Wednesday 4 June 2014 Morning



Benzer belgeler
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Monday 13 June 2016 Morning

F890. TURKISH Listening, Reading and Writing 2 ADVANCED GCE. Wednesday 8 June 2011 Afternoon

Surname. Number OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2

Tuesday 15 May 2012 Afternoon

Wednesday 15 May 2013 Morning

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET

THIS IS A NEW SPECIFICATION

THIS IS A NEW SPECIFICATION

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

THIS IS A NEW SPECIFICATION

F889. TURKISH Listening, Reading and Writing 1 ADVANCED SUBSIDIARY GCE. Monday 16 May 2011 Morning

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

Monday 19 June 2017 Afternoon

Thursday 19 June 2014 Afternoon

Monday 3 June 2013 Afternoon

Monday 3 June 2013 Afternoon

Thursday 19 June 2014 Afternoon

Thursday 31 May 2012 Afternoon

THIS IS A NEW SPECIFICATION

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED SUBSIDIARY GCE F889 TURKISH. Listening, Reading and Writing 1

LN796 Turkish: Level One (Standard)

Wednesday 24 June 2015 Afternoon

Friday 16 May 2014 Afternoon

Tuesday 14 May 2013 Afternoon

LN796 Turkish: Level 1 (Standard)

Mezun ( ) Sınav Salon Numarası GENEL AÇIKLAMA (GENERAL INSTRUCTIONS) In the test,

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07

ÖRNEKTİR - SAMPLE. RCSummer Ön Kayıt Formu Örneği - Sample Pre-Registration Form

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

NATIONAL ASSESSMENT FRAMEWORK FOR LANGUAGES AT SENIOR SECONDARY LEVEL 2000 TURKISH EXTENDED LEVEL PAPER 1: PROCESSING SPOKEN INFORMATION

Do not open the exam until you are told that you may begin.

Turkish *P44339A0116* P44339A. Paper 1. Pearson Edexcel International GCSE. Friday 15 May 2015 Afternoon Time: 3 hours. Instructions.

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY ERASMUS EXAM THIRD SECTION

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

Present continous tense

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

A Y I K BOYA SOBA SOBA =? RORO MAYO MAS A A YÖS / TÖBT

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

Do not open the exam until you are told that you may begin.

CmpE 320 Spring 2008 Project #2 Evaluation Criteria

YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI (YÖS) TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH PRELIMINARY LSPTURP/0Y07

Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek. Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington

From the Sabiha Gokçen Airport to the Zubeydehanim Ogretmenevi, there are two means of transportation.

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

Turkish *P38770A0112* Edexcel IGCSE P38770A. Paper 1. Monday 9 May 2011 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Advice.

EXAM CONTENT SINAV İÇERİĞİ

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers

Delta Pulse 3 Montaj ve Çalıstırma Kılavuzu.

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Teknoloji Servisleri; (Technology Services)

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

IDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

"Farklı?-Evrensel Dünyada Kendi Kimliğimizi Oluşturma" İsimli Comenius Projesi Kapsamında Yapılan Anket Çalışma Sonuçları.

( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

BBC English in Daily Life

Transkript:

Wednesday 4 June 2014 Morning S GE TURKISH F889/01 Listening, Reading and Writing 1 *1175893255* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special sheet (inserted) D Other materials required: None Duration: 2 hours 30 minutes * F 8 8 9 0 1 * INSTRUTIONS TO NDIDTES The Insert will be found inside this document. Write your name, centre number and candidate number in the boxes above. Please write clearly and in capital letters. Use black ink. nswer all the questions. Read each question carefully. Make sure you know what you have to do before starting your answer. Write your answer to each question in the space provided. dditional paper may be used if necessary but you must clearly show your candidate number, centre number and question number(s). Do not write in the bar codes. INFORMTION FOR NDIDTES The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. The total number of marks for this paper is 160. There are two sections in this paper. SETION : 60 Marks Listening and Writing SETION : 100 Marks Reading and Writing Dictionaries are not allowed. This document consists of 20 pages. ny blank pages are indicated. OR 2014 [/500/8407] D (DT) 76942/4 OR is an exempt harity Turn over

2 SETION Listening and Writing Recommended time for Section : 1 hour lıştırma 1: Dinleme TERML TEDVİ Dinlediğiniz habere göre tümceleri doğru tamamlayan sözcüklere ait kutuları işaretleyin [ ]. [13 puan] (a) Türkiye de... çoktur. [1] her mevsim yağış su kullanımı farklı su kaynakları (b) Sudaki minerallerin değişkenliği bölgedeki... ile alakalıdır. [1] coğrafi durum toprak hava durumu (c) Türkler sıcak suyun... için gerekli olduğuna inanırlar. [1] dinlenmek sağlık her türlü temizlik (d) Kaplıcalarda... misafirler konaklarlar. [1] yerli ve yabancı Türkiye nin farklı bölgelerinden sadece yerli OR 2014

3 (e) Kaplıcalarda diğer konaklama yerlerinden farklı olarak... vardır. [1] nöbetçi doktor acil hizmet sağlık hizmeti (f) Kaplıcalar... için umut kapısıdır. [1] fakir insanlar yorgun insanlar şifa arayanlar (g) Uzmanlar en uygun termal tedavi... olabilir diyor. [1] yılın herhangi bir zamanında yaz ve kış ayları dışında sıcak aylarda (h) Termal tedavi için yaş sınırı... [1] konulmalıdır. yoktur. vardır. (i) Termal tedaviden önce... [1] muayene olmak gerekir. tavsiye almak gerekir. ilaca gerek yoktur. (j) Kaplıca merkezlerinde kalma süresi... olmalıdır. [1] üç hafta üç gün uzman tavsiyesine göre OR 2014 Turn over

4 (k) Kaplıcaya gitmeden önce... hakkında araştırma yapmak gerekir. [1] suyunun özellikleri bulunduğu yer verilen hizmet (l) Kaplıca mutfaklarında... yemekler yapılır. [1] yalnız hafif özel iştah açıcı (m) anyo ve havuzlara yemekten... girilmesi uygundur. [1] hemen sonra hemen önce bir kaç saat sonra OR 2014

lıştırma 2: Dinleme 5 YÜZ YILLIK İR İN ir bina hakkında anlatılanları dinleyin ve parçadaki her boşluğa doğru sözcüğü yazın. Uyarı: Sözcük sayısı boşluk sayısından fazladır. Her sözcüğü YLNIZ İR KEZ kullanın. [12 puan] aradıkları hikayeler pahalı ücretsiz bakarak hizmete sahibi yabancı değiştirilmesi işlevi sergiler yanması denizi kaldırılmaması seyredenler yenilenmesi eskimiş mekanlarından simgelerinden yerli gördükleri onarılacaktır tarihi yıldızları Haydarpaşa binası bir zamanlar İstanbul a gelenlerin ilk önce (a)... yerlerden birisiydi. u (b)... yapı İstanbul un nadolu Yakası ndadır ve (c)... bir firma tarafından yapılmıştır. inanın en üst katının (d)... nedeniyle buraya giriş yasaktır. İstanbul un (e)... biri sayılan bina iki yıl sonra (f)... açılacaktır. urada yapılacak olan kültürel etkinlikler (g)... olacaktır. Ziyaretçiler çatı katındaki kafeteryadan İstanbul un manzarasına (h)..., ruhlarını dinlendireceklerdir. sansörle gözlem teraslarına çıkanlar ise (i)... farklı yönlerden görebileceklerdir. yrıca binanın içinde açılması düşünülen müzede çeşitli (j)... olacaktır. ina dışında olan büfelerin yerlerinin (k)... planlanıyor. ünyesinde geçmişi ve günümüzü barındıracak olan yeni binanın (l)... tamamen değişecektir. OR 2014 Turn over

Task 3: Listening 6 TURKISH RILWYS Listen to the radio broadcast and answer the following questions IN ENGLISH. [15 marks] (a) When did railways start in Turkey?... [1] (b) Why were Turkish railways first built in the egean district? Give two details.... [2] (c) What was the aim of building railways during the early years of the Turkish Republic?... [1] (d) What two difficulties did Turkey have in building the railways?... [2] (e) What were the two most important benefits of the railways for Turkey?... [2] (f) What change has been made and what has been the benefit for nkara?... [2] (g) What is the importance of completing The Marmaray Project?... [1] (h) What work is still continuing regarding Turkish railways? Give full details.... [2] (i) Why will the Gemlik railway connection be important?... [2] OR 2014

Task 4: Writing 7 fter hearing the radio programme about Turkish railway history, your friend has drafted an e-mail in English to send to the Turkish railway headquarters. She/he has asked you to put it into Turkish. You do not have to translate word for word but you should include all the information. [10 marks for ommunication + 10 marks for Quality of Language] I would like to travel around Turkey by train getting on and off where I like. Is it possible to buy a monthly train ticket for such a journey? re discounts available for students? I have heard that there are hotels at every major train station. What is the average cost per night? I would be grateful if you would provide the relevant information as soon as possible. Sayın bay/bayan,....................................... Saygılar... OR 2014 Turn over

8 SETION Reading and Writing Recommended time for Section : 1 hour 30 minutes lıştırma 5: Okuma Geleneksel ir Spor adlı parça aşağıda verilmiştir. Parçayı okuyun ve alıştırmaları yapın. OR 2014 GELENEKSEL İR SPOR 1 dım Şahin Köprücü. Türk ata sporu olan atlı cirit sporunun Türk Milli Takımı kaptanıyım. ynı zamanda ayburt ta bu sporla ilgili eğitim verir ve etkinlikleri hazırlatırım. 2 tlı irit sporu Orta sya dan günümüze kadar gelen, halen Türkiye de çoğunlukla erkekler arasında oynanan bir spordur. u oyunda karşılıklı atlı iki takımın yarışması söz konusudur. Taraflardan sırayla sahaya çıkan rakipler irit adı verilen değneği, at üstünde kaçan rakibe fırlatır. irit rakibe değerse ciritçi takımına bir sayı kazandırır. öylece üstünlük kurulmaya çalışılır. 3 irit geleneğine göre; ciritçiler bölgelerinin geleneksel giysileriyle atlı cirit için yapılmış özel çizmelerini giyerler. Oyun öncesi atları ısındırmak için davul ve zurna ile t Oynatma Havası, ve daha sonra da ortamı neşelendirmek için irit Havası çalınır. Davulun sesi oyuncuları cesaretlendirip yarışmayı adeta eğlenceli bir çeşit dansa çevirir. 4 tlı cirit zaman içinde kendi deyim ve terimlerini üretmiştir. Örneğin bu oyunda; atının üzerinde hüner ve beceri gösteren binicilere t ambazı, diğer taraftan savurduğu ciridi ata değdiren oyuncuya cemi denir. 5 t üzerinde yapılan hareketlerin bazıları sadece çocuk yaşta kazanılabilecek özellikte olduğu gibi oyunda ata hakim olmak için de bu spora erken yaşlarda başlamak gerekir. Ne demişler; ağaç yaşken eğilir. 6 Oyunlar için genellikle rap atları ya da yerli atlar eğitilir, fakat yerli atlar yapı itibariyle ufak olduklarından geri planda kalırlar ve pek tercih edilmezler. 7 tlı cirit hem atın kontrolü, hem de rakibi düşünerek saniyeler içinde karar vermeyi ve hareketi gerektiren bir spor olduğu için zihni güçlendirir. ynı zamanda vücudun bütün organlarını çalıştırdığı için de insanın bedensel olarak daha sağlıklı olmasını sağlar. 8 ütün atlı sporlarda olduğu gibi bu sporda da en büyük tehlike attan düşmek veya at ile beraber devrilmektir. u nedenle at ile bütünlük sağlamak gerekir. Diğer taraftan rakipten gelen cirit de tehlikeli olabilir. Günümüzde kullanılan ucu lastikli ciritler çarpma esnasında vücuda verdiği zararı azalttı. 9 Genellikle dededen toruna geçen, çalıştırıcıları ve sporcuları tarafından gönüllü olarak yapılan bu sporun eğitimi parmakla sayılacak kadar az yerde verilmekte olup varlığı Geleneksel Spor Dalları içinde resmi olarak tanınmaktadır. 10 Son yıllarda yapılan lig düzeyinde turnuvalarla Türkiye şampiyonu belirlenmektedir. u oyun adeta bir sevda bizler için ve tek dileğimiz bu sporun farklı ülkelerde de oynanması, hatta olimpiyatlarda bile yer alarak varlığını devam ettirmesidir. Çalışmanıza yardımcı olmak için yazının bir kopyası ek olarak verilmiştir.

9 şağıda verilen fikirler, parçadaki hangi paragrafa aittir? Fikirleri belirten tümcelerin karşısındaki kutulara uygun paragrafların numaralarını yazın. Dikkat edin! On bir sorudan sadece on tanesi geçerlidir. ir tane fazla kutu var. (a) irit oyununa uygun at seçmek gerekir. (b) Oyunun kendine has dili vardır. (c) Dans oyunun bir parçasıdır. (d) u sporu yapan insan her yönden sağlıklı olur. (e) Konuşmacı bir ata sporu ustasıdır. [10 puan] Paragraf numaraları (f) u spor Türkiye nin her yerinde yapılmamaktadır. (g) En başarılı takım yapılan müsabakalar sonucu belirlenir. (h) Oyunda iki takımdan birer kişi sırayla mücadele eder. (i) (j) t ile uyum, kaza olasılıklarını azaltır. Müzik eşliğinde gösteri yapmak bu oyunun bir özelliğidir. (k) Geç yaşta iyi bir ciritçi olmak mümkün değildir. OR 2014 Turn over

lıştırma 6: Okuma 10 şağıdaki tümceleri parçaya göre doğru olarak tamamlayan sözcük ve sözcük gruplarının karşısındaki doğru kutuyu işaretleyin ( ). Her soru için YLNIZ İR KUTU seçin ve işaretleyin. [10 puan] (a) Şahin Köprücü cirit kaptanlığı dışında... [1] eğitimcidir. etkinliklere katılır. etkinlikler hazırlar. (b) tlı cirit sporunu... [1] bayanlar sevmez. yalnız erkekler oynar. bayanlar da oynar. (c) t oynatma havası ve cirit havası... [1] halk müziğidir. halk dansıdır. halk çalgısıdır. (d) iritçiler ata binme becerilerine göre... [1] övülürler. ödüllendirilirler. adlandırılırlar. (e) ğaç yaşken eğilir..., anlamındadır. [1] ağaç fidanken daha esnektir beceriler küçük yaşta kazanılır yaş ağaç genç insana benzer OR 2014

11 (f) Yerli atlar küçük oldukları için... [1] oyunlarda pek yer almaz. çocuk ciritçiler tarafından kullanılır. rap atlarına tercih edilir. (g)... gerektiren oyundur. [1] Kas gücü Sabır Kararda çabukluk (h)... sayesinde yaralanmalar azaldı. [1] Yeni ciritler Kullanılan iyi atlar Dikkatli oyuncular (i) irit sporunun içinde olanlar bu işi... yapmaktadırlar. [1] karşılıksız birçok yerde saygın olduğu için (j) irit oynamayı sevenlerin arzusu bu sporun... [1] daha çok sevilmesi. uluslararası oynanması. ekonomik destek alması. OR 2014 Turn over

lıştırma 7: Okuma 12 şağıdaki yazıyı okuyun ve soruları TÜRKÇE yanıtlayın. Kendi sözcüklerinizle düzgün tümceler kurun ve tümceleri yazıdan kopya etmeyin. [İçerik: 20 puan + Dil kalitesi: 10 puan] İR KTÖR Merhaba engiz ozkurt. Tiyatro hayatınıza nasıl girdi? nkara da Orta Doğu Üniversitesinde okurken tiyatro topluluğuna katılmak isteyenler için bir ilan gördüm ve yaşamım değişti. Üniversite tiyatrosunda etkin olarak çalışmaya başladım. Tiyatro şenlikleri, yurtiçi ve yurtdışından gelen birçok tiyatro topluluğunu ağırlamak derken, derslere devam edemedim ve tiyatro okullarının çok iyi olduğu İngiltere ye gittim. Orada neler yaptınız? Londra da Goldsmith Üniversitesinde iletişim okudum. ir taraftan da ayakta kalabilmek için taksi şoförlüğü ve tercümanlık gibi işler yaptım. u süreçteki karakter gözlemlerim, yeteneğimle de birleşince ortaya iyi bir oyunculuk çıktı. Londra daki bir eğitim kurumunda tiyatro çalışmalarına katıldım. Daha sonra kullanılmayan bir tekstil fabrikasında kurulan rcola Tiyatrosundaki oyunculuk yıllarım son derece verimliydi. Peki şimdi neden Türkiye? abamın rahatsızlığı nedeniyle Türkiye ye gelmiştim. O sırada Kenterler Tiyatrosu ndan aldığım bir teklif ile memleketteki oyunculuk yıllarım tekrar başladı. Şimdi tiyatro dışında film ve televizyon dizilerinde de roller alıyorum. Çok severek oynadığınız bir karakter var mı? En son oynadığım absürt komedideki akkal Erdal rolü çok eğlenceli oldu benim için. u tür oyun, film ya da dizilerde beklenmedik zamanda ve yerde sürprizler oluyor ve bu çok hoşuma gidiyor. İzleyici sizi çok seviyor. u nasıl oldu? en halkın arasında olan oyunculardanım. Onlarla zaman geçirirken olaylara karşı olan tepkilerini izliyorum. En çok sevdiğim şey ise yaptığım komikliklerle insanların yüzüne gülücükler kondurabilmek ve acılarını unutturabilmek. ldığım geri bildirimlerde mutluluk hapı gibi olduğumu söyleyenler oldu. Moralin bozuksa 16. bölümü izle gibi iletiler beni çok mutlu ediyor. Farklı özelliklerde sevilmeyen insanları oynasam da onlar bana kızmıyorlar, çünkü çevrelerinde olan bu gibi insanları iyi karakterize ettiğimi düşünüyorlar. Hiç ödülünüz var mı? Kavşak filminde kötü bir karakteri canlandırdım ve bu rol bana bir film festivalinde En İyi Yardımcı Erkek Oyuncu ödülünü getirdi. Keşke bir komedyen olarak da ödül alabilsem. İnsanları güldürmek hayatın en zor işidir, çünkü güldürenler üzgün oldukları anlarda bile mutlu görünmek zorundalar. Film festivallerinde genellikle komedyenler ciddiye alınmazlar ve dramatik karakterler komik karakterlerden daha etkileyici bulunur. Değerlendirmelerde gereken ilgiyi görmemek komedyenler için bir yaradır. Diğer taraftan halkın kahkahasının, onların en büyük ödülü olduğunu düşünüyorum. Çalışmanıza yardımcı olmak için yazının bir kopyası ek olarak verilmiştir. OR 2014

13 (a) ir ilanın engiz ozkurt un yaşamında yaptığı üç önemli değişiklik nedir? (i)... [1] (ii)... [1] (iii)... [1] (b) O iyi bir oyuncu olmasını nelere borçludur? İki ayrıntı yazınız. (i)... [1] (ii)... [1] (c) Onun için rcola Tiyatro su neden önemlidir?... [1] (d) Onun Türkiye de kalmasına neden olan iki etken nedir? (i)... [1] (ii)... [1] (e) O absürd komedileri neden seviyor?... [1] (f) İnsanları gözlemlerken ne öğrenir?... [1] (g) O oyuncu olarak en çok ne yapmayı seviyor?... [2] (h) İzleyiciler onu neye benzetiyorlar?... [1] (i) O kötü bir karakteri canlandırırken halktan nasıl bir tepki alıyor? Neden? (i)... [1] (ii)... [1] (j) Hangi rol ona ödül kazandırmıştır?... [1] OR 2014 Turn over

(k) Komedyenliğin zor yanı nedir? 14... [2] (l) Ona göre neden komedyenler ödül alamıyor?... [1] (m) engiz ozkurt a göre komedyenler nasıl ödüllendiriliyorlar?... [1] OR 2014

15 LNK PGE Task 8 begins on page 16. PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE OR 2014 Turn over

lıştırma 8: Okuma ve Yazma 16 şağıdaki yazıyı okuyun ve soruları TÜRKÇE yanıtlayın. Soruları yanıtlarken yazıdaki tümceleri olduğu gibi kopya etmemelisiniz; eğer yazarken yazıdan arka arkaya beş sözcükten fazlasını kopya ederseniz not kaybedeceksiniz. Toplam 200 300 sözcük yazmanızı öneririz. KEZN VE İLESİNİN LIŞVERİŞİ nnem alacağımız bir çift çorap için bile mağaza mağaza gezer ve fazla pahalı olmayan kaliteli giysiler bulmaya çalışır. Hatta onları daha da ucuza almak için pazarlık bile yapar. unun benim için ne büyük bir dayanılmaz işkence olduğunu anlatamam. Her zaman fazla para ödemesek de düşük kaliteli olan giysiler çabuk eskidiği için, yerine yenisini almak gerektiğini ve dolaylı olarak da cebimize zarar verdiğini düşünür. u konuda u yanlış bir ekonomik stratejidir ifadesini çok severek kullanır. nnem bu tutumundan dolayı, giysilerimi iyi kullanmamı tembihler ve ben de onları büyük bir sorumlulukla kullanmaya itina gösteririm. abam ise tam tersine tasarımcı markaları taşımayan giysiler satan mağazalara adım bile atmaz. ynı zamanda mağazalarda sağda solda dolaşarak da zaman kaybetmez, beğendiği giysiyi pahalı olup olmadığını düşünmeden hatta fiyatına bile bakmadan alır. Kız kardeşim ise çok fazla harcama yaptığımızı ve birçok şeyi attığımızı düşündüğü için bizi her fırsatta eleştirir. Ona göre geri dönüşüm öncelikli olmalı. u yapılırsa yeni iş imkânları yaratılır ve insanların yaşamında gerçek bir değişiklik meydana getirilir. (a) Yukarıdaki yazıya göre Kezban ın ailesindeki bireylerin alışveriş hakkındaki tutum ve düşünceleri nelerdir? (100 sözcük) (b) Şimdi kendi görüşlerinizi yazın. Sizce alışverişin hayatımızdaki önemi nedir? Nasıl olmalı? Neden? [Parçayı anlama: 10 puan] u konudaki görüş ve düşüncelerinizi nedenleriyle ve örneklerle anlatınız. (200 sözcük) [Parçaya yanıt: 20 puan] [Dil kalitesi: 20 puan] [Toplam : 50 puan] OR 2014

17 (a) Yukarıdaki yazıya göre Kezban ın ailesindeki bireylerin alışveriş hakkındaki tutum ve düşünceleri nelerdir? (100 sözcük) OR 2014 Turn over

18 (b) Sizce alışverişin hayatımızdaki önemi nedir? Nasıl olmalı? Neden? u konudaki görüş ve düşüncelerinizi nedenleriyle ve örneklerle anlatınız. (200 sözcük) OR 2014

19 END OF QUESTION PPER OR 2014

20 PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE opyright Information OR is committed to seeking permission to reproduce all third-party content that it uses in its assessment materials. OR has attempted to identify and contact all copyright holders whose work is used in this paper. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced in the OR opyright cknowledgements ooklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download from our public website (www.ocr.org.uk) after the live examination series. If OR has unwittingly failed to correctly acknowledge or clear any third-party content in this assessment material, OR will be happy to correct its mistake at the earliest possible opportunity. For queries or further information please contact the opyright Team, First Floor, 9 Hills Road, ambridge 2 1GE. OR is part of the ambridge ssessment Group; ambridge ssessment is the brand name of University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which is itself a department of the University of ambridge. OR 2014