İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI. ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU (15-20 Haziran 2017)

Benzer belgeler
ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI

AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMALARI SONUÇ RAPORU,

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Sağlık Kültür Daire Başkanlığı Anket Sonuçları

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

En Gözde Üniversiteler2014

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU (2012) Öğrenci Bilgi Sistemine kayıtlı 6616 öğrenciye öğrenci memnuniyet anketi

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz?

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANALİZİ

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Proje Ekibi. Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler. Amaç

T.C. Niğde Üniversitesi

TÜRKÇE ve SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ. Birim Yer Tarih ve Saat Açıklama

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HALİL BAYRAKTAR SHMYO AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU

Anket Hakkında Bilgilendirme

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ

Öğrenci Memnuniyet Anketi

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

DIŞ PAYDAŞ ANKET. Sayın Yetkili;

UNIV. 101 Koç Üniversitesi ne Giriş Programı. Gökçen Zorludemir Baruh Öğrenci Dekanlığı -3. Ofis No: B383

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Akademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları Nisan 2015

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI

LABORATUARLAR. Bilgisayar eğitim laboratuarları. Entomoloji laboratuarı. Kimya laboratuarı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2017 Yıl Sonu itibari ile Genel Öğrenci Memnuniyet Araştırması Sonuçları

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( )

Değerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz,

EK 8: AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Eğitim Öğretim Yılı Faaliyet Raporu

STRATEJİK PLANI DIŞ PAYDAŞ ANKETİ. Mezun ( ) Veli ( ) Şirket ( ) STK ( ) Üniversite ( ) Kamu Kuruluşu ( ) Diğer ( )

SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

Pazartesi İzmir Basın Gündemi

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

SABDEK ALT YAPI KOMİSYONU ANKET RAPORU. Prof. Dr. Mehtap Malkoç Doğu Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekan (v)

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK ÇALIŞANLARININ RUHSAL SAĞLIK DURUMUNUN BELİRLENMESI VE İŞ DOYUMU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. Raporu

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKET FORMU

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME HEDEFLER PLANLA UYGULA ÖNLEM AL HEDEFLERİ YÜKSELT KONTROL KSE

KURUM GÖSTERGE RAPORU ATILIM ÜNİVERSİTESİ

5. MERKEZ YERLEŞKEYE KONFERANS VE

KURUM GÖSTERGE RAPORU TOROS ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

Gösterge

CİHANBEYLİ MESLEK YÜKSEKOKULUNUN KURULUŞU

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR

1- Fakülte Sayısı Enstitü Sayısı Yüksekokul Sayısı Meslek Yüksekokulu Sayısı 4 4 4

SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI TAKİP FORMU

İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET DÜZEYİ Mayıs 2009

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Hizmet Standartları

SAYILARLA TEDÜ (güncelleme: 30 Haziran 2014)

Süleyman TAŞGETİREN 1, Neşe ÖZKAN 2, Nurgül ÖZMEN 2

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları

Ünye MYO Öğrenci Memnuniyet Anketi

SORULAR YANITLAR Genel olarak öğretim elemanları ile aranızda bir iletişim var mı? Olmalı mı?

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları

TARİH SAAT ETKİNLİKLER YER

2.8 milyon TL harcanarak 8 ayda tamamlanan Alucra Turan Bulutçu Meslek Yüksek Okulu (MYO) binasının açılışı Kültür Bakanı Ertuğrul GÜNAY yaptı.

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ALMUS MESLEK YÜKSEKOKULU

Amaçlar. Prof.Dr.GÜLDEN ZEHRA OMURTAG. Ara.. (/Kullan fpk=%23. Ara. ECF - Eczacılık Fakültesi. (/Mesajl fpk=% STRATEJİK PLAN

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) 2017 YILI KALİTE HEDEFLERİ

UNIMETRICS Gösterge Takip ve Yönetim Sistemi

2016 YILI YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI ARAÇ İŞLETME HİZMETLERİ MEMNUNİYET ANKET RAPORU MART 2017

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2)

En Gözde Üniversiteler 2016 XYZ Üniversitesi. Metodoloji ve Örneklem Büyüklüğü

PERFORMANS VERİLERİ DEĞERLENDİRME TABLOSU

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. Üniversite Akademik ve İdari Personel Memnuniyet Anket Sonuçları

İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ DOKTORA PROGRAMI

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Akademik Personel) Özet Sonuçları ( )

Elektrik-Elektronik Mühendisliği Tanışma Toplantısı. Bölümünüze Hoşgeldiniz!

Transkript:

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU (15-20 Haziran 2017)

AMAÇ İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN SAPTANMASI İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi öğrencilerinin Üniversitemizdeki eğitimlerine ilişkin memnuniyet düzeylerini saptamaktır. YÖNTEM Mayıs-Haziran 2017 döneminde tanımlayıcı olarak planlanan bu çalışmada verilerin toplanma aracı olarak Öğrenci memnuniyet Ölçeği (5 li likert) kullanılmıştır. Ölçek beşli likert tipinde geliştirilmiş 30 sorudan oluşturulmuş olup 0 tamamen yetersizden, 4 tamamen yeterli düzeyleri olarak verilen cevaplar derecelendirilmiştir. Anket, öğrencilere 15-20 Haziran 2017 tarihleri arasında, Bilgi İşlem Daire Başkanlığının teknik desteği ile online olarak uygulanmıştır. Anketin uygulanması esnasında Üniversitemizde 11.500 öğrenci kayıtlı olup (n=11500), Üniversitemiz otomasyon sistemi üzerinden 263 öğrenci, ölçeği eksiksiz doldurmuştur. BULGULAR Ankete katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21,2 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin %47,1 i erkek (n=124), % 52, 9 u ise (n=139) kız öğrencilerden oluşmaktadır. Tablo 1. Cinsiyete Göre Dağılım Cinsiyet Kadın 139 52,9 Erkek 124 47,1 Tablo 2. Eğitimin Kalitesi Eğitimin Kalitesi Tamamen yetersiz 53 20,2 Yetersiz 44 16,7 Kararsızım 28 10,6 Yeterli 113 43,0 Tamamen yeterli 25 9,5 Tablo 3. Yabancı Dil Eğitimi Yabancı Dil Eğitimi Tamamen yetersiz 56 21,3 Yetersiz 77 29,3 Kararsızım 39 14,8 Yeterli 66 25,1 Tamamen yeterli 25 9,5

Tablo 4. Öğrenci Kalitesi Öğrenci Kalitesi Tamamen yetersiz 64 24,3 Yetersiz 60 22,8 Kararsızım 27 10,3 Yeterli 94 35,7 Tamamen yeterli 18 6,8 Tablo 5. Öğretim Elemanı Kalitesi Öğretim Elemanı Kalitesi Tamamen yetersiz 55 20,9 Yetersiz 53 20,2 Kararsızım 23 8,7 Yeterli 96 36,5 Tamamen yeterli 36 13,7 Tablo 6. Üniversite Yönetim Kalitesi Üniversite Yönetim Kalitesi Tamamen yetersiz 80 30,4 Yetersiz 68 25,9 Kararsızım 60 22,8 Yeterli 43 16,3 Tamamen yeterli 12 4,6 Tablo 7. Büro Çalışanları Tutumu Büro Çalışanları Tutumu Tamamen yetersiz 68 25,9 Yetersiz 40 15,2 Kararsızım 57 21,7 Yeterli 74 28,1 Tamamen yeterli 24 9,1

Tablo 8. Fakülte Yönetim Kalitesi Fakülte Yönetim Kalitesi Tamamen yetersiz 64 24,3 Yetersiz 58 22,1 Kararsızım 49 18,6 Yeterli 63 24,0 Tamamen yeterli 10 3,8 Toplam 244 92,8 Tablo 9. Kampüs ve Binaların Fiziksel Olanakları Kampüs ve Binaların Fiziksel Olanakları Tamamen yetersiz 57 21,7 Yetersiz 85 32,3 Kararsızım 36 13,7 Yeterli 62 23,6 Tamamen yeterli 23 8,7 Tablo 10. Sağlık Hizmetleri Olanakları Sağlık Hizmetleri Olanakları Tamamen yetersiz 27 10,3 Yetersiz 51 19,4 Kararsızım 89 33,8 Yeterli 79 30,0 Tamamen yeterli 17 6,5 Tablo 11. Kütüphane hizmetleri Kütüphane Hizmetleri Tamamen yetersiz 45 17,1 Yetersiz 80 30,4 Kararsızım 43 16,3 Yeterli 78 29,7 Tamamen yeterli 17 6,5

Tablo 12. Bilgisayar İnternet Hizmetleri Bilgisayar İnternet Hizmetleri Tamamen yetersiz 41 15,6 Yetersiz 78 29,7 Kararsızım 41 15,6 Yeterli 83 31,6 Tamamen yeterli 20 7,6 Tablo 13. Beslenme Hizmetleri Beslenme Hizmetleri Tamamen yetersiz 60 22,8 Yetersiz 79 30,0 Kararsızım 52 19,8 Yeterli 59 22,4 Tamamen yeterli 13 4,9 Tablo 14. Rehberlik Hizmetleri Rehberlik Hizmetleri Tamamen yetersiz 36 13,7 Yetersiz 60 22,8 Kararsızım 108 41,1 Yeterli 43 16,3 Tamamen yeterli 16 6,1 Tablo 15. Öğrenci İşleri Hizmetleri Öğrenci İşleri Hizmetleri Tamamen yetersiz 45 17,1 Yetersiz 30 11,4 Kararsızım 22 8,4 Yeterli 148 56,3 Tamamen yeterli 18 6,8

Tablo 16. Danışman Öğretim Üyesi Hizmetleri Danışman Öğretim Üyesi Hizmetleri Tamamen yetersiz 35 13,3 Yetersiz 38 14,4 Kararsızım 69 26,2 Yeterli 79 30,0 Tamamen yeterli 42 16,0 Tablo 17. Yurt Olanakları Yurt Olanakları Tamamen yetersiz 38 14,4 Yetersiz 42 16,0 Kararsızım 115 43,7 Yeterli 51 19,4 Tamamen yeterli 17 6,5 Tablo 18. Kültür Sanat Olanakları Kültür Sanat Olanakları Tamamen yetersiz 92 35,0 Yetersiz 85 32,3 Kararsızım 44 16,7 Yeterli 36 13,7 Tamamen yeterli 6 2,3 Tablo 19. Spor Olanakları Spor Olanakları Tamamen yetersiz 70 26,6 Yetersiz 81 30,8 Kararsızım 61 23,2 Yeterli 45 17,1 Tamamen yeterli 6 2,3

Tablo 20. Yabancı Üniversitelerle İlişki Yabancı Üniversitelerle İlişki Tamamen yetersiz 66 25,1 Yetersiz 66 25,1 Kararsızım 81 30,8 Yeterli 40 15,2 Tamamen yeterli 10 3,8 Tablo 21. Öğretim Elemanı İle İlişki Öğretim Elemanı İle İlişki Tamamen yetersiz 32 12,2 Yetersiz 39 14,8 Kararsızım 46 17,5 Yeterli 111 42,2 Tamamen yeterli 35 13,3 Tablo 22. Öğrencilerin Kararlara Katılımı Öğrencilerin Kararlara Katılımı Tamamen yetersiz 84 31,9 Yetersiz 75 28,5 Kararsızım 61 23,2 Yeterli 35 13,3 Tamamen yeterli 8 3,0 Tablo 23. İdari Personelin Öğrencilere Karşı Tutumu İdari Personelin Öğrencilere Karşı Tutumu Tamamen yetersiz 44 16,7 Yetersiz 28 10,6 Kararsızım 82 31,2 Yeterli 86 32,7 Tamamen yeterli 23 8,7

Tablo 24. Kulüp Etkinlikleri Kulüp Etkinlikleri Tamamen yetersiz 76 28,9 Yetersiz 77 29,3 Kararsızım 59 22,4 Yeterli 41 15,6 Tamamen yeterli 10 3,8 Tablo 25. Güvenlik Hizmetleri Güvenlik Hizmetleri Tamamen yetersiz 52 19,8 Yetersiz 45 17,1 Kararsızım 50 19,0 Yeterli 91 34,6 Tamamen yeterli 25 9,5 Tablo 26. Kantinlerin Fiziksel Ortamı Kantinlerin Fiziksel Ortamı Tamamen yetersiz 130 49,4 Yetersiz 78 29,7 Kararsızım 22 8,4 Yeterli 26 9,9 Tamamen yeterli 7 2,7 Tablo 27. Yerleşkeye Ulaşım Yerleşkeye Ulaşım Tamamen yetersiz 127 48,3 Yetersiz 69 26,2 Kararsızım 21 8,0 Yeterli 41 15,6 Tamamen yeterli 5 1,9

Tablo 28. Öğrencilere İletişim İmkânları Öğrencilere İletişim İmkânları Tamamen yetersiz 67 25,5 Yetersiz 57 21,7 Kararsızım 67 25,5 Yeterli 60 22,8 Tamamen yeterli 12 4,6 Tablo 29. Sosyal Sorumluluk Aktiviteleri Sosyal Sorumluluk Aktiviteleri Tamamen yetersiz 73 27,8 Yetersiz 88 33,5 Kararsızım 0 0 Yeterli 93 35,4 Tamamen yeterli 9 3,4 Tablo 30. İş Dünyasını Tanıma İmkânları İş Dünyasını Tanıma İmkânları Tamamen yetersiz 96 36,5 Yetersiz 80 30,4 Kararsızım 50 19,0 Yeterli 29 11,0 Tamamen yeterli 8 3,0 Tablo 31. Destek Hizmetleri Destek Hizmetleri Tamamen yetersiz 81 30,8 Yetersiz 66 25,1 Kararsızım 54 20,5 Yeterli 52 19,8 Tamamen yeterli 10 3,8

DEĞERLENDİRMELER VE SONUÇ: Öğrencilerin ölçekte her bir soruya verdiği cevaplar en alt düzey olan sıfır (0) dan başlayarak (tamamen yetersiz:0, tamamen yeterli:4) puanlanmıştır. Puan derecelendirmesi aşağıdaki şekildedir. Puanların Derecelendirilmesi 0 : Çok Kötü >0-1 : Kötü 1-2 : Orta 2-3 : İyi 3-4 : Çok iyi Daha sonra, oluşan puanlar toplanarak ortalaması alınmış olup, derecelendirme tablosu ışığında aşağıdaki değerlendirmeler yapılmıştır. Tablo 32. 2016-2017 Bahar Dönemi Sonu Öğrenci Memnuniyet Anketi Değerlendirmesi Konu Ortalama Standart Sapma Derecesi Eğitim Kalitesi 2,35 1,337 İYİ Yabancı Dil Eğitiminin Kalitesi 2,01 1,306 İYİ Öğrenci Kalitesi 1,78 1,338 ORTA Öğretim Elemanı Kalitesi 2,32 1,399 İYİ Ens./Fak/Yük. Yönetiminin Kalitesi 2,24 1,368 İYİ Üniversite Yönetiminin Kalitesi 2,16 1,205 İYİ Büro Çalışan/İdari Personelin Tutumu Kampüs ve Binaların Fiziksel Olanak. 1,88 1,341 ORTA 2,14 1,289 İYİ Sağlık Hizmetleri 2,33 1,080 İYİ Kütüphane Hizmetleri 2,14 1,225 İYİ Bilgisayar ve İnternet Hizmetleri 2,06 1,235 İYİ Beslenme Hizmetleri 1,67 1,205 ORTA Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri 1,88 1,068 ORTA Öğrenci İşleri Hizmetleri 2,24 1,258 İYİ Danışman Öğretim Üyesi Hizmeti 2,51 1,256 İYİ

Yurt Olanakları 1,97 1,086 ORTA Kültür-Sanat Olanakları 1,66 1,118 ORTA Spor Olanakları 1,98 1,118 ORTA Üniversitenin Yabancı Ülke Üniversiteleri İle İlişkileri 1,98 1,135 ORTA Öğretim Elemanları İle İlişkiler 2,80 1,228 İYİ Öğrencinin Kararlara Katılım Olanakları 1,87 1,136 ORTA İdari Per. Öğrencilere Karşı Tutumu 2,06 1,206 İYİ İlgi ve Yeteneklere Uygun Kulüp Etkinlikleri 1,96 1,164 ORTA Güvenlik Hizmetleri 2,21 1,301 İYİ Kantinlerin Fiziksel Ortamı 1,27 1,095 KÖTÜ Yerleşkeye Ulaşım 1,67 1,167 KÖTÜ Öğrencilerle İlgili İletişim İmkânları 1,99 1,219 ORTA Sosyal Sorumluluk Aktiviteleri 1,83 1,313 ORTA Öğrencinin İş Dünyasını Tanıması İçin Sağlanan 1,54 1,121 ORTA Olanaklar Destek Hizmetleri 1,81 1,219 ORTA ÜNİVERSİTE 2,01 1,21 İYİ Tablo 33. 2015-2016 ve 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarı Yılı Sonu itibarı ile Karşılaştırma Konu 2016 2017 Ortalama Derece Ortalama Derece Eğitim Kalitesi 2,57 İYİ 2,35 İYİ Yabancı Dil Eğitiminin Kalitesi 2,06 İYİ 2,01 İYİ Öğrenci Kalitesi 2,27 İYİ 1,78 KÖTÜ Öğretim Elemanı Kalitesi 2,50 İYİ 2,32 İYİ Ens./Fak/Yük. Yönetiminin Kalitesi 2,23 İYİ 2,24 İYİ Üniversite Yönetiminin Kalitesi 2,18 İYİ 2,16 İYİ Büro Çalışan/İdari Personelin Tutumu 2,01 İYİ 1,88 ORTA Kampüs ve Binaların Fiziksel Olanak. 2,16 İYİ 2,14 İYİ Sağlık Hizmetleri 2,20 İYİ 2,33 İYİ Kütüphane Hizmetleri 2,04 İYİ 2,14 İYİ

Bilgisayar ve İnternet Hizmetleri 2,21 İYİ 2,06 İYİ Beslenme Hizmetleri 2,27 İYİ 1,67 ORTA Reh. ve Psik Danışmanlık Hizmetleri 1,91 ORTA 1,88 ORTA Öğrenci İşleri Hizmetleri 2,18 İYİ 2,24 İYİ Danışman Öğretim Üyesi Hizmeti 2,37 İYİ 2,51 İYİ Yurt Olanakları 1,98 ORTA 1,97 ORTA Kültür-Sanat Olanakları 1,56 ORTA 1,66 ORTA Spor Olanakları 1,48 ORTA 1,98 ORTA Üniversite Yabancı Ülke Üni. İle İliş. 1,71 ORTA 1,98 ORTA Öğretim Elemanları İle İlişkiler 2,43 İYİ 2,80 İYİ Öğr. Kararlara Katılım Olanakları 1,66 ORTA 1,87 ORTA İdari Per. Öğrencilere Karşı Tutumu 2,00 İYİ 2,06 İYİ İlgi ve Yeteneklere Uygun Kulüp Etk. 1,70 ORTA 1,96 ORTA Güvenlik Hizmetleri 2,22 İYİ 2,21 İYİ Kantinlerin Fiziksel Ortamı 1,71 ORTA 1,27 ORTA Yerleşkeye Ulaşım 1,10 ORTA 1,67 ORTA Öğrencilerle İlgili İletişim İmkanları 1,88 ORTA 1,99 ORTA Sosyal Sorumluluk Aktiviteleri 1,90 ORTA 1,83 ORTA Öğr. İş Dün.Tan. İçin Sağ Olanaklar 1,63 ORTA 1,54 ORTA Destek Hizmetleri 1,88 ORTA 1,81 ORTA ÜNİVERSİTE 2,00 İYİ 2,01 İYİ Üniversitenin olumlu ve olumsuz yönleri sorulduğunda öğrencilerin vermiş olduğu cevaplar genel başlıklar halinde tablo 34 ve tablo 35 te yer almaktadır. Tablo 34. En Olumlu Görülen Yönler 1. ÖĞRETİM ELEMANLARININ KALİTESİ VE İLETİŞİMİN KOLAY OLMASI SAMİMİ OLMALARI (45) 2. YABANCI DİL EĞİTİMİ (20) 3. EĞİTİMİN KALİTESİ, GENÇ AKADEMİSYENLER 4. İZMİRDE OLMASI 5. DERSLİKLERİN BÜYÜK,FERAH OLMASI 6. ARKA BAHÇE ÇİM ALANLAR 7. SİYASİ OLAYLARIN OLMAMASI

8. YENİ OLMASI 9. FİZİKSEL AKTİVİTELER BAHÇEDE BİSİKLET 10. KÜTÜPHANE HİZMETLERİ 11. PERSONELİN İLGİ VE ALAKASI 12. ARAÇ PARK YERİ SORUNUNUN OLMAMASI Tablo 35. En Olumsuz Görülen Yönler 1. ULAŞIM 2. ÇEVRE DÜZENLEMESİ 3. YEMEKLER 4. KANTİN FİYATLARI 5. BAHAR ŞENLİĞİ OLMAMASI 6. SOSYAL AKTİVİTE VE ETKİNLİKLERİN AZ OLMASI 7. PERSONEL EKSİKLİĞİ VE YETERSİZLİĞİ 8. KAMPÜS HAYATI YETERSİZ