7. HAFTA. TÜR 101 Türk Dili-1
|
|
|
- Tolga Seyfi
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 7. HAFTA TÜR 101 Türk Dili-1
2 Bu bölüm tamamlandıktan sonra; Cümlenin, konuşma için temel oluşturduğunu fark etmek, Basit ve karmaşık olan cümlenin hangi durumlarda ne tür ögeler içerdiğini tespit etmek, Cümleyi anlam ve yapı bakımından inceleyerek hatalı kullanımların önüne geçebilmek amaçlanmaktadır. Amaçlar 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 2
3 Cümle Tümleç Yüklem Özne Kurallı Devrik Basit Sıralı Birleşik Anahtar Kelimeler 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 3
4 Cümle İçindekiler Cümlede anlam Cümlenin Ögeleri Yüklem Özne Nesne Dolaylı tümleç - Zarf tümleci-edat Tümleci Cümle dışı unsular Cümle Çeşitleri Yapısına göre- Yüklemin türüne göre- Yüklemin yerine göre- Anlamına göre Cümleler 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 4
5 CÜMLE Kimi zaman tek bir kelime bir cümle olabilirken kimi zaman da paragraf boyunca süren cümleler olabilmekle birlikte esas olan uzunluk ve kısalık değil; cümlenin bir yargı bildirmesidir. Cümlenin uzamasına sebep olan kelime grupları yargı bildirmez. Daha çok yargıyı sınırlandırma, belirtme, etkisini arttırma gibi görevleri vardır. Bir kelimenin yargı bildirebilmesi için eylem ise kip ve şahıs eki, isim ise ek eylem alması gerekir. Örnek: gel-miş, evde-y-miş vb. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 5
6 CÜMLE Duygu ve düşünceleri ifade eden cümleler, belirli bir anlam bütünlüğü içerisinde birbirini takip eder. Yazılı veya sözlü metni oluşturan cümleler birbiriyle bağlantılıdır. Takip eden cümleler birbirlerini tamamlayan ifadeler halinde gelişerek geçerli bir bağlam oluştururlar. Bu bağlamın ortaya çıkmasını sağlayan, cümle yapısı, cümle altı unsurların ilişkileri ve söz dizimidir. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 6
7 CÜMLE CÜMLEDE ANLAM İLİŞKİLERİ Neden-sonuç İlişkisi Cümlede yargılardan birinin neden diğerinin sonuç bildirdiği cümlelerde görülür. Bu tür cümlelerde sonucun gerçekleşmiş olduğuna dikkat edilmelidir. Örnek: Çalışamadığından kazanamadı. // Kuraklıktan dolayı bu yıl ürün alınamadı. Neden-sonuç bildiren cümlelerde den dolayı, sebebiyle, nedeniyle. ifadeleri kullanılır. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 7
8 CÜMLE Amaç-sonuç İlişkisi Henüz gerçekleşmemiş, ulaşılmak istenen bir hedeften bahseden cümlelerde görülür. Örnek: Okula gitmek için hazırlanıyor. Amaç ilgisi kuran sözcükler ve ekler şunlardır: mek için, mek amacıyla, gayesiyle, diye vb. Örnek: Konuşmak üzere kürsüye yöneldi. Cümlede amaç, bir işin yapılma gerekçesidir. Örnek: Toplantıya zamanında yetişelim diye arabayla geleceğiz. Cümlede için sözcüğünün yerine amacıyla sözcüğünü getirdiğimizde anlam bozulmuyorsa amaç ilgisi bozuluyorsa neden-sonuç ilgisi var demektir. Örnek: Ev almak için para biriktiriyor. ( amaç) Hastalandığı için okula gelmedi.( neden-sonuç) 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 8
9 KOŞUL İLGİSİ Koşul, bir şeyin elde edilmesi, gerçekleşmesi için gerekli olan durum ve özelliklere denir. Koşul ilgisi genelde eğer, takdirde, dikçe, fakat, lakin, ama vb. ifadelerle kurulur. Örnek: Sıkı giyinirsen üşümezsin. CÜMLE Bazı zarf-fiiller zaman anlamı yanında koşul anlamı da taşır. Örnek: Olanları öğretmene anlatınca rahatlarsın. O binayı gördüğünde çok şaşıracaksın. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 9
10 CÜMLE Karşılaştırma Karşılaştırma ilgisi şu ifadelerle kurulur: daha, kadar, en, göre, den, aynı, ise, oysaki vb. Örnek: Ayten, derslerinde benden daha başarılı. Çiçeklerin en güzeli güldür. Sıralama Sıralama ifade eden cümleler, kişi ya da duruma özgü dereceli bir artıştan ya da azalıştan bahseder. Örnek: Yürüdükçe iştahı açılır, iştahı açıldıkça yer, yedikçe şişmanlardı. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 10
11 CÜMLE Karşıtlıktan Yararlanma Cümlede anlamı belirginleştirmek için karşıt durumların bir arada verilmesidir. Örnek: Kuzu gibi adam bizi görünce aslan kesildi. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 11
12 CÜMLE Nesnel-öznel Yargı Nesnel yargı, kişiden kişiye değişmeyen, kanıtlanabilir, yazarın duygularını içermeyen yargıdır. Örnek: «Merdiven» Ahmet Haşim in şiiridir. Öznel yargı ise yazarın yorumunu, duygularını taşıyan, kanıtlanamaz yargıdır. Örnek: «Merdiven», Ahmet Haşim in en güzel şiiridir. Bazı cümlelerde nesnellik-öznellik bir aradadır. Örnek: Tokyo, nüfus olarak İstanbul dan büyüktür; ama güzellikte İstanbul la boy ölçüşemez. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 12
13 CÜMLENİN ÖGELERİ Cümlenin esas ögesi, yargı bildiren unsur olan yüklemdir. Özne, zarf tümleci, nesne, dolaylı tümleç gibi ögeler yüklemin daha açık, net ve etkili olmasını sağlar. Türkçenin kurallı cümle yapısına göre yüklem, cümlenin sonunda bulunur. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 13
14 CÜMLENİN ÖGELERİ Cümlenin diğer ögeleri için kesin bir yer bulunmasa da belirtisiz nesne ve bazı zarflar yüklemin yanında yer alır. Diğer ögeler ise cümlenin başında, ortasında ya da sonunda yer alabilir. Ögelerin sıralanışında önemli olan esas verilmek istenen bilgidir. Buna göre esas bilgi vurgulanarak yüklemin önüne getirilir. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 14
15 CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM Cümlenin esas ögesi olan yüklem, cümledeki oluş, durum ve hareketi bildiren unsurdur. Yüklem, eylem de olabilir isim soylu bir sözcük de. Örnek: Haftaya dönüyorum. Annesi ressammış. Her tür sözcük yüklem olabilir. Kurallı cümle yapısına göre yüklem genellikle sonda bulunur. Ancak ahengi sağlamak, anlamın etkisini artırmak gibi amaçlarla cümlenin başına veya ortasına da çekilebilir. Örnek: Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden. Yeşil pencerenden bir gül at bana 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 15
16 CÜMLENİN ÖGELERİ Bir cümlede birden fazla nesne, tümleç, özne bulunabilir ancak her cümlede tek bir yüklem vardır. Karşılıklı konuşmalarda kullanılan kesik cümleler ve eksiltili cümlelerde anlam, karşıdaki kişinin kafasında tamamlandığı için yargı bildiren bir unsur şeklinde değerlendirilir. Örnek: Gözlerinde bir bitmez, bir tükenmez güzellik Saçlarında ilkbahar...(var) (Yavuz Bülent Bakiler) Düğün el ile harman yel ile. (yapılır) Ne gelen var ne giden, (var) Kelime grupları cümlenin yüklemi olabilir. Örnek: Bunu yapan en yakın arkadaşımdı. Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 16
17 CÜMLENİN ÖGELERİ ÖZNE Özne, yüklemin gösterdiği işi, hareketi gerçekleştiren, etkilenen unsurdur. Yüklemin isim, edilgen eylem ya da oluş bildiren bir sözcük olması durumunda özne olan konumundadır. Ancak yüklem bir iş veya hareketi ifade eden eylemse özne yapan durumundadır. Yükleme sorulan kim ve ne sorusu cümledeki özneyi buldurur. Örnek: Eski Dünyâ, Yeni Dünyâ, bütün akvâm-ı beşer, Kaynıyor kum gibi, tûfan gibi, mahşer mahşer. (Kim/ Ne kaynıyor?) 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 17
18 Bir cümlede birden fazla özne bulunabileceği gibi özne gizli de olabilir. Örnek: CÜMLENİN ÖGELERİ Köye bu yoldan gidilir. Dün geldim. (Ben-gizli özne) 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 18
19 CÜMLENİN ÖGELERİ Birden çok yargı bildiren sıralı ve bağlı cümlelerde farklı eylemleri karşılayan tek bir özne bulunabilir. Örnek: Seda içeri girdi, pencereyi açtı, gökyüzüne baktı ve hafiften bir melodi mırıldanmaya başladı. Kelime grupları, cümlede özne olabilir. Örnek: Müzik sesi baş ağrılarımı bir anda dindirdi. Cümlede yer alan hitap unsurları özne değil cümle dışı öge olarak kabul edilir. Aldıkları şahıs eki yönünden özne ile yüklem arasında bir uyum vardır. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 19
20 CÜMLENİN ÖGELERİ NESNE Belirtme hali eki i ile ya da eksiz olarak bağlanan ögedir. Öznenin yaptığı işten etkileneni gösterir. Yükleme sorulan neyi, kimi ve ne soruları nesneyi buldurur. Nesne, belirtili ve belirtisiz nesne olmak üzere ikiye ayrılır. Belirtme hali ekini almış sözcük belirtili nesnedir. Örnek: Kalemleri, defterleri, kitapları, üst üste yığdı. Belirtisiz nesne ek almaz ve yüklemin hemen önünde yer alır. Örnek: Anneme bir kucak dolusu çiçek götürdüm. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 20
21 CÜMLENİN ÖGELERİ DOLAYLI TÜMLEÇ Yüklemi, yönelme A, bulunma DA, uzaklaşma DAn hali eklerini alarak tamamlayan ve böylece eylemin yer bilgisini veren ögedir. Yükleme, kime, kimde, kimden, neye, nede, neden, nereye, nerede, nereden soruları sorularak tespit edilir. Bir cümlede birden çok dolaylı tümleç bulunabilir. Örnek: Ormanlardan, derelerden, köprülerden, tepelerden, uçurumlardan şimşek gibi geçti. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 21
22 CÜMLENİN ÖGELERİ ZARF TÜMLECİ Yüklemi zaman, tarz, sebep, miktar bildirerek tamamlayan kelime ve kelime grupları cümlede zarf tümleci görevindedir. Yükleme sorulan nasıl, ne zaman, niçin, ne kadar gibi sorular zarf tümlecini bulmaya yardım eder. Zarflar da birden çok yargı bildiren cümle dizilerinde ortak olarak kullanılabilir. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 22
23 CÜMLENİN ÖGELERİ EDAT (İLGEÇ) TÜMLECİ Edatlarla öbekleşerek yüklemi değişik anlamlarla tamamlayan sözlerdir. Bu ögeyi bulmak için edat içeren bir soru ifadesi kullanılır ve yanıtta da aynı edat yer alır. Örnek: Dükkanın dış cephe rengi bana göre güzel olmamış. (Kime göre?) Senin için her türlü çabayı gösteririm. (Ne için?) Orada bir hafta kadar kalmıştık. (Ne kadar?) Memlekete arabayla gideceğiz. (Ne ile?) Bütün bunlar onların yüzünden oldu. (Kimin yüzünden?) Not: Edat tümlecini zarf tümleci olarak kabul eden kaynaklar da vardır. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 23
24 CÜMLENİN ÖGELERİ CÜMLE DIŞI UNSURLAR Cümlelerde öge olmayan, hiçbir öge sorusuna yanıt vermeyen kelimeler de bulunabilir. Bunlara cümle dışı unsur denir. Örnek: Arka sıradakilerden biri, gözlüklü olanı, bir soru sordu. Onu dün akşama doğru, saat beş gibi, Kızılay'da gördüm. Cihan yıkılsa, emin ol, bu cephe sarsılmaz. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 24
25 CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümle Çeşitleri: A) Yapısına Göre Cümleler 1- Basit Cümle 2- Birleşik Cümle 3- Bağlı Cümle 4- Sıralı Cümle B) Yüklemin Türüne Göre Cümleler 1- İsim Cümlesi 2- Eylem Cümlesi C) Yüklemin Yerine Göre Cümleler 1- Kurallı Cümle 2- Devrik Cümle 3- Eksiltili Cümle D) Anlamına Göre Cümleler 1- Olumlu Cümle 2- Olumsuz Cümle 3- Soru Cümlesi 4- Emir Cümlesi 5- Ünlem Cümlesi 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 25
26 CÜMLE ÇEŞİTLERİ A. Yapısına Göre Cümleler Cümleler yapılarına göre dörde ayrılır: 1. Basit Cümle: Basit cümlede tek bir yargı söz konusudur. Bir cümlede tek bir yüklem varsa o cümle yapısına göre basit cümle olarak kabul edilir. Buradan hareketle söylenebilir ki bir söz dizisi içerisinde yüklem sayısı kadar cümle vardır. Örnek: Çalıkuşu, Damga, Acımak, Bir Kadın Düşmanı, Dudaktan, Kalbe romanları Reşat Nuri Güntekin' e aittir. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 26
27 CÜMLE ÇEŞİTLERİ 2. Birleşik Cümle: Birleşik cümlenin oluşabilmesi için bir ana cümle ve ana cümlenin anlamını tamamlayan bir ya da birden çok yardımcı cümle olması gerekir. 2. a. Şartlı Birleşik Cümle: Yardımcı cümlenin şart ekini alması ve ana cümleyi zaman, şart, sebep ve benzetme anlamlarıyla yargı bildirmeden tamamlamasıyla şartlı birleşik cümle oluşur. Örnek: Sen gelirsen ben de gelirim. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 27
28 2. b. Girişik Birleşik Cümle Cümle içinde yer alan yan cümle fiilimsilerle oluşmuştur. Örnek: CÜMLE ÇEŞİTLERİ Ellerim takılırken / rüzgarların saçına Asıldı arabamız bir dağın yamacına, Dün gece gelenler / hala uyanmadı. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 28
29 CÜMLE ÇEŞİTLERİ 2. c. İç İçe Birleşik Cümle: Müstakil bir cümlenin, başka bir cümlenin içerisinde yer almasıyla oluşan birleşik cümlelerdir. İçteki cümle ana cümlenin ögesi durumundadır. Örnek: Adam, beni burada bekleyin, dedi. (iç cümle temel cümlenin nesnesi durumundadır.) Yalnız kendi nefsini düşünerek dost arayan, hizmetçi arıyor demektir. (Cenab Şahabettin)(Özne durumunda) 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 29
30 3. Bağlı Cümleler: İki cümlenin bağlaçlar yardımıyla birbirine bağlanmasıyla bağlı cümleler oluşur. Bağlı cümleler de kendi arasında ikiye ayrılır: 3. a. Ki li Bağlı Cümleler Tek başlarına yargı bildiren iki cümle ki bağlacı ile birbirine bağlanır. Örnek: CÜMLE ÇEŞİTLERİ Dürüst ol ki insanlar sana güvensin. Düzenli çalış ki kazanasın. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 30
31 CÜMLE ÇEŞİTLERİ 4. Sıralı Cümle: Yargı bildiren müstakil cümleler, bir anlatım bütünlüğü içerisinde birbiri arkasına gelir, virgül veya noktalı virgülle birbirinden ayrılarak sıralı cümleleri oluşturur. Cümleler arasında, ortak ögelerle veya aynı kip ve şahıs ekiyle oluşturulan bir anlatım bütünlüğü olduğu durumlarda bağımlı sıralılıktan; olmadığı durumlarda ise bağımsız sıralılıktan söz etmek mümkündür. Örnek: Yaşlı kadın buraya kadar geldi, sizi sordu. (özne ortakbağımlı sıralı cümle) O geziyordu, ben çalışıyordum. (bağımsız sıralı cümle) 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 31
32 CÜMLE ÇEŞİTLERİ B. Yüklemin Türüne Göre Cümleler B. 1. Eylem Cümleleri Cümlede yargı bildiren unsur olan yüklemin eylemden oluşması durumudur. Örnek: Uzun yıllar bu üniversitede çalıştım. B. 2. İsim Cümleleri Cümlede yargı bildiren unsur olan yüklemin isim soylu bir kelimenin ek eylem alarak oluşması durumudur. Örnek: Onu en çok rahatlatan şey hedef belirlemeden koşmaktı. Günün en güzel zamanı seher vaktidir. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 32
33 CÜMLE ÇEŞİTLERİ C. Yüklemin Yerine Göre Cümleler Türkçe cümle yapısına göre yargı bildiren unsur sonda yer alır. Ancak özellikle konuşma dilinde ve şiir dilinde bu yapının dışına çıkıldığı durumlar da söz konusudur. Yüklemin yerine göre cümleler ikiye ayrılır: C. 1. Kurallı Cümleler: Kurallı cümlede yüklem cümlenin sonunda yer alır. Örnek: Yurdumun bağına bahçesine bahar geldi. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 33
34 CÜMLE ÇEŞİTLERİ C. 2. Devrik Cümleler: Cümlede ahengi ve anlamı etkilemek, vurgu yapmak amacıyla yüklemin cümlenin ortasına veya başına çekilmesiyle oluşan cümle türüdür. Örnek: «Gelir misin mezarıma, elinde bir demet yasemenle?» C. 3. Eksiltili Cümle: Yüklemi söylenmemiş cümlelere denir. Örnek: Toprağı taşlı yerden (olacaksın) kızı kardeşli yerden (olacaksın). Kısa bir sessizlik (oluyor) sonra müzik başlıyor. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 34
35 CÜMLE ÇEŞİTLERİ D. Anlamlarına Göre Cümleler Cümlenin taşıdığı kip eki olumlu, olumsuz ve soru anlamı da taşıyabilir. Bu bakımdan cümleler anlamlarına göre temel olarak üçe ayrılır. D. 1. Olumlu Cümleler: Cümle ifade edilen yargının gerçekleştiğini anlatıyorsa olumlu cümleler sınıfına dahil edilir. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 35
36 CÜMLE ÇEŞİTLERİ Kimi cümleler şekil olarak olumsuz bir unsur olsa bile anlam bakımından olumlu olabilir. Örnek: Bizimle gelmeyi istemiyor değildi. (istiyordu) Bir cümlenin olumlu olmasının tek şartı yargının gerçekleşmiş olmasıdır. Yargının anlam bakımından istenmeyen bir durumu bildirmesi cümleyi olumsuz yapmaz. Örnek: Masadaki vazo yere düşüp kırıldı. Faciada elliden fazla kişi yaşamını yitirdi. (Bu cümlelerde yargı olumsuz bir durumu nitelese de gerçekleşmiş olduğu için olumlu cümleler olduğu unutulmamalıdır.) 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 36
37 D. 2. Olumsuz Cümleler Cümlede ifade edilen yargının gerçekleşmediğinin anlatıldığı cümlelerdir. Bu cümlelerde yargı olumsuzluk eki, değil, ne..ne edatı ve yok sözcüğünden her hangi birini alır. Örnek: CÜMLE ÇEŞİTLERİ Sokaklar bugün kalabalık değildi. Aşağıda kimse yok. Böyle bir girişimi benden izinsiz yapamaz. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 37
38 CÜMLE ÇEŞİTLERİ D. 3. Soru Cümleleri: Türkçede soru eki, soru sıfatları, soru adılları, soru edatları ve soru zarfları ile bilgi ve cevap almak amacıyla oluşturulan cümlelerdir. Soru eki (mı, mi, mu, mü) ile oluşturulan cümlelerde amaç onaylama ya da rettir. Örnek: O gün gördüğün bu muydu? Evet, buydu. / Hayır, bu değildi. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 38
39 CÜMLE ÇEŞİTLERİ Soru kelimelerinin kullanılmasıyla oluşturulan soru cümlelerinde ise temel amaç bilgi almaktır. Örnek: Nereden geliyor? (Okuldan) Soru cümlelerinde sadece soru anlamı yoktur. Bağlama göre cümleye küçümseme, sitem, şikayet, rica, beklenmezlik vs. gibi çeşitli anlamlar da katabilirler. Örnek: Bu kadar işi tek başına mı yapacakmış? Sadece bu kadar soru mu cevaplayabildin? 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 39
40 Başvuru Kaynakları Demir, Nurettin Yılmaz, Emine (2009). Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, 1. Basım, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Durmuş, Mustafa (Ed.) (2010). Üniversiteler İçin Türk Dili El Kitabı, Ankara: Grafiker Yay. Eker, Süer (2005). Çağdaş Türk Dili, 3. Basım, Ankara: Grafiker Yayınları. Korkmaz, Zeynep vd. (2007). Türk Dili ve Kompozisyon. Ankara: Ekin Yay. 7. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1 40
Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.
Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar. Mustafa Öğretmenim, cümlenin asıl öğeleri Yüklem ve Özne dir. Öğretmenim, Zarf Tümleci, Dolaylı Tümleç ve Nesne (Belirtili Nesne Belirtisiz Nesne) de yardımcı öğeleridir.
CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.
CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE Fiil Cümlesi *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir. İnsan aklın sınırlarını zorlamadıkça hiçbir şeye erişemez. Seçilmiş birkaç kitaptan güzel ne olabilir. İsim
CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.
CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler, kendini oluşturan sözcüklerin anlamlarına, cümlede bulundukları yerlere, türlerine göre değişik özellikler gösterir. İşte bu özelliklere göre cümleler değişik gruplar altında
» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.
CÜMLENİN ÖĞELERİ TEMEL ÖĞELER Yüklem (Fiil, Eylem) Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çekimli unsura yüklem denir. Yükleme, cümlede yargı bildiren çekimli öge de diyebiliriz. Yüklem, yukarıda belirttiğimiz
Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.
CÜMLENİN ÖĞELERİ Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz. Bir cümlenin oluşması için en önemli şart,
CÜMLE TÜRLERİ(TÜMCE ÇEŞİTLERİ) Cümle türleri diğer ismiyle tümce çeşitleri basit bir YGS konusudur. Kolaylıkla yapılabilir.
CÜMLE TÜRLERİ(TÜMCE ÇEŞİTLERİ) Cümle türleri diğer ismiyle tümce çeşitleri basit bir YGS konusudur. Kolaylıkla yapılabilir. En önemli kısmı ise yapısına göre cümleler kısmıdır çünkü diğer kısımlara göre
CÜMLENİN ÖGELERİ. YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir.
CÜMLENİN LERİ YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir. ÖZNE Yüklemin bildirmiş olduğu iş, oluş, hareket veya yargıyı gerçekleştiren, cümlede yargının
ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:
Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:
CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE
CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE YÜKLEM Cümlede işi, oluşu, durumu bildiren öğeye yüklem denir. Diğer öğeleri bulmak için bütün sorular yükleme yöneltilir. Dilimizde her türlü sözcük ve söz öbeği yüklem
CÜMLENİN ÖĞELERİ. Özne Yüklem Tümleç Nesne
CÜMLENİN ÖĞELERİ Özne Yüklem Tümleç Nesne 1 Sözcüklerin cümle içerisindeki görev adlarına cümlenin öğeleri denir. Cümle öğelerini, temel öğeler ve yardımcı öğeler olmak üzere iki grupta inceleyebiliriz.
1.1. CÜMLENĐN ÖGELERĐ
CÜMLE BĐLGĐSĐ 1. CÜMLE Duygu, düşünce ve durumları belli bir yargıya bağlı olarak bildiren kelime veya kelime grubuna cümle adı verilir. 1.1. CÜMLENĐN ÖGELERĐ Cümle içerisinde yer alan ve farklı görev
Cümleler; yükleminin türüne ve yerine, anlamlarına, oluşturulma biçimlerine göre değişik gruplara ayrılır. Bu grupları şöyle sıralayabiliriz:
CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler; yükleminin türüne ve yerine, anlamlarına, oluşturulma biçimlerine göre değişik gruplara ayrılır. Bu grupları şöyle sıralayabiliriz: 1. Yüklemine Göre Cümleler 2. Öğe Dizilişine
Cümle Bilgisi I (Söz Dizimi I)
Cümle Bilgisi I (Söz Dizimi I) 2 Cümlenin Ögeleri 2. Yardımcı Ögeler Nesne(Belirtili/Belirtisiz) Dolaylı Tümleç Zarf Tümleci 1. Asıl Ögeler Yüklem Özne 1 CÜMLE BİLGİSİ I (SÖZ DİZİMİ I) 3 Cümle Türleri
CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II
5. Sınıf Adı Öğrenme Alanı 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II 03 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - III (Sözcükte Anlam) 04 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam -
FİİLİMSİLER. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y IŞ MAK) ekleriyle türetilen sözcüklere isim fiil denir.
FİİLİMSİLER Fiillere getirilen, özel eklerle türetilen cümlede isim, sıfat, zarf görevinde kullanılan sözcüklere fiilimsi denir. Fiilimsiler üçe ayrılır. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y
BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.
BAĞLAÇ Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir. Bağlaçlar da edatlar gibi tek başlarına anlamı olmayan sözcüklerdir. Bağlaçlar her
Kısa ve özlü sözle, çok şey anlatma sanatına icaz denir. Önemli olan etkiyi aşmak, kendine özgü bir şiire ulaşmaktır.
Cümle Türleri Kuruluşlarına Göre Cümleler : Düz (Kurallı) Cümle : Yüklemi sonda olan cümlelere, kuruluşları yönünden, düz cümle denir. Ö rnek : Günler günleri, aylar ayları kovaladı. vermişlerdir. Sembolistler,
Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler
Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha
Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.
CÜMLENİN ÖĞELERİ Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir. Cümle içindeki sözcüklerin tek başlarına ya da
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖNSÖZ DİL NEDİR? / İsmet EMRE 1.Dil Nedir?... 1 2.Dilin Özellikleri.... 4 3.Günlük Dil ile Edebî Dil Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 5 3.1. Benzerlikler... 5 3.2. Farklılıklar...
Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:
EDAT-BAĞLAÇ-ÜNLEM EDATLAR Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır: 1-GİBİ Cümleye benzerlik, eşitlik,
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı BİÇİM BİLGİSİ (Kök, Ek ve
CÜMLENİN ÖĞELERİ. Cümlenin öğeleri önemli bir YGS konusudur. Dikkat edilmesi gereken en önemli şey kelime
CÜMLENİN ÖĞELERİ Cümlenin öğeleri önemli bir YGS konusudur. Dikkat edilmesi gereken en önemli şey kelime gruplarının asla ayrılmamasıdır. Ösym de bu bilgi üzerinden düşürücü sorular sorabilmektedir. Nedir
ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri
ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ İÇİNDEKİLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri HEDEFLER TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ Bu üniteyi çalıştıktan sonra;
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ
AY HAFTA 016-017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE DERS SAATİ KONU ADI 1 FİİLİMSİLER SÖZCÜKTE ANLAM KAZANIMLAR Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.
Cümle Bilgisi (Söz Dizimi) 5İ Ortak Dersler TÜRK DİLİ II. Yrd. Doç. Dr. Mediha MANGIR
Cümle Bilgisi (Söz Dizimi) Ünite 1 5İ Ortak Dersler TÜRK DİLİ II Yrd. Doç. Dr. Mediha MANGIR 1 Ünite 1 CÜMLE BİLGİSİ (SÖZ DİZİMİ) Yrd. Doç. Dr. Mediha MANGIR İçindekiler 1.1. CÜMLE... 3 1.2. CÜMLENİN ÖGELERİ...
6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 6. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY 1 Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi 4 5 Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Kök ve eki kavrar.
*Bu, şu, o, bunlar, şunlar, onlar, buraya, şuraya, oraya, burası, şurası, orası,
ZAMİRLER Kişi (Şahıs) Zamirleri *ben, sen, o,biz, siz, onlar Not: Ek alabilirler: bana, sana, bize, ondan, onları İşaret Zamirleri *Bu, şu, o, bunlar, şunlar, onlar, buraya, şuraya, oraya, burası, şurası,
SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı
SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ Düz Yazı Bilgisi Efsane Destan Masal Hikâye Tiyatro Gezi Yazısı Anı (Hatıra) Günlük (Günce) Deneme Biyografi Otobiyografi Mektup Münazara Şiir Bilgisi
5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 5. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ 3 4 5 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin
TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET. www.kolayaof.com
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. TÜRKÇE BİÇİM BİLGİSİ KISA ÖZET www.kolayaof.com
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı FİİLLER (Anlam-Kip-Kişi- Anlam
Adlar ADLAR (İSİMLER) Bütün sözcük türleri,iki gruba ayrılarak değerlendirilir. A)Ad Soylu Sözcükler: 1)Ad (İsim) 2)Sıfat (Önad) 3)Zamir (Adıl)
Adlar ADLAR (İSİMLER) Bütün sözcük türleri,iki gruba ayrılarak değerlendirilir. A)Ad Soylu Sözcükler: 1)Ad (İsim) 2)Sıfat (Önad) 3)Zamir (Adıl) 4)Zarf (Belirteç) 5)Edat (İlgeç) 6)Bağlaç 7)Ünlem B)FİİLLER
KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama
CÜMLE YÖNTEMİ KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama Okulları için de kullanılmaktadır. Bu yöntemde
SELÇUK TÜREYEN DERİNCE 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ UZMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ
SELÇUK TÜREYEN DERİNCE 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ UZMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ Cümle Çeşitleri A. YÜKLEMİN TÜRÜNE GÖRE CÜMLELER 1. Fiil Cümlesi 2. İsim Cümlesi B. ÖĞELERİN DİZİLİŞİNE GÖRE CÜMLELER
Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar.
Edatlar (ilgeçler) Tek başına bir anlam taşımayan, ancak kendinden önceki sözcükle birlikte kullanıldığında belirli bir anlamı olan sözcüklerdir.edatlar çekim eki alırsa adlaşırlar. En çok kullanılan edatlar
2) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha kelimesi yerine henüz kelimesi getirilebilir?
1) Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti konulmalıdır? A) Annem geldi mi gelmedi mi bilmiyorum B) Almanya ya siz mi gittiniz C) Bir yere gidilecek mi uçağa binilmeli ) Güneş doğdu mu ağaçların
ÜNİTE TÜRK DİLİ I İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖRNEK CÜMLE ÇÖZÜMLEMELERİ. Örnek Cümle Çözümlemeleri
HEDEFLER İÇİNDEKİLER ÖRNEK CÜMLE ÇÖZÜMLEMELERİ Örnek Cümle Çözümlemeleri TÜRK DİLİ I Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Bu ünitede daha önceki ünitelerde işlenen cümle bilgisi konularını pekiştirebileceksiniz.
OĞUZ TEKE FIRAT ÖZTÜRK VEYSEL SÖNMEZ SERKAN ARSLAN
OĞUZ TEKE FIRAT ÖZTÜRK VEYSEL SÖNMEZ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ İKİNCİ(2) SINIF SERKAN ARSLAN CÜMLE YAPISI(SIRALI CÜMLE) HAZIRLAYAN: OĞUZ TEKE DERS: BİLGİSİSAYAR ÖĞRETİM GÖREVLİSİ: NURAY GEDİK 09.12.2012 0 ĠÇĠNDEKĠLER
c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.
ÇEKİM EKLERİ: Çekim ekleri, kelimelerin diğer kelimelerle bağ kurmasını, kelimelerin cümlede görev almasını sağlar, hâlini, sayısını, zamanını, şahsını belirler. Çekim ekleri eklendiği sözcüğün anlamında
4.SINIF TÜRKÇE
4.SINIF TÜRKÇE www.ilkokulevim.com 4.Sınıf Cümle Bilgisi Kurallı ve Devrik Cümleler Bir cümlede yargı bildiren sözcük (yüklem) cümlenin sonunda ise o cümleye kurallı cümle denir. * Yusuf okulu kazanmış.
Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : 3464 Teorik : Pratik : Kredi : ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
EDATLAR(İLGEÇ) Tek başlarına anlamları olmayan, kendisinden önce ve sonra gelen kelimeler arasında değişik anlam ilgileri kuran kelimelere edat denir. Edatlar çekim eki alırsa adlaşır. Başlıca Edatlar:
PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ
C E N T R U L NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI E X A M I N A R E PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ BACALAUREAT 2011 TIP PROGRAMĂ: PROFIL TEOLOGIC ŞI PEDAGOGIC Pagina 1 din 5
TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U
TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U KISA ÖZET DİKKAT Burada ilk 4 sahife gösterilmektedir. Özetin tamamı için sipariş veriniz www.kolayaof.com 1 1. ÜNİTE Türkçede Kelime Gruplarının Yapısı ve Kullanılışı Biçimleri:
EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI
EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI *KÖK * YAPIM EKLERİ * ÇEKİM EKLERİ * YAPILARINA GÖRE SÖZCÜKLER K Ö K Sözcüğü oluşturan en küçük anlamlı dil birimine kök denir. Kök halinde bulunan sözcükler yapım eki almamıştır
İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.
İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU 5-6-7-8.SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR. ORTAOKUL 5.6.7.8.SINIFLAR Kontenjan İlanı : 07.06.2018 Başvuru Tarihleri : 07-11 Haziran 2018 Başvuru Evrakları :
ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda kalsın.
ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! Zarf sözcük türlerinden bir tanesidir. Sıfat çözerken isim arayın diye ifade etmiştik burada da fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda
Yüklemin anlamını zaman, durum, yön, miktar, tarz, vasıta, şart, sebep, birliktelik yönlerinden tamamlayan kelimeler ve kelime gruplarıdır.
Zarf Tümleci / Edat Tümleci Tanımı Yüklemin anlamını zaman, durum, yön, miktar, tarz, vasıta, şart, sebep, birliktelik yönlerinden tamamlayan kelimeler ve kelime gruplarıdır. *Edat tümleci (edatlı tümleç)
ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15
ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 CÜMLE ANLAMI...16 Öznel ve Nesnel Anlatým...16 Neden - Sonuç Ýliþkisi...16 Amaç - Sonuç Ýliþkisi...16 Koþula
FİİLER(EYLEMLER) 2-TÜREMİŞ FİLLER:FİİL YA DA İSİM KÖK VE GÖVDELERİNDEN YAPIM EKİ ALARAK TÜREMİŞ FİİLERDİR. ÖRN:SU-LA(MAK),YAZ-DIR(MAK)...
FİİLER(EYLEMLER) İŞ,HAREKET,OLUŞ BİLDİREN KELİMELERE FİİL DENİR. YAPILARINA GÖRE FİİLER: 1-BASİT FİİLER:HİÇBİR YAPIM EKİ ALMAYAN FİLLERDİR. ÖRN:OKU-,GÖR-,GELDİLER... 2-TÜREMİŞ FİLLER:FİİL YA DA İSİM KÖK
Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz.
FİİL ÇATISI Çekimli bir fiilden oluşan yüklemin nesne ve özneye göre gösterdiği durumlara çatı denir. Bundan hareketle, yüklemin isim soylu sözcüklerden oluştuğu cümlelerde çatının aranmayacağını söyleyebiliriz.
Güz Dönemi Hafta Ünite Ünite İçeriği Ekstra Alıştırmalar Yazma Konusu 1
Güz Dönemi Hafta İçeriği Ekstra Alıştırmalar Yazma Konusu - Eylül 0-5 Ekim 0 - Ekim 0 - Tanışma diyalogları Alfabe İsimierde eril/dişil ayrımı İsimlerin çoğul yapımı Ser fiili ve sıfatlar Ser fiili ve
ÖZNESİ GÖSTERİLMEYEN BİR CÜMLE TİPİ DAHA. Selma GÜLSEVİN
ÖZNESİ GÖSTERİLMEYEN BİR CÜMLE TİPİ DAHA Selma GÜLSEVİN I. GİRİŞ Bir düşünceyi, bir duyguyu, bir hareketi, bir hadiseyi, bir durumu tam olarak bir hüküm halinde ifade eden kelime veya kelime dizisine cümle
4. Demiryolu ile tren arasındaki ilşki vapur ile aşağıdakilerden hangisi arasında vardır? A) Karayolu B) Gökyüzü C) Denizyolu D) Yeraltı
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisi devrik cümledir? A) Bunu sen mi getirdin bana? B) Bütün olayların sorumlusu kim? C) Dersten önce öğretmeni görecekmişsin. D) Bu çocukların hangisi sizin öğrenciniz? 2. Aşağıdaki
Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.
EYLEM ve EYLEMSİ FİİL (EYLEM) İsimler varlıkları, kavramları karşılayan sözcüklerdir. Fiiller ise hareketleri, oluşları, durumları karşılar. Fiiller genel olarak mastar hâlinde ifade edilir. Mastar hâlinde
8. SINIF CÜMLENİN ÖGELERİ KONU ANLATIMI VE ETKİNLİK
CÜMLENİN ÖGELERİ: CÜMLENİN ÖGELERİ İLE İLGİLİ ÖNEMLİ UYARILAR: UYARI: Cümlenin ögeleri bulunurken YÖNTem kuralı uygulanmalıdır. Yani bir cümlede sırasıyla: yüklem, özne, nesne ve diğer tümleçler bulunmalıdır.
Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk.
ANLATIM BOZUKLUKLARI Her cümle belli bir düşünceyi, duyguyu aktarmak için kurulur. Bu cümlenin, ifade edeceği anlamı açık ve anlaşılır bir biçimde ortaya koyması gerekir. Ayrıca cümle mümkün olduğunca
Sosyal Bilimler Dergisi 1
Sosyal Bilimler Dergisi 1 NESNENİN ETKİ ALANI Ahmet AKÇATAŞ * ÖZET Nesne, cümlede önemli bir yere sahiptir. Nesnenin etki alanı, cümlenin gücünü de gösterir. Cümlede nesneler, yüklemin sonucunu, öznenin
İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 4 DERS MÜFREDATI
CEFR seviyesi: B1+ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 4 DERS MÜFREDATI 2017-2018 Ders Programı: Dersler 8 hafta sürmektedir. Öğrenciler, her gün 5 saat olmak üzere haftanın beş günü İngilizce eğitimi almaktadırlar.
*İsim cümlelerinde tümleçler pek sık görülmez. Aşağıdaki isim cümlesinde tümleçler vardır: Ben / de / bir varisin olmakla / bugün / mağrurum.
CÜMLENİN ÖĞELERİ Cümleyi oluşturan bölümlerin her birine öge denir. Anlam bozulmayacak şekilde birbirlerinden ayrılabilirler. Her öge görev ve anlam yönünden bir tek ögeye eşlik eder; onu tamamlar. Bu
qwertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq
q Sıfatlar Bilgisayar I 10.12. Salim Erer 0 1. Ünite Hakkında Genel Bilgi Sözcükler tür bakımından üç ana gruba ve sekiz ayrı türe ayrılır. A. AD SOYLU SÖZCÜKLER 1. İsim (Ad) - İsim Çekim Ekleri 2. Sıfat
5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI
5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI 2018-2019 1.hafta 17-23 Eylül Sözcüğün Anlam Özellikleri (Gerçek ve mecaz anlam, çok 5.3.1.33 2.hafta 24-30 Eylül anlamlılık, söz sanatları, terim anlam) 5.3.1.32 SÖZCÜKTE
ZAMİR Varlıkların veya onların isimlerinin yerini geçici veya kalıcı olarak tutabilen, isim gibi kullanılabilen, isim soylu kelimelerle, bazı eklere zamir denir. Zamirlerin Özellikleri: İsim soyludur.
KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE TÜRKÇE
KPSS KONU LÜĞÜ 30 DE TÜRKÇE ISBN: 978-605-2329-06-1 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Kısayol Yayıncılık a aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan yayınların tümü ya da herhangi bir bölümü mekanik,
MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI
MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE NOT: Sınav tarihleri ve Yıllık Ders Planına göre öngörülmüştür. Öğrencilere sınav öncesi TÜRKÇE 19.03.2015 Sözcükte,
7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 7. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY FİİL FİİL Fiillerin anlam özelliklerini kavrar. Kip ve çekimli fiili kavrar. Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder. Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini
NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için. Nokta (. ) Annem bana meyve getirdi.
Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için kullandığımız işaretlere NOKTALAMA İŞARETLERİ deriz. Nokta (. ) 1-Tamamlanmış cümlelerin sonuna nokta koyarız. Annem
Fiilde Çatı (Eylemde Çatı)
Fiilde Çatı (Eylemde Çatı) Cümlede, eylemin nesne alabilip alamamasına ya da öznenin, eylemde bildirilen işle ilgili olarak gösterdiği özelliğe eylem çatısı denir. Not: Yüklemi isim olan cümlelerde fiil
ANLATIM BOZUKLUKLARI
ANLATIM BOZUKLUKLARI 1. Dün beklenmedik bir sürprizle karşılaştık. Gereksiz Sözcük Kullanımı 2. Yoğun sis sayesinde kaza yapmışlar. Sözcüğü Yanlış Anlamda Kullanma 3. Trafik kazasında yaralananlara başınız
Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)
Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de
Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.
A.SÖZCÜKTE ANLAM GERÇEK (TEMEL) ANLAM Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.
3) Bir gün bu delikten bir tarla faresi çıktı. cümlesinde aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı
SABEDİN TÜRKER İÖO 5.SINIF TÜRKÇE Cümlede Anlam TEST 35 1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma söz konusudur? 1. A. Seni bu başarından dolayı kutlarım. 2. B. Çalışıyorsunuz diye yanınıza girmedim.
TÜMCE (CÜMLE) BİLGİSİ - Ders Notları / Özet -
TÜMCE (CÜMLE) BİLGİSİ - Ders Notları / Özet - Nizamettin UĞUR Ocak 2010, Ankara Türkçe Tümcelerin Yapısal ve Anlamsal Özelliklerinden Bazıları Tümce, dizimsel yapı özelliği taşır. Dizimsel yapı, iki ya
EK FİİLLER VE FİİLİMSİLER
2012 EK FİİLLER VE FİİLİMSİLER Zafer KARAKABAK TÜRKÇE DERSİ 10.12.2012 İçindekiler EK FİİLLER... 1 2.3.2 Ek Fiiller Genel Olarak Dört Bölümde İncelenir:... 1 FİİLİMSİLER... 5 EK FİİLLER İsim soylu kelimelerin
Örn: İddiamı ispat için, bu odanın duvarlarına gül. yazdırdım. Yüklem
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRKİYE TÜRKÇESİ - IV DERS NOTLARI 2. Sınıf - 2. Dönem İsa SARI www.isa-sari.com KISALTMA GRUPLARI Türkçede kısaltma grupları, çeşitli kelime gruplarının (sıfat-fiil grubu,
II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız
SABEDİN TÜRKER İÖO 5.SINIF TÜRKÇE Cümlede Anlam TEST 37 1) V. mümkün değildir I. II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız Yukarıda numaralandırılmış sözcüklerden anlamlı ve kurallı bir tümce oluşturulduğunda
Sıfat Tamlaması Tanımı. Sıfat Tamlamalarının Özellikleri. Yazı Menu. - Sıfat Tamlaması Nedir. - Sıfat Tamlamalarının Özellikleri
Yazı Menu - Sıfat Tamlaması Nedir - Sıfat Tamlamalarının Özellikleri - Sıfat Tamlaması Örnekleri SIFAT TAMLAMASI: İsimlerin sıfatlarla oluşturdukları tamlamalara SIFAT TAMLAMASI denir. Bir sıfat tamlamasında
6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini
8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1
8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 Bu bölüm tamamlandıktan sonra; Bir anlatım birimi olarak paragrafın yapı ve anlam özelliklerinin kavranması, Cümle-paragraf ilişkisi; ana düşünce-yardımcı düşünce, iyi paragrafın
Anlatım bozukluklarını anlama ve yapıya dayalı bozukluklar olmak üzere iki grupta toplayabiliriz:
ANLATIM BOZUKLUKLARI Her cümle belli bir düşünceyi, duyguyu aktarmak için kurulur. Bu cümlenin, ifade edeceği anlamı açık ve anlaşılır bir biçimde ortaya koyması gerekir. Ayrıca mümkün olduğunca gereksiz
Cümlenin Ögeleri. Çözümler. 7. Ara söz; Cevap C. 8. Hareket etmezsen / acı, / üstünde / birikir. Cevap D. 9. A da yüklemi, Cevap E
7. Bölüm Cümlenin Ögeleri 1. 1. B seçeneğindeki cümle tek başına dir ve cümlenin başka ögesi yoktur. 2. A da karar vermek C de geçmiş D de yazdığı satırlar E de dersi yarıda bölen çocuk cümle içinde olarak
*Aynı anlama gelen sözcüklerin bir cümlede kullanılmasıdır. Duruluk ilkesi ile ilgilidir.
ANLATIM BOZUKLUĞU ANLAMLA İLGİLİ YANLIŞLAR 1-Gereksiz Sözcük Kullanımı *Aynı anlama gelen sözcüklerin bir cümlede kullanılmasıdır. Duruluk ilkesi ile ilgilidir. Kadın makyajını tazelemek için dudak rujunu
TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI. 11.Hafta
TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI 11.Hafta Yapım Ekleri ve Uygulaması Fiilden İsim Yapma Ekleri Sıfat Fiil Ekleri Fiilden Fiil Yapma Ekleri Zarf Fiil Ekleri Fiilden İsim Yapma Ekleri Fiil
Cümlede Anlam TEST 38
SABEDİN TÜRKER İÖO 5.SINIF TÜRKÇE Cümlede Anlam TEST 38 1) Çocukların öğütten çok, iyi bir. ihtiyaçları vardır. Tümcesinde boş bırakılan yere aşağıdaki sözcüklerden hangisi getirilebilir? A. ilgiye sevgiye
Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri
Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri 1. Yıl Ders Planı 1. Yarıyıl Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ETO701 1 2 + 1 7 Türkçe öğretiminde geleneksel uygulamalardan
AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1. Okuma Parçası. Tercüme
AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1 الجملة CÜMLE Okuma Parçası :.... Tercüme Okul Okul büyüktür. Bahçesi geniştir. Okulun kapıları yüksektir. Sınıfları çoktur. Öğrenciler okula sabah girerler
NOKTALAMA - YAZIM NOKTALAMA. 1. Nokta (.) Çocuklar bahçede oynuyor. Dr. Ayhan Bey tanıdığımızdır. (doktor) Yarışmada 1. olmuş.
NOKTALAMA - YAZIM NOKTALAMA 1. Nokta (.) Cümlenin sonuna konur. Çocuklar bahçede oynuyor. Kısaltmaların sonuna konur. Dr. Ayhan Bey tanıdığımızdır. (doktor) Sayılardan sonra sıra bildirmek için konur.
CÜMLE ÇEŞİTLERİ DERS NOTLARI CÜMLE ÇEŞİTLERİ
CÜMLE ÇEŞİTLERİ DERS NOTLARI CÜMLE ÇEŞİTLERİ ÖĞELERİNİN DİZİLİŞİNE GÖRE: Yüklemin cümledeki yerine göre kurallı (düz) ve kuralsız (devrik) olmak üzere ikiye ayrılır. KURALLI(DÜZ): Yüklemi sonda bulunan
Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.
SÖZCÜK TÜRLERİ İsimler (Adlar) Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür. Özel İsimler Özel adlar, benzerleri bulunmayan, yaratılışta tek olan varlıklara verilen
İlk 4 soruyu metne göre cevaplayınız. 1 Metinde geçen aşağıdaki cümlelerden hangisi metnin ana fikridir?
İnsanın üstünlüğü, bilime dayanarak olaylara egemen olabilmesinde ve doğa güçlerini denetim altına alabilmesindedir. Bilim; doğada ve toplumda geçerli kuralları, yasalan bulup ortaya çıkartır. Sorunların
1. Cümlede Anlama Katkısı Olmayan Sözcükler Kullanılması İşe gidiş saatlerinde durak yeri çok kalabalık oluyor.
8. HAFTA ANLATIM BOZUKLUKLARI Sözlü ve yazılı anlatımda başarılı olabilmemiz için dili doğru kullanmamız gerekir. Bu da dilimizin kurallarını ve anlatım ilkelerini iyi bilmemize bağlıdır. Dilin kurallara
SINIF CEVAP ANAHTARI
8. SINIF CEVAP ANAHTARI Test 1 Ünite 1 1. ÜNİTE: SÖZCÜKTE ANLAM Sözcüklerde Çok Anlamlılık 1-A 2-B 3-D 4-A 5-B 6-C 7-A 8-D 9-C 10-B 11-A 1-D 2-C 3-A 4-B 5-D 6-C 7-C 8-D 9-C 10-A 11-B Sözcükler Arası Anlam
* Birey, bir toplumu oluģturan ve toplumun üyesi olan bilinç sahibi tek insandır.
CÜMLE TÜRLERĠ 1. YÜKLEMĠN TÜRÜNE GÖRE CÜMLELER: a)ġsim (ad) Cümlesi: Yüklemi isim olan cümlelerdir. * Sanat, hayatı yeniden yorumlama biçimidir. * Birey, bir toplumu oluģturan ve toplumun üyesi olan bilinç
İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM... 1
İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM... 1 TÜRKÇE Test 1 Sözcükte Anlam... 3 Test 2 Sözcükler Arası Anlam İlişkileri ve Mecaza Dayalı Söz Sanatları... 6 Test 3 Deyimler Atasözleri İkilemeler... 9 Test 4 Söz ve Sözcük
1.KÖK 2.EK 3.GÖVDE. Facebook Grubu TIKLA.
1.KÖK Facebook Grubu TIKLA 2.EK https://www.facebook.com/groups/turkceogretmenler/ 3.GÖVDE 1 Ailesi 2 Tanımlar: 1-KÖK:Bir sözcüğün parçalanamayan anlamlı en küçük parçasıdır. Bütün ekler çıkarıldıktan
7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ ATATÜRKÇÜLÜK (5 EYLÜL-27 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinlenenle ilgili soru sormak, görüş
Zamir: İsmin yerini geçici olarak tutabilen, isim gibi kullanılabilen, isim soylu kelimelerle bazı eklere zamir denir.
[adıllar] Dil ve Anlatım 10. sınıflar 5. Ünite Zamir: İsmin yerini geçici olarak tutabilen, isim gibi kullanılabilen, isim soylu kelimelerle bazı eklere zamir denir. >>> ÖR: Ahmet'ten öğrendim. > Ondan
Konu: Zamirler Ders: Bilgisayar I Akdeniz Üniversitesi İsmail Kepek
Konu: Zamirler Ders: Bilgisayar I 11.12.2012 Akdeniz Üniversitesi İsmail Kepek İçindekiler 1. Ünite Hakkında Genel Bilgi... 2 2. ZAMİRLER... 2 2.1. Zamir Çeşitleri... 2 2.1.1. Şahıs Zamirleri... 3 2.1.2.
MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN
MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri