Sağlığın Korunması, Yükseltilmesi ve Sağlık Politikaları

Benzer belgeler
Sağlığın Korunması, Yükseltilmesi ve Sağlık Politikaları

SAĞLIK YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİNİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI VE FONKSİYONLARI

SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ. SAĞLIK HİZMETLERİ VE SAĞLIK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞENEL TEKİN

TIBBA MERHABA DĠLĠMĠ HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI

Sağlık Nedir? Sağlık Tanımı Sağlık Hizmetleri Türk Sağlık Sistemi. Sağlık tipleri. Sağlık Nedir? Tıbbi Model. Sağlık Modelleri 19/11/2015

TOPLUMU TANIMA VE EKİP ÇALIŞMASI YARD. DOÇ. DR. NALAN AKIŞ

HALK SAĞLIĞINDA KULLANILAN KAVRAMLAR. Prof.Dr. Ayfer TEZEL

HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

SEÇMELİ DERS ÖNERİ FORMU

Halk Sağlığı. YDÜ Tıp Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Aslı AYKAÇ

TEMEL SAĞLIK HİZMETLERİ (SHZ106U)

SAĞLIK NEDİR? Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ);

Ders Yılı Dönem-III

Mevsimlik Tarım İşçilerinin ve Ailelerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi Araştırması 2011 Harran Üniversitesi-UNFPA

DİCLE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DERS YILI DÖNEM III HALK SAĞLIĞI, BİYOİSTATİSTİK, TIP TARİHİ VE ETİK

SAĞLIKLI ŞEHİR YAKLAŞIMI

SAĞLIK TARAMA RAPORU

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Aşırı doğurganlığın anne ve çocuk sağlığına etkileri İstenmeyen gebelikler ve isteyerek düşükler

ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞININ ÖNEMİ. Sağlık; bireyin beden, ruh ve sosyal açıdan tam bir iyilik durumunda olmasıdır.

Ders İzlencesi Konu 2: Sosyal Rehabilitasyonun Tanımı ve Amacı. 1. Rehabilitasyonun tanımı

A.SAĞLIK VE SAĞLIKLA İLGİLİ KAVRAMLAR B.SAĞLIĞA ETKİ EDEN ETMENLER

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI

AÇSAP: Ana Çocuk Sağlığı ğ ğ ve Aile Planlaması Toplam nüfusun yaklaşık %30-40 gibi önemli bir kısmı Doğurgan çağ kadınlar: yaş kadınlar

Dr. Bekir KESKİNKILIÇ

14 Kasım Dünya Diyabet Günü. Kadınlar ve Diyabet: Sağlıklı bir gelecek hakkımız

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

Çevremizdeki Sağlık Kuruluşları VE Sağlık Hizmetleri

M2 S1. Üreme Sağlığı. Tanım, Üreme Hakları, Bütüncül Yaklaşım. Doç. Dr. Günay SAKA 12 Mayıs 2011

4. SINIF KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM STAJ PROGRAMI (Grup 3)

ÖZEL YALOVA HASTANESİ EĞİTİM PLANI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DERS YILI DÖNEM III HALK SAĞLIĞI, TIP EĞİTİMİ, BİYOİSTATİSTİK, BİYOFİZİK, TIP TARİHİ VE ETİK

KONAK İBN-İ SİNA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

VERİLERLE TÜRKİYE ve DÜNYADA DİYABET. YARD.DOÇ.DR. GÜLHAN COŞANSU İstanbul Üniversitesi Diyabet Hemşireliği Derneği

HALK SAĞLIĞI VE AİLE HEKİMLİĞİ VI. DERS KURULU (20 NİSAN MAYIS 2015)

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

Ebelik Programı Müfredat Ulusal Kredi

Halk Sağlığı Açısından Çevre ve Meslek Hastalıkları

SEZARYEN SONRASI VAJİNAL DOĞUM (SSVD)

Kıbrıs Sağlık ve Toplum Bilimleri Üniversitesi Ebelik Programı. Müfredat

İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetlerinde İşyeri Hemşireliği. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

HALK SAĞLIĞI VE AİLE HEKİMLİĞİ

SAĞLIK MESLEK LİSELERİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ XII. SINIF BULAŞICI HASTALIKLAR VE BAKIMI DERSİ İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ PROGRAMI

Halk Sağlığı-Ders 6 Aşırı Doğurganlığın Kontrolü ve İlaçla Koruma

DÜNYADA VE TÜRKİYE DE ANNE ÖLÜMLERİ

İNDİKATÖR ADI ACİL SERVİSE 24 SAAT İÇERİSİNDE AYNI ŞİKAYETLE TEKRAR BAŞVURAN HASTA SAYISI VE ORANI İNDİKATÖR KARTI

4. SINIF KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM STAJ PROGRAMI

POSTPARTUM KANAMA MATERNAL MORTALİTE VE MORBİDİTE

SEZARYEN İLE DOĞUM YAPAN ANNELERİN EPİDURAL ANESTEZİ SEÇME NEDENLERİNİN İNCELENMESİ

TABİAT VARLIKLARINI KORUMA GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ENERJİ VE ÇEVRE POLİTİKALARI AÇISINDAN RESLER VE KORUNAN ALANLAR. Osman İYİMAYA Genel Müdür

TEDAVİ PLANLARI CLINICAL CRITICAL PATHWAYS

AB GENÇLİK POLİTİKALARINDA SAĞLIK

İŞYERİNDE SAĞLIĞI GELİŞTİRME ve PROGRAM PLANLAMA. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

Halk Sağlığı-Ders 1 Hastalık ve Sağlık-Halk Sağlığının Doğuşu

Gebeliğiniz süresince Doğum Öncesi Bakım Hizmetleri;

KANSER TANIMA VE KORUNMA

ÖRGÜTLENME: Engeller ve Çözüm Önerileri Ebelik Yönü

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

PERİNATOLOJİ ve ÖNLENEBİLİR ANNE ÖLÜMLERİ. Dr. Şevki ÇELEN ZTB Kadın Sağlığı EAH Perinatoloji Kliniği

EVDE BAKIM December monday. Home visit

DİCLE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DERS YILI DÖNEM III HALK SAĞLIĞI, BİYOİSTATİSTİK, TIP TARİHİ VE ETİK

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

GÜVENLİ ANNELİK. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı 2016

2012 YILI SÖKE FEHİME FAİK KOCAGÖZ DEVLET HASTANESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM PLANI

Yasemin ELİTOK. Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi. Pediatrik Hematoloji-Onkoloji BD, Erzurum

TIBBİ HİZMETLER BAŞKANLIĞI DİYABETİMİ YÖNETİYORUM PROJESİ DİYABET YÖNETİMİ KURSU RAPORU

ANNE ÖLÜMLERİ. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Kadın ve Üreme Sağlığı Dairesi Başkanlığı

NÜFUS SAYIMLARI NÜFUS VE SAĞLIK Birleşmiş Milletlerin Tanımına Göre Demografi (Nüfusbilim)

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ VE ETİK. Prof. Dr. Nermin Ersoy Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı

DÜNYADA VE TÜRKİYE DE KADIN SAĞLIĞININ DURUMU. Doç. Dr. Günay SAKA DÜTF HSAD Mayıs 2011

İLAÇ HATIRLATICI SAAT

Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve 2030 Sonrası Kalkınma Gündemi

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Yard. Doç. Dr. Vehbi Alpman KURUL SINAVI KURUL SINAVI

T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM III IX. DERS KURULU (4 HAFTA)

T.C NİĞDE ÜNİVERSİTESİ NİĞDE ZÜBEYDE HANIM SAĞLIK YÜKSEKOKULU

ÇOCUK HAKLARI HAFTA 2

Son 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır.

Teori (saat/hafta) BES Yrd. Doç. Dr.Ayşe Ünlü, Araş.Gör.Saadet Özen

İçerik. Çevre tanımı Sağlık çevre ilişkisi Verdiği Zararlar Önlemler

Türkiye de ve Dünya da Çocuk Sağlığı

İLK 1000 GÜNDE UYGULANAN BESLENME POLİTİKALARI VE GELECEK NESİLLERE ETKİSİ

Bilim ve teknolojideki hızlı gelişmeler karşısında okullarda ve iş yerlerinde

AFETLERDE ERGOTERAPİ. Prof.Dr. Esra AKI H.Ü Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü

DOĞUM ÖNCESİ BAKIM. Dr. Ferruh N. Ayoğlu. Halk Sağlığı Anabilim Dalı

Diyabetik Ayak. Hemşirenin Rol ve Sorumlulukları

HALK SAĞLIĞI VE AİLE HEKİMLİĞİ VI. DERS KURULU (21 NİSAN MAYIS 2014)

Moleküller, yoğunluk farklarıyla bağlantılı hızla çok yoğun ortamdan az yoğun ortama toksik madde geçişi olur.

DOĞAL AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ

Hepatit B ile Yaşamak

ÇEVRESEL TARIM POLİTİKASI

ULUSLARARASI SAĞLIK KURULUŞLARI. Yasemin DİNÇ Fatih Bölgesi Kamu Hastaneleri Birliği Tıbbi Hizmetler Başkanlığı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

DELİCİ KESİCİ ALET YARALANMALARI VE ALINMASI GEREKEN ÖNLEMLER

309 HALK SAĞLIĞI-ADLİ TIP-DEONTOLOJİ- BİYOİSTATİSTİK

PALYATİF BAKIMIN EVDE BAKIMA ENTEGRASYONU

Transkript:

Sağlığın Korunması, Yükseltilmesi ve Sağlık Politikaları Yrd. Doç. Dr. Figen Işık Esenay Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hem.

Isınma SAĞLIK denince aklınıza ne geliyor?

Sağlıkla ilgili atasözü ve deyimler? Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur. Halk içinde muteber bir nesne yok devlet gibi, Olmaya devlet cihanda bir nefes sıhhat gibi.

Dersin amaç ve öğrenim hedefleri Sağlığın tanımını ve önemini açıklayabilme, Sağlığı etkileyen faktörleri sayabilme, Sağlığı koruma/geliştirme/yükseltme kavramlarını açıklayabilme, Sağlığı korumak ve yükseltmete hemşirenin rolünü açıklayabilme, Sağlık eğitiminin gerekliliğini açıklayabilme, Sağlık modellerini kullanabilme, Sağlık hizmetleri ve sağlık politikaları ilişkisini açıklayabilme.

Cümleleri tamamlayınız

Sağlığı tanımlayınız

Sağlık hizmetlerinin temel amacı kişilerin sağlığını geliştirmek ve hasta olmamalarını sağlamak yani onları hastalıklardan korumak her türlü çabaya karşın herkesi her hastalıktan korumak mümkün mü?

Sağlık hizmetlerinin ikinci amacı hastaların tedavisi

Sağlık hizmetlerinin üçüncü amacı sakatların başkalarına bağımlı olmadan, kendi kendilerine yeter biçimde yaşamalarını sağlamak yani rehabilite etmek

Sağlığımızı etkileyen faktörler Yaşadığınız yer, Kalıtım, Bireyin davranışı/yaşam biçimi, Kilo, Çevre (Canlı Küre), Gelir (para), Kültür, Sosyal ilişkiler, Aile ilişkileri, Sağlık hizmetlerinden yararlanma, Yaş, Cinsiyet, İş/Meslek, İnanç, Eğitim

Sağlığı koruma Kişiye/ Çevresel sebeplere yönelik korunma İnsan sağlığına olumsuz etkiler yapan çevresel (biyolojik, fiziksel, kimyasal) ve kişisel faktörleri kontrol altına alarak insanları olası zararlardan koruma

Korunma Yolları Çevreye Yönelik; Atık ve artıkların zararsız duruma getirilmesi, Vektörlerin kontrolü, Temiz su sağlanması, Hava kirliliğinin önlenmesi, Gürültü kontrolü, Sağlıklı konut, Gıda kontrolü Kişiye Yönelik; Sağlık eğitimi, Bağışıklama, Kişisel temizlik, İlaçla ve serumla korunma, Aile planlaması, Erken tanı, Beslenme

Sağlığı yükseltme sağlığı etkileyen bireysel ve çevresel potansiyellerin en etkin biçimde kullanılmasıdır. İnsan yaşantısına sağlık, sağlamlık, mutluluk, canlılık ve uzunluk katma çabası

Hemşirelik Birey, aile ve toplumun sağlığını koruyan,sürdüren, geliştiren sağlık merkezli bakım yaklaşımı Bireyin iyilik halini koruyacak, sürdürecek ve geliştirecek davranışlar kazanmasını, Kendi sağlığı ile ilgili doğru kararlar almasını sağlamak.

Sağlığın Korunması ve Geliştirilmesi Sağlıklı yaşam biçimleri geliştirme Bir toplumun sağlık düzeyi sağlık sorumluluğunu alabilen sağlıklı bireylerin varlığı ile değerlendirilir.

Sağlığın Korunması ve Geliştirilmesi Sağlıklı olmak her insanın temel hakkı olup, sağlığın korunması ve devamlılığının sağlanması sağlık profesyonellerinin temel amacı olduğu kadar kişinin kendi sorumluluğudur.

Sağlığın Korunması ve Geliştirilmesi Hemşirenin değişen yaşam koşularının gereği olarak görülen çağdaş rolleri, sağlığın korunması, yükseltilmesi ve geliştirilmesinde çok önemlidir.

Sağlığın Korunması ve Yükseltilmesi Çevrenin olumsuz nitelikteki sosyal, ekonomik, biyolojik ve fiziksel etkenlerini ortadan kaldırmak Kişinin direncini artırmak ve onun sağlık kontrolü ya da hastalığı için sağlık personeline başvurmasını, onların söylediklerini anlayıp uygulamasını sağlamak onların hem birey hem de bir ailenin ve toplumun üyesi olarak sağlıklarını daha iyiye götürmeleri için gerekli olan sorumluluk duygusunu geliştirmek

SKY ve Sağlık Politikaları Toplumun sağlığını geliştirmek ve korumak ülkelerin vazgeçilmez politikaları arasındadır. 1978 Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) AlmaAta Bildirgesi Temel Sağlık Hizmetleri kavramı bir toplumda yaygın olarak görülen sağlık sorunları, bunların önlenmesi ve denetimi ile ilgili konularda halkın eğitilmesi

SKY ve Sağlık Politikaları Bu çerçevede DSÖ tarafından 21. yüzyılın sağlık hedefleri belirlenmiş, üye ülkelerden en üst düzeyde politik kararlılık sağlamaları ve bu hedeflerle uyumlu eylem planlarını hazırlamaları beklenmiştir. Türkiye de Ulusal Sağlık 21 Politikası, DSÖ nün çerçevesini çizdiği Herkese Sağlık Hedef ve Stratejileri doğrultusunda Türkiye nin 21. yüzyıl için sağlık politikası belirlenmiştir.

SKY ve Sağlık Politikaları Sağlık eğitimi; sağlığın geliştirilmesi faaliyetleri içerisinde önemli bir yer tutmakta ve temel olarak sağlığı toplumsal bir değer hâline getirmeyi, halkın sağlık sorunlarını çözmek için kullanabileceği bilgi ve becerilerle donatmayı, sağlık hizmetlerinin gelişmesini sağlamayı amaçlamaktadır.

Sağlık eğitimi Bireylere sağlık konusunda doğru bilgiler ileterek doğru davranışlar kazanması sürecinde destek olmak, yönlendirmek ve eğitmek

Örnek vaka; Bayan X doğum sırasında öldü. Bu olağan dışı bir olay değildi. Gelişmekte olan ülkelerde, dakikada, hamile olan veya doğum yapmakta olan kadınlar ölmektedir. Günümüzde dünya, neden bu durumun olağan dışı olmadığını sorgulamaktadır.

Bayan X küçük olanakları sınırlı bir hastanede öldü. Hekimlere göre Bayan X in ölümünde hiçbir olağan dışılık yoktu, ölümü hamileliğin bir komplikasyonu idi. Bu ölüm oldukça açık bir klinik vaka idi. Bayan X de plesanta previa (plesentanın uterısun alt kısmına yerleşmesi) nedeniyle antepartum hemoraji (doğum öncesi kanama)gelişmişti. Plesanta previa da antepartum kanama kaçınılmaz bir durumdu.hekim hastalığın uluslar arası sınıflandırılmasına baktı ve ölüm sebebini ICD 64.1.1.1 olarak kodladı ve plesanta previa nedeniyle kanama dedi ve dosyayı kapattı.

Fakat hastane de anne mortalite (ölüm hızı) sebeplerini araştıran soruşturma kurulu vardı. Bu sistem Uluslar arası Jinekolojik ve Obstetrik Federasyonu tarafından önerilmişti. Komite Bayan X in hastane kayıtlarını ayrıntılı olarak inceleyen bir çalışma başlattı. Bayan X ciddi kanamanı yol açtığı şok tablosunda hastaneye getirilmişti ve ona IV sıvı verilmişti. Yalnızca 500cc kan transfüzyonu yapılmıştı. Bu miktar kan kaybını kompanse etmek için yeterli değildi

Bayan X e cerrahi müdahale uzman kadın doğumcu ve uzman anestezist hastaneye getirildikten sonra yapılabilmişti. Yani Bayan X in hastaneye getirilmesinden 3 saat sonra, sezaryen ameliyatı yapılabilmiş ve Bayan X ameliyat sırasında ölmüştü. Komite ölüm sebebini hizmetin yetersizliği nedeniyle gerçekleşen önlenebilir ölüm olarak sınıflamaya karar verdi. Komite hastaneye getirildiğinde Bayan X e daha fazla kan verilseydi ve acil hizmetler daha iyi planlanmış ve hazırlanmış olsaydı yaşamının kurtarılabileceği kararını verdi.

Dünya Sağlık Örgütü bu bölgede kadın sağlığında karşılanmayan gereksinimleri araştıran toplum temelli araştırma yaptı. Bu çalışma Bayan X in ölümüne ilişkin daha fazla veri sağladı. Bayan X kanama başladıktan 4 saat sonra hastaneye getirilmişti. Bu kanama atağı Bayan X in ilk kanaması değildi. Hamileliğin son ayında 2 minör(küçük) kanama öyküsü daha vardı. Bu kanamalar önemsenmemişti.

Bayan X de parasitik enfeksiyon(barsak paraziti) nedeniyle demir eksikliği anemisi vardı ve hiç antenatal bakım almamıştı. Çalışmada açıkça görülen noktalardan biriside sağlık hizmetlerinin anne ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde topluma dayalı hizmetler olmadığı idi. Acil nakil sistemi mevcut olsaydı ve Bayan X in ciddi anemisi doğum öncesi bakım sırasında tedavi edilmiş olsaydı ve küçük kanamalar zamanında fark edilmiş olsaydı Bayan X in yaşamı kurtarılabilirdi.

Bir başka çalışma Uluslar arası Aile Sağlığı tarafından doğurgan yaştaki mortalite sebeplerini ve Bayan X in ölümü hakkında henüz saptanmamış daha fazla gerçekleri araştırmak için yapıldı. Bu çalışmada Bayan X in 39 yaşında olduğu, 7 kez hamile kaldığı 5 canlı doğum yaptığı bunlardan 3 ünün erkek olduğu saptanmıştı.

Bayan X çok çocuk sahibi olmayı istememişti, ayrıca onun yaşı ve doğum sayısı da gebelik için uygun değildi. Bu faktörler Bayan X in yaşamı için ciddi risk oluşturmakta idi. Çalışmada Bayan X in aile planlaması yöntemi hakkında hiçbir bilgisinin olmadığı ve aile planlamasına ilişkin hiç hizmet almadığı saptanmıştı. Bayan X hamile kalmasaydı ölmeyecekti

Nüfus Danışmanları sosyoekonomik düzeydeki farklılıklar ile mortalite arasındaki ilişkiyi incelediler. Bu dikkatli inceleme ile daha fazla veriye ulaştılar. Bayan X fakir bir tarım işçisinin eğitim görmemiş eşi idi. Çalışma Bayan X in sosyo-ekonomik durumunun, anne ölüm riski arttırdığını göstermiştir. Bayan X in sosyo- ekonomik durumunun ölüm riskini arttırma oranı ortalama bir ülkeden 3 kat, yüksek sosyo-ekonomik gruptan 10 kat ve gelişmiş ülkelerden 100 kat daha fazladır.