İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı GEOTEKNİK DEPREM MÜHENDİSLİĞİ Course Name GEOTECHNICAL EARTHQUAKE ENGINEERING Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) ZMG 603E GÜZ (FALL) 3 7.5 Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Ders Türü (Course Type) Doktora (PhD) İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ / ZEMİN MEKANİĞİ VE GEOTEKNİK MÜHENDİSLİĞİ CIVIL ENGINEERING / SOIL MECHANICS AND FOUNDATION ENGINEERING Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) İngilizce (English) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Depremler, sismisite, zemin büyütmesi ve response spektra, Deprem yükleri altında zeminlerin gerilme-şekil değiştirme davranışları ve mukavemetleri, Deprem bölgelerinde temel sistemlerin davranışı ve temel tasarımları; Depremler sırasında oluşan şev kaymaları ve şevlerin tasarımları; Depremler sırasında dayanma yapılarının davranışları; Depremler sırasında tunellerin ve zemin içi yapılarının (kanalizasyon vd) davranışları; Geoteknik deprem mühendisliğinde nümerik analizler; Geoteknik tasarımla ilgili deprem yönetmelikleri Earthquakes, seismicity, site amplification and response spectra; Stress-strain and shear strength characteristics of soils under earthquake excitations; The behavior of foundation and designs in seismic areas; Evaluation of slope stability during earthquakes; Behavior of retaining walls and earth retaining structures during earthquakes; Behavior of tunnels and lifeline systems during earthquakes; Numerical methods in geotechnical earthquake engineering; Earthquake codes related to geotechnical design Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 1. Depremler sırasında meydana gelen geoteknikle ilgili problemleri anlamak. 2. Deprem sonucu meydana gelmiş olan bir vaka analizi üzerinde çalışarak orjinal bir araştırma ve buna bağlı olarak bir makale üretmek. 1. Understand geotechnical problems occured under earthquake loads. 2. Write an origanal paper following the research on a case study occured during an earthquake. Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 i. Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). ii. iii. iv. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri). Alanı ile ilgili en az birer bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği) Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği) i. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). ii. iii. iv. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). Expanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international peer reviewed journal and/or creating or interpreting an original work (Competence to work independently and take responsibility). Developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence)
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) S.L.Kramer, Geotechnical Earthquake Engineering, 1999 B.M.Das, Principles of Soil Dynamics, 1993 K.Ishihara, Soil Behavior in Earthquake Engineering, 1996, Papers published in periodics TÜRKİYE DE VEYA DÜNYADA OLMUŞ DEPREMLER ÜZERİNDE YAPILAN ÇALIŞMALARDAN BİLDİRİ VEYA MAKALE HAZIRLANACAK PREPARE PAPERS RELATIED TO THE CASE STUDIES OF THE EARTHQUAKES OCCURRED IN TURKEY OR THE OTHER COUNTRIES PRO SHAKE, PLAIS, FLAC, SAP, SEISMOSIGNAL PRO SHAKE, PLAIS, FLAC, SAP, SEISMOSIGNAL Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Adedi* (Quantity) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 2 %30 (30%) 1 %70 (70%)
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Giriş i 2 Depremler, sismisite, zemin büyütmesi ve response spektra i, ii 3 Deprem yükleri altında zeminlerin gerilme-şekil değiştirme davranışları ve mukavemetleri i, ii 4 Deprem bölgelerinde temel sistemlerin davranışı ve temel tasarımları ii, iii 5 Depremler sırasında oluşan şev kaymaları ve şevlerin tasarımları ii, iii 6 Depremler sırasında dayanma yapılarının davranışları ii, iii 7 Depremler sırasında tunellerin ve zemin içi yapılarının (kanalizasyon vd) davranışları ii, iv 8 Geoteknik deprem mühendisliğinde nümerik analizler iv 9 Geoteknik tasarımla ilgili deprem yönetmelikleri iv 10 Bir vaka analizi üzerinde çalışarak orginal bir makale hazırlanması ii, iii 11 Bir vaka analizi üzerinde çalışarak orginal bir makale hazırlanması ii, iii 12 Bir vaka analizi üzerinde çalışarak orginal bir makale hazırlanması ii, iii 13 Bir vaka analizi üzerinde çalışarak orginal bir makale hazırlanması ii, iii 14 Bir vaka analizi üzerinde çalışarak orginal bir makale hazırlanması ii, iii COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction i 2 Earthquakes, seismicity, site amplification and response spectra i, ii 3 Stress-strain and shear strength characteristics of soils under earthquake excitations i, ii 4 The behavior of foundation and designs in seismic areas. ii, iii 5 Evaluation of slope stability during earthquakes ii, iii 6 Behavior of retaining walls and earth retaining structures during earthquakes. ii, iii 7 Behavior of tunnels and lifeline systems during earthquakes. ii, iv 8 Numerical methods in geotechnical earthquake engineering. iv 9 Earthquake codes related to geotechnical design iv 10 Study on a case study and write a paper ii, iii 11 Study on a case study and write a paper ii, iii 12 Study on a case study and write a paper ii, iii 13 Study on a case study and write a paper ii, iii 14 Study on a case study and write a paper ii, iii
Dersin Zemin Mekaniği ve Geoteknik Mühendisliği Doktora Programı ile İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirip, derinleştirerek, alanına yenilik getirecek özgün tanımlar oluşturup, disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). ii. Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirip kullanarak, alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırıp, kavrayarak tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayarak yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapıp çalışmalarında araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). iii. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek, alanındaki ilerlemeye katkıda bulunup, en az birer bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). iv. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yaparak yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). (Öğrenme Yetkinliği). v. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vi. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurup tartışarak, uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vii. Alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunarak, sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini de kullanıp, işlevsel etkileşim kurarak toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Katkı Seviyesi 1 2 3 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Soil Mechanics and Geotechnical Engineering Ph.D. Program Program Outcomes i. By means of developing and intensifying the current and high level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in MS level, grasping the interdisciplinary interaction related to one s area and reaching original results by using this specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). ii. By means of the ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach, developing a new idea method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping and designing and applying an original subject, and also by the ability to critically analyze, synthesize and evaluate new and complex ideas, acquiring the most developed skills about using the research methods in studies within the related area (skill). iii. By means of contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in that area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment, expending the limits of knowledge by publishing at least one scientific article in a national and/or international peer reviewed journal (competence to work independently and take responsibility). iv. By means of fulfilling the leader role in the environment where solutions are sought for the original and interdisciplinary problems, developing area related new ideas and methods by making use of high-level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (competence to work independently and take responsibility, learning competence). v. Ability to see and develop social relationships and the norm directing these relationships with a critical look and ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and social competency). vi. By means of proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language, the ability to establish effective communication with expert in the international environment to discuss the area related subjects and to defend original opinions, showing ones competency in the area (communication and social competency). vii. By means of contributing to the society state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area, and ability to establish effective communication in the solving of problems faced in that area by using strategic decision making processes, contributing to the solution of area related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting development of these values (area specific competency). Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full NOT: Yüksek Lisans Proğramında Soil Dynamics dersini alıp geçmiş olan doktora öğrencileri bu derse kayıd olabilir. Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr.Ayfer ERKEN Tarih (Date) 26.12.2011 İmza (Signature)