AMAÇLARIMIZ : Aile kurumunu korumak, güçlendirmek ve mutlu ve bilinçli nesiller yetiştirmek. Güçlü birey, güçlü aile, güçlü devlet ilkesiyle model aileler oluşturmak. Evlilik kurumunun güçlü şekilde oluşmasını sağlamak Ailenin sorun çözme kapasitesini geliştirmek Boşanmaları minimize etmek ve gerekiyorsa sağlıklı bir biçimde boşanma farkındalığı oluşturmak Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) nun veriler- ine göre, 1990 yılında 25 bin 712 olan boşanma sayısı, 2004 yılında 88 bin 736 ya çıkmış. Yani, 1990-2004 arasını kapsayan 15 yılda boşanma oranı yüzde 245 artış göstermiş. 2007 yılında 94 bin 219 çift boşanırken, bu sayı 2008 yılında yüzde 5, 7 artarak 99 bin 663 e yükseldi. 2010 yılında boşanma sayısı 120 bini geçti. 1
Kartepe Kaymakamlığı öncülüğünde, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve İlçe Müftülüğünce üzerinde uzun bir süre çalışılarak bir okul oluşturma projesi olarak ortaya çıktı. Bu okulda; -Aile kurmaya karar verenlere farkındalık oluşturma, -Mevcut ailenin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi, -Yakın ve uzak akraba ilişkileri, -Sorunlu aile ilişkilerinde kriz yönetimi, -Boşanma sonrası yapılması gerekenler gibi ailenin temelini oluşturan birçok konuda bireylere eğitim verilmesi amaçlandı. 2
Kartepe Kaymakamlığınca, Tamamen gönüllülerden oluşan ve branşları; Psikolojik danışmalık ve rehberlik, İktisat, Hukuk, İlahiyatçı, Çocuk Doktoru, Pedagog, Aile içi iletişimci olan 30 kişilik bir kadroya evlilikle ilgili seminerler verildi ve başarı ile bitirenlere sertifikaları dağıtıldı. Evlilik Okulu Projesi kapsamında evlenme öncesi ve evlenme sonrasında eğitimler verildi. Yeni evli çiftler de takip edilerek belli bir bilgi ve veri tabanı oluşturuldu. Böylelikle boşanmaların önüne geçebilmek için problemlerin çözümüne yönelik gerekli adımlar atılmış oldu. 3
Okulumuz 4 bölümden oluşmaktadır 1.Bölüm (Evlilik Öncesi Eğitim) Burada daha önce hiç evlilik yapmamış, henüz evlenmek üzere olanlar yada daha önce evlenmiş ve boşanmış olanlara eğitimler verilecektir. 2.Bölüm Evli olanlar (Aile Eğitim Programları) Kurulmuş olan evlilik müessesesi yada ailenin sorunsuz olarak daha sağlıklı yürüyebilmesi için yapılması gereken çalışmalar ve faaliyetler. 3.Bölüm Sorunlu Aileler (Aile Danışma Merkezleri ve Aile koçluğu) Evli olan ancak bir şekilde ilişkilerde sorun yaşayan ailelere verilecek eğitimlerden oluşmaktadır.eşler arasında yaşanan sorunların çözülmesine yönelik çalışmalar yapılacak sorunlar giderilmeye çalışılacaktır. 4.Bölüm Ayrılık ve Boşanma (Rehberlik ve Rehabilitasyon Merk) Her şeye rağmen sorunlar çözülmüyor ve boşanma gerekiyorsa,bu durumda boşanmanın daha az zararla gerçekleşmesi için tedbirler alınacak insanların kızgınlıkla birbirlerini ve aile kurumunu en önemlisi eğer çocuk varsa onların yıpranmasını önlenmeye çalışılacaktır. Eşlerin ayrılmalarından sonra hem kendileri için rehberlik ve danışmanlık hem de eğer varsa çocukların mevcut durumları ve gelecekleri ile ilgili çalışmaların yapılması. 4
OKULUN EĞİTİM ŞEKLİ (1.BÖLÜM) Klasik bir derslik yapısının dışında daha rahat ve daha estetik bir yapı Sınıflarımız (Maximum15 kişi) 1-Sadece bayanların oluşturduğu bayan şubesi 2-Sadece erkeklerin oluşturduğu erkek şubesi 3-Çiftlerin oluşturduğu karma şube Karma şube; evli çiftler ile beraber, ebeveynlerinin bilgisi dâhilinde nişanlı çiftlerden oluşacaktır. OKULUN YAPISI SINIFLAR İDARİ KISIM YÖNETİCİ ODASI YÖNETİM ODASI UZMAN GÖRÜŞME ODALARI (Bire bir görüşmeler ) KÜÇÜK SİNEMA SALONU (25-30 Kişilik) DRAMA SALONU (15-20 Kişilik) KONFERANS SALONU (100 Kişilik) SOSYAL ALANLAR (Mutfak,Kafe,Dinlenme Salonu) KREŞ(Kursiyerlerin çocukları için) FAALİYET ODALARI (Çeşitli hobi vs) KATILIM * En önemli konu olduğu değerlendirilmektedir. * Ne kadar mükemmel program yaparsanız yapın,uygulama konusunda ciddi sorunlar yaşanmakta ve insanlar katılım konusunda isteksiz davranmaktadır. * Bu sorundan hareketle katılımı artırma önemli bir vakıa olarak karşımızda durmaktadır. * Yani yaptığınız evlilik öncesi yada evlilik sonrası eğitim programlarına insanlar neden katılsınlar? * Ya da toplumun hemen hemen hepsini ilgilendiren böylesine önemli programa ilgililerin katılımı nasıl sağlanmalıdır? * Hazırlanmış olan programların içerikleri ve eğiticilerin kalitesi konusunda hiçbir tereddüt bulunmamaktadır. Bu eğitimler mutlaka bir sertifikaya bağlanmalı ve sertifika alanların bu sertifikaya bağlı olarak istifade edecekleri bazı avantajlar sağlanmalıdır. 5
EBEVEYNLERLE İŞBİRLİĞİ Özellikle evlilik öncesi eğitim konusundaki çalışmalarımıza hedef kitlemiz olan kişilerin Anne- Babalarını ortak etmek ve onlarla işbirliği yaparak bu insanları projeye mutlaka dahil etmek. (Çünkü hiçbir anne yada baba çocuklarını boşansınlar diye evlendirmeyeceği için evlilik öncesi böyle bir eğitimin verilmesini destekleyecek ve çocuklarının okula devam etmesi konusunda bize yardımcı olacaklardır.) TANITIM VE TAKİP Mülki amirlerin önderliğinde; Milli Eğitim müdürleri, Müftüler, Muhtarlar, STK lar, Yerel medya ve iletişim araçları Çok iyi bir şekilde konu anlatılmalı ve takibi yapılmalı. YEREL UYGULAMALAR İlçe müftülüğü olarak her mahallede bir aile irşad bürosu oluşturuldu. Ayrıca kadınlar için çeşitli günler,toplantılar ve programlar vesile edilerek temas kurulmaktadır. Erkekler için daha ziyade iş yerleri ziyaretleri ve kahvehanelerde yapılan kısa programlar vesile yapılmaktadır. Aynı şekilde uygulamakta olduğumuz Aile Eğitimi Programlarına katılan bayan ve erkeklere konu daha detaylı olarak anlatılmaktadır.) Aile hekimliği uygulamalarında konunun takip edilmesi anlatılması sağlanarak katılımın artırılması (tanıtım araçları kullanılarak ) DANIŞMA KURULU Ülkemiz genelinde kabul görmüş akademisyen, yazar, gazeteci, kanaat önderi,siyasetçi gibi değerli kişilerden oluşturacağımız Danışma kurulu sayesinde konuyu ülke gündeminde tutmak ve yaygınlaşmasını sağlamak. 6
İDEAL UZMAN KADROSU 1- Avukat 2- İlahiyatçı 3- Ekonomist 4- Pedagog 5- Psikolog 6- İletişim Uzmanı 7- Kişisel Gelişimci 8- Çocuk Uzmanı 10- Aile Danışmanı 11- Sosyal hizmet uzmanı 12- Aile Eğitimi Uzmanı AİLE EĞİTİM PROGRAMI (2.BÖLÜM) Milli Eğitim Bakanlığı, 2010 yılının Mart ayında yayımladığı genelge ile Aile Eğitimi Kurs Programı (0-18 Yaş) nı uygulama kararı aldı. Bu programın temelinde toplumumuzun temeli olan AİLE yapı taşında bireylerin birbirlerinin penceresinden bakabilmelerini sağlamanın mutlu, sağlıklı, başarılı bireyler-aileler ve toplumlar var edeceği görüşü vardı. Kartepe Kaymakamlığı-Doğu Marmara Kalkınma Ajansı MARKA nın da teknik destek vermesiyle daha büyük hedeflere daha kısa sürede ulaşıldı. Projede, 0-18 yaş grubunda çocuğu bulunan ailelere uygulanacak aile eğitimleri ile anne-babayı eğiterek çocuğun zihinsel, duygusal, fiziksel ve toplumsal olarak çok yönlü gelişimine katkıda bulunulması hedeflenmişti. 0-18 yaş arasında çocuğu olan anne-babaların anne-babalık becerileri nin geliştirilmesi ve böylece aile içi ilişkilerin güçlendirilmesi yoluyla çocuğun ve ergenin var olan potansiyelini en doğru şekilde kullanmasını sağlayarak ilçemizin eğitim ve başarı düzeyinin artmasına katkı sağlamak amaçlanmıştı. Projenin ilk ayağında; Kaymakamlık-Marmara Üniversitesi-MARKA işbirliğinde, 02-09 Ocak 2011 ve 18-28 Haziran 2011 tarihlerinde iki kurda toplam 160 saat olarak gerçekleştirilen süreçte ilçemizde görev yapan ilgili branş mezunu 36 aile eğitimi eğiticisi ile farklı branşlardan mezun toplam 85 öğretmene eğitim verildi. Projenin uygulamaya başlamasıyla birlikte İlçemizde mevcut 33 eğitim kurumunda 62 Aile Eğitimi kursu açılarak 1137 aileye eğitim verildi İkinci yıl açılan 101 kursta 1900 aileye eğitim verilerek 3000 sayısı aşılmıştır. Üçüncü yıl Eğitim-Öğretim yılının sonunda 5000 sayısına ulaşılmıştır. 7
8