ANI TÜRÜNÜN ÖZELLİKLERİ

Benzer belgeler
Anı (Hatırat) Nedir? Özellikleri Nelerdir?

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

GÜNLÜK (GÜNCE)

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

BİYOGRAFİ. Biyografi Nedir?

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına


9 Evliya Çelebi -Seyahatnâmesi'nden Seçmeler (MEB,Yapı) 13 Hüseyin R. Gürpınar -Kuyruklu Yıldız Altında Bir(Özgür)

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

YAHYA KEMAL BEYATLI ( )

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - II

Sohbetin özellikleri şunlardır:

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

Makale Nedir? Makale Nasıl Yazılır?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

Slısan T O K G Ö 2 TÜRK BÜYÜKLERİ BİLGE ERCİLASUN T.C. KÜLTÜR BAKANLIĞI

NECİP FAZIL KISAKÜREK

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ AVRASYA ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2015 BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ

Genç Kalemler", şiir anlayışı konusunda Fecr-i Âti şairlerinden pek ayrılmadılar. Şiirde, konu seçimini şaire bırakmaları, onları, sanat anlayışları

2. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ II

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

Türk Dili II (MEP184) Yazar: Doç.Dr.Mehmet Mehdi Ergüzel S1

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ

METINLERIN SINIFLANDIRILMASI. Metinlerin Sınıflandırılması

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZGEÇMİŞ. Yrd. Doç. Dr. ÜNAL ŞENEL

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

ÖZ GEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu:

ÖZGEÇMİŞ. Özlem Nemutlu. Adı Soyadı. Unvanı. Yrd. Doç. Dr. Doğum Tarihi veyeri. İzmir-Bayındır Görev Yeri

RÖPORTAJ NEDİR? MÜLAKAT NEDİR?

Genç Kalemler dergisinin 191 l de Selanik te yayımlanmaya başlanması, Tanzimat edebiyatında ilk işaretleri görülen Türkçülük hareketlerini de

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Türk edebiyatında "Milli edebiyat" dönemi

Necip Fazıl ve Babıâli nin Hikâyesi

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (ŞİİR ROMAN)

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831)

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

AÇIKLAMA Öğretmen Norm. Karar Tarihi Kurul Sayısı 1 Mehmet Akif Hafif /07/

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları

Yazılı Anlatım Türleri

Düşünce Ve Bilgi Aktaran Yazılar

3. HAFTA TÜR 102 TÜRK DİLİ II

Yıl Sonra. Yahya Kemal ULUSLARARASI NURETTİN TOPÇU KÜLTÜR MERKEZİ

KÜÇÜKÇEKMECE BELEDİYESİ OKULLAR ARASI ÖDÜLLÜ YARIŞMALAR

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Arşivcilik İstanbul Üniversitesi Ortadoğu Enstitüsü. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

İL/İlçe Okul Adı Kont Taban Puanı. KOCAELİ İZMİT Kocaeli Fen Lisesi ,737. KOCAELİ İZMİT Muammer Dereli Fen Lisesi ,913

ÖZGEÇMİŞ Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

Millî Edebiyat (Şiir-Roman)

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER SÖZ BAŞI...5 MEHMET ÂKİF ERSOY UN HAYATI VE SAFAHAT...9 ÂSIM IN NESLİ MEHMET ÂKİF TE GENÇLİK... 17

5. Aşağıdakilerden hangisinde Falih Rıfkı Atay ın anı türündeki eserleri bir arada verilmiştir?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

HİKÂYE (ÖYKÜ) Tarihçe ve İlkler Dede Korkut (Korkut Ata) Kimdir? Dede Korkut Hikâyeleri ve Eğitim Araştırma Sonuçları Yararlanılan Kaynaklar

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

Final Honour School of Oriental Studies, 2014 NEW LIST OF TURKISH SET TEXTS FOR BA OS (TURKISH) Paper4: Ottoman Historical Texts

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

Türk Edebiyatında Düzyazı

DR. MUHAMMED HÜKÜM ÜN ŞAİR - SOSYOLOG: KEMAL TAHİR ADLI ESERİ ÜZERİNE

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

Yusuf Ziya Ortaç ve Tiyatro Eserleri

Uluslararası Pablo Neruda Barış Şiirleri yarışmasında Bir Sohbetin Özeti adlı şiiriyle ödül aldı.


BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SANATSAL METİNLER (EDEBİ METİNLER)

Transkript:

ANI NEDİR? Toplum hayatında önemli görevler üstlenmiş, toplumu ilgilendiren önemli olayları bizzat yaşamış veya bu olaylara şahit olmuş kişilerin bu olayları duyurmak için sanat değeri taşıyan bir üslupla yazdıkları yazılara anı (hatıra, hatırat) denir. Anıların yazıldığı defterlere hatıra defteri denir. Anı yazıları yaşanmakta olanı değil, yaşanmışı konu alır. Anılar ya günü gününe tutulan notlardan yararlanılarak ya da yaşanan olaylar anımsanarak sonradan yazılır. Her iki durumda da anılar yaşandıktan çok sonra kaleme alınır. Anılarda gözlem esastır. Anılar kişinin kendi özel tarihidir. Mesleki yaşamında başarıya ulaşmış veya şöhreti yakalamış bazı kişiler anılarını yazarlar. Edebiyat sahasının en yaygın türlerinden biridir. Bu türde verilen eserlerin çok değişik sahalarda oluşu, ona belli bir sınır çizme imkânını zorlaştırır. Anıların önde gelen özelliği, yazarının hayatının belli bir kesitini alması ve çok sonra yazıya dökülmesidir. İçlerinde anı türünün özelliği bulunabilecek seyahatname, sefaretname, muhtıra, tezkire, menkabe, günlük, otobiyografi ve tarih türleri ile anı türünü karıştırmamak gerekir. Bu türlerin her birinin yazılış gayeleri ayrıdır. Ortak özellikleri ise yaşanmış olaylar üzerine kurulmuş olmalarıdır. Ancak bu özellik, onları birbirinin yerine koyma sebebi olamaz. Anıların, tarihî gerçeklerin açıklanması sırasında, önemli yardımları dokunur. Anı; tarih değilse de, tarihe yardımcıdır. Devirlerin özelliklerini anlatan anılar, o devrin tarihini yazacaklar için önemli birer belge niteliğindedir. Bundan ötürü, anı yazarı, anılarını yansıtırken tarihî gerçeklerin bozulmamasına çok dikkat etmelidir. Anı (Hatırat) ile günlük, en çok karıştırılan iki türdür. Bu iki türün en önemli ayrılığı günlüklerin yaşanırken, anıların ise hayatta ya da ömrün sonunda kaleme alınmalarıdır. Her ne sebeple kaleme alınırsa alınsın anı türünde dürüstlük, samimiyet ve sorumluluk duygusu ön plânda tutulmalıdır. Anı yazarken önce konu tespit edilmeli; sonra ya günü gününe tutulan notlar ya da hafızada saklanan olaylar zinciri, plâna göre düzenlenmelidir. Anı yazılırken süslü sanatlı bir anlatımdan kaçınmalı; açık, sade ve akıcı bir üslûp kullanılmalıdır. Duygu ve düşünceler, içtenlikle gerçeği yansıtmalıdır.

ANI TÜRÜNÜN ÖZELLİKLERİ Anı türünde amaç yaşanılanları başkalarıyla paylaşmaktır. Anılarda yaşanmış olaylar anlatılır. Tanınmış bilim, sanat ve siyaset adamlarının kaleme aldığı anılar onların hayatlarını ve dönemlerini anlatması bakımından önemlidir. Çünkü yaşanmakta olanı değil yaşanmış olanı anlatan anı geçmişin tanığıdır. Yazar anlattıklarını kanıtlamak zorunda değildir. Anılarda bilgilendirme amacı vardır. Söyleşi havasında, samimi-içten bir anlatımla, yalın ve açık bir dille yazılır. Genellikle Öyküleyici anlatım tekniğinden yararlanılır. Geçmişteki olayların üzerinden zaman geçtikten sonra yazılır. Yazar olayları kendi bakış açısına göre anlattığından öznellik ağır basar. Yazarın yaşamı hakkında bilgi verdiği gibi yazarın yaşadığı dönemde geçen olaylar hakkında da bilgi verir. Bu yönüyle anılar araştırmacılara yol gösterir. Öğretici ve bilgi vericidir. Hem bireysel hem de toplumsal konuları İnandırıcılığını arttırmak için mektup, günlük, dergi, gazete gibi belgelerden yararlanabilir. Anılarda birinci kişi anlatımı yani kahraman anlatıcı bakış açısı söz konusudur. Anlatıcı yazarın kendisidir. Anıları çekici kılan şey içtenliği, gerçeğe uygunluğu ve dilidir. Anılarda abartıdan ve yapay anlatımdan kaçınılır. Anı (Hatıra) Türü Tarihsel Gelişmi Batıda en çok yaygın bir tür olup ilk örneğini eski Yunan sanatçısı Ksenophon'un "Anabasis" adlı eseriyle vermiştir. Eflatun'un birçok eseri bu türdendir.

18. yüzyılda; J. J. Rouseau'nun " İtiraflar" Goldoni'nin "İyilik Sever Somurtkan", Goethe'nin "Şiir ve Gerçek Andre Gide'nin "Jurnaller "bu alanda önemli eserlerdir. 19. yüzyılda Fransız edebiyatında; Victor Hugo'nun"Gördüklerim", Stendhal'ın "Bencillik Anılar, Verlaine'nin " İtiraflar; Rus yazar Tolstoy'un "İtiraflarım"... 20. yüzyılda dünyanın her ülkesinde çok sayıda edebiyatçı bu türde eserler vermeye devam etmektedir. TÜRK EDEBİYATINDA ANI Türk Edebiyatında şuara tezkireleri, menakıpname, siyer, vakayiname, gazavatname, fetihname, sefaretname gibi eserler bilinen anlamıyla birer anı olmasalar bile bu türün özelliklerini taşırlar. Hatırat terimi yeni bir terim olmasına rağmen işlerliği bakımından tarihle yaşıttır. Roma imparatoru Sezar'ın Gallia Savaşı, Göktürk Hükümdarı Bilge Kağan'ın Göktürk Kitabeleri, Baburşah'ın Baburnamesi bu türün ilk örnekleri sayılabilir. Hatırat kelimesi bizde 19. yy'dan itibaren Muallim Naci'yle kullanılmaya başlanmıştır. Muallim Naci, Lûgat-ı Naci isimli eserinde hatıra kelimesinin karşısında "hatırda kalmış olan hususi keyfiyet, cem'i hatırat" açıklaması vererek bu türün ilk açıklamasını yapmıştır. Son yıllarda ise hatıra ve hatırat yerine anı kelimesi daha sık kullanılmaktadır. Osmanlı döneminde 19. yy ortalarına kadar yazılan tezkire, menkıbe gibi eserler tam olarak bir anı özelliği taşımaz. Bu dönemde anı özelliği taşıyan pek az eser verilmiştir. Barbaros Hayrettin Paşa'nın Gazavat-ı Hayreddin Paşa, Keçecizade İzzet Molla'nın Mihnet-i Keşan, Akif Paşa'nın Tabsıra adlı eserleri hatıra türündedir. 1870'den sonra hatırat türüne ait kitaplar çoğalmaya başlar. Ziya Paşa'nın Tanzimat döneminin ilk anı kitabı olan Defter-i Amal adlı eseri, Muallim Naci'nin Medrese Hatıraları, Ömer'in Çocukluğu adlı eserleri ilk örneklerdir. Cevdet Paşa'nın Tezakir ve Maruzat adıyla yayımlanan evrakı ise dönemin siyasi olaylarını anlatan ve yorumlayan ilk hatırat örneğidir.

Ebuziya Tevfik'in Yeni Osmanlılar Tarihi de Abdülaziz devrinin ortalarından başlanarak 1876'ya kadar devam eden siyasi olayların anlatıldığı önemli bir hatırattır. Akif Paşa Tabsıra Namık Kemal Magosa Hatıraları Ziya Paşa Defter-i Amal Muallim Naci Ömer in Çocukluğu Halit Ziya Uşaklıgil Kırk Yıl, Saray ve Ötesi, Bir Acı Hikâye Ahmet İhsan Tokgöz Matbuat Hatıraları Mehmet Rauf Edebî Hatıralar Hüseyin Cahit Yalçın Siyasî Hatıralar, Edebî Hatıralar Halit fahri Ozansoy Edebiyatçılarımız Geçiyor Yahya Kemal Beyatlı Siyasî ve Edebî Portreler Yusuf Ziya Ortaç Portreler Halide Edip Adıvar Türk ün Ateşle İmtihanı Mor Salkımlı Ev Beşir Ayvazoğlu Defterimde Kırk Suret Ahmet Rasim Falaka, Eşkal-i Zaman Falih Rıfkı Atay Atatürk ün Bana Anlattıkları Atatürk ün Hatıraları Çankaya Şevket Süreyya Aydemir Suyu Arayan Adam Yakup Kadri Zoraki Diplomat Politikada 45 Yıl Refik Halit Karay İstanbul un İç Yüzü Üç Nesil Üç Hayat Ercüment Ekrem Talu Dünden Hatıralar Nihat Sami Banarlı Yahya Kemal Yaşarken Oktay Akbal Şair Dostlarım Halide Nusret Zorlutuna Bir Devrin Romanı Samim Kocagöz Bu da geçti Ya Hu Necip Fazıl Kısakürek Babıali Abdülhak Şinasi Hisar Geçmiş Zaman Köşkleri Halikarnas Balıkçısı Mavi Sürgün Kazım Karabekir İstiklal Harbimiz Haldun Taner Ölürse Ten Ölür Canlar Ölesi Değil

GÜNLÜK-ANI KARŞILAŞTIRILMASI amacı güdülmez. Aynı doğallık anılarda yoktur. ise ifadeler dağınık, ama daha hür ve yapmacıksızdır. zdir. Günlüklerde anlatılır. yüzden belge olma yönü daha güçlüdür. Anılarda ise hatırlananlar yazılır. Bu yüzden tarihi aynen yansıtmaktan uzaktır. insanların yaşamıyla ilgili metinlerdir. yazılabilir., duyan tarafından