DİNLEME; Dinleme bir sanattır; gerçek dinleme konuşmaktan daha zordur, gayret ve disiplin gerektirir. İyi bir dinleyici; 1.Sürekli göz teması kurar.



Benzer belgeler
ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

İLETİŞİM BECERİLERİ. *İş hayatında başarının %85 i doğru iletişime dayanır. *İş hayatında kusurların %75 i iletişim eksikliğinden kaynaklanır.

İLETİŞİM BECERİLERİ. İl Sağlık Müdürlüğü Eğitim Şubesi

Acil Bakımda İletişim

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

ETKİN İLETİŞİM İLETİŞİMSİZLİK İLETİŞİM ENGELLERİ

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

İletişimin Bileşenleri

Konu: İletişim Becerileri

Geri Bildirim. Prof.Dr.Güler Bahadır İ.Ü.İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

iletişimin kurulamaması

Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

Hasta yakını bilgilendirme. Uz Dr Mehmet KOŞARGELİR HNH İSTANBUL

İletişim kavramı İletişimde yer alan öğeler İletişim çeşitleri

AĐLE ĐÇĐ ETKĐLĐ ĐLETĐŞĐM

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

İletişim Nedir? İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı ; anlaşılmaktır.

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

LET M ÇATI MALARI ve ÇÖZÜM ÖNER LER. Haz rlayan: Ay e Tan u Ac badem Sa l k Grubu E itim ve Geli im Hem iresi 13 Mart 2011

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

elif bengü Bölüm 4 İLETİŞİM VE EĞİTİM

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu:

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM

Karşındakini Var Etmenin En Zor Yolu: DİNLEMEK - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İLETİŞİM VE TOPLUM B A H A R D Ö N E M İ N İ S A N D E R S S U N U M U

EXPLORERS ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA I DERS NOTLARI

Etkin Dinleme. Yönetici tarafından yazıldı Salı, 03 Mart :38 - Son Güncelleme Çarşamba, 18 Mart :25. Etkin Dinleme

İletişim Teknikleri Konulu Hizmetiçi Eğitim ÖN TEST

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Halkla ilişkiler olgusunun temelinde iletişim vardır. Etkili bir halkla ilişkiler politikasının uygulanması büyük ölçüde ikili yönlü işleyen açık

DİNLEME TÜRLERİ VE ETKİN DİNLEME

BEDEN DİLİ VE İMAJ YÖNETİMİ

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

GRT 283 KİTLE İLETİŞİM KURAMLARI. Ha$a 1

KONUŞTUĞUNUN İKİ KATI KADAR DİNLER. Söylediklerinizin etkisi, dinlemeyi bilmenizle orantılıdır. Niyazi Fırat ERES

Kıvılcımlar Programı Başvuru Formu

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

İLETİŞİM NEDİR? SINIFTA İLETİŞİM

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ

Başarısızlığa odaklan

DERS BİLGİ FORMU. Okul Eğitimi Süresi

3. SINIF 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

Sunumla ilgili en önemli iş içeriğin hazırlanmasıdır. Size göre önemli ve ilgi çekici bilgilerin, dinleyici kitlesini gözeterek seçilip düzenlenmesi

Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

2013 / 2014 SAYI: 15. Haftanın Bazı Başlıkları. IB Programı Tanıtıldı Yeni Yıla Reverans Zeka Oyunları Turnuvası Engelsiz İletişim

Etkili Konuşmanın Özellikleri

ANNE BABA VE ÇOCUKLAR ARASINDA İLETİŞİM

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme İLETİŞİM

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

AİLE İÇİ İLETİŞİM SEMİNERİNE HOŞGELDİNİZ HAZIRLIYAN:CENGİZKARAKUŞ REHBER ÖĞRETMEN

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir.

0 yaştan itibaren. Sıcak ve sakin bir ses ile konuşabilirsin ve şarkı söyleyebilirsin. "Bebek kelimeleri" yerine, gerçek kelimeleri kullanabilirsin

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

Yrd. Doç. Dr. Olcay YILMAZ

GENEL İNGİLİZCE PROGRAMI AVRUPA DİL PORTFOLYOSU

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)

BEDEN DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİ:

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ETKİN DİNLEME VE GERİBİLDİRİM Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

DERS BİLGİLERİ Ders Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

İLETİŞİM. Sağlık Kurumlarında İletişim ve Halkla İlişkiler Ders Notları İLETİŞİM İLETİŞİM. Süleyman Demirel Üniversitesi 1

MÜLAKAT BECERİLERİ. Hazırlayan: İK Uzm.Seda MUMLU

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

İSTEK ÖZEL ACIBADEM ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

İÇİNDEKİLER. Önsöz... İçindekiler... Birinci Bölüm İLETİŞİM

İletişim Kuramı. Umut Al BBY 166, 28 Şubat 2014


ETKILI SUNUM SıRLARı

Etkili Sunum Teknikleri. Öğr. Gör. Murat YAZICI

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ

ASTRONOTLAR ANAOKULU NİSAN AYI BÜLTENİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript:

DİNLEME; Dinleme bir sanattır; gerçek dinleme konuşmaktan daha zordur, gayret ve disiplin gerektirir. İyi bir dinleyici; 1.Sürekli göz teması kurar. 2.Karşısındaki kişinin sözel veya davranışsal mesajlarını iyi değerlendirir. 3.Sabırlıdır ve konuşan kişinin sözünü kesmemeye özen gösterir. 4.Karşısındaki kişinin yanıtlarına sözel ve davranışsal yanıtlar verebilir. 5.Karşısındaki kişinin anlattıklarını sorular sorarak daha ayrıntılı anlamaya çalışır. 6. Konuşulan konuyu özetler ve kendi cümleleriyle doğru şekilde ifade edebilir. 7. Karşısındaki kişi ile empati kurabilir. 8. Karşısındaki kişinin konuşmasını ilgiyle dinler. 9. Dinlemek istediğini ve ilgilendiğini karşı tarafa hissettirir. 10. Eleştiri yapmaz ve yargılayıcı değildir. 11. Açık görüşlüdür.

5. Konuşulan konuyu değiştirir. Kötü bir dinleyici ise; 1. Konuşmacının sözünü keser. 2. Konuşan kişi ile göz teması kurmaktan kaçınır. 3. Çevresinden etkilenir ve çok çabuk dikkati dağılır. 4. Konuşmacıyı dinlemez ve söyledikleriyle ilgilenmez bir tutum içindedir. 6. Yanıtları her zaman yargılayıcı bir üsluptadır. 7. Dar görüşlüdür ve karşısındaki kişiyle empati kuramaz. 8. Dinlemek yerine konuşmayı tercih eder. 9. Sürekli tavsiye vererek karşıdaki kişiyi rahatsız eder. 10. Dinlemek için hiç zamanı yoktur ve konuşmaları kısa keser. Sözlü İletişimde Öneriler; Tanımlayıcı olun, yargılayıcı olmayın, Problem merkezli olun, Kolaylaştırıcı olun, Esnek olun, Alçak gönüllü olun, kibirli olmayın, Anladıklarınızı başka sözcüklerle yeniden anlatın. Karşınızdakinin duygularını paylaşın, donuk olmayın. İletişimde Ben Dili ; Bireyin karşılaştığı davranış ve durum karşısında bireysel tepkisini, kendi duygu ve düşüncelerini açıklayan ifade şeklindir. Kendimizi ben li cümlelerle anlattığımız zaman karşımızdakini incitmemiş, fakat kendi mesajlarımızı da vermiş oluruz. Özet olarak Ben dili: 1.Savunmaya itmez. 2.Suçluluk hissettirmez. 3.Duygunun nedeni anlaşıldığı için iletişim sağlıklı olur. 4.Ben iletisi alan kişi başkalarını düşünmeyi de öğrenir. 5.Yakınlaşmayı sağlar. 6.Anlaşmazlıkları azaltır. 7.Konuşan kişiyi rahatlatır. İletişimde Sen Dili ; Suçlama içerir ve karşımızdaki kişi doğal bir savunmaya geçer. Dolayısıyla sonuç anlaşılamama, tartışma, kavgaya kadar gidebilir. Özet olarak Sen dili: 1. Suçlayıcıdır. 2. Davranıştan çok kişiliğe yöneliktir. 3. Kişiye anlaşılmadığını hissettirir. 4. Yeniden konuşma isteğini engelleyicidir. 5. Neye kızıldığının anlaşılmamasına neden olur. 6. Kişiyi incitir, kırar.

Sen Dili ve Ben Dili Örnekleri Sen dili: Sen hatalısın! Çok yanlış davranıyorsun! Ben dili: Senin bu davranışın beni incitti, üzüldüm! Sen dili: Çok kabasın! Her zaman sözümü kesiyorsun! Ben dili: Bir şey söylemeye başlayıp ta bir türlü sonunu getiremediğim zaman çok rahatsız oluyorum. Sen dili: - Kes şunu!! Çekiştirip durma kolumu!! Ben dili: - Kolumun çekiştirilmesinden hoşlanmıyorum. Etkili İletişim ile; Yanlış anlamaların n yol açtığıa stresten kurtuluruz, Başkalar kalarını istismar etmeden ya da suçlamadan kendi haklarımızı koruyabiliriz, Bize yönelik y tepki ve eleştirilere gerektiği i gibi yanıt t verebilir başkalar kalarına yapıcı eleştiriler getirebiliriz, Karşı şımızdaki kişi i ile onu kırmadan k ve incitmeden tartış ışabiliriz, Fikir ve önerilerimize daha kolay destek bulabiliriz, Çevremizdeki insanları daha etkin olmaya esinlendirebiliriz.

YAZILI (BELGESEL) İLETİŞİM Yazışma, Dergi, Kitap, Broşür, Şartnameler, Kataloglar, Toplanmış veriler, Grafikler. YAZININ TARİHÇESİ Yazı, insanların birbirleriyle iletişim kurmak için kullandıkları "dil" denen sözlü sistemi belli işaretler ve simgelerle (yani harflerle) anlatan ikinci bir sistemdir. Yazılı iletişim insanın yazıyı icat etmesi ile başlar. Yazı M.Ö 3000 li yıllarda dünyanın iki ayrı bölgesinde görülmeye başlanmıştır; Bunlar; Mısır'da hiyeroglifler ve eski Irak kentlerindeki çivi yazılarıdır. HİYEROGLİF ÇİVİ YAZISI Yazının icadı, insanlık tarihinin en önemli dönemeci ve ilk bilgi devrimidir. Yazı ilk icat edildiği dönemlerde bitki yapraklarına (eski Mısırda Papirüs yapraklarına), taşlara, ve sıkıştırılmış toprak yüzeylere (tabletler) kazılarak yazılıyordu. Bilgiler kulaktan kulağa değişerek yayılırken, yazılı bir şekilde saklanmaya başlanması, bilginin doğru bir biçimde ve uzun yıllar saklanır olmasına olanak sağladı.

Daha sonraki yüzyıllarda, Çin'de M.Ö 2500 yılları civarında mürekkep ve M.S 105 yılı civarında da kağıt yapıldığı sanılmaktadır. Kağıdın ve mürekkebin bulunmasıyla el yazması kitapları ortaya çıkmış olması ve nihayet 1438 yılında Avrupa'da bugünkü anlamda matbaanın icat edilmesi ile bilgilerin çok daha insan tarafından paylaşılmasını ve eğitimin somut bir hale gelmesini sağlamıştır. YAZILI İLETİŞİMİN OLUMLU YÖNLERİ Göndericinin ve alıcının mesajı tekrar tekrar okuma olanağı ve belgelerin saklanabilir olması yazılı iletişimde hataları en aza indirir. Yazılı iletişim, sözlü iletişime göre, alıcının onu okuması, algılaması, yorumlaması ve cevaplaması sebebiyle gecikmeli olarak kurulur. Bu Yüzden: Göndericinin mesajı tekrar gözden geçirme ve yeniden düzenleme olanağı vardır. Mesajın doğru ulaşmasını sağlar ve kanallardan geçerken oluşabilecek arıza ve anlam sapmalarından korur. Alıcının da tekrar okuma olanağının olması, mesajın doğru anlaşılmasını ve buna bağlı olarak da verilecek cevabın sağlıklı olmasını mümkün kılar. Ayrıca belgelerin saklanabilir olması (arşivleme), daha sonra çıkabilecek anlaşmazlıklarda kanıt oluşturduğu için sözlü iletişimde karşılaşılan pek çok sorun yazılı iletişimde yoktur. "Özellikle örgütsel iletişimde, "kurum içi ve "kurum dışı" iletişimi sağlamakta yazılı iletişimin önemi büyüktür. Uzun ve kapsamı geniş mesajlar bozulmadan alıcıya ulaşır. Yazılı mesajları çoğaltma ve aynı anda dağıtma imkanı vardır. YAZILI İLETİŞİMİN OLUMSUZ YÖNLERİ Kalıcı olması, olumlu olmasının yanı sıra aynı zamanda olumsuz bir yanı da vardır; hatırlanmasını istemediğimiz mesajlar olmadık bir zamanda karşımıza çıkabilir. Sözlü ve yüz yüze iletişimde kullandığımız ve önemi yadsınamayacak olan vücut dili ve dil ötesi faktörlerin kullanılamaması mesajı olumsuz etkileyebilir, jest ve mimikler bulunmadığından yanlış anlaşılmalara sebebiyet verebilir. Geri bildirimin olmaması veya geç olması sorun yaratabilir. Yazılı İletişim daha fazla zaman ve çaba gerektirir. Mesajı görmesini istemediğimiz kişilerin eline geçebilir.

DEVLETİN RESMİ DİLİ YAZIDIR. TOPLUMSAL HAYATTA KARŞILAŞILAN YAZI TÜRLERİ Yazı, toplumsal hayatta çeşitli türlerde karşımıza çıkar; Gazeteler ve çeşitli dergilerde yer alan her türlü haber, röportaj, makale, eleştiri ve köşe yazıları gibi gündem değiştikçe güncelliğini kaybeden yazılar bizleri ülkemizde ve dünyada meydana gelen olaylardan, değişikliklerden ve gelişmelerden haberdar eder. Edebiyat alanındaki roman, hikaye, öykü, şiir, deneme vb gibi, kalıcılığını uzun süre koruyabilen sanatsal yazılar ise bize iyi vakit geçirmenin yanı sıra, düşünce ve hayal dünyamızı zenginleştirmek, bilgi, görgü ve genel kültürümüzü arttırmak gibi faydalar sağlar. Şimdi Kılıksızım, fakat; Ayrıca, çeşitli araştırmalara ve istatistiklere yön verebilen anketler yazılı iletişimin önemli öğelerindendir. Yarın borçlarımı ödedikten sonra, İhtimal bir kat daha yeni esvabım olacak ve ihtimal sen, beni yine sevmeyeceksin. Bunun dışında çeşitli bildiriler, broşürler, afişler, kitle iletişiminde önemli yer tutar. Bununla beraber, Pazar akşamları, kapınızın önünden geçerken Özel ve resmi mektuplar, özgeçmişler, dilekçeler, tebligatlar ve buna benzer yazılar bir toplum içinde yaşayan her yetişkin insanın yaşamı boyunca karşılaştığı yazı türleridir. -süslenmiş olarakzannediyor musun ki ben de sana, şimdiki kadar kıymet vereceğim Orhan Veli Kanık Fakat "yazılı iletişimde" yazılış amacı bakımından gruplamak gerekirse; İş yazıları, Resmi yazılar, Özel yazılar. İş yaşamındaki yazılar ve çeşitleri Bülten Toplantı tutanakları Sipariş Mektubu Talep Mektubu Onay Yazısı Teyit (doğrulama) mektubu Formlar Teminat mektubu

RESMİ YAZILAR Dilekçeler Raporlar Tutanak (zabıt) Sözleşme Şartname Genelge Vekaletname İletişim İster Sözlü, İsterse Yazılı Olsun Önemli Olan; Verilmesi Gereken Mesajdır Aynı Konuya, Kadın ve Erkek Yaklaşımları arasında farklar bulunabilir. Konu: Saç Kesimi (Kadın Sohbeti) 1.Kadın: Şekerim saçını mı kestirdin? Ne kadar güzel olmuşsun! 2.Kadın: Ay sahi mi söylüyorsun? Ben pek emin olamıyorum. Ay çok mu kısa oldu? 1.Kadın: Amaaan ne alakası var. Benim yüzüm bu kadar geniş olmasa ben de denerdim. Benim saçım artık klasik oldu. Yeni bir modele hiç cesaret edemiyorum. 2.Kadın: Aya yapma Allah aşkına. Nesi varmış yüzünün Bak böyle buralardan kat verdirsen, harika olur! Benim de boynum uzun olmasa aynı seninki gibi bir model yaptırırdım. 1.Kadın: Ah şekerim sen de bir alemsin. Keşke benim de boynum seninki gibi olsa. En azından şu çökük omuzlarımın dikkat çekmesini engellemiş olurdum. 2.Kadın: Ayol sen ne diyorsun? Senin omuzların gibi omuzları olmasını isteyen bir sürü kız var. Giydiğin her şey sana öyle yakışıyor ki. Bir de benim şu kısa kollarıma bak. Omuzlarım seninkiler gibi olsaydı, giydiğim bluzlar üstümde emanet gibi durur muydu?.......

(Erkek/ Sohbeti) 1. Adam: Saçını mı kestirdin? 2. Adam: Evet 1. Adam: Sıhhatler olsun, 2. Adam: Sağol