İzmir Özel Türk Koleji Okul Aile Birliği Yönetmeliği



Benzer belgeler
TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi

TARIM ORKAM-SEN SENDİKA MERKEZ GENEL MECLİSİ YÖNETMELİĞİ ( ANKARA) (TARIM VE ORMANCILIK HİZMETLERİ KAMU EMEKÇİLERİ SENDİKASI)

OKUL AİLE ÇEVRE İLİŞKİLERİ

YÖNETİMİN SORUMLULUĞU PROSEDÜRÜ

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ LİSE OKUL AİLE BİRLİĞİ SINIF TEMSİLCİLERİ TANIŞMA TOPLANTISI

w w w. t e g e p. o r g. t r

Yardımcılarını, Kurulunu, Yönetim Kurulunu, Komisyonunu, Komisyonu Başkanını,

ACİL TIP ASİSTAN BİRLİĞİ YÖNERGESİ

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER MAHALLİ HEYETLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

GEBZE YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIP EĞİTİMİ ÖĞRENCİ KOMİSYONU (TEÖK) YÖNERGESİ

SASA POLYESTER SANAYİ A.Ş. YÖNETİM KURULU KOMİTELERİ İÇ TÜZÜKLERİ DENETİMDEN SORUMLU KOMİTE

İstanbul Sağlık Yönetimi Öğrenci Platformu Tüzüğü

İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğrenci Konseyi Yönergesi

ÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL

ESKĠġEHĠR OSMANGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIP EĞĠTĠMĠ ÖĞRENCĠ KURULU YÖNERGESĠ

Yeditepe Üniversitesi Öğrenci Birliği Yönergesi BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GELİŞTİRME VE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İKİNCİ BÖLÜM Öğrenci Konseyinin Seçimleri, Organları ve Çalışma Esasları

Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Öğrenci Kurulu Yönergesi

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULLARI DANIŞMA KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

9. İyilik Kulübü: Okulda iyilik kulübü kurularak etkinlik ve yarışmalar organize edilebilir. 10. İyilik Sergisi/Duvar Gazetesi: İyilik yapma ile

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA TOPLULUĞU TÜZÜĞÜ

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 27/09/ İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANTALYA SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER ODASI ODA İÇ YÖNETMELİĞİ

ODTÜ KKK Öğrenci Temsilcileri Konseyi Yönergesi

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Sınıf ve Şube Öğretmenler Kurulu ile ilgili maddesinde;

Atatürk Öğretmen Akademisi Öğrenci Konseyi Oluşumu Yönetmeliği

T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SPOR FAALİYETLERİNİN DÜZENLENMESİ VE YÜRÜTÜLMESİ HAKKINDA YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

TED MALATYA KOLEJİ ÖZEL ORTAOKULU HAFTA İÇİ HAFTA SONU TAKVİYE ETÜT YÖNERGESİ

Dayanak Madde 3- Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı'nın tarih ve 4703/26903 sayılı yazısı esas alınarak hazırlanmıştır.

Yüksek Öğretim Kurumları Öğrenci Konseyleri ve Yüksek Öğretim Kurumları Ulusal Öğrenci Konseyi Yönetmeliği

ANTALYA SERBEST MUHASEBECĐ MALĐ MÜŞAVĐRLER ODASI ODA ĐÇ YÖNETMELĐĞĐ

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği YÖNERGESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM/STAJ/GRUP ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ SEÇİMİ VE GÖREVLERİNE DAİR USUL VE ESASLAR

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ Öğrenci Konseyi Yönergesi BİRİNCİ KISIM

GEMİ ACENTELERİ EĞİTİM YÖNERGESİ ( 16 Mayıs 2013 tarih ve 5299 sayılı Bakanlık Olur u ) BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

İZMİR TABİP ODASI HEKİM MECLİSİ İÇ TÜZÜĞÜ

EK- 3/B T.C İZMİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İMAM HATİP LİSELERİ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI GÜN KONU EYLEMLER EYLEM GERÇEKLEŞME SAYISI

TÜRK TORAKS DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNERGESİ (29 Ekim 2009 tarihinde TTD GYK ve MYK onayı ile yürürlüğe girmiştir.)

TÜRK TORAKS DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNERGESİ (29 Ekim 2009 tarihinde TTD GYK ve MYK onayı ile yürürlüğe girmiştir.)

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ (ASİSTAN) TEMSİLCİLİĞİ KURULU SEÇİMİ VE ÇALIŞMA ESASLARI

FİKRİ MÜLKİYET HAKLARI KORUMA DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI VE KOMİTELER YÖNETMELİĞİ

İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Beylerbeyi Özel Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Faaliyet Raporu

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

T.C. İZMİR VALİLİĞİ İZMİR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

ESKİŞEHİR TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. HALİÇ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO ÇALIŞMA KONULARI TARİHİ

ÇANKIRI KARATEKĐN ÜNĐVERSĐTESĐ STRATEJĐ GELĐŞTĐRME KURULUNUN KURULUŞ VE ĐŞLEYĐŞĐ HAKKINDAKĐ YÖNERGE. BĐRĐNCĐ BÖLÜM Genel Hükümler

KİLİS İLİ ÖRGÜN VE YAYGIN ÖĞRETİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRENCĠ KONSEYĠ YÖNERGESĠ (Kabulü: 28/11/2013 tarih ve 9/40 sayılı Senato Kararı)

SÖKE KENT KONSEYİ ÇOCUK MECLİSİ ÇALIŞMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

MADDELER T.C. İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ GENÇLİK MECLİSİ YÖNETMELİĞİ

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

TED KONYA KOLEJİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak ( )

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

T.C. TORBALI KAYMAKAMLIĞI Necip Fazıl Kısakürek Ġmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü. KARDEġ ÖĞRENCĠ PROJESĠ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK ve TANIMLAR

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

T.C İZMİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

EĞİTİMDE MOTİVASYON VE KATILIMCILIĞI ARTIRMA PROJESİ. Topyekun iyileştirme hareketi SAKARYA

ESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç. Öğrenci. Kapsam. Öğrenci. Dayanak. Tanımlar. öğrencilerin. her bir 1 / 14

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

AFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

TÜRKĐYE SEKTÖR MECLĐSLERĐNĐN KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELĐĞĐ

ONUR KURULU ve GÖREVLERİ. Onur Kurullarının Kurulması ve Çalışması Onur Genel Kurulu

CARREFOURSA CARREFOUR SABANCI TİCARET MERKEZİ A.Ş. YÖNETİM KURULU KOMİTELERİ İÇ TÜZÜKLERİ KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ TÜZÜĞÜ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT ORTAÖĞRETİM OKULLARI AKADEMİK ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANTALYA AKEV ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ KONSEYİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

TBMM GENEL SEKRETERLİĞİ (MERKEZ TEŞKİLATI) BÜNYESİNDE STAJ YAPACAK OLANLARIN BELİRLENMESİ İLE GÖREV VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNERGE

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ BİLİM, KÜLTÜR VE SANAT KULÜBÜ TÜZÜĞÜ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Turizm Fakültesi

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ ( tarih ve 246 sayılı Üniversite Senato Kararı) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç- Kapsam- Dayanak-Tanımlar

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

SİVİL HAVACILIKTA TOPLUMSAL CİNSİYET DENGESİ GELİŞTİRME TALİMATI (SHT-TCD) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖZEL ANTALYA ENVAR ORTAOKULU EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PLANI TARİH KONU SORUMLU

SOMUNCU GRUP BÜNYESİNDE STAJ YAPACAK OLANLARIN BELİRLENMESİ İLE GÖREV VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNERGE

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

İzmir Özel Türk Koleji Okul Aile Birliği Yönetmeliği Amaç Madde-1 Bu yönetmeliğin amacı, İzmir Özel Türk Koleji bünyesindeki okul aile birliklerinin hedeflerini, işleyişlerini, seçim kriterlerini, görevlerini, yetki ve sorumluluklarını Milli Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliği ile farklılıklarını belirlemektir. Kapsam Madde-2 Bu yönetmelik tüm İTK okullarının okul aile birliklerini ve işleyiş ile ilgili tüm detaylarını kapsar. Yönetmelik genel müdür liderliğinde hazırlanır ve müdürler kurulunda onaylanır. Her yılın Mayıs ayında yapılan müdürler kurulunda, geçmiş dönem okul aile birliği etkinlikleri, geri dönüşler ve yapılan toplantı notları göz önünde bulundurularak yönetmelikte düzeltmeler, eklemeler veya iptaller yapılır. Okul Aile Birliğinin Oluşturulması Madde-3 a. Seçim Zamanı: Okul Aile Birliği her yılın Ekim ayının ilk haftası içinde seçim ile oluşturulur. b. Yönetim Kurulu Sayısı ve Özellikler: Okul aile birliklerinde Milli Eğitim Bakanlığının belirttiği 5 asil, 5 yedek üye ve 2 asil, 2 yedek denetleme kurulu üyesi seçilmektedir. c. Yönetim kuruluna seçilebilmek için MEB Okul-Aile Birliği Yönetmeliğinde belirtilen şartlar uygulanır. Yönetim kurulu üyeleri seçildikten sonra kendi aralarında, başkan, bir başkan yardımcısı, bir sayman üye ve bir sekreter üye seçimi yapılır. Yönetim kurulunun dağılımda aşağıdaki şartlar aranır. i. İlköğretim okullarında en az 1, en fazla 3 üyenin hazırlık sınıfı veya birinci sınıf velisi olması beklenir. ii. Liselerde en az 1, en fazla 3 üyenin 9. Sınıflardan olması beklenir. d. Seçimler, adaylıklar konulduktan sonra açık oylama ile yapılır. Görev, Sorumluluk ve Hedefler Madde-4 a. Okul aile birliklerinin öncelikli hedefi İzmir Özel Türk Koleji nin iç ve dış tanıtımını yapmak ve birlik beraberlik içinde kurum kültürünü sürdürmektir. b. Okul içinde ve dışında veliye yönelik yapılan her türlü organizasyonda okul aile birliği; organizasyon, planlama, katılım, paylaşım, bilet satışı gibi konularda destek olur. Tüm bu

organizasyonları okul müdürleri, eğitim direktörlüğü ve kurumsal iletişim direktörlüğü ile birlikte organize ederler. c. Okul aile birliği veli-okul iletişimini desteklemek için anketler, e-platform iletişimi, basılı malzeme dağıtımı, duyuru ulaştırma gibi konularda gerekli olduğu zaman okul yönetimine destekte bulunur. d. Okul aile birliği kurumsal iletişim departmanı veya okul yönetimleri tarafından İTK velisine yönelik yapılan her organizasyonda katılımın sağlanması ve yükseltilmesi, etkin toplantılar yapılması ve organizasyon konularında kurumsal iletişimin yönlendirmesi çerçevesinde destek verir. e. Okul aile birliği kurumsal iletişim direktörlüğü, eğitim direktörlüğü veya okul yönetimi tarafından şehir içi veya şehir dışına planlanan ve velilerin de katılımına açık olan gezi, tur ve benzeri organizasyonlarda katılımın yüksek olması, bilet satışları ve benzeri konularda okul yönetimi ile birlikte çalışarak destekler. f. Okul yönetimi ile birlikte velilere yönelik seminer, hobby center aktiviteleri, veli katılımlı yarışmalar, kaynaşma toplantıları, veli-okul toplantıları ve söyleşi gibi konularda organizasyon aşamasından geri dönüşlerin alınması aşamasına kadar kurumsal iletişimin veya müdürlüklerin belirlediği çerçevede görev alırlar. g. İzmir ve çevresindeki kültür, sanat, sportif etkinliklere kurumsal iletişim direktörlüğü ile birlikte grup biletleri alınması, planlamaların yapılması ve okul içinde satılması konusunda işbirliği içinde çalışırlar. h. Her öğretim yılı sonunda 8. Sınıf öğrencileri için düzenlenecek Liseye Merhaba etkinliğinde ilköğretim okul aile birlikleri, liselerde Mezuniyet Töreni etkinliğinde kurumsal iletişim direktörlüğü ile mezunlar derneği işbirliğinde lise okul aile birlikleri destek verirler ve görev alırlar. i. İTK mezunları ile okulların ilişkilerini arttırmak için İTK Mezunlar Derneği ile birlikte gerekli çalışmaları yapmak okul aile birliğinin görevleri içindedir. j. Okullarda yapılan mesleki gölge ve kariyer günleri gibi etkinliklerde veli portföyündeki başarılı mezunlarımızın potansiyel konuşmacılar olarak belirlenmesi ve iletişim kurulması konusunda okul yönetimine destek verirler. Onay Alma ve Raporlama İşlemleri Madde-5 a. Kurumsal iletişim departmanının sene içinde planlamış olduğu aktivitelerde okul aile birliğinin işbirliğine destek duyulduğu durumlarda kurum müdüründen onay alır. Kurum müdürü, okul aile birliğine hangi çerçevede destek verileceği konusunda talepte bulunur (örneğin, bir kampüsümüzde yapılacak olan ve velilere yönelik bir seminerin organizasyonu gibi). b. Kurum müdürleri, kurumsal iletişim departmanı etkinlik takviminde bulunmayan aktivite veya etkinliklerde okul aile birliği desteğini öngörebilirler. Bu durumlarda okul müdürü okul aile birliğine hangi çerçevede destek verileceğini bildirir. Bu etkinliklerde ve aktivitelerde, müdür etkinlik takvimine işlenmesi ve destek alınması için kurumsal iletişim departmanına da haber verir (örneğin, bir kampüsümüzde yapılacak olan veli toplantısında). c. Kurum müdürünün ve kurumsal iletişim departmanının etkinlik takviminde veya planlarında olmayan, ancak okul aile birliği tarafından gündeme getirilmiş aktivite ve etkinlikler olabilir. Kurum müdürü bu konuda yapılacak olan etkinliğin okul aile birliğinin

görev, sorumluluk ve hedeflerine uygun olduğunu düşünürse kurumsal iletişim direktörlüğü ile birlikte onaylar ve kurumsal iletişim direktörlüğünü içerik hakkında bilgilendirir. d. Okul aile birliğinin yapacağı aktiviteler kurum müdürleri ve kurumsal iletişim direktörlüğü ile birlikte yıllık olarak planlanır. Bu planlarda yapılacak aktiviteler, hedefler belirlenir ve okul aile birliğinin üzerine düşen görevler net olarak bildirilir. Okul aile birliğinin çalışmaları kurum müdürlerinin onaylarına bağlıdır. Onaylanan planlar kurumsal iletişim direktörlüğü ile birlikte yürütülür. e. Öğretim yılı sonunda, okul aile birliği bağlı olduğu okul müdürüne yaptığı aktiviteler, üzerine aldığı sorumluluklar ve performansını analiz eden bir rapor sunar. f. Her öğretim yılı sonunda okul aile birliği başkanı, okul aile birliği üyelerinin performans değerlendirmesini yaptığı bir raporu okul müdürüne sunar. Okul müdürü bir sonraki öğretim yılı oluşturulacak okul aile birliği üyelerinin seçiminde bu raporu dikkate alır. Toplantılar Madde-6 a. Her dönem başında okul aile birliği üyeleri, okul müdürü ve kurumsal iletişim direktörü ile birlikte planlama toplantısı yaparak dönem boyunca yapılacak aktiviteleri ve okul aile birliğinden beklentileri paylaşırlar. b. Öğretim yılı sonunda Okul aile birliği üyeleri ile okul müdürü ve kurucu temsilcisi, okul aile birliğinin performansının ve yıl içi çalışmalarının değerlendirildiği bir toplantı yaparlar. c. Genel müdür (arzu ederlerse) kampus bazında ya da tüm okulların okul aile birliği üyeleri ile birlikte yemekli/kokteyli toplantı yapabilir. d. Bu toplantılar dışında okul müdürleri gerekli gördükçe okul aile birliğinin periyodik toplantılarına katılabilir ya da okul aile birliğini gerekli gördüğü durumlarda toplantıya davet edebilir. Okul Aile Birliğinin Temsil Yetkisi Madde-7 Okul aile birlikleri kurumu içeride ve dışarıda temsil etmektedirler. Veli tanışma günlerinde okul müdürü ve kurumsal iletişim departmanının yaptığı planlama doğrultusunda okul aile birliği başkanından da konuşma istenebilir. Diğer Hükümler Madde-8 a. Okul aile birliği üyeleri seçimler sonrasında e-bülten ile tüm velilere duyurulur. b. Web sayfasında her okulun okul aile birliğine ait bilgiler, yaptıkları etkinliklerle ilgili bilgilendirme yazıları ve etkinlik fotoğrafları yayımlanır.

Yürürlülük Madde-9 İzmir Özel Türk Koleji Okul Aile Birliği Yönetmeliği Özel Türk Koleji Genel Müdür ve Kurucu Temsilcisinin onayı ve yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Amaç İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ SINIF VELİ TEMSİLCİLERİ YÖNETMELİĞİ Madde-1 Bu yönetmeliğin amacı, İzmir Özel Türk Koleji bünyesindeki sınıf veli temsilciliklerinin kapsamını, seçim sürecini, işleyişlerini, görevlerini, yetki ve sorumluluklarını belirlemektir. Kapsam Madde-2 Bu yönetmelik tüm İTK okullarının sınıf veli temsilciliklerinin işleyiş ile ilgili tüm detaylarını kapsar. Bu yönetmelik okul müdürleri liderliğinde hazırlanır ve müdürler kurulunda onaylanır. Her yılın Mayıs ayında yapılan bir müdürler kurulunda, geçmiş dönem sınıf veli temsilcilikleri etkinlikleri, yapılan toplantı notları, okul aile birliği başkanının raporları göz önünde bulundurularak yönetmelikte düzeltmeler, eklemeler veya iptaller yapılabilir. Sınıf veli temsilcilerinin Seçimi Madde-3 a. Seçim Zamanı: Her eğitim öğretim yılı başlangıcında yapılan veli toplantılarının gündem maddesinde yer alan sınıf veli temsilcileri seçimi, adaylıklar koyularak açık oylama ile sınıf velileri tarafından yapılır. Seçim sonuçları toplantı tutanağına yazılır. b. Sınıf Veli Temsilcisi Sayısı: Her sınıftan bir sınıf temsilcisi seçilir. 3 toplantıya üst üste katılmayan sınıf temsilcisinin temsilciliği iptal edilir ve ilk toplantıda yeni sınıf temsilcisi seçilerek göreve başlar. c. Gönüllülük esasına dayalı seçilen sınıf veli temsilcilerinin özellikleri: iii. iv. Kolay ulaşılabilir İyi birer dinleyici v. Yapıcı ve çözüm odaklı vi. vii. viii. Sorumluluk sahibi ve disiplinli Kararlı Etkili

ix. Adil x. İletişimi iyi Sınıf Veli Temsilcilerinin Görev ve Sorumlulukları Madde-4 k. Sınıf veli temsilcilerinin esas rolü, okul ile veliler arasında iletişim sağlamak için bir köprü vazifesi görmektir. İzmir Özel Türk Koleji nin iç ve dış tanıtımını yapmak ve birlik beraberlik içinde kurum kültürünü sürdürmek misyonunu diğer veliler ile paylaşır. Okul içi ve dışında düzenlenen tüm etkinliklerden kendi sınıf velilerini haberdar ederek velilerin etkinliklere katılımlarını sağlamak. l. Veli-öğretmen ve okul arasındaki bağı güçlendirerek sosyal dayanışma ve toplum hizmeti (kardeş okul ve sivil toplum kuruluşlarına yardım, kermes düzenleme, atık kağıt ve atık pil toplama gibi) kampanyalarda öğrenci birliği, öğrenci meclisi, zümreler ve kurumsal iletişim direktörlüğü ile işbirliği yaparak destek verirler. m. Sınıf veli temsilcileri İzmir Özel Türk Koleji ailesine yeni katılmış olan velilerimizle tanışarak, diğer velilerle kaynaşmalarını sağlar ve kendilerini okulun bir parçası hissetmeleri için gerekli oryantasyonu yapar. n. Sınıf veli temsilcileri okul içinde ve dışında velilere yönelik yapılan her türlü organizasyon, planlama, katılım, paylaşım ve bilet satışı gibi konularda etkinliklerin sınıflarına duyurulup katılım sağlanmasına destek olur. Tüm bu organizasyonları yaparken okul müdürleri ve okul aile birliği ile işbirliği yaparlar. o. Sınıf veli temsilcileri sınıf öğretmenlerinin veya şube rehber öğretmenlerinin onayı ile ilk seçim toplantısında, tüm sınıf velilerinin telefon numaralarını ile e-mail adreslerini alarak diğer velilerle iletişim ve işbirliğinde kullanabilirler. p. Sınıf veli temsilcileri velilerden gelen olumlu görüş, öneri ve yapıcı önerileri okul müdürleri ile paylaşırlar. q. Sınıf veli temsilcileri veli-okul iletişimini desteklemek için anketler, e-platform iletişimi, basılı malzeme dağıtımı ve duyuru ulaştırma konularında gerekli olduğu zaman okul yönetimine ve okul aile birliğine destekte bulunur. r. Sınıf veli temsilcileri, kurumsal iletişim departmanı veya okul yönetimleri tarafından İTK velilerine yönelik yapılan her organizasyonda katılımın sağlanması ve yükseltilmesi, etkin toplantılar yapılması, organizasyon konularında okul müdürlüğünün talebi olduğunda kurumsal iletişim direktörlüğü ve yönlendirmesi çerçevesinde destek verir. s. Sınıf veli temsilcileri, kurumsal iletişim direktörlüğü, eğitim direktörlüğü veya okul yönetimi tarafından şehir içi veya şehir dışına planlanan ve velilerin katılımına açık olan gezi, tur ve benzeri organizasyonlarda katılımın yüksek olması, bilet satışları ve benzeri konularda okul yönetimi ve okul aile birliği ile birlikte çalışarak destek verirler.

t. Okul yönetimi ile birlikte velilere yönelik seminer, hobby center aktiviteleri, veli katılımlı yarışmalar, kaynaşma toplantıları, veli-okul toplantıları ve söyleşi gibi konularda organizasyon aşamasından, geri dönüşlerin alınması aşamasına kadar kurumsal iletişim direktörlüğü ve okul müdürlüklerinin belirlediği çerçevede görev alırlar. u. Sınıf veli temsilcileri İzmir ve çerçevesindeki kültür, sanat, sportif etkinliklere kurumsal iletişim direktörlüğü ile birlikte grup biletleri alınması, planlamaların yapılması ve okul içinde satılması konusunda okul aile birliği ile birlikte çalışır. v. Sınıf veli temsilcileri kendi sınıflarında bulunan (varsa) İTK mezunu velilerle işbirliği yaparak mezunların okula destek vermelerini sağlamak üzere okul aile birliği ile birlikte destek olurlar. w. Okullarda yapılan mesleki gölge, kariyer günleri gibi etkinliklerde, veli portföyündeki başarılı mezunlarımızdan potansiyel konuşmacılar belirleyerek iletişim kurulması konusunda okul yönetimine okul aile birliği ile birlikte destek verirler. x. Öğretmen-veli iletişim ve işbirliğini sağlamak amacıyla sınıf öğretmenlerinin talebi ve okul müdürlüğünün onayına göre diğer velilerle mesai dışı birliktelikler (kahvaltı ve geziler gibi) organize edebilirler. y. Okul müdürlüğünün talep ve istekte bulunduğu iş ve etkinliklerde okul aile birliğine destek verirler. z. Sınıflarında bulunan diğer velilerin okulun etkinlik ve geceleri ile bayram kutlama anma toplantılarına katılmalarını sağlarlar. Sınıf Veli Temsilcilerinin Görev ve Sorumlulukları Neler Değildir? Madde-4 a) Sınıftaki velilerden gelen diğer öğrenci kaynaklı bireysel şikâyetleri dinlemek, sınıf veli temsilcisinin görevi değildir. Sınıf veli temsilcisi sorunun ilgili müdür yardımcısına aktarılması konusunda gizlilik çerçevesinde veliye rehberlik eder. b) Okulun misyon ve vizyonunu tartışmak, öğretim yöntemlerini sorgulamak gibi kurumsal ve idari kararları tartışmaya açarak söz sahibi olmak, sınıf veli temsilcilerinin görev ve sorumlulukları dışındadır. Onay Alma ve Raporlama İşlemleri Madde-5 g. Kurumsal iletişim departmanının sene içinde planlamış olduğu aktivitelerde, okul aile birliği desteğinin gerekli olduğuna kanaat getirebilir. Bu durumlarda kurumsal iletişim direktörlüğü okul aile birliğinin desteğini alabilmek için ait olduğu kurum müdürlüğünden

onay alır. Kurum müdürü okul aile birliğine hangi çerçevede destek verileceği konusunda talepte bulunur. Okul aile birliği bu konuda sınıf veli temsilcileriyle işbirliği yapar. h. Kurum müdürleri, kurumsal iletişim departmanı yıllık etkinlik takviminde bulunmayan aktivite veya etkinliklerde okul aile birliği desteğini öngörebilirler. Bu durumlarda, okul müdürü okul aile birliğine hangi çerçevede destek verileceğini bildirir. Bu etkinliklerde ve aktivitelerde müdür, takvime işlenmesi ve destek alınması için kurumsal iletişim departmanına da haber verir; sınıf veli temsilcilerinin desteği alınır. Kurum müdürünün veya kurumsal iletişim departmanının yıllık etkinlik takviminde veya planlarında olmayan fakat okul aile birliği tarafından gündeme getirilmiş aktivite ve etkinlikler olabilir. Kurum müdürü bu konuda yapılacak olan etkinliği, kurumsal iletişim direktörlüğüyle paylaşarak uygunluğu konusunda karara varır. i. Okul aile birliğinin yapacağı aktiviteler kurum müdürleri ve kurumsal iletişim müdürlüğü ile birlikte yıllık olarak yapılır. Bu planlarda yapılacak aktiviteler ve hedefler belirlenerek okul aile birliğinin üzerine düşen görevler net olarak bildirilir. Okul aile birliği çalışmaları kurum müdürlerinin onaylarına bağlıdır. Onaylanan planlar kurumsal iletişim departmanı ile birlikte yürütülür. j. Öğretim yılı sonunda, sınıf veli temsilcileri okul müdürlerine yaptığı aktiviteler ve üzerine aldığı sorumluluklar ile performansını analiz eden bir rapor sunar; Okul aile birliği bağlı olduğu okul müdürüne kendi raporunu da aynen iletir. Bir sonraki öğretim yılının seçimlerinde bu rapor dikkate alınır. Toplantılar Madde-6 a. Okul genel müdürü ve/veya kurucu temsilcisi (arzu ederlerse) seçim toplantısını takiben ayrı ayrı veya birleştirerek tüm okul aile birliği üyelerini ve/veya sınıf veli temsilcilerini yemekli olarak öğlen veya akşam bir toplantıda ağırlayabilirler. Yıl içinde gerekli gördüğü zamanlarda, yapılan okul aile birliği periyodik toplantılarına veya sınıf veli temsilcileri toplantılarına katılır. b. Okul müdürü ile kurumsal iletişim direktörlüğünün işbirliğinde yapılan ortak toplantıda; yıl içinde yapılacak etkinlikler, birlikte yapılacak çalışmalar ve sınıf veli temsilcilerinden beklentiler konularında paylaşımda bulunulur. c. Bu toplantılar dışında okul müdürleri gerekli gördükçe okul aile birliği üyelerini ve sınıf veli temsilcilerini toplantıya davet ederler. d. Öğretim yılı sonunda okul aile birliği ve sınıf veli temsilcileri ile okul müdürü ve kurucu temsilcisi ile genel müdürün (arzu ederlerse) sınıf veli temsilcilerinin performansını ve yıl içi çalışmaların değerlendirildiği bir toplantı yaparlar. e. Sınıf veli temsilcileri dönemde en az iki olmak üzere öğretim yılı içinde dört defa, okul müdürünün talep ve isteği üzerine ve de başkanlığında toplanarak durum değerlendirmesi yaparlar.

Diğer hükümler Madde-7 c. Sınıf veli temsilcilerinin listeleri seçimler sonrasında web sayfamızda yayımlanarak tüm velilerimize duyurulur. d. Sınıf veli temsilcilerinden gelen öneriler okul müdürlüklerince dikkate alınır. Gerek görülen konular kurucu temsilcisi veya genel müdür ile paylaşılır. e. Öğretim yılı sonunda düzenlenecek son toplantıya genel müdür ve/veya kurucu temsilcisi, okul müdürleri, kurumsal iletişim direktörünün de katılımıyla, yıl içinde yaptıkları hizmet ve verdikleri destekten dolayı sınıf veli temsilcilerine teşekkür belgeleri takdim edilir. f. Sınıf veli temsilcilerinin kuruma olan ilgi ve motivasyonlarını artırmak üzere kurumsal iletişim direktörlüğü ve eğitim direktörlüğü ile işbirliği içinde çevre gezileri düzenlenebilir. Bu tür gezilere okul aile birliği üyeleri de katılabilir. Yürürlülük Madde-9 İzmir Özel Türk Koleji Okul Aile Birliği Yönetmeliği Özel Türk Koleji Genel Müdür ve Kurucu Temsilcisinin onayı ve yayımı tarihinde yürürlüğe girer.