Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi GĐRĐŞKENLĐK

Benzer belgeler
ÖFKE KONTROLÜ. Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi

Testversion Ej för ifyllnad

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

VERİ TOPLAMA AŞAMASI

ĐŞ BAŞVURULARI VE ĐŞ GÖRÜŞMELERĐ TEKNĐKLERĐ

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

1. Lütfen Araştırın!

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

BAPİRT -ALKOL ÖLÇEĞİ. Hiç veya 1-2 standart içkiye 0 kadar 3-4 standart içki 1 5 standart içkiden fazla 2

Tarih /07/09. Bay/Bayan., Tez Konusu: Türkiye de tedarik zinciri işbirliğinin performans gelişimine etkisi

Ticari İşletme Hukuku (MGMT 217) Ders Detayları

Sentez Araştırma Verileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Çalışmanın Başlık/İngilizce Başlık Bilgisi

TİCARET VE SANAYİ ODASI İLKOKULU SOSYAL BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMAMIZ. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

İÇİNDEKİLER TOPLANTIYA BAŞLARKEN.2 DEĞERLENDİRME HAKKINDA BİLGİLENDİRME..3 DEĞERLENDİRME SÜRECİNİN ADIMLARI..5 ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER 6

Korkuları pekiştirmeden duygulara saygı duymak Dr. Clark Goldstein

ÇOCUK VE YETİŞKİN HAKLARI

ÖZÜR GRUBUNUN TANIMI VE ÖZELLİKLERİ. bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumunu

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

Bizi Zorlayan Çocuklarımızla İletişim. Prof. Dr. Ayşegül Ataman Lefke Avrupa Üni. TÜZYEKSAV Mütevelli Heyet İkinci Başkanı

3. Genelde kendimi başarısız bir kişi olarak görme eğilimindeyim. 4. Ben de diğer insanların birçoğunun yapabildiği kadar bir şeyler yapabilirim.

OLUMLU/ ETKİLİ EBEVEYN TUTUMLARI. Meral ATEŞOĞLU.

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek

Kullanım Durumu Diyagramları (Use-case Diyagramları)

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak

ERGENLİKTE SINIRLAR VE KURAL KOYMA

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

Erken Bo alma. (Prematür ejakülasyon) ile ilgili Bilgilendirme Bro ürü.

HASTANE EMRİ İLE KISITLAMA OLMADAN HASTANEYE ALINMA

D Kendiniz hakkındaki düşünceleriniz değişkenlik gösterir mi, yoksa her zaman aynı mıdır?

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

2013 / 2014 SAYI: 15. Haftanın Bazı Başlıkları. IB Programı Tanıtıldı Yeni Yıla Reverans Zeka Oyunları Turnuvası Engelsiz İletişim

Diğer: Diğer:... Diğer:...

Özgüven Gelişiminde Anne Baba Rolü

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE REHBERLİK PROGRAMI İHTİYAÇ ANALİZİ FORMU (Anne-Baba Formu) Çocuğun Kaç Aylık Olduğu :. /. / 20 Cinsiyeti :

HÜKÜM GİYMEMİŞ BİR TUTUKLUNUN HASTANEYE SEVKİ (KISITLAMALI YA DA KISITLAMASIZ)

SRA Versiyon Şubat 2001

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi STRESLE BAŞAÇIKMA. - Bir sıkıntım olduğunda sürekli yemek yiyorum.

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)

SORUMLU BAHIS KONUSUNDA YANINIZDAYIZ

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

SEN SURAT OKUMAYI BİLİR MİSİN?

PYP VELİ MEKTUBU 1. SINIFLAR PRIMARY YEARS PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SORGULAMA HATLARI ÖĞRENEN PROFİLLERİ

Önsöz yerine...5 Önsöz...9 Giriş...11

Seminer içeriği. 1-ANLAŞMAZLIK nedir? Şiddet ise, yıkıcı-saldırgan bir anlaşmazlık çözüm yoludur

Bilgisayar Oyunlarının Zararları

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

ETKİN İLETİŞİM İLETİŞİMSİZLİK İLETİŞİM ENGELLERİ

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER DİKKATLİ İLETİŞİM POLİTİKASI

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

Danışman Olarak Hemşire

DİKKAT KONTROLLERİ SİSTEMLERİ

Aile Hekimliği Anabilim Dalı Dönem VI Öğrencileri Staj Değerlendirme

Lütfen her maddeyi dikkatlice okuyun. Soruları boş bırakmayın, kendinizi en yakın hissettiğiniz tek bir şıkkı işaretleyin. Ortaokulu bitirmiş

Psikolog Psikoterapist Aile Danışmanı Sibel CESUR AKYUNAK

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:1

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

TÜRK İŞARET DİLİ TERCÜMANLIĞI. Berhan L. Bıyıkoğlu

Lojistikte Güncel Konular (LOG425) Ders Detayları

HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ

ÇANKIRI TİCARET MESLEK LİSESİ EĞİTİMDE KALİTENİN OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ YÖNTEMİYLE ARTTIRILMASI VELİ ANKETİ SONUÇLARI

Zihinsel Bozukluk Belirtileri ve Semptomları

KENDİNİZİ NASIL GÖRÜYORSUNUZ? (JOHARİ PENCERESİ)

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖĞRENCİ - VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ

ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI GELİŞİMİ

DSM-IV E DAYALI ERİŞKİN DEB/DEHB TANI VE DEĞERLENDİRME ENVANTERİ (Turgay, Kas m 1995)

AİLE İÇİ İLETİŞİM. Aile İçi İletişimi Etkileyen Ve Bozan Faktörler

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

TEDAVİ İÇİN HASTANEYE KABUL

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

Hatta Kant'ın felsefesinin ismine "asif philosopy/mış gibi felsefe" deniyor. Genel ahlak kuralları yok ancak onlar var"mış gibi" hareket edeceksin.

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DIŞ PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI

AKANT ORTAOKULU REHBERLİK BÜLTENİ

SİNOP SPASTİK ÇOCUKLAR DERNEĞİ RESEARCH ON ETHICAL PROBLEMS ON EDUCATION IN TURKEY TÜRKİYE DE EĞİTİM SEKTÖRÜNDEKİ ETİK PROBLEMLER ARAŞTIRMASI

65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM. TemplatesWise.com

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

Evlilik sadece özgürce ve tam rıza ile yapılmalıdır

Sevgili MAT2 Öğrencileri,

İÇİNDEKİLER BÖLÜM MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİNİN GELİŞİMİ...

SÜREGELEN HASTALIĞI OLAN ÖĞRENCĠLERĠN ERKEN TESPĠTĠ VE TEDAVĠYE YÖNLENDĠRĠLEREK EĞĠTĠMLERĠNE DEVAM EDĠLMESĠ ÜZERĠNE HAZIRLANAN PROJE RAPORU

KENDİM YAZDIM KENDİM OYNADIM. Yaşayan Öyküler. Microsoft Türkiye Yenilikçi Öğretmenler Programı İstanbul Forumu Ekim 2008 PROJE EKİBİ

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

DOĞUMA HAZIRLIK KURSUNUN GEBELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Akademik İngilizce IV (ENG202) Ders Detayları

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2. ZORUNLU STAJ / EK İYİLEŞTİRME PROJESİ RAPORU

Temel Yönetim Becerileri 08PG469I

STAJ BİLGİLENDİRME ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

manzaraadalar.com.tr

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER DİKKATLİ İLETİŞİM POLİTİKASI

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni

Transkript:

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi GĐRĐŞKENLĐK Aşağıdaki kendini değerlendirme soruları bilimsel bir araç olarak tasarlanmış değildir. Amaç; çeşitli durumlardaki davranışlarınıza bakarak girişkenlik hakkında bilgi edinmenize yardımcı olmaktır. Evet Hayır - Đhtiyaç duyduğum zaman başkalarından yardım isterim. О О - Yaşadığım olaylara ilişkin duygularımı açıklamakta О О zorluk çekmem. - Bir konuyu anlamadıysam sorabilirim. О О - Đstemediğim bir şeyi reddetmekte zorlanmam. О О - Grup içinde konuşmakta zorlanmam О О - Haksız bir eleştiriye karşılık verebilirim. О О - Farklı düşünüyorsam, bunu ifade ederim. О О - Olumsuz duygularımı gizlemem. О О Yukarıdaki ifadelere çoğunlukla hayır yanıtı vermişseniz lütfen aşağıdaki metni okuyunuz, gerekirse bir uzman yardımına başvurunuz. Girişkenlik;karşımızdaki kişilere olumlu ve olumsuz duygularımızı ifade edebilmek, gereksinim duyduğumuzda çevremizden yardım

isteyebilmek,sağlıklı iletişim kurabilmek, kendi düşüncelerimizi rahatlıkla ifade edebilmek, karşımızdaki kişilerin düşüncesine saygı duymak, hayır diyebilmek, ve anlamadığımız bir şeyi sorabilmektir. Kısaca tanımlamak istersek kendi duygularımızı ilgilerimizi ve isteklerimizi açık ve anlaşılır bir şekilde ifade edebilmektir. Girişken olmamak ise kendinizi ifade edememe ve haklarımızı koruyamamaktır. Girişken kişiler en başta kendilerini düşünürler fakat başkalarının haklarını ve duygularını da hesaba katarlar. Đçtendirler, eşit düzeyde ilişki kurarlar kendilerini de, karşı tarafı da incitmezler, hoşgörülü bir ortam yaratırlar. GĐRĐŞKEN OLAMAMA NEDENLERĐ Engellenme Ceza Olumsuz Ödüllendirme Đyi bir model olmaması Kendine güvenin olmaması GĐRĐŞKEN OLMAMIZI ENGELLEYEN DÜŞÜNCELER Gülünç duruma düşeceğim. Hata yapabilirim. Yaptığım şeyin başkası üzerindeki etkisinden endişeliyim. Beni dinlemeyebilirler. Đnsanlar beni seyredecek. Başarısız olabilirim. Reddedilmekten korkuyorum. Ne yapacağımın söylenmesini tercih ederim.

Bu konuda güvenim yok, vb.

GĐRĐŞKEN KĐŞĐNĐN DÜŞÜNCELERĐ Ben hem olumlu, hem de olumsuz duygular yaşayabilirim. Eğer bana söylenen bir şeyi yapmak istemiyorsam hayır diyebilirim. Ben bu duygularımı karşımdaki insana onun saygınlığını zedelemeden de ifade edebilirim. Eğer uygunsuz muamele gördüysem, buna kızmaya hakkım var. GĐRĐŞKEN KĐŞĐNĐN DAVRANIŞLARI Olumlu duygularını ifade etmek. Olumsuz duygularını ifade etmek. Yardım istemek. Kendi düşüncelerini ortaya koymak. Hayır diyebilmek. Beden dilini etkili bir şekilde kullanmak. GĐRĐŞKENLĐK AŞAMALARI 1. Basamak Kendinin de karşılanması gereken gereksinmeleri olduğunun farkına varmak. 2. Basamak Bu gereksinmelerin ne olduğunu gözleme ve bunlar karşılanmadığı zaman ne gibi duygular içinde olduğunun bilincine varmak.

3. Basamak Kendi gereksinmelerini karşılamak için ilk adımı atmak, teşebbüs etmek. 4. Basamak Kendi gereksinmelerini gerçekçi ve sorumluluk duygusu içinde karşılamaya öncelik vermek. Bu durumda yapacağımız iki iş var. Birincisi önce kendimizi ve gerçek isteklerimizin neler olduğunu düşüneceğiz. Đkincisi kendimizle ilgili fikirlerimizi, tasarılarımızı ve planlarımızı bir yere kaydedip, bunları uygulamaya koymak için kendimize zaman ayırmalıyız. Girişkenlik doğuştan gelme değildir, sonradan da öğrenilebilir. Bir gitar çalmayı, pin pon oynamayı öğrenmek nasıl zaman alıyorsa, girişkenliği öğrenmek için de zamana ihtiyaç vardır. Bol bol pratik yapmak ve hedeflerinize kolaydan başlayıp, yavaş yavaş ilerlemek gerekir. KAYNAKÇA Bennis, W. (1999). Bir Lider Olabilmek. Sistem Yayıncılık. Peiffer, V. (1997). Olumlu Düşünme. Alfa Yayınevi. Sekman, M. (1997). Yol Aç. Alfa Yayınevi.