Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

Benzer belgeler
MANASTIR TIBBI (Monastic Medicine)

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

Skolastik Dönem (8-14.yy)

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ

HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE SAĞLIK HİZMETLERİNDE KADINLARIN YERİ Levent Öztürk, Ayışığı Kitapları, İstanbul 2001, 246 s. Fatmatüz Zehra KAMACI

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ 2 SASANİLER-İSPANYA EMEVİLERİ-TULUNOĞULLARI

AST101 ASTRONOMİ TARİHİ

Emeviler ve Abbasiler Dönemi ( Yüzyıllar)

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

Tarihi ve bugünü ile. Her an Harran

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON

Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi. TIP TARİHİ ve ETİK ANABİLİM DALI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1

Kadınların Savaş ve Sağlıkla İlgili Hizmetleri

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Sosyal Bilimler Enstitüsü

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

FOSSATİ'NİN "AYASOFYA" ALBÜMÜ

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İLAHİYAT LİSANS MÜFREDAT PROGRAMI

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Tefsir II ILH

"Medeniyet" Üsküdar'da tartışılacak

MÜSİAD İSVİÇRE Değerli Yönetim Kurulu Üyelerim, Şube Başkanlarım,

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

sakarya üniversitesi ilahiyat fakültesi dergisi 11 / 2005, s kitap tanıtımı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

Tıp Tarihine Yaklaşım

TARİH BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ BİRİNCİ YIL

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Dört Halife Dönemi Hazreti Ebubekir ve Hazreti Ömer Devri Ders Notu

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Pazartesi İzmir Basın Gündemi

ÖZGEÇMİŞ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

Acaba hali hazırda elimizdeki Kur an Peygamber (s.a.a) e nazil edildiği suretteki Kur an mıdır?

2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

Acaba İslam dini Kadın ın sünnet olması doğrultusunda bir destur vermiş midir?

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Göçmen Sağlığı Merkezi Saha Deneyimleri Gaziantep- Kilis Örneği

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir.

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ADALET ÖNLİSANS UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMI

MATE 417 MATEMATİK TARİHİ DÖNEM SONU SINAVI

Peter E. Pormann & Emilie Savage-Smith (ed.), Medieval Islamic Medicine, Edinburgh: Edinburgh University Press, 2007, 240 sayfa, ISBN-10:

TEFSİR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Gazi Mustafa Kemal Atatürk ü Ölümünün 78. Yılında Saygı ve Minnetle Anıyoruz

ÖĞRETİM YILI DERS İNTİBAKLARI. I.YY ARY 105 Tarih Araştırma Yöntemleri 2+0 4,5 Z I.YY ARY 105 Tarih Araştırma Yöntemleri MS

Osmanlı Devleti nde okuryazar oranının yüzde 66 olduğu iddiası

Kamplardaki sığınmacı sayısı 152 bin 51

Ankara da SELÇUKLU MİRASI. Arslanhane Camii. (Ahi Şerafeddin) 58 YEDİKITA

Ahlâk ve Etikle İlgili Temel Kavramlar

İSLAM ve BİLİM. Memduh ÇELMELİ. dinkulturuahlakbilgisi.com

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Abbasiler Devleti Ders Anlatım Videosu. Abbasiler Devleti Ders Anlatım Notu ABBASİLER ( )

Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Oryantalistler ve Hadis (Yaklaşımlar-Değerlendirmeler- Literatür)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Gençlik Eğitim Programları 7. SINIF SİYER-İ NEBİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

MÜSİAD İFTARI ŞANLIURFA

İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

HAZ.II.Ö/İLK- A. İstanbul Üniversitesi / İlahiyat Fakültesi D-107 II/3. DERS 17:00 18:00. Yrd.Doç.Dr. Ümit HOROZCU CÜMLE BİLGİSİ-II

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖRGÜN ÖĞRETİM ARA SINAV PROGRAMI (SEÇMELİ)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KAY 361 Türk İdare Tarihi. Ders 3: 16 Ekim 2006 Konular: İslam Devleti Okuma: Ortaylı, 2000: 47-88

Transkript:

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

Tıbb-ı Nebevi İslam coğrafyasında gelişen tıp tarihi üzerine çalışan bilim adamlarının bir kısmı İslam Tıbbı adını verdikleri., ayetler ve hadisler ışığında oluşan bir yapı olarak düşündükleri bir süreci savunma eğilimindedirler. Bu grup arasında bazı bilim adamları, Hz. Peygamberin tüm davranışlarını Allah ın gözetiminde gerçekleşen eylemler olarak algılamaktadır. Dolayısıyla onun her sözü vahiy olarak anlaşılmaktadır.

Tıbb-ı Nebevi Diğer gruptaki bilim adamları ise tarih ve medeniyet ırmağı içinde beslenen İslam tarihi kesitinin, kendi şartlarında en iyiyi üretmeye çalıştığını, diğer kültürlerden aldığı değerleri geliştirerek bilim dünyasına önemli bir katkı sunduğunu, ancak daha sonra gücünü kaybettiğini düşünürler. Hadislerde karşımıza çıkan ifadeler, bizzat vahiy olduklarına dair bir vurgu bulunmuyorsa dönemin folklorik yapısını oluşturmaktadır.

Tıbb-ı Nebevi Bunlar hem geçmiş kültürlerin izlerini, hem de Arap kültürüne ait birikimleri taşımaları nedeniyle önemli birer malzeme grubudur. Tıbb-ı Nebevi Kavramı miladi 9. yüzyılda kullanılmaya başlamış ve sadece Peygamber in ifadelerine değil diğer medeniyet ve kültürlerden alınan bilgiler de aynı başlık altında derlenmiştir.

Prof. Dr. Levent Öztürk İslam Tıp Tarihi Üzerine İncelemeler, Ensar Kitap, İstanbul, 2013, s. 137-140

Halife Velid bin Abdülmelik zamanında (707) yılında Şam da kurulan bir sağlık kurumunu biliyoruz. Ancak bu kurum, Suriyeli Hristiyanların yardımı ile kurulan Xenon-Nosokomeion benzeri düşkünler ve hastalar için bir bakım yeri niteliğindeydi.

Cundişapur: I. Şapur tarafından 3. yüzyılda kurulan kent, bir bilim ve sanat merkezi olmuş ve burada açılan tıp okulu pek çok ünlü hekim yetiştirmiştir. İslam uygarlığında bilinen ilk tam teşekkülllü hastane de 800 yılında Abbasi Halifesi Harun Reşid tarafından Bağdad da kuruldu. Başına da Cundişapurdaki hekimlerden biri olan Cebrail bin Bahtişu getirildi.

Ancak Cundişapurda bu kadar eski bir sağlık kurumunun bulunduğuna dair elimizde somut bir veri yok. Bu rivayet yaklaşık 1000 yıl sonra bazı Arap yazarları (İbn Ebu Usaybia) tarafından ortaya atılıyor ve sorgulanmadan kabul ediliyor. Eski Pers ya da Bizans kaynakları bundan hiç bahsetmediği gibi aksine elimizdeki sınırlı veri tam tersine Sasani (Pers) döneminde bu tür kurumların bulunmadığına işaret ediyor.

Ancak, Pers imparatorluğunda yoğun bir Hristiyan topluluğunun bulunduğu, ve bunlara imparator tarafından, dönemin uygulamalarına aykırı olarak, bir Xenodocheion kurulma izni verildiği anlaşılıyor. Her ne kadar eski kaynaklar doğrudan Cundişapurdan bahsetmiyorlarsa da Nizipte bir Tıp okulu ve Xenodocheion dan bahsediyorlar.

Nasturi Patrik Timothy nin 790 yılında yazdığı bir mektupta Pers devletinde kurdukları Xenodocheion dan bahsederken bu kelimenin eşanlamlısı olarak Bimaristan kelimesini vermiş. İlk İslam hastanelerinin isimlerinin Bimaristan olması (Arapça el-marza yerine) bu kökene işaret ediyor.

Nasturi Patrik Timothy Abbasi halifesi el Mehdi tarafından himaye edilen, onun huzurunda Aristo hakkında teolojik ve felsefi tartışmalar yürüten bir kişiydi. 850 yılında Taberi, Cundişapur hastanesinin yöneticisinden bahsediyor. El Talib, 1038 yılında, Cundişapura komşu Susa şehrinde Hintli hekimlerden ve Yunan mahkumlardan kaynaklanan bir Tıp geleneğinin olduğunu, bunun kuşaktan kuşağa geçtiğini söylüyor.

Hiç kuşku yok ki İslam Uygarlığında ilk hastaneler Xenodocheion ve Nosokomeion u örnek almıştı. Bu hastanelerde Müslüman olmayan hekimler ağır basıyordu (Bahtişu ve Barmakid aileleri) Bu durum neredeyse tüm 9. yüzyıl boyunca devam etmişe benziyor. Abbasiler döneminden başlayarak hızlanan tercüme faaliyetleri sonucu çoğu Yunanca ve Süryanice metinler Arapçaya çevrildi.

Bu faaliyetler Bağdatta yoğunlaşmıştı. Bağdat nüfusu 10. yüzyılda 1 milyon olarak tahmin edilmektedir. 10. yüzyılda Bağdat hastanelerinde Müslüman hekimlerin çoğunlukta olmaya başladığını görüyoruz. Aynı zamanda bu hastaneler köken aldıkları Xenodocheion ve Nosokomeion gibi kurumlardan çok daha farklı kurumlara dönüşüyorlar

Bu faaliyetler Bağdatta yoğunlaşmıştı. Bağdat nüfusu 10. yüzyılda 1 milyon olarak tahmin edilmektedir. 10. yüzyılda Bağdat hastanelerinde Müslüman hekimlerin çoğunlukta olmaya başladığını görüyoruz. Aynı zamanda bu hastaneler köken aldıkları Xenodocheion ve Nosokomeion gibi kurumlardan çok daha farklı kurumlara dönüştüler.

Bunlar dini değil seküler kurumlardı Galenik tıp ekolünü takip ediyorlardı Çok sayıda hekim ve yardımcı sağlık personeli görev alıyordu Ancak bu hastanelerin nasıl işlediğine ve hasta olarak kimleri kabul ettiklerine dair bilgilerimiz yok denecek kadar az. Burada akıl hastalarının ya da cüzzamlıların bulunup bulunmadığını da bilmiyoruz.

9. yüzyılda Kahire de Ahmed İbn Tolun tarafından ilk akıl hastanesi kuruldu. Bu tür bir kuruma daha önceleri pek rastlanmamaktadır (bazı manastırlar, kiliseler, exorcism!)