ĐLKÖĞRETĐM ANABĐLĐM DALI FEN BĐLGĐSĐ EĞĐTĐMĐ BĐLĐM DALI YÜKSEK LĐSANS PROGRAMI 2013 2014 EĞĐTĐM ÖĞRETĐM PLANI VE DERS ĐÇERĐKLERĐ GÜZ YARIYILI DERSLERĐ Kodu Adı T U AKTS Ders Türü ĐFE 500* Seminer 0 2 6 Zorunlu ĐFE 501 Fen Eğitiminde Nitel Araştırma Yöntemleri 3 0 6 Seçmeli ĐFE 503 Fen Eğitiminde Program Geliştirme 3 0 6 Seçmeli ĐFE 505 Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar 3 0 6 Seçmeli ĐFE 507 Fen Öğretiminde Materyal Geliştirme 3 0 6 Seçmeli ĐFE 509 Bilim Felsefesi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 511 Fizik Eğitiminde Özel Konular 3 0 6 Seçmeli ĐFE 513 Đlköğretimde Çevre Eğitimi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 515 Fen Eğitiminde Güvenlik 3 0 6 Seçmeli ĐFE 517 Eğitimde Đnsan Kaynaklarının Yönetimi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 519 Çevre Sağlığı Eğitimi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 521 Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar 3 0 6 Seçmeli YBD 501 Đngilizce 1 6 0 8 Seçmeli ĐFE 800** Tez Çalışması 0 1 25 Zorunlu ĐFE 801*** Uzmanlık Alan Dersi 4 0 5 Zorunlu * ĐFE 500 Seminer dersinin herhangi bir yarıyılda Anabilim Dalı Seminer Dersi olarak alınıp başarılması zorunludur. * * Tez aşamasındaki her öğrenci tarafından alınır ve danışman tarafından sonucu Başarılı/ Başarısız olarak değerlendirilir. *** ĐFE 801 Uzmanlık Alan Dersi, Enstitü Kurulunun 03.05.2005 tarih ve 03 sayılı toplantısında alınan kararı doğrultusunda yürütülür ve kodlanır.
BAHAR YARIYILI DERSLERĐ Kodu Adı T U AKTS Ders Türü ĐFE 500* Seminer 0 2 6 Zorunlu ĐFE 502 Fen Eğitiminde Nicel Araştırma Yöntemleri 3 0 6 Seçmeli ĐFE 504 Fen Eğitiminde Laboratuvar Uygulamaları 3 0 6 Seçmeli ĐFE 506 Bilgisayar Destekli Fen Eğitimi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 508 Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar ve Fen Eğitimindeki Uygulamalar 3 0 6 Seçmeli ĐFE 510 Biyoloji Eğitiminde Özel Konular 3 0 6 Seçmeli ĐFE 512 Kimya Eğitiminde Özel Konular 3 0 6 Seçmeli ĐFE 514 Bilim Tarihi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 516 Fen Eğitiminde Uluslararası Yaklaşımlar 3 0 6 Seçmeli ĐFE 518 Fen Eğitiminde Kavram Geliştirme ve Kavram Öğretimi 3 0 6 Seçmeli ĐFE 520 Đleri Biyoloji 3 0 6 Seçmeli ĐFE 522 Fen Eğitiminde Fizik Konuları ve Kavramları 3 0 6 Seçmeli YBD 502 Đngilizce 2 6 0 8 Seçmeli ĐFE 800** Tez Çalışması 0 1 25 Zorunlu ĐFE 801*** Uzmanlık Alan Dersi 4 0 5 Zorunlu * ĐFE 500 Seminer dersinin herhangi bir yarıyılda Anabilim Dalı Seminer Dersi olarak alınıp başarılması zorunludur. * * Tez aşamasındaki her öğrenci tarafından alınır ve danışman tarafından sonucu Başarılı/ Başarısız olarak değerlendirilir. *** ĐFE 801 Uzmanlık Alan Dersi, Enstitü Kurulunun 03.05.2005 tarih ve 03 sayılı toplantısında alınan kararı doğrultusunda yürütülür ve kodlanır.
GÜZ YARIYILI ĐFE 500 Seminer (0 2 6) Öğrencilerin ders aşamasında, tez danışmanı ve seminer dersi sorumlusu öğretim elemanının ortak görüşü ile tespit edilen bir konuyu hazırlayarak sunumunu yaptığı kredisiz bir derstir. ĐFE 501 Fen Eğitiminde Nitel Araştırma Yöntemleri (3 0 6) Araştırmada temel kavramlar, araştırma yöntemleri, örneklem ve bilgi toplama teknikleri, verilerin analizi, yorumlanması ve değerlendirilmesi, araştırma öneri ve raporlarının hazırlanması, nitel araştırma yaklaşımları, eylem araştırması, söylem analizi, vaka çalışmaları. ĐFE 503 Fen Eğitiminde Program Geliştirme (3 0 6) Eğitim sistemleri, eğitimde farklı yaklaşımlar, öğretim programları, fen bilimleriyle ilgili temel kavramlar, fen bilimlerinin ve fen bilgisinin tarihi gelişimi (Türkiye de ve Dünyada), fen bilimlerinin kapsamı, dünyada ve Türkiye de fen bilimlerinde program geliştirmede çağdaş yönelimler, ilköğretim fen bilgisi programının program öğeleri açısından incelenmesi ve değerlendirilmesi. ĐFE 505 Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar (3 0 6) Fen öğretim süreçlerinin temel öğretim ve öğrenme teorileri açısından incelemesi, geleneksel ve yapılandırmacı modele göre öğrenme ve öğretme kavramları, proje tabanlı fen öğretimi, problem çözme tekniği ile fen öğretimi, işbirlikli öğrenme modeli ile fen öğretimi, kavram eksenli fen öğretimi, bilişsel/zihinsel muhakemeye dayalı fen öğretimi gibi öğretim yaklaşımları, toplum ve kurum kültüründen kaynaklanan sosyal faktörler ile öğretmenlerin fenin doğası ve öğretimine ilişkin inançlarından kaynaklanan bilişsel faktörlerin sınıf içi fen öğretimine olan etkileri, teknolojik gelişmelerin fen öğretimi üzerindeki etkileri, etkin ve verimli fen öğretimi için tavsiyeler. ĐFE 507 Fen Öğretiminde Materyal Geliştirme (3 0 6) Öğretim materyallerinin öğretim sürecindeki yeri ve önemi, öğretim materyallerinin hazırlanışı, geliştirilmesi, kullanımı ve değerlendirilmesi ile ilgili temel bilgiler, fen eğitiminin gelişmesine katkıda bulunmak amacıyla yazılı materyal, deney setleri, senaryolar, filmler,
simülasyonlar, bilgisayar programları, testler, küçük ölçekli araştırmalar vb. gibi özgün çalışmaların geliştirilmesi. ĐFE 509 Bilim Felsefesi (3 0 6) Bilim felsefesine giriş, bilimin anlamı, kapsamı, bilimsel yöntem ve sınırları; gözlem, ölçme, deney, varsayım, kuram gibi kavramlar, Avrupa daki gelişmeler. ĐFE 511 Fizik Eğitiminde Özel Konular (3 0 6) Fizik eğitiminde ilgi alanı olan güncel konular. ĐFE 513 Đlköğretimde Çevre Eğitimi (3 0 6) Çevre, çevre kirliliği, çevre kirliliğinin nedenleri, insanların çevreye olan etkileri, çevrenin insanlar üzerindeki etkileri, fen öğretmenleri yetiştirme programlarında çevre konularının değerlendirilmesi. Çevre kirliliğinin kontrolüne yönelik örnek aktivite geliştirme ve değerlendirme. ĐFE 515 Fen Eğitiminde Güvenlik (3 0 6) Sağlık bilgisi tanımı, amacı, sağlıkla ilgili gelişmeler, güvenlik yönetimi, elektrik, kimyasal depolama, yanıcı sıvılar, kanserojenik (kanser yapan) kimyasal maddeler, tehlikeli kimyasal maddeler, kimyasal uyarı işaretleri, güvenlik kuralları, kazalar ve önlemleri, temizlik (hijyen). Đlkyardım, tanımı, amacı, yaralanma, donma, yanık, güneş çarpması, zehirlenme, boğulma, kırık çıkıklar, solunum ve kalp durmasında ilk yardım. ĐFE 517 Eğitimde Đnsan Kaynaklarının Yönetimi (3 0 6) Eğitimde görev alanları içinde personel hizmetleri,personel yönetimi tarihi ve insan kaynakları yönetimi yaklaşımı,insan kaynakları yönetiminin kapsamı ve çerçevesi,eğitimde insan kaynakları yönetimi ve fonksiyonları, eğitim örgütlerinde insan kaynağı yönetim fonksiyonlarının gerçekleşme düzeyleri, eğitimde insan kaynağının geliştirilmesi,insan kaynağı yönetiminin evrensel sorunları, insan kaynakları yönetiminde gelişmeler, insan kaynakları yönetiminde araştırmalar. ĐFE 519 Çevre Sağlığı Eğitimi (3 0 6) Sağlık eğitimi uygulaması ve yöntemleri, sağlık ve çevre ilişkisi, su, hava, toprak, besin kirlenmesi ve sanitasyonu, ana ve çocuk sağlığı,adölesans, okul dönemi ile kişisel sağlık ve
bakım, bulaşıcı hastalıklar, paraziter hastalıklar, zoonoz hastalıklar, beslenme hastalıkları, zararlı alışkanlıklar, hareket sistemi sağlığı, dolaşım sistemi sağlığı, sindirim sistemi sağlığı, boşaltım sistemi sağlığı. ĐFE 521 Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar (3 0 6) Fen eğitimine giriş, fen eğitimcisi kimdir,türkiye de fen eğitimi, fen eğitimi tarihi, fen eğitimi araştırma grupları (PER, MIT, NCSU, KSU-Üniversite grupları), fen eğitimi ile ilgili dergiler, fen eğitim konferansları, fen eğitiminde ölçme testleri, fen eğitimindeki güncel araştırmalar. YBD 501 Đngilizce1 (6 0 8) Bu ders, öğrencilerin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. Bu derste öğrencilerin Yabancı Dil derslerinde kazandıkları bilgi ve becerilerin üst seviyeye çıkartılması hedeflenmiştir. Bu derste ilgi çekici bağlamlar yaratılarak, dilin işlekliğini artırıcı alıştırmalar verilerek, dilin gerçek iletişim becerilerinde kullanımı gösterilerek öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yetileri geliştirilecek ve yabancı dil yeterlikleri artırılacaktır. ĐFE 800Tez Çalışması (0 1 25) Kredili derslerini ve seminer dersini başarı ile tamamlayan öğrencilerin, Anabilim Dalı Başkanlığının önerdiği ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayladığı bir konuda ve tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmadır. ĐFE 801 Uzmanlık Alan Dersi (4 0 5) Konu alanında literatür tarama teknikleri, araştırma deseni, araştırmada ölçek ve başarı testi geliştirme, verilerin çözümlenmesi teknikleri, verilerin organizasyonu ve sunumu, tez raporunun yazımında dikkat edilecek noktalar. BAHAR YARIYILI ĐFE 500 Seminer (0 2 6) Öğrencilerin ders aşamasında, tez danışmanı ve seminer dersi sorumlusu öğretim elemanının ortak görüşü ile tespit edilen bir konuyu hazırlayarak sunumunu yaptığı kredisiz bir derstir.
ĐFE 502 Fen Eğitiminde Nicel Araştırma Yöntemleri (3 0 6) Đstatistikte temel terimler ve özellikleri, frekans dağılımı, ortalama, mod, median, skwness, kortosis, standart sapma, satandart hata, varyasyon, korelasyon ve çeşitleri, normal eğri ve normal dağılım; fen eğitiminden örnekler verilerek hipotezlerin test edilmesi, Chi-Kare, T- testi ve çeşitleri F-testi ve çeşitleri, tek ve çok yönlü varyans analizi, korelasyon ve çok yönlü regresyon, istatistiksel veri analizinde kullanılan paket programlar, SPSS paket programının veri analizinde kullanılması. ĐFE 504 Fen Eğitiminde Laboratuvar Uygulamaları (3 0 6) Laboratuvarın tanımı ve kullanım amaçları, fen bilgisi alanlarında bütünleştirici ve buluş yoluyla öğretime dayalı deneysel etkinliklerin geliştirilmesi, geliştirilen deneysel etkinliklerin uygulanması, geliştirilen deneysel etkinlikleri değerlendirme, geliştirilen deney etkinlikler ile ilgili materyal geliştirme. ĐFE 506 Bilgisayar Destekli Fen Eğitimi (3 0 6) Bilgisayar destekli eğitime genel bir bakış, bilgisayar okuryazarlığı, iletişim teknolojileri, bilgisayar yazılımları, bilgisayar ağları, internet, eğitim ve öğretimde bilgisayarın rolü, öğrenme-öğretme sürecinde bilgisayar, araştırma, yönetim, ölçme-değerlendirme ve rehberlikte bilgisayar kullanımı, fen bilgisi eğitiminde bilgisayarın rolü, bilgisayar destekli problem çözümünde metotlar. ĐFE 508 Ölçme Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar ve Fen Eğitimindeki Uygulamaları (3 0 6) Ölçme-değerlendirmenin felsefi temelleri, ölçme-değerlendirme kuramları, temel ölçmedeğerlendirme araç-gereçlerinin tanıtımı, çağdaş öğrenme ve öğretme yaklaşımları açısından ölçme değerlendirme araç-gereçlerinin üstün ve zayıf yönleri, güvenilirlik ve geçerlilik kavramları ve bu kavramlara ilişkin teorik tartışmalar, özellikle fen dersleri kapsamında alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri ve bunların öğrencilerdeki gelişimi değerlendirmenin yanı sıra öğretim aktivitelerine yön verme amacıyla nasıl kullanılabileceğine ilişkin teorik ve uygulamalı çalışmaların yaptırılması. ĐFE 510 Biyoloji Eğitiminde Özel Konular (3 0 6) Biyoloji eğitiminde ilgi alanı olan güncel konular.
ĐFE 512 Kimya Eğitiminde Özel Konular (3 0 6) Kimya eğitiminde ilgi alanı olan güncel konular. ĐFE 514 Bilim Tarihi (3 0 6) Bilimin doğuşundan günümüze kadar değişik dönem ve kültürlerdeki gelişim süreci, bilimin ülkelerin gelişmesindeki katkısı ve rolü, Türkiye de bilimin tarihi üzerindeki araştırmalar, siyasi, ekonomik ve toplumsal tarihimiz içinde bilimin yeri. ĐFE 516 Fen Eğitiminde Uluslararası Yaklaşımlar (3 0 6) Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde ilköğretim fen programlarının eleştirel taraması, toplumsal değişimlerin genelde eğitim, özelde fen eğitimi üzerindeki etkilerinin irdelenmesi, geniş bir kültürel yelpazedeavrupa Birliği, Kuzey Amerika, Japonya, Đsrail, Hindistan vb. toplumlardaki fen ve teknoloji programlarının derinlemesine incelenmesi, fen eğitimi programlarındaki en son gelişmeler, UNESCO, ICASE, IOSTE, WOCATE gibi öncü kuruluşlarca yürütülen proje ve yenilikler. ĐFE 518 Fen Eğitiminde Kavram Geliştirme ve Kavram Öğretimi (3 0 6) Kavram geliştirme süreçleri, kavramların sınıflandırılması, kavramlar arası ilişkiler, kavramsal sistemler, anlamlı öğrenme için geliştirilen kavram haritası, zihin haritası, bilgi haritası, çizimler, grafikler, kavram ağı, anlam çözümleme tablosu, Vee diyagramları üzerindeki uygulama ve çalışmalar. ĐFE 520 Đleri Biyoloji (3 0 6) Biyoloji hakkında genel bilgiler, bilimsel yöntem, canlıların genel özellikleri, biyolojik moleküller, canlıların sınıflandırılması ve sınıflandırmanın temelleri, hücre teorisi ve hücre yapısı, DNA nın replikasyonu, protein sentezi, hücre solunumu, fotosentez, kalıtım, üreme ve gelişme, mitoz bölünme, mayoz bölünme, ekoloji, hayvansal dokular, bitkisel dokular, hayvanlarda sistemler. ĐFE 522 Fen Eğitiminde Fizik Konuları ve Kavramları (3 0 6) Đlköğretim Fen ve Teknoloji dersi müfredatına göre fizik konularının tartışılması, Fen ve Teknoloji müfredatı çerçevesinde konuların gözden geçirilmesi, fizik konu ve kavramlarının müfredat içindeki dağılımlarının incelenmesi; ölçme, uluslararası birim sistemi, madde, vektör ve skaler nicelik, hareket, kuvvet, iş, enerji, enerji çeşitleri ve enerjinin korunumu,
enerji kaynakları, enerji kaynaklarının fiziksel özellikleri ve ekonomik değerler; katı, sıvı, gaz maddeler ve bu maddelerin fiziksel özellikleri gibi kavramlar ve günlük hayattan örnekler. YBD 502 Đngilizce-2 (6 0 8) Bu ders, öğrencilerin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. Bu derste öğrencilerin Yabancı Dil derslerinde kazandıkları bilgi ve becerilerin üst seviyeye çıkartılması hedeflenmiştir. Bu derste ilgi çekici bağlamlar yaratılarak, dilin işlekliğini artırıcı alıştırmalar verilerek, dilin gerçek iletişim becerilerinde kullanımı gösterilerek öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yetileri geliştirilecek ve yabancı dil yeterlikleri artırılacaktır. ĐFE 800 Tez Çalışması (0 1 25) Kredili derslerini ve seminer dersini başarı ile tamamlayan öğrencilerin, Anabilim Dalı Başkanlığının önerdiği ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayladığı bir konuda ve tez danışmanının sorumluluğunda yaptıkları çalışmadır. ĐFE 801 Uzmanlık Alan Dersi (4 0 5) Konu alanında literatür tarama teknikleri, araştırma deseni, araştırmada ölçek ve başarı testi geliştirme, verilerin çözümlenmesi teknikleri, verilerin organizasyonu ve sunumu, tez raporunun yazımında dikkat edilecek noktalar.