Betimsel anlamın boyutları

Benzer belgeler
Anlamın Türleri ve Boyutları. Anlamın Aklı ve Kalbi

Anlamın Türleri ve Boyutları

Katılanlar ve yüklemler

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır.

Sözcük Anlamının Bağlama Göre Değişkenliği

Cümlelerin mantıksal özellikleri

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...1 : MANTIK 1. p: Bir yıl 265 gün 6 saattir. w w w. m a t b a z. c o m ÖNERMELER- BİLEŞİK ÖNERMELER

Düzsöz, etkisöz ve edimsöz eylemleri

1. Aşağıdakilerin hangisi eşsesli bir sözcüktür? A) felaket B) deprem C) biz D) bit

Yapı. Sezgisel olarak kimi sözcükler diğerleriyle daha yakın ilişkide

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

Mantıksal Operatörlerin Semantiği (Anlambilimi)

Afiş No : 1 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

2) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha kelimesi yerine henüz kelimesi getirilebilir?

OYUNCAK AYI. Aysel çok mutluydu. Çünkü bugün doğum. Annesi Elvan a oyuncak bir ayı aldı. Elvan. günüydü. Babası Aysel e hediye aldı.

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI OCAK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR. Yeni yıl (31 Aralık-1 Ocak)

OYUNCAK AYI. ayının adını Yumoş koydu. Halasına oturmaya. giderken Yumoş uda götürdü. Halasının kızı. Sorular: 1- Annesi Elvan a hangi hediyeyi aldı?

BÖLÜM BAĞIMSIZ DENETİM BÖLÜM II BAĞIMSIZ DENETİM KURULUŞLARI

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

3. Sınıf Noktalama İşaretleri

Sosyal Algı. Atıflar

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

2. Sınıf Cümle Oluşturma Cümle Bilgisi

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

EDAT BAĞLAÇ ÜNLEM EDATLAR

YAYINLARI. ISBN:

MALZEME GÜVENLİK FORMU BS-5 ASFALT YAPIŞTIRICISI KISIM 1 MÜSTAHZAR VE İŞ TANIMI

B. ÇOK DEĞERLİ MANTIK

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I

Giriş. Ad öbekleri nasıl yorumlanır?

Okula sadece dört dakikalık yürüme mesafesinde oturmama

KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI ZIT KAVRAMLAR DUYU KAVRAMLARI. Geometrik Şekil. Yön Mekanda Konum BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR.

Veli Mektupları MyLittle Island 1

ADIM ADIM YGS LYS Adım DAVRANIŞ 2

İÇİNDEKİLER. Mantık Kurallarının Elektrik Devrelerine Uygulanması... 14

Almanca Uluslararası İşletme Bölümü için İngilizce I

MATEMATİK ÖYKÜLERİ BİLGİÇ İLE SAYGIÇ NEŞELİ

2. Matematiksel kavramları organize bir şekilde sunarak, bu kavramları içselleştirmenizi sağlayacak pedagojik bir alt yapı ile yazılmıştır.

İÇİNDEKİLER. Önsöz...2. Önermeler ve İspat Yöntemleri...3. Küme Teorisi Bağıntı Fonksiyon İşlem...48

Pirinç. Erkan. Pirinç (Garson taklidi yaparak) Sütlükahve söyleyen siz değil miydiniz? Erkan

KİMLİK, İDEOLOJİ VE ETİK Sevcan Yılmaz

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

Dr. ASLI MAKARACI Bahçeşehir Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Görevlisi KONUT FİNANSMAN SİSTEMİNDE İHRAÇ EDİLEN MENKUL KIYMETLER VE TEMİNATLARI

Atabek Koleji Anaokulu Kasım Ayı Aylık Takvimi

MÜSLÜM ERDOĞAN İLKOKULU 1B SINIFI

Tutum ve Tutum Ölçekleri

BMT 206 Ayrık Matematik. Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 1

İÇİNDEKİLER ÖNERMELER BİLEŞİK ÖNERMELER AÇIK ÖNERMELER İSPAT YÖNTEMLERİ

IV.Ünite: SEMBOLİK MANTIK: D - Çok Değerli Mantık Özet

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM

DIŞ PAYDAŞ ANKET. Sayın Yetkili;

1. Ünite - ÜTT. 1. Ünite. Aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi yanlıştır? Aşağıdakilerden hangisi 256 sayısına eşit değildir? 1 57 < < 3 4

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

DEVLET LABORATUVARI MÜDÜR MUAVİNİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

BÖLÜM 3 OPERAT A ÖRLER

2014/15 Akademik Yılı için Kıbrıslı Türk Toplumu Burs Programı

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

II.Ünite: KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: ÖNERMELER

VÜCUDUMUZ SAĞLIĞIMIZ

TBMM BAŞKANLIĞI Uzman Yardımcılığı Aday Başvuru Formu

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

ŞİİR. 23 NİSAN Nasıl sevinmez insan? Bugün 23 Nisan Bak süslenmiş dört bir yan Yaşasın 23 Nisan

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA VI AFFF

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III

Önermeler mantığındaki biçimsel kanıtlar

Konuşma sezdirimi. Söylenende ne tamamen ne kısmen dile getirilmiş, çıkarsanan önerme ya da varsayımlar ör. A: Yemeğe yetiştim mi? B: Masayı topladım.

Mantıksal İşlemler. 7.1 true, false, nil

Değerli Velilerimiz, İlkokul Eğitim Koordinatörü

1 MATEMATİKSEL MANTIK

MALZEME GÜVENLİK FORMU KALDOIL KISIM 1 MÜSTAHZAR VE İŞ TANIMI

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

1. SINIF TÜRKÇE. Copyright YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN Hacer KÜÇÜKAYDIN. KAPAK TASARIMI Resul KÖSE. DİZGİ - SAYFA TASARIMI Resul KÖSE

ARALIK 2013 SAYI 2 12/17/2013 1

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU MENEKŞELER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ

Anlambilim ve Edimbilim. Giriş Konuları

6 Çocukla Ahır'da Yaşam Mücadelesi

ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Çç ç ç ç ç ç ç çç Çç Çç ç ç Çç ç ç Ççç çç Ç Ççç çç ç

Olasılık Föyü KAZANIMLAR

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

TR2017 KONDA İNTERAKTİF DE BİR İNCELEME NASIL YAPILIR?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

Ali 8 yaşındadır. Ali den 1 yaş büyük olan Oya. Can ın 5 kalemi vardır. Ayla nın kalemleri Can ın kalemlerinden 3 fazladır. Ayla nın kalemi vardır.

Fransızca III (FRE301) Ders Detayları

GRAFİK YORUMLAMA. 1 ) Sütun Grafiği : Belirli bir zaman aralığında bazı veri grup-

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DIŞ POLİTİKASI SPRI Program Öğrenme Çıktıları 13,14,15 13,14,15

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

Transkript:

Betimsel anlamın boyutları Göreceli boyutlar Bütün anlamlardan ziyade anlam parçaları ve bunların skalası Zorunluluk ve beklendiklik Zorunlu şartlı mantık ilişkileri Bu bir köpek. Bu bir hayvan. (Gerektirme) Bu bir köpek. Bu havlar. (Gerektirme yok.)? Gerektirmeyi ne kadar kesin teşhis edebiliyoruz? i. X Y yi öldürdü. Y öldü. ii. X bir kedi.? X bir hayvan. iii. X hamile.? X dişi. iv. X bir fiziksel nesne.? X in bir ağırlığı var. v. X bir dörtayaklı.? X in dört ayağı var. vi. X Y nin karısı.? X Y nin kızı değil.

Betimsel anlamın boyutları i. Tamam ii. Kedi dediğimiz varlıkların bir tür robot olduğu keşfedersek? ör. Aa! Kedi diye bir şey yokmuş! Aa! Kediler sandığımız gibi değilmiş! Hayvan olmak kedi olmak için zorunlu bir ölçüt olmayabilir. Karş. Erkek koyun olmadığını keşfedersek? «Koçlar» koyun değil başka bir tür canlıymış. ör. Aa! Koç diye bir şey yokmuş! Aa! Koçlar sandığımız gibi değilmiş! ERIL ve KOYUN koç olmak için zorunlu gibi. Gönderimleri kararlı sözcükler (=doğal tür terimleri) gönderimleri kararsız sözcükler (=sözde tür terimleri) iii. Tıp bir erkeğin bedenine bir cenin konup gelişmesine vs. imkan sağlıyor. Hamile? iv. Acaba fizik yasaları başka türlü olabilir miydi? v. Kaza geçirmiş bir kedi? vi. İlişki mantıksal mı? Sadece toplumsal şartlara tabi bir durum mu? Ya X ve Y akrabalıklarından haberdar değilse?

Betimsel anlamın boyutları Gerekliliğin dereceleri var: Gereklilik ölçeği «Ama» testi Çomar bir köpektir ama bir hayvandır da. tuhaf totoloji Çomar bir köpektir ama bir hayvan değildir. çelişki HAYVAN köpek için zorunlu bir özellik. Çomar bir köpektir ama havlar. tuhaf totoloji Çomar bir köpektir ama havlamaz. normal (tuhaf köpek) HAVLA köpek için beklendik bir özellik. Çomar bir köpektir ama siyahtır da. tuhaf Çomar bir köpektir ama siyah değildir. tuhaf SIYAH köpek için olabilir bir özellik. Çomar bir köpektir ama öter de. normal (tuhaf köpek) Çomar bir köpektir ama ötmez. tuhaf totoloji ÖT köpek için beklenmedik bir özellik. Çomar bir köpektir ama balıktır da. çelişki Çomar bir köpektir ama balıktır değildir. tuhaf totoloji BALIK köpek için olanaksız bir özellik.

Betimsel anlamın boyutları Daha ince ayrımlar da mümkün: Doğal zorunluluk (beklendik) ör. X bir fiziksel nesne. X in bir ağırlığı var. Toplumsal zorunluluk (beklendik) ör. X Y nin karısı. X Y nin kızı değil. Temel örnek zorunluluğu (beklendik) ör. X hamile. X dişi. X bir dörtayaklı. X in dört ayağı var. Yeterlilik zorunlulukla akraba Bir özellik kümesinin birleşik yeterliliği ör. ERIL, AT aygır Tek tek özellikler ayırt edebilirlik ör. kuş: GAGALI > TÜYLÜ > NEFES ALAN

Betimsel anlamın boyutları Belirginlik i. Kolay erişilebilirlik Anlam işlemlemedeki rolü İlk akla gelen özellikler ii. Ön plana çıkarma/arka plana itme Sözdizimsel yöntemlerle yönlendirilebilir. (karş. figür-zemin etkisi) ör. Çalkalama kitabı okudu Cem, gazeteyi değil/*can değil. Cem okudu kitabı, Can değil/*gazeteyi değil.

Betimsel anlamın boyutları Arka plandaki bilgi olumsuzluk ve sorunun kapsamı dışında ör. kitabı okumadı Cem, gazeteyi okudu/*can okudu. Cem okumadı kitabı, Can okudu/*gazeteyi okudu. kitabı mı okudu Cem? / *kitabı okudu Cem mi? Cem mi okudu kitabı? / *Cem okudu kitabı mı? Arka plan verili bilgi, olgusal gerçek olarak alınıyor. Önsayıltı olarak kabul ediliyor: Doğruluğu zımnen kabul edilen, fondaki bir inanç Yüklem bir asimetri içeriyor olabilir. ör. Can Cem e benziyor. / Can Cem den uzun boylu. Cem Can a benziyor / Cem Can dan kısa boylu. Eşdeğer ama anlamları farklı. Nesne daha az belirgin ve karşılaştırmanın «standardı». iii. Anlam özellikleri arasındaki belirginlik farkı ör. kız kurusu: DIŞI, INSAN, BEKAR, ORTA YAŞLI Bizim komşu kız kurusu sayılmaz.

Betimsel olmayan boyutlar Dışavurumsal anlam ör. «A aa!» «Şaşırdım.» Nesnel/Zamandışı Gönderimsel Kavramsallaşmış Mantıksal/Önermesel! Ama bir açıdan aynı anlama geliyorlar.? Açıkta Acaba anlam niteliği farkı değil sadece işaretleme farkı mı içeriyorlar? Sadece dışavurumsal anlamı olan ifadeler ör. Donuyo lan burası! Kapat şu Allah ın belası camı! Hadi be! Tüh! Aman! Önermesel içeriğe katkısı yok.

Betimsel olmayan boyutlar Hem dışavurumsal hem betimsel anlamı olan ifadeler ör. Fena soğuktu hava! (karş. çok) Kes zırlamayı! (karş. ağlamayı) Olumsuzluk/soru sadece betimsel anlamlarına etki ediyor. Potansiyel olarak dışavurumsal olan ifadeler i. Sadece uygun vurguyla dışavurumsal olanlar ör. Hâlâ burda mısın sen?! (karş. Ben hâlâ burdayım.) Daha bitirmedin mi sen?! (karş. Ben daha bitirmedim.) ii. Yakın anlamlı sözcüklerden bazen sadece biri dışavurumsal olarak vurgulanabilir. ör. Çekil lan yoldan, ihtiyar/*yaşlı! Öff şu hatuna/? kadına bak!

Betimsel olmayan boyutlar Ağız ve özel değişke Ağızlara ve özel değişkelere özgü kullanımların çağrıştırdıkları Ağız ör. N aber toprağım? Yok beya! Mesleki alan ör. A: Dispepsiniz var. B: O nedir?? A: Hazımsızlık Yazı dili/sözlü dil ör. Bir çakacaksın/bi çakıcan şu veledin ağzına! Olay şöyle oldu/meydana geldi. Üslup ör. Vefat etti. Öldü. Geberdi. Nalları dikti. Tahtalıköyü boyladı. Göçtü. Rahmetli oldu.

Alıştırmalar

Aşağıdaki ifadelerdeki anormallik türlerini bulun. i. Senin çilen benimkinden iyi. ii. Yarın olan kötü bir felaketti. iii. Siparişleriniz geldiler. iv. Borsanın çökmesi Ahmet te aynı etkiyi doğurmadı. v. Ön sıradaki iki fare detone oldu. Aşağıdaki ifadelerdeki önsayıltılar nelerdir? i. Zeynep konser verecek. ii. Kadro tek kişilik, bayağı rekabet olacak. iii. Can seneye mezun oluyor. iv. Havalar daha da ısınacak. v. Ayşe yazmış mektubu. vi. Zeynep hastalanınca, Aslı kurulda ona vekalet etti.

X bir kedi ifadesi doğruysa, aşağıdaki ifadelerin zorunluluk derecesi nedir? Daha ince ayrımlar yapabilirseniz yapın. i. X klasik musikiye bayılır. ii. iii. iv. X in kuyruğu var. X fare yakalar. X her sayıyı kalansız ikiye bölebilir. v. X uzayda bir yer kaplıyor. vi. vii. viii. X bir köpek değil. X tekir. X in bıyıkları var.

Aşağıdaki ifadeler betimsel anlamın hangi boyutunda farklılık gösteriyor? i. Mahkum hayatını kaybetti. iv. Zeynep uzun boylu. Mahkum cinayete kurban gitti. Zeynep 1,95 boyunda. ii. Mahkum cinayete kurban gitti. v. Sınav haftası yaklaşıyor. Mahkum idam edildi. Sınav haftasına geliyoruz. iii. Gömlek temiz değildi. Gömlek leş gibiydi. Aşağıdaki ifadeler betimsel olmayan anlamın hangi boyutunda farklılık gösteriyor? i. Gidiyor musun? iii. Humerus fraktürü var. Gitmiyorsun herhalde, değil mi? Kolu kırılmış. ii. İşten çıkartıldı. iv. Kaybol! İşten kovuldu. Lütfen, gider misin?