UYGUR TÜREYİŞ EFSANESİ NDEN HAREKETLE KIZ KUMU EFSANESİNDE MİT-RİTÜEL İLİŞKİSİ *

Benzer belgeler
-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

TÜRK MİTOLOJİSİ DR.SÜHEYLA SARITAŞ 1

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

COĞRAFYA BÖLÜMÜ NDEN EDREMİT KÖRFEZİ KUZEY KIYILARINA ARAZİ ÇALIŞMASI

BAHAR YARIYILI KAYNAK KİTAPLARI

ÇEŞME-ALAÇATI-PAŞALİMANI KÜLTÜR VE TURİZM KORUMA VE GELİŞİM BÖLGESİ

Mitosta, arkaik anaerkil yapı Ay tanrıçalığı ile Selene figürüyle sürerken, söylencenin logosu bunun tersini savunur. Yunan monarşi-oligarşi ve tiran

TÜRK AĞAÇ KÜLTÜ ETRAFINDA TEŞEKKÜL EDEN DOKUZ OĞUL EFSANESİ VE TOPLUMSAL İŞLEVLERİ

1. EGiyi-M,... KONGRESi.

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Uluslararası Dede Korkut Konferansı

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

Doç. Dr. Özkul Çobanoğlu, Türk Halk Kültüründe Memoratlar ve Halk İnançları, Ankara 2003, Akçağ Yay. 288 s.

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Prof.Dr. Naciye Yildiz Gazi Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Völümü

LORD RAGLAN IN GELENEKSEL KAHRAMAN KALIBI VE BOĞAÇ HAN

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

türk mitolojisi kaynakçası

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

KIRGIZ MİLLETİNE AİT <KIRKKIZ> EFSANESİ

Hıristiyan İnanç Esasları Teslis Baba, Oğul ve Kutsal Ruh adı altında üç kişilikte tek tanrıyı kabul ederler. Hıristiyan inancına göre baba kainatı ya

SİİRT MENKIBELERİ VE TÜRBE RİTÜELLERİ Rezan KARAKAŞ Maya Akademi Yayınevi, Ankara, Sayfa, ISBN: Erdem AKIN *

Mitolojik Kuram. Dr. Süheyla SARITAŞ 4

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...5

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

TURKLUK Sayı i BILIMI (TÜBAR) ARAŞTIRMALARI. IHALKBİLİMİ ÖZEL SAYISlı. hakemli dergi Güz ... Niğde

LORD RAGLAN IN GELENEKSEL KAHRAMAN KALIBI VE KOCOCAŞ

Önsöz. Hazırlayan Vedat Casim

Mustafa ARGUNŞAH-Hülya Hülya ARGUNŞAH (2007), Gagauz Yazıları, Türk Ocakları Kayseri Şubesi Yayınları, 296 s., Kayseri



İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

Uygulamalı Halkbilimi Araştırmaları DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

TAŞ MERCİMEK TARLASI ÖRNEĞİNDEN HAREKETLE YER -SU LARDA BİTKİLERİN TAŞA DÖNÜŞMESİ *

NOEL VE YILBAŞI KUTLAMALARI

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ GİRİŞ KİŞİLER VE KURUMLAR: DERLEME ÇALIŞMALARINA YÖNELİK TARİHSEL ÇERÇEVE

Editörler: Prof. Dr. Gürer GÜLSEVİN Yrd. Doç. Dr. Metin ARıKAN

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK HALKBİLİMİ ANABİLİM DALI ANADOLU SAHASI TÜRK HALK HİKÂYELERİNDE MİTOLOJİK UNSURLAR MASTER TEZİ

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

Selami Fedakâr Özbek Sözlü Geleneğinde Masallar

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

Yaşayan Sözlü Edebiyat Ürünleri

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı Salahaddin BEKKİ İletişim Bilgileri AEÜ Fen-Edebiyat Fak. Türk Dili ve Edebiyatı Adres Bölümü Bağbaşı Yerleşkesi KIRŞEHİR

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ BÜTÜNLEŞİK DOKTORA DERS PROGRAMI DERS DERS DERS DERS. Karahanlıca I.

Av. Soner ALPER. sayılacak nitelikteki Sadık Paşa Gazinosu nda garsondur. Gazinonun tiyatro sahnesi, balkonu, locaları

DEMRE DEMRE. Demre Myra Antik Kenti. Dünden Bugüne Antalya

LORD RAGLAN IN GELENEKSEL KAHRAMAN KALIBI VE BASAT*

GUY de MAUPASSANT ın FANTASTĐK MASALLARININ ŞEKĐL OLARAK ĐNCELENMESĐ * Dr. Ali BÜYÜKASLAN

Türk Toplumunda Adlar ve Soyadları (Sosyo-Kültürel ve Dilbilimsel Bir Yaklaşım) 1

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

Yeşaya Geleceği Görüyor

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Türkiye de Bir Kurmancan Datka

Yrd. Doç. Dr. Dilek TÜTÜNCÜ OĞUZOĞLU Gazi Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Fotoğraf ve Video Bölümü Fotoğraf ve Video Ana Sanat Dalı ndan EMEKLİ

Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde!

Ders Adı : TÜRK HALK EDEBİYATI III Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. İlk Kilisenin Doğuşu

Türk Mitolojisi ve Türklerde Totemizm DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

ÖZGEÇMİŞ. 7.5 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

MASALLAR. Editör. Prof. Dr. M. Öcal OĞUZ

ÖZGEÇMİŞ. Ekim Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Mimar Sinan Üniversitesi 1991 Marmara Üniversitesi 1994

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Samuel, Tanrı Çocuğu Hizmetkarı

IX. HAFTA HİN 412 KLASİK SANSKRİT EDEBİYATINDAN SEÇMELER

Halk Hikâyesi Olarak. Ferhad ile Şirin. Yrd. Doç. Dr. Ömer Yılar

Kazak Köroğlu Anlatmaları (Anlatıcılara Bağlı Bazı Özellikler Üzerine) * Metin Arıkan **

İSLÂM TARİHİ VE SANATLARI BÖLÜMÜ. Doç. Dr. HÜSEYİN AKPINAR Türk Din Mûsikîsi Anabilim Dalı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. lk Kilisenin Do u u. 60. Hikayenin 55.si.

Samuel, Tanrı Çocuğu Hizmetkarı

Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

DOKTORA DERSLERİ VE İÇERİKLERİ

TAHİR İLE ZÜHRE TÜRÜ. On the Genre of Tahir and Zühre Narratives in Kosova ÖZET

Okul Başarısı Anne Babalardan Dualar İster (2) Perşembe, 06 Aralık :11. Dualar Beddualar

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

-rr (-ratçi KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI YAYINLARI: 961 HALDUN TANER. Mustafa MİYASOĞLU TÜRK BÜYÜKLERİ DİZİSİ : 98

PROF. DR. BİLGE SEYİDOĞLU'NUN ÖZGEÇMİŞİ VE YAYINLARI

VIII. BÖLÜM- DOĞUM. 8. Doğum

Okuma: - Karasar, N. (2010). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara Nobel Yayınevi, ss Karasar, N. (2010). Bilimsel araştırma yöntemi.

Dr. Funda ÖZŞENER. YYÜ Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölüm Başkanı. Haliç Üniversitesi Tiyatro Bölüm Başkan Yrd.

TANIM MI TARİF Mİ? HALK HİKÂYESİNİN TANIMLANMASI MESELESİ

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

ÖZ GEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ege Üniversitesi 2007 Y. Lisans Ortaöğretim Türk Dili Selçuk Üniversitesi 2009

Transkript:

UYGUR TÜREYİŞ EFSANESİ NDEN HAREKETLE KIZ KUMU EFSANESİNDE MİT-RİTÜEL İLİŞKİSİ * Bilindiği üzere efsanelerin en önemli özelliği, inanç unsurudur. İster belli bir mekâna, ister kişiye, isterse zamana bağlı olsun (bunlardan birkaçını birden de içerebilir) anlatan ve dinleyici tarafından inanılmasıdır. Olağanüstü olaylara, durumları ve insanüstü güçlere bağlı olarak anlatılan efsanelerin kendine özgü bir üslubu olmadığından tür özelliğini kazanmamış olması yanında içeriğindeki olağanüstü gelişimin anlatının sonunu da belirlemesi (Boratav, ss:98-99) de, işin başka bir boyutudur. Efsanelerin bir bölüğünün tarihi olayları ve kişileri içermesi ise araştırmacıların söz konusu anlatıları gerçeğe yakınlık bağlamında değerlendirmelerine ve tarihle olan ilişkisine dikkat çekmelerine yol açmıştır (Çobanoğlu, s: 14). Efsanelerin sadece geçmiş zamanı değil şimdiden ve gelecekten bahsedenleri de olup bu yönüyle çok geniş bir zamana yayıldıkları, ortadadır (Bayat, s: 112; Boratav, ss: 100-107). Nitekim ilk efsanelerimiz, mit şeklinde olup yerini kahramanlık, oluşum ve dönüşüm efsanelerine bırakmıştır (Bayat, s:112). Efsanelerimizin bir kısmı ise gezgin efsane özeliğine sahip olup aynı anlatımın farklı yerlere bağlı olarak da anlatılanları (Çobanoğlu II, s:6) ve çok eski dönemleri anlatan mitlerin kalıntıları görünümündedir. Makalemizin konusu da bu doğrultuda olup Uygur Türeyiş Efsanesi nin kalıntısı durumunda olan ve Marmaris in Orhaniye yöresine ait Kız Kumu Efsanesi ile benzer hikâye içeren Kız Kalesi * Prof. Dr. Nerin YAYIN, Mehmet Yardımcı ya Armağan, İzmir 2012,ss. 389-392.

ve Kız Kulesi efsanelerinin mitleşme süreçlerini değerlendirmektedir. Uygur Türeyiş Efsanesi, kısaca şöyledir: Eski Kun yabgularından birinin iki güzel kızı vardır. O kadar güzellerdir ki Kun yabgusu, onların insanlarla evlendirilmek üzere yaratılmış olduklarına inanamamakta; ancak tanrılarla evlenebileceklerini düşünmektedirler. Bu sebeple ülkesinin kuzey tarafında yüksek bir kule yaptırarak kızlarını bu kuleye kapatır ve gelip kızlarıyla evlenmeleri için tanrıya dua edip yalvarmaya başlar. Bu sırada ihtiyar bir erkek kurt kulenin çevresinde gece-gündüz durmadan dolaşmakta; uluyarak kuleyi gözlemektedir. Nihayet kulenin dibine kendisine bir in yapar. Kızların küçüğü ise uzun zamandır bu kuleyi gözetleyen bu kurdun, babalarının vaat ettiği tanrı olduğunu düşünerek ablasıyla birlikte kuleden inerler ve onunla birleşirler. Sesleri kurt sesine benzeyen Dokuz Oğuzlar, bu birleşmeden türemiştir (Atsız, s:30). Marmaris in Orhaniye beldesi turizmine hizmet eden Kız Kumu Efsanesi ise iki şekilde anlatılmaktadır: Çok eski zamanlarda çok zengin bir adamın güzeller güzeli bir kızı vardır. Yüzünü görenin âşık olduğu bu kız, günün birinde bir çobana gönül verir. Bunu duyan baba çok kızar ve evlenmelerini engellemek için denizin ortasına yaptırdığı bir kuleye kızını hapseder. Ne çoban, ne de kız birbirlerine ulaşamadıklarından dolayı uykuyu terk etmişlerdir. Nihayet kız, eteğine doldurduğu kumları denize dökerek sevgilisiyle görüşmeye başlarsa da durumu fark eden babası tarafından her ikisi de öldürülür. Bugün, Orhaniye ye gelen herkes ayakkabılarını çıkararak o kumu bir boydan öbür boya yürüyerek geçer; olayı yâdederler. (Bu efsanenin diğer anlatması konumuzla ilgisi olmadığından incelemeye alınmamıştır( Bkz: Önal, s:227).

Az çok değişiklikle Antalya da Kız Kalesi (Sakaoğlu, ss: 148-149), İstanbul da Kız Kulesi ile ilgili olarak da anlatılan ve kökü çok eskilere dayanan bu iki gezgin efsaneyi de göz önüne alarak Kız Kumu efsanesini mit-ritüel bağlamında değerlendirecek olursak: 1- Her şeyden önce Kız Kalesi, Kız Kulesi ve Kız Kumu efsaneleri birer gezgin efsane olup üç farklı yerde, iki farklı sebebe bağlı olarak kuleye kapatılma, ölümden kurtulamayan genç ve güzel bir kız, zengin-varlıklı bir baba motiflerini içermektedir. Bir farkla ki Kız Kalesi ve Kız Kulesi efsanelerinde ölümden korunmak için kuleye kapatılan genç kız motifi Kız Kumu nda yerini sevgilisinden uzaklaştırılmak için kuleye hapsedilen genç kız a bırakmıştır. 2- Kız Kumu, Kız Kalesi ve Kız Kulesi efsanelerinin üçünün kaynağı da yukarıda kısa bir özetini verdiğimiz Uygurlara ait Türeyiş Efsanesi dir. Çünkü kuleye kapatılan güzel kız (ya da kızlar) ile toplumun üst tabakasına mensup baba motifi, Anadolu daki söz konusu üç efsanede de yaşamaktadır. 3-Uygur Türeyiş Efsanesi, teşekkül ettiği dönem göz önüne alınacak olursa, bir mittir; bir türeyiş mitidir. Oysa söz konusu üç Anadolu efsanesi günümüze yakın zamanlarda ortaya çıkmış, üç ayrı yere bağlı olarak anlatılan efsanelerdir. 4-Araştırmacılara göre mit, bir ritüele bağlı olan, efsane ile ilgili açıklamayı üstlenen bir anlatıdır. Zaman içinde (birbirinin varyantları hariç) gerek efsanedeki hikayenin, gerekse ritüelinin değişmesi ise, kültürel kimlikle yakından ilgili olup, inanç yönü belirgin bir anlatmadır. Ritüeli yaşatan da mit in efsanesidir (Çobanoğlu III, ss:41-55). Bu bağlamda Kız Kalesi ve Kız Kulesi anlatmaları sadece birer efsanedirler; ritüelleri yoktur. Kız Kumu efsanesine bağlı olarak

bölgeyi ziyaret edenlerin Kız Kumu boyunca yürümeleri ise henüz ritüelinin, söz konusu efsaneye yönelik bir inancı içermediğinden dolayı Kız Kumu mitleşme sürecindeki bir efsane olarak değerlendirilmelidir. Çünkü bu yürüyüş, sadece bir yâd etme, hatırlama düşüncesiyle, turistik olarak gerçekleştirilmektedir. Bir başka ifadeyle Kız Kumu nda yürüyenin ettiği dua kabul olur, dilekleri gerçekleşir gibi bir inanç yoktur. 5- Kız Kumu efsanelerin mite dönüşmesini göstermesi açısından da son derece önemlidir. Bir dönem Raglan ın Önce ritüel ortaya çıkmıştır ; efsanesi ise söz konusu ritüeli açıklamak üzere sonradan yazılmış veya yaratılmıştır (Çobanoğlu III, ss:163-166) şeklindeki, özellikle bizde hiç kabul görmeyen tezinin yanlışlığını (Köse, s:43; Oğuz, ss:2-6) bir kere daha ortaya koyan bu duruma göre Kız Kumu efsanesi en az bir asırdır bilinmektedir. Kız Kumu ndan yürüme ise daha yakın bir zamanda, 1957 depremini takip eden yapılanma ile Marmaris ve çevresinin turizme açılmasından sonra ortaya çıkmıştır. 6-Mitoloji araştırmacılarına göre Rit bir efsaneye bağlı ritüelin, tören havasında, topluca gerçekleştirilen bir uygulamadır. Bir başka ifadeyle rit bir tören, bir ayin beraberinde uygulanan ritüeller ile rit bu ritüelleri açıklayan efsanedir (Bayat, s:78).bu yönüyle bir tiyatro oyunu gibi toplumu etkileyen, ona yön ve düzen veren bir özelliğe sahiptir.(şahin, ss:541-568) Bu bağlamda Kız Kumu efsanesi söz konusu bölgede topluca yürünmesi düşünelecek olursa bir rit tir. Ancak 4 nolu maddede de belirtildiği üzere bu toplu yürüyüş bir efsaneye bağlı olmakla birlikte Kız Kumu nda yürüyenin dileği kabul olur türünden bir inancı barındırmaktadır. Bu anlamda Kız Kumu nu ritleşme sürecinde bir efsane şeklinde değerlendirmemiz gerekir. Eminiz ki Kız Kumu

efsanesi, temelinde bir dua ya da bedduayı barındırmaya başladığı anda hem mit hem de rit halini alacaktır. Sonuç olarak diyebiliriz ki Kız Kumu Efsanesi kaynağı Uygur Türeyiş efsanelerinden birine dayanan, mit lerin ve rit lerin oluşumu bağlamında son derece dikkat çekici ve bu oluşumları açıklayıcı bir özelliğe sahiptir.

KAYNAKÇA BORATAV, Pertev Naili 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı (5. Baskı) 1988 İstanbul: Gerçek Yayınevi, 100 Soruda Dizisi:13 ÇOBANOĞLU, Özkul I Türk Halk Kültüründe Memoratlar ve Halk İnançları 2003, Ankara: BAYAT, Fuzuli Mitolojiye Giriş 2007, İstanbul: Ötüken Neşriyat Yayın Nu:699 Kültür Servisi:346 (Çorum,2005) ÇOBANOĞLU, Özkul II Türk Folklorunda Otostoplu Hayalet Kız Efsanesi:2009 Türk Bilig S:6, ss:41-55 ATSIZ, Nihal ÖNAL, M. Naci Türk Edebiyatı Tarihi İstanbul:1943 Muğla Efsaneleri 2003, Muğla : Muğla Üniversitesi Yayınları:39 Rektörlük Yayınları:23 SAKAOĞLU, Saim 101 Anadolu Efsanesi 2008, Ankara: Akçağ Yayınları:481, Kaynak Eserler:145 ÇOBANOĞLU, Özkul III Halk Bilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş 2005. Ankara: Akçağ yayınları:310, Folkloristik Dizisi:1 KÖSE, Nerin Lord Raglan ın Geleneksel Kahraman Kalıbı

ve Kocacaş Milli Folklor 1999, C:6, s:43 OĞUZ, M. Öcal Lord Raglan ın Geleneksel Kahraman Kalıbı ve Boğaç Han Milli Folklor 1998, C:5, s:40, ss:2-6 ŞAHİN, İlkay Kutlu Bir Oyun Gazi Türkiyat, Türklük Bilgisi Araştırmaları Dergisi, Necmettin Hacıeminoğlu özel Sayısı Gazi Üniversitesi, Türkiyat Araştırma ve Uygulama Merkezi S:5, ss:541-568