ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

Benzer belgeler
SOSYOLOJİK SORU SORMA VE YANITLAMA

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 3 5 SEÇMELİ YOK TÜRKÇE

Bölüm Dersin Kodu Dersin Adı SOSYOLOJİ SOSSO092 SOSYAL BİLİMLERDE METOD Kredi AKTS Türü (Seçmeli - Zorunlu) (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI

Türkiye de Gazetecilik Mesleği

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI. DERS KODU DERS ADI Z/S Haftalık Ders ÖĞRETİM ELEMANI GÜN SAAT Saati

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI. Anabilim Dalı

BÖLÜM 1 Nitel Araştırmayı Anlamak Nitel Bir Araştırmacı Gibi Düşünmek Nicel Araştırmaya Dayalı Nitel Bir Araştırma Yürütme...

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ

MALİYE ANABİLİM DALI ORTAK DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS

Niceliksel araştırma teknikleri üzeirne temel bilgiler

Öğretim dili (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

Adres : KARABÜK ÜNİVERSİTESİ DEMİRÇELİK KAMPÜSÜ EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ MERKEZ KARABÜK

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

PROF. DR. OSMAN GÜNDÜZ İLE YRD. DOÇ. DR. TACETTİN ŞİMŞEK İN UYGULAMALI KONUŞMA EĞİTİMİ EL KİTABI ADLI ESERİ ÜZERİNE

Sağlık sosyolojisi, suç, sapma, toplumsal cinsiyet,, sosyal bilimlerde istatistik, sosyoloji teorileri

EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Odabaş

10:15-11:00 Tematik Çerçeve * Kent Mültecisi Nedir? Tanımlama Önemli midir? Prof. James Hathaway, Hukuk Bölümü, Michigan Üniversitesi

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ (TÜRKÇE LİSANS PROGRAMI) 4 YILLIK DERS PLANI

Hazırlayan: Prof.Dr.Çiler Dursun A.Ü.DTCF 2.Atölye

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

tarih ve 548 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

MEKANIN SOSYOLOJİSİ. Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

Okuma: - Karasar, N. (2010). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara Nobel Yayınevi, ss Karasar, N. (2010). Bilimsel araştırma yöntemi.

TOPLUM VE KURUMLAR. Öğretim dili (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ. Geleneksel Türk Müziği

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM TÜRKİYE'DE ORTAK BİR KİMLİK OLARAK "ÖTEKİLİK" İKİNCİ BÖLÜM ARAŞTIRMADA İZLENEN YÖNTEM... 27

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi (Yüksek lisans,tezli) 1. Yarı Yıl

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GENÇLİK ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ FAALİYET SUNUMU

Editörler Doç.Dr. Özgür Sarı & Doç.Dr. Hicran Yıldız SAĞLIK SOSYOLOJİSİ

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

DERSİN ADI DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI SINAV TARİHİ VE SAATİ. Nitel Araştırma Yöntemleri Doç. Dr. Ahmet BACANAK :00

D 2 ARAŞTIRMANIN ÇEŞİTLİ BOYUTLARI. Neumann (2000): Chapter 2 Arslan ve Ökten (1994):sf.1-17

2013 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması

tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4

Eğitim Bağlamında Oyunlaştırma Çalışmaları: Sistematik Bir Alanyazın Taraması

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR I YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAMCILIK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI BİRİNCİ YIL

Kitap İnceleme / Book Review

Temellendirilmiş teori nedir?

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Prof. Dr. Recep ŞAHİNGÖZ Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Yozgat/2013. viii

Orhan TÜRKDOĞAN (2009). Günümüzde Karaman ve Hazar Türkleri, İstanbul: IQ Kültür Sanat Yayıncılık, 224 Sayfa. ISBN ( ).

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

Türkiye Sosyoekonomik Statü Endeksi Geliştirme Projesi. Proje Yürütücüsü Yrd. Doç. Dr. Lütfi Sunar İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Bölümü

E-Devlet ve Uygulamaları (KAM 411) Ders Detayları

YUSUF ADIGÜZEL ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Y. Lisans Sosyoloji Sakarya Üniversitesi 1998

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 3 5 ZORUNLU YOK TÜRKÇE

Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ

Bölüm Dersin Kodu Dersin Adı SOSYOLOJİ SOSSO092 SOSYAL BİLİMLERDE METOD. Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 2 3 ZORUNLU YOK TÜRKÇE

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm Üretim Yönetiminde Temel Kavramlar

YALOVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ULUSLARARASI İLİŞKİLER ANABİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS MÜFREDATI

GÜZ DÖNEMİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 1. SINIF FİNAL PROGRAMI

I. DÖNEM SEÇMELİ DERSLER Kodu Dersin adı Teorik saat

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

İstanbul Politikalar Merkezi. FUAT KEYMAN 13 Mayıs 2017

Yrd.Doç.Dr. HALİL MUTİOĞLU

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Çeviriye önsöz... xi Önsöz... xii Teşekkür... xv Kitabı kullanmanın yolları... xvii. Ortamı hazırlamak... 1

TÜRKİYE'NİN TOPLUMSAL YAPISI

Doç. Dr. Ahmet M. GÜNEŞ Yalova Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi ÇEVRE HUKUKU

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1. ÖNSÖZ / iii YAZARIN ÖZ GEÇMİŞİ / v İÇİNDEKİLER / vii TABLOLAR LİSTESİ /xv ÇİZELGELER LİSTESİ /xvi

İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM AYHAN BOZFIRAT IN HAYATI VE ESERLERİ 1.1. Hayatı Eserleri...15

EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

Bu program akademik yılı ve sonrasında birinci sınıfa başlayan öğrencilere uygulanacaktır.

İçindekiler. 1 Başarılı Okullar İçin Denetim/1. 2 Norm: Geleneksel Okullar Neden Böyle? / Devingen Okullar / 33. Kısım 1 Giriş.

ÜRETİM ÇİZELGELEME. Yrd. Doç. Dr. Pınar Mızrak Özfırat. Celal Bayar Üniversitesi Yayınları Yayın No: 0010

Toplumsal Hareketler (KAM 418) Ders Detayları

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ LİSANS MÜFREDATI I. ÖĞRETİM (GÜNDÜZ) ZORUNLU DERSLER

BİLİM VE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ İDARİ ve SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Lisans Programı Ders İzlencesi

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİNDE ALTERNATİF ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Bu program akademik yılı ve sonrasında birinci sınıfa başlayan öğrencilere uygulanacaktır.

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH SEBEPLERİ

EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ AÇISINDAN 12 EYLÜL ŞİİRİ Nesîme CEYHAN AKÇA, Kurgan Edebiyat, Ankara 2013, 334 s.,isbn Sabahattin GÜLTEKİN 1

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM

İ Ç E R İ K. M i s y o n & V i z y o n S o s y o l o j i B ö l ü m l e r i n i n Ö n e m i N e d e n S o s y o l o j i B ö l ü m ü?

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİNEMADA SEÇME KONULAR RTC Sinemada dağıtım sistemi, sansür, ulusal sinema tezi

Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Proje Önerisi Sunumu

29 Mayıs 2015, Cuma Küçükçekmece Halkalı Kültür ve Sanat Merkezi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İŞLETMEYE GİRİŞ SPRI

Editörler Prof. Dr. Zahir Kızmaz / Prof. Dr. Hayati Beşirli DEĞİŞİM SOSYOLOJİSİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Nitel Araştırma Yöntemleri

Bu program akademik yılı ve sonrasında birinci sınıfa başlayan öğrencilere uygulanacaktır.

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Ders Kodu Dersin Adı Öğretim Üyesi Seçmeli/Zorunlu. SYZD Nicel Araştırma Yöntemleri Yrd.Doç. Dr. Recep ÇAKIR Zorunlu

İÇİNDEKİLER. İçindekiler... v Tablolar... xi Şekiller... xii Resimler... xii Önsöz... iii

Transkript:

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ Yazar: Dr.Adem Sağır Yayınevi: Nobel Yer/yıl: Ankara/2012 Sayfa Sayısı: 272 Göç insanlık tarihi kadar eski bir olgudur. Bütün dönemler boyunca savaşlar,yıkımlar, doğal afetler ve 18. Yüzyılda ise sanayileşmeyle birlikte ekonomik kaynaklı sosyal hareketler yaşanmış ve küreselleşmeyle de büyüyen ekonomiler bir yabancılar halkası oluşturmuştur. Zorunlu göçler, mültecilik ve sürgünler gibi kavramlar önemli kavramlar olmaya başlamış ve 21. Yüzyılda da tartışılan önemli kavramlardan olmaya devam etmiştir. Geçmişten bugüne belirli evreler geçiren göç olgusu, artık ekonomik kökenli ya da kırdan kente göç olarak değil zorunlu yer değiştirmeler olarak baş göstermektedir. Bu sebeple ele alınması gereken iki olgu olan mültecilik ve sürgün kavramları birbirleriyle olan farklılıkları ortaya konularak geniş bir kapsamda tanımlanmıştır. Mültecilik kendi istekleriyle ülkelerinden zorunlu sebeplerle kaçan insanları kapsarken sürgünlerde de yine zorunlu bir göç söz konusu olmakla birlikte isteğe bağlı ve istek dışı olmak üzere iki farklı şekilde değerlendirilmiştir. Ġsteğe bağlı sürgünlerde sosyal ve siyasi şartların baskısıyla kültürlerini ve kimliklerini kaybetme tehlikesiyle yüz yüze kalan toplulukların kendi istekleriyle bir başka yere temelli yerleştirilmesi söz konusudur. Burada bahsi geçen olgunun mültecilikten farkı mülteciliğin kısa süreli yaşanılan yerin terkedilmesiyken isteğe bağlı sürgünlerde temel bir kopuş sürecinin söz konusu olmasıdır. Ġstek dışı sürgünler ise tarih 358 Karabük Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Anabilim Dalı Lisans Öğrencisi seda_zadeoglu@hotmail.com

boyunca çeşitli şekillerde devlet eliyle resmi bir politika olarak uygulanmıştır. Ġstek dışı sürgünler özellikle devlet eliyle devletin resmi politika ve söylemlerine ters düşen toplulukların seçilmesiyle gerçekleşir. Bu politikanın temel amacı farklı kültür ve kimliklerin kontrol altına alınmasıdır. Sürgünler söz konusu olduğunda çalışmanın temel odağını ortaya koyması bakımından Sovyet Rusya deneyiminin ayrıca incelenmesi gerekmektedir. Burada Sovyet Rusya pratiğine özel bir anlam atfedilmesinin sebebi Sovyet dönemin sosyolojik açıdan oldukça geniş bir veri tabanına sahip olması ve bu verilerin henüz yeteri derecede kullanılmamış olmasıdır. Sovyet pratiğinde hem isteğe bağlı hem de istek dışı sürgün uygulamaları görülebilmektedir. Özellikle Türk ve Müslüman toplulukları merkezine yerleştirmesi bakımından Türkiye de yapılacak olan araştırmalar ve çalışmalar için özel bir öneme sahiptir. Türkiye de bu araştırmaların yapılabilmesi için bazı zorluklar mevcuttur. Bunun en başında sürgün literatürünün Rusça olması ve kaynakların Türkçeye çevrilmesi konusunda yaşanan gecikmedir. Bir diğer husus da mevcut kaynakları kullanan araştırmacıların genellikle sürgün topluluklarının bir üyesi olmaları, yanlı davranmaları bu çalışmaların objektiflikten uzak olmasına sebebiyet vermektedir. Ayrıca zorunlu göçlerin istatistiksel verilere dayandırılması sürgün araştırmalarının sosyolojik değerinin arka planda kalmasına sebep olmuştur. Hazırlanmış olan bu çalışma kimlik sosyolojisinin sınırlarına girmeden,sürgün sosyolojisinin temel savlarını tartışmaya açarak, Ulupamir Kırgızlarının vatan ve kimlik algılamaları ile kendilerini tanımlama biçimlerini bu savlar etrafında çözümlemiştir. Çalışma bir sosyo-kültürel alan çalışmasıdır ve kaybolmaya başlayan bir kültürün tespit edilmesini amaçlamıştır. Çalışmada izlenen yol haritası göç, zorunlu göçler ve sürgün kavramlarına ayrılmıştır ve zorunlu göçler 359

bağlamında sürgünlere sosyolojik bir bakış açısı getirmeyi amaçlamıştır. Çalışmanın uygulama kısmında Ulupamir Kırgızları arasında yapılmış olan araştırmanın değerlendirme kısmı tekil bir örnek olarak sunulmuştur. Burada Ulupamir Kırgızları nın sosyo-ekonomik yapıları, kültürel davranışları,kendilerini tanımlama biçimleri, vatan algılamaları ve sosyal çevreyle etkileşimleri alan araştırmasının temel hareket noktalarını oluşturmuştur. 2012 yılında piyasaya çıkmış olan bu kitabın bölümlerine bakacak olursak: Kitap teori ve uygulamadan oluşan bir içeriğe sahiptir. Teori bölümünde göç kavramı tarihsel arka planda analiz edilmiş ardından zorunlu göçler ile serbest göçler arasındaki farklılıklardan yola çıkılarak sürgün kavramı üzerinde durulmuş ve bu bağlamda bir sürgün sosyolojisi denemesi yapılmıştır. Uygulama kısmında çalışma alanı olarak seçilen Van Ulupamir Kırgızları nın sosyo-kültürel yapıları ve kimlik algılamaları sosyolojik olarak çözümlenmiştir. Çalışmada nitel ve nicel veriler birlikte kullanılmıştır. Birinci bölümde çalışmanın özgünlüğü ve amacı belirtilmiş ve bir sürgün sosyolojisi mümkün müdür sorusuna cevap aranmıştır. Ġkinci bölümde küreselleşen dünyada göçler: değişen göç ve göçmenlik algısı üzerinde durulmuş, göçün kavramsal analizi yapılmış,göç türleri tanımlanmış, zorunlu bir göç türü olarak sürgün, sürgün sosyolojisinde diyasporik kimliklerin yorumlanma biçimleri ortaya konulmuştur. Üçüncü bölümde Ulupamir Kırgızlarına genel yöntemsel bir bakış, Ulupamir Kırgızlarına nasıl ulaşıldığı, çalışma sırasında karşılaşılan metodolojik problemler, Van Ulupamir Kırgızlarının sosyo-fiziki çevresi ile ilgili bilgilere değinilmiştir. Ulupamir Kırgızları ve göç, Ulupamir Kırgızlarının demografik yapısı, Ulupamir Kırgızlarının sosyo-ekonomik durumları ortaya konulmuştur. 360

Dördüncü bölümde Ulupamir Kırgızları ile Karadenizli Türkler üzerine kıyaslamalı ve uygulamalı bir çözümleme yapılmış ve Ulupamir Kırgızlarında kimlik bağlamında oluşan gelecek kaygıları aktarılmıştır. Beşinci bölümde Ulupamir Kırgızlarının yaşadığı sosyal ve kültürel sorunlara sosyolojik bir bakış başlığı altında Ulupamir Kırgızlarında güvenlik problemi ve koruculuk, ekonomik problemler, eğitimle ilgili problemler ve diğer problemler ve Ulupamir Kırgızlarının Türkiye problemlerine yaklaşımları ele alınmıştır. Altıncı bölümde Ulupamir Kırgızlarının kendilerini tanımlama biçimlerinde vatan metaforu kapsamında sürgün topluluklarda vatan kavramının görünüm biçimleri, Ulupamir Kırgızlarında Türkiye algısı değerlendirilmiştir. Yedinci bölümde Ulupamir Kırgızlarında din, gelenek, dil ve kültürel kimliğin ifade biçimleri detaylı bir şekilde analiz edilmiştir. Kitabın sonuç bölümünde ise Ulupamir Kırgızları hakkında genel bir değerlendirme yapılmış ve çalışma alanında ortaya çıkan sorunlar hakkında çözüm önerileri sunulmuştur. Kitabın sonunda kaynaklar ve araştırmalar ve resimler ile dizin yer almaktadır. Yrd. Doç. Dr. Adem Sağır, büyük emekleri ve deneyimleriyle yazdığı bu kitabın takdimini Türkiye de sürgün sosyolojisi bizce yeni bir alan ve yeni bir alanda çalışmanın pek çok zorluğu olsa gerek. Özellikle Sovyet sürgünleri söz konusu olduğunda literatür sıkıntısının önemli bir problem olduğu görülmekte. Bu kitabın alana bu anlamda büyük katkı sunacağı kanaatindeyim şeklinde yapıyor. Kitabın akıcı dili ve kullandığı teknik açısından okuyucuyu tatmin edeceği kanaatindeyim. Bir kültürün varoluş hikayesini, o kültüre üye bir çok kişiyle yaptığı anketler ve mülakatlarla yerinde görerek resmettiği belgelerle gün yüzüne çıkarmıştır. Kitap özellikle sosyal bilimlerle uğraşan araştırmacılar için göç ve özellikle zorunlu göç araştırmaları kapsamında temel bir kaynak teşkil etmektedir. Ulupamir Kırgızları ile 361

ilgili bu kitap çalışması sosyolojik bağlamda alanında tektir. Ayrıca bölgenin korucu köyü olması ve bölgenin jeopolitik konumu dikkate alındığında araştırmacıların cesaretinin de çalışmayı önemli kılacağı kanaatindeyim. 362