MİMARİDE PARAMETRİK TASARIM VE EĞİTİMİ



Benzer belgeler
HESAPLAMALI TASARIM YAKLAŞIMININ BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM EĞİTİMİNE ETKİSİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 28 ISSN:

TEMEL ROBOTİK UYGULAMALAR VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM EĞİTİMİNDEKİ YERİ

MİMARLIK ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PARAMETRİK TASARIM PROJE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

1.SINIF 1. YARIYIL 2. YARIYIL

MİM IS 101 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ I NORMAL MİM 211 MİMARİ TASARIM II * MİM 111 ÖZEL ÖZEL

Mimari Anlatım Teknikleri II (MMR 104) Ders Detayları

AKILLI BİNALAR VE ENERJİ VERİMLİLİĞİ

BİLGİSAYAR ORTAMINDA SANAT VE TASARIM Y.LİSANS PROGRAMI MSGSÜ ENFORMATİK BÖLÜMÜ

İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜNDE ÇAP YAPACAK TÜM BÖLÜMLERİN ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇAP DERS PLANI

Bitkilerle Alan Oluşturma -1

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ

3. sınıf. Bilgisayarla kataloglamanın doğuşu gelişimi ve bugünkü durum ele alınmaktadır. Bu derste

JÜRİ GÖRÜŞÜ. Yaratıcı düşünmeyi teşvik eden nice yarışmalarda birlikte olmak dileği ile. Prof. Dr. Aysu AKALIN Gazi Üniversitesi

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

Bilgisayarlara ve Programlamaya Giriş (COMPE 101) Ders Detayları

Bilgisayarlara ve Programlamaya Giriş (COMPE 101) Ders Detayları

Bilgisayar Oyunları ve Simulasyon (COMPE 376) Ders Detayları

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM EĞİTİMLERİ

İç Mimariye Giriş (ICM 121) Ders Detayları

DERS TANIMLARI. GSF 123 DESEN I Ders kapsamında çizim prensipleri, süreçleri ve malzemeleri; biçim, hacim ve kompozisyon düzeni tanıtılmaktadır.

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

4.SINIF. Derslik Saat. Derslik Saat. Derslik Saat. Derslik. Saat. Dersin Adı. Dersin Adı. Tarihi. Dersin Adı

Bilgisayar Oyunları ve Simulasyon (COMPE 376) Ders Detayları

KADASTRO HARİTALARININ SAYISALLAŞTIRILMASINDA KALİTE KONTROL ANALİZİ

SANAT ve TASARIM ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

7.YARIYIL (4. SINIF GÜZ DÖNEMİ)

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PLANI [04 Haziran 2018]

DENİZ HARP OKULU BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ BAHAR DÖNEMİ ENDÜSTRİYEL TASARIM BÖLÜMÜ DÖNEM SONU SINAV PROGRAMI 2.SINIF.

ÜÇÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ - MİMARLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM PROGRAMI

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

Yazılım Mühendisliğine Giriş

3.YARIYIL (2. SINIF GÜZ DÖNEMİ)

T.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ MİDYAT MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI (UZAKTAN ÖĞRETİM) ÖNLİSANS PROGRAMI Eğitim Öğretim Yılı

Bilişim Sistemleri. Modelleme, Analiz ve Tasarım. Yrd. Doç. Dr. Alper GÖKSU

5.YARIYIL (3. SINIF GÜZ DÖNEMİ)

BİLGİ SİSTEMLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

11.00 İNG 188 İngilizce II ENT1

TASARIM EĞİTİMİNDE HERKES İÇİN TASARIM YAKLAŞIMI: TASARIM DENEYİMLERİ VE UYGULAMALARI

4. YARIYIL (2. SINIF BAHAR DÖNEMİ)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

BLM 4811 MESLEKİ TERMİNOLOJİ II Salı , D-109 Dr. Göksel Biricik

NESLİHAN ÇORUK ADRES:CENGİZ TOPEL CADDESİ,ŞEMSİPAŞA MAHALLESİ NO:140 D: MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK

PA Textile&Apparel. Yenilik ve gelişme vaadiyle Tekstil & Konfeksiyon sektörüne sektörün en iyi uygulamalarını götürmek.

Salon Yapıları (MMR 315) Ders Detayları

Özel Yetenek Sınavı 2014

Mimari Akustik Uygulamaları II (MMR 376) Ders Detayları

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet)

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

Biçimsel Diller ve Özdevinirler (COMPE 326) Ders Detayları

Mimarlıkta Temel Tasarım II (MMR 102) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

LED AYDINLATMA SİSTEMLERİ LED LIGHTING SYSTEMS

20. Detay Çıkartma. ArchiCAD 9 Prof. Dr. Salih Ofluoğlu

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ (İNGİLİZCE) BÖLÜMÜ DERS PROGRAMINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİKLER

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ BAHAR DÖNEMİ ENDÜSTRİYEL TASARIM BÖLÜMÜ DÖNEM SONU SINAV PROGRAMI 2.SINIF.

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ BAHAR DÖNEMİ ENDÜSTRİYEL TASARIM BÖLÜMÜ DÖNEM SONU SINAV PROGRAMI 2.SINIF.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PLANI

Bilgisayarla Tasarım II (GRT 208) Ders Detayları

Grafik Tasarım V (GRT401 ) Ders Detayları

MİMARLIK EĞİTİMİNDE ALGORİTMA: STÜDYO UYGULAMALARI

TAKDİM PLANI TEZ KAPSAMI VE HEDEFİ KAVRAMLARIN AÇIKLANMASI KONUNUN İNCELENMESİ

MÜFREDAT DERS LİSTESİ

SİSTEM ANALİZİ ve TASARIMI. ÖN İNCELEME ve FİZİBİLİTE

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TEKNİK RESİM. Hazırlayan: Araş. Gör. Ezgi Öztorun

İleri Yazılım Mimarisi (SE 658) Ders Detayları

İklimsel Konfor ve Tesisat (İÇM 252) Ders Detayları

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERS PLANI

2D Teknik Çizim 3D Modelleme 3D Görselleştirme 3D Printing

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin

SÜRDÜRÜLEBİLİR İNŞAAT CE İngilizce. Lisans. Kısıtlı Seçmeli. Yard. Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu DERS BİLGİLERİ

Sade ve tam ekran masaüstü kullanımının temel çıkış noktası, aranılan özelliğe çabuk erişimi sağlayan yenilikçi kullanıcı deneyimidir.

DÖRDÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER

Mobil Uygulama Geliştirmeye Giriş (ISE 407) Ders Detayları

2D Teknik Çizim 3D Modelleme 3D Görselleştirme 3D Printing

İÇ MİMARLIK ANABİLİM / ANASANAT DALI

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

Başkent Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Müzecilik TEZLİ/TEZSİZ Yüksek Lisans Programı

Programlama Dilleri (COMPE 325) Ders Detayları

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Bilgisayar Destekli Çizim I (ICM 213) Ders Detayları

İÇ MİMARLIK ANABİLİM / ANASANAT DALI

1. SINIF BAHAR DÖNEMİ

PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ BİTİRME PROJESİ YARIŞMASI JURİ RAPORU

ArchiCAD, Graphisoft tarafından mimarlar için üretilen 3B BDT (Bilgisayar Destekli Tasarım - Computer Aided Design / CAD) yazılımıdır.

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM 402 DİPLOMA PROJESİ

Sinema ve TV Grafiği (GRT472 ) Ders Detayları

International Conference on New Trends in Education and Their Implications

MİM310 Rölöve-Restorasyon Stüdyosu

C ile Programlama (COMPE 112) Ders Detayları

İleri Algoritma (COMPE 574) Ders Detayları

ATILIM ÜNİVERSİTESİ GSTMF l MİMARLIK BÖLÜMÜ. MMR401 MİMARİ TASARIM V Yürütücüler: Emel Akın, Mete Öz

Bilgisayar Programlama I (COMPE 113) Ders Detayları

Autodesk Revit Architecture 2012

Sayısal ortamlar aslında inşa edilmiş fiziksel çevrenin yerini almaktan çok,mimarlığın tamamlayıcısı ve mesleğin önünü açan bir potansiyel

Transkript:

MİMARİDE PARAMETRİK TASARIM VE EĞİTİMİ Öğr. Gör. Sertaç Karsan Erbaş Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Enformatik Bölümü sertac@msgsu.edu.tr Özet Bilgisayar her alanda olduğu gibi mimarlık alanında da etkin kullanılan bir araçtır. Ancak bilgisayarın kullanımı, sıklıkla tasarımın teknik hesaplamaları ile tasarımın etkili ifadesi ve sunumu üzerinde yoğunlaşmaktadır. Tasarım aşamasında kullanılması, kullanıcı ile birlikte oldukça gelişime açık bir alandır. Algoritmik düşünce ile gelişen bilgisayar programlama dilleri ve teknikleri, tasarım aşamasında kullanıcının tasarımını daha kolay bir biçimde ortaya koymasını sağlamıştır. Matematik ve bilgisayar bilimlerinin temelini oluşturan algoritma kavramı, zamanla diğer bilimlerin ve disiplinlerin de konusu olmuştur. Bir problemin çözümü için gereken aşamalar bütünü olarak tanımlayabileceğimiz algoritma ve buna bağlı olarak oluşan algoritmik düşünce parametrik tasarımın dayanağını oluşturur. En temel şekli ile parametre, bir durum için tanımlanan ve değiştirilebilen bir nicelik olarak ifade edilebilir ve bu niceliği bir veya birden çok olarak içinde barındıran durum parametrik olarak algılanabilir. Parametrelerin sayısı duruma bağlı olarak değişebilir. Önemli olan bu parametreler arasındaki ilişkiyi kurmak ve bu parametreleri isteğe göre yönetebilmektir. Bilgisayar ve matematik bilimlerinin sıklıkla kullandığı bu terimin mimari tasarımda da kullanılması önem taşımaktadır. Bu çalışmada parametrik tasarım ile ilgili örnek çalışmalar üzerinden konu ele alınmış ve bu tasarımın eğitime olan yansıması incelenmiştir. Sonuç olarak algoritmik düşüncenin tasarımda ve dolayısıyla tasarım eğitiminde kullanılmasının çok eskilere dayanmamakla birlikte, gelişmeye açık bir alan olduğu kanısına varılmıştır. Anahtar Sözcükler: Parametrik Tasarım, Parametrik Tasarım Eğitimi, Mimaride Algoritma. PARAMETRIC DESIGN AND EDUCATION IN ARCHITECTURE Abstract As in every field, computer is also an effective tool for architecture. Still, the use of computers is mainly focused on technical calculation and effective expression and presentation of designs. Use of computers in design phase, on the other hand, is highly promising in terms of development according to the capabilities of users. Computer programming languages and techniques have facilitated design phases in that they are based on algorithmic theory. Forming the basis of mathematics and computer science, the concept of algorithm has turned out to be significant for other sciences and disciplines. Algorithm which may well be defined as the aggregate of phases required for the resolution of a problem is the basis of parametric design along with the algorithmic theory which is derived from the concept of algorithm. In its most fundamental form, parameter may be defined as an interchangeable quantity identified for a specific situation in that a situation which includes one or more than one such quantity is regarded as a parameter. The number of parameters may change according to a specific situation. The critical point is to form the correlation between the parameters and manage them as required. Given the fact that the term is frequently used in computer and mathematical sciences, exploitation of it in architectural design is also highly significant. This study focuses on the subject be means of sample cases including parametric design and analyses its reflection on education. In conclusion, it is inferred that use of algorithmic theory in design and design education is highly promising although it is a relatively new development. Key Words: Parametric Design, Parametric Design in Education, Algortihm in Architecture. 119

GİRİŞ Bu çalışmanın amacı değişen ve gelişen teknoloji ile birlikte parametrik tasarımın mimari tasarım sürecine ve mimari tasarım eğitimine etkisini ve dolayısıyla katkısını araştırmaktır. Son yıllarda mimari tasarım sürecinin bir parçası olarak bilgisayar ve matematik bilimlerinin temelini oluşturan algoritma kavramı daha çok kullanılmaktadır. Bir problemin çözümü için gereken aşamalar bütünü olarak tanımlayabileceğimiz algoritmik düşünce sayesinde mimari tasarımın bir bütün olarak ele alınabileceği gibi bütünü oluşturan her bir parçanın değişken özelliklerine göre tasarımın yeniden üretilmesi de mümkün hale gelebilmektedir. Mimari tasarım, gereksinimleri karşılamak üzere saptanan işlevleri yerine getirecek olan yapı bütününün, onun kurgusunda yer alan tüm öğelerin ve çevresinin kavramsal, işlevsel, biçimsel, strüktürel ve eylemsel özelliklerinin ve niteliklerinin yorumlanması, belirlenmesi ve belgelenmesidir (İzgi, 1999:). Buna göre mimari tasarımda gereksinimler ve işlevler arasındaki bütünlüğün sağlanması birçok şekilde tartışılırken, tasarımın değişen koşullara göre yeniden üretilmesi zaman almaktadır. Bilgisayar teknolojisinin tasarım sürecinin bir parçası olarak düşünülmesi, bilgisayar programlarının giderek gelişmesi sayesinde özellikle mimari tasarım sürecinin kısalması, alternatif çizim ve önerilere fırsat vermesi, maliyet vb hususların çok kısa sürede hesap edilmesi de mümkün hale gelmiştir. Ancak algoritmik düşünce ve parametrik tasarımının gelişmesi ile anlamlı bir dizge oluşturması hedeflenen mimari tasarım sürecinin izlenebilirliğini ve esnekliğini arttırmıştır. Parametrik Tasarım ve Algoritma Parametrik tasarım kavramına giriş yapmadan önce parametre ve parametrik kavramlarının açıklanması gerekir. En temel şekli ile parametreyi, bir durum için tanımlanan ve değiştirilebilen bir nicelik olarak ifade edebiliriz. Bu niceliği bir veya birden çok olarak içinde barındıran durum, parametrik olarak algılanabilir. Parametrelerin sayısı duruma bağlı olarak değişebilir. Önemli olan bu parametreler arasındaki ilişkiyi kurmak ve bu parametreleri isteğe göre yönetebilmektir. Parametreler algoritmik düşüncenin temelinde, algoritma içinde kullanılırlar. Bilgisayarların çalışma ilkesi herkesin bildiği gibi ikili sayı sistemine dayanmaktadır. Bu ilkede esas olan 0 ve 1 sayılarıdır. İkili sayı sistemi, elektronik devrelere kolay uygulanabildiği gibi algoritmaları da kolay işleyebilmektedir. Algoritma bir problemin çözümü için gerekli adımlar dizisi olarak tanımlanır. Problemin çözümü için birden fazla yol olması durumunda bilgisayarın işleyişine ve şartlara en uygun seçenek seçilir. Bu algoritmik çözümün bilgisayara aktarılması belli kurallar dizileri ile mümkündür. Bu kurallar dizileri programlama dilleridir. Günlük hayatımızda yaptığımız çoğu iş için bile farkında olmadan veya farkında olarak algoritmaları kullanmaktayız. Her algoritma ileri düzey matematik kullanımı gerektirmemektedir. Algoritmanın ve algoritmik düşünce tarihinin eski olmasına rağmen bu düşünce tarzının mimari tasarımda uygulanması son dönemlerde olmaktadır.. Mimarlık alanına algoritmik düşünceyi uyarlamaya çalışan Terzidis programlamayı mimarlığın eklentisi olarak görmektense mimarlığın programlamayla bir arada harmanlaması ve özümsenmesi gerektiğini savunur (Erdoğan ve Sorguç,2011:274). Gelişen teknoloji farklı disiplinlerin bir araya gelmesini zorunlu kılmaya başlamış, farklı uzmanlık alanlarına sahip kişilerin ortak platformlarda buluşmasını sağlamıştır. Parametrik modellemede bir modeli oluştururken ve tanımlarken parametreler kullanılır. Bu parametreler birbirleri ile formüller aracılığı ile ilişkilidir. Tasarımcının tasarım problemine algoritmik bakış açısı ile yaklaşması tasarımın ve sürecin izlenebilirliğini kolaylaştırdığı gibi tasarımcıya esneklik de kazandırmaktadır. YÖNTEM Bu yazı ile ele alınan konu Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Ortamında Mimarlık lisansüstü programında yer alan Proje Dersi kapsamında yapılan bir parametrik örtü tasarımı çalışmasıdır. Bu çalışmada parametrik modelleme teknikleri kullanılarak İstanbul İli Kadıköy İlçesi metro çıkışları için Kanopi (Örtü-Saçak) tasarımı yapılmıştır. Tasarımın başında parametreler tanımlanmış, parametreler arası ilişkiler kurgulanmış ve oluşturulan algoritma üzerinden tasarım gerçekleştirilmiştir. Tasarımın gerçekleştirilmesi Rhinoceros yazılımı ve bu yazılım ile birlikte çalışan Circle Packing 1 2 scripti yardımı ile yapılmıştır. Görselleştirmelerde V-Ray Render motoru 1 http://wiki.mcneel.com/developer/scriptsamples/circlepacking (20.11.2012) 120

ve Adobe Photoshop yazılımı kullanılmıştır. Kadıköy Metro İstasyonu na ait 4 adet metro çıkışı için düşünülen bu örtü sistemi; sürdürülebilir teknolojilerin günlük hayatla uyumlu, estetik bir form içinde uygulanmasıdır. Parametrik tasarım öğesi olarak düşünülen örtü için İşlev, Mekân, Form, Estetik-Güzellik, Kompozisyon ve Ekoloji-Sürdürülebilirlik kavramlarının bileşimi olacak bir tasarım konsepti oluşturularak, bu tasarım öğesi elemanlarına ayrılmış, analizi yapılmış ve parametreler belirlenmiştir. Süreklilik, hareketlilik, geçirgenlik alt kavramları bağlamında irdelenmiş, Sürdürülebilir tasarımı öğeleri de dikkate alınarak tasarımın doğa ile uyumlu olmasına dikkat edilmiştir(bkz. Şekil 1). Şekil 1: Süreklilik, Hareket Formun oluşumunda en etkin parametre güneştir. Panel boyutlarının güneşin geliş açısına göre parametrik şekillenmesi tasarımın en önemli olgusudur(bkz. Şekil 2 ve Şekil 3). Şekil 2: Eğim, Güneşin Geliş Açısı Şekil 3: Güneşin Geliş Açısına Göre Şekillenen Form Tasarlanan örtünün, formundan dolayı Kadıköy Meydanı na, yenilikçi ve sürdürülebilir bağlamda farklı bir yaklaşım getirdiği düşünülmektedir(bkz. Şekil 4). Şekil 4: Kadıköy Beşiktaş İskelesi Ve Metro Çıkışında Yer Alan Kanopi 2 Bu script önceden çizilen ve seçilen çemberlerden belli bir bölgede istenilen kadar çoğaltmak için kullanılır. 121

Geçirgen ve akışkan form tercihi güneş panelleri ile donatılmıştır. Teknoloji ürünü örtü, kalıcı bir alt yapı oluşturmanın yanında, değişen koşullara uyum sağlayıp dönüşebilecek esneklikte tasarlanmış bir parametrik tasarım örneğidir. Bu örtü sistemlerinin işlevsel ve sürdürülebilir olmalarının yanında, birbirleriyle uyumuna dikkat edilerek bütünlük sağlanmaya çalışılmıştır. Parametrik tasarım yaklaşımları ölçek, oran, boyut, yükseklik ve kitle bağlamlarında çalışılarak form için çeşitli alternatifler üretilmiştir. Elde edilen bu formlar sürdürülebilirlik ilkesinden yola çıkılarak güneş paneli şeklinde düşünülmüştür. Örtü üzerinde yer alan güneş panellerinin konumları ve boyutları formu oluşturmaktadır. Güneşe dönen kısımlarda güneşten maksimum verim alabilmek adına panellerin boyutları daha büyüktür. Panellerin yer aldığı form güneşi tam görebilmek için eğimli yapılmıştır. Güneş panellerinin çember şeklinde düzenlenmesi estetik ve gün ışığı kaygısından kaynaklanmaktadır. Çember paneller arasında bulunan boşlukların sayesinde gün ışığından maksimum düzeyde yararlanılması hedefler arasındadır. Bu nedenle kullanılacak algoritma olarak Circle Packing algoritması seçilmiştir (Bkz Şekil 5 ve Şekil 6). Şekil 5: Circle Packing Algoritması Şekil 6 : Circle Packing Algoritması ve Tasarımı Alternatif 1 İskele tarafındaki örtü insan yoğunluğunu kaldırmak ve akışkanlığı engellememek için koridor şeklinde düşünülmüştür. Aynı zamanda denize doğru açılan bu örtü arka taraftaki insanların deniz manzarasını engellemeyecek şekilde tasarlanmıştır. Çarpıcı ve yenilikçi formun arkasında ekolojik yaklaşımın kullanıcıya aktarılması düşünülmüştür (Bkz. Şekil 7). Karmaşık geometrik tasarımların gerçekleştirilmesini sağlayan algoritmalar bu tasarımın üretilmesinde de önemli rol almaktadırlar. Dolayısıyla algoritmik düşünce bu noktada daha fazla önem kazanmaktadır. Bu düşüncenin mimari tasarım alanına uyarlanması hem tasarım aşaması hem de üretim aşaması için gereklidir. Şekil 7: Çarpıcı Ve Yenilikçi Bir Form İle Tasarlanan Kanopi Üzerindeki Güneş Panelleri Alternatif 2 Moda tarafındaki metro istasyonundan çıkış için düşünülen örtünün formu, diğer formda olduğu gibi akışkanlığın devamı için koridor şeklinde tasarlanmıştır. Konumuna bağlı olarak güneşin geliş açısından dolayı 122

arka tarafa doğru yere doğru yaklaştırılmış fakat kapatılmamıştır. Güneşin geliş açısından dolayı arka tarafta bulunan panellerin boyutları daha büyüktür (Bkz. Şekil 8). Şekil 8: Akışkanlığı Ve Geçirgenliği Sağlamak Üzere Tasarlanan Kanopi BULGULAR Mimari tasarım sürecinde güneşin etkin kullanımı çok eskilere dayanmaktadır. Çoğunlukla pasif iklimlendirme için kullanılan bu yöntem, günümüzde aktif enerji sistemlerinin de kullanılması ile daha da önem kazanmaktadır. Mimari tasarım sürecinde, mimari ürünle ekoloji ilişkisi birçok parametrede kurulsa da birim m 2 başına tüketilen ve üretilen enerji miktarı (Kwh) konusu gündemdedir. Özellikle güneş ve rüzgâra göre yapılan parametrik tasarımların sayısı artmaktadır. Çalışmada kullanılan Circle Packing algoritması sayesinde, metro çıkış istasyonu için tasarlanan örtünün ekolojik ve yenilikçi olmasının mümkün olduğu sonucuna varılmıştır. Tasarım sürecine sürekli geri dönüşler yapılarak parametre değerlerinin değiştirilmesi ve sürecin kolaylıkla izlenmesi sağlanmıştır. Tasarlanan öğenin esnek bir tasarım sürecine bağlı olarak üretildiği söylenebilir. SONUÇ Farklı bakış açılarına ve farklı disiplinlere sahip olan kişiler gelişen teknoloji ile birlikte geçmişe nazaran daha fazla ortak çalışma yapma zorunluluğu içindedirler. Bu tasarım gruplarının tanımlanması, tasarım sürecine dahil edilmesi, öncelikle de eğitim aşamasında bu grupların ortak çalışmalar içinde bulunması gereklidir. Yenilikçi ve yaratıcı bir tasarım eğitiminin geleneksel tasarım eğitiminden farklı bir yönünü de bu durum oluşturmaktadır. Tasarım dünyasında çalışan kişilerin matematik, bilgisayar bilimleri ile ortaklaşa çalışmalar yapmaları da gerekir. Tasarımın giderek algoritma şeklinde izlenebilen bir süreç haline dönüşmesi bu ortak çalışmayı ve aynı zamanda farklı disiplinlerin farklı bakış açılarını ve tekniklerini de beraberinde getirir. Bu da parametrik tasarımın ve eğitiminin önemini ortaya koymaktadır. Disiplinlerarası çalışmanın parametrik mimari tasarımda oldukça etkin olduğu ve algoritmik düşüncenin tasarımda ve dolayısıyla tasarım eğitiminde kullanılmasının çok eskilere dayanmamakla birlikte, gelişmeye açık bir alan olduğu düşünülmektedir. Sonuç olarak mimari tasarım eğitimi veren üniversitelerde geleneksel tasarım yöntemleri eğitimi ile birlikte parametrik tasarım yöntemlerinin anlatılması ve buna bağlı olarak parametrik çizim ve tasarım yazılımlarına ağırlık verilmesi önerilmektedir. Not: Bu çalışma 25-27 Nisan 2013 tarihlerinde Antalya da 28 Ülkenin katılımıyla düzenlenen International Conference on New Trends in Education ICONTE 2013 da sözlü bildiri olarak sunulmuştur. KAYNAKÇA Bayrakçı, O. (2004). Çağdaş İletişim Kuramları Açısından Tasarımda İletişimsel Modeller. İstanbul: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Mimarlık Fakültesi. Bıyıklıoğlu, S.(1992). Grafik Tasarımın Yeni Görsel Dilinin Şekillenmesinde Bilgisayar Tekniklerinin Etkileri. Yüksek Lisans Tez, Mimar Sinan Üniversitesi, İstanbul. 123

Çolakoğlu B, Yazar T. (2007). Mimarlık Eğitiminde Algoritma: Stüdyo Uygulamaları. Gazi Üniv. Müh. Mim. Fak. Der., Cilt 22, No 3, 379-385. Erdoğan E, Sorguç A. (2011). Hesaplamalı Modeller Aracılığıyla Mimari ve Doğal Biçim Türetim İlkelerini İlişkilendirmek. METU JFA, 269-281. Harel, D. (2nd edition, 1992).Algorithmics: The Spirit of Computing. Addison-Wesley. Reading, MA, İzgi, U. (1999). Mimarlıkta Süreç, Kavramlar-İlişkiler (1.baskı). Cilt 201,199-200. İstanbul: Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları Karsan S. (2011). Sayısal Görüntü ve Sayısal Görüntü İşlemenin Tasarım Eğitimine Etkisi. 2 nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications Proceedings Book, 2 (ss. 231-237). Mumford, L. (1996), Makine Efsanesi. İstanbul: İnsan Yayınları. http://en.wikipedia.org/wiki/solid_modeling 12.03.2013. http://www.eharita.com.tr/download/sayisalgrafik/bulten/6272pos1159aec-a1045/aralik/parametrik.pdf 12.03.2013 http://tr.wikipedia.org/wiki/%c4%b0kili_say%c4%b1_sistemi 14.03.2013 http://iys.inonu.edu.tr/webpanel/dosyalar/1308/file/0algoritma.pdf 14.03.2013 http://wiki.mcneel.com/developer/scriptsamples/circlepacking 20.11.2012 http://www.bote.odtu.edu.tr 28.01.2007 124