EMİRDAĞ M.Z.SARI ANADOLU LİSESİ 00-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIFLAR GEOMETRİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİ YILLIK PLANI ÜNİTE AY HAFTA SAAT KAZANIMLAR KONULAR ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM İ KAYNAK ARAÇ VE GEREÇKLER ATATÜRKÇÜLÜK KOMULARI YAZILI- YOKLAMA ÖDEV DEĞERLEN DİRME (Hedeflere Ulaşma Düzeyi) I. ÜNİTE TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ EKİM EYLÜL 4 ( 0-4 EYLÜL) 5 ( 7-30 EYLÜL, EKİM) ( 4-8 EKİM) (-5 EKİM). Nokta, doğru, doğru parçası, ışın, düzlem ve uzay kavramlarını açıklar.. Koordinat doğrusunu oluşturur ve uygulamalar 3. Düzlemde dik koordinat sistemini oluşturur ve 3. Düzlemde dik koordinat sistemini oluşturur ve Temel Geometrik Kavramlar Koordinat Doğrusu Dik Koordinat Düzlemi Dik Koordinat Düzlemi Sunuş Yolu Tanımlar Yardımıyla Anlatma Soru Cevap Gözlem Oyunlar Yardımıyla öğretim Oyunlar Yardımıyla öğretim Işın-doğru-düzlem maketleri Yaprakları ve
3 ( 8- EKİM) 4 (5-8 EKİM) 9 EKİM CUMHURİYET ( -5 KASIM) 4. Analitik düzlemde vektörü açıklar, vektörlerin toplama ve reel sayılar ile çarpma işlemlerini 4. Analitik düzlemde vektörü açıklar, vektörlerin toplama ve reel sayılar ile çarpma işlemlerini 5. Açıyı, açı ölçüsünü açıklar ve uygulamalar Vektörler Vektörler Açı ve Açı ölçü Birimleri Tanımlar yardımıyla Kurallar yardımıyla p Yaptırma Pergel - Atatürk İnkılapları Ödevlerin Dağıtılması KASIM ARALIK (8- KASIM) 0 KASIM ATATÜRK Ü ANMA 6-9 KASIM KURBAN 3 (-6 KASIM) ( 9-30 KASIM,,,3 ARALIK) I. YAZILI YOKLAMA 6. Analitik düzlemde bir doğrunun denklemlerini belirler ve uygulamalar 6. Analitik düzlemde bir doğrunun denklemlerini belirler ve uygulamalar. Çokgenleri açıklar, iç ve dış açılarının ölçülerini hesaplar. Analitik Düzlemde Doğru Denklemleri Analitik Düzlemde Doğru Denklemleri Çokgenler I. YAZILI YOKLAMA - Atatürk ün Kişiliği
II: ÜNİTE ÇOKGENLER VE DÜZLEMDE KAPLAMALR OCAK ( 6-0 ARALIK) 3 ( 3-7 ARALIK) 4 (0-4 ARALIK) 5 (7-3 ARALIK) ( 3-7 OCAK) (0-4 OCAK) 3 (7- OCAK). Çokgenlerin çevre uzunlukları ve çokgensel bölgelerin alanları ile ilgili bağıntıları oluşturur,. Çokgenlerin çevre uzunlukları ve çokgensel bölgelerin alanları ile ilgili bağıntıları oluşturur, 3. Üçgenlerde eşlik 3. Üçgenlerde eşlik II. YAZILI YOKLAMA 4. Düzlemde dönüşümleri açıklar ve çokgenlerle kaplamalar 4. Düzlemde dönüşümleri açıklar ve çokgenlerle kaplamalar 5. Üçgenlerde benzerlik uygulamalar yapar Çokgenlerin Çevresi Çokgenlerin alanı Üçgende Eşlik Üçgende Eşlik Düzlemde Döşümler Çokgenlerde Kaplamalar Üçgende Benzerlik Kurallar Yardımıyla Kurallar Yard. p Yaptırma p Yaptırma Kurallar Yard. Renkli Kalemler Renkli Kalemler II. YAZILI YOKLAMA
ÜNİTE III DİK RİZMALAR VE PİRAMİTLER ŞUBAT MART 4 ( 4-8 OCAK) 3 (4-8 ŞUBAT) 4 (-5 ŞUBAT) (8 ŞUBAT--4 MART) (7- MART) 3 (4-8 MART) 5. Üçgenlerde benzerlik. Birim küplerle oluşturulan yapıların izometrik ve dik görüntü (ortografik) çizimlerini yapar, hacimlerini hesaplar.. Birim küplerle oluşturulan yapıların izometrik ve dik görüntü (ortografik) çizimlerini yapar, hacimlerini hesaplar.. Dik prizma ve dik piramidi açıklar.. Dik prizma ve dik piramidi açıklar. 3. Dik prizmaların ve dik düzgün piramitlerin yüzey alan bağıntılarını oluşturur, Üçgende Benzerlik Dik Görüntü Çizimleri Dik Görüntü Çizimleri Dik lar Dik lar Dik lar Kurallar Yardımıyla p Yaptırma p Yaptırma Tanımlar yardımıyla Tanımlar yardımıyla Grafik Kağıdı Birim Küpler Grafik Kağıdı Birim Küpler
IV. ÜNİTE ÇEMBER VE DAİRE NİSAN 4 (-5 MART) 5 (8-3 MART, NİSAN) ( 4-8 NİSAN) (-5 NİSAN) 3 ( 8- NİSAN) 3 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK 4 (5-9 NİSAN) 3. Dik prizmaların ve dik düzgün piramitlerin yüzey alan bağıntılarını oluşturur, 4. Dik prizmaların ve dik piramitlerin hacim bağıntılarını oluşturur, I. YAZILI YOKLAMA 4. Dik prizmaların ve dik piramitlerin hacim bağıntılarını oluşturur,. Çemberi ve çemberde açıları açıklar, çemberin çevre uzunluğunu hesaplar.. Çemberi ve çemberde açıları açıklar, çemberin çevre uzunluğunu hesaplar.. Dairenin ve daire diliminin alanını hesaplar ve Dik lar Dik lar Dik lar ve Dik Piramit Dik lar ve Dik Piramit Çember Dairenin Alanı Pergel Yaprakları ve, pergel,pergel I.YAZILI YOKLAMA Ödevlerin Toplanması Atatürk ün İlke ve Görüşleri
V. ÜNİTE DİK DAİRESEL SİLİNDİR, DİK DAİRESEL KONİ VE KÜRE MAYIS HAZİRAN (-6 MAYIS) ( 9-3 MAYIS) 3 (6-8 MAYIS) 9 MAYIS ATATÜRK Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR 4 (3-7 MAYIS) ( 30,3 MAYIS- -3 HAZİRAN). Dairenin ve daire diliminin alanını hesaplar ve. Dik dairesel silindiri. Dik dairesel silindiri. Dik dairesel koniyi II.YAZILI YOKLAMA. Dik dairesel koniyi Dairenin Alanı Dik dairesel silindiri Dik dairesel silindiri Dik dairesel koni Dik dairesel koni, pergel Silindir Maketi Silindir Maketi Koni Maketi Koni Maketi Atatürkçü Düşünce Sistemi II.YAZILI YOKLAMA (6-0 HAZİRAN) 3. Küreyi açıklar, hacim ve yüzey alan bağıntılarını Küre Kürei Maketi
3 (3-7 HAZİRAN) 3. Küreyi açıklar, hacim ve yüzey alan bağıntılarını Küre Küre Maketi Bu yıllık plan,55 Sayılı Tebliğler Dergisi Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve larının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge, Talim Terbiye Kurulu nun 334 Sayılı 30..009 Tarihli Ortaöğretim Geometri Dersi (9. Ve 0. Sınıf) Programı ve 04 Sayılı Tebliğler dergisi İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkîlap ve İlkelerinin Esasları Yönergesi esas alınarak hazırlanmıştır. 04 Sayılı Tebliğler dergisi İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkîlap ve İlkelerinin Esasları Yönergesi gereğince matematik derslerinde konuların ilgisine göre yeri geldikçe: a. Atatürk'ün "Bilim ve Teknik İçin Sınır Yoktur" özdeyişinin, günümüzdeki uzay çalışmaları örnek verilerek, anlamının büyüklüğü ve önemi üzerinde durulmalıdır. b. Yine Atatürk'ün "Hayatta En Hakiki Mürşit İlimdir" özdeyişinin bilimin hızla geliştiği bu çağdaki etki alanı ve önemi açıklanmalıdır. c. Atatürk'ün Bilim ve Fende, Fen 'in uygulaması olan tekniğe ne kadar önem verdiğini ifade eden Bursa nutuklarındaki "Hakiki Rehberimiz İlim ve Fen Olacaktır. " şeklindeki sözleri üzerinde durulmalıdır. ç. Atatürk'ün "İstikbal Göklerdedir" sözünün anlamı belirtilmeli; Atatürk'ün Fen ve teknikten soyutlanamayan hava gücüne, dolaylı da olsa bu gücün dayandığı Fen ve Tekniğe verdiği önem açıklanmalıdır. d. Atatürk zamanında kurulan Fabrikalar ve fen kuruluşlarının, 0'nun Fen ve Tekniğe dayanan sanayiye verdiği önemin açık bir kanıtı olduğu ve bunların önemi belirtilmelidir. e. Osmanlılar döneminde kullanılması güç olan arşın, dirhem, okka gibi uzunluk ve ağırlık birimleri ile ölçü sistemleri yerine daha kolay kullanılır, pratik metrik sistemin, gram ve kilogram ölçülerinin konulmasının Atatürk'ün emirleri ile gerçekleştirildiği açıklanmalı ve bunların önemine değinilmelidir. f. Fizik, Kimya, Biyoloji derslerinin ve bütün Fen Bilimleri ve Matematiğin öğretiminde kullanılan, yüzlerce anlaşılması güç Arapça ve Osmanlıca terimlerin, Atatürk'ün direktifleri ile Türkçeleştirildiği anlatılmalı, aradaki büyük öğrenim kolaylığına öğrencilerin dikkati çekilmelidir. Abdilkadir ALTINTAŞ../ 09/00 Metin Zülbiye SARI Anadolu Lisesi UYGUNDUR Matematik Öğretmeni