır. Sorular ile, kafelerin idari, sosyal, fiziksel, eğitim ve müşteri özelliklerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Anket ve belgelerden elde edilen verilen SPSS programı ile analiz edilmiştir. Anket içerisinde, kafe sahiplerinin kişisel durumlarını yansıtmak bakımından kapalı uçlu sorulara da yer verilmiş, Açık uçlu sorulara verilen cevaplar kaydedilerek tekrarlanan görüş ve değerlendirmelerin frekansları hesaplanmıştır Akademik Bilişim 12 - XIV. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 1-3 Şubat 2012 Uşak Üniversitesi 165 3.2 Bulgular Erkek 84 96 Bayan 3 4 Tablo 2. İnternet Kafe Sahiplerinin Cinsiyet Dağılımı İlkokul 10 11 Ortaokul 6 7 Lise 52 60 Önlisans 7 8 Lisans 11 13 Lisansüstü 1 1 Tablo 3. İnternet Kafe Sahiplerinin Eğitim Durumu Evli 59 68 Bekâr 27 33 Boşanmış 1 1 Tablo 4. İnternet Kafe Sahiplerinin Medeni Durumları 20-29 yaş arası 41 47 30-39 yaş arası 29 34 40-49 yaş arası 11 13 50-59 yaş arası 3 3 60-69 yaş arası 3 3 Tablo 5. İnternet Kafe Sahiplerinin Yaş Aralığı Bilgisayar Elektronik ve Benzeri meslek Sahibi 12 14 Diğer meslek 75 86 Tablo 6. İnternet Kafe Sahiplerinin Meslek Dağılımı

Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı Kafe dışında Ek geliri olan Kafe dışında Ek geliri olmayan 39 45 48 55 Tablo7. İnternet Kafe Sahiplerinin Ek Gelir Durumları 0-3 yıl 15 17 3-6 yıl 30 34 6-9 yıl 27 31 9-12 yıl 10 11 12- üzeri 5 7 Tablo 8. İnternet Kafe Sahiplerinin Bu İşi Yaptıkları Yıl Dağılımı Çaresizlik ve İşsizlik 34 40 Bildiği için 6 6 Hobi 15 17 Diğer 32 37 Tablo 9. İnternet Kafe Sahiplerinin Bu İşi Seçme Nedenleri Üniversite öğr. 36 42 Lise öğr. 36 42 Sivil 2 2 İlk-orta öğretim 6 6 Diğer 6 6 Tablo 10. İnternet Kafeye Gelen Müşterilerin Dağılımı 0-2 saat 80 92 2-5 saat 6 7 5 saat ve üzeri 1 1 Tablo 11. Müşterilerin İnternet Kafede Kalma Süreleri Evet 57 66 Hayır 26 30 Kararsız 4 4 Tablo 12. İnternet Kafe Sahiplerinin Başka Bir İşe Geçme İstekleri Bağlı olduğum Bir Sivil Toplum Kuruluşu Var Bağlı olduğum Bir Sivil Toplum Kuruluşu yok 11 13 75 87 Tablo 13. İnternet Kafe Sahiplerinin Örgütlenme Oranları Çevrenin, Kafelere Olumsuz Var 17 20 Olumsuz imaj yok 70 80 Tablo 14. İnternet Kafe Sahiplerinin Kafelerin Çevre İmajı Hakkındaki Görüşleri Oyun 41 47 Sohbet ve Sosyal Paylaşım 43 49 Ödev 26 30 Rastgele 13 3 Tablo 15. Müşterinin İnternet Kafeye Gelme Sebebi 0-5 mbit 23 27 5-9 mbit 52 60 9 ve üzeri mbit 12 13 Tablo 16. İnternet Kafelerdeki İnternet Hızı 166

Akademik Bilişim 12 - XIV. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 1-3 Şubat 2012 Uşak Üniversitesi Ceza alan 18 20 Ceza almamış 54 80 Tablo 17. Mülki Amirlik Ve Benzeri Makamlar Tarafından Ceza Verilen İnternet Kafeler Kar ediyorum 69 79 Hayır, edilmiyor 18 21 Tablo 18. İnternet Kafe Sahiplerinin Kazanç Durumu 12-17 arası 41 47 17-23 arası 30 35 Diğer 16 18 Tablo 19. İnternet Kafelerin Yoğun Oldukları Saatler 4. Sonuç ve Öneriler Bilgi toplumu stratejisinde yer alan sosyal dönüşümü gerçekleştirebilmek için vatandaşların bilgi ve iletişim teknolojilerine ulaşabilmeleri ve etkin kullanabilmeleri önemlidir. Bu amaca ulaşmada uygulanmakta olan eylem planında internet erişim merkezlerinin kurulması yer almaktadır. Bilgisayar ve internetin erişilerek kullanıldığı yerlerden biri de % 20 oran ile internet kafelerdir. İnternet kafeler, bulundukları illerde hemen hemen her mahallede bulunmaları bakımından bir anlamda vatandaşın internete erişiminde en yakınında bulunan bir internet aktörüdür. Türkiye İstatistik Kurumu verilerine göre internete erişmek için internet kafelerin kullanılmasını aşağıdaki tabloda görebiliriz. Yıl Oran () 2005 36,6 2007 30,9 2008 24,5 2009 24,1 2010 20 Tablo 20. İnternet Erişiminde İnternet Kafelerin Kullanımı Bilgi Teknolojilerindeki alt yapı çalışmaları, internet maliyetlerindeki ucuzluk, temel bilişim eğitiminin ilköğretim müfredatına girmesi, ilköğretime yapılan bilgi teknolojileri yatırımlar ve benzeri nedenlerle internet kafelerin kullanım yüzdesi yıllar içinde düşüş göstermeye devam etse de % 20 ile yine de önemli bir konumdadır. Burada önemli olan % 20 oranını sosyal dönüşüme katkı sağlar duruma getirebilmektir. Anket sonuçları, internet kafe müşterilerinin % 90 gibi büyük bir kısmının öğrenci olduğunu göstermiştir. Bu öğrenci grubunun ağırlığı lise ve üniversite öğrencilerinden oluşmaktadır. Bu durum, 15-22 yaş grubunu göstermektedir. TUİK verilerinde ise hane halkı internet kullanımında en büyük oran % 62,9 ile 16-24 yaş aralığıdır. TUİK verileri ile anket çalışmasından elde edilen veriler birbirini doğrular niteliktedir. Öğrencilerin internet kafeye geldiklerinde ödev yapmak istemeleri bir başka deyişle bilgiye ulaşmak istemeleri % 30 oranlarında kalmıştır. Bilgi toplumu hedefinde önemli bir aktör konumundaki internet kafe sahiplerinin sadece % 14 ü bilişim teknolojileri ile ilgili bir meslek sahibidirler. Bir başka deyişle % 86 gibi büyük bir oranın asıl mesleği bilişim teknolojileri değildir. İnternet kafe sahiplerinin eğitim düzeylerinde ise büyük pay % 60 ile lise mezunluğudur. Üniversite ve üzeri mezunların oranı %14 te kalmıştır. İnternet kafe sahiplerinin kar elde edip etmediklerine bakmaksızın % 66 ı buldukları ilk fırsatta başka bir işe yöneleceklerini ifade etmektedirler. 167

Bilgi Toplumu Stratejisinde İnternet Kafelerin Sosyal Dönüşüme Katkısı Anket sonuçlarına göre internet kafe sahiplerinin % 82 si işyerlerinde kiracı konumdadırlar. İnternet kafe sahiplerinin farklı mesleklerden gelenlerinin % 40 ı bilişim teknolojileri konusunda bir kursa katılarak sertifika sahibi olmuşlardır. İnternet kafe sahiplerinin % 23 ü işyerlerinde sorumlu müdür çalıştırmaktadırlar. %97 si internet erişimi dışında yazıcıdan çıktı alınması hizmetini de sağlamaktadır. İnternet kafeler; sosyal dönüşüm çalışmalarında göz ardı edilmemelidir. Eylem planları içerisinde mutlaka yer almalıdırlar. İnternet kafeler, KİEM lere göre o ildeki tüm bölgelere ticari amaçla da olsa kurulmuşlardır. İnternet kafe sahiplerine yönelik mülki amirlik tarafından her yıl düzenli olarak verilen zorunlu eğitimin yanı sıra kendilerine yine ücretsiz olarak sosyal dönüşüme katkı sağlayacak genç psikolojisi, iletişim, müşteri ilişkileri, beden dili, araştırma yöntemleri, stresle baş etme ve benzeri konularda kurslar düzenlenmelidir. Sosyal dönüşüm için harcanacak bütçede, hazır kurulu olan internet kafelerden erişim hizmetine yönelik kaliteli hizmet satın alımları yapılmalıdır. İnternet kafeler aynı zamanda sosyal dönüşüm eylem planı kapsamında düşünülen temel bilgi teknolojileri eğitimleri için her mahallede hazır halde bulunan birer kurs salonları olarak kamu kurumları tarafından kiralanarak buralarda seminer, kurs ve benzeri etkinlikler düzenlenmelidir. Toplumumuzun birçok kesimi gelir seviyesine bağlı olarak bilgisayar ve internet temininde güçlük çekmektedir. Bu noktada internet kafeler toplumsal bir ihtiyacı karşılamakta ve bu boşluğu doldurmaktadır. Bu yönleriyle faydalı olan bu müesseseler denetim dışı kaldığında zararlı fonksiyonlarda icra edebilmektedir. Özellikle gençlerden yoğun ilgi gören internet kafelerde zaman zaman şiddet, terör, pornografi ve kumar alışkanlığını özendiren siteler ile alkol ve uyuşturucu kullanımını teşvik eden siteler hiçbir kontrole ya da filtrasyona tabii tutulmaksızın kullanıma sunulabilmektedir. Bu durum kullanıcılar üzerindeki olumsuz etkileri nedeniyle gençlerin sağlıklı bir şekilde bedeni ve ruhi gelişimini tehdit etmekte, toplumsal ve ahlaki değerleri yıpratabilmektedir. 5. Kaynaklar [1] TUİK., Hanehalkı Bilişim Teknolojileri Kullanım Anketi, (2011). [2] TİB, İnternet Toplu Kullanım Sağlayıcıları Hakkındaki Yönetmelik, (2007). İnternet kafelerde ki, bilgiye ulaşma amaçlı ödev, araştırma, tez, proje ve benzeri çalışmalarda müşterilere rehberlik edebilecek gezici ya da kalıcı rehberlerin çalıştırılması desteklenmelidir. İnternet kafelere yönelik özel gün ve etkinlikler düzenlenerek başarılı olanlar ödüllendirilmeli ve toplumun kafeler hakkında duyabilecekleri endişe ortadan kaldırılmalıdır. İnternet toplu kullanım sağlayıcılar hakkındaki yönetmelik gözden geçirilmeli, kafelerin aynı zamanda bir nevi e-kütüphane olarak kullanılabilmesinin önü açılmalıdır. 168 [3] TRABZON VALİLİĞİ, Faaliyetine İzin Verilen İnternet Kafeler, (2011). [4] Bilgi Tolumu Dairesi Başkanlığı Türkiye Bilgi Toplumu Stratejisi, (2006). [5] Avşar, Z., Öngören, G., Bilişim Hukuku, İstanbul, 2010. [6] Özen, M., Baştürk, İ., Bilişim-İnternet ve Ceza Hukuku, Ankara,2011.