T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL (ZORUNLU) SAĞLIK BİLİMLERİNDE KURAM VE MODELLER Sağlık bakımı/hemşirelik uygulamalarında; araştırmalardan elde edilen bilgileri uygulamaya aktarma, bakımda yaratıcı ve eleştirel düşünmeyi kazandırma ve bilimsel sorun çözme yöntemini kullanmayı sağlayan kuram/modellerin kullanılmasına ilişkin bilgi ve becerileri içerir. (ZORUNLU) HEMŞİRELİK FELSEFESİ Hemşirelik felsefesi, temel ilke ve kavramlarının bilinmesi ile hemşirenin sağlık bakımı sistemi içindeki uygulayıcı, eğitici, yönetici ve araştırıcı rollerini humanistik bakış açısı ve alturistik değerler doğrultusunda bilimsel olarak yerine getirmesine ilişkin bilgileri kapsar. (ZORUNLU) ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Sağlık bilimlerinde araştırmalar ve temel etik ilkeler, araştırmaların planlanması, araştırma tasarımları, veri toplanması, verilerin düzenlenmesi, sonuçların tartışılması, araştırma yazılması, projelerin makale haline getirilmesi ve bilimsel toplantılarda sunum stratejileri ile ilgili bilgileri kapsar. SEÇMELİ DERSLER I. GRUP (SEÇMELİ) ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ (TEORİK 2+ UYGULAMA 2, 3 KREDİ ) Aile ve toplum içindeki çocuk sağlığını korumaya yönelik uygulamaları, çocuklarda sık karşılaşılan hastalıkları ve hemşirelik bakımını, yüksek riskli çocuk ve ebeveyn özelliklerini, çocukta iletişim tekniklerini, çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği konusunda karşılaşılan etik sorunları kapsar. (SEÇMELİ) CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ Cerrahi hastasının bütüncül bir yaklaşımla bakımını, eğitimini, rehabilitasyonunu sağlayabilecek bilgi ve davranış kazandırmayı amaçlar. Cerrahi enfeksiyonlar, yara
iyileşmesi, farklı sistemlerin cerrahi hastalıkları, organ transplantasyonu ve hemşirelik bakımı ile ilgili bilgi ve uygulamaları kapsar. SEÇMELİ) KADIN SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ Üreme sağlığı, kadın sağlığının koruma ve geliştirilmesi, kadının sağlık ve psiko-sosyal sorunları, gebelik, doğum öncesi, anı ve sonrası dönemlerde bakımı ve yeni doğanın bakım gereksinimlerinin karşılanmasına yönelik bilgi ve uygulamaları kapsar. (SEÇMELİ) HEMŞİRELİKTE YÖNETİM Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerinin sağlıkla ilgili kurumlarda uygulanması, yönetici hemşirelerin karşılaştıkları sorunlar ve sorunların çözümü için gerekli bilgi ve becerinin etkinlik ve verimliliği arttırma yeterliliğinin kazanılması ile ilgili bilgi ve uygulamaları kapsar. (SEÇMELİ) HEMŞİRELİK ESASLARI Bilimsel/teknolojik gelişmelerin ışığında humanistik hemşirelik felsefesi ve değerlerini benimseyerek araştırmalara/kanıta dayalı bilimsel uygulamalar ile kaliteli hemşirelik bakımının verilmesini içerir. (SEÇMELİ) İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ Sağlık ve hastalığa ilişkin temel kavramları, kardiyovasküler sistem, solunum sistemi, nörolojik sistem, endokrin sistem, hemotolojik sistem, gastrointestinal sistem, üriner sistem, neoplastik sistem ve immün sistem hastalıklarında birincil, ikincil ve üçincül koruma düzeylerindeki bakım girişimlerine yönelik bilgi ve uygulamaları kapsar. (SEÇMELİ) PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ Birey ve toplumun ruh sağlığını koruma, ruhsal sorunlarla baş etme ve hastalık durumlarında gerekli bakımı vermeye ilişkin bilgi ve uygulamaları kapsar. (SEÇMELİ) HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ Temel sağlık hizmetleri yaklaşımı ile toplum ve aile sağlığı sürecini kullanarak birey, aile ve toplum sağlığını geliştirmeye, riskli gruplara doğrudan bakımda rol ve sorumlulukları yerine getirmeye yönelik bilgi ve uygulamaları kapsar.
II. YARIYIL (ZORUNLU) SAĞLIK BİLİŞİMİ Bu ders sağlık bilişiminde temel kavramlar, dünyada ve Türkiye de sağlık sistemleri ve e- sağlık uygulamaları, sağlık verisi ve elektronik sağlık kaydı, teletıp, kronik hastalıklarda hasta takip sistemleri ve mobil sağlık uygulamaları, klinik karar destek sistemleri, sağlık kurumlarında bilgi yönetimi ve değişim yönetimi konularını, sağlık bilişiminde etik ve güvenlik ile ilgili uygulamaları kapsar. (ZORUNLU) KANITA DAYALI UYGULAMALAR Sağlık bilimlerinde kanıta dayalı sağlık bilgilerine ulaşmayı, verilerin analizini, araştırma ve uygulamalarda kanıta dayalı veritabanı (Cochrane, EBN, CINAHL gibi) ve yayınların kullanım esaslarını kapsar. (ZORUNLU) SAĞLIK BİLİMLERİNDE EĞİTİM Sağlık bilimlerinde eğitim felsefesi ışığında öğretim ve öğrenim programının planlanması, uygulaması ve değerlendirilmesi ile ilgili yöntem ve teknikler incelenir. Elde edilen bilgilerden eğitim ortamlarında yararlanılması hedeflenir. SEÇMELİ DERSLER II. GRUP (SEÇMELİ) KRONİK HASTALIKLARDA BAKIM Dünyada ve ülkemizde sık rastlanan kronik hastalıklar, kronik hastalıkların önlenmesi ilişkin sağlık politikaları, kronik hastalıklarda bakım modelleri, kronik hastalıkların yönetimi, kronik hastalıkların önlenmesi, kronik hastalıkların tedavisi ve bakımı ile ilgili bilgileri kapsar. (SEÇMELİ) KARDİYOLOJİ HEMŞİRELİĞİ Toplumda sık karşılaşılan kalp hastalıklarının birincil, ikincil, üçüncül korunma önlemlerinin, gelişen tanı ve tedavi yöntemlerinin uygulanması, klinik sorunların yönetimine ilişkin hemşirelik bakımı bilgi ve uygulamalarını kapsar. (SEÇMELİ) FARMAKOLOJİ Farmakoloji le ilgili temel bilgiler, temel ilaç uygulama ilkeleri, ilaç uygulama yolları, ilaçlarla ilgili farmakokinetik ve farmakodinamik olaylar ile ilaçlar arasındaki etkileşimler, özel gruplarda ilaç tedavisinin yönetimine yönelik bilgi ve becerileri içerir.
(SEÇMELİ) GERİATRİ Yaşlı sağlığına ilişkin temel kavram ve ilkeleri, yaşlı bireylerin sağlık sorunlarına ilişkin birincil ve ikincil korunma, yaşlı bireylerde sık karşılaşılan sağlık sorunlarında tanılama, bakımını planlama, uygulama ve değerlendirme süreci doğrultusundaki bilgileri kapsar. (SEÇMELİ) REHABİLİTASYON Yetersizlik, özürlülük ve engelliliğe neden olan durumlarda bireyin fonksiyonel olarak değerlendirilmesi, yaşam kalitesi ve süresinin yükseltilmesine ilişkin bilgi ve uygulamaları kapsar. Kronik hastalıklarda belirleyici kriter doğrultusunda klinik sorunlara özgü etkili eğitim, yöntem ve stratejilerin geliştirilmesi ile ilgili bilgi ve uygulamaları içerir. (SEÇMELİ) NÖROLOJİ HEMŞİRELİĞİ Görülen nörolojik hastalıklar, bu hastalıkların kişi ve toplum üzerindeki etkileri, tedavisi, komplikasyonları, bu hastalıklarda uygulanan tedavi yöntemleri, nörolojik aciller, destek tedavisi ile ilgili hemşirelik girişimlerinin uygulanması ve semptom kontrolünde hemşirenin rolü ile ilgili bilgi ve uygulamaları kapsar. (SEÇMELİ) DAVRANIŞ NÖROBİYOLOJİSİ Nöroanatomi, fizyolojik ve biyokimyasal fonksiyonlar, beyin-davranış ilişkisi, öğrenme, bellek ve dikkat nörobiyolojisi ile ilgili bilgiyi kapsar.. (SEÇMELİ) YOĞUN BAKIM Yoğun bakım gereksinimi olan bireyin tanılaması, yoğun bakım ünitesindeki hastanın bakım girişimlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi ve uygulamaları kapsar. (SEÇMELİ) ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ Kanserde risk faktörlerini, birincil ve ikincil koruma önlemlerini, kemoterapi, radyoterapi, kemik iliği transplantasyonu gibi tedavi girişimlerinde bakımı, semptom yönetimi ve onkolojik acillerle ilgili hemşirelik girişimlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi ve uygulamaları kapsar.
(SEÇMELİ) AİLE SAĞLIĞI Birey ve ailenin sağlıklı yaşam süreci ve sağlıklı ortam oluşturacak temel davranışlar kazanması, sağlık bakımına katılımın sağlanması, aile sağlığına ilişkin temel kavram ve uygulamaları içerir. (SEÇMELİ) KÜLTÜRLERARASI BAKIM Kültür kavramı, kuramı, eğitim süreci-insan, toplum ve kültür boyutları ile insan davranışlarını dikkate alarak transkültürel bakım verme bilgi ve becerilerini içerir. (SEÇMELİ) SAĞLIK POLİTİKALARI Dünyada ve ülkemizde sağlık sorunları ve öncelikleri, sağlık politikaları, sağlık hizmetlerinde hakkaniyet teorileri, sağlık hizmetlerinde finansman, ulusal ve uluslararası sağlık kuruluşları ile ilgili bilgileri kapsar. (SEÇMELİ) PSİKOTERAPİ Psikoterapi ile ilgili temel kavramlar, psikoterapi kuramları, psikoterapi alanları ve temel psikoterapi teknikleri ile ilgili bilgileri kapsar. III. YARIYIL (ZORUNLU) ARAŞTIRMA ETİĞİ Sağlık bilimlerinde klinik araştırmalar, insan haklarının korunması, klinik araştırmaların planlanması, klinik araştırma yöntemlerinin seçilmesi, uygulanması, izlemlerin yapılması, verilerin düzenlenmesi ve dökümante edilmesi sürecindeki araştırma etik ilkelerini kapsar. IV. YARIYIL (ZORUNLU) SEMİNER Dersin amacı, ders ve tez konuları ile ilgili güncel ve eğitim öğretim sürecine katkı sağlayacak bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde hazırlayarak, topluluk önünde anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirmekdir.
V. YARIYIL (ZORUNLU) UZMANLIK ALAN DERSİ I (TEORİK 3, 3 KREDİ) (ZORUNLU) DOKTORA TEZ ÇALIŞMASI I Kredili derslerini ve seminer dersini başarı ile tamamlayan öğrencilerin, Anabilim Dalı Başkanlığının önerdiği ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayladığı bir konuda ve tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmadır. VI. YARIYIL (ZORUNLU) UZMANLIK ALAN DERSİ II (TEORİK 3, 3 KREDİ) (ZORUNLU) DOKTORA TEZ ÇALIŞMASI II Öğrencilerin tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmaları içerir. VII. YARIYIL (ZORUNLU) UZMANLIK ALAN DERSİ III (TEORİK 3, 3 KREDİ ) (ZORUNLU) DOKTORA TEZ ÇALIŞMASI III Öğrencilerin tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmaları içerir. VIII. YARIYIL (ZORUNLU) UZMANLIK ALAN DERSİ IV (TEORİK 3, 3 KREDİ ) (ZORUNLU) DOKTORA TEZ ÇALIŞMASI IV Öğrencilerin tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmaları içerir.