SAYI: 2 EKİM 2013 YIL: 14

SAYI: 2 EKİM 2013 YIL: 14 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ ENGLISH ACTIVITIES BRANŞ ETKİNLİKLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SEVGİ MENÜSÜ GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI GEZİLER DUYURULAR

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) EĞİTİM RUTİNLERİ ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR Özel Günler Sabah sporu Sabah yürüyüşü Sınıf yoklamalarımız 100 gün Duygularım Sayma zamanı YAŞAYAN DEĞERLER Hayvanları Koruma Günü ( 04 Ekim 2013) Dünya Çocuk Günü (07 Ekim 2013) 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim Cumhuriyet Yürüyüşü (25 Ekim 2013) 29 Ekim Cumhuriyet Balosu (25 Ekim 2013) Kızılay Haftası (29 Ekim 04 Kasım 2013) SOSYAL BECERİLER Sana bir hediyem var çalışması Barış İksiri draması Eller Kollar Sarılmak İçindir draması Barış Köşesi oluşturma Sevgi Çemberi Sihirli Sözcükler Aranıyor, aranıyor Başka bir yol daha olmalı... GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI Yerden Yüksek oyunu Bülbül Kafeste oyunu Yağ Satarım Bal Satarım oyunu Köşe Kapmaca oyunu Altından Geç, Üstünden Atla oyunu El Üstünde Kimin Eli Var? oyunu Arkadaşlık Duvarı GELİŞİMSEL ARŞİV Benim Haklarım El izim, ayak izim Boy uzunluğum Bu gölgeler kime ait? Arkadaşlık Sertifikası ÖĞRENME DUVARI FELSEFE Özgür olmak ne demektir? Kendini nasıl özgür hissedersin? (6 Yaş) Tek başıma yapabildiklerim, hep beraber yapabildiklerimi. (5 Yaş) Eğlenmek için nelere ihtiyacımız vardır? (4 Yaş)

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ ( 6 YAŞ ) GEMS (Great Explorations in Math and Sciences) AĞAÇ EVLER VE AYILARLA MATEMATİK Havalar soğuyor, yapraklar dökülüyor, yağmurlar başlıyor. Hangi mevsim geliyor? Yaprakları büyüteçle inceliyorum Ağaç evleri inceleme, ağaç ev modeli oluşturma Canlı ağaç seçme ve mevsim değişikliklerini gözlemleme Kış uykusuna yatan hayvanları tanıma Ayılar ile tanışma Ayıları sınıflandırma (renk, büyüklük vb.) Ayıların grafiğini oluşturma Hastalanan Ayıcık Ayıcıklar için yatak hazırlama Isı ölçme Ayıcığı nasıl iyileştirebiliriz? Ayıcığa yorgan hazırlama Her şeyi ölçüyoruz Duygularla örüntü Köşeleri arıyoruz Renk çemberi OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Labirent çalışmaları Aşamalı resimler Mandala Doğadaki geometrik şekiller Geometrik şekillerden resim çalışması Kitap çalışmaları Kalem tutma çalışmaları Bay Yengeç Bayan Yengeç etkinliği Mikado çubukları ile çizgi çalışmaları

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ ( 5 YAŞ) FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI CEVİZ Cevizim nerede? Cevizlerle matematik Ceviz Adam draması Şekiloğlu Ailesi çalışması Oyun Evim ve Oyun Odaları oyunu Minik Fındık Nerede? oyunu Küçük İp Uçları çalışması Sınıflandırma oyunları Şekil köşeleri ve şekil panoları Eşleştirme oyunları Doğada Şekil Avı gözlem çalışması OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Bu şeklin içine kaç tane aynı şekilden sığar? Eğlenceli Çizgiler Her Yerde çizgi çalışması Okulumda Sayım sayma çalışması Ritim çalışmaları Kitap çalışmaları Çalışma sayfaları

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ ( 4 YAŞ) FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI Ben Kimim? Vücudumda Gezinti draması Renk köşeleri oluşturma Sayı Tırtılı sayma çalışması Bowling oyunu Bahçede Arayış gözlem çalışması Bloklar Yükseliyor oyunu OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Sayın Kadar Zıpla oyunu Eğlenceli Çizgiler çizgi çalışması Sayı Kapmaca oyunu Kavram çalışma sayfaları Sayma zamanı Parmaklarım ve Sayılar ritmik sayma çalışması

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ Cevizli Kurabiye Kendi Sandviçimi Yaratıyorum Meyve Salatası CEVİZLİ KURABİYE MALZEMELER 1 su bardağı pudra şekeri 1 yumurta sarısı 150 gram yumuşak margarin veya tereyağı 1 paket kabartma tozu 1/2 su bardağı dövülmüş ceviz 3 su bardağı un TARİFİ Un ve kabartma tozunu eleyin. Ayrı bir kapta; oda sıcaklığında yumuşamış yağ, pudra şekeri, ceviz içi ve yumurta sarısını elinizle iyice karıştırın. Un ve kabartma tozunu ekleyin. Kulak memesi yumuşaklığında bir hamur olana kadar yoğurun. Un az gelirse ekleyebilirsiniz. Elinizle ceviz büyüklüğünde parçalar koparıp yuvarlayın ve üzerini bastırmadan yağlanmış tepsiye dizin. (Yağlı kağıt serilmiş tepsiye de koyabilirsiniz). Önceden ısıtılmış 180 derece fırında, hafif kızarana kadar pişirin.

ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Greetings Hello! Goodbye! My name s How are you? I m fine, thank you Pirate Chant Pirate, pirate, where s your gold? Somebody stole it from your hold. Guess who? Maybe you! Mini Magic Book MINI MAGIC 1: LITTLE ELEPHANT Storyteller: Once upon a time, a snail was climbing a hill. Snail: Tip-tap! Tip-tap! Tip-tap! Storyteller: He walked very slowly. He had tummy-ache. Snail: Ooh! Ooh! Ooh! My tummy! My tummy! My tummy! Oh! Camomile! Storyteller: Then the snail got hold of the camomile. Snail: One, two, three! Pull! Pull! Pull! I can t! I can t! I can t! Storyteller: The camomile didn t move. Then a frog came along. Frog: Croak! Croak! Croak! Hello, snail! Snail: Hello, frog! Frog: What s the matter? Snail: I can t do it! Frog: It s easy! I can help you. Storyteller: Then the frog got hold of the snail, and the snail got hold of the camomile. Snail and Frog: One, two, three. Pull! Pull! Pull! We can t! We can t! We can t! Storyteller: The camomile didn t move. Then a cat came along. Cat: Miaow! Miaow! Miaow! Hello Snail! Hello Frog! Snail: Hello Cat! Cat: What s the matter? Snail and Frog: We can t do it! Cat: It s easy. I can help you. Storyteller: Then the cat got hold of the frog, the frog got hold of the snail, and the snail got hold of the camomile. Snail, Frog and Cat: One, two, three! Pull! Pull! Pull! We can t! We can t! We can t! Storyteller: The camomile didn t move. Then a dog came along. Dog: Woof! Woof! Woof! Hello, Snail! Hello, Frog! Hello, Cat! Snail, Frog and Cat: Hello dog! Dog: What s the matter? Snail, Frog and Cat: We can t do it! Dog: It s easy! I can help you!

ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) MINI MAGIC 1: LITTLE ELEPHANT CONTINUED Storyteller: Then the dog got hold of the cat, and the cat got hold of the frog, and the frog got hold of the snail, and the snail got hold of the camomile. Snail, Frog, Cat and Dog: One, two, three! Pull! Pull! Pull! We can t! We can t! We can t! Storyteller: The camomile didn t move. Then a cow came along. Cow: Moo! Moo! Moo! Hello, Snail! Hello, Frog! Hello, Cat! Hello, Dog! Snail, Frog, Cat and Dog: Hello, Cow! Cow: What s the matter? Snail, Frog, Cat and Dog: We can t do it! Cow: It s easy! I can help you! Storyteller:Then the cow got hold of the dog, the dog got hold of the cat, and the cat got hold of the frog, and the frog got hold of the snail, and the snail got hold of the camomile. Snail, Frog, Cat, Dog and Cow: One, two, three! Pull! Pull! Pull! We can t! We can t! We can t! Storyteller: The camomile didn t move. Then a friendly little elephant came along. Little Elephant: Boom! Boom! Boom! Hello, Snail! Hello, Frog, Hello, Cat! Hello, Dog! Hello, Cow! Snail, Frog, Cat, Dog and Cow: Hello, Little Elephant! Little Elephant: What s the matter? Snail, Frog, Cat, Dog and Cow: We can t do it! Little Elephant: It s easy! I can help you! Storyteller: Then the elephant got hold of the cow, the cow got hold of the dog, the dog got hold of the cat, and the cat got hold of the frog, and the frog got hold of the snail, and the snail got hold of the camomile. Snail, Frog, Cat, Dog, Cow and Little Elephant: One, two, three! Pull! Pull! Pull! Aaaaaaaaaaaaaah! Little Elephant: Sorry, sorry! Sorry Snail, Sorry Frog, Sorry Cat, Sorry Dog, Sorry Cow! Storyteller: And that is the story of the Little Elephant! BETTY THE COW SONG Betty the cow was walking one morning in a field I m hungry, I m hungry, I want something to eat A RED flower A RED flower Please come, please come with me Betty the cow was walking one morning in a field I m hungry, I m hungry, I want something to eat A YELLOW flower A YELLOW flower Please come, please come with me Betty the cow was walking one morning in a field I m hungry, I m hungry, I want something to eat A GREEN flower A GREEN flower Betty the cow was walking one morning in a field I m hungry, I m hungry, I want something to eat A BLUE flower A BLUE flower Please come, please come with me Betty the cow was walking one morning in a field I m hungry, I m hungry, I want something to eat An ORANGE flower An ORANGE flower Please come, please come with me Betty the cow was walking one morning in a field I m hungry, I m hungry, I want something to eat A BROWN flower A BROWN flower Please come, please come with me

ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Knock, knock, Hello Song Hello! (Hello!) Hello! (Hello!) Come in. Let's sing. Let's play. Hello! (Hello!) Hello! (Hello!) Knock, knock, knock. Come on in! Let's sing. And play. And learn together. Little Sir Echo Story and Song Little Sir Echo, how do you do? Hello! (Hello!) Hello! (Hello!) Little Sir Echo I m calling you, Hello! (Hello!) Hello! (Hello!) Hello! (Hello!) Hello! (Hello!) Won't you come over and play? (and play?) You're a nice little fellow, I know by your voice, But you're always so far away (away) Hello, what s your name? song Hello What s your name? Hello What s your name? My name is Mindy My name is Mindy Hello, Mindy, Hello Hello What s your name? Hello What s your name? My name is Buddy My name is Buddy Hello, Buddy, Hello Hello song Hello! [Wave your right hand.] Hello! [Wave your left hand.] Hello, how are you? [Wave your right hand, then gesture towards someone else, placing your arms in front of you in an "And you?" kind of gesture.] (Repeat) I'm good! [One thumb up!] I'm great! [Two thumbs up!] I'm wonderful! [Jump in the air!] (Repeat) Hello! Hello! Hello, how are you? (Repeat) I'm tired. [Slouch your shoulders and sigh.] Hello What s your name? Hello What s your name? My name is Hello My name is Hello

ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) I WALKED LIKE THIS (I went to school one morning) song I went to school one morning and I walked like this Walked like this walked like this I went to school one morning and I walked like this all on my way to school I saw a little robin and he hopped like this Hopped like this hopped like this I saw a little robin and he hopped like this All on my way to school. I saw a little pony And he galloped like this galloped like this galloped like this I saw a little pony and he galloped like this All on my way to school. I saw a silly fellow And he walked like this walked like this, walked like this I saw a silly fellow and he walked like this All on my way to school I heard the school bell ringing And I ran like this ran like this ran like this I heard the school bell ringing and I ran like this CHARACTERS OF THE OXFORD READING TREE FAMILY Dad Mum Biff Chip Kipper Floppy AT SCHOOL Keywords Scared Play Car Teddy Bear Home corner Cooking Ironing

ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) OXFORD READING TREE: AT SCHOOL It s Kipper s first day of school. Mom: Come on Kipper! Teacher: Come on Kipper! Kipper: I don t want to go to school. Kipper s scared. Children: Come on Kipper. Play with us. Kipper: I don t want to. Girl: But I ve got a car. Teacher: And I ve got a teddy bear. Teacher: Come on Kipper. Let s play in the home corner. Kipper: Hmmm? Girl: I m cooking. Boy: I m ironing. Boys: And we are hungry. Now Kipper is cooking. Kipper: This is fun. Opps! I dropped one. Gırl: Watch out Kipper! School is finished and Mum is here. Mum: Come on Kipper! Kipper: I don t want to go! Friends: See you tomorrow Kipper. Characters Song I m Captain Jack! All aboard with me All aboard with me Abracadabra 1,2,3! Hello, Danny! All aboard with me All aboard with me Abracadabra 1,2,3! Book characters Captain Jack Danny Katie Fluffy Hello, Katie! All aboard with me All aboard with me Abracadabra 1,2,3! Hello, Fluffy! All aboard with me All aboard with me Abracadabra 1,2,3!

ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Classroom Objects Pencil Markers Scissors Pencil case School bag TV Pencil sharpener Coloured pencils Crayons Colours red yellow pink green purple orange blue grey black white Classroom Language Jump! Sit down! Stand up! Look! Listen! Be quiet! Cut! Line up! Tidy up! Sing! Raise your hand! Colour! Water, please! Toilet, please! Colours Chant Red, Red, touch your head! Blue, Blue, show your shoe! Yellow, Yellow, shake your HELLO! Orange, Orange, slap your knee! Brown, Brown, make a frown! Black, Black, scratch your back! Pink, Pink, give a wink! White, White, do not fight! Green, Green, don t be seen! Purple, Purple, draw a circle! Gray, Gray, shout hooray!

YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ (6 YEARS OLD) WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN OCTOBER? Family Daddy Mummy Grandpa Grandma Brother Sister Weather sunny rainy cloudy windy snowy Numbers 1-one 2-two 3-three 4-four 5-five 6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten Gems Concepts Night/Day Hot/Cold Tall/Short

ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Classroom Language and Rules I m Sit down Stand up Listen Run Jump Dance Walk Wash Your Hands Hello Song Hello, hello, I am Captain Jack, Let s play pirates, Hey, hey, hey. Hello, hello, I am Captain Jack, Let s play pirates, Hey, hey, hey. Classroom Objects Coloured pencils Crayons Glue stick Book Scissors Markers Colours Red Green Yellow Blue Pink Orange Touch me Chant Up,up,up Song Up,up,up In the flying balloon! Fly,fly,fly! Up,up,high. Red,orange and yellow, Green,purple and blue. See all the colours On the flying balloon. This is pencil, these are scissors, Touch your nose, Touch your toes. This is glue stick, these are books, Touch your nose, Touch your toes.

ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Scat Cat Chant I m scat cat, I m big and fat, If you don t like my colour, I ll change like that Yellow Rhyme Yellow is the sun, Yellow is the star, Yellow is the moon, When the day is done. Rainbow Song How many colours are in the rainbow? X3 Count them and you ll see, seven. Violet, indigo, blue and green x3 Yellow, orange and red. Seven colours are in the rainbow x3 Count them and you ll see, seven. Where s Spot? Story Twinkle Friends Story and Song Twinkle, twinkle little me, I m as special as can be. There s no one quite like me, it s true and my friends are special too. Twinkle, twinkle little me, I m as special as can be. Twinkle, twinkle little star, what a special friend you are. From your head to your toes, we are special friends, you know. Twinkle, twinkle little star, what a special friend you are.

ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Open, shut them song Open shut them, open shut them. Give a little clap, clap, clap. Open shut them, open shut them. Put them in your lap, lap, lap. Big and small. Big and small. Big, big, big, big, small, small, small. Big and small. Big and small. Big, big, big, big, small, small, small. Please. No, thank you. Please. No, thank you. Please, please, please, please. No thank you. Please. No, thank you. Please. No, thank you. Please, please, please, please. No thank you. Fast and slow. Fast and slow. Fast, fast, fast, fast, slow, slow, slow. Fast and slow. Fast and slow. Fast, fast, fast, fast, slow, slow, slow. Loud and quiet. Loud and quiet. Loud, loud, loud, loud. Shh... Quiet. Loud and quiet. Loud and quiet. Loud, loud, loud, loud. Shh... Quiet. Peek-a-boo. Peek-a-boo. Peek-a, peek-a, peek-a-boo! Peek-a-boo. Peek-a-boo. Hello Hello Song Can you clap your hands? Hello, hello. Can you clap your hands? Can you stretch up high? Can you touch your toes Can you turn around? Can you say, "Hello"? Make a circle song Make a circle big, big, big, small small, small. Make a circle big, big, big, small small, small. Hello, hello, hello. Make a circle round and round, round and round, round and round. Make a circle round and round. Hello, hello, hello. Make a circle up, up, up, down, down, down. Now let s sit down. Hello, hello. Can you stamp your feet? Hello, hello. Can you stamp your feet? Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Hello, hello. Can you clap your hands? Hello, hello. Can you stamp your feet?

ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) The Fish Who Had a wish Story Once upon a time there was a little fish. He lived in a big river with so many other beautiful fish. They were all different colours, red blue and green. The little fish was white and wanted to be beautiful colours like the other fish. One day the little fish went to the big black eel, who was the king of the river and he asked to be different colours. The big black eel granted him his wish because he was so polite and had said please. The little fish was so happy. WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN OCTOBER? Numbers 1- One 2- Two 3- Three 4- Four 5- Five 6- Six 7- Seven 8- Eight 9- Nine 10- Ten Family Mummy, Daddy, Baby, Brother, Sister Grandma, Grandpa Weather Conditions Sunny Rainy Cloudy Snowy Hot Cold Actions Jump Dance Sing Clap Walk Run Stop Skate Skip

ENGLISH ACTIVITIES (4 YEARS OLD) Classroom Language and Rules Hello Good-Bye Toilet please Water please Walk Run Color Who took the cookie from the cookie jar? Rhyme Who took the cookie from the cookie jar?.. took the cookie from the cookie jar. Who? Me? Maybe you? The Good Morning Train Song The good morning train is coming, how are you, choo choo (4) And we say good morning to ( a kid s name), how are you? Choo choo And we say good morning to (a kid s name), how are you? Choo choo! And we say good morning to everyone, how are you? Choo choo! Tickle the Parrot Rhyme Round and round the ocean Like a captain parrot One step, two steps Tickle me under there. Now, Let s stop song Walking walking walking walking Hop hop hop hop hop hop Running running running running running running Now let s stop! (*2) Teddy Bear Chant Teddy Bear, Teddy Bear turn around Teddy Bear, Teddy Bear touch the ground Teddy Bear, Teddy Bear touch your toes Teddy Bear Teddy Bear wiggle your nose. Teddy Bear, Teddy Bear nod your head Teddy Bear, Teddy Bear go to bed Teddy Bear, Teddy Bear close your eyes Teddy Bear, Teddy Bear say good-night.

ENGLISH ACTIVITIES (4 YEARS OLD) I am a mole chant I am a mole in a hole I can skate and I can roll. Come to School Chant Look who came to school today School today, school today Look who came to school today (child s name) did. Where is Thumbkin? Where is Thumbkin? Here I am! Here I am! How are you this morning? Very well I Thank you Run and Play Run and Play Where is Pointer? Where is Pointer? Here I am! Here I am! How are you this morning? Very well I Thank you Run and Play Run and Play Where is Tall Man? Where is Tall Man? Here I am! Here I am! How are you this morning? Very well I Thank you Run and Play Run and Play Stand up, Sit Down Song Stand up Sit Down Stand up Turn around And now Sit down Stand up Turn around Sit Down Repeats and gets faster Where is Ring Man? Where is Ring Man? Here I am! Here I am! How are you this morning? Very well I Thank you Run and Play Run and Play The Good-bye Song Now is the time to say good-bye My how fast the time did fly Our day is gone, so we must say Good-bye, good-bye for today

ENGLISH ACTIVITIES (4 YEARS OLD) No No Yes Yes Story No, David! Story WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN OCTOBER? Colors Red Yellow Blue Green Numbers One Two Three Four Five Weather Conditions Sunny Cloudy Rainy Snowy

BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) MÜZİK EĞİTİMİ Ses ve ses kaynaklarını tanıma: Bir gün Okula Giderken Müzikli Oyun (Piyano Eşliği) Gel Bize Katıl Bize Şarkısı (Piyano Ve Ritim Çalgıları Eşliği) Tavşan Kaç Müzikli Oyun (Piyano Eşliği) Ses ve Müzik ilişkisini kurabilme: Pazara Gidelim Müzikli Oyun (Piyano ve Ritim Çalgıları Eşliği) Elbiselerim Müzikli Oyun (Piyano ve Ritim Çalgıları Eşliği) Arı Müzikli Oyun (Piyano Eşliği) Hareketlerimizde çabuk ve yavaş hızı ritim ile fark edebilme: Tekir (Piyano ve Ritim Çalgıları Eşliği) Kara kedi şarkısı (Piyano ve Ritim Çalgıları Eşliği) 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı: Bayrağım Marşı (Piyano ve Trampet Eşliği) Cumhuriyet Marşı (Piyano ve Trampet Eşliği) Bayrak Marşı (Piyano ve Trampet Eşliği) MODERN DANS 1. pozisyonda pilie ve rice hareketleri 1. pozisyonda kol çalışmaları Vücut esnekliği ile ilgili hareketler

BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. ) GÖRSEL SANATLAR Baskı Çalışmaları: Yaprak Baskısı El Baskısı Boya Çalışmaları: Sulu boya ile renk tonlama çalışması Parmak boyası ile serbest çalışma Pastel boya ile 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu resim çalışması. Doku Çalışmaları Şeritlerle yüzey düzenleme çalışması. Şekillerle yüzey düzenleme çalışması Dönüştürme Çalışmaları Yapraklarla dönüştürme çalışması Ceviz ile dönüştürme çalışması BEDEN EĞİTİMİ Öğrencilerin oyunlarla farklı düzenlerde ve pozisyonlarda yerleşmesi Kültürfizik hareketleriyle ısınma çalışması ve jimnastik temel duruşları Yardımla öne takla çalışmaları Jimnastikteki düzen alıştırmaları Koordinasyon, denge çalışmaları Çeşitli sıçrama çalışmaları Hızlı yavaş koşu çalışmaları Küçük nesneleri toplama oyunları Top atma yakalama egzersizleri Karışık yürüyüş ve koşu oyunları

BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) BİLGİSAYAR (5-6 YAŞ) Bilişim teknolojileri araçlarının gerçek ya da kurgusal durumları yansıtmak için kullanılabileceğini anlayabilme. Kişisel bilgisayarın ana parçalarını ve çevre birimlerini tanımlayabilme. Bilgisayar kullanırken uygun duruş ve oturuşu sergileyabilme. Bilgisayar ve diğer teknolojik araçların doğru kullanımını gösterebilme beceileri ile ilgili çalışmalar yapılacaktır. SATRANÇ (5-6 YAŞ) Satranç tahtasının tanıtımı Satranç taşlarını (figür) tanıma ve başlangıç pozisyonundaki yeri Ağır (kuvvetli) ve hafif (az kuvvetli) taşlar, Şah ve Piyonlar Taşların hareketi ve kuvveti: KALE Taşların hareketi ve kuvveti: VEZİR Taşların hareketi ve kuvveti: FİL

SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ Bu proje, temelini insan ve çocuk haklarından alan sosyal duyarlılık projesidir. Hacettepe Üniversitesi ile işbirliği halinde; doktora çalışması kapsamında okulumuzda yürütülmektedir. DEMOKRASİ EĞİTİMİ Okulda Demokrasi Kavramları Katılım Özgürlük Öğrenme süreçlerine aktif olarak dahil olma Seçim yapma Bir gruba ait olma Bireysel ilgi ve gereksinimlere göre yönelme Paylaşma ve yardımlaşmaya dayalı öğrenme Hareket etme Değerlilik durumu Yaratıcılık Kişilik ve yeteneklerin gelişeceği fırsatları sağlama Eşitlik Temsil edilme Bireysel farklılıklara duyarlılık Karar verme Çocuğun öğrenebilirliğine inanma İnisiyatif kullanma Çocuğa her alanda öncelik verme Problem çözme Çocuğun üstün yararını gözetme İşbirliği ve paydaşları dahil etme Aile katılımı Haklar Çocuğun yaşamını ve gelişimini destekleme (Bakım, sağlık, beslenme ve güvenlik) Oyun oynama Kendini ifade etme Sevgi ve saygı görme Güven duyma

SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ DEMOKRASİ EĞİTİMİ Çalışmanın Amacı Çocukların kendileri ile ilgili hizmetlere karşı duyarlılığını arttırmak- Tanıma ve değerlendirme becerisi Çocukların okuldaki sorumlulukları ve yetkileri hakkında dikkatlerini çekmek- Üretken olma becerisi Çocukların okul yaşantısı ile ilgili süreçlere katılımını teşvik etmek, katılımı artırmak İşbirliği ve takım çalışması becerisi Çocuklarla eğitimciler arasındaki ilişkileri geliştirmek- İletişim becerisi Çocuklara fikirlerinin dikkate alındığını ve saygı gördüklerini hissettirmek- Eleştirel düşünme, sorgulama becerisi Çevrelerini şekillendirmede kendi güçlerini farkına varmalarını sağlayarak özgüvenlerini geliştirmek- Problem çözme becerisi UZUN VADEDE ÖN GÖRÜLEN KAZANIMLAR Bugünün çocukları yarının genç ve yetişkinlerine Kendi geleceklerini yönetme ve denetleme becerisini kazandırmak, Her türlü demokratik karar alma süreçlerine etkin katılımlarını destekleyecek beceri ve davranışları geliştirmek, Toplumsal gelişmelere duyarlı olmak, barış içerisinde çözümler üretmek, Bir birey olarak, her türlü ortamda kişisel ve toplumsal haklarını korumak ve haklarını kullanmak, Okulumuzda demokrasi eğitimi kapsamında bu ay, «Hangi rengi tercih edersin?» oylamasını gerçekleştirdik. Oylama sonucunda kullanılan 194 oyun, 42 sini alan PEMBE okulumuzun tercih edilen rengi olmuştur.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ Sizlerden gelecek önerileri bu bölümde yayınlamaktan mutluluk duyacağız. DOĞA İLE İÇ İÇE OKULUMUZDA ÇADIR KAMPI! Öğrencilerimize ve velilerimize doğa ile iç içe olmanın keyfini yaşatabilmek adına, anaokulu hazırlık grubu ile ilkokul 1. sınıf öğrencilerimiz için, 3. Geleneksel Çadır Konaklamalı Kamp Etkinliği Erenköy Kampüsü müzde 05-06 Ekim 2013 tarihlerinde gerçekleştirilecek. Tercih eden ailelerimiz, bir ebeveyn ve bir çocuk olarak bu etkinliğe katılabilecek ve aşağıda belirttiğimiz eğlenceli etkinliklerle harika bir hafta sonu geçirecekler. Kamp programımızda ilk olarak doğada yaşam koşulları ve çadır kurulumu ile ilgili uygulamalı eğitim verilecek, Kamp ateşi yakılacak, enstrümanlar eşliği ile şarkılar söylenecek, dans edilecek, Pazar günü sabah sporu, yoga ve bahçede yürüyüş etkinlikleri ile başlayacak, Doğada yön bulma oyunu (orienteering) ile okul bahçemizi farklı bir yöntem ile yeniden keşfedeceğiz. Doğa dostları ile keyifli buluşmalarımızın devam etmesi dileği ile

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ Şekillerin Peşinde 4-5 yaş grubu İSTANBUL MODERN SANAT MÜZESİ MÜZE ÇANTAM Üç farklı şekle ve beş farklı yapıtın incelenmesine odaklanan atölye, çocukların geometrik şekillerin sanat yapıtlarındaki izdüşümlerini keşfetmelerini amaçlıyor. Çocuklar müzenin koridorlarında uzman eğitmenlerle gezerken Müze Çantam dan çıkan şekillerin benzerlerinin hangi sanat yapıtlarında var olduklarını bulmaya çalışıyorlar. Yapıtlardaki renkleri ve dokuları inceledikten sonra renklerin çağrışımları ve dokuların gündelik yaşamlarındaki karşılıkları üzerine düşünüyorlar. Atölye, çocukların yapışkanlar ve boya kalemleriyle bir sanat çalışması yapmalarıyla tamamlanıyor. Etkinlik Programı: Şekillerin Peşinde (4-5 Yaş Grubu): 7, 21 Eylül 10.00, 14, 28 Eylül 15.30, 5, 19 Ekim 10.00, 12, 16 Ekim 15.30 İSTANBUL MODERN SANAT MÜZESİ AİLEMLE SANAT ATÖLYELERİ Ailece Sanat, çocuklarıyla birlikte yaratmak, sorumlulukları paylaşmak, sanata ve yaşama dair fikirlerini birbirlerine aktarmak isteyen ailelerin katılımıyla gerçekleştiriliyor. Ailece Sanat ın etkinlik programı müze sergilerine paralel olarak değişiyor. İstanbul Modern, Ailece Sanat etkinliklerini rezervasyonlu katılımcılara ücretsiz olarak sunuyor. Bilgi ve rezervasyon için: 0212 334 73 41 numaralı telefonu arayabilirsiniz.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ BU SUDAN BİR DİNOZOR İÇMİŞ OLABİLİR Mİ? Yazar : Kolektif Yayınlayan : Tübitak Yayınları Sıcak bir günde hiçbir şey bir bardak soğuk suyun yerini tutmaz. Peki, içtiğiniz suyun aslında ne kadar eski olduğunu biliyor muydunuz? Bugün içtiğiniz sudaki moleküllerin bir kısmı belki de milyonlarca yıl önce bir dinozorun su içtiği bir su birikintisine aitti. Bu, nasıl mı olabilir? Dünya'daki su dolaşımıyla. Su tekrar tekrar, akarsu ve nehirlerden okyanuslara akar, buharlaşarak bulutlara dönüşür ve yağmur olarak yeniden yeryüzüne düşer; böylece her şeye hayat verir. ZEYNEP'İN KIRMIZI ÇİZMELERİ Yazar : Francesca Chessa Yayınlayan : Türkiye İş Bankası Yayınları Zeynep bahçede kardan adam yapıp kızak kaymak istiyordu. Ama dışarı çıkabilmek için kırmızı çizmelerini bulması gerekiyordu. Zeynep kırmızı çizmelerini ararken, kedisi Nisan da ona yardım etti. İki arkadaş evin her yerine baktılar, ama aradıkça kafaları daha çok karıştı. Acaba çizmeler nerede olabilir? Zeynep çizmelerini bulmayı başarıp kardan adam yapabilecek mi? BENİM! HAYIR, BENİM! Yazar : Rachel Bright Yayınlayan : Pearson Longman Tanıştırayım: Uzunkulak. Tüm zamanların en iyi oyuncağı! Sevimli ikizler Nazlı yla Aslı nın dünyada en çok sevdikleri oyuncak. Nazlıyla Aslı nereye, Uzunkulak oraya. Evet ama Uzunkulak ı kim taşıyacak? İkizler Uzunkulak ı paylaşamayınca... Gelin görün neler olacak!

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ ÇOCUKLARLA MUTFAKTA EĞLENCE Yazar : Berrin Akman Yayınlayan : Epsilon Yayınları Mutfak etkinlikleri ile çocuklar temel kavramları öğrenir, yaratıcı düşünme yetilerini geliştirir, sorunlar karşısında yaratıcı çözümler üretebilir, olumlu benlik algısı geliştirir (özgüven, özsaygı, özyeterlilik vb.), sosyal ve özbakım alanlarına yönelik beceriler kazanır ve yaşama daha iyi, daha güçlü hazırlanırlar. Bu nedenle çocuklara gerek okulda gerekse evde mutfak etkinlikleri için daha fazla fırsat tanımak ve buna zaman ayırmak üzerinde durulması gereken önemli bir konudur. Mutfakta gerçekleştirilecek etkinliklerin zahmetli ve masraflı olduğu düşünüldüğü için genellikle çocuklara bu konuda yeterli imkan tanınmaz. Oysa mutfakta yapılacak etkinlikler; her evde ve okulda mutfak bulunması nedeniyle eğlenceli ve masrafsız, ayrıca eğitici ve çocuğa sorumluluk duygusu kazandırarak yaşama hazırlayıcı nitelikteki ideal etkinliklerdendir. Bu kitabın amacı; ev ortamında ve okulda bulunan araç-gereç ve malzemeleri kullanarak çocuklarımızın gelişimlerini destekleyecek fikir ve etkinlikler sunmak, böylece ailelere ve eğitimcilere farklı bakış açıları kazandırmaktır. Bunun en kolay yolu mutfakta çocuklara küçük görevler vererek yemek pişirme etkinliklerine katılmalarını sağlamaktan geçer. Sizler de bu kitapta yer alan etkinliklerle çocuklarınıza nitelikli ve eğlenceli bir eğitim ortamı sunarak gelişimlerini destekleyebilirsiniz.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ AİLE KATILIMI ŞAİRLER SINIFI ORAL AİLESİ 03.10.2013 Saat 09:50-10:30 ÖZYURT AİLESİ 10.10.2013 Saat 09:50-10:30 TUFAN AİLESİ 24.10.2013 Saat 09:50-10:30 ŞAKAR AİLESİ 31.10.2013 Saat 09:50-10:30 HEYKELTRAŞLAR SINIFI DURUTÜRK AİLESİ 02.10.2013 Saat 09:00 09:40 VARSAT AİLESİ 09.10.2013 Saat 09:00 09:40 PEYNİRCİ AİLESİ 23.10.2013 Saat 09:00 09:40 HOŞGÖNÜL AİLESİ 30.10.2013 Saat 09:00 09:40 RESSAMLAR SINIFI ÖZTAŞKIN AİLESİ 04.10.2013 Saat 09:50-10:30 ALTAYLI AİLESİ 11.10.2013 Saat 09:50-10:30 TEYMEN AİLESİ 25.10.2013 Saat 09:50-10:30 SPORCULAR SINIFI KAYA AİLESİ 03.10.2013 Saat 14.30 15.10 ÇİÇEK AİLESİ 17.10.2013 Saat 14.30 1510 FİTİL AİLESİ 24.10.2013 Saat 14.30 15.10 ÇİÇEK AİLESİ 31.10.20123 Saat 14.30 15.10 KAŞİFLER SINIFI ANBARLILAR AİLESİ 02.10.2013 Saat 10:40 11:20 EREN AİLESİ 09.10.2013 Saat 10:40 11:20 TELATAR AİLESİ 23.10.2013 Saat 10:40 11:20 KARAGÖZ AİLESİ 30.10.2013 Saat 10:40 11:20 MUCİTLER SINIFI İBİK AİLESİ 02.10.2013 Saat 14.30 15.10 DEMİR AİLESİ 09.10.2013 Saat 14.30 15.10 HARDREN AİLESİ 23.10.2013 Saat 14.30 15.10 PURAZER AİLESİ 30.10.2013 Saat 14.30 15.10 ASTRONOMLAR SINIFI EŞELİOĞLU AİLESİ 07.10.2013 Saat 10:40-11:20 AYDIN AİLESİ 21.10.2013 Saat 10:40-11:20 ARKEOLOGLAR SINIFI ONMUŞ AİLESİ 03.10.2013 Saat 13:40-14:20 TUNCER AİLESİ 17.10.2013 Saat 13:40-14:20 AYTAR AİLESİ 24.10.2013 Saat 13:40-14:20 MÜZİSYENLER SINIFI BELGE AİLESİ 01.10.2013 Saat 13:40 14:20 BİLGİÇ AİLESİ 08.10.2013 Saat 13:40 14:20 YILDIRIM AİLESİ 22.10.2013 Saat 13:40 14:20 YAZARLAR SINIFI ARIK AİLESİ 03.10.2013 Saat 12:50 13.30 ALTAY AİLESİ 10.10.2013 Saat 12:50 13.30 OKUYAN AİLESİ 24.10.2013 Saat 12:50 13.30 FİLOZOFLAR SINIFI ALPAN AİLESİ 07.10.2013 Saat 12:50 13.30 BAŞKAN AİLESİ 21.10.2013 Saat 12:50 13.30 ÇOK ÖNEMLİ, bir ayrıntı daha var. Lütfen aile katılımı etkinliği için sınıflarımıza geldiğinizde çocuklarımıza çok küçük de olsa hediye getirmeyelim. Birkaç uygulamadan sonra çocuklarımız sizlerin kendileri için ne getirmiş olabileceğinize odaklanıyor ve uygulamamız amacından sapıyor. Çok arzu ediyorsanız, sınıf kitaplığımıza eklenmek üzere bir adet kitap getirebilirsiniz. Anlayışınız için şimdiden teşekkür ederiz.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ÇOCUKLARLA FELSEFE Bu ay çocuklarımıza Barış dolu dünyada.olmalıdır. dedik İşte aldığımız cevaplar ŞAİRLER SINIFI Dünya HAKGÖR: Birbirimize vurmamamız gerekir, itmememiz gerekir. Okulumuzda kurallar var, onlara uymamız gerekir. Yiğit Temel ÖKTEM: Savaş yapmamalıyız, zarar vermemeliyiz, birbirimize vurmamalıyız. Eylül KİRAZ: Arkadaşlarımıza vurmamalıyız. Balkan Ata ÖZYURT: İyilik mutluluk olmalı, hıçkırık olmamalı. Deniz BAYRAMOĞLU: Renk, barış yastıkları olmalıdır. Arkadaşlarımızla anlaşmamız gerek. Hastalık olmamalı. Çağan TUFAN: Hiç savaş, kavga olmamalıdır. Yağız İŞMEN: Birbirine iyi davranmak, paylaşmak, kötülük yapmamak, iyilik yapmak, kavga etmemek. Demir GÖMEÇLİ: Önce dünya olmalıdır, sevgi olmalıdır, sevmemiz lazım. Vurulmaması lazım. Temiz olur barış dolu bir dünya. Mutluluk olmalıdır. İnsanlar iyi davranmalıdır. Nil YÜCEL: Barış dolu dünyada, çocuklar kardeş olmalıdır. Öykü ÖNCAN: Çocuklar aileleriyle birlikte mutlu ve güven içinde olmalıdır. Hayvanlar, bitkiler ve ormanlar zarar görmemelidir. Ağaçlar kesilmemelidir. Derin TEREK: Barış dolu dünyada; sevgi olmalıdır, kavga olmamalıdır, kimse birbirine küsmemelidir, hayvanların canını yakmamalıyız olmalıdır. Eda SEVER: Barış dolu bir dünyada sevgi, mutluluk, tüm canlılara saygı, hoşgörü, birbirimize iyi davranma, huzur, insan odaklı değerler, uzlaşma olmalıdır. Doğa SOYTAŞ: Barış dolu dünyada; sevgi, kurallar, saygı, kibarlık, mutluluk, herkes birbirine güzel davranmalı, herkesle birlikte oynamak, sarılmak, arkadaşlık, ellerimizle sarılmak olmalıdır. Begüm ORAL: Birbirimize vurmamalı, okuldaki eşyaları kırmamalı, arkadaşlarımızı itmemeli, arkadaşlarımızın verdiği oyuncakları bozmamalı, birbirimizi sevmeli ve kavga etmeden oyun oynamalıyız. Aydilge AĞIRMAN: El ele tutuşan güçlü çocuklar, güzel konuşan ve davranan çocuklar, çocuklar için ağaçlar, oyun alanları alışveriş mağazaları, yiyecek satan mağazalar, çocukları mutlu eden her şey, hayvanlar, çiçekler, iyi arkadaşlar, eğitim ve öğretim olmalıdır.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ RESSAMLAR SINIFI Kaya YÜZBAŞIOĞULLARI: Barış dolu dünyada herkes birbiriyle barışmalıdır. Birbirine güzel cümleler söylemelidir. Birbirine vurmamalıdır, itmemelidir. Sevgi, yardımlaşma, dostluk olmalıdır. Aral ÖZTAŞKIN: Barış dolu dünyada barış, sevgi olmalıdır. Arkadaşım düştüğünde yardım etmek, birbirimize kötü şeyler söylememek, mutlu oyun oynamak olmalıdır. Duru SAYDAL: Barış dolu dünyada sevgi, özür dilemek, öpücük olmalıdır. Sarp Tuna ŞENTÜRK: Barış dolu dünyada vurmamak, tekme atmamak, kavga olmamalıdır. Çok tuvalet kağıdı harcamamalıyız. Duru SAYDAL: Barış dolu dünyada sevgi, özür dilemek, öpücük olmalıdır. Can DURBAKAYIM: Barış dolu dünyada dövüş olmasın. Sevgi olsun. Paylaşmak ve saygı olmalıdır. Tolga KORA: Barış dolu dünyada barışmak ve oyun olmalıdır. Bade Ada ALTAYLI: Barış dolu dünyada barışmak, sarılmak, öpmek olmalıdır. Eda AYGÜN: Barış dolu dünyada insanlar birbirlerine vurmamalıdırlar. Birbirlerine güzel kelimeler söylemeliler ve sırada itmemeliler. Mete Alp ÜNSAL: Barış dolu dünyada ağaçlar, kalpler, sevgi, saygı ve ağaçları kesmemek olmalıdır. Beyza GÜÇLÜ: Barış dolu dünyada birbirimize iyi kelimeler kullanmak, arkadaşımız düştüğünde ondan özür dilemeliyiz. Bir yerine bir şey oldu mu demeliyiz. Bütün oyuncakları paylaşmak olmalıdır. Berk TEYMEN: Barış dolu dünyada paylaşmak, sevmek öpmek gerekli. Aile olmalıdır. Demir DURUKANOĞLU: Barış dolu dünyada birbirimizi sevmek, öpmek ve sarılmak, birbirimizi itmemek, vurmamak olmalıdır. Birbirimizi sevdiğimizi söylemeliyiz. Arkadaşımıza oyuncağımızı vermek ve verdiğimiz için mutlu olmak olmalıdır. Selin VURAL: Barış dolu dünyada arkadaşına vurmamak, arkadaşını sevmek, arkadaşına sarılmak, arkadaşınla bir sorun yaşadıysan, sorununu çözmek için arkadaşınla konuşmak, birbirimizi öpme olmalıdır. Doruk ÇETİNEL: Barış dolu dünyada insanlarla iyi geçinmek, insanların birbirini sevmesi olmalıdır. Savaş ve dövüşmenin olmaması gerekir.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SPORCULAR SINIFI Bade GÜR : Herkes eşyalarını paylaşmalı, kavga etmemeli, dünyaya iyi bakmalı. Can SEÇKİN : Arkadaşımızın oyuncağını elinden almamalıyız. Birisi arkadaşını iterse özür dilemelidir. Arkadaşlarımıza küsmemeliyiz. Kayra Berrak AKKAYNAK : Mutlu çocuklar olmalıdır. Hiç kimse üzülmemelidir. Begüm SÜMER : İnsanlar birbirlerine kötü söz söylememeli. Savaş veya kavga olmamalıdır. Herkes birbirine sevgi dolu, güzel davranmalıdır. Defne EREN : Birbirimize iyi davranmalı. Herkes elele verip dans etmeli. Erkekler savaşmamalı. Ege ŞAHİN : Pamuk şeker, eğlence, kelebekler, gülen yüzler, ağaçlar, her yerde evler. Elif Dilara ÖZYURT : Kavga, vurmak olmamalıdır. Yanlışlıkla birbirimize vurursak özür dilemeliyiz, kibar olmalıyız. Mert Tuğra COŞKUN : Barış demek mutlu olmak demektir. Her şey barışlı olmalıdır. Savaş olmamalıdır. Herkes sevinçli olmalıdır. Derin SAYIN : Saygı, bütün çocuklar barış içinde davranmalıdır. İnsanlar birbirlerine vurmamalıdır. Defne YAĞMURDERELİ : Sevgi, öpücük, kokucuk, sarılma, arkadaşlık olmalıdır. Dünyada herkes birbiriyle arkadaş olmalıdır. Alaz Alişan ÇİÇEK : Kibar konuşmalar olmalıdır. Askerimiz kötü davranmasın. Martılar, uçurtmalar, iyi davranışlar olmalıdır.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ASTRONOMLAR SINIFI Aslı EŞELİOĞLU: Arkadaş olmalıyız, kavga etmemeli, küs olmamalıyız. Birbirimizi sevmeliyiz. Büyükleri sevmeli, onlara yardım etmeliyiz. Berra AYDIN: Arkadaşlar ile iyi geçinmek gerekir, özür dilemek gereklidir. Barış dolu dünyada mutlu çocuklar, mutlu aileler olmalıdır. Bora KUTLU: Dünyada hiçbir insan birbirine vurmamalıdır. İnsanlar birbirine sarılırlar. İyi bir insan olmak gerekir. Herkes paylaşmalı, birbirine yardım etmelidir. Kızınca öğretmene söyleyip kötü bir şey yapılmaz, çözülür. Hiçbir arkadaşa zarar vermemek gerekir. İyilik yapan insanlar olmalıdır. Derin KUTAL: Annemle parkta gezmeyi isterdim. Çocuklar birbirine güzel davranır. Herkes birbirine saygılı olmalıdır. Annemle babam gezmeyi severdim. Efe ULAŞ: Sevgi olmalıdır. Arkadaşlarımızla kavga etmemeli, kötü davranmamalıyız. Birbirimizi sevmeliyiz. Hayvanlara da güzel davranmalıyız onları sinirlendirmemeliyiz. Arkadaşlarımızla oyuncaklarımızı paylaşmalıyız. Efe TAYLAN: Birbirimize tekme atmamalı, vurmamalıyız, birbirimize kötü şeyler söylememeliyiz. Hiçbir zaman için arkadaşlarımızı üzmemeliyiz, onlara yardım etmeliyiz ve de kötü şeyler yapmamalıyız. Güneş Kunt SAĞANAK: Kimse kimseye vurmasın. Herkes birbirini sevsin. Kuşlar uçsun, güneş doğsun. Hep oyunlar oynayalım. Zeynep ATALAY: Sevgi, insanların birbirine sarılması, hep birbirlerine nasılsın demesi ve arkadaşlık kurmaları gerekir. Arkadaşları sevmek gerekir. Onlara zarar vermek yoktur. Tuna ARAS: Savaş olmamalı, insanlar konuşarak anlaşmalı. Anlaşamıyorlarsa başka insanları dinlemeleri lazım. İnsanlar savaş yapılacak yere gitmeli, savaş istemiyoruz diye yazılar yazmalı ve dünyaya bağırmalı!! Yavuz Kemal GÖKÇE: Arkadaşa kızdıktan sonra özür dilemektir. Barış iyi bir şeydir. Barış içinde yaşamalıyız. Barış mutluluk demek. Birbirimize kötü davranmamamız gerek. Barış dolu bir dünyada yaşamak isterdim. Arkadaşlarımla hep barış içinde yaşarım ve aynı şey akrabalarım ile de geçerli olmalı. Yusuf TOPUZ: Barış olmalıdır. Özür dilemek, arkadaşlarına iyi davranmak. Barış dolu dünyada sevgi olmalıdır. İyilik olmalıdır. Hayvanlara iyi davranmak. Melisa ARIK: Sevgi. Mutluluk. Paylaşmak. Oyun. Doğum günü partileri. Yiğit BAYRAKTAR: : Paylaşım, sevgi, saygı ve kardeşlik. Can ERGUNER : Birbirine vurmamak, birbirine saygılı olmak ve birbirini üzmemek. Kuzey KAYSERİ: Sevinçli çocuklar olmasıdır. Kimse birbirine kötü davranmamalıdır. Sudenaz TAŞ: Saygı olmalı, sevgi, mutluluk, insanları öldürmemeliyiz.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ARKEOLOGLAR SINIFI Sarp GÖKBULUT: Barış; vurmamak, paylaşmak, arkadaşımızın oyunumuza katılmasına izin vermek, bağırmamak ve kızmamaktır. Duru TACER: Barış vurmamak, sırada birbirimizi itmemek, herkese saygılı davranmak, itmeden güzel sıra olmak ve saygılı davranarak eğlenmek demektir. Nehir CONGER: Barış dolu dünyada, mutluluk olmalı, sakin insanlar yaşamalı, çocuklar el ele olmalı ve herkes arkadaşlarıyla iyi anlaşmalıdır. Cemre TURAN: Barış, çok önemli birsey. Birbirimize vurmamak, oyuncağı birbirimizin elinden çekmemek demektir. Barış çocuklari her zaman birbirini sever. Barış çocukları sorunlarını kavga ederek değil konuşarak çözer, birbirine küsmez. Umur BILGIC: Dünyanın her yerinde iyi çocuklar olmalı ve oyuncaklarını arkadaşları ile paylaşmalidir. Dünya üzerinde happyj çocuklar olmalıdır. Bartu KALKAN: Barış dolu bir dünyada: spor olmali, yalan söylememeli, dövüş olmamali, cimnastik yapmali, kardeşler yemeklerini paylaşmalı, savaşs oyunu oynamamalıyız. Kuzey BİLGİLİ: Barış dolu bir dünyada: insanlar kavga etmemeli, hiç kimse birbirini dövmemeli, mutluluk olmalı, hayvanları sevmeliyiz. Dünyamizi kirletmemeliyiz ve çocuklara kötü oyuncaklar alınıp, kötü filmler izletilmemeli. Su YELALDI: Barış dolu bir dünyada oyun, arkadaşlık, kahkaha ve rengarenk olmalı. Azra AYTAR: Barış, vurmamaktır, iyi yaşamaktır. Sevgi icinde sarılmaktır. Bütün çocukların bir arada olduğu yer barıştir. Barış mutluluk ve sevgi demektir. Alp ONMUS: Barış dolu bir dünyada, itfaiye, ambulans ve Atatürk olmalıdır. Kerem SEMİZ: Barış dolu bir dünyada, küsen çocuklar barışır. Herkes mutlu olur.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ HEYKELTRAŞLAR SINIFI Adalet DURUTÜRK: Barış dolu bir dünyada, savaş olmamalı, özür dilenmeli, insanlar birbirine sarılmalı, paylaşma, saygı, mutluluk olmalıdır. Atlas HOŞGÖNÜL: Barış dolu bir dünyada, Lütfen, Teşekkür ederim ve Özür dilerim sözcükleri ve oyun olmalıdır. Defne EROL: Barış dolu bir dünyada, çocuklar birbirine saygı göstermelidir. İnsanlar denize veya yerlere çöp atmamalıdır. Sevgi ve karşısındaki kişiye iyi davranmak, paylaşmak olmalıdır. Demir BERKMEN: Barış dolu bir dünyada, arkadaşlarla barış, güneş, gökkuşağı, sevgi, annene sarılmak olmalıdır. Derin Lal MUTLU: Barış dolu bir dünyada, sevgi ve saygı, mutluluk, iyi davranmak, çocuklar birbirine vurmamalı, çocuklar birbirlerini itmemeli, çocuklar birbirini sıkmamalı. D. Doruk ÖZSOY: Barış dolu bir dünyada güzellik, mutlu olmak vardır. Ece ÜSTERTUNA: Barış dolu bir dünyada, sevgi olmalıdır, bütün çocuklar oyuncaklarını paylaşmalıdır. Ekin AYÇİÇEK: Barış dolu bir dünyada, mutluluk, insanlar birbirini seviyor, çocuklara iyi davranılıyor, insanlar hayvanları da seviyor, insanlar savaşmıyor. İrem Eda TEKE: Barış dolu bir dünyada, çiçek, sevgi, kalp, paylaşmak, oyuncaklar olmalıdır. M. Yağız GÜRSOY: Barış dolu bir dünyada, ona sarılıp, sevgi ile öpmek, el ele tutuşup güzel konuşmak, birlikte savaş oyunu oynamamak, bütün çocukları çok sevmek olmalıdır. Yiğit İŞMEN: Barış dolu bir dünyada, iyilik, paylaşmak, doğaya sevgi göstermek, kötülük yapmamak, kavga yerine konuşarak anlaşmak olmalıdır. Ege SARICA: Barış dolu bir dünyada, birbirinin canını acıtanların özür dilemesi gerekir. herşey sevgiyle olmalıdır. M. İrfan ÖZGÜL: Barış dolu bir dünyada, insanlar el ele tutuşmalıdır, çocuklar birlikte oynamalı, silahlar olmamalıdır, kimse birbirine kızmamalı ve vurmamalıdır, konuşarak anlaşmalıdır, savaş olmamalıdır, herkes birbiriyle paylaşmalıdır, herkes mutluluk içinde olmalıdır. Ali Uras VARSAT: Barış dolu bir dünyada, arkadaşlar birlikte oynamalı, birbirimizden özür dilemeliyiz, insanlar birbirini çok sever, herkese iyi davranmalıyız, birbirimizi dinlemeliyiz, çiçeklere iyi bakmalıyız, birbirimize saygı duymalıyız.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KAŞİFLER SINIFI Reşat Tuna YARGIÇ: Sarılmak, birlikte oynamak, birbiriyle dışarıda gezmek, yardımlaşma, birisinin su kabını doldurmak. Demir TELATAR: Sokaktaki hayvanları beslemek, hayvanlara vurmamak, birbirimize vurmamak, savaş yapılmamalıdır, yerlere çöp atmayalım. Teoman SÖZEN: Sarılmak, öpmek, küsüp yine barışmak, birbirimizi hep sevmek, teşekkür ederim, sağol demek. Ece ŞAHİN: Güzel ağaçlar olur, mutlu insanlar olur, gülen yüzler olur, eğlence olur. Cem KARAGÖZ: Biri düşünce elinden tutup kaldırmak, birbirimize yardım etmek, biri oyuncağını yapmayı bilmiyorsa bilen biri ona öğretsin Görkem URAN: Çocuklar barışmalı, sarılmalı, savaşlar olmamalı, herkes birbirine destek olmalıdır. Turgut ANBARLILAR: Hayvanlarımıza ve insanlarımıza kötü söz söylememeliyiz, herkes birbirine sarılmalı, öpmeli, küçüklere ve büyüklere sevgi saygı duymalıyız. Arda EREN: Fakirlere ve zor durumda olanlara yardımcı olan insanlar olmalıdır. Ece Gizem HURİEL: Güzellikler, sarılmalar, öpüşmeler ve iyi davranışlar olmalıdır.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ MUCİTLER Ali İBİK: Barış dolu dünyada arkadaşlık, oyun, müzik, anlayış, sevgi, dostluk, beraberlik, kardeşlik olmalıdır. Alp Buğra DEMİR: Barış dolu dünyada ateş olmaz, özür dilemek olur, sarılmak vardır. Bomba olmaz, sevgi vardır. Çocuklar mutlu olur. Daniel JAN HARDERN: Barış dolu dünyada kavga etmemek, özür dileriz, arkadaşlara bağırılmaz. Duru PURAZER: Barış dolu dünyada çocuklar, hayvanlar, çiçekler, ağaçlar, ay, yıldız, güneş, martı, arı, timsahlar, kedi, köpek, gezegen olmalıdır. Eren Göksun SAYGILI: Barış dolu dünyada bombalar ve tank olmamalıdır. Irmak Su DUYARLAR: Barış dolu dünyada barışmak, öpüşmek, kötü davranmamak, arkadaşlara vurmamak, arkadaşlarla öpüşmek, yemek yemek, oyun oynamak, kitap okumak, onlara sarılmak, ata bineriz, arkadaşlarla çiçek toplarız, güleriz beraber, dünyayı paylaşırız. Mine SON: Barış dolu dünyada herkes birbirini sever, birbirlerini öperler, çocuklar arkadaşlarıyla oynarlar, kuşlar cik cik öterler, çiçekler olur, güzel kıyafetler giyeriz. Onur Ege DURUCU: Barış dolu dünyada güler yüzlü insanlar olmalıdır. Sarp KAYA: Barış dolu dünyada parti, süsler, şekerlemeler, oyuncaklar, masallar olmalıdır. MÜZİSYENLER Nil KIRAN: Güzel, birbirini çok sevmek, hiç savaş olmasın. Herkes birbirini sevdin. Barış çocukları birbirine yardım eder. Barış çocukları oyuncaklarını paylaşır, birbirini çok sever. Doruk UÇAR : Araba (Opel, BMW, Mercedes), sevgi, anne, baba, abla, doruk, sarılmak, oyun oynamak. Erim AKAY: Sevgi, sayılmak, elinden tutmak, yardım etmek, beraber oynamak. Yılmaz Yaman TUNA: Sevilmek okulda kötü davranmamak olmalıdır. FİLOZOFLAR Emre EROĞLU: Kucaklaşan insanlar, kızmamak, iyi, güzel, kimseye vurmamak. Merve Sena MENEMENLİOĞLU: Neşe dolu çocuklar, kardeşlik. Deniz Ali DURAN: Dostluk, birbirimizi kucaklamak, çok sevmek, arkadaşlık, paylaşmak, saygı duymak. Kerem BAŞKAN: Sevgi, hiç kimseye vurmamak.

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ YAZARLAR Ege CENGİZ: Çocuklar ve herkes mutlu olur, hiç savaş olmaz Demir BEKAR : Hayvanlar, sevgi, saygı, kavga etmemek, yarasaadam, superman, ailemiz, renkler, inekler, ayılar, barış arabası, Fenerbahçe, şirinler, kuşlar, balıkadam, barış yüzüğü, barış denizaltısı, barış devi, barış evi, baba, anne, İnci nin sakızı Teoman HAZNEDAR : Ailemiz, iyi insanlar ve barış okulu Bade Su BULUT : Barış iyi bir şeydir. Arkadaşlarınla kavga etmemek demektir. Arkadaşımızı üzmemek demektir. Ödevlerimizi yapmak çok iyi olur. Barış okul demektir. Kaan BİÇER : Oynadığımız oyuncakları çekmemeliyiz. Arkadaşlarımıza bağırmamalıyız, kızmamalıyız, özür dilemeliyiz. Birbirimize vurmamalıyız, oyuncak taş atmamalıyız. Emir YUNUSOĞLU : Bütün çocuklar çok mutlu olmalıdır. Hiç savaş olmamalıdır. İnsanlar kavga etmemelidir. Eda OKUYAN : Çocuklar oyuncaklarını paylaşmalı, birbirinden özür dilemeli, insanlar birbirine yardım etmeli. Rüya ATAY : Düşünceli olmak, arkadaşlarımıza iyi davranmak, onları mutlu etmek, oyuncaklarımızı paylaşmak, onlara vurmamak, arkadaşlarımıza kibar davranmak, cömert olmak, kimseyi üzmemek. SANATÇILAR Derin AKAY: Barış dolu bir dünyada, seni seviyorum, birbirimiz öpmek ve ışık olmalıdır. Doğu ÖZGÖZ: Barış dolu bir dünyada, tüm arkadaşların birbirleriyle paylaşması ve güzel yiyecekler olmalıdır. Deniz YILMAZ: Barış dolu bir dünyada, özgürlük, mutluluk, arkadaşlar olmalıdır. Emine Gülşah ŞAHİN: Barış dolu bir dünyada, sevgi, saygı, kardeşlik, dostluk olmalıdır. Elif GALİBA: Barış dolu bir dünyada, çocukların birbirlerine vurmadan davranması, sevgi, özgürlük diyen insanlar, dostluk, sanatçılar sınıfı, oyuncaklar ve oyun, kibarlık olmalıdır. Ece Naz ŞENER:Barış dolu bir dünyada, sevgi, hoşgörü, yardımlaşma, saygı, birlik ve beraberlik olmalıdır. Emir Aziz KALYONCU:Barış dolu bir dünyada, sevgi ve saygı olmalıdır.

SEVGİ MÖNÜSÜ Aile Etkileşim Programı Prof. Dr. Belma TUĞRUL Her gece yatarken, çocuğunuzla o gün duyduğunuz ve sizin söylediğiniz en güzel sözü hatırlayın. Çocuğunuz zorlanırsa öncelikle kendiniz başlayın. Yaydığınız pozitif enerji fazlasıyla size geri dönecektir. Ne kadar kızgın, çaresiz vb. olursanız olun asla çocuğunuzu korkutmayın. Çocuklar zaman içinde korkuttuğunuz şeylerden korkmamayı öğrenir ama sizden korkmasından vazgeçiremezsiniz. Bu da zamanla aranızda müthiş bir uzaklık doğurur. Çocuklarımızın bizim emniyetli yakınlığımıza ihtiyaçları vardır. Bugün okulda ne yaptın, anlat demeden once, gününüz ile ilgili birkaç ilginç şeyi çocuğunuzla once siz paylaşın. Çocuklar dile getirmeseler bile, kendileri okuldayken sizlerin nerede ve ne yapıyor olduğunuzu merak ederler. Sizin bu paylaşımınız çocuğun merakını giderir ve kendini önemli hissetmesine neden olur. Bundan böyle her ay çocuğunuz için bir kitap alın ve bunu AYIN KİTABI olarak tanımlayın. (Her ay bültenimizde yer alan kitap önerilerinden faydalanabilirsiniz.). Ayın kitabını okuyun resimlerini inceleyin. Kitapta en çok hoşuna giden ya da hiç hoşlanmadığı şeyi sorun. Aynada çocuğunuzla birbirinizi izleyin. Bezer ve farklı özelliklerinizi konuşun. Size ve eşinize benzer özellikleri olsa da onun dünyada tek ve eşsiz olduğunu söyleyin. Kendini özel hissedecektir. Eşinize ve çocuğunuza başkalarının yanında seni seviyorum deyin. Hafta sonu veya hafta içi bir yere giderken, giyeceklerini geceden birlikte hazırlayın. Kendinizin ne giyeceğinize karar vermiş olmanız çocuğunuzun düzenli olma, plan yapma, zamanı kullanma becerilerini geliştirmesine yardımcı olacak iyi bir model oluşturacaktır. Çocuğunuz uyandığında bulabileceği küçük bir sürprizle onu mutlu edin. Alışılmışın dışındaki şeyler hepimizi heyecanlandırır ve benzer şekilde davranma cesareti bulmamıza yardımcı olur. Bazı şeyleri size hatırlatmasını isteyin. Alışverişte bana peçete almamı hatırlat vb. Kendine güvenini ve sorumluluk geliştirmesine yardımcı olur.

GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 6 YAŞ ) SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER Unutkan ressama yardım ediyoruz! Bilişsel Gelişim Alanı 59 : Eksik insan resmine kol ve/veya bacak ekleyebiliyorum. Bay Yengeç ve Bayan Yengeç Parmak Oyunu Fiziksel Gelişim Alanı 78: Kalemi orta parmağım ile destekleyip, baş ve işaret parmaklarımla tutabiliyorum. Sihirli Sözcükler Oyunu Sosyal Gelişim Alanı 47: Hatırlatıldığında lütfen ve teşekkür ederim diyorum EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER Ekim ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir. Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Hatırlatıldığında yaşıtlarımı ve tanıdık yetişkinleri selamlıyorum. Etkinlik Önerileri: 1- Kapı çalınca çocuğu da yanınıza alarak yetişkinleri selamlayacağı bir ortam yaratın. Merhaba Can gibi olası bir cümleyi söyleyerek ona model olun. 2- Oyuncak telefon kullanarak nasıl selamlaşması gerektiğini gösterin ve Alo, nasılsın? diyerek çocuğu sizi taklit etmesi için yönlendirin. 3- Anne, baba, kardeşler eve gelince özellikle onların çocuğu selamlamalarını sağlayarak onların çocuğa model olmalarını teşvik edin. Çocuk selama cevap verdiğinde onu övün.