- PDF Free Download

Transkript

1 KPSS 2007 EB (5) K. ANLATIM SAYFA 56 / 6. SORU 5. Çocuğun içinde yaşadığı çevre onun öğrenme sürecini etkiler. Öğretim stratejileri belirlenirken bu çevreye dikkat edilmeli ve çevre, öğrenme sürecinde etkin olarak işe koşulmalıdır. Yukarıdaki ifade öğretim ve öğrenme yöntemlerinin hangi ilkesiyle doğrudan ilişkilidir? A) Basitten karmaşığa B) Somuttan soyuta C) Ekonomiklik D) Açıklık E) Yakından uzağa 6. Öğrenci biyolojik ve toplumsal bir varlık olarak doğal ve toplumsal bir çevrede yaşar. İhtiyaçları bu çevreden karşılanır. Bu nedenle işlenecek konularla ilgili örnekler öncelikle onun çevresinden seçilmelidir. Yaklaşımı öğretim ilkelerinin hangisinin açıklaması olur? A) Bilinenden bilinmeyene ilkesi B) Açıklık ilkesi C) Somuttan soyuta ilkesi D) Yakından uzağa ilkesi E) Ekonomiklik ilkesi

2 KPSS 2007 EB (10) DENEME 13 / 95. SORU 10. Aşağıdakilerden hangisi probleme dayalı öğrenme yaklaşımının temel özelliklerinden biri değildir? A) Hem öğrenme ürünü hem de süreç önemlidir. B) Öğretmen ve öğrenci birlikte öğrenirler. C) Bilgi derinlemesine çalışılarak anlamlandırılır. D) Öğrenci, alt düzey düşünme becerilerini kullanır. E) Eğitim programı esnek bir biçimde hazırlanır. 95. Aşağıdakilerden hangisi problem çözmeye dayalı sınıfların özelliklerinden biri değildir? A) Gerçek hayat problemlerinden öğrenme esastır. B) Bazı dersler sınıf dışında yürütülür. C) Öğrenciler bilgileri edinir, yorumlar, hipotezler ortaya koyar ve uygular. D) Bütün sınıf öğretim sürecinde aktiftir. E) Kitaplardan öğrenme esastır DENEME 4 / 80. SORU 80. Problem çözmeye dayalı öğrenim yaklaşımı, bireylerin problemleri tanımlamak ve çözmek için gerekli olan analiz, sentez ve değerlendirme gibi yüksek düzey bilişsel ve düşünme becerilerinin geliştirilmesine yardım eder. Aşağıdakilerden hangisi problem çözmeye dayalı öğrenmenin sağladığı yararlarından biri değildir? A) Öğrencilerin motivasyonunu artırır. B) Öğrencilerin öğrenmelerini gerçek hayatla ilişkilendirir. C) Öğrencilerin üst düzey düşünmelerini gerçekleştirir. D) Öğrencilerin kendi kendine öğrenmelerini teşvik eder. E) Öğrencileri belli kategorilere göre sınıflandırmaya olanak sağlar.

3 KPSS 2007 EB (11) DENEME 3 / 91. SORU 11. Öğretmen başından geçen bir olayı anlatarak derse giriş yapar. Öğrencilere dersin amacını ve konusunu söyler. Soru sorar; doğru yanıtlayanlara aferin der ve gülümser, yanlış ya da eksik yanıtlayanlara ise küçük mesajlar vererek doğru yanıtı bulmalarına yardımcı olur. Yukarıda verilen örnekte aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) Dikkat çekme B) Ön bilgileri hatırlatma C) Dönüt ve düzeltme verme D) Hedeften haberdar etme E) Pekiştirme 91. Günaydın arkadaşlar. Nasılsınız? Bugünkü konumuz Türkiye nin bölgelerine göre tarımsal geçim kaynakları. Bu konuya geçmeden önce geçen dersimizde neler işlemiştik? tekrar edelim. Bugünkü dersimizin sonunda Türkiye nin bölgeleri itibariyle tarımsal geçim kaynaklarını öğreneceksiniz. Konuyu incelerken öncellikle harita üzerinde açıklamalarda bulunacağım. Yukarıdaki uygulamaya göre öğretmen aşağıdaki etkinliklerden hangisini yapmamıştır? A) Hedeften haberdar etme B) İpucu kullanma C) Dikkat çekme D) Uyarıcı materyalin sunulması E) Ön öğrenmelerin hatırlatılması

4 KPSS 2007 EB (15) K.ANLATIM / SAYFA 87 / 19. SORU 15. Öğretim hizmetinin niteliğini belirlemede önemli bir yeri olan ipucu, pekiştirme, katılım, dönüt ve düzeltme hangi öğrenme modelinin temel ögeleridir? A) İş birliğine dayalı öğrenme B) Anlamlı öğrenme C) Tam öğrenme D) Buluş yoluyla öğrenme E) Beyin temelli öğrenme 19. Tam öğrenme modeline göre aşağıdakilerden hangisi öğretim hizmetinin niteliğini etkileyen bağımsız değişkenlerden değildir? A) İpucu B) Pekiştireç C) Hazır bulunuşluk D) Dönüt E) Etkin katılım

5 KPSS 2007 EB (25) DENEME 17 / 102. SORU 25. Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden biri değildir? A) Açık fikirli ve esnek olma B) Sevecen ve esprili olma C) Değerlendirme sürecinde öznel olma D) Cesaretlendirici olma E) Hoşgörülü ve sabırlı olma 102. Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin öğrencileri ile kurabileceği sağlıklı bir iletişim için gerekli olan özelliklerden biri değildir? A) Kabul B) İçtenlik C) Empati D) Tecrübe E) Hoşgörü

6 KPSS 2007 EB (29) DENEME 3 / 94. SORU 29. Öğretmenin sınıfta sorabileceği aşağıdaki sorulardan hangisi, eğitim hedefleri sınıflamasının en üst düzeyinde bir öğrenme ürünüyle ilgilidir? A) Pamuk en çok hangi bölgemizde yetişir? B) Ülkemizde televizyon yayını hangi yılda başlamıştır? C) Çevre kirliliğine karşı nasıl bir politika izlerdiniz? D) Bitki ve hayvan hücresi arasındaki farklılıklar nelerdir? E) Rüzgâr enerjisi ülke için önemli midir? 94. Aşağıdaki sorulardan hangisi üst düzey öğrenmelerin ölçmeye yönelik bir sorudur? A) Sıfat nedir? tanımlayınız. B) Verilen bir metni edebi bir metinde bulunması gereken özellikler açısından eleştiriniz. C) Verilen bir metni okuyarak, konuya uygun bir başlık yazınız. D) Verilen metinde gerekli yerlere noktalama işaretlerini koyunuz. E) Verilen cümleyi öğelerine ayırınız.

7 KPSS 2007 EB (30) DENEME 4 / 86. SORU 30. Öğretme-öğrenme sürecinde öğrencilerin öğrenmeye güdülenmesini ve kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesini sağlamada aşağıdakilerden hangisinin önemli bir rolü yoktur? A) Etkinlikleri öğretim materyaliyle destekleme B) Öğretim sürecinde gerçek yaşam problemlerine yer verme C) Ürün değerlendirmeyle birlikte süreç değerlendirmeye önem verme D) Öğrenme ortamını bireyden bağımsız hâle getirme E) Öğrencilerin yeni bilgiyle var olan bilgiler arasında bağlantı kurmalarını sağlama 86. Etkili ve kalıcı bir öğretim etkinliği gerçekleştirmek isteyen öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması uygun olmaz? A) Öğrenci yaşantısından örneklere yer vermesi B) Konuya uygun yöntem ve teknik kullanması C) Öğrencilerin seviyelerine uygun etkinliklere yer vermesi D) Zor ve karmaşık konuların öğretimine yer vermemesi E) Araç-gereç ve materyal desteğini sağlaması

8 KPSS 2007 EB (33) DENEME 3 / 93. SORU 33. Öğrencilerin paylaşım ve iletişim becerileri ile yaratıcı fikirler üretmelerini geliştirmek isteyen bir öğretmen Nasıl bir okul düşlersiniz? diyerek bir tartışma başlatır. Öğrencilerden bu konudaki düşüncelerini açıkça ve bir mantık süzgecinden geçirmeden söylemelerini isteyen bu öğretmenin aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinin hangisini kullanması en uygundur? A) Soru-cevap B) Problem çözme C) Altı şapkalı düşünme D) Beyin fırtınası E) Benzetim 93. Sevgili öğrenciler; bilindiği gibi günümüzde eğitim ortamlarında yaşanan sorunların başında öğrencilerin derse aktif katılımının sağlanamaması gelmektedir. Bu sorunla ilgili sizlerin düşüncelerini almak istiyorum. Herkesin bu sorunun çözümü için görüşlerini alacağım. Söylediğiniz düşüncenin geçerli olması gerekmiyor. Önemli olan çok sayıda düşünce üretmenizdir. Söylediklerinizi olduğu gibi tahtaya yazacağım. Değerlendirmeyi en son yapacağız. Yukarıdaki uygulamada öğretmen aşağıdaki öğretim yaklaşımlarından hangisini kullanmaktadır? A) Beyin fırtınası B) Örnek olay C) Problem çözme D) Altı şapkalı düşünme E) Tartışma DENEME 5 / 81. SORU 81. Ayşe öğretmen öğrencilerinden, Çevre Kirliliği ile nasıl mücadele ederiz? sorusuna karşılık olarak yaratıcı ve özgün fikirlerini akıllarına geldiği şekilde söylemelerini ister. Öğretmen, öğrencilerin söylediklerini olduğu gibi tahtaya yazar ve sonuçta öğrencilerle birlikte bu fikirleri değerlendirir. Ayşe öğretmen, aşağıdaki yöntem / tekniklerden hangisini kullanmaktadır? A) Rol oynama B) Örnek olay C) Beyin fırtınası D) Problem çözme E) Benzetim

9 KPSS 2007 EB (37) DENEME 3 / 89. SORU 37. Saadet öğretmen Türkçe dersinde eylem konusunu anlatırken önce genel bilgileri aktarmış, konuyla ilgili genel ilke ve kavramları anlatmış, daha sonra ayrıntılı bilgilerin üzerinde durmuştur. Saadet öğretmen aşağıdaki öğretme yöntemlerinden hangisini kullanmıştır? A) Sunuş yoluyla B) Buluş yoluyla C) Araştırma yoluyla D) Probleme dayalı E) İş birliğine dayalı 89. Eğitim-Öğretim ortamında yaygın olarak kullanılmaktadır. Genel olanak bilginin belirli bir düzen içerisinde aktarılarak öğretilmesi esastır. Öncellikle kavram ve genellemeler sınıfa sunulur, daha sonra bunların anlaşılmasını sağlayacak örnekler verilir. Yukarıda özellikleri verilen öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Probleme dayalı öğretim B) Sunuş yoluyla öğretim C) Buluş yoluyla öğretim D) Araştırma-inceleme yoluyla öğretim E) Programlı öğretim DENEME 17 / 73. SORU 73. Bu öğretim yaklaşımında; öğretmenin görevi, konuyu öğrenciler için en uygun biçimde organize ederek yapılandırma, konuya uygun araç-gereç ve materyalleri belirleme ve konuyu genelden özele doğru, sistemli ve anlamlı bir şekilde öğrencilere aktarmaktır. Bu yaklaşımda bilgilerin düzenlenmiş, sıralanmış olması gerekmektedir. Öncelikle genel ilke ve kavramlar verilir, bunu ayrıntılı bilgilerin kazandırılması izler. Yukarıda özellikleri verilen öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Sunuş yoluyla öğretme B) İşbirliğine dayalı öğrenme C) Araştırma - inceleme yoluyla öğrenme D) Buluş yoluyla öğrenme E) Programlı öğretim

10 KPSS 2007 EB (38) Y. TEST 9 / 12. SORU 38. Öğrencilerinden Gelişimde çevre mi yoksa kalıtım mı daha etkilidir? konusunda araştırma yapmalarını; mantık yürüterek, tezler, olaylar, istatistikî bilgilerle farklı görüşlerin savunulmasını, antitezler geliştirilerek bütün bu bilgilerin bir jüri karşısında tartışılmasını isteyen bir öğretmen, aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisini kullanmaktadır? A) Beyin fırtınası B) Altı şapkalı düşünme C) Proje tabanlı D) Drama E) Münazara 12. Bir konu üzerinde belli kural ve yöntemlere uyularak yapılan tartışmadır. Tartışma yapılacak bir konu ele alınır, bir grup lehte, bir grupta aleyhte görüş bildirir. Bu tartışma türü, bir bakıma tez ve anti-tez görüşlerin karşılıklı olarak belirtilmesi sürecidir. Dili etkili kullanmayı, neden-sonuç ilişkileri kurmayı geliştirir. Yukarıda açıklaması verilen tartışma tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) Panel B) Münazara C) Forum D) Kollegyum E) Zıt panel

11 KPSS 2007 EB (39) DENEME 19 / 92. SORU 39. Aşağıdakilerden hangisi, buluş yoluyla öğrenme yönteminden yararlanmaya çalışan bir öğretmenin, öğrencilerin derse aktif katılımlarını sağlaması için yapması gereken davranışlardan biri olamaz? A) Sınıf içi etkinliklere katılan öğrencilerin olumlu davranışlarını pekiştirmek B) Öğrencilerin derse katılımlarını sağlayan öğretim yöntem ve teknikleri kullanmak C) Sınıf içi etkinlikler esnasında öğrencilerin arasında dolaşarak onlara yardımcı olmak D) Yanlış yapan öğrencilere doğru cevapları aktarmak E) Sözlü ve sözsüz uyaranlarla öğrencilerin derse katılımlarını sağlamak 92. Sınıfında buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulayan bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır? A) Öğretmen, amacı belirlemeli ve öğrencinin geçmiş yaşantılarından faydalanmalarını sağlamalıdır. B) Öğretmen, bilgiyi öğrenciye sunmaktan çok, öğrencilerin kendi kendilerine öğrenebileceği ortam hazırlamalıdır. C) Öğretmen, öğrencinin kendi etkinliklerine ve gözlemlerine dayalı olarak yargıya varmalarını teşvik etmelidir. D) Öğretmen, ilke ve kavramları vererek ulaşılması gereken sonucu açıklamalıdır. E) Kullanacağı örnek ve örnek olmayan durumları önceden çok iyi belirlemelidir

12 KPSS 2007 EB (40) DENEME 2 / 96. SORU 40. Konuyla ilgili tartışmalar sırasında hep bir ağızdan konuşmanızdan hoşlanmıyorum, çünkü ne dediğinizi anlayamıyorum. diyen bir öğretmen aşağıdakiler den hangisini kullanmaktadır? A) Yansıtma B) Pasif mesaj C) Açıklama D) Tehdit E) Ben dili 96. Ders anlatırken kendi aralarında konuşan iki öğrenciye öğretmen; Siz kendi aranızda konuştuğunuz zaman dikkatim dağılıyor, dersimi anlatamıyorum ve bu durum beni üzüyor demektedir. Öğretmen bu konuşması ile ilgili aşağıdaki yaklaşımlardan hangisini kullanmıştır? A) Sen dili B) Etkin dinleme C) Ben dili D) Edilgen dinleme E) Özel alan tanımı

13 KPSS 2007 EB (41) DENEME 10 / 97. SORU 41. Öğrenciyi merkeze alan sınıf içi öğretim etkinlikleri düzenlenirken aşağıdakilerden öncelikle hangisi dikkate alınmalıdır? A) Öğretmenin görüş ve önerileri B) Tüm sınıfın ilgi, ihtiyaç ve beklentileri C) Çevrenin olanakları D) Okul yönetiminin beklenti ve istekleri E) Okul-aile birliğinin görüşü 97. Sınıf içerisinde istenmeyen davranışla karşılaşmak istemeyen bir öğretmen öncelikli olarak aşağıdakilerden hangisini dikkate almalıdır? A) Okul yöneticilerinin beklentilerini B) Disiplin yönetmeliğini C) Ailelerin beklentilerini D) Öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve gelişim dönemlerini E) Sosyal çevrenin özelliklerini K. ANLATIM / SAYFA 150 / / 18. SORU 18. Öğretmen gerçekleştireceği öğretim etkinliklerini planlarken aşağıdaki özelliklerden hangisini en az dikkate alır? A) Öğrencilerin özellikleri B) Konunun yapısı C) Kazandırılacak hedef davranışlar D) Okulun imkânları E) Kendi özellikleri

14 KPSS 2007 EB (120) DENEME 16 / 102. SORU 120. Öğrencisinde olumlu bir benlik algısı geliştirmeyi hedefleyen bir öğretmen aşağıdakilerin hangisinden kaçınmalıdır? A) Öğrenciye karşı kabul edici davranmaktan B) Öğrencinin üstün yanlarını ona bildirmekten C) Öğrenciye davranışları için gerçekçi geri bildirim vermekten D) Öğrencinin başarılarını desteklemekten E) Öğrencinin yaşıtlarına göre eksik yönlerini bildirmekten 102. Öğrencilerin sağlıklı bir benlik algısı oluşturmalarını amaç edinen bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır? A) Başarabileceği görev ve sorumluluklar verme B) Karar sürecinde söz hakkı verme C) Eleştiri ve yargılamalardan uzak durma D) Kendilerini ifade edebilecekleri ortamlar yaratma E) Olumsuz özelliklerini vurgulayarak düzeltmelerini isteme