Süleyman TAŞGETİREN 1, Neşe ÖZKAN 2, Nurgül ÖZMEN 2
|
|
- Eser Savaş
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Mühendislik eğitimi üzerinde işyeri ve fuar ziyaretlerinin önemi bilinen bir durumdur. Biyomedikal mühendisliği ise ülkemizde son yıllarda yaygınlaşan görece yeni bir alandır. Lise düzeyinde alanın içeriği konusunda yeterli bilinç bulunmadığından öğrencilerin hazır bulunuşluklarında eksiklikler göze çarpmaktadır. Bu çalışmada mart 2015 te İstanbul da düzenlenen Medical EXPO fuarına yapılan ziyarete katılan öğrencilerden alınan geri bildirimler değerlendirilmiştir. Afyon Kocatepe Üniversitesi Biyomedikal Mühendisliği bölümünde öğrenim gören 105 öğrenci fuara katılmış, fuar sonrası öğrencilere bir anket uygulanmış ve anket sonuçları bu çalışma kapsamında irdelenmiştir. Genel olarak öğrenciler fuar ziyaretinin bölümün kapsamı hakkında olumlu bir kanaate sahip olmalarına yol açtığını belirtmişlerdir. Süleyman TAŞGETİREN 1, Neşe ÖZKAN 2, Nurgül ÖZMEN 2 1Bursa Orhangazi üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, BURSA 2 Afyon Kocatepe Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, ANS Kampusu, AFYONKARAHİSAR
2 GİRİŞ Her yıl birçok ulusal ve uluslararası fuar düzenlenmektedir. Fuar düzenlemedeki asıl amaç ilgili sektörün üreticisi ile tüketicisini bir araya getirmek olmakla birlikte, sektördeki son gelişmeleri takip etmek isteyen çeşitli alanlardaki kişiler de fuarlara ziyaretçi olarak katılmaktadır. Teorik eğitimin yanı sıra, mühendislik eğitiminde uygulanın önemine yapılan değinmeler artış göstermektedir. Öte yandan uygulamalı eğitim için gerekli alt yapı yatırımları ve güncel teknolojiyi izlemedeki zorluklar bu alanda önemli bir handikap oluşturmaktadır. Bu açıdan son teknolojinin gözlemlenmesi için fuar ziyaretleri önemli bir fırsat oluşturmaktadır. Bu çalışmanın temel sorusu, biyomedikal mühendisliği eğitiminde fuar ziyaretinin katkıda bulunup bulunamayacağının belirlenmesidir. Ön kabul ise bu sorunun olumlu bir cevabının olduğudur. Çalışma kapsamında 105 öğrenci ile bir fuar ziyareti gerçekleştirilmiş, ziyaret sonrası yapılan geri bildirimlerden araştırma sorusunun geçerliliği ortaya konmaya çalışılmıştır. YÖNTEM Afyon Kocatepe Üniversitesi Biyomedikal mühendisliği bölüm başkanlığınca Medical EXPO 2015 fuarına katılım için bir seyahat organize edilmiştir. Bölümde toplan 189 öğrenci bulunmaktadır. Organizasyona bu öğrencilerden 105 tanesi katılmıştır. Fuar dönüşü öğrencilere tarafımızdan geliştirilen bir anket formu uygulanmıştır (Şekil 1). Şekilde verilen sorular dışında ankette Fuarda benim için en büyük kazanım, Gezi süresince beni huzursuz eden şeyler ve Benzeri bir gezinin tekrar düzenlenmesi halinde daha verimli geçmesi açısından önerebileceklerim başlıklarında açık uçlu sorular da yer almaktadır. Verilen cevaplar basit istatistiksel yöntemlerle (ortalama alma, oran belirleme vb) değerlendirilmiş ve sonuçlar grafikler halinde sunulmuştur. BULGULAR VE TARTIŞMA Mart 2015 te yapılan Medical EXPO 2015 fuarına Afyon Kocatepe Üniversitesi Biyomedikal Mühendisliği bölümünden ziyaretçi olarak 105 öğrenci katılmıştır. Fuarın değerlendirilmesi amacıyla öğrencilere bir değerlendirme anketi uygulanmış, ankete 87 öğrenci (%83) cevap vermiştir. Ankete cevap veren öğrencilerin sınıflara göre ve cinsiyete göre dağılımı Şekil 2 de verilmiştir. Bölümde üçüncü sınıfa kadar öğrenci bulunmakta, ikinci öğretim öğrencisi ise sadece birinci sınıfta bulunmaktadır. Öğrencilerin çoğunluğu birinci sınıfta olmakla birlikte değerlendirmeye alınabilecek oranda ikinci (%23) ve üçüncü (%15) sınıf öğrencisi de bulunmaktadır. Bölümdeki 1
3 öğrenci oranını yansıtacak şekilde ankete katılan öğrenci sayısında da kız öğrencilerin oranı 2/3 olmuştur. Değerli öğrenciler; Bu anket EXPOMED2015 ziyaretinin eğitim açısından yararlı olup olmadığını belirlemek için hazırlanmıştır. Katılım tamamen gönüllü olup vereceğiniz samimi cevaplar sonraki planlamalar açısından faydalı olacaktır. Uygun seçeneği X ile işaretleyiniz ya da boşlukları doldurunuz. Sınıfınız : Cinsiyetiniz : Bayan Erkek Gezinin organizasyonunu 10 üzerinden değerlendiriniz Mezun olduğunuzda özel sektörde çalışmanız halinde aylık ücret beklentiniz nedir Fuarda ortalama kaç adet standı ziyaret ettiniz Fuarda kaç standın yetkilisi ile konuşma imkanı buldunuz Fuarda herhangi bir yabancı ülke katılımcısı ile iletişim kurdunuz mu Fuarda başka üniversiteden biyomedikal mühendisliği bölümü öğrencisi kaç kişi ile tanıştınız Fuar kapsamında aşağıdaki sektörlerden en çok ilginizi çekenlerden 5 tanesini 1 ile 5 arasında sıralayınız Öncelik sırası Alan Katılımcı firma sayısı Sarf Malzemeler 175 Ameliyathane Ekipmanları 131 Hastane Yapı ve Tıbbi Tesis Yönetimi 123 Fizik Tedavi, Rehabilitasyon Cihazları ve Ortopedik Ürünler 121 Acil Sağlık Hizmeti Ekipmanları 115 Fizyolojik Sinyal İzleme ve Teşhis Sistemleri 91 Görüntüleme Sistemleri 78 Yaşam Destek Sistemleri 76 Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon Sistemleri 64 Tıbbi Cihaz Satış Sonrası Hizmetler 55 Beşeri İlaçlar ve Eczaneler 37 Elektro -Medikal Ekipman ve Medikal Teknoloji 37 Bilgi ve İletişim Teknolojileri 30 Gezinin mesleki gelişiminiz açısından yararı Gezinin sosyal açıdan yararı Fuar alanında geçen sürenin yeterliliği Firma yetkililerinin iletişime açıklığı Sektörün büyüklüğü Beklenen düzeyin üstünde Beklenen Düzeyde Beklenen düzeyin altında Lise döneminde bölümün endüstriyel kapsamı hakkında bilgi sahibi idim Bu gezi çalışma hayatıma yön verebilecek kadar etkiliydi Tanıtılan ürünleri kavrama açısından kendimi yeterli buldum Stantları dolaşırken deneyimli bir rehberin bulunması yararlı olurdu Gezi düzenlenmesi halinde her yıl katılırım Gezi sonunda seçtiğim bölüme olan ilgim daha da arttı Sektördeki en büyük eksiği gördüm, buna göre bir proje geliştirebilirim Mezun olduğumda kamu kurumunda çalışmak istiyorum Mezun olduğumda özel sektörde çalışmak istiyorum Mezun olduğumda alanımla ilgili kendi işimi kurmak istiyorum Mezun olduğumda bu alanda çalışmak istemiyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Şekil 1. Fuara katılan öğrencilere uygulanan anket formu Öğrencilere geziden genel memnuniyet durumları sorulmuş ve 10 üzerinden değerlendirmeleri istenmiştir. Ayrıca mezuniyet sonrası aylık gelir beklentileri de sorulmuştur. Bu sorulara verilen cevaplar sınıf ve cinsiyete göre değerlendirilmiş olup sonuçlar Şekil 3 de verilmiştir. Geziden genel memnuniyet 6,5 olup en yüksek değer birinci sınıflardadır. Memnuniyet sınıfla birlikte azalmakta olup, üçüncü sınıf öğrencileri ortalaması 5,8 olarak gerçekleşmiştir. Birbirine yakın olmakla birlikte kız öğrencilerin memnuniyeti daha yüksektir. 2
4 Geziye Katılan Öğrencilerin Öğrenim Süreleri Geziye Katılan Öğrencilerin Cinsiyetleri 15% 24% 1NÖ 1İÖ 34% K 23% 38% 2NÖ 3NÖ 66% E Şekil 2. Değerlendirmeye katılan öğrencilerin sınıflara ve cinsiyete göre dağılımı Mezuniyet sonrası beklenen gelir açısından genel ortalama TL dolaylarındadır. Tüm öğrenciler arasında en yüksek rakam TL, en düşük rakam ise TL dir. Sınıfların artması ile gelir beklentisi de azalmaktadır. Üçüncü sınıfların beklenti ortalaması TL olarak ortaya çıkmıştır. Beklenen gelir açısından cinsiyete göre kayda değer bir fark Geziden memnuniyet (10 üzerinden) Mezuniyet sonrası beklenen aylık gelir (x1000 TL) Ortalama Değer K E bulunmamaktadır. Şekil 3. Geziden memnuniyet ve mezuniyet sonrası beklenen gelir durumunun sınıflara ve cinsiyete göre değişimi Öğrencilerin fuardan yararlanma durumunu belirlemek amacıyla fuarda ziyaret ettikleri stant sayısı ve bu stantlardaki görevlilerle iletişim kurma durumları belirlenmeye çalışılmıştır (Şekil 4). Birinci sınıf öğrencilerinin en çok stant ziyaret eden ve en çok iletişim kuran öğrenciler olduğu görülmektedir. İkinci ve üçüncü sınıflarda önemli bir fark bulunmamaktadır. Kız 3
5 öğrenciler iletişime daha açıktır. Fuarda toplamda 550 civarında stant yer almaktadır. Geziye katılan öğrencilerden en çok stant ziyaret eden öğrenci 150 standı ziyaret etmiştir. En çok stant yetkilisi ile iletişim kuran öğrenci ise 75 kişi ile iletişim kurmuştur. Üçüncü sınıf öğrencileri bu fuara 2013 yılında da katılmış olup, bu ziyarette seçici davranmışlar ve bazıları yaz stajı için iş yeri belirleme amacıyla hareket etmiştir. Öğrencilerin fuardan yararlanma durumunu belirlemek amacıyla fuara katılan yabancı firma yetkilileriyle iletişim kurma ve ülkemizdeki diğer üniversitelerden gelen öğrencilerle iletişim kurma durumu da sorgulanmıştır (Şekil 5). Yabancı firma yetkilileri açısından birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin aktif olduğu, benzer şekilde, kız öğrencilerin büyük oranda (%60) yabancı uyruklularla iletişim kurduğu görülmektedir. Diğer üniversitelerin öğrencileri ile iletişim kurmada ikinci ve üçüncü sınıflar daha aktiftir. Bu açıdan cinsiyet etkili olmamıştır. Ortalama Değer Ziyaret edilen stant sayısı İletişimkurulan yetkili sayısı K E Şekil 4. Ziyaret edilen stant sayısı ve iletişim kurulan yetkili sayısının sınıflara ve cinsiyete göre değişimi Öğrencilere mezuniyet sonrası hangi alanlarda çalışmak istedikleri sorulmuştur (Şekil 6). Genel değerlendirmede sırasıyla bölümle ilgili kendi işini kurma (%38), kamuda çalışma (%34), özel sektörde bölümle ilgili bir alanında çalışma (%22) ve bölüm dışında çalışma (%6) arzusu ortaya çıkmıştır. Kamu, özel sektör ve kendi işini kurma üçüncü sınıflarda eşit bir dağılım gösterirken, sektör dışına yönelme isteği en çok ikinci sınıf öğrencilerinde görülmektedir. Kız öğrencilerde kamuda çalışma ve kendi işini kurma isteği %40 dolaylarındadır. Erkek öğrenciler ise daha çok kendi işini kurma eğilimi göstermektedir (%40). Erkek öğrencilerde kamu ve özel sektör eşit oranlıdır (%24). Erkek öğrencilerin sektör dışına yönelme eğilimi daha yüksek bulunmuştur (K:%7, E:%12). 4
6 Şekil 6 ile Şekil 3 de verilen mezuniyet sonrası beklenen gelir karşılaştırıldığında öğrencilerin kendi işini kurmaları halinde elde edecekleri gelirin daha fazla olacağını bekledikleri sonucu çıkarılabilir. Ortalama Değer (%) Yabancı ülke katılımcısı ile iletişim kuranların oranı Diğer üniversitelerin öğrencisi ile iletişim kuranların oranı K E Şekil 5. Yabancı ülke katılımcısı ve diğer üniversite öğrencileriyle iletişim kuranların sınıflara ve cinsiyete göre değişimi Sayı (%) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Sektör dışı Kendi İşi Özel Sektör Kamu K E Şekil 6. Mezuniyet sonrası için düşünülen çalışma alanlarının sınıflara ve cinsiyete göre değişimi Şekil 7 da öğrencilere istenen gezi ile ilgili beklentilerinin karşılanma durumu konusundaki değerlendirmeler verilmiştir. Öğrenciler belirgin olarak sektör büyüklüğünü beklentilerinin üstünde bulmuşlardır (%56). Beklentilerin altında bulunan hususlar ise ziyaret süresi ve yetkililerin iletişime açıklığı olarak belirlenmiştir. Şekil 4 ile karşılaştırıldığında bu durum 5
7 desteklenmektedir. Öğrencilerin ziyaret ettiği stant sayısı ortalaması ile iletişim kurulan firma yetkilisi sayısı yarı yarıya gerçekleşmiştir. Şekil 8'de çeşitli yargılara karşı öğrencilerin katılım durumu verilmiştir. Öğrenciler fuar alanında kendilerine rehberlik yapacak deneyimli bir kişinin olması gerektiğini düşünmektedir (%78). Lise döneminde bölümün endüstriyel içeriğinin farkında olmayan (%45) öğrencilerin fuar ziyareti sonrası bölüme olan ilgisini artırmıştır (%72). Öğrencilerin önemli bir kısmı mezuniyet sonrası kendi işini kurmayı planlamakla birlikte (Şekil 6, %38) sektördeki eksikliği belirlemek noktasında olumlu kanaat sahibi olan öğrenci oranı %9'da kalmıştır. Öğrencilerden biyomedikal teknolojinin alt alanlarını önem derecesine göre sıralaması istenmiştir. Fuar yönetiminin yaptığı sınıflandırma öğrencilere verilerek (13 alt kategori) bunlardan en önemli 5 tanesini önem derecesine göre sıralamaları istenmiştir. Yapılan sıralama puana dönüştürüldükten sonra en büyük puan 100 olacak şekilde normalize edilmiş ve elde edilen sonuçlar şekil 9'de verilmiştir. Burada ayrıca fuara katılan firma sayıları da en yüksek katılım sağlayan sektör 100 olacak şekilde normalize edilerek gösterilmiştir. 100% 90% 80% 70% Beklenen Düzeyin Üstünde 60% Sayı (%) 50% 40% 30% 20% 10% 0% Gezinin mesleki yararı Gezinin Sosyal yararı Sürenin yeterliliği Yetkililerin iletişime açıklığı Sektörün büyklüğü Beklenen Düzeyde Beklenen Düzeyin Altında Şekil 7. Gezinin çeşitli açılardan değerlendirilmesi (tüm öğrenciler) 6
8 Sayı (%) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Lise döneminde bölümün endüstriyel içeriğini biliyordum Gezi çalışma hayatım açısından etkiliydi Ürünleri tanıma açısından yeterli idim Bir rehber olsa daha yararlı olurdu Sonraki gezilere de katılmak isterim Bölüme olan ilgim arttı Sektördeki eksiklikleri görebildim Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Şekil 8. Geziye katılan öğrencilerin çeşitli yargılara dair değerlendirmeleri (tüm öğrenciler) Görüldüğü gibi öğrenciler görüntüleme sistemlerini en önemli sektör olarak görmektedirler. Öğrencilere göre ikinci kategoride Ameliyathane Ekipmanları, Fizik Tedavi, Rehabilitasyon Cihazları, Ortopedik Ürünler, Elektro Medikal Ekipman ve Medikal Teknoloji, üçüncü kategoride Yaşam Destek Sistemleri ile Fizyolojik Sinyal İzleme ve Teşhis Sistemleri yer almaktadır. Bunu Sarf Malzemeleri, Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Acil Sağlık Hizmeti Ekipmanları ile Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon Sistemleri izlemektedir. Son grupta ise Tıbbi Cihaz Satış Sonrası Hizmetler, Hastane Yapı ve Tıbbi Tesis Yönetimi ve Beşeri İlaçlar ve Eczaneler yer almaktadır. Sektöre bakıldığında ise ilk sırayı, öğrencilerin dördüncü sırada değerlendirdiği sarf malzemeler almaktadır. Benzer şekilde öğrenciler sektör büyüklüğü açısından ikinci grupta yer alan Hastane Yapı ve Tıbbi Tesis Yönetimi alanını en son sırada değerlendirmişlerdir. Öğrenci algısının sektöre göre farklı oluşu üzerinde durulması gereken önemli bir konudur. 7
9 Beşeri İlaçlar ve Eczaneler Hastane Yapı ve Tıbbi Tesis Yönetimi Tıbbi Cihaz Satış Sonrası Hizmetler Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon Sistemleri Öğrencilerin önem derecelendirmesi Katılımcı firma sayısı Acil Sağlık Hizmeti Ekipmanları Bilgi ve İletişim Teknolojileri Sarf Malzemeler Fizyolojik Sinyal İzleme ve Teşhis Sistemleri Yaşam Destek Sistemleri ElektroMedikal Ekipman ve Medikal Teknoloji Fizik Tedavi, Rehabilitasyon Cihazları, Ortopedik Ürünler Ameliyathane Ekipmanları Görüntüleme Sistemleri Şekil 9. Geziye katılan öğrencilerin sektördeki alanları önem derecesine göre sıralama sonuçları ile katılımcı firma sayısının karşılaştırılması SONUÇ Medikal EXPO 2015 fuarına katılan öğrencilerin geri bildirimlerinden oluşan bu çalışmadan elde edilen belli başlı sonuçlar şunlardır; 1. Geziden genel memnuniyet 6,5/10 olup en yüksek değer birinci sınıflardadır. Memnuniyet sınıfla birlikte azalmakta olup, üçüncü sınıf öğrencileri ortalaması 5,8/10 olarak gerçekleşmiştir. Birbirine yakın olmakla birlikte kız öğrencilerin memnuniyeti daha yüksektir. 2. Mezuniyet sonrası beklenen gelir açısından genel ortalama TL dolaylarındadır. Sınıfların artması ile gelir beklentisi de azalmaktadır. Üçüncü sınıfların beklenti ortalaması TL olarak ortaya çıkmıştır. Beklenen gelir açısından cinsiyete göre kayda değer bir fark bulunmamaktadır. 8
10 3. Birinci sınıf öğrencilerinin en çok stant ziyaret eden ve en çok iletişim kuran öğrenciler olduğu görülmektedir. Kız öğrenciler iletişime daha açıktır. Yabancı firma yetkilileri açısından birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin aktif olduğu, benzer şekilde, kız öğrencilerin büyük oranda (%60) yabancı uyruklularla iletişim kurduğu görülmektedir. Diğer üniversitelerin öğrencileri ile iletişim kurmada ikinci ve üçüncü sınıflar daha aktiftir. 4. Öğrencilere mezuniyet sonrası çalışma alanları konusunda bölümle ilgili kendi işini kurma (%38), kamuda çalışma (%34), özel sektörde bölümle ilgili bir alanında çalışma (%22) ve bölüm dışında çalışma (%6) şeklinde bir sıralama bulunmaktadır. Kız öğrencilerde kamuda çalışma ve kendi işini kurma isteği %40 dolaylarındadır. Erkek öğrenciler ise daha çok kendi işini kurma eğilimi göstermektedir (%40). Erkek öğrencilerin sektör dışına yönelme eğilimi daha yüksek bulunmuştur (K:%7, E:%12). 5. Öğrenciler belirgin olarak sektör büyüklüğünü beklentilerinin üstünde bulmuşlardır (%56). Beklentilerin altında bulunan hususlar ise ziyaret süresi ve yetkililerin iletişime açıklığı olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin ziyaret ettiği stant sayısı ortalaması ile iletişim kurulan firma yetkilisi sayısı yarı yarıya gerçekleşmiştir. 6. Öğrenciler fuar alanında kendilerine rehberlik yapacak deneyimli bir kişinin olması gerektiğini düşünmektedir (%78). Lise döneminde bölümün endüstriyel içeriğinin farkında olmayan (%45) öğrencilerin fuar ziyareti sonrası bölüme olan ilgisini artırmıştır (%72). Öğrencilerin önemli bir kısmı mezuniyet sonrası kendi işini kurmayı planlamakla birlikte sektördeki eksikliği belirlemek noktasında olumlu kanaat sahibi olan öğrenci oranı %9'da kalmıştır. 7. Öğrencilerden biyomedikal teknolojinin alt alanlarını önem derecesine göre sıralaması istendiğinde öğrenciler görüntüleme sistemlerini en önemli sektör olarak görmektedirler. İkinci kategoride Ameliyathane Ekipmanları, Fizik Tedavi, Rehabilitasyon Cihazları, Ortopedik Ürünler, Elektro Medikal Ekipman ve Medikal Teknoloji, üçüncü kategoride Yaşam Destek Sistemleri ile Fizyolojik Sinyal İzleme ve Teşhis Sistemleri yer almaktadır. Bunu Sarf Malzemeleri, Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Acil Sağlık Hizmeti Ekipmanları ile Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon Sistemleri izlemektedir. Son grupta ise Tıbbi Cihaz Satış Sonrası Hizmetler, Hastane Yapı ve Tıbbi Tesis Yönetimi ve Beşeri İlaçlar ve Eczaneler yer almaktadır. Sektöre bakıldığında ise ilk sırayı, öğrencilerin dördüncü sırada değerlendirdiği sarf malzemeler almaktadır. Benzer şekilde öğrenciler sektör büyüklüğü açısından ikinci grupta yer alan Hastane Yapı ve Tıbbi Tesis Yönetimi alanını en son sırada değerlendirmişlerdir. Öğrenci algısının sektöre göre farklı oluşu üzerinde durulması gereken önemli bir konudur. 9
KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ
MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar
Detaylı5. Hastane Donanımları, Medikal Cihaz ve Sağlık Hizmetleri Fuarı 3. Uluslararası Bütünleşik Sağlık ve Bakım Kongresi 29 Kasım 02 Aralık
5. Hastane Donanımları, Medikal Cihaz ve Sağlık Hizmetleri Fuarı 3. Uluslararası Bütünleşik Sağlık ve Bakım Kongresi 29 Kasım 02 Aralık 2017 Ana Sponsor FUAR SONUÇ RAPORU Sağlık ve Sosyal Alanda Kalite
DetaylıSAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Eğitim Öğretim Yılı Faaliyet Raporu
SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı Faaliyet Raporu Hacettepe Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Ülkemizde, ilk kurulan Yüksekokul (1984) olma özelliğine sahip
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ
2018 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ SORULAR Soru 1. Hangi şehirden geliyorsunuz?... 2 Soru 2. Yerleştiğiniz puanınızı giriniz.... 3 Soru
Detaylı5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0
2014 Yılı Anket Sonuçları Erguvanlar Çiçek Açıyor adlı proje kapsamında eğitime katılan öğrencilerin eğitim öncesi ve eğitim sonrası durumlarını ve eğitim bitiminde projenin beklentilerinin ne kadarını
Detaylı- TERCİHLERDE ROL OYNAYAN BİRİNCİ FAKTÖR: İSTİHDAM İMKANLARI
-YÖK ÜN YAPTIĞI ANKET SONUÇLANDI - TERCİHLERDE ROL OYNAYAN BİRİNCİ FAKTÖR: İSTİHDAM İMKANLARI -ADAYLARIN %94 Ü DEVLET ÜNİVERSİTELERİNİ, %6 SI İSE VAKIF ÜNİVERSİTELERİNİ TERCİH EDEBİLECEKLERİNİ BELİRTTİ
DetaylıAntalya, 2015 FEP. Katılımcı Anket. Sonuçları
FEP Katılımcı Anket Sonuçları Antalya, 2015 w Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) Formatör Eğitim Programı (FEP) Uygulama Değerlendirme Raporu (Yönetici Özeti) Antalya da 10.11.2014 ile
DetaylıEngelsiz Yaşam, Sağlık, Medikal, Hastane Ekipmanları ve Tıbbi Cihazlar Fuarı Ankara da açılıyor.
Engelsiz Yaşam, Sağlık, Medikal, Hastane Ekipmanları ve Tıbbi Cihazlar Fuarı Ankara da açılıyor. 04 07 Mayıs 2017 tarihleri arasında Ankara Altınpark Fuar Alanı nda Engelsiz Yaşam, Hastane Ekipmanları,
DetaylıKOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU
KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin
Detaylı1. KURUMSAL DEĞERLENDİRME
1. KURUMSAL DEĞERLENDİRME 1.1. ÖZDEĞERLENDİRME Bu raporda yer alan özdeğerlendirme çalışmaları Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi nin 2007 yılında yayınlanan
DetaylıAnket Çalışmasına Katılanların Yarısı Sınava İlk Kez Girmişlerdir
Anket Çalışmasına Katılanların Yarısı Sınava İlk Kez Girmişlerdir Lisans programlarını tercih edebilmek için gerekli olan baraj puanını aşmasına rağmen, tercih yapmayan adaylardan anket çalışmasına katılanların
DetaylıGİRESUN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI
GİRESUN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI Bu çalışmanın amacı, Giresun Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerinin
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Sağlık Kültür Daire Başkanlığı Anket Sonuçları
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Sağlık Kültür Daire Başkanlığı Anket Sonuçları Ankete toplam 1074 kişi katılmıştır 1074 kişinin 747 si öğrenci, 159 tanesi ise personeldir. Katılımın
Detaylı5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular
5. BÖLÜM: BULGULAR Bu bölümde proje süresince belirlenmiş hedefler ışığında ulaşılan bulgulara yer verilmiştir. Bulgular, yerleşik yabancılar ve halk kütüphaneleri olmak üzere iki farklı bölümde sunulmuştur.
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2013 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıEn Gözde Üniversiteler2014
2014 En Gözde Üniversiteler2014 En Gözde Üniversiteler 2014 Metodoloji ve Örneklem büyüklüğü Türkiye genelinde 89 üniversiteden öğrencilerin, kendi üniversiteleri ile ilgili 12 başlık halinde 56 soruyu
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıELVANKÖY İMKB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI
ELVANKÖY İMKB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI 1 ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Sağlık hizmetlerinin görünen yüzü hastaneler ve hekimler olmakla birlikte, her ferdi
DetaylıYıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. 13 Kasım 2010
Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 13 Kasım 2010 2010-2011 Eğitim Yılı (Haziran-Kasım 2010 tarihleri arasında) Bölümü Değerlendirme Anket Formu Raporu Öğrencilerimizin staj yaptıkları
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları Ankete toplam 262 kişi katılmıştır. 262 kişinin 209 u öğrenci, 53 tanesi ise personeldir. Katılımın
DetaylıİZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI. ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU (15-20 Haziran 2017)
İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU (15-20 Haziran 2017) AMAÇ İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN SAPTANMASI
DetaylıBEDELLİ ASKERLİK ARAŞTIRMASI Nisan 2014
BEDELLİ ASKERLİK ARAŞTIRMASI Nisan 2014 1 İçerik Giriş Yönetici Özet Bulgular Demografik Dağılım Askerlik Yapıp Yapmama Durumu 2011 Bedelli Yasasından Faydalanma Durumu Bedelli Askerlik Neden Çıkmalıdır
DetaylıÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ
ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ Bu çalışma; (OKFRAM) ve İKSARA Araştırma ve Danışmanlık işbirliği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemi, Türkiye deki faal
DetaylıMERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ
MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ Araştırma Nisan 2017 tarihinde Çanakkale Gezisi ne katılan muhtarlar ve vatandaşlar ile yüz yüze ile görüşme yöntemiyle yapılmıştır. Görüşülen 417 kişinin geziden memnuniyetleri
DetaylıSAĞLIK STERİLİZASYON VE DEZENFEKSİYON PERSONEL EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SAĞLIK STERİLİZASYON VE DEZENFEKSİYON PERSONEL EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıAnket Hakkında Bilgilendirme
Anket Hakkında Bilgilendirme Sevgili Öğrenciler; Bu anket, Selçuk Üniversitesi ni sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere
DetaylıCUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU (CÜ-ADEK) 2012 YILI KURUMSAL DEĞERLENDİRME RAPORU
CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU (CÜ-ADEK) 2012 YILI KURUMSAL DEĞERLENDİRME RAPORU Üniversitemizin Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (CÜ-ADEK)
DetaylıBALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Balıkesir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden
DetaylıARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Ahmet BENLİAY Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Cinsiyetiniz Kadın 28 68,3 Erkek 13 31,7 Üniversiteniz Adet Yüzde
DetaylıT.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı
T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı ANKARA 2018 2 İçindekiler Sayfa 1. Giriş ve Amaç... 4 2. Gereç ve Yöntem... 4 2.1. Araştırmanının Türü ve Örneklem...
DetaylıANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI
SAYI ANKET DEĞERLENDİRME EĞİTİM MERKEZİ (ULAŞIM, EĞİTİM VE KONAKLAMA HİZMETLERİ) 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Eğitim Merkezine Ulaşım 2 Zayıf 1 Konaklama Hizmetleri ve Temizlik Eğitim Salonlarının Havalandırma
DetaylıKURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ
KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ 1.11.2018 Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 2 2 2 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı 2 2 2 4-
DetaylıARABHEALTH Dubai Tıbbi Malzeme ve Ekipmanları Fuarı Ziyareti. Dubai BAE 25 29 OCAK 2015
ARABHEALTH Dubai Tıbbi Malzeme ve Ekipmanları Fuarı Ziyareti Dubai BAE 25 29 OCAK 2015 Ahmet Sabuncu ARAB HEALTH Medikal Ürün ve Teknolojileri Fuarı 26 29 Ocak 2015 tarihleri arasında Birleşik Arap Emirlikleri
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Diaverum
HOŞGELDİNİZ 1 HEMODİYALİZ HASTALARININ DİYALİZ KLİNİKLERİNDEN BEKLENTİLERİ Gizem AKYOL¹, Nergiz TEKYİĞİT¹,Ayşegül TEMİZKAN KIRKAYAK¹,Fatma KABAN²,Filiz AKDENİZ²,Tevfik ECDER²,Asiye AKYOL³ 1-Diaverum Özel
DetaylıMARLOV ANKET SONUÇLARI
www.argelabs. com.tr MERAKLI MARLOV ANKET RAPORU DÖNEM 4 - NİSAN 2018 ÖĞRENCİ STAJ MEMNUNİYETİ ANKETİ ÖZELLİKLERİ Staj memnuniyeti anketi soruları, Tamamen Katılıyorum - Tamamen Katılmıyorum arasında olacak
DetaylıKURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 01.06.2018 Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 5 2- Enstitü Sayısı 5 5 5 3- Yüksekokul Sayısı 1 1
DetaylıGösterge
1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 2- Enstitü Sayısı 3- Yüksekokul Sayısı 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı 5- Merkezi Araştırma Laboratuvarlarının Sayısı 6- Araştırma Merkezlerinin
DetaylıKURUM GÖSTERGE RAPORU ATILIM ÜNİVERSİTESİ
KURUM GÖSTERGE RAPORU ATILIM ÜNİVERSİTESİ 31.05.2018 Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 6 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı 1 2 2 4- Meslek
DetaylıKURUM GÖSTERGE RAPORU TOROS ÜNİVERSİTESİ
KURUM GÖSTERGE RAPORU TOROS ÜNİVERSİTESİ 29.05.2018 Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 3 3 3 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı 2 2 2 4- Meslek
DetaylıKURUM GÖSTERGE RAPORU KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ
KURUM GÖSTERGE RAPORU KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ 16.05.2018 Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 12 12 12 2- Enstitü Sayısı 3 3 3 3- Yüksekokul Sayısı 1 1 1 4-
DetaylıKURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ
KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ 01.06.2018 Ölçütler 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 12 12 12 2- Enstitü Sayısı 4 4 5 3- Yüksekokul Sayısı 1
Detaylıexpomed 23. kez medikal sektörü
Country of Honour G e r m a y n ONUR ÜLKESİ ALMANYA Medikal sektörün buluşma noktası 24-27 Mart 2016 İstanbul @expomedeurasia @expomed-eurasia www.expomedistanbul.com FUAR VE KONGRE MERKEZ Büyükçekmece,
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU
2006-2007 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU GENEL BİLGİLER: 1. Sınıflara Göre Öğrenci Sayısı: 1. Sınıf 63 27,4 2. Sınıf 49 21,3 3. Sınıf 58 25,2 4. sınıf 60 26,1 2. Öğrencilerin
Detaylı1- Fakülte Sayısı Enstitü Sayısı Yüksekokul Sayısı Meslek Yüksekokulu Sayısı 4 4 4
GENEL GÖSTERGELER 2015 2016 2017 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 11 11 11 2- Enstitü Sayısı 5 5 5 3- Yüksekokul Sayısı 0 0 0 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı 4 4 4 5- Merkezi Araştırma
Detaylı2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
206 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU TEMMUZ 206 .. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;. Bütçe ve Performans Şube Müdürlüğü 2. Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 3.
DetaylıTIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI. Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013
TIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013 1 İÜ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRÜ NDEN 2 TIP KARİYER GÜNLERİ AFİŞİ 3 TIP KARİYER GÜNLERİ-III
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıDÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ
2016 MEZUN MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ TAKDİM 2006 yılında kurulan ve değer üreten üniversite sloganıyla yeni kurulan üniversiteler arasında
DetaylıHASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ CENAZE HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ CENAZE HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
DetaylıUÇAK,HAVACILIK,UZAY MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN DURUM DEĞERLENDİRMESİ
TMMOB Makina Mühendisleri Odası I. Ulusal Uçak Havacılık ve Uzay Mühendisliği Kurultayı 12 Mayıs 2001 Eskişehir-Türkiye UÇAK,HAVACILIK,UZAY MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN DURUM DEĞERLENDİRMESİ Mehmet Nazım
DetaylıŞEMSİYE STAND ORGANİZASYONU
expomed EURASIA 22.Uluslararası İstanbul Tıbbi Analiz, Teşhis, Tedavi, Koruma ve Rehabilitasyon Ürün, Cihaz, Sistem, Teknoloji, Donanım ve Hastaneler Fuarı ŞEMSİYE STAND ORGANİZASYONU SONUÇ RAPORU İSTANBUL
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıGALATASARAY ÜNİVERSİTESİ
GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ 18.04.2019 2015 2016 2017 2018 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 5 5 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı - - - 1 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı
DetaylıLİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1
LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1 Türkiye deki lisansüstü fizyoloji eğitimindeki güncel durumun saptanabilmesi amacıyla bir anket oluşturulmuş ve kuruluş yıllarına göre 30 devlet
DetaylıAnkara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları
Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği projesi kapsamında gerçekleştirilen
DetaylıYEŞİLAY MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI
YEŞİLAY MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI MADDE BAĞIMLILIĞI VE MADDE BAĞIMLILARININ KARİYER PLANLAMALARI 20-21 NİSAN 2015 - ANKARA DEĞERLENDİRME RAPORU MADDE BAĞIMLILIĞI VE MADDE BAĞIMLILARININ KARİYER PLANLAMALARI
DetaylıKÜTAHYA TİCARET VE SANAYİ ODASI 2017/1 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU
KÜTAHYA TİCARET VE SANAYİ ODASI 2017/1 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU BÖLÜM 1 ARAŞTIRMA HAKKINDA 1.1. Araştırmanın Amacı Odamızdan hizmet alan üyelerin, odamız ile ilgili görüşlerinin ilk elden
DetaylıDOĞUMA HAZIRLIK KURSUNUN GEBELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
DOĞUMA HAZIRLIK KURSUNUN GEBELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Ayfer Ayan(1) Cemile Aksoy(2) Hande Edizkan Budak(3) 1 Acıbadem Bursa Hastanesi, Hemşirelik Hizmetleri Müdürü 2 Acıbadem Bursa Hastanesi, Eğitim ve
DetaylıGirişimcilik Kurslarının Nazilli'deki Etkileri
Girişimcilik Kurslarının Nazilli'deki Etkileri Lütfi Özkal Genel Sekreter Senem Üzgen Gürsoy Kalite Yönetim Temsilcisi ve Akreditasyon sorumlusu Girişimcilik özellikle son yıllarda ekonominin gelişmesi
DetaylıAkademik Kurul Toplantısı
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ 215-216 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 16 /12/215 Akademik Kurul Toplantısı TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Teknoloji Fakültesi. ülkemizdeki Mesleki ve Teknik Eğitimin güçlendirilmesi
DetaylıBİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI
ELVANKÖY İMKB TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Sağlık hizmetlerinin görünen yüzü hastaneler ve hekimler olmakla birlikte, her ferdi
DetaylıEsas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu. III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler
Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu İÇİNDEKİLER I. İzleme Değerlendirme Yöntemi II. Yönetici Özeti III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler 1 I. İzleme Değerlendirme
DetaylıKaradeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Fakülteyi Seçmelerinde Etkili Faktörler
21 Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Fakülteyi Seçmelerinde Etkili Faktörler Füsun Yarış*, Kemal Turhan**, Gamze Çan***, Yavuz Özoran**** ÖZET Amaç: Çalışmada Karadeniz Teknik
DetaylıÖğrencilere Yönelik Burs ve Destekler
Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Sunum Planı I. Bölüm II. Bölüm III. Bölüm BİDEB Hakkında Bilimsel Etkinlik Destek Programları Değerlendirme Sistemi
DetaylıMeslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (E- Mezun 2017 Raporu) Haziran 2018 Ankara
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü (E- Mezun 2017 Raporu) Haziran 2018 Ankara Sunu Planı E-Mezun web Portalı ve Veriler 2017 Yılı E-Mezun Araştırma Sonuçlarına Göre; Mezunlardan Elde Edilen Bulgular
DetaylıÜniversite Öğrenci Memnuniyet Anket Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 11.5.17 Üniversite Öğrenci iyet Anket Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 2-3 Öğrenci iyet Anketi Sonuçları 4-28 Öğrenci
DetaylıANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.
ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
Detaylı1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2)
2015 2016 2017 Kuruma ait bilgiler 1. Birim sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 5 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı 0 0 0 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı 1 1 1 5- Merkezi Araştırma Laboratuvarlarının
DetaylıSERGİ, FUAR VE TEKNİK GEZİ
SERGİ, FUAR VE TEKNİK GEZİ Ülkemizde kurumsallaşmış bazı fuar ve sergilere Şubemizce her yıl düzenli olarak katılım ve destek sağlanmaktadır. Fuarların yanısıra, Şubemiz tarafından organize edilen teknik
DetaylıPAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ
HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT
DetaylıFakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz?
Uludağ üniversitesinde eğitim-öğretim görmekte olan öğrencilerin üniversite yerleşkesi içindeki her türlü sosyal, bilimsel, akademik vs. aktivitelere katılımlarını ve memnuniyetlerini araştırmak için düzenlenen
DetaylıCCI SİZİN İÇİN NE YAPABİLİR?
CCI SİZİN İÇİN NE YAPABİLİR? FABRİKA / İMALATÇI KIYASLAMA ÇALIŞMASI SONUÇLARI DAHA FAZLA BİLGİ SAHİBİ OLMAK İÇİN, LÜTFEN BÖLGESEL CCI TEMSİLCİNİZLE BAĞLANTIYA GEÇİNİZ. TEMSİLCİLERİN BÖLGELERE GÖRE LİSTESİNİ
Detaylıİçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4.
Turkish Edition İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Eğitim ve Kariyer trendence radius of action over 530,000
DetaylıDUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK
DUYURU ÜNİVERSİTEMİZ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MEZUNİYET TÖRENİ 21 HAZİRAN 2013 CUMA GÜNÜ SAAT 17.00 DE SAKARYA ATATÜRK ŞEHİR STADYUMUNDA YAPILACAKTIR. MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE
DetaylıDÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DIŞ PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DIŞ PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI Haziran, 2016 SUNUŞ Değerli Çalışma Arkadaşlarım, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu olarak Sağlık ve Bakım
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.217 Mezun Anketi Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 3 Mezun Anketi Sonuçları 4-12 Mezun Anketi 13-14 2 YÖNETİCİ
DetaylıPEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ 3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ
PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ 3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ Bülent YILMAZ İnönü Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Peyzaj
Detaylı18 20 EYLÜL 2015 BAKÜ / AZERBAYCAN
BIHE 21.ULUSLARARASI AZERBAYCAN SAĞLIK FUARI ŞEMSİYE STAND ORGANİZASYONU RAPORU 18 20 EYLÜL 2015 BAKÜ / AZERBAYCAN Aykut TERZİOĞLU Uluslararası İlişkiler Müdürlüğü Fuarcılık Şefi 1 BIHE 21.ULUSLARARASI
DetaylıBÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI TEMEL SEKRETERLİK HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI TEMEL SEKRETERLİK HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıKİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
DetaylıTÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM)
TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM) MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TBM UYGULAYICI EĞİTİMİ PROGRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU 9 Mart 1 Haziran 215 Türkiye 1 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TBM UYGULAYICI EĞİTİMİ
DetaylıYolsuzluk ve Yolsuzlukla Mücadele Türkiye Değerlendirme Raporu İstanbul, Şubat 26
Yolsuzluk ve Yolsuzlukla Mücadele Türkiye Değerlendirme Raporu İstanbul, Şubat 26 9.3.2015 г. 1 PROJE ve RAPOR Hakkında Genel Bilgi SELDI ortaklığının amacı, Güneydoğu Avrupa ülkeleri ve Türkiye de sorunsallığı
DetaylıGIDA SANAYİCİLERİNİN GIDA MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEN BEKLENTİLERİ
GIDA SANAYİCİLERİNİN GIDA MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEN BEKLENTİLERİ Ramazan GÖKÇE*, Haluk ERGEZER, Tolga AKCAN Pamukkale Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü Denizli TÜRKİYE İÇERİK Giriş Anket ve Sonuçları
DetaylıBirgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA
Sağlık Çalışanlarının Çalışan Güvenliği Uygulamalarından Memnuniyetleri ve İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu Hakkındaki Bilgi Düzeyleri (Eğitim ve Araştırma Hastanesi Örneği) Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana
DetaylıBu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir.
SAYFA NO : 1/7 1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir. 2.UYGULAMA ALANI Bölüm Başkanı, Dekanlık
DetaylıYİYECEK VE İÇECEK HİZMETLERİ GIDA HİJYENİ VE SANİTASYON MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YİYECEK VE İÇECEK HİZMETLERİ GIDA HİJYENİ VE SANİTASYON MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıKURUMSAL PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU
BİLKENT ÜNİVERSİTESİ KURUMSAL PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU 2017 1 A. Kurumsal Performans Kriterleri Bilkent Üniversitesinin kuruluş amacından yola çıkarak Kalite Komisyonu tarafından belirlenen performans
DetaylıÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri
ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri 2017 Tablo 1. Ankete katılan öğrencilerin cinsiyetleri bakımından frekans ve yüzdeleri Cinsiyet N % Kız 1803 30,5 Erkek 4020 67,9 Boş bırakılmış
DetaylıTEKNOLOJİ FAKÜLTESİ. Muhammed Tübek Okul Psikolojik Danısmanı
TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Muhammed Tübek Okul Psikolojik Danısmanı Teknoloji Fakültesi Nedir? Teknoloji Fakülteleri (TF), çağımızın ihtiyaçları ve ülkemiz sanayisinin talepleri ve uluslararası eğitim modelleri
DetaylıÖğrencilere Yönelik Burs ve Destekler
Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Dr. Harun YILMAZ Yurt Dışı Burslar Müdür V. 9 Nisan 2013 Erciyes Üniversitesi Sunum Planı I. Bölüm II. Bölüm III.
DetaylıMEDICA 2011 MEDİKAL ÜRÜN VE TEKNOLOJİLERİ FUARI
MEDICA 2011 MEDİKAL ÜRÜN VE TEKNOLOJİLERİ FUARI MEDICA Medikal Ürün ve Teknolojileri Fuarı 16 19 Kasım 2011 tarihleri arasında Almanya nın Düsseldorf kentinde düzenlenmiştir. 43.kez düzenlenen söz konusu
DetaylıÖğrencilere Yönelik Burs ve Destekler
Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Dr. Nuh ERDOĞAN Yurt İçi Burslar Müdür V. 31 Mayıs 2013 Boğaziçi Üniversitesi Sunum Planı I. Bölüm II. Bölüm III.
DetaylıMESLEK VE BÖLÜM TANITIMI
MESLEK VE BÖLÜM TANITIMI HAZIRLAYAN : Kim.Öğr. Tuğba BİNZET GAZİANTEP, 2017 MESLEK TANITIMI -ECZACILIK FAKÜLTESİ -GIDA MÜHENDİSLİĞİ -KİMYA MÜHENDİSLİĞİ -BİYO-KİMYA MÜHENDİSLİĞİ -TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ -FEN
DetaylıGAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp
DetaylıGÜZELLİK VE SAÇBAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİNDE HİJYEN VE SANİTASYON MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GÜZELLİK VE SAÇBAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİNDE HİJYEN VE SANİTASYON MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN
DetaylıT.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve
DetaylıEK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi
80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi
Detaylı