Bir kavramın işaret ettiği herhangi bir varlıkta bir özelliğin bulunup bulunmadığını ifade etmenin tek yolu önerme kurmaktır. Yani öznesiyle yüklemi

Benzer belgeler
II.Ünite: KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

Bir önermenin anlamlı olması onun belli bir doğruluk değeri taşıması demektir. Doğru bir önerme de yanlış bir önerme de anlamlıdır.

KLASIK MANTIK. UYARI: Tümdengelim, zihnin genelden özele, Tümevarım, zihnin özelden genele, Analoji, zihnin özelden özele, sonuç çıkartmasıdır.

C. Doğru, Yanlış, Doğruluk Değeri Doğru: Bir önermenin nesnesine olan uygunluğudur. Örnek: İnsanlar ölümlüdür.

MODERN (SEMBOLİK) MANTIK

B. ÇOK DEĞERLİ MANTIK

Öncülün öznesi sonucun yüklemi ve öncülün yüklemi sonucun öznesi olduğu çıkarımlardır.


Kategorik Yargılar. Bazı dört ayaklı hayvanlar antiloptur. Tüm antiloplar otçuldur. Bazı dört ayaklı hayvanlar otçuldur.

Önermelerin doğru veya yanlış olabilmesine doğruluk değerleri denir.

III. ŞEKİL VE ŞARTLARI Orta terim her iki öncülde de konu olarak bulunur. ŞARTLARI

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

Türkçe. Cümlede Anlam Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler


2. ÜNİTE KLASİK MANTIK

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: ÖNERMELER

A Tüm S ler P dir. Tümel olumlu. E Hiçbir S, P değildir. Tümel olumsuz. I Bazı S ler P dir. Tikel olumlu. O Bazı S ler P değildir.

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

KLASİK MANTIK MNT402U KISA ÖZET

Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk.

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

MODERN MANTIK DERS NOTLARI

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz.

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

YAYINLARI. ISBN:

YZM 3217 YAPAY ZEKA DERS#6: MANTIK

Ö. Ç. BİLFEN ANAOKULU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

1.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül ün kaldırılması cümlenin anlamını etkilemez? A) Çocuk, oyuncaklarını topladı. B) Genç,kızın arkasından koştu.

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

3. Sınıf Varlıkların Özelliklerini Belirten Sözcükler ( Ön Ad Sıfat )

FARABİ DE BEŞ TÜMEL. Doktora Öğrencisi, Sakarya İlahiyat Fakültesi, İslam Felsefesi Bilim Dalı,

Cümlede Anlam TEST 38

BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık. Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel özelliklerini ifade ettik. Atatürk ün

OKUL ADI : ÖMER ÇAM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : DERSİN ADI : MATEMATİK SINIFLAR : 9

DOĞRULUK TABLOSU / ÇİZELGESİ İLE DENETLEME

Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...1 : MANTIK 1. p: Bir yıl 265 gün 6 saattir. w w w. m a t b a z. c o m ÖNERMELER- BİLEŞİK ÖNERMELER

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

2) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha kelimesi yerine henüz kelimesi getirilebilir?

MODERN (SEMBOLİK) MANTIK

ÖZEL EFDAL ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILDIZLAR VE ŞİRİNLER NİSAN AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Özne Yüklem Tümleç Nesne

3. SINIF = 8 6 eşitliğinin sağlanabilmesi için şekillerin yerine gelebilecek işlemler aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A A A A A FELSEFE GRUBU TESTİ

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

2. REGRESYON ANALİZİNİN TEMEL KAVRAMLARI Tanım

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI

BM202 AYRIK İŞLEMSEL YAPILAR. Yrd. Doç. Dr. Mehmet ŞİMŞEK

2. Matematiksel kavramları organize bir şekilde sunarak, bu kavramları içselleştirmenizi sağlayacak pedagojik bir alt yapı ile yazılmıştır.

Cümlede Anlam TEST 39. 1) Bu güzellikleri görmek için Uzungöl e gün doğarken gelmelisin. Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı yoktur?

9SINIF MATEMATİK. Mantık Kümeler

1- Geometri ve Öklid

3) Bir gün bu delikten bir tarla faresi çıktı. cümlesinde aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı

CÜMLENİN ÖGELERİ. YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir.

ÖRNEKTİR MANTIK YGS / LYS. Mantığın Alanı SÖZEL

FİİLİMSİLER. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y IŞ MAK) ekleriyle türetilen sözcüklere isim fiil denir.

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır?

1. Aşağıdakilerin hangisi eşsesli bir sözcüktür? A) felaket B) deprem C) biz D) bit

DERS KONU SORU DERS KONU SORU

1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmamıştır?

GÜNEŞİN ELEKTROMANYETİK SPEKTRUMU

SOMUT VE SOYUT NEDİR?


2018 YGS Konuları. Türkçe Konuları

1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ

İbn Sînâ nın Kitâbu l-burhân Eserinde Bilimin Konu Sorunsal ve İlkelerinin Açıklanması

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

Makâsıdü l-felâsife. Gazâlî. Yakup ÖZKAN

1- Matematik ve Geometri

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız

ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM

Editörler Prof.Dr.Işıl Bayar Bravo & Doç.Dr.Mustafa Yıldız MODERN MANTIK

ÇIKARMA İŞLEMİ. A) Aşağıda modellenmiş olan çıkarma işlemlerini yapalım. B) Aşağıda modellenmiş olan çıkarma işlemlerini yapalım. ... c) eksilen ...

Hepiniz gelecekte kurmak istediğiniz hayat için yakın bir zamanda ( yaklaşık bir yıl ) önemli bir sınav ile karşılaşacaksınız.

BMT 206 Ayrık Matematik. Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 1

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

ÖZEL EFDAL ANAOKULU UĞURBÖCEĞİ GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

LİSE 1 MANTIK KONU ANLATIM FASİKÜLÜ

Mantıksal Operatörlerin Semantiği (Anlambilimi)

Eğitim Öğretim Yılı OKUL ÖNCESİ ŞEKERLİK EĞİTİM SETİ YARIM GÜNLÜK PLAN ÇİZELGESİ

Hipotez. Hipotez Testleri. Y. Doç. Dr. İbrahim Turan Nisan 2011

ÖN ADLAR (SIFATLAR ) NİTELEME ÖN ADLARI

2003 ÖSS BİYOLOJİ SORULARI VE CEVAPLARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 9.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

SIFATLAR. ÖN ADLAR (Sıfatlar)

NİSAN -10 NİSAN 10 NİSAN -17 NİSAN 17 NİSAN-24 NİSAN 24 NİSAN -1MAYIS MATEMATİK: Sayılar (80 soru) BİYOLOJİ: biyoloji bilimi (konu çalış)

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır.

SINAV TÜRÜ YGS YGS SORU DAĞLIMI SINAV NO 1211 YGS TÜRKÇE SINAV ADI YGS DS (EG01-SS.13DS01) YGS SOSYAL - TARİH FORMÜL ADI

TÜRKÇE DERSİ GÖRSEL OKUMA TESTİ Kubilay ORAL

Fen ve Teknoloji 8. bakteri, protist ve bitkiler üreticileri oluşturur. 1.Ünite : Canlılar ve Enerji İlişkileri 1.Besin Zincirinde Enerji Akışı

Transkript:

Bir kavramın işaret ettiği herhangi bir varlıkta bir özelliğin bulunup bulunmadığını ifade etmenin tek yolu önerme kurmaktır. Yani öznesiyle yüklemi arasında bağ bulunan bir cümle kurmaktır. Dolayısıyla önerme; özne ve yükleme sahip, en az iki terimden oluşan ve bir bağıntıyı içeren cümlelerdir.

En az iki terimden oluşması gerekir. Bir doğruluk değeri taşımalı. Bir yargıda bulunması gerekir Terimlerin bir bağla bağlanması gerekir. Soru,emir,istek-arzu,dua cümleleri önerme değildir!!! Her önermede yüklenilen,yeklenen ve bağ vardır. Ör: insan canlı - dır. (Yüklenilen) (yüklenen) (bağ)

Örnekler: Kağıdı bırak! 2+2=5 Neden ders çalışmıyorsun? Kalemin ucu kırıktır. Ağaç yeşildir. Bazı günler bulutludur. Keşke üniversiteyi kazansam! Dünya yuvarlaktır. Yağmur yağarsa ekinler büyür. Savaş kötüdür. Kardeşinle savaşma artık!

Örnekler: Kağıdı bırak! (önerme değil) 2+2=5 Neden ders çalışmıyorsun? (önerme değil) Kalemin ucu kırıktır. Ağaç yeşildir. Bazı günler bulutludur. Keşke üniversiteyi kazansam! (önerme değil) Dünya yuvarlaktır. Yağmur yağarsa ekinler büyür. Savaş kötüdür. Kardeşinle savaşma artık! (önerme değil)

a) Olumlu önerme: bir önermede yüklem onaylanıyorsa önerme olumludur. Ör: hava bugün açıktır. / Tahta beyazdır./deniz mavidir. b)olumsuz önerme: Bir önermede yüklem olumlanmıyorsa, yani olumsuzlanıyorsa önerme olumsuzdur. Ör: Hava bugün açık değildir./tahta beyaz değildir./deniz mavi değildir.

a)tümel Önerme: önermenin öznesi, bir sınıfın bütün üyelerini içine alıyorsa tümeldir. Ör: Bütün öğrenciler insandır. (A) Hiçbir canlı ölümsüz değildir. (E) b)tikel önerme: Önermenin öznesi bir sınıfın belli üyelerini içine alıyorsa tikel önermedir. Ör: Bazı insanlar sporcudur. (I) Birçok insan duyarlı değildir.(o) c) Tekil önerme: önermenin öznesi tek bir bireyi işaret eder. Ör: Ahmet başarılıdır. Ayşe evli değildir.

a)basit önerme : tek yargı bildiren önermelerdir. Bu önermelerde bağ kaldırılınca geriye sadece iki terim kalır. Ör: İnsan canlı-dır./ Tebeşir beyaz-dır./ su temizdir. b) Bileşik önerme: Birden fazla yargı içeren önermelerdir. Bileşik önermeler ikiye ayrılır: b1) Bileşikliği açıkça belli olan önermeler: Bu önermeler, birden fazla yargı içerdikleri şekil bakımından açıkça görülen önermelerdir.

a)koşullu önermeler: Yargının koşula bağlı olduğu önermelerdir. Bitişik koşullu önerme: Bu önermelerde yargı bir koşula ise,-se, -sa, -ce, ca eklemleriyle bağlanır. Ön ve art bileşenler birbirine yakınlaştırılır veya uzaklaştırılır. Ör: Ahmet ders çalışır ise sınıfını geçer. (yakınlaştırılmış) Öğretmen döverse öğrenci dersi sevmez.(uzaklaştırılmış) Ayrık koşullu önerme: Bu önermelerde yargı bir koşula veya, ya, ya da eklemleriyle bağlanır. Ön ve art bileşenlerin birbirini yok etme durumu vardır. Ör: Yağmur veya kar yağacak./ Ya aklı yok yada bizi kandırıyor.

Birbirine ve, hem hem, ne nede eklemleriyle bağlı olan önermelerdir. Olumlu veya olumsuz olarak kurulabilirler. Ör: Hem İstanbul hem de Ankara güzeldir. c) Ekli önerme: fakat, lakin, ama, gibi eklemler ile bağlı olan önermelerdir. Ör: Ali çalışkan fakat; zeki biri değildir. d) Nedenli önerme: birbirine neden bildiren sözcükle bağlanmış önermelerdir. Ör: Yerler ıslak çünkü su döküldü. Ders çalışamadım çünkü elektrikler kesikti.

Bu önermelerin bileşikliği şeklen belli olmaz. Anlamlarından iki önerme içerdiği anlaşılır. Dörde ayrılır: 1)Karşılaştırmalı önerme: Bir fikri karşılaştırma yoluyla ifade eden önermelerdir. Ör: Türkiye Suriye den faklı değildir./matematik,kimyadan daha zevkli bir derstir. 2)Çıkarmalı önerme: Önermenin konusunun kaplamına girenleri dışarda tutarak diğerleri hakkında yargıda bulunmamıza yarayan önermelerdir. Ör: Pazartesi hariç her gün erken uyanırım. Sibel ve Hasan haricindekiler çok düzenlidir.

3) Sınırlandırıcı önerme: Zamanı sınırlandırarak yargıda bulunan önermelerdir. Ör: Bu okul, sekiz yıldır faaliyettedir. Bir haftadır yüzü hep güleçtir. 4) Özgüllü önerme: Yüklemin yalnızca belirtilen özneye ait olduğunu belirten önermelerdir. Ör: Yalnız Mustafa Rusça bilir. Yalnız Furkan ders çalıştı.

Kiplik: Bir önermenin işaret ettiği şeyin, gerçek, zorunlu veya mümkün olup olmaması halidir. Üçe ayrılır: a)yalın (assertorik) önerme: Doğruluğu veya yanlışlığı deney-gözleme dayalı olan önermelerdir. Olgulara dayalıdır. Ör: Ay Dünya nın uydusudur./bitkiler fotosentez yapar. b)zorunlu (apodiktik) önerme: Mutlak bir doğruluğa sahip önermelerdir.yanlışlanması mümkün değildir. Ör: üçgenin iç açıları toplamı 180 dir. c)mümkün (problematik)önermeler: Bir olasılığı ifade eden önermelerdir. Ör: Yarın mutlu bir gün olabilir./piyango sana da çıkabilir.

Tek bir önermeye dayanarak yapılan çıkarımdır. Doğrudan çıkarım, karşı olma ve döndürme olmak üzere iki grupta incelenir:

Aynı terimlerden yapılmış iki önerme nitelik-nicelik yada hem nitelik hem nicelik bakımından farklılık gösteriyorsa bu iki önerme arasında karşı olma ilişkisi vardır.

Konu ve yüklemi aynı olan iki tümel önerme nitelik bakımından farklı olursa üst karşıt olur. Ör: Bütün kanatlılar kuştur.(a) Hiçbir kanatlı kuş değildir.(e) Ör: Hiçbir insan canlı değildir.(e) Bütün insanlar canlıdır.(a)

Konu ve yüklemleri aynı olan iki tikel önerme nitelik bakımından farklıysa alt karşıt olur. Ör: Bazı kanatlılar kuştur. (I) Bazı kanatlılar kuş değildir(o) Ör: Bazı üçgenler ikiz kenardır (I) Bazı üçgenler ikizkenar değildir(o)

Konu ve yüklemi aynı olan iki önerme nicelik bakımından farklı, nitelik bakımından aynıysa altıktır. Ör: Bazı bitkiler taş değildir. (O) Hiçbir bitki taş değildir.(e) Ör: bütün bitkiler canlıdır.(a) bazı bitkiler canlıdır(i)

Konu ve yüklemi aynı olan iki önerme hem nitelik hem de nicelik bakımından farklı ise çelişiktir. Ör: bütün insanlar şairdir(a) bazı insanlar şair değildir(o) Ör: hiçbir çiçek kokulu değildir(e) Bazı çiçekler güzel kokuludur(i)

Bir önermenin niteliğini değiştirmeden öznesini yüklem, yüklemini özne yapmaktır. İkiye ayrılır :

Bir önermenin olumluluğuna,olumsuzluğuna doğruluğuna-yanlışlığına dokunmadan yüklemini özne,öznesini yüklem yapmaktır. Ör: Bütün serçeler kuştur (A) bazı kuşlar serçedir (I)

tümel olumlu- tikel olumlu olur Tümel olumsuz- tümel olumsuz Tikel olumlu- tikel olumlu Tikel olumsuz- olmaz

Bütün serçeler kuştur (A) Bazı kuşlar serçedir (I) Hiçbir insan taş değildir(e) Hiçbir taş insan değildir(e) Bazı hayvanlar memelidir(i) Bazı memeliler hayvandır(i) Bazı insanlar filozoftur (O) Düz döndürmesi olmaz!!

Bir önermenin olumluluğuna,olumsuzluğun, doğruluğuna yanlışlığına dokunmadan öznesinin karşıt halini yüklem, yükleminin karşıt halini özne yapmaktır.

Tümel olumlu-tümel olumlu Tümel olumsuz-tikel olumsuz Tikel olumlu- olmaz Tikel olumsuz- tikel olumsuz

Her insan ölümlüdür (A) Her ölümlü olmayan insan olmayandır (A) Hiçbir deniz göl değildir (E) Bazı göl olmayanlar deniz olmayan değildir(o) Bazı çiçekler menekşedir (I) Ters döndürmesi olmaz!! Bazı insanlar öğretmen değildir (O) Bazı öğretmen olmayanlar insan olmayan değildir(o)