12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ

Benzer belgeler
Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk.

Anlatım Bozuklukları

ANLATIM BOZUKLUKLARI

Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz.

*Aynı anlama gelen sözcüklerin bir cümlede kullanılmasıdır. Duruluk ilkesi ile ilgilidir.

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

Anlatım bozukluklarını anlama ve yapıya dayalı bozukluklar olmak üzere iki grupta toplayabiliriz:

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

ANLATIM BOZUKLUKLARI Sözcük Düzeyinde Cümle Düzeyinde Anlatım Bozuklukları Anlatım Bozuklukları

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

Anlatım Bozuklukları II

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

Dilbilgisiyle İlgili Anlatım Bozuklukları

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE

ANLATIM YANLIŞLIKLARI

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Özne Yüklem Tümleç Nesne

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

CÜMLENİN ÖGELERİ. YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir.

1. Cümlede Anlama Katkısı Olmayan Sözcükler Kullanılması İşe gidiş saatlerinde durak yeri çok kalabalık oluyor.

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI


BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın?

Anlama Dayalı Anlatım Bozuklukları

1.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül ün kaldırılması cümlenin anlamını etkilemez? A) Çocuk, oyuncaklarını topladı. B) Genç,kızın arkasından koştu.

ç- Karşıt (Zıt) Anlamlı Sözcükler: İçerdikleri anlamlar açısından tezat içeren sözcüklerdir. Örnek: ileri geri, sık seyrek, iyimser kötümser

İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ TÜRK DİLİ DERSİ TDL Gereksiz Yardımcı Eylem Kullanımı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

Cümle Kuruluşu ile İlgili Anlatım Bozuklukları

Yukarıdaki diyalogda kaçıncı cümlede diğerlerinden farklı türde bir fiilimsi kullanılmıştır?

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir?

OĞUZ TEKE FIRAT ÖZTÜRK VEYSEL SÖNMEZ SERKAN ARSLAN

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ERENLER ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 10. SINIF ARAPÇA YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI

ÜNİTE 6 ANLATIM BOZUKLUĞU II. TÜRK DİLİ Okt. Tuba Akkoyun Koç İÇİNDEKİLER HEDEFLER

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

5. SINIF TÜRKÇE NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız

FİİLİMSİLER. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y IŞ MAK) ekleriyle türetilen sözcüklere isim fiil denir.

Baleybelen Müfredatı

Güz Dönemi Hafta Ünite Ünite İçeriği Ekstra Alıştırmalar Yazma Konusu 1

5. SINIF TÜRKÇE KELİME TÜRLERİ TESTİ. A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir.

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

Bir cümlede anlamları aynı olan veya anlamca biri diğerini içeren sözcüklerin birlikte kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar.

Test 6 TÜRKÇE. İSİMLER-İSİM TAMLAMALARI 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk adı yoktur?

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

TÜRKÇE DERSİ 1. DÖNEM 3. YAZILISI

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz.

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

3) Bir gün bu delikten bir tarla faresi çıktı. cümlesinde aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

2.SINIF MATEMATİK EŞİTTİR (=) KAVRAMI

ANLATIM BOZUKLUĞU BAĞDAŞIKLIKLA İLGİLİ ANLATIM BOZUKLUKLARI (ANLAMSAL)

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

2) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha kelimesi yerine henüz kelimesi getirilebilir?

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır?

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM

Sevinç, imza günü geldiğinde erken kalktı. Kütüphanesinden o yazara ait bulunan tüm kitapları çıkarttı.

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iyelik ekinin gereksiz kullanılması anlatım bozukluğuna yol açmıştır?

*Bu, şu, o, bunlar, şunlar, onlar, buraya, şuraya, oraya, burası, şurası, orası,

ÜNİTE 5 ANLATIM BOZUKLUKLARI. TÜRK DİLİ Okt. Tuba Akkoyun Koç İÇİNDEKİLER HEDEFLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ

Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar.

ZAMİRLER(ADILLAR) Zamir sözcük türlerinden biridir. Zamiri yapmak için cümleyi çok çok iyi anlamak gerekir

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE TÜRKÇE

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

Bak-tı-m. Sor-sa-k FİİLİMSİLERE HAZIRLIK. Haber kiplerini aşağıdaki şekilde kodlayabilirsiniz: Ecek muştu arıyor.

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

Değerli Velilerimiz,

(16 Hafta 368 Saat) Bahar Dönemi

ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda kalsın.

İNGİLİZCE FİLOLOJİ YILLIK PLAN ORTA DÜZEY. * Cümle. tamamlama. * Cümle kurma * Noktalama işaretleri. * Çoktan seçmeli.

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 1 DERS MÜFREDATI

NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için. Nokta (. ) Annem bana meyve getirdi.

ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5

Transkript:

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ

Amaçlar Bu bölüm tamamlandıktan sonra; Anlatım bozuklukları hakkında bilgi sahibi olunması, Yazma sürecinde oluşabilecek yapısal ve anlamsal anlatım bozukluklarının önlenmesi, Doğru ve anlamlı bir metin oluşturulması amaçlanmaktadır. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 2

Anahtar Kavramlar Anlatım bozukluğu Yapısal bozukluk Anlamsal bozukluk Öğe eksikliği Noktalama eksikliği Yanlış sözcük kullanımı Anlamca çelişen sözcükler 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 3

İçindekiler Anlatım Bozukluğu Nedir? Anlatım Bozukluğu Türleri Yapısal Bozukluklar Özne-Yüklem Uyumsuzluğu Yüklem Eksikliği Nesne Eksikliği Dolaylı Tümleç Eksikliği Ek-fiil Eksikliği Fiilimsilerin Yanlış Kullanılması Yardımcı Fiil Hataları Fiil Çatısı Uyumsuzluğu Tamlama Hataları Bağlaçların Hatalı Kullanımı Anlamsal Bozukluklar Gereksiz Sözcük Kullanımı Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması Karşılaştırma Hataları Zamir Eksikliğinden Kaynaklanan Belirsizlikler Noktalama İşareti Hataları Çelişen Sözcüklerin Bir Arada Kullanılması Yanlış sözcük seçimi Deyim ve Atasözlerinin Hatalı Kullanımı Düşünme ve Mantık Hataları Birbiriyle Karıştırılan Kelimelerin Hatalı Kullanımı Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 4

Anlatım Bozukluğu Nedir? Sözlü ve yazılı anlatım sırasında söylenmek istenen her şey, açık, yalın ve anlaşılır biçimde dile getirilmelidir. Dil bilgisi kurallarına uymayan, anlamsal hatalar taşıyan, açık ve anlaşılır olmayan cümleler anlatım bozukluğuna sebep olur. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 5

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 6 Anlatım Bozukluğu Türleri Anlatım bozuklukları, anlamsal ve yapısal bozukluklar olmak üzere iki ayrı türde incelenebilir. Yapısal Bozukluklar: Özne-yüklem uyumsuzluğu Dolaylı tümleç eksikliği Fiilimsilerin yanlış kullanılması Fiil çatısı uyumsuzlukları Yüklem eksikliği Nesne eksikliği Ek-fiil eksikliği Yardımcı fiil hataları Tamlama hataları Bağlaçların hatalı kullanımı

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 7 Anlatım Bozukluğu Türleri Anlamsal bozukluklar Gereksiz sözcük kullanımı Sözcüğün yanlış yerde kullanımı Zamir eksikliğinden kaynaklanan belirsizlikler Karşılaştırma hataları Noktalama işareti hataları Çelişen sözcüklerin bir arada kullanılması Yanlış sözcük seçimi Deyim ve atasözlerinin hatalı kullanımı Birbirleriyle karıştırılan kelimelerin hatalı olarak kullanılmasıı

Yapısal Bozukluklar 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 8

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 9

Özne-Yüklem Uyumsuzluğu Özne yüklem uyumsuzluğu tekillik-çoğulluk bakımından ve özne eksikliği bakımından iki şekilde olabilir. Tekillik-çoğulluk : Cümlede öznenin ifade ettiği şahıslarla yüklemin bildirdiği şahıs arasında bir uyum olmalıdır. Özne insan ve çoğul ise yüklem tekil veya çoğul olabilir. Ancak hayvan, bitki gibi insan dışı varlıkların çoğul halleri özne olduğunda yüklem daima tekil olur. Örnek: Çocuklar, sevinçle dışarı çıktı(lar). Bitkiler yeşermeye başladılar. X Bitkiler yeşermeye başladı. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 10

Özne-Yüklem Uyumsuzluğu Özne Eksikliği: Daha çok sıralı ve bağlı cümlelerde karşımıza çıkan bozukluk olan özne eksikliği yüklemdeki eyleme göre öznenin olmaması ya da bir öznenin birden fazla yükleme bağlanması durumudur. Örnek: Bir milletin dili ve edebiyatı hür olmadıkça yükselemez. X Bir milletin dili ve edebiyatı hür olmadıkça, o millet, yükselemez. Herkes ondan nefret ediyor, onun yüzünü bile görmek istemiyordu. X Herkes ondan nefret ediyor, hiç kimse onun yüzünü bile görmek istemiyordu. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 11

Yüklem Eksikliği Yüklem eksikliği, ikinci bir eylemin kullanılmaması ya da ek eylemin ortak kullanılması ile oluşan anlatım bozukluğu şeklidir. Örnek: O evine, ben markete gittim. X O evine gitti, ben markete gittim. Kahvaltıda peynir,ekmek ve çay içtik. X Kahvaltıda peynir,ekmek yedik ve çay içtik. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 12

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 13

Nesne Eksikliği Size gelmek ve kutlamak istiyor. X Size gelmek ve sizi kutlamak istiyor. Yazıya özendiği, dikkatle yazdığı belliydi. X Yazıya özendiği, yazıyı dikkatle yazdığı belliydi. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 14

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 15

Dolaylı Tümleç Eksikliği Sıralı cümlelerde dolaylı tümleç kullanılması gereken yerde kullanılmamışsa anlatım bozulur. Örnek: Duvarları kirletmek,yazı yazmak kesinlikle yasaktır. X Duvarları kirletmek, duvarlara yazı yazmak kesinlikle yasaktır. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 16

Ek-fiil Eksikliği Türkçedeki "idi", "imiş", "ise" ve "-dir«ek-fiillerinin bağlı ve sıralı cümlelerde kullanılmaması, anlam bozukluğuna neden olur. Örnek: Yemekler lezzetli fakat yeterince sıcak değildi. X Yemekler lezzetliydi; fakat yeterince sıcak değildi. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 17

Fiilimsilerin Yanlış Kullanılması Doktor hastanın tuzlu yemekler ve alkol almasını yasakladı. (Yemek "alınmadığı" için, "yeme" isim-fiili eklenmelidir.) X Doktor hastanın tuzlu yemekler yemesini ve alkol almasını yasakladı. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 18

Yardımcı Fiil Hataları Cümlede "etmek", "olmak" gibi yardımcı fiillerin hatalı ve eksik bırakılması, bileşik fiillerin ilk sözcüğü, sıralı ve bağlı cümlelerde hatalı yardımcı fiillere bağlanması durumunda ortaya çıkar. Örnek: Kitap için kendisine verilen paranın eksik ve yeterli olmadığını söyledi. X Kitap için kendisine verilen paranın eksik olduğunu ve yeterli olmadığını söyledi. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 19

Fiil Çatısı Uyumsuzluğu Birleşik ve sıralı cümlelerde aynı özneyi alan yüklemlerin her ikisi de etken veya her ikisi de edilgen olmalıdır. Örnek: Bütün sorunlar halledilip öyle gidecekti. X Bütün sorunlar halledilip öyle gidilecekti. Bütün sahipsiz hayvanlar toplanıp şehir dışına götürecek. X Bütün sahipsiz hayvanlar toplanıp şehir dışına götürülecekti. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 20

Tamlama Hataları İsim ve sıfat tamlamalarının yanlış sözcüklere bağlanması anlatım bozukluğuna neden olur. Örnek: Doğa ve toplumsal olayları inceledik. X Doğa olaylarını ve toplumsal olayları inceledik. İki türlü düşünürler vardır. X İki türlü düşünür vardır. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 21

Bağlaçların Hatalı Kullanımı Bağlaçlardan bazıları olumlu ve olumsuz yargıları birbirine bağlar. Bu duruma uymayan kullanımlarda anlatım bozukluğu meydana gelir. Örnek: Ahmet Bey oğlunu çok seviyor fakat bir dediğini iki etmiyordu.(fakat bağlacından sonra ilk cümleye göre olumsuz bir yargının gelmesi gerekirdi.) Yarın size gelemem, ama evde yapılacak bir sürü işim var. Yarın size gelemem, çünkü evde yapılacak bir sürü işim var. X 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 22

Anlamsal Bozukluklar 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 23

Gereksiz Sözcük Kullanımı Cümlede eşanlamlı iki sözcüğün veya anlamı başka bir sözcükte gizli olan yeni bir sözcüğün gereksiz yere kullanması sonucu oluşan anlatım bozukluğudur. Örnek: Annem sessizce kulağıma fısıldadı. Kapıyı sessizce, çıt bile çıkarmadan açtı. Kızgın ve öfkeli bir ifadeyle yüzüme baktı. Yaklaşık beş yıl kadar Muğla da oturduk. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 24

Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması Cümle öğelerinin yanlış yerlerde kullanılması anlatımda bozukluğa sebep olur. Örnek: Öğretmen derste yazdığı mektubu okudu. (Öğretmen mektubunu derste değil, daha önce yazmıştır ancak bu cümleden derste yazıp okuduğu gibi bir anlam çıkabilir.) Dünden beri çok dişim ağrıyor. (Çok sayıda diş mi ağrıyor yoksa dişi çok mu ağrıyor?) Yeni durağa varmıştım ki otobüs geldi. X Durağa yeni varmıştım ki otobüs geldi. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 25

Zamir Eksikliğinden Kaynaklanan Belirsizlikler "Onun" ve "senin" zamirleri ile kurulan belirtili isim tamlamalarında zamir kısmı gizli durumda bırakıldığında anlam karışıklığı olabilir. Örnek: Geleceğini ben biliyordum. Yarışmada birinci olduğuna sevindim. Kitaplarını beğenerek okuyoruz. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 26

Karşılaştırma Hataları Cümlede kıyaslama yapılırken sözcüklerin yanlış kullanılması veya eksik olması anlam karmaşasına neden olabilir. Örnek: Aysel, sınıf arkadaşlarına göre az çalışıyor. (Kıyaslamayı cümleyi söyleyenin mi yoksa diğer öğrencilerin mi yaptığı net değildir.) Adam, politikayla karısından çok ilgileniyor. (Politikayla ilgilenen adam mı yoksa karısı mı?) 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 27

Nokta, virgül ve noktalı virgülün hatalı kullanımı bir cümlenin anlamını değiştirebilir. Örnek: Noktalama İşareti Hataları Hırsız çocuğu kovaladı. X Hırsız, çocuğu kovaladı. Genç adama seslendi. X Genç, adama seslendi. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 28

Çelişen Sözcüklerin Bir Arada Kullanılması Hiç şüphesiz bu olaydan en çok zarar gören annen olsa gerek. Kesinlikle söyleyebilirim ki tedavi hastayı ayağa kaldırabilir. Okulu bitireli hemen hemen tam on yıl oldu. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 29

Yanlış Sözcük Seçimi Bence sizin bu sınavı kaybetme şansınız hiç yok. Alınan bunca borç, şirketin bankaya bağımlı olmasını sağladı. Öyle bir bolluğa düştüler ki, çok rahat yaşıyorlar. Bu yıl annemin yüzünden sınıfı geçtim. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 30

Deyim ve Atasözlerinin Hatalı Kullanımı Deyim ve atasözleri kalıplaşmış sözcük gruplarıdır. Bunların sözcüklerini benzerleri ile değiştirmek veya bunları yanlış anlamda kullanmak anlatım bozukluğuna neden olur. Örnek: Başarılarıyla kısa sürede patronunun gözüne batmayı bilmişti.(gözüne girmek) Babasını görünce paçaları tutuştu. (etekleri tutuşmak) Çok acıktım midem zil çalıyor. (karnı zil çalmak 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 31

Düşünme ve Mantık Hataları Yiyecek bir lokma ekmeğimiz hatta yemeğimiz bile yok. Bu yazıyı değil okumak, anlamak bile imkânsız. Bölgeyi iyi tanımasına rağmen her yeri gezdi. Yarının mutlu günlerine özlem duyuyorum. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 32

Birbiriyle Karışrırılan Kelimelerin Hatalı Kullanımı Yazılış ve okunuş bakımından birbirine çok benzeyen; fakat anlamları farklı olan sözcüklerin cümlede birbiri yerine kullanılması anlatım bozukluğuna neden olmaktadır. Örnek: Bu iki çizim arasında mantık bakımından hiçbir ayrıcalık yok. (ayrım) Babasıyla konuşurken çok çekimser davranıyor. (çekingen) Çok üzgün olmasına karşılık, ailesine belli etmemeye çalışıyordu. (karşın) 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 33

12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 34

Telaffuz ve Söyleyiş 1. a sesinin daralması : Yanlışlıkları Yanlış olıcak anlıtıcığım çalışıcığız buluşıcaklar yapıcıklar Doğru olacak anlatacağım çalışacağız buluşacağız yapacaklar 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 35

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları 2. a sesinin uzatılması: aa Bulunacaan mı? Olucaa çıkıcaamız 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 36

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları 3. ı sesinin genişletilmesi : Yanlış Doğru sunucaaz Sunacağız aşaa Aşağı 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 37

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları 4. e sesinin daraltılması : ei Yanlış dinliyici Doğru Dinleyici diğil Değil ediciini Edeceğini gelicek Gelecek 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 38

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları 5. e sesinin uzatılması : Beence Geençler Heerkes Beelki 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 39

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları 6. Ses ve Hece Düşmeleri : Yanlış alıyo mu? seyrediyoz takıyodu bi kaç bi kere sora, sona bide Doğru alıyor mu? seyrediyoruz takıyordu birkaç bir kere sonra bir de 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 40

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları Yanlış öylese şüpesiz meraba serbes direk Doğru Öyleyse Şüphesiz Merhaba Serbest Direkt 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 41

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlışlıkları Yanlış Çif Doğru Çift Astsubay yo yo Kazazede Katil vakıf (kurum) Astsubay Yok yok Kazazede Kâtil Vâkıf (bilen) 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 42

Telaffuz ve Söyleyiş Yanlış Üşlü Üş bej Herkez, herkeş Yalnış Amaş Araş gereş İyade Ayit Yanlız Yanlışlıkları Doğru Üçlü Üç beş Herkes Yanlış Amaç Araç gereç İade Ait Yalnız 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 43

Başvuru Kaynakları Aksoy, Ömer Asım (1993). Dil Yanlışları. İstanbul: Adam Yay. Babacan, Mahmut (2007). Yazılı ve Sözlü Anlatım. İstanbul: 3F Yay. Sarı, Mehmet (2001). Fakülte ve Yüksekokullar İçin Türk Dili Ders Kitabı. Gen. 2. Basım. Ankara: Okutman Yay. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 44

Başvuru Kaynakları Temur, Nezir (2009). «Anlatım Bozuklukları». Üniversiteler İçin Türk Dili El Kitabı. Ed. Mustafa Durmuş. 1. Basım. Ankara: Grafiker Yay. 247-260. Yeniçeri, Hüseyin(2008). «Anlatım Bozuklukları», Üniversiteler İçin Dil ve Anlatım. Ed. Serdar Odacı. 1. Basım. Konya: Tablet Yay. 237-250. 12. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 45