İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı ASYA NIN REJYONEL TEKTONİĞİ Course Name REGIONAL TECTONICS OF ASIA Kodu (Code) Lisansüstü Program (Graduate Program) Dersin Türü (Course Type) Yarıyılı (Semester) Güz (Fall) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Seviyesi (Course Level) 3 7.5 DR (Ph.D.) Jeoloji Mühendisliği Programı Geological Engineering Program Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) İngilizce (English) Dersin İçeriği (Course Description) Dersin Amacı (Course Objectives) Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Asya kratonları ve büyük kıtasal bloklar. Kraton içi havzalar ve bunların oluşum mekanizmaları. Uralidler: okyanus havzalarının açılması ve kapanması. Altaidler: Dalma-batma yığışım karmaşıkları ve yay parallel tektonik taşıma kenetleri. Niponidler: güncel dalma-batma zonları. Turan, İskit ve Kafkas bölgeleri: Paleo-tetis in evrimi. Hazar ve Karadeniz. Tetisidler: Pamir ve Afganistan. Trans-Kafkasya ve İran. Tetisidlerin doğu kesimleri. Asian cratons and large continental blocks. Intracratonic basins and mechanisms of their formation. The Uralides: opening and closure of oceanic basins. The Altaids: Subductionaccretionary complexes and sutures Arc-parallel tectonic transport. The Nipponides: modern subduction zones. The Turan, Scythian and Caucasus domains: Evolution of Paleo-Tethys. Caspian and Black seas. The Tethysides: Pamir, Afghanistan. Trans-Caucasus, and Iran. The eastern Part of Tethysides. 1- Asya nın tektonik evrimi ve kıtasal büyüme mekanizması 2- Çarpışma ve yığışım dağ oluşumlarının yapısal ve bileşen farkları 3- Karşılaştırmalı tektonik ve tektonik ortamların yorumanması 4- Farklı jeolojik ve jeofizik yöntemleri sonucu elde edilen verilerin entegrasyonu 5- Büyük hacimli very kümelerinin çözümlenmesi ve kavranması yeteneğinin kazandırılması 1- Tectonic evolution of Asia and mechanisms of continental growth. 2- Structural and compositional differences between collisional and accretionary orogens. 3- Comparative tectonics and interpretation of tectonic settings. 4- Significance of integration of data obtained by various geological and geophysical methods. 5- Ability to apprehend and analyze large volume of information. 1- Yer in tektonik işleyişi ve levha kenarlarında meydana gelen doğal afetlerin anlaşılması 2- Modern tektonik çalışmaların ışığında bilimsel bir hipotez oluşturma ve bunların sınanması yeteneğinin kazandırılması 3- Veritabanlarından ilgili verinin seçilmesi ve bundan yararlanma becerisinin kazandırılması 4- Tektonik disiplini özelinde doğa bilimleri ile ilgli bilimsel kitapların ve makalelerin taranması ve kullanılması 5- Jeoloji ve ilgili alanlarda gelecek çalışmalara hazırlık 1- Advanced knowledge of tectonic processes operating on the Earth and understanding of the hazards produced by plate motions; 2- Methods of modern tectonic studies and their implications including the ability of creating a scientific hypothesis and its testing; 3- The ability to collect relevant data and extract information from relevant databases; 4- Comprehension of scientific books and papers dealing with natural sciences in general and tectonics particularly; 5- Prepared for future study in geology or related fields.
Kaynaklar (References) Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) 1- Sengor, A. M. C. and Natal in B. A., 1996. Palaeotectonics of Asia: fragments of a synthesis: In, Yin, A. and Harrison, M., eds., The Tectonic Evolution of Asia, Rubey Colloquium, Cambridge University Press, Cambridge, pp. 486-640. 2- Maruyama S., and Sakai H., 1986. Tectonics of Asia as a composite continent, Mon. Assoc. Geol. Coll. Japan, 1986, Vol. 31, pp. 487-518. 3- Alsharhan, A.S. and Nairn, A.E.M., 1997. The Geological History and Structural Elements of the Middle East, Sedimentary Basins and Petroleum Geology of the Middle East. Elsevier Science B.V., Amsterdam, pp. 15-63. 4- Heubeck, C., 2001. Assembly of central Asia during the middle and late Paleozoic. Geological Society of America Memoirs, 194: 1-22. 5- Yin, A. and Harrison, T.M., 2000. Geologic Evolution of the Himalayan-Tibetan Orogen. Annual Review of Earth and Planetary Sciences, 28(1): 211-280 3 ödev, Asya da bir bölge nin tektoniği ile ilgili sunum yapılacak bir dönem projesi (ekip çalışması) 3 homeworks, 1 project (presentation) on tectonics of a region (team work) Jeoloji haritaları arşivinin kullanılması Work with geological map collection Tektonik çözümlemede yardımcı olacak CBS yazılımınlarının kullanımına giriş Introduction to GIS programs helping in tectonic analysis Kısa sınavlar Quizes Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) Adedi* Değerlendirmedeki Katkısı, % (Quantity) (Effects on Grading, %) 1 20 10 15 3 15 0 1 10 1 40
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1.Hafta Ders kapsamının tanıtılması. Kıtasal litosferin tektonik unsurları 1 2.Hafta Kratonlar. Bölüm 1: Sibirya, Hindistan ve Arabistan kratonları 3 3.Hafta Kratonlar ve büyük kıtasal bloklar. Bölüm 2: Kuzey Çin, Tarım ve Kontum. Kratonların 3 tektonik evrimi 4.Hafta Kratoniçi havzalar: Tunguska, Vilyuv, Ordos ve Tarım Havzaları. Kratoniçi havzaların evrim 4 mekanizmaları 5.Hafta Uralidler: Magmatik yayların rekonstrüksüyonu ve kenar denizleri, çarpışma magmatizması, 2,3 ön-derin havzaların oluşumu 6.Hafta Altaidler Bölüm 1: Dalma-batma yığışım karmaşıkları ve kenet zonu magmatizması. 2,3 Altaidlerin Kazakistan-Tien Şan kesimi 7.Hafta Altaidler Bölüm 2: Yay dilimleyici doğrultu atımlı faylar. Altaidlerin Altay-Moğol kısmı. Batı 2,3 Sibirya tafrojeni 8.Hafta Mançuridler ve Altaidlerin tektonik evrimi 2,3 9.Hafta Niponidler ve Asya nın Arktik bölgesi 2,3 10.Hafta Turan ve İskit platform temeli, Kuzey Asya nın güney kenarının Geç Paleozoyik evrimi 2,3 11.Hafta Turan ve İskit sedimenter havzalar, Hazar Denizi, Karadeniz, Orta Asya da gerçekleşen 2,3 Mesozoyik tafrojenler 12.Hafta Tetisidlerin orta kesimleri: Pamirler, Afganistan, Trans-Kafkasya ve İran 3 13.Hafta Tetisidlerin doğu kesimleri: Karakorum ve Kun-Lun. Himalaya ve kıtasal çarpışma, Asya da kaçma tektoniği, Debi Şan ve çok yüksek basınç metamorfik kayaların yüzeylenmesi 14.Hafta Takım çalışmalarının sunumu. Tamamlayıcı ders: kıtasal kabuğun oluşumu, kratonların mekanik gücü, çarpışma ve yığışım orojenezleri COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes Week 1 Overview of the course. Tectonic units in continental lithosphere 1 Week 2 Cratons. Part 1: Siberian craton, Indian craton, Arabian craton 3 Week 3 Cratons and large continental blocks. Part 2: North China, Tarim, and Kontum. Tectonic 3 evolution of cratons. Week 4 Intracratonic basins: Tunguska, Vilyuy, Ordos, and Tarim Basin. Mechanisms controlling the 4 evolution of intracratonic basins. Week 5 The Uralides: reconstruction of magmatic arcs and marginal seas, collisional magmatism, 2,3 formation of foredeep basins. Week 6 The Altaids. Part 1: Subduction-accretionary complexes and suture zones, magmatic fronts. 2,3 Kazakhstan-Tien Shan sector of the Altaids. Week 7 The Altaids. Part 2: Arc-slicing and arc-shaving strike-slip faults. The Altay-Mongolian 2,3 sector of the Altaids. West-Siberian taphrogen. Week 8 Manchurides and tectonic evolution of the Altaids. 2,3 Week 9 Nipponides and Arctic regions of Asia. 2,3 Week 10 Turan and Scythian platform basement, Late Paleozoic evolution of the southern margin of 2,3 Northern Asia. Week 11 Turan and Scythian sedimentary basins, Caspian Sea, Black Sea, Mesozoic taphrogens in 2,3 Central Asia Week 12 The central part of Tethysides: Pamir, Afghanistan. Trans-Caucasus, and Iran 3
Week 13 Week 14 The eastern Part of Tethysides: Karakorum and Kun Lun, Himalaya and continental collision, escape tectonics in Asia, Dabie Shan and exhumation of ultra high pressure rocks Presentations of team work. Concluding remarks: making the continental crust, strength of cratons, collisional and accretionary orogens. Dersin Jeoloji Mühendisliği Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme (bilgi). Katkı Seviyesi 1 2 3 ii. Jeoloji Mühendisliğinin ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). iii. Jeoloji bilimine ve mühendisliği alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri) ). Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri). iv. Jeoloji Mühendisliği ile ilgili çalışmalarda güncel araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma, özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme, en az bir adet bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayabilme, (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). v. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği). vi. vii. viii Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile uzmanlık alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini yazılı ve sözlü olarak savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). Jeoloji Mühendisliği alanında bilimsel ve teknolojik gelişmeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme, karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana ÖzgüYetkinlik). Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik II). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Geological Engineering Program Program Outcomes i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to Geol Engineering area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). iii. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the Geol Engineering area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject, the ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and complex ideas (skill). iv. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related Geol Engineering area (skill), fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems, expanding the limits of knowledge in the Geol Engineering area by publishing at least one scientific article in an international peer reviewed journal and/or creating or interpreting an original work (Competence to work independently and take responsibility). v. Developing Geol Engineering area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). vi. The ability to establish effective communication with experts in the international environments to discuss the Geol Engineering area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the Geol Engineering area (Communication and Social Competency). vii. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in Geol Engineering area, ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the Geol Engineering area, by using the strategic decision making processes, contributing to the solution of Geol Engineering area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). viii Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written and oral communication with that language (Communication and Social Competency II). Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof. Dr. Boris Natalin Tarih (Date) 19.07.2011 İmza (Signature)