5-9 Eylül 07 (. Hafta) Dünya mızın Yapısı EYLÜL 8- Eylül 07 (. Hafta) Dünya nın Şekli 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:9 DERS SAATİ.ÜNİTE Ünite Adı: GEZEGENİMİZİ TANIYALIM KONU ALANI ADI: Dünya ve Evren ÖLÇME F.3... Dünya nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. F.3... Dünya nın şekliyle ilgili model hazırlar. F.3... Dünya nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. F.3... Dünya da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. F.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama: Dünya nın şekli ile ilgili geçmişteki görüşler belirtilir. F.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama: Dünya nın katmanlardan oluştuğuna değinilir. Konu / Kavramlar: Küre Konu / Kavramlar: Kara, Hava, Su Katmanları -Dünya Modelimi Yapıyorum -Rüzgâr Gülü Yapıyorum İlköğretim Haftası (8 Eylül)
09-3 Ekim 07 ( 4. Hafta) Duyu Organları ve Görevleri EKİM 0-06 Ekim 07 ( 3. Hafta) Dünya mızın Yapısı 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:9 DERS SAATİ.ÜNİTE Ünite Adı: GEZEGENİMİZİ TANIYALIM KONU ALANI ADI: Dünya ve Evren F.3... Dünya da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. F.3...3. Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır. Konu / Kavramlar: Kara, Hava, Su Katmanları Diğer Derslerle İlişkilendirme: Ara Disiplinlerle İlişkilendirme: -Hava Her Yerde Var -Karalarla Suları Kıyaslıyorum -. Ünite Değerlendirmesi ÖLÇME Hayvanları Koruma Günü ( 04 Ekim) SÜRE:6 DERS SAATİ.ÜNİTE Ünite Adı: BEŞ DUYUMUZ KONU ALANI ADI: Canlılar ve Yaşam F.3... Duyu organlarının önemini fark eder. F.3... Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. F.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama Duyu organlarının yapısal ayrıntısına girilmez. F.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama Duyu organları arasındaki ilişki açıklanır. Konu / Kavramlar: Göz, kulak, dil, burun, deri -Hedef Oyunu Oynayalım -Göz Rengi -Kaşıkların Çıkardığı Sesler -Ses Nereden Geliyor?
3-7 Ekim 07 ( 6. Hafta) Varlıkların Hareket Özellikleri EKİM 6-0 Ekim 07 ( 5. Hafta) Duyu Organları ve Görevleri 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:6 DERS SAATİ.ÜNİTE Ünite Adı: BEŞ DUYUMUZ KONU ALANI ADI: Canlılar ve Yaşam ÖLÇME F.3... Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. F.3...3. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. F.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama Duyu organları arasındaki ilişki açıklanır. F.3...3. Kazanımı ile İlgili Açıklama Duyu organlarına ait hastalıklara girilmez. Konu / Kavramlar: Göz, kulak, dil, burun, deri -Kokunun Gücü -Kokularına Göre Ayırt Edelim -Dilin Haritası - Dokun, Hisset Oyunu - Duyarlı Ten -. Ünite Değerlendirmesi SÜRE:5 DERS SAATİ 3.ÜNİTE Ünite Adı: KUVTİ TANIYALIM F.3.3... Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. F.3.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama Varlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir. Konu / Kavramlar: Hızlanma, yavaşlama, dönme, sallanma ve yön değiştirme -Hangisi Hareketli? -Top Oynayalım -Yönümüzü Değiştirelim Cumhuriyet Bayramı (9 Ekim)
06-0 Kasım 07 ( 8. Hafta) Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma EKİM - KASIM 30 Ekim - 03 Kasım 07 ( 7. Hafta) Varlıkların Hareket Özellikleri 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:5 DERS SAATİ 3.ÜNİTE Ünite Adı: KUVTİ TANIYALIM ÖLÇME F.3.3... Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. F.3.3... İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. F.3.3... İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. F.3.3... Kazanımı ile İlgili Açıklama Varlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir. Konu / Kavramlar: Hızlanma, yavaşlama, dönme, sallanma ve yön değiştirme Konu / Kavramlar: Kuvvet, itme kuvveti, çekme kuvveti, hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeli durumlar -Sallayalım, döndürelim -Kuvveti Keşfedelim Kızılay Haftası (9 Ekim- 4 Kasım ) Atatürk Haftası (0-6 Kasım )
0-4 Kasım 07 ( 0. Hafta) KASIM Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma 3-7 Kasım 07 (9. Hafta) 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:5 DERS SAATİ 3.ÜNİTE Ünite Adı: KUVTİ TANIYALIM F.3.3... İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. F.3.3..3. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. F.3.3..3. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Okul koridorunda koşan bir öğrencinin durmakta olan bir öğrenciye çarpması durumunda oluşabilecek durumlar, sürücülerin aracın kontrolünü kaybetmesi sonucunda can ve mal kayıplarının oluşması, çığ, sel örnekler verilir. Diğer Derslerle İlişkilendirme: Ara Disiplinlerle İlişkilendirme: Konu / Kavramlar: Kuvvet, itme kuvveti, çekme kuvveti, hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeli durumlar -Çarpışan Toplar -3. Ünite Değerlendirmesi ÖLÇME Öğretmenler Günü (4 Kasım)
04-08 Aralık 07 (. Hafta) KASIM - ARALIK Maddeyi Niteleyen Özellikler 7 Kasım - 0 Aralık 07 (. Hafta) 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:7 DERS SAATİ 4.ÜNİTE Ünite Adı: MADDEYİ TANIYALIM KONU ALANI ADI: Madde ve Doğası ÖLÇME F.3.4... Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. F.3.4... Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır. F.3.4... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)maddeyi niteleyen; sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat ve pürüzlü/pürüzsüz olma durumlarına değinilir. b)bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır. c)ders ortamına beş duyu organına hitap edecek çeşitli örnekler getirilerek deneme yoluyla fark etmeleri sağlanır. F.3.4... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)alınabilecek güvenlik önlemleri öğrencilerle birlikte tespit edilir. b)gerekli güvenlik tedbirleri alınır. Konu / Kavramlar: Sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat, pürüzlü ve pürüzsüz olma -Maddeyi Nasıl Tanımlarız? -Pürüzsüz, pürüzlü
8 - Aralık 07 ( 4. Hafta) Maddenin Hâlleri ARALIK - 5 Aralık 07 ( 3. Hafta) Maddeyi Niteleyen Özellikler 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:7 DERS SAATİ 4.ÜNİTE Ünite Adı: MADDEYİ TANIYALIM KONU ALANI ADI: Madde ve Doğası ÖLÇME F.3.4... Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. F.3.4... Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır. F.3.4..3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. F.3.4... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)maddeyi niteleyen; sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat ve pürüzlü/pürüzsüz olma durumlarına değinilir. b)bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır. c)ders ortamına beş duyu organına hitap edecek çeşitli örnekler getirilerek deneme yoluyla fark etmeleri sağlanır. F.3.4... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)alınabilecek güvenlik önlemleri öğrencilerle birlikte tespit edilir. b)gerekli güvenlik tedbirleri alınır. Konu / Kavramlar: Sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat, pürüzlü ve pürüzsüz olma -Maddeleri Özelliklerine Göre Ayıralım İnsan Hakları Ve Demokrasi Haftası (0-4 Aralık) Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası F.3.4... Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. F.3.4... Kazanımı ile İlgili Açıklama: Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık ) değinilmez. Konu / Kavramlar: Katı, sıvı, gaz -Maddenin Hâlleri ( - 8 Aralık)
Işığın Görmedeki Rolü 0-05 Ocak 08 ( 6. Hafta) ARALIK Maddenin Hâlleri 5-9 Aralık 07 ( 5. Hafta) 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:7 DERS SAATİ 4.ÜNİTE Ünite Adı: MADDEYİ TANIYALIM KONU ALANI ADI: Madde ve Doğası ÖLÇME F.3.4... Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. F.3.4... Kazanımı ile İlgili Açıklama: Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık ) değinilmez. Konu / Kavramlar: Katı, sıvı, gaz -4. Ünite Değerlendirmesi SÜRE: DERS SAATİ 5.ÜNİTE Ünite Adı: ÇEVREMİZDEKİ IŞIK SESLER F.3.5... Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. Konu / Kavramlar: Işık ve görme -Işıkla Görelim
5-9 Ocak 08 ( 8. Hafta) Işık Kaynakları OCAK 08 - Ocak 08 ( 7. Hafta) Işığın Görmedeki Rolü 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE: DERS SAATİ 5.ÜNİTE Ünite Adı: ÇEVREMİZDEKİ IŞIK SESLER ÖLÇME F.3.5... Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. Konu / Kavramlar: Işık ve görme F.3.5... Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. Konu / Kavramlar: Doğal ışık kaynakları, yapay ışık kaynakları -Işık Kaynaklarımızı Bulalım -Her Şey Işık Kaynağı Mıdır? Enerji Tasarrufu Haftası ( 4-8 Ocak). DÖNEM SONU/ YARIYIL TATİLİ
-6 Şubat 08 ( 0. Hafta) ŞUBAT Sesin İşitmedeki Rolü 05-09 Şubat 08 ( 9. Hafta) Işık Kaynakları 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE: DERS SAATİ 5.ÜNİTE Ünite Adı: ÇEVREMİZDEKİ IŞIK SESLER ÖLÇME F.3.5... Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. Konu / Kavramlar: Doğal ışık kaynakları, yapay ışık kaynakları. DÖNEM BAŞLANGICI F.3.5.3.. Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. F.3.5.3.. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. F.3.5.3.. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır. F.3.5.3.. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez. Konu / Kavramlar: Ses şiddeti ile işitme arasındaki ilişki, işitme kaybı -Sesin Şiddetini Fark Edelim -Uzaktaki ve Yakındaki Ses
6 Şubat - 0 Mart 08 (. Hafta) ŞUBAT - MART Çevremizdeki Sesler 9-3 Şubat 08 (. Hafta) Sesin İşitmedeki Rolü 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE: DERS SAATİ 5.ÜNİTE Ünite Adı: ÇEVREMİZDEKİ IŞIK SESLER F.3.5.3.. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. F.3.5.3.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. F.3.5.4.. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. F.3.5.4.. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur. F.3.5.3.. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez. Konu / Kavramlar: Ses şiddeti ile işitme arasındaki ilişki, işitme kaybı Konu / Kavramlar: Ses kaynağı, doğal sesler, yapay sesler -Ses Hangisinden Geldi? -Kutudan Gitar Yapalım -Kavanoz Nerede? ÖLÇME Sivil Savunma Günü ( 8 Şubat )
6 Mart 08 ( 4. Hafta) MART Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım 05-09 Mart 08 ( 3. Hafta) Çevremizdeki Sesler 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE: DERS SAATİ 5.ÜNİTE Ünite Adı: ÇEVREMİZDEKİ IŞIK SESLER ÖLÇME F.3.5.4.. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur. F.3.5.4.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır. Konu / Kavramlar: Ses kaynağı, doğal sesler, yapay sesler -Ses Kaynağını Bulalım -5. Ünite Değerlendirme Testi Yeşilay Haftası ( 03-07 Mart ) SÜRE:8 DERS SAATİ 6.ÜNİTE Ünite Adı: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK KONU ALANI ADI: Canlılar ve Yaşam F.3.6... Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. F.3.6... Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler. F.3.6... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez. b)canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir. c)canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir. F.3.6... Kazanımı ile İlgili Açıklama: Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem sonuçlarının kaydedilmesi beklenir. Konu / Kavramlar: Canlı ve cansız varlıklar, canlı (bitki ve hayvan), cansız (hava, su, toprak) -Canlı mı Cansız mı? -Bitkilerin Yaşam Döngüsünü Gözlemleyelim Tüketiciyi Koruma Haftası ( 5- Mart )
6 30 Mart 08 ( 6. Hafta) Ben ve Çevrem MART 9 3 Mart 08 ( 5. Hafta) Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:8 DERS SAATİ 6.ÜNİTE Ünite Adı: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK KONU ALANI ADI: Canlılar ve Yaşam ÖLÇME F.3.6... Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar. F.3.6... Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler. F.3.6... Yaşadığı çevreyi tanır. F.3.6... Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. F.3.6..3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. F.3.6..4. Yapay bir çevre tasarlar. F.3.6... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez. b)canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir. c)canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir. F.3.6... Kazanımı ile İlgili Açıklama: Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem sonuçlarının kaydedilmesi beklenir. Konu / Kavramlar: Canlı ve cansız varlıklar, canlı (bitki ve hayvan), cansız (hava, su, toprak) Konu / Kavramlar: Okul ve yaşadığı çevre, çevre temizliği, doğa, orman, park, bahçe, binalar, millî parklar, doğal anıtlar -Atıkları Ayrıştırıyorum Şehitler Günü ( 8 Mart ) Orman Haftası ( - 6 Mart) Kütüphaneler Haftası ( 4 Mart) Dünya Tiyatrolar Günü (7 Mart)
09-3 Nisan 08 ( 8. Hafta) NİSAN Ben ve Çevrem 0-06 Nisan 08 ( 7. Hafta) 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:8 DERS SAATİ 6.ÜNİTE Ünite Adı: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK KONU ALANI ADI: Canlılar ve Yaşam ÖLÇME F.3.6..3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. F.3.6..4. Yapay bir çevre tasarlar. Konu / Kavramlar: Okul ve yaşadığı çevre, çevre temizliği, doğa, orman, park, bahçe, binalar, millî parklar, doğal anıtlar -Yapay Çevre Tasarlayalım -Anıt Ve Milli Parklar Sunumu -Göster Kendini F.3.6..5. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. F.3.6..5. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir. Konu / Kavramlar: Okul ve yaşadığı çevre, çevre temizliği, doğa, orman, park, bahçe, binalar, millî parklar, doğal anıtlar
3-7 Nisan 08 ( 30. Hafta) Elektrikli Araç-Gereçler NİSAN 6-0 Nisan 08 ( 9. Hafta) Ben ve Çevrem 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:8 DERS SAATİ 6.ÜNİTE Ünite Adı: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK KONU ALANI ADI: Canlılar ve Yaşam ÖLÇME F.3.6..6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. Konu / Kavramlar: Okul ve yaşadığı çevre, çevre temizliği, doğa, orman, park, bahçe, binalar, millî parklar, doğal anıtlar SÜRE:8 DERS SAATİ 7.ÜNİTE Ünite Adı: ELEKTRİKLİ ARAÇLAR F.3.7... Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. Konu / Kavramlar: Isınma amaçlı araç-gereçler, aydınlatma amaçlı araç-gereçler, ev araç-gereçleri -Çarkıfelek Yapalım 3 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı ( 3 Nisan )
07 - Mayıs 08 ( 3. Hafta) NİSAN - MAYIS Elektrik Kaynakları 30 Nisan - 04 Mayıs 08 ( 3. Hafta) Elektrikli Araç- Gereçler 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:8 DERS SAATİ 7.ÜNİTE Ünite Adı: ELEKTRİKLİ ARAÇLAR ÖLÇME F.3.7... Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. Konu / Kavramlar: Isınma amaçlı araç-gereçler, aydınlatma amaçlı araç-gereçler, ev araç-gereçleri Mayıs Emek Günü F.3.7... Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. F.3.7... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya üzerinde durulur. b)pillerde kutup kavramına girilmez Konu / Kavramlar: Şehir elektriği, akü, pil, batarya -Limonla Pil Yapalım -Elektrik Kaynağını Belirleyelim
- 5 Mayıs 08 ( 34. Hafta) Elektriğin Güvenli Kullanımı MAYIS 4-8 Mayıs 08 ( 33. Hafta) Elektrik Kaynakları 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:8 DERS SAATİ 7.ÜNİTE Ünite Adı: ELEKTRİKLİ ARAÇLAR F.3.7... Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. F.3.7... Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır. F.3.7.3.. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. F.3.7... Kazanımı ile İlgili Açıklama: a)elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya üzerinde durulur. b)pillerde kutup kavramına girilmez F.3.7... Kazanımı ile İlgili Açıklama Pilin kimyasal yapısına ve sebep olacağı kimyasal kirliliğe değinilmez. Konu / Kavramlar: Şehir elektriği, akü, pil, batarya F.3.7.3.. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Elektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın tehlikeler üzerinde durulur. -Elektrik Kaynağını Belirleyelim - Atık Pil Kutusu Yapıyorum -Göster Kendini -Neler Öğrendik ÖLÇME Vakıflar Haftası (-6 Mayıs) 9 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı (9 Mayıs) Müzeler Haftası (8-4 Mayıs) Konu / Kavramlar: Elektrik çarpması
0-08 Haziran 08 ( 36. Hafta) MAYIS - HAZİRAN 8 Mayıs - 0 Haziran 08 ( 35. Hafta) Elektriğin Güvenli Kullanımı 07-08 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU SÜRE:8 DERS SAATİ 7.ÜNİTE Ünite Adı: ELEKTRİKLİ ARAÇLAR F.3.7.3.. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. F.3.7.3.. Kazanımı ile İlgili Açıklama: Elektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın tehlikeler üzerinde durulur. Konu / Kavramlar: Elektrik çarpması -7. Ünite Değerlendirmesi ÖLÇME Çevre Koruma Haftası (0-06 Haziran ) Sınıf Öğretmeni 8/09/07 Uygundur Okul Müdürü