BRANŞ DERSLERİMİZ İNGİLİZCE,HALK OYUNLARI,MÜZİK GÖRSELSANATLAR,DRAMA,YOGA&JİMNASTİK,BALE&MODERNDANS,SERAMİK (6 YAŞ) KONULARIMIZ İLKBAHAR MEVSİMİ TOPLUMSAL YAŞAM TAŞITLAR ULAŞIM NİSAN AYINDAKİ ÖNEMLİ HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 23 Nisan 1920 Büyük Millet Meclisi'nin açılış günüdür. Her 23 Nisan günü Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nı birlikte kutlarız. 23 Nisan 1920 ilk Büyük Millet Meclisimizin toplandığı gündür. 23 Nisan, ulusun yönetme yetkisini kullanmaya başladığı gündür. Bu gün Milli Egemenlik Bayramımızdır. 23 Nisan dünyada kutlanan ilk çocuk bayramıdır. Atatürk'ün Türk çocuklarına armağan ettiği bu bayram şenliklerine son yıllarda yabancı ulusların çocukları da katılmaya başlamıştır. Atatürk çocuklara çok değer verir, gezilerinde okullara uğrar, ders dinler, sorular sorardı. «Bugünün küçükleri yarının büyükleridir.» diyen Atatürk, yönetimin bayram süresince öğrencilere bırakılması geleneğini başlattı. 23 Nisan'da yönetim birimleri seçimle gelen kurullar bir süre çocuklara bırakılır. Bu güzel gelenek her yıl yinelenir. Her 23 Nisan'da yurdumuz bir bayram alanı olur. Çocuklar törenlerde konuşmalar yaparlar, şiirler okurlar. Gece fener alayları düzenlenir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı egemenliğin ulusta olduğu düşüncesinin kabul edildiği gündür. Çocuk bayramımızdır. Yarının büyükleri olan çocukların bayramıdır. Çocuklarımın barış içinde mutluluk içinde yaşayacakları bir dünyada daha nice bayramlar görmesi dileğimle
İLKBAHAR MEVSİMİ İlkbahar mevsimi ve özellikleri tekrar edildi. Özellikle havalarda, bitkilerde, hayvanlarda, giysilerimizde,yiyeceklerimizde olan değişiklikler tekrar edilerek pekiştirildi.ilkbahar mevsiminde doğanın canlandığı dinlenen tüm canlıların doğaya çıktığı anlatıldı.kış uykusuna yatan yılan,ayıcık,kaplumbağa gibi hayvanların uykularından uyandığı, bazı hayvanların yavruladığı, sıcak ülkelere göç eden göçmen kuşların (leylek gibi) tekrar geri döndükleri karların erimesiyle nehirlerdeki suların çoğaldığı kitaplarla,resimlerle anlatılarak tekrar edildi. TOPLUMSAL YAŞAM Çocuklara toplumsal yaşam ve toplumsal yaşam kuralları hakkında konuşuldu. İçinde bulunduğumuz toplumun kurallarına uymamız gerektiğini uymadığımız takdirde oluşabilecek durumlar anlatıldı.konu ile ilgili hikayeler okunarak konu hakkında sohbet edildi.( sıra olmak,kendisinin ve başkasının haklarına saygı duymayı,sözlü ifadelerde emir cümleleri ile değil rica cümleleri ile isteklerimizi ifade edebilme hoşgörülü olmak toplumsal yaşmada sözel ifadelerin yani sıra kıyafetlerimizin temiz ve düzgün olması gerektiği gibi kurallar anlatılarak çocuklara benimsetilmeye çalışıldı. yatmadan önce ailemize iyi geceler demeliyiz. Bir odaya girmeden önce kapıyı vurmalı, içeriden gir sesi geldiği zaman odaya girmeliyiz. Büyüklere karşı saygılı olmalı,onların sözlerini dinlemeliyiz. Karşımızdaki kişi konuşurken ona bakmalı,onu dinlemeliyiz. Konuşmasını bitirmeden söze başlamamalıyız. Erken yatıp,erken kalkmalıyız. Yüzümüzü yıkadıktan sonra ailemize günaydın demeliyiz. Ağzımızda yiyecek varken konuşmamalıyız. Konuşmalarımızla, arkadaşlarımızla iyi ilişkiler kurmalıyız. Evimize gelen misafirlere hoş geldiniz demeli onları güler yüzlü karşılamalıyız. Hediyeleşmek çok güzel bir davranıştır birsi bize hediye verdiği zaman ona teşekkür etmeliyiz. Yaşlıları ve hastaları ziyaret etmeli onları sevindirmeliyiz. Bir yerden ayrılırken hoşça kal demeliyiz. TAŞITLAR ULAŞIM İnsanların bir yerden başka bir yere gitmelerini sağlayan araçlara taşıt denildiği ve taşıtların hava taşıtları, deniz taşıtları, kara taşıtları olarak gruplara ayrıldığı çocuklara anlatıldı.hava taşıtlarının isimleri ( uçak,helikopter, balon gibi ) deniz taşıtları ( gemi,vapur, yelkenli,bot gibi ) kara taşıtları ( araba,otobüs, bisiklet, tren gibi ) Taşıtlar çocuklara resimleri gösterilerek araçlar tanıtıldı. Taşıtların insanların ulaşımını kolaylaştırdığı konusunda bilgiler verildi. Örneğin;uçağın otobüsten daha hızlı gittiği anlatıldı.taşıtları kullanan kilerin isimleri öğretildi.uçağı pilotun,treni makinistin, gemiyi kaptanın,arabayı,otobüsün şöförün kullandığı anlatıldı. Çocuklara trafik kuralları hakkında bilgiler verildi. Trafik ışıklarına ve trafik kurallarına uymanın önemi ve uymadığımız takdirde karşılaşabileceğimiz durumlar çocuklara anlatıldı. PROJELER Bu ay işlediğimiz taşıtlar ve ulaşım konusu çerçevesi proje çalışmaları yapıldı. Proje çalışmaları kutular,elişi kağıtları,artık materyaller kullanılarak çocukların etkin katılımlar sağlanarak projeler tamamlandı. Çocuklarla bu proje ile trafik kuralları tekrar anlatıldı,trafik ışıklarının anlamı ve önemi tekrar edilerek konu pekiştirildi. PARA KOLEKSİYONU VE PARA BASKISI Çocuklara paranın yaşamımızdaki önemi hakkında konuşuldu. İnsanların çalışarak para kazandığı, yapmış olduğumuz alışverişleri para karşılığı yaptığımız anlatıldı. Daha sonra
çocukların getirmiş oldukları paralar incelendi. Getirmiş oldukları paralarla para koleksiyonunu ve para baskısı yaparak okulumuzun panosunda sergilendi. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 23 Nisan gününün önemini öğreniyoruz. Atatürk ün çocuk sevgisini öğreniyoruz. TBMM nin kuruluşunu öğreniyoruz. 23 Nisan kutlamaları yapıyoruz. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Çocuklara 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında bilgiler anlatıldı. Her ülkenin kendine özgü toplumsal değerlerinin davranışlarının olduğu buna rağmen tüm dünya çocuklarının birbirleriyle kardeş olduğu anlatıldı. Çeşitli ülkelerin selamlaşma şekilleri gösterildi. Tüm sınıflar bayraklarla süslendi.23 nisan kutlaması şarkılarla,şiirlerle yapıldı. ÜLKE TANITIMI ( MISIR) Mısır ülkesinin hangi bölgede bulunduğu,iklimi,başkenti anlatıldı. Bitki örtüsü ve hayvanlar bakımından vasat olan mısırda daha çok evcil hayvanlar görüldüğü konusunda bilgiler verildi.çöl bölgelerinin fazla olduğu ve develerin orada yaşadığı ülkenin tarım ürünleri anlatıldı. En önemli ihraç ürünleri anlatıldı. ( pirinç,petrol,fosfat gibi ) mısır ekonomisi tarımdan başka endüstri ve turizme dayandığı anlatıldı.piramitler ve yer altı tünelleri hakkında bilgi verildi.mısırlı insanların kıyafetleri anlatıldı ve resimleri gösterildi.mısır mutfağı hakkında bilgi verildi KAVRAMLAR BAŞTAKİ ORTADAKİ-SONDAKİ BÜYÜK-ORTA-KÜÇÜK DÜN -BUGÜN -YARIN TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Konu ile ilgili şiirler, tekerlemeler, parmak oyunları ve bilmeceler Çocuklara öğretildi. Çocuklarla sohbet edilerek konu pekiştirildi. İşlediğimiz konular içerikli hikayeler anlatıldı. Hikayeler sonunda soru cevap şeklinde hikayenin ana fikri vurgulanmaya çalışıldı. MATEMATİK DERSİ Ritmik olarak sayı sayma çalışmaları yapıldı Şematik ve sayılarla toplama,çıkarma işlemi yapıldı. 6,7,8,9 sayıları tekrar edildi. 8 rakamını tanıma sayma, yazma çalışmaları yapıldı. 10 ar 10 ar ve 5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yapıldı. YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI Kesik çizileri tamamlayarak harf çalışması yapıldı. El yazısı defterinde çizgi çalışmaları yapıldı. Var olan şeklin aynısını çizme çalışmaları yapıldı. Kelime oyunları oynandı. Eğitici cd lerle harf çalışıldı. Çalışma sayfacıkları ve kitaplar ile çizgi çalışması yapıldı. SPOR ETKİNLİĞİ DERSİ Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapıldı. Sözel yönergelere uygun olarak yürüme çalışması yapıldı. Step tahtasının üzerinde bedensel hareketler yapıldı.
Pedal çevirme hareketleri yapıldı. Belirli bir mesafeye sürünerek gitme çalışmaları yapıldı. MÜZİK ETKİNLİĞİ DERSİ Müzik öğretmeni eşliğinde ; Ritim tutma çalışması yapıldı. Ayın şarkıları öğretildi. Müziğin ritmine göre dans etme çalışmaları yapıldı. Cd den müzik dinlenerek şarkı söylendi. DENEYLER RENKLİ ÇİÇEK DENEYİ : çocuklarla beraber çiçeğin sapını boylamasına ayırdık. Bir tarafını mavi diğer tarafını kırmızı mürekkepli kaba koyup 1 gün beklettikten sonra çiçeği inceledik çiçeğin bir tarafının mavi diğer tarafının ise kırmızı olduğunu gördük. GÖZÜMÜZLE GÖRMEDİĞİMİZ MİKROPLAR:Her çocuğa birer plastik tabak verdik, ardından elimizde buluna vazelini çocukların tabaklarına sürdük ve çocuklara havada kir yakalama deneyi yapacağımızı söyledik plastik tabaklara herkes işaret parmağını kullanarak biraz vazelin sürdü. Tabaklar balkona konularak birkaç gün bekletildi daha sonra tabakalar incelenerek üzerine ne kadar toz yapıştığı gözlemlendi. 23 NİSAN Sanki her tarafta var bir düğün Çünkü en şerefli en mutlu gün Bugün 23 Nisan Hep neşeyle doluyor insan Bugün Atatürk ten bir armağan Yoksa tutsak olurdun sen inan Bugün 23 Nisan Hep neşeyle doluyor insan 23 NİSAN 23 Nisan kutlu olsun Sevinin küçükler övünün büyükler 23 nisan kutlu olsun En büyük bayram bu bayram Herkese kutlu olsun Çok büyük bayram bu bayram Herkese kutlu olsun KEMAL PAŞA Çıktım erik dalına Baktım tren yoluna Üç gemi geliyor Biri ağa, biri paşa, ortadaki Kemal Paşa HAVA TAŞITI MANTAR OYUNU Bulutlara dalıyor Gösterelim mantarlar Dönerek alçalıyor. Nasılda büyüyor Çok yolcu taşıyor. (büyüme hareketi yapılır) Hava taşıtı uçak. Tatlı tatlı uyuyorlar Yeşiller içinde (2)
Yaz yağmuru yağınca DENİZ TAŞITI ( eller dize vurulur ) İskeleye yanaşır Sonrada güneş açınca Denize çok yaraşır (ellerle güneş açma hareki yapılır) Öyle çok yolcu taşır işte bakın ne kadar çok mantar Deniz taşıtı vapur varmış ormanda Haydi de bir mantar seç kendine Sonrada tadına bak KARA TAŞITI Koyu bir duman salar Birden tünele dolar Öyle çok yolcu taşır Kara taşıtı. TEKERLEMELERİMİZ Leylek leylek lekirdek Ağzım minnacık, Yiyecekleri koparır Hani bana çekirdek Burnum hokkacık Parçalar,çiğner Çekirdeğin içi yok Gözlerim boncuk Budur onun görevi Sarı kızın suçu yok Benim adım çocuk Akıllı çocuklar bilir bunu Yemekten sonra inci gibi, Parlatır dişlerini. PARMAK OYUNLARIMIZ ÇİÇEKLER Bir bahçede beş küçük çiçek varmış (Beş parmak gösterilir) Birincisi benim nasıl büyüdüğümü görmelisiniz, demiş (Başparmak sağa sola hareket ettirilir) İkincisi güneş beni ısıtmalı demiş (İşaret parmağı sağa sola sallanır) Üçüncüsü büyümek güzel demiş (Orta parmak sağa sola hareket ettirilir) Dördüncüsü yağmur köklerimi besliyor demiş (Yüzük parmağı sağa sola hareket ettirilir) Beşincisi mis gibi kokumuzu duyuyor musun demiş (Serçe parmak sağa sola hareket ettirilir) Küçük Balıklar
Küçük balıklar yüzüyorlar derede. (Kollarla yüzme hareketi yapılır.) Sağa koşuyorlar, sola koşuyorlar. (İki kol sağa, sola doğru hareket ettirilir.) Dönüyorlar, kuyruklarını sallıyorlar. (Eller sallanır.) Büyük balık görünce kaçıyorlar kayalara. (Eller arkaya saklanır.) Cik ve Cak Bu cik, (Sağ el kuş gagası gibi kapanır.) Bu cak. Sol el kuş gagası gibi kapanır.) Öt öt cik, cik cik cik, (Sağ el ile ötme hareketi yapılır.) Öt öt cak, cak cak cak. (Sol el ile ötme hareketi yapılır.) Cik, cak, cik, cak. (Sağ ve sol eller kuş gagası gibi açılıp kapanır.) Uç uç cik,(sağ el ile uçma hareketi yapılır.) Uç uç cak.(sol el ile uçma hareketi yapılır.) Kon kon cik,(sağ el ile konma hareketi yapılır.) Kon kon cak.(sol el ile konma hareketi yapılır.) DRAMA YAĞMUR YAĞMAZSA NE OLUR? ÇOK ÇALIŞKAN OLMALIYIZ Çok çalışkan olmalıyız, Çok çalışkan olmalıyız, Bu ulus için bu vatan için Çok çalışkan olmalıyız Tembel tembel durmamalı Günler hiç boş kalmamalı Bu ulus için bu vatan için Çok çalışkan olmalıyız
Yağmur damlaları bulutların içinde bulutların taşıyamayacağı kadar çok yağmur damlası olunca yağmur damlaları yavaş yavaş aşağı iniyorlar.şimdi hepimiz birer yağmur bulutuyuz Rüzgar bizi bir oraya bir buraya sürüklüyor.çok ağırlaştık daha fazla taşıyamayacağız benim yağmur damlalarım yavaş yavaş düşmeye başladı şıp şıp şıp şıp şıp şıp Önce bir ağacın yapraklarına sonra çiçeklerin üstüne ve sonrada çimenlerin üzerine düştü. Yağmur damlalarını görünce çiçekler,çimenler ve ağaçlar çok sevindi. Sizce neden çok sevinmişlerdir?yağmur yağmasa neler olabilir?diye sorularak tüm çocukların düşünceleri dinlenir.yağmur yağmazsa çiçekler,ağaçlar yaşayamaz susuz kalır kururlar diyerek drama pekiştirilir. SANAT ETKİNLİKLERİMİZ Elişi kağıtlarından Türk bayrağı yapıyoruz. Atatürk resmine resim çerçevesi yapıyoruz. Fener ve zincir yapıyoruz. Farklı ülkelerdeki çocukları ve bayraklarını yapıyoruz. Patlamış mısırdan ilkbahar ağacı yapıyoruz. Grapon kağıtlarıyla çiçek yapıyoruz. Saksıda lale yapıyoruz. Yırtma yapıştırma ile mikrop yapıyoruz. Bulut ve yağmur damlalarını şeker boyası ile yapıyoruz. BEYİN FIRTINASI EV YAPMAK İÇİN NELER GEREKLİ? ÜÇÜNCÜ BİR GÖZÜN OLSAYDIN- NEREDE BALIKLAR DENİZİN İÇİNDE NASIL NEFES ALIRLAR? MÜZİK RUHUN GIDASIMIDIR? EVİMİZDE NEDEN BİR ÇOK ODA VAR? OYUNLARIMIZ Dudak Okuma Çocuklar öğretmeni rahatlıkla görebilecekleri biçimde otururlar. Öğretmen ses çıkarmadan sadece dudaklarını oynatarak bir şeyler söylerken çocuklar da öğretmenin ne söylediğini anlamaya çalışırlar.
Kafesteki Kuş Grup, bir halka oluşturur. Grup çok büyükse iki halka olabilir. Her halkanın ortasına bir ebe girer ve halkayı yarıp kaçmaya çalışır. Ancak el ele tutuşan oyuncular ebenin alttan yada üstten kaçmasını engellemek için kollarını aşağı yukarı hareket ettirir. Engellenemeyen ve halkadan kaçan oyunca yeni bir ebe seçer. AY IN BİTKİSİ SAHLEP OTU AY IN RESSAMI Michelangelo Buonarroti Çocuk için önemli olan kendilik gelişimidir. Kendi öz kaynaklarından yararlanarak, yabancı karmaşık dünya ile başa çıkabilme becerisini geliştirmeye ihtiyacı vardır. Duyuları yoluyla kendisi için öğrenmek, görmek yapmak ister, bir yetişkin gözü ile değil. Çocuk bunları dünya ile uyum içinde başardığında, tam bir kişi olmaya başlar, işte o zaman eğitilmiştir. SINIF ÖĞRETMENİ AYTÜL EDER