BÜTÜNCÜL ÇOK SİSTEMLİ AİLE TERAPİSİ



Benzer belgeler
DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ

GELİŞİMSEL NÖROBİYOLOJİ VE BAĞLANMA KURAMI. Dr. Allan N. SCHORE

BİRLEŞTİRİLMİŞ PSİKOTERAPİ. Jeffrey J. MAGNAVITA, PhD, ABPP

SÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ

SÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ

ANKSİYETE BOZUKLUKLARINDA BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ

Kısa Süreli Dinamik Psikoterapi (TLDP) Eğitimi Modül-I Ağustos 2016 İbrahim Sarı MD, MSc

ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II

İçindekiler. Şekiller Listesi Tablolar Listesi Yazarlar Hakkında Başlangıç

NetQues Proje Raporu Avrupa da Dil ve Konuşma Terapisi Eğitimi Çeşitliliklerin Bütünleşmesi

BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ 7. DÖNEM

KERNBERG GÜNLERİ II III

DUYGU ODAKLI TERAPİ. Birinci Düzey Atölye Çalışması Malzemeleri Şubat Leslie S. GREENBERG. Psikoterapi Enstitüsü

İÇİNDEKİLER. Bölüm 3. Bilişsel Kavramsallaştırma 29 Bilişsel Model 30 İnançlar 32 Davranışın Otomatik Düşüncelerle İlişkisi 36.

GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

ÇOCUK ve ERGEN BDT EĞİTİMİ. 4 Modül - 64 Akademik Saat. Çocuk ve Ergen Odaklı. Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi Bilgilendirme Klavuzu EĞİTİMCİ

BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI ÇİFT VE AİLE TERAPİSİ

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM DANIŞMANLIĞIN TANIMI VE TARİHÇESİ 2. BÖLÜM DANIŞMANLARIN İŞLEVLERİ VE ÇALIŞMA ALANLARI

CİNSEL TERAPİ EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

Klinik Psikoloji Ders İçerikleri

KERNBERG GÜNLERİ IV. Aktarım Odaklı Terapi İleri Düzey Atölye Çalışması Malzemeleri. Frank YEOMANS, M.D., Ph.D. Fatih ÖZBAY, M.D.

AİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ VE SOSYAL HİZMET UZMANLARI DERNEĞİ GENEL MERKEZİ İŞBİRLİĞİNDE AÇILIYOR

Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT)

Klinik Psikolog Hilal Bebek. İkon Psikiyatri Kliniği. Örnek Mah. Ercüment Batanay Cad. Dumankaya İkon, A3 Blok, Daire:19 Ataşehir- İstanbul

Dr. Ronald Pohoryles Direktör, ICCR

Editörler Doç.Dr. Ahmet Akın & Yrd.Doç.Dr. Rukiye Şahin Psikolojik Danışma Kuramları ISBN:

Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü

Psikoterapide güncel yaklaşımlar (PSY 405) Ders Detayları

Avrupa hastanelerinde

Ön Söz. Charles E. Schaefer. vii

Bölüm 2 Kariyer Gelişimi Kuramlarını Anlama ve Uygulama 42

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

araştırma alanı Öğrenme Bellek Algı Heyecanlar PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ

Farklı Gelişen Çocuklara Yönelik Pedagojik ve Psikolojik Danışmanlık

ULUSLARARASI TRAVMA ÇALIŞMALARI PROGRAMI - İSTANBUL - NEW YORK İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ

SÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ 1. Atölye Çalışması Metinleri. Hanna LEVENSON, Ph.D.

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II

Dr. Sait Uluç Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

Psikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı

Masterson Yaklaşımı Eğitimi Kişilik Bozukluklarının Psikanalitik Psikoterapisi

Deneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma

ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA

Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI

İnsan-Merkezli Hizmet Tasarımı. 21. yüzyılda mükemmel hizmet deneyimleri yaratmak

KARŞI AKTARIM VE PSİKOTERAPÖTİK TEKNİK

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlığın Doğuşu 8 Okul Psikolojik Danışmanlığının Genişlemesi 14 Yirmi Birinci Yüzyıl 19

PSİKOTERAPİDE BÜTÜNLEŞME ATÖLYE ÇALIŞMASI

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası

ÖZGEÇMİŞ. Eğitim HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ YRD. DOÇ. DR. SAİT ULUÇ. Telefon: (0312)

HİPNOTİK BEYİN. Atölye Çalışması Malzemeleri Eylül 2014 Prof. Dr. Giuseppe De Benedittis. Psikoterapi Enstitüsü

a. Koç, hedeflere ulaşmak, problemleri çözmek, öğrenmek ve geliştirmek için yardım etmeye çalışan ortaktır.

Aile Terapisi Yeterliklerinde Uzmanlaşma

Etkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67

Kişilerarası İlişkiler

İÇİNDEKİLER. 1. Bölüm. 2. Bölüm. vii

İŞ ANALİZİ ve YETKİNLİK MODELLEME

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KLİNİK ODAKLI SOSYAL HİZMET DOKTORA PROGRAMI

DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu

GERÇEKLİK TERAPİSİ & ÖYKÜSEL TERAPİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI- II

Müze Profesyonelleri için Eğitim Modülü. Prof. Dr. Ayşe Çakır İlhan*

Theraplay Oyun Terapisi

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın

YURTDIŞI ÇALIŞMALARI

EBEVEYNLER İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI

İçindekiler. 1 Başarılı Okullar İçin Denetim/1. 2 Norm: Geleneksel Okullar Neden Böyle? / Devingen Okullar / 33. Kısım 1 Giriş.

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

FSML / I.Dönem s.gky

BAĞLANMA ve TERAPİ DE BAĞLANMA YRD.DOÇ.DR.ESRA PORGALI ZAYMAN İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ AD

BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ 8. DÖNEM

ÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ

DUYGU ODAKLI TERAPİ. 1. Atölye Çalışması Metinleri. Psikoterapi Enstitüsü


KERNBERG GÜNLERİ-I. John F. CLARKIN. Borderline Kişilik Bozukluğunda Aktarım Odaklı Psikoterapi. Atölye Çalışması Metinleri. Psikoterapi Enstitüsü

ABILITY. Effective. Simple. Affordable. Şimdi ipsum Dolor sit Amet SWITZERLAND

Theraplay Oyun Terapisi

DANS TERAPİ. Dokuz Eylül Üniversitesi

İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

AFETLERDE ERGOTERAPİ. Prof.Dr. Esra AKI H.Ü Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü

MATEMATİK OKURYAZARLIĞI

KISA DİNAMİK TERAPİ Hanna LEVENSON

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.

Ralph Willmann ile Sistematik ve Aile Dizimi Eğitimi

İçindekiler GÖZDEN GEÇİRİLMİŞ YENİ BASIMA ÖN SÖZ ÇEVİRİ EDİTÖRÜNÜN SUNUŞU. bölüm bir Klinik Psikolog Olmak 1. bölüm iki Klinik Psikolog olma süreci 17

İşe Dayalı Öğrenme (İDÖ)

DUYGU ODAKLI TERAPİ Leslie S. GREENBERG

İçindekiler. Teşekkür, xiii Giriş, xv. Öykü 1 Öykünün Öyküsü, xxi. Bölüm 1 Metaforun Büyüsü, 3

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR

ELEŞTİREL DÜŞÜNME. Tablo 1: Ölçekten ve Alt Boyutlarından Alınan Puan Ortalamaları

DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ

YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS 2014 BAHAR YARIYILI

PSİKOLOJİ GÜZ DÖNEMİ DERS PROGRAMI. ANA BİNA ve 305 NOLU AMFİLER SAAT PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA 08:00

TÜRKİYE NİN TOPLUMSAL YAPISI


Transkript:

BÜTÜNCÜL ÇOK SİSTEMLİ AİLE TERAPİSİ Atölye Çalışması Malzemeleri 29 Kasım 1 Aralık 2013 Dr. William M. Pinsof, PhD, LMFT, ABPP Psikoterapi Enstitüsü

Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 168 Bütüncül Çok Sistemli Aile Terapisi Atölye Çalışması Malzemeleri Dr. William M. Pinsof, PhD, LMFT, ABPP ISBN 978-605-4817-43-6 Copyright Psikoterapi Enstitüsü Tüm hakları saklıdır. Yayıncının izni olmaksızın tümüyle veya kısmen yayımlanamaz, kısmen de olsa çoğaltılamaz ve elektronik ortamlarda yayımlanamaz. Birinci baskı: Ağustos 2014 Editör: Tahir Özakkaş Çeviren ve yayıma hazırlayan: Menekşe Arık Baskı: Acar Matbaacılık Litros Yolu Fatih Sanayi Sitesi No:12/243 Zeytinburnu/İstanbul Tel: 0212 577 77 45 www.iklimmatbaa.com PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM ARAŞTIRMA SAĞLIK ORGANİZASYON VE DANIŞMANLIK LTD. ŞTİ. Eğitim ve Kongre Merkezi: Fatih Sultan Mehmet Caddesi No285 Darıca-İZMİT Tel : 0262 653 6699 Fax : 0262 653 6698 Merkez: Bağdat Caddesi No: 540/8 Bostancı-İSTANBUL Tel : 0216 464 3119 Fax : 0216 464 3102 www.psikoterapi.com - www.psikoterapi.org - www.hipnoz.com ii

İÇİNDEKİLER ATÖLYE ÇALIŞMASI PROGRAMI... iv POWER POINT SUNUM... 1 William M. Pinsof HAKKINDA... 28 iii

BÜTÜNCÜL ÇOK SİSTEMLİ AİLE TERAPİSİ ATÖLYE ÇALIŞMASI PROGRAMI 29 Kasım 09:00 10:30 Bütüncül Sorun Odaklı Üst Çerçeveler Nedir? 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Soruna dair Anlatıyı Birlikte Yaratmak 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 STIC --Sistemik Terapi Değişim Envanteri 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 STIC Verilerini Sorun Anlatısı ile Bütünleştirmek 30 Kasım 09:00 10:30 Terapinin Planlanması 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Planlama Bağlamları - Üst Çerçevelerin Etkileşimi 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 Deneysel Temelli Planlama 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 Vaka Sunumu 1 Aralık 09:00 10:30 Bütüncül Psikoterapi İttifakı 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Çok Sistemli Terapide İttifakları İnşa Etme ve Sürdürme 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 Deneysel Temelli İttifak Yönetimi 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 Deneysel Temelli Sonlandırma iv

1 1. GÜN: BÜTÜNCÜL SORUN MERKEZLİ ÜST ÇERÇEVELER: ÇOK SİSTEMLİ & DENEYSEL TEMELLİ AİLE, ÇİFT VE BİREYSEL PSİKOTERAPİ Dr. William M. Pinsof, PhD, LMFT, ABPP The Family Institute Başkanı Northwestern University 29 Kasım 2013 Bütüncül, Sorun Merkezli Üst Çerçeveler (BSMÜ) Nedir? Kapsamlı Bir bakış açısı Bütünleşme mi seçmecilik mi Çok sistemli Deneysel temelli 2 Üst Çerçeveler 1

BSMÜ nün Felsefi Ön Kabulleri: Temel Dayanaklar Kısmi ve ilerlemeli bilgi Sistemler teorisi Ayırıcı Nedensellik Kısıtlama Teorisi 3 BSMÜ nün Özü 4 Sorun Dizisinde (SD) Sorunun Yerini Belirleme Alternatif Adaptif Bir Dizilim (AAD) Belirleme Girdi Sorunu Tanımlama Kısıtlamaları Tespit Etme Kısıtlamaları Kaldırmaya Çalışma AAD yi Uygulama AAD yi Sürdürme Sonlandırma başarılı Sonucu Değerlendirme (Geribildirim) 2 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

5 BSMÜ Sorunu merkeze alan odak Danışan sistemi Doğrudan Dolaylı Sorun dizileri alternatif adaptif diziler Ayrıntılı Plan ve Yineleme 6 (Varsayımda Bulunma) V K (Konuşma) (Planlama) P G (Geribildirim) Şekil 3: Terapinin Ayrıntılı Planı Üst Çerçeveler 3

7 Kısıtlamalar Ağı Sistem düzeyleri: Kişi İlişkiler Aile Topluluk Toplum/Kamu Medeniyet Varsayım Üst Çerçeveleri 8 Dizilimler Biyoloji Zihin Örgütlenme Kültür Gelişim Cinsiyet Maneviyat 4 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

9 Kısıtlamalar Ağı Dizilimler Zihin Medeniyet Biyoloji Maneviyat Örgütlenme Gelişim Cinsiyet Toplum/Kamu Topluluk Aile İkili/Üçlü Kişi Kültür Cinsiyet Gelişim Kültür Örgütlenme Maneviyat Biyoloji Zihin Dizilimler Soruna dair Anlatıyı Birlikte Yaratmak Aşağıdakileri bütünleştirir: Sistem düzeyleri Üst çerçeveler Geliş şikayetlerini/dizilimleri Ağ içine yerleştirir 10 Üst Çerçeveler 5

11 Deneysel Temelli Psikoterapi Temelli mi destekli mi Bilimsel verileri tedaviye getirmek Deneylerden gelen bilgiler temelinde varsayımda bulunmak Sistemik Terapi Değişim Envanteri: STDE Çok sisemli & çok boyutlu Danışan sistemlerini değerlendirir Değişimi takip eder Terapistlere geri bilgi verir 12 6 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

13 STDE Terapistlerle danışan sistemleri arasında işbirliğini kolaylaştırır Birlikte değerlendirme Birlikte planlama İlerlemeyi birlikte değerlendirme Sonlandırmayı birlikte planlama/değerlendirme STDE: Sistem Ölçekleri Bireysel Sorunlar & Güçlü Yanlar (BSG) İlk Aile (İA) Eşle İlişki (Eİ) Aile/Hane (AH) Çocuk Sorunları&Güçlü Yanları (ÇSG) Çocukla İlişki (Çİ) 14 Sistemik Terapi Değişim Envanteri 7

STDE Versiyonları BAŞLANGIÇ İlk seanstan önce (30-45 dakikalık) Terapiye katılan her danışan (12 yaş ve üstü) SEANS ARASI Seanstan önceki 24 saat içinde O seansa katılan bütün danışanlar Daha kısa versiyon (5-8 dakikalık) İttifaklar ölçülür Çok sistemli STDE Danışanlar yalnızca kendi demografilerine uyan ölçekleri doldururlar Bireyler, çiftler ve ailelerle kullanılabilir Danışan verileri yan yana gösterilir: terapisti çok sistemli düşünmeye zorlar 15 16 8 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

17 Çok boyutlu STDE Her bir Sistem Ölçeği bir dizi alt ölçekler veya boyutlardan oluşur 6 sistem ölçeği, toplamda 36 alt löçek Doğrulayıcı Etken Analizi üzerinden yaratılır ve teyit edilir STDE Her bir danışanın Klinik Profili şunları gösterir: Başlangıçta Klinik Aralıkta yer alan bütün alt ölçekleri Danışanın aldığı puanın şiddetini Klinik Profil «Büyük 6»ya odaklanır klinik açıdan en önemli 6 alt ölçek Normlu- NORC araştırması (NORC- Ulusal Kamuoyu Araştırma Merkezi) 18 Sistemik Terapi Değişim Envanteri 9

Varsayılan Anlatı STDE verilerini soruna dair oluşturulan anlatı formülasyonuyla bütünleştirmek STDE verilerini şunlarla bağlamak: Kısıtlamalar Ağındaki Sistem Düzeyleriyle BSMÜ Varsayım Üst Çerçeveleriyle Soruna dair oluşturulan anlatı, danışanın anlattıklarıyla terapistin STDE verilerinden gözlemlediklerinden oluşur işbirliğine dayalıdır 19 10 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

20 2. GÜN: BÜTÜNCÜL SORUN MERKEZLİ ÜST ÇERÇEVELER: ÇOK SİSTEMLİ & DENEYSEL TEMELLİ AİLE, ÇİFT VE BİREYSEL PSİKOTERAPİ Dr. William M. Pinsof, PhD, LMFT, ABPP The Family Institute Başkanı Northwestern University 30 Kasım 2013 BSMÜ: Planlama Terapi, planlanan bir faaliyettir Terapist müdahaleler yoluyla varsayımları sınar Müdahaleler, küçük klinik deneyler gibidir Planlama, hangi müdahaleleri/stratejileri hangi sırada kullanacağınıza karar vermektir 21 Planlama 11

22 Planlama Bağlamları Aile- farklı kuşaklardan gelen en az iki kişi bir sistem içindedir Çift- aynı kuşaktan iki insan bir sistem içindedir Birey- sistemin bir üyesi BSMÜ Planlama Üst Çerçeveleri Eylem Anlam/Duygu Biyodavranışsal İlk Aile İçsel Tasarım Kendilik 23 12 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

BSMÜ Planlama Matrisi Üst Çerçeveler (ÜÇ ler) Varsayım ÜÇ leri Planlama ÜÇ leri Aile- Topluluk Dizilimler, Örgütlenme, Gelişim Kültür, Cinsiyet, Maneviyat, Zihin Dizilimleri Biyoloji Kuşaklararası Örüntüler: Dizilim, Örgütlenme, Zihin Zihin Örgütlenmesi Kendiliğin Gelişimi Eylem örn. Yapısal, Davranışsal, Stratejik, İşlevsel Duygu/Anlam örn. Bilişsel, BDT, Anlatı, DOT, DDT, Psiko-eğitim Biyodavranışçı örn.rahatlama,farkındalı k, BDT, Psikofarmakoloji İlk Aile örn. Yapısal, Boweman İçsel Tasarım örn. Nesne İlişkileri, Bağlanma Kuramı, İçsel Aile Sistemleri Kendilik örn. Kendilik Psikolojisi Terapi Bağlamları Çift Birey Şekil 4. BSMÜ Planlama Matrisi Aile Süreci, 50 (3) 2011, 314-336, John Wiley&Sons, Inc. izniyle çoğaltılmıştır (Telifhakkı 2011) Etkileşim: Planlama & Üst Çerçeveler Üst çerçeveler, bağlamların (aile, çift, birey) içinden geçer BSMÜ Uygulama İlkesi: Bağlamlar ve üst çerçeveler terapide belli bir sırada kullanılmalı, terapideki kılavuz hatları takip etmelidir (Şekil 3 teki ok) 24 25 Planlama 13

Terapinin Kılavuz Çizgileri Başarısızlık güdümlü kılavuz hat- belli bir hücredeki çalışmanın başarısızlığa uğramasının sevk ettiği hareket Kişilerarası kılavuz hat- en geniş kişilerarası bağlamdan bireye ilerleme Uygun maliyet kılavuz hattı- en basit, en doğrudan, en az maliyetli müdahaleleri en önce kullanma Zaman kılavuz hattı- şu ana odaklanarak başlama, gerektikçe geçmişe gitme Deneysel Temelli Planlama Birincil odak noktası, STDE Klinik Profilidir Büyük 6 Planlama işbirliğine dayalıdır, varsayımda bulunma ile bağlantılıdır Terapist, STDE BAŞLANGIÇ verilerini danışanlara sunar, hangi alanların onları en çok ilgilendirdiğini/kaygılandırdığını sorar 26 27 14 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

28 3. GÜN: BÜTÜNCÜL SORUN MERKEZLİ ÜST ÇERÇEVELER: ÇOK SİSTEMLİ & DENEYSEL TEMELLİ AİLE, ÇİFT VE BİREYSEL PSİKOTERAPİ Dr. William M. Pinsof, PhD, LMFT, ABPP The Family Institute Başkanı Northwestern University 1 Aralık 2013 Konuşma-Planın Uygulanması BSMÜ Terapisti : İlişkisel terapisttir Ön ayak olan ve kolaylaştırandır Bilgili uzmandır Eş soruşturmacıdır Öğretmendir 29 İttifak 15

30 BSMÜ Terapisti Hedef «yeterince iyi» olmaktır Başarısızlıkları öğrenme fırsatları olarak kucaklar Danışanın güçlü yanları üzerine inşa eder Güçlü Yanlar Kılavuz Hattı- aksi kanıtlanmadığı takdirde, danışan sistemi güçlü yanlarını ve kaynaklarını kullanabilir haldedir BSMÜ Planlama Matrisi Üst Çerçeveler (ÜÇ ler) Varsayım ÜÇ leri Planlama ÜÇ leri Aile- Topluluk Dizilimler, Örgütlenme, Gelişim Kültür, Cinsiyet, Maneviyat, Zihin Dizilimleri Biyoloji Kuşaklararası Örüntüler: Dizilim, Örgütlenme, Zihin Zihin Örgütlenmesi Kendiliğin Gelişimi Eylem örn. Yapısal, Davranışsal, Stratejik, İşlevsel Duygu/Anlam örn. Bilişsel, BDT, Anlatı, DOT, DDT, Psiko-eğitim Biyodavranışçı örn.rahatlama,farkındalı k, BDT, Psikofarmakoloji İlk Aile örn. Yapısal, Boweman İçsel Tasarım örn. Nesne İlişkileri, Bağlanma Kuramı, İçsel Aile Sistemleri Kendilik örn. Kendilik Psikolojisi Terapi Bağlamları Çift Birey Şekil 4. BSMÜ Planlama Matrisi Aile Süreci, 50 (3) 2011, 314-336, John Wiley&Sons, Inc. izniyle çoğaltılmıştır (Telifhakkı 2011) 31 16 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

Bütüncül Psikoterapi İttifakı (BPİ Modeli) Terapist konuşurken sürekli kendini ittifaka ayak uydurur Çok sistemli ittifak kavramı: Bütüncül Psikoterapi İttifakı Modeli Matrisi Kişinin Kendisi Öteki Grup İçerisi Yapılacak İşler Hedefler Bağlar 32 BPİ Modeli Bağlam Kişilerarası İşler- ne yapıyorsun Hedefler- nereye gidiyorsun Bağlarbirbirimize dair ne hissediyoruz 33 Kendisi- ben ve terapist Öteki- benim için önemli olan insanlar ve terapist Grup- terapist ve benim önemli ilişkilerim İçerisi- ben ve benim için önemli olan insanlar İttifak 17

Çok Sistemli Terapide İttifakı İnşa Etme/Sürdürmede Yaşanan Sorunlar Bölünmüş ittifak Danışan sisteminin belli üyeleriyle kurulan ittifakın diğerleriyle kurulan ittifaktan daha güçlü olması Danışan sisteminin anahtar üyeleriyle güçlü ittifak korunmalıdır, aksi halde terapi yürümez İttifak Kılavuz Hattı, uygulama ilkesinden önce gelir (bkz. 25. slayt) 34 İttifakta Kırılmalar ve Onarılması Terapistle veya danışanlar arasındaki ittifakın aniden ve ciddi biçimde kötüleşmesi Vakaların en az %50 sinde meydana gelir İttifaktaki bir kırılmanın fark edilmemesi/onarılmaması genellikle terapinin sonlandırılmasıyla sonuçlanır Bir kırılmanın onarılması ittifakı güçlendirir ve daha iyi sonuçlara yol açar ittifaktaki kırılmanın 1-2 seans içinde onarılması gerekir 35 18 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

36 Terapist-Danışan Kırılmalarının Onarılması Terapist: Kırılmayı kabul etmelidir Danışanın yaşadığı şeyi irdelemelidir Kendi rolünü kabul etmelidir Özür dilemelidir Gelecekte benzer kırılmaları önlemek için neler yapılabileceğini irdelemelidir kırılmayı önleyen alternatif dizilim Açık, duyarlı, mütevazi olmalıdır Danışanlar Arasındaki Kırılmaların Onarılması Terapist kırılmaya götüren dizilimi tespit eder Bu dizilimin irdelenmesini ve anlaşılmasını kolaylaştırır Terapist ve danışanlar, kırılmayı önleyecek alternatif adaptif dizilimleri tespit eder ve uygular 37 İttifak 19

38 Deneysel Temelli İttifak Takibi ve Yönetimi Seanslar arasındaki STDE ölçümleri, ittifakı 7 puanlı bir ölçek üzerinden ölçer STDE geribildirimi, terapistin ittifaktaki bölünme, kırılma ve onarılmaları görmesine ve ele almasına olanak tanır Terapist kırılmaları ele almalı ve onarmaların geçerliliğini teyit etmelidir Geri Bildirim Gözleme dayalı- duyulan ve görülen Deneyime dayalı- hissedilen ve duyumsanan (sezgi) Deneye dayalı- STDE 39 20 BÜTÜNCÜL AİLE TERAPİSİ

40 Geribildirimin Anahtar Rolü İlerlemeyi değerlendirme: Danışan sistemi adaptif dizilimler uyguluyor mu? Kısıtlamaları ele alıyor mu? Konuşma- BSMÜ terapisti her türlü geribildirimi kucaklar Olumlu geribildirim- ilerleme oluyordur Olumsuz geribildirim- ilerleme olmuyordur Olumsuz Geribildirim Şunları Hemen Harekete Geçirir: Yeniden Varsayımda Bulunma Danışanların değişimi neyin önlediğine dair anlattıklarını irdeleme Soruna dair üzerinde uzlaşılan yeni bir anlatı yaratma Yeniden planlama Terapi için yeni bir plan türetme Yeni planı kabullenme ve uygulamaya koyma 41 İttifak 21