EDAT SOYLU SÖZCÜKLER YASEMİN ŞİMŞEK BİLGİSAYAR DERSİ

Benzer belgeler
Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar.

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

EDAT BAĞLAÇ ÜNLEM EDATLAR

SÖZCÜK TÜRLERİ: BAĞLAÇLAR VE ÜNLEMLER

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.


» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.


Demodur Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır.

EDAT-BAĞLAÇ-ÜNLEM. Edat, bağlaç ve ünlem sözcük türlerinden olan bir konudur. Bu konu ezberin çok olduğu bir

2) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha kelimesi yerine henüz kelimesi getirilebilir?

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE

3. Sınıf Noktalama İşaretleri

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

Adlar ADLAR (İSİMLER) Bütün sözcük türleri,iki gruba ayrılarak değerlendirilir. A)Ad Soylu Sözcükler: 1)Ad (İsim) 2)Sıfat (Önad) 3)Zamir (Adıl)

5. SINIF TÜRKÇE KELİME TÜRLERİ TESTİ. A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir.

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Özne Yüklem Tümleç Nesne

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

-DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI

Kelimelerin çekimlenerek değişik yerlerde ve görevlerde kullanılmasını sağlayan eklere çekim eki denir.

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

ÖDEV- 6. AĢağıdaki Cümlelerde boģ bırakılan yerlere uygun sözcükler yazınız. 1. Reçel, bal vücuda veren besinlerdendir.

CÜMLENİN ÖGELERİ. YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir.

Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz.

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir.

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın?

ANLATIM BOZUKLUKLARI

Cümlede Anlam TEST 38

Yüklemin anlamını zaman, durum, yön, miktar, tarz, vasıta, şart, sebep, birliktelik yönlerinden tamamlayan kelimeler ve kelime gruplarıdır.

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.

2.SINIF MATEMATİK EŞİTTİR (=) KAVRAMI

Aşağıdaki ışık kaynaklarını doğal ve yapay olarak sınıflandıralım.

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

Seçelim ve yerleştireli. Kutlu : Merhaba. Sophie : Kutlu :. Kutlu... e?

KUPA TEKNĠK BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULUNUN

EZBERLEMİYORUZ, ÖĞRENİYORUZ. Hafta Sonu Ev Çalışması DAĞINIK ÇOCUK

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Zamir: İsmin yerini geçici olarak tutabilen, isim gibi kullanılabilen, isim soylu kelimelerle bazı eklere zamir denir.

Engin arkadaşına uğrar, eve gelir duşunu alır ve salona gelir. İkizler onu salonda beklemektedirler.

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz.

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Cümlenin öğeleri önemli bir YGS konusudur. Dikkat edilmesi gereken en önemli şey kelime

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

Eğitim Öğretim Yılı OKUL ÖNCESİ ŞEKERLİK EĞİTİM SETİ YARIM GÜNLÜK PLAN ÇİZELGESİ

3) Bir gün bu delikten bir tarla faresi çıktı. cümlesinde aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı

Kısa ve özlü sözle, çok şey anlatma sanatına icaz denir. Önemli olan etkiyi aşmak, kendine özgü bir şiire ulaşmaktır.

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

Hafta Sonu Ev Çalışması HAYAL VE GERÇEK

Cümle Bilgisi. Cümleler Duygu İstek Haber Düşünce. Yarın teyzemler gelecek. ( haber bildiriyor.) Arkadaşımı çok seviyorum.(duygu bildirir.

* Birey, bir toplumu oluģturan ve toplumun üyesi olan bilinç sahibi tek insandır.

ÇIKARMA İŞLEMİ. A) Aşağıda modellenmiş olan çıkarma işlemlerini yapalım. B) Aşağıda modellenmiş olan çıkarma işlemlerini yapalım. ... c) eksilen ...

c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.

2. Sınıf Cümle Oluşturma Cümle Bilgisi

RELAZZO KOMPOZĠT ZEMĠN KAPLAMASI. Otomotiv Endüstri

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

11-15 OCAK 2016 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU. 3 YAġ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN

1) Eğer tartı eksik gelmişse, bu benim hatam değil, onun hatasıdır.

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme-4

Özel Gebze Eğitim Kurumları Öz-Ge 2-6 Yaş Kreş ve Gündüz Bakımevi

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

27 ŞUBAT 03 MART OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör.

ĠÇĠNDEKĠLER. Öğrendiklerimiz ġarkılar öğrendik Oyunlar öğrendik BĠLMECELER ÖĞRENDĠK

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

5. SINIF TÜRKÇE NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ

Türkçe. Cümlede Anlam Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

4.SINIF TÜRKÇE

AĞIR ÇANTA. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. 1- Fatma evden nasıl çıktı? 2- Fatma neyi taşımakta zorlanıyordu?

SAKA (SAtır KApama) Ağustos Umut & Yeşim Uludağ SAKA V. 1.0

Doğada Keşif Yapıyoruz

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

FİİLİMSİLER. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y IŞ MAK) ekleriyle türetilen sözcüklere isim fiil denir.

7. HAFTA. TÜR 101 Türk Dili-1

1.Aşağıdaki isimlere uygun sıfatkarı getiriniz.(büyük, açık, tuzlu, şekerli, soğuk, uzun,güzel, zengin)

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ANTİKA SANDALYE

II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

DAVRANIŞI BİÇİMLENDİRME TEKNİKLERİ

Yukarıdaki diyalogda kaçıncı cümlede diğerlerinden farklı türde bir fiilimsi kullanılmıştır?

NİŞANTAŞI AKADEMİ MART AYI AYLIK BÜLTENİ YILDIZLAR SINIFI

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

MESAJ SĠZSĠNĠZ ANNE BABALAR NE DĠYOR? ÇOCUKLAR NE DUYUYOR? MERAL

Transkript:

2012 EDAT SOYLU SÖZCÜKLER YASEMİN ŞİMŞEK BİLGİSAYAR DERSİ 29.11.2012

İçindekiler EDAT SOYLU SÖZCÜKLER... EDAT... 1 BAĞLAÇ... 7 ÜNLEM... 10 Edat (Ġlgeç) Tek baģına bir anlam taģımayan, ancak kendinden önceki sözcükle birlikte kullanıldığında belirli bir anlamı olan sözcüklerdir.edatlar çekim eki alırsa adlaģırlar. En çok kullanılan edatlar Ģunlardır: Gibi: Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar. Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendi. (sıfat) Dev gibi dalgalar sahile vuruyordu. (sıfat) Yüzün bir kır çiçeği gibi usulca söner. (zarf) Dolu bir kadeh gibi kırılıyorum avuçlarında.(zarf) Sen de onun gibi düģünüyorsun (karģılaģtırma) Annem gibi dolma yapan dünyada bulamazsın (k.) Yataktan kalktığı gibi dıģarı fırladı.(hemen,o anda) 1

Haberi aldığı gibi yola çıktı.(hemen,o anda) Ben ona insan gibi davrandım.( yakıģır biçimde) Birbirinizle adam gibi konuģun.( yakıģır biçimde) Saat üç gibi yanına gelirim. (dolayında) Final maçı akģam sekiz gibi baģlar ( dolayında) Bugün yağmur yağacak gibi (tahmin) Galatasaray bu maçı alacak gibi (tahmin) Bir an onu sever gibi oldum (yaklaģma) O sırada güneģ çıkar gibi oldu. (yaklaģma) Ġçin: -dik için Ģeklinde neden- sonuç -mek için Ģeklinde amaç sonuç iliģkisi kurar. Yağmur yağdığı için pikniğe gidemedik. (n.s) Hasta olduğum için dersi dinleyemedim. (n.s) Kadın oğlunu görmek için Ģehre gitti. (a.s) ĠĢe girmek için ehliyet almıģ (a.s) Görelik anlamında görüģ bildirir: Sen benim için dünyanın en güzel kızısın. Bu çalıģmalar onun için boģ bir uğraģtı. KarĢılığında, karģılık olarak: 2

*Bu elbise için çok para harcadım. *Ev için size yüz bin lira veririm Uğruna, yoluna: * Vatan için nice Ģehitler verdik. * Bu eylemi tüm insanlık için yapıyoruz. Hakkında: * Veliler bizim okul için ne söylüyorlar? * EleĢtirmenler, filminiz için olumlu konuģuyor. Aitlik, özgülük: Bu pastayı sizin için ayırdım. Bahçeye oğlum için salıncak kurdum. Oranla: O Ģapka senin için çok büyük. Süre bildirir: Kitabı bir hafta için aldım. Birkaç gün için Ġstanbul a gideceğim. Ġle (-la, -le ): Birliktelik, araç,durum ve sebep ilgisi kurar. Köye dolmuģla gidebilirsin. (araç) 3

Uçakla Ġzmir e gitmiģti (araç) Konsere arkadaģımla gittim. (birliktelik) Çocuk, yolda babasıyla yürüyordu. (birliktelik) Öfkeyle kalkan zararla oturur. (durum ) Gökyüzü, hasretle kucaklasın doğayı. (durum) Sınav heyecanıyla kalemimi unuttum. (sebep) Kaza korkusuyla araba kullanamıyor ( sebep) Kadar: Benzerlik ve karģılaģtırma ilgisi kurar. Adana, cennet kadar güzel bir yerdir. (benzerlik) Siirt, bu yaz cehennem kadar sıcaktı. (benzerlik) Bir peri kadar güzel bir kızdı. (benzerlik) Sen de onun kadar çalıģsaydın sınavı kazanırdın.(karģılaģtırma) Babası kadar iyi Ģarkı söylüyor. (karģılaģtırma) YaklaĢıklık, zaman açısından sınırlandırma, mesafe: Bin kadar asker cepheye gidiyordu. (yaklaģık) Pazardan iki kilo kadar pirinç almıģ. (yaklaģık) Bu ev akģama kadar temizlenecek. (zamanda sınırlama) Cumaya kadar ödevimi bitirmeliyim. (zamanda sınırlama) 4

Yalancının mumu yatsıya kadar yanar. (zamanda sınırlama) Eve kadar yürümem gerekiyor. (mesafe sınırı) Mesafe sınırı: Yapılacak dünya kadar iģim var. Avuç içi kadar bir evde yaģıyorlar. Gibi anlamında kullanılabilir: Bu kitabı okuyunca Muğla yı görmüģ kadar oldum. KarĢı: Yön ve zaman ilgisi kurar. e karģı biçiminde kullanılırsa edat olur. Yalın halde kullanılırsa ya da bir ek alırsa edat olmaktan çıkar isimleģir. Denize karģı bir ev yaptırmıģ. (yön) Duvara karģı on adım yürü. (yön) Sabaha karģı çok Ģiddetli yağmur yağdı. (zaman) KarĢılık olarak, yönelik anlamı katar: Bu sözüne karģı ben ne diyebilirim ki Ģimdi. (karģılık olarak) Resme karģı ilgin ne zaman baģladı?( -e yönelik) UYARI: Yalın halde kullanılırsa ya da bir ek alırsa edat olmaktan çıkar isimleģir.ġsmi belirtirse sıfat olur. KarĢı evin penceresi açık kalmıģ. (sıfat) Önce karģı sahaya çıktı. (sıfat) KarĢıya geçmeden önce sağına ve soluna bak.(isim) 5

Göre: GörüĢ, düģünce, uygun olma anlamları katar: Bilim adamlarına göre dünya yok oluyor. (görüģ) Anneme göre bu yıl sınavı kesin kazanırmıģım. (görüģ) Bulunduğun ortama konuģacaksın. ( uygun) Zevkime göre bir elbise arıyorum. (uygun) KarĢılaĢtırma ilgisi kurar: Burası eski evimize göre daha büyük. YaĢıtlarına göre çok hızlı koģuyorsun. Üzere: KoĢul ve amaç ilgisi kurar. AkĢama geri vermek üzere bu kitabı alabilirsin. (koģul) KonuĢmak üzere kürsüye çıktı. (amaç) YaklaĢık olma, gibi Ģekilde anlamları katar: Hemen eve dönelim, akģam olmak üzere. (yaklaģık) Zil çalmak üzere. ( yaklaģık) Her Ģey planlandığı üzere yapılacak. (Ģeklinde) Doğru: Yön ve zaman ilgisi kurar. 6

Eve doğru yürüyorum. (yön) AkĢama doğru misafir gelecek. (zaman) Ġsmi nitelerse sıfat, fiili nitelerse zarf öbeği oluģturur: Eğri oturup doğru konuģalım. (zarf) Bu zamanda doğru insanı bulmak zordur. (sıfat) Tahtaya bir doğru çizdi. (isim) Sanki: Benzetme, sitem ilgisi kurar. Gökyüzü sanki yaramaz bir çocuk. (benzetme) Sanki verdiğim her iģi yapıyorsun. (sitem) Sanki selam verdin de almadık. (sitem) Diğer edatlar: ĠĢten sonra bize uğrayacak. Bu iģi ancak sen yaparsın. Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek. Sabahtan beri dıģarıyı izliyor. Bu mutlu olaya sadece yıldızlar Ģahittir. 7

Bağlaçlar Cümleleri veya aynı görevdeki sözcükleri birbirine bağlayarak aralarında anlam ilgisi kuran sözcüklere denir. ĠLE VE BAĞLAÇLARI Aynı görevdeki sözcükleri birbirine bağlar. Evin ve bahçenin kapısı açıktı.(tamlayan) Bu radyo Adana da ve Mersin de yayın yapıyor.(d.t) AkĢam arkadaģıma gideceğim ve her Ģeyi anlatacağım. Cehennemle cenneti bu dünyada yaģadık.(nesne) Evle okul arasında mekik dokuyor.(tamlayan) Annesiyle babası yarın bize gelecek.(özne) Uyarı: Biri bağlaç diğeri edat olan iki çeģit ile vardır.bir cümlede ile nin yerine ve yi getirebiliyorsak bağlaç, getiremiyorsak edattır. Bazen yandık bazen menekģelerle söyleģtik.(edat) Kazaklarla ceketi parayla aldım.(b-e) DE BAĞLACI *EĢitlik, gibilik anlamı katar. O filmi ben de seyrettim. Bence Aslı da bu iģten anlamıyor. *Abartma anlamı katar. Çocuğun okuduğu Ģiir de Ģiirdi hani. Aldıkları araba da araba yani. *Küçümseme anlamı katar. Sen sınavı kazanacaksın da ben göreceğim. Sanki bu iģten anlıyorsun da konuģuyorsun. Büyüyecek de adam olacak da bize bakacak. *Sitem anlamı katar. Okula kadar geldin de bir selam vermedin. Ġzmir e kadar geldin de yanıma uğramadın. *ġaģma,inat,sebep, korkutma anlamı katar. KardeĢin de mi bizimle gelecek?(ġaģma) Ufaklık, kalemi vermem de vermem,diyor.(ġnat) 8

Ailesiyle kavga etti de evi terk etti.(sebep) DıĢarı çık da göreyim. *Ama, fakat anlamında kullanılır. Pansiyona kaydını yaptı da yerleģmedi. Bize gelmiģ de fazla kalmamıģ. Uyarı: Türkçede biri bağlaç diğeri hal eki olan iki çeģit de vardır. De yi cümleden çıkardığımızda cümlenin yapısı bozulursa ektir bitiģik yazılır, bozulmazsa bağlaçtır ayrı yazılır. Bakkalda sebze de satılıyormuģ. AyĢe de okulda kalmıģ. AMA, FAKAT BAĞLACI *KarĢıt anlamlı iki cümleyi birbirine bağlar. Sınava çok iyi hazırlandı ama üniversiteyi kazanamadı. Her sabah spor yapıyor ama zayıflayamıyordu. *KoĢul, pekiģtirme anlamı katar. DıĢarı çıkabilirsin ama eve erken döneceksin. Seninle sinemaya gelirim ama iģim olmazsa. Bu kitabı sana alacağım ama okuyacaksın. DıĢarıda soğuk ama çok soğuk bir hava var. Büyük ama çok büyük bir bahçesi vardı. ANCAK, YALNIZ BAĞLACI *Ama, fakat anlamında kullanılıyorsa bağlaç, * Bir tek,sadece anlamında kullanılıyorsa edat, * Önündeki ismi niteliyorsa sıfat, * Fiili niteliyorsa zarftır. Geziye yalnız bizim sınıf katıldı. (edat) Bu adam evde yalnız yaģıyor. (zarf) Yalnız insanlar hayata karamsar bakarlar. (sıfat) Onunla konuģurum yalnız fikrim yine de değiģmez.(bağ) Bu iģin üstesinden ancak sen gelirsin. (edat) Yoğun trafikte iģe ancak yetiģebildim. (zarf) Bütün gün evde yalnızdım. (adaģmıģ sıfat) Filmi seyredebilirsin ancak yarın erken kalkmalısın.(b.) KĠ BAĞLACI *Özneyi pekiģtirir. Ben ki yedi iklimin padiģahıyım. Sen ki Fransa eyaletinin valisisin. *Neden-sonuç vardır. 9

Günü kötü geçmiģ ki çok kızgın görünüyor. Sana değer veriyorum ki seninle konuģuyorum. 1 *KuĢku,yakınma,ĢaĢma,amaç-sonuç, tahmin Beni tanımıyorsun ki (Yakınma) Kafamı bir kaldırdım ki onu karģımda gördüm.(ġaģma,) Arabayı o çizmiģ olabilir mi ki?(kuģku) Sana iģ buldum ki kimseye muhtaç olmayasın.(a-s) Geç saatlere kadar çalıģmıģ olmalı ki sabah uyanamamıģ. (tahmin) HEM HEM BAĞLACI KarĢılaĢtırılan iki unsurun hepsi anlamını vermektedir.eģ görevli sözcükleri bağlar. Hem arabayı hem evi üzerine alacakmıģ.(nesne) Hem ucuz hem kaliteli ayakkabı satıyor.(sıfat) Hem çalıģıyor hem üniversite okuyor.(cümle) NE NE BAĞLACI Cümleyi anlamca olumsuz yapar.karģılaģtırılan iki unsurun hiçbiri anlamını verir. *Sallanmaz o kalkıģta ne bir mendil ne bir kol.(özne) *Adam kızını ne arıyor ne soruyor. (yüklem) *Ne kızı veriyor ne dünürü küstürüyor. (cümle) *Bu konu ne seni ne beni ilgilendirir. (nesneyi) NOT:Ġki karģıt sıfatı birbirine bağlarsa ikisinin arası, ortası anlamı verir. Kız ne zayıf ne ĢiĢman biriydi. KonuĢan adam ne uzun ne kısaydı. YA YA BAĞLACI: KarĢılaĢtırılan unsurlardan birini ifade etmek için kullanılır. Ya bu deveyi güdeceksin ya bu diyardan gideceksin. (cümleleri) Aynayı ya AyĢe ya Özlem kırmıģtır. (özne) Ya salonun ya mutfağın penceresi kırıldı. (tamlayan) Takıma ya beni ya onu alacaksın (nesneyi) DĠĞER BAĞLAÇLAR Ogün okula gelemedim çünkü çok hastaydım. (sebep) Bu maçı kazanacağız hattaģampiyon olacağız.(pekiģtirme) Mademki söz verdin, sözünü tutacaksın. Bu mağazada elbiseler çok güzel üstelik çok ucuz. Sanki dağları sen yarattın. Meğer bütün evi o dağıtmıģ. Eğer kardeģine uğrarsan selamımı söyle. Çok geç kaldılar; yoksa kaza yaptılar. 1 Edat örnekleri için başka kaynaknalara da bakılabilir. 10

Ders çalıģmıyor; üstelik yaramazlık yapıyor. Önce bunlardan yani çok iyi bildiğiniz sorulardan baģlayın. Bizde yahut sizde çalıģabiliriz. Ġster yazarsın ister yazmazsın. Ünlem Ünlemler, insanlığın kullandığı en ilkel sözcüklerdir. Bunların da edat ve bağlaçlar gibi belli bir anlamları yoktur. Öyleyken, tek baģlarına kullanıldıklarında bile cümle değeri taģırlar. Ama çoğunlukla, kendilerini açıklayan bir cümlenin baģında ya da sonunda yer alarak söz konusu cümleye belli bir duygu anlamı katarlar. Ünlem türündeki sözcüklerle, genellikle, belli durumlar karģısında gösterdiğimiz anlık tepkilerimizi dile getiririz : ġaģırma, korkma, uyarı, sevinme, üzülme, istemeye istemeye kabul etme, bıkkınlık, rahatlama, isteklendirme, aģırı beğenme, aģırı beğenmeme, onaylama, sesleniģ, ayıplama, alay, küçümseme, özlem, anımsama, acıma, yakınma yalnızca ünlem kullanarak dile getirebileceğimiz anlamların bazılarıdır. Ünlemleri ses ve sözcük halinde olmak üzere iki grupta inceleyebiliriz : Ses halinde olan ünlemler : Ses halinde olan ünlemlerin baģlıcaları Ģunlardır : A!(aaa!), e!(ee!), O! (Ooo!), Of!(Off!), Uf!, Ah!, Ha!, Hay!, Tu!, Tü!, Eh!, Ay!, Ya!, Oh!, Tüh!, Üf! Örnek : O! Nereye böyle? (ĢaĢma, Ģakınlık) Ooo! HoĢ geldin AyĢeciğim. (Beklenmezlikle birlikte sevinme) Vah zavallı adam! (Acıma) Haa..! UnutmuĢum yahu! (Hatırlama) Ah, Ģu insanlık! (Kızma, hoģ görmeyiģ) Eh, hayırlısı neyse o olsun! (Kabullenme) Eee, Fazla uzun ettin! (Bıkkınlık) Sözcük halinde olan ünlemler : Sözcük halinde olan ünlemlerin baģlıcaları Ģunlardır : Aman!, Aman tanrım!, Eyvah!, Haydi!, Bravo!, Yazık!, Sakın!, YaĢa!, Allah!, Yarabbi!, Hoppala!, Hop!, Yuh! Örnek : Eyvah, cüzdanım yok! (ĢaĢkınlık, korku) Aman, bırak gitsin! (Bıkkınlık, usanç) Bravo! Bravo! Büyük baģarı. (Takdir etme, övme) Hoppala, bir de bu çıktı. (Beklenmezlik) Sakın o odanın kapısını açmayın! (Uyarı) Yazık pek de gençmiģ! (Üzüntü) 11

Tanrım, bana yardım et! (YakarıĢ) sözcük türleri. (tarih yok). aralık 7, 2012 tarihinde bilgicik.com: http://www.bilgicik.com/yazi/unlem/ adresinden alındı 12