T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM YON GRUBU FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMAS ÜNİTE PLANI (ÖRME MAMULLERİN ÖN TERBİYESİ)

Benzer belgeler
T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON GRUBU ÜNİTE PLANI (TEMEL HASLIK TESTLERİ)

Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında kesici, delici, kimyasal zarar verici aletleri kullanırken dikkat etmeleri konusunda uyarılır.

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında kesici, delici, kimyasal zarar verici aletleri kullanırken dikkat etmeleri konusunda uyarılır.

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL ÖN TERBİYECİLİĞİ KURS PROGRAMI

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM YON GRUBU FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMAS ÜNİTE PLANI (SENTETİKLERİN ÖN TERBİYESİ)

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL BOYACILIĞI KURS PROGRAMI

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜİMAM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

ADAYLAR İÇİN SINAV REHBERİ TEKSTİL SERTİFİKASYON MERKEZİ MESLEKİ YETERLİLİK BELGELENDİRME SINAVINA GİRECEK ÖN TERBİYE OPERATÖRÜ SEVİYE 3-4

T.C. SÜLEYMAN DEMĠREL ÜNĠVERSĠTESĠ Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu STAJ FAALĠYET RAPORU

BONISA, ZÜMRÜT TEKSTİL A.Ş. in tescilli markasıdır.

BASKILI KUMAŞ ÜRETİMİ VE SEKTÖRÜN GENEL GÖRÜNÜMÜ

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TEKNİKERİ

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Yenilikçi Teknolojiler Makas Serisi HGS. Hidrolik Devirmeli Makas HGS

1. Konu. Yüzey Kontrolde Ayrılan Kumaş Firelerinin Azaltılması

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

ÜNİTELER KATALOĞU ÜSTÜN KALİTE, YÜKSEK VERİM

BASİT MAKİNELER BEKİR ASLAN

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

Araç ve Gereç: Çamur, önlük, plastik eldiven, merdane, 1cm kalınlığında çıta, kaput bezi, plastik çatal, bıçak.

AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ

30/12/15 SERİGRAFİ BASKI TEKNİĞİ

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: TKS 4047

PLASTİK ŞİŞİRME TEKNOLOJİSİ DERSİ ÇALIŞMA SORULARI. a. Çift istasyonlu şişirme makinesi. b. Tek istasyonlu şişirme makinesi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Qualab Kalite Analiz ve Teşhis Laboratuvarı Yalçın Koreş Cad. No: 34 Güneşli İstanbul Türkiye T: F:

HAKKIMIZDA.

KIRAY MAKİNA SAN. TİC. LTD. ŞTİ. Edirne Cad. No: 96/A Ergene Tekirdağ mail: Tel. Fax

.. EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI EV TEKSTİLİ ÜRÜNLERİ HAZIRLAMA PROGRAMI ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE PAMUK İPLİKÇİLİĞİ KURS PROGRAMI

ÖZET. Basit Makineler. Basit Makine Çeşitleri BASİT MAKİNELER

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı YÜZEY KAZIMA İŞ MAKİNELERİ OPERATÖRÜ YETİŞTİRME KURS PROGRAMI

TEKSTİL TERBİYE TEKNİSYENİ

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON GRUBU ÜNİTE PLANI (KARIŞIM ELYAF BOYAMA) DERS LİF KARIŞIMLARINI BOYAMA

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif

Kurşun Kalemlerin Teknik ve Mesleki Resimde Kullanıldığı Yerler

İçerik. Otomotiv/Taşıt Tekstilleri ve Spacer Örme Kumaşlar

GRUP: Bu çoraplara düzine başına fire dahil kalın çorap yapıyorsa 0,600 kg. mus iplik, ince çorap yapıyorsa 0,275 kg. sentetik iplik verilir.

Endüstriyel Otomasyon

1. SINIF GÜZ YARIYILI

FOTOĞRAF PLANI TARİH KONU AÇIKLAMA Atölye Atölyenin sokaktan görünüşü Atölye Atölyenin girişinde bulunan vitrin

AHŞAP DOĞRAMALAR. Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

ÖRME TEKNİKERİ TANIM A- GÖREVLER

KESME 1. Tanımı ve Önemi Makas, kıl testere ve kesme bıçakları yardımıyla levha üzerinden talaş kaldırarak veya kaldırmadan belirlenen yüzeyin

VİDA VE DÜBELLER ALLEV ALLEV ALLEV. borazan. vida 25. borazan. vida 38. borazan. vida 45

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAP ÖRME ÖRGÜ ANALİZİ 2

HİDROLİK KURTARMA SETLERİ

Paslanmaz Çelik Gövde. Yalıtım Sargısı. Katalizör Yüzey Tabakası. Egzoz Emisyonları: Su Karbondioksit Azot

BURSA TECHNICAL UNIVERSITY (BTU) 2 DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Doç.Dr.İrfan AY-Arş.Gör.T.Kerem DEMİRCİOĞLU CIVATA-SOMUN ve RONDELALAR

TEKSTİLDE KALİTE DERSİ. Reklamasyon durumlarını belirlemek. İstatistik hesaplamaları yapmak

DAİRE OVAL VE ŞEKİLLİ CAM KESME TAKIMLARI

Eğitim Öğretim Yılı Modül Seçimli Ders İçerikleri-(I.Grup)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ OVAL HALILARDA KENAR OVERLOĞU

Yük taşıyan betonarme yapı elemanları nda çekme ve kayma gerilmelerini karşılamak amacıyla kullanılan özel şekillendirilmiş çelik çubuklardır.

Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

ISITICI VE PİŞİRİCİ EV ALETLERİ

YÜKSEK HIZLI, DİJİTAL KESİM SİSTEMİ

TAKI YÜZEYİNİ SÜSLEME DERSİ. Kalem atarak takıların yüzeyini süslemek

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem / Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı

Yüksek Teknolojili Kaliteli Çözümlerin Adresi

TEKSTİL LABORANTI / TEKSTİL KALİTE KONTROL TEKNİSYENİ

DAİRE OVAL VE ŞEKİLLİ CAM KESME TAKIMLARI

Profilimiz Ürünlerimiz İletişim Bilgilerimiz

PERDECİLİK. Özel Perdeler. Mutfak ve çocuk odası perdeleri hazırlamak Farklı mekânlara özel perdeler hazırlamak

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON GRUBU ÜNİTE PLANI (YÜNÜN ÖN TERBİYESİ)

Tekstil Malzeme Bilgisi (MTT232) Ders Detayları

Bölüm 7 Tahribatsız Malzeme Muayenesi

TEKSTİL BOYACISI A- GÖREVLER

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

8. SINIF FEN BİLİMLERİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

KAĞIT ÜRETİM AŞAMALARI DERSİ

T.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI DERSİ

KESİM VE MONTAJDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

Ders Adı : ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL GELİŞTİRME Ders No : Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 7. Ders Bilgileri.

SERİGRAFİ VE TAMPON BASKI OPERATÖRÜ / SERİGRAF

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ŞİŞ VE TIĞ ÖRÜCÜLÜĞÜ İLE OYUNCAK BEBEK YAPIMI (AMİGURUMİ) KURS PROGRAMI

Mühendislik Birimleri Laboratuarları 1. İnşaat Mühendisliği Birimi Laboratuarları Yapı Malzemeleri ve Mekanik Laboratuarı

Kaynak nedir? Aynı veya benzer alaşımlı maddelerin ısı tesiri altında birleştirilmelerine Kaynak adı verilir.

YUVARLAK ÖRME MAKİNELERİNDE KUMAŞ GRAMAJINA ETKİ EDEN FAKTÖRLER ÖZET

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ

METAL İŞLEME TEKNOLOJİSİ. Doç. Dr. Adnan AKKURT

TÜRKÇE APW-896/IP-420 GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

AL-100. Boyalı Yüzeyler İçin Konsantre Yağ Sökücü

Doç. Dr. Nazım PAŞAYEV Erciyes Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi. Genel Konfeksiyon Teknolojisi

Metal Dedektörlü Güvenlik Kapıları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı MOBİL AKARYAKIT TANKERİ İKMAL MAKİNESİ OPERATÖRÜ YETİŞTİRME KURS PROGRAMI

1. Saç bakımı için kullanılan araç gereçleri tanır. 2. Saç bakımı işleminin basamaklarını ifade eder.

RESİM SANAT EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ELDE KURDELE İŞİ KURS PROGRAMI

SHAPYY. HEDEF 2. Belirtilen şekillere ait kartı bulur

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

Transkript:

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM YON GRUBU FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMAS ÜNİTE PLANI (ÖRME MAMULLERİN ÖN TERBİYESİ) DERS TÜP KESME HAZIRLAYAN SEMA MUTLU-616082402 ÖĞRETİM ELEMANI Yrd. Doç. Dr. RASİM BAŞAK Bursa, 2016-2017

- ÜNİTE PLANI - Ünitenin Adı: Örme Mamullerin Ön Terbiyesi/Tüp Kesme İçerik : Bu ünite tekniğe ve kalite niteliklerine uygun tüp açma ve ters çevirme makinelerini kullanarak örme mamullerin ön terbiye işlemleri işlemi ile ilgili temel bilgileri ve anlatılan konuya uygun uygulamaları içermektedir. Sınıf Süre : 11. sınıf : Teorik anlatım+uygulama 2 ders saati (40 dk + 40 dk) Hedefler : 1. Örme mamullerin tüp kesme işlemini tekniğe uygun olarak yapabilmek Amaçlar : Uygun ortam sağlandığında tekniğe ve kalite niteliklerine uygun tüp açma ve ters çevirme makinelerini kullanarak örme mamullerin ön terbiye işlemlerini yapabilmek. Amaç ve Gerekçe : Öğrenciler bu ünitenin sonunda öğrenmiş oldukları ve yapmış oldukları uygulama ile birlikte örme kumaşların ön terbiyesi konusunda bilgi ve beceriye sahip olacaktır. Araç ve Gereç : Örme mamul, tüp kesme makinesi, ters çevirme makinesi, top başı dikiş makinesi, kancalar, kumaş taşıma arabası, TV, CD, DVD Diğer Alanlarla İlişkisi ve Nedenleri : Kimyasal maddeler kullanılması nedeniyle kimya ile ilişkilidir.

Ad-Soyad: Tarih: Sınıf: Numara ÖN TEST Aşağıdaki cümlelerin sonunda boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Tüp kumaşlar fotosel yardımıyla may çizgisinden kesilir. 2. ( ) Tüp kesme makinesinde makinenin hızı 240 cm/dk.dır. 3. ( ) Tüp kesme işlemi pamuk, sentetik ve karışım dokuma kumaşlara uygulanır. 4. ( ) Kadife ve havlu kumaşlar, yaş ve kuru tüm işlemlerden önce tüp kesim işleminden geçer. 5. ( ) Sallama aparatı tüm kesme makinesinde bulunan bölümlerdendir.

TEORİK ANLATIM 1. TÜP KESME Elyaf, iplik, dokuma veya örgü yüzeylerin görünüm ve kullanım özelliklerini değiştirmek, geliştirmek için yapılan işlemlerin hepsine birden terbiye denir. Terbiye işlemleri kimya teknolojisi ile yakından ilgili olup kumaşa veya tekstil mamulüne nihai kullanım özelliklerini kazandırmak amacını taşır. Ham kumaşı alıp ağartma, boyama, baskı, apre gibi işlemlerle müşteriye sunulacak ticari bir meta hâline getiren kişi ya da firmalar için de terbiye terimi kullanılır. Uygulama bakımından terbiye işlemleri; Kimyasal ya da yaş terbiye, Mekanik ya da kuru terbiye olmak üzere ikiye ayrılır. Her ne kadar dokuma yüzeylerle örgü yüzeylerin ön terbiye işlemleri aynı makine ve prosedürlerde yapılsa da yapısal farklılıklarından dolayı örgü yüzeylerin ön terbiye işlemlerinde tüp kesme ve ters çevirme makineleri kullanılmaktadır. Bu işlemlerin sadece örgü yüzeylerde kullanılmasının tek nedeni, yuvarlak örme makinelerinde üretilen kumaşların tüp hâlde olmasıdır. Kumaş, türüne ve yapısına göre tüp hâlde ya da açık en hâlde terbiye işlemlerinden geçirilmektedir. Havlu ve kadife gibi örgü yüzeyler başta olmak üzere tüp, kesmeden geçirilerek açık en kumaş formuna getirilmektedir.

1.1. Tüp Kesme Makinesi Tüp şeklindeki pamuk, sentetik ve karışım elyaftan yapılmış kuru veya yaş kumaşların may kontrol çizgisi boyunca otomatik olarak istenilen hızda tüp kesme aparatı ile kesilerek açık en hâline dönüştürülmesi için düzenlenmiş makinelerdir. Sisteme ilave edilen diğer makinelerle yapılan işlemler çeşitlendirilir (yaş açma, santrifüj kumaş sıkma gibi). Örme makinesinden çıkan kumaşın hortum (tüp) olarak sarılması ve beklemesi hâlinde kumaşın kenarında oluşan kırık izleri daha sonraki terbiye işlemlerinde problemler çıkarmaktadır. Bu izler ayrıca fire oranına neden olur. Tüp kesme ya da tüp açma olarak nitelendirilen bu işlemin esası hortum şeklindeki örme kumaşı açık en formuna sokmaktır. Terbiye işlemleri yapılacak kumaşın özelliklerine, türüne, cinsine ve göreceği terbiye işlemlerine göre örme kumaş tüp kesme dairesine alınır. Üretilen her tüp kumaş kesilecek diye bir ibare yoktur. Tüp kesme işleminin yapıldığı durumlar: Havlu ve kadife kumaş üretimde ham durumdayken yapılır. Yaş işlemlere alınmadan önce kadife olarak üretilecek kumaşa ham makaslama yapılması gerektiğinden tüp açma yapılmaktadır. Müşteri isteği doğrultusunda tüp kesme yapılır. Giyim üretimi yapan müşteri, pastalını açık en olarak planlamış ise istek doğrultusunda açık en yapılmaktadır. Örme kumaşın iç kısmına rotasyon ya da film-druck vb. baskı yapılacaksa tüp kesme yapılmaktadır. İşletmede bulunan terbiye makinelerinin durumuna ve kumaşın özelliğine göre tüp kesme yapılmaktadır. Örneğin ribana kumaşın ön yüzüne şardonlama yapılacaksa ve işletmede tek silindirli şardon makinesi mevcutsa kesinlikle tüp kesme yapılması gerekmektedir.

Sac ve çelikten yapılan tüp kesme makinelerinin ebatları firmalara göre farklılık göstermiş olsa da çalışma hızları 0-80 m/dk.dır ve 40-130 cm eninde tüp kumaşların kesilmesinde kullanılır. 1.2. Tüp Kesme Makinesinin Kısımları Tüp kesme makinesi temel olarak iki kısımdan oluşur. 1.2.1. Kesici Döner Bıçak Makinenin ana gövdesine bağlı olan çelikten yapılmış dairesel bıçaktır. Döner bıçak dairesel olup makinenin diğer yan kısımları olan çekici silindir ve açıcı silindirlerin dönüş hızları ile aynıdır. Yani bıçak hızı artırıldığında kumaş çekici silindirde hızlanmaktadır. Bıçağın hareketi ve tur sayısının artırımı makine de çalışan personelin kontrolü altındadır. Kontrol, hemen makine yanında olan otomobilin gaz pedalına benzer bir pedal ile gerçekleştirilmektedir. 1.2.2. May Çizgisi Fotoselleri Örme kumaş boyunca görülen her bir iğnenin meydana getirdiği yollara may çubuğu denir ve örmeciler genellikle kumaşın cinsine göre bir veya iki iğne atlama yaparak may çizgisi meydana getirir. İşte bu oluşan çizgiden düzgün ve seri bir biçimde kesim yapılabilmesi için tüp kesme makinesinde bir çift fotosel bulunmaktadır. Bu fotosellerle kesim esnasında kumaşın may çizgisinden düzgün bir biçimde kesilmesini sağlar.

Bunlardan başka olarak; Saç ve metal kullanarak meydana getirilmiş bir gövde, Üzeri kauçuk ya da benzeri bir malzeme kaplı silindirden oluşan, kesilmiş kumaşın çekilmesini sağlayan bir adet çekici silindir, Kesilmiş kumaşın kenarlarının katlanmasını önleyerek düzgün bir biçimde istiflenmesini sağlayan üzerinde iki adet sağa ve sola yaslanmış helezonik yay bulunan açma silindiri, Bir araba üstüne düzgün bir dağılım yaparak istiflenmesini sağlayan sallama aparatı, Makineye hareket veren başlama ve durdurma aparatından meydana gelmektedir. 1.3. Tüp Kesme Çeşitleri Tüp kesme, may çizgisinden ve iğne boşluğundan olmak üzere iki çeşittir. 1.3.1. May Çizgisinden Kesim Örme kumaşlarda ilmeklerin üst üste sıralanmasıyla oluşan kumaşın boyuna yönündeki çubuklara ilmek çubuğu veya piyasa tabiriyle may çubuğu adı verilir. Örme işlemi sırasında kumaşta, cinsine göre 1 veya 2 iğne çıkarılarak may çizgisi oluşturulur. Kumaş otomatik olarak bu çizgiden kesilir. Kesici maydan çıktığı zaman (sağa ve sola 3 cm) makine otomatik olarak durur.

1.3.2. İğne Boşluğundan Kesim Örme işlemi sırasında istenmeyen bir şekilde kumaşta farklı may sıklığına sahip bölgeler meydana gelebilir. Hatalı örme sonucunda kaçıklar oluşabilir veya may çizgisi unutulabilir. Operatörün dikkati ve may çizgisi fotoseli ile iğne boşluğundan yapılan kesim işlemidir. Bu işleme ayrıca kör kesim denir. May çizgisi bırakılmayan kesimler oldukça zordur ve çok dikkat ister. Kesim işlemi yavaş ve bir may çubuğundan kesilecek şekilde yapılmalıdır. Aksi hâlde tüp kumaşta may dönmesi olarak nitelendirilen hata meydana gelecektir. May dönmesi hazır giyim ürünlerinin kullanımı esnasında meydana gelir. Giyilen ürünün yıkamadan sonra yakasının, kolunun ya da beden bölümünün bir kısmının sağa sola kayması hatasıdır.

Ad-Soyad: Tarih: Sınıf: Numara SON TEST Aşağıdaki cümlelerin sonunda boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Tüm kesim işlemi tüm yuvarlak örme kumaşlara yapılmaktadır. 2. ( ) Kesim işleminde iki top kumaşın birbirine tutturulması en az üç noktadan sıkı sıkı bağlanarak yapılır. 3. ( ) İğne boşluğundan kesim yöntemi en sağlıklı kesim yöntemidir. 4. ( ) Kesici döner bıçakla çekici silindir birbirlerinden bağımsız çalışmaz.

Ad-Soyad: Sınıf: Numara: Tarih: ÖZ DEĞERLENDİRME SORULARI 1- Konu ile ilgili teknik bilgiyi kavrayabildiniz mi? 2- Yaptığınız çalışmada hangi teknikleri kullandınız? 3- Uygulamalı çalışma size neler kazandırdı? 4- Yaptığınız çalışmayı değerlendirirseniz, 100 üzerinden kendi çalışmanıza kaç verirdiniz?

ÖĞRETİM SÜRECİ Öğretmenin Hazırlığı : *Örme mamullerin ön terbiyesi/tüp kesme ile ilgili araştırma yapma *Örme mamuller ile ilgili örnekler bulma *Sınıfta bunları sunma ve örnekleri öğrencilere gösterme *Yapılacak uygulama çalışmasını göstermek için gerekli malzemeleri sınıfa getirme *Ön test ve son test sorularını hazırlama *Özdeğerlendirme sorularını hazırlama *Slayttan konu anlatılacaksa projeksiyon ve bilgisayarı kontrol etme Öğrencinin Hazırlığı : *Öğretmenin istediği malzemeleri sınıfa eksiksiz getirme *Derse gelirken önceden konuyu çalışma, derse hazırlıklı gelme Güdüleme : *Öğrencinin derse katılımını sağlamak için motive edici sorular sormak *Uygulamaya ağırlık vererek, öğrencinin konuyu daha iyi anlamasını sağlamak *Konuyu sunum hazırlayarak görsellerle anlatmak *Ön test, son test ve öz değerlendirme sorularının uygulanması *Daha önce yapılan uygulamaları öğrencilere örnek olarak gösterme

UYGULAMA

Güvenlik: Öğrenciler uygulama sırasında işletmeye ait araç gereç ve ekipmanların kullanımına dikkat edilmesi istenir. Temizlik: Masaların temizliğine dikkat edilmesi ve baskı sonrası malzemelerin yıkanarak yerine konulması istenir. Değerlendirme Kriterleri: Malzemelerin Temini 30 Örme Mamul Ön Terbiye Becerisi 30 Çalışmayı Tamamlayabilmesi 30 Temizlik 10 100 KAYNAK http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/%c3%96rme %20Mamullerin%20%C3%96n%20Terbiyesi.pdf