Dersin Adı UZMANLIK ALAN DERSİ Kodu (Code) İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name SPECIALIZATION FIELD Yarıyıl (Semester) COURSE Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTES Credits) Ders Türü (Course Type) CKY597 Güz/Bahar (3+0) Kredisiz Yüksek Lisans Lisansüstü Program (Graduate Program) Çevre Kontrolü ve Yapı Teknolojisi (Environmental Control and Construction Technologies) Dersin Türü (Course Type) Zorunlu (Compulsory) Türkçe (Turkish) Dersin İçeriği (Course Description) Dersin Amacı (Course Objectives) Dersin Dili (Course Language) Danışmanın yönetimindeki tez seviyesinde olan tüm yüksek lisan söğrencilerinin çalışma konularının ve bu konulardaki yeni gelişmelerin değerlendirilmesi, mevcut bilimsel yayınların takip edilmesi. Investigation on study fields and developments on these study fields as well as following scientific publications of all students, under the supervision of an advisor, who are progressing their M.Sc. thesis. [1]Tez çalışmasını sürdüren öğrencilerin konularındaki yeni gelişmelerin incelenmesi amaçlanmaktadır. [2]Tez çalışmasını sürdüren öğrencilerin konularındaki yeni yayınların tartışılması amaçlanmaktadır. [1]Evaluations of the new developments in the study fields [2]Discussions of the new articles in the study fields Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) [1]Tez çalışması ile ilgili yeni kuramsal veveya uygulamalı bilgi [2]Tez konusu ile ilgili yeni yayınlar [3]Tez çalışması ile yeni bilgi üretebilme [4]Tez çalışması ile üretilen yeni bilgiyi kullanabilme [1]New theoretical andor applied knowledge related to thesis subject [2]New publications related to thesis subject [3]Generate new knowledge related to thesis study [4]Utilizing new knowledge generated from thesis study
Kaynaklar (References) Ödevler ve Projeler (Homework and Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme (Assessment Criteria) Faaliyetler (Activities) [1]Tez konusu kapsamındaki ulusaluluslararası kitaplar [2]Tez konusu ile ilgili ISI kapsamında taranan makaleler [3]Tez konusu kapsamındaki ulusaluluslararası bildiriler Öğrenciler dönem boyunca 1 adet dönem ödevi hazırlamaktadır. Students prepare one term paper during the semester. Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Porject) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) Adedi (Quantitiy) 1 100 Değerlendirme Katkısı, % (Effects on Grading, %)
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 2 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 3 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 4 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 5 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 6 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 7 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 8 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 9 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 10 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 11 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 12 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 13 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 14 Araştırma konusuna bağlı olarak öğrencinin danışmanı tarafından belirlenmektedir. 1, 2, 3 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 2 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 3 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 4 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 5 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 6 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 7 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 8 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 9 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 10 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 11 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 12 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 13 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3 14 To be decided by advisor according to the research area. 1, 2, 3
Dersin Çevre Kontrolü ve Yapı Teknolojisi Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programa Ait Yüksek Lisans Çıktıları Katkı Seviyesi 1 2 3 I. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). II. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). III. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). IV. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). V. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). VI. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). VII. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). VIII. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). I. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). I. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). II. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). III. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). IV. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). V. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). VI. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). VII. Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).
Relationship between the Course and Environmental Control and Construction Technologies Graduate (MS) Curriculum Program Outcomes Level Of Contribution 1 2 3 I. to develop and deepen the level of expertise in the field (sufficient knowledge) (Information). II. To comprehend interdisciplinary interactions related to the field (Information) III. To use theoretical and practical information in the field of expertise( Skill). IV. To conduct an independent study for the field of expertise(competence to work independently and to take responsibility). V. To critically evaluate the knowledge and skills learned in the field ( Learning Competency ). VI. To transfer current developments and their work in the field with quantitative and qualitative data, in written, oral and visual format (Communication and Social Competence). VII. To supervise and to teach the social, scientific, cultural and ethical values related to the field of data collection, interpretation and implementation (Field Specific Competence). VIII. To interpret and to create new knowledge by integrating the information coming from different disciplines using the knowledge gained in the field( Skill). I. To analyze problems by using research methods( Skill).. To develop new strategic approaches and to generate solutions by taking responsibility in order to solve complex and unpredictable problems in the field (Competence to work independently and to take responsibility). I. To be a leader to solve problems in the field (Competence to work independently and to take responsibility). II. To examine with a critical perspective social relations and norms and to take action for change when necessary (Communication and Social Competence). III. To communicate verbally and in writing using a foreign language at least at the level of European Language Portfolio B2 (Communication and Social Competence). IV. To use advanced information and communication technologies (Communication and Social Competence). V. To evaluate results obtained and to develop strategies, policies and practices (FieldSpecific Competency). VI. To use knowledge, problem solving and / or practical skills in interdisciplinary studies (FieldSpecific Competency). VII. To transfer their work in the field in the written, verbal and / or visual international arena studies ( FieldSpecific Competency).