YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN



Benzer belgeler
BASIN DUYURUSU. Kampüse ulaşım sorunu çözüm bekliyor

ABLA KARDEŞ Gerçek bir hikayeden alınmıştır.

TEŞEKKÜR. Kısa Film Senaryosu. Yazan. Bülent GÖZYUMAN

ESERLERLE BAŞ BAŞA KALMAK. Hayalinizde yarattığınız bir yerin sadece hayal olmadığının farkına vardığınız bir an

ÖĞRENCİ TRAFİK EĞİTİMİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

MADDİ HASARLI KAZA SENARYOLARI

Adı-Soyadı: Deniz kampa kimlerle birlikte gitmiş? 2- Kamp malzemelerini nerede taşımışlar? 3- Çadırı kim kurmuş?

Kent içi ulaşım Modları Üstün ve zayıf yönler. Dr. Hediye Tuydes Yaman IMO Ulaştırma Kurulu

İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM OLİMPİYATLARI 2018 SINAVI

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

Çekim senaryosunda yer alan bilgiler:

5. SINIF MATEMATİK ZAMAN ÖLÇÜ BİRİMLERİ VE PROBLEM ÇÖZME

Jake mektubu omzunun üstünden fırlatır. Finn mektubu yakalamak için abartılı bir şekilde atılır.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aritmetik işlemler

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 8.VELİ BÜLTENİ

Engin arkadaşına uğrar, eve gelir duşunu alır ve salona gelir. İkizler onu salonda beklemektedirler.

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 5.ÜNİTE :DÜNYA, GÜNEŞ VE AY KONU ÖZETİ

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

GÖKYÜZÜNDE KISA FİLM SENARYOSU

ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ:

İnsan Okur. Resimleyen: Reha Barış MERAKLI KİTAPLAR

ALAN EXPERIENCE BİREYSEL EĞİTİM TAKVİMİ

STEM Ders Planı. 2. Kullanılan Materyaller: 3. Kaynaklar:

AĞAÇLARIMIZA NE OLDU?

KARAYOLLARI MOTORLU ARAÇLAR ZORUNLU MALİ SORUMLULUK SİGORTASIN. Teminatlar (TL) A-Maddi (4) B-Sağlık Gideri C-Sakatlanma ve Ölüm

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

Müslim Uyğun. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

HAYAT BENİM BİLDİĞİM KADAR MI?

ÖZEL MÜRÜVVET EVYAP KOLEJİ 4.SINIF OLİMPİYAT SORULARI

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Adama arkadan yavaş geçişlerle yaklaşılır. Yakın plan adamın saçlarıyla kısmen örtülmüş yüzü görülür.

IEEE MEF University Student Branch IEEE TÜRKİYE BAŞKANLAR KURULTAYI Etkinlik Kılavuzu

KOÇ ÜNİVERSİTESİ SERVİS PROSEDÜRÜ P17-IK-007

DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

SORGULAR ÖLÇEK BÜYÜLTME/KÜÇÜLTME SAYFA KONTROLÜ MENÜ GİZLE/GÖSTER

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

T.C. M.E.B ÖZEL MANİSA İNCİ TANEM ANAOKULU DENİZ İNCİLERİ SINIFI

2.DERS MATEMATİK İNGİLİZCE SOSYAL BİL. MATEMATİK GÖRSEL SAN. 3.DERS NATİVE İSPANYOLCA MATEMATİK FEN BİL. TÜRKÇE

AYLA ÇINAROĞLU KİM DEMİŞ NİYE DEMİŞ

ÇALIŞMA VE DİNLENME SÜRELERİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI DAHA İYİ OLABİLMEK BAŞARMA DUYGUSUNU YAŞAMAK KENDİN OLABİLMEK BASKIYI TAKDİRE ÇEVİREBİLMEK KIYASLANMAYI ENGELLEMEK İÇİN

OHIO DOĞAÇLAMASI (OHIO IMPROMPTU)

Herkese Bangkok tan merhabalar,

Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

PERPETUAL CALENDAR 28 Şubat 2100 yılına kadar otomatik takvim ayarlı Son artık yıldan buyana geçen ay, tarih ve yıl sayısını hafızasında saklar.

GÜNLÜKTEKİ KADIN SENARYO ÜMİT TOPU

1. Tema. Eserde işlenen konu, düşünce, görüş. Yargı içeren bir cümledir. Mantıklı ve açıktır. Diyalogla açıklanmaz. Yazıyla gösterilmez.

Çünkü Sochi de hava durumu diğer yereler göre daha yumuşaktır.

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

Sevda Üzerine Mektup

ANKARA TOPLU TAŞIMA ARAÇLARI DURAK VE GÜZERGAH COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ ( ANKARA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ EGO GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.


AKZİL KULLANIM KILAVUZU

Akış Şeması Örnekleri

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MAYIS 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

Son Matine Senaryo : Ali CEYLAN

REHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1

Yüreğimize Dokunan Şarkılar

Personel Kullanım Kılavuzu.

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

PÄRM 4 1. Bu alanda izin verilen azami hız nedir? A. Km/saat 30 B. Km/saat 50 C. Km/saat 70

KUYRUK TEORİSİ (BEKLEME HATTİ MODELLERİ) Hazırlayan: Özlem AYDIN

D DAĞ DAKİKA DAKTİLO DALAK DALGA

START VE FİNİSH SERAMONİSİ:

SERVISCELL ONLINE KAYIT KILAVUZU

Çocuklar en iyi notları getirmeseler de boğazımızdan kesip alıp verdiğimiz telefonları, en iyi şekilde ve gözü gibi korudukları bir gerçektir.

KİŞİLER SOFİ: SES: IŞIK: EFE: DENİZ:

Mustafa GÜZELGÖZ

START VE FİNİSH SERAMONİSİ:

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V /02/28

Ödev: Günlük; Kategori kahve

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ SİSTEMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

START VE FİNİSH SERAMONİSİ:

Taksi ve özel araç kiralama bilgileri

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Ördek Davranış - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

İSFAHAN I GÖRÜNCE ŞAŞIRDIM. Nüfusun En Az Yüzde Kırkı Türkçe Konuşuyor... Ülkeyi 1925 e Kadar Türkler Yönetmiş...

1. Yandaki kuş karakterini domuz karakterine ulaştırmak için doğru kod bloğu hangisidir?

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?

OKULA GETİRECEKLERİMİZ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR

Verimli Çalışma Teknikleri

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

Geometrik Cisimler ve Şekiller. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler. Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler

Perşembe İzmir Gündemi

3. Yazma Becerileri Sempozyumu. Çağrışım: Senden Kim Çıkacak?

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

Gülmüştü çocuk: Beni de yaz öyleyse. Yaz ki, kaybolmayayım! Ben babamı yazmamıştım, kayboldu!

LAZER CĐHAZI : (1 ) lazer ortamı (2) maddeye verilen enerji (ışık), (3) ayna, (4) yarı geçirgen ayna, (5) dışarı çıkan lazer ışını

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama Haftanýn Testi...25

Transkript:

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011

PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir ve bekleyen yolcular biner Sahne - 2 OTOBÜS ĐÇĐ Bazıları kart okutur bazıları ücret verir. Genç adam ayakta beklemektedir. Otobüs hareket edip bir müddet gittikten sonra yanına doğru bir servis aracı gelir, otobüsle yan yana gitmeye başlarlar. Serviste başını cama yaslamış güzel genç bir kız görürüz. Genç adam kıza baka kalır. Trafik sıkışmıştır, kırmızı ışık yanmış araçlar beklemektedir. Genç adam hala kıza bakar, aşık olmuştur resmen. Tam kız da ona baktığı anda yeşil ışık yanar otobüs sağa dönüş yapar kızın bindiği servis minibüsü ise düz devam eder. Adam nasıl kaçırdım gibisinden yüzünü ekşitir. Sahne - 3 GENÇ ADAM EV Akşam olmuş genç adam masasında günlüğüne yazı yazmaktadır, yazıda şunlar görünür. Bu sabah otobüste gördüğüm kız o kadar güzeldi ki, ona aşık oldum galiba. Acaba bir daha onu görebilecek miyim? Yazı kesilir. SALI SAAT- 07:42 Sahne - 4 OTOBÜS DURAĞI Yine birkaç kişi durakta beklemektedir. Genç adam da ordadır. Otobüs gelir ve binerler. Otobüs hareket eder. Sahne - 5 OTOBÜS ĐÇĐ Dün gelen servis yine aynı yerde otobüsün yanına yaklaşır, serviste ki kız aynı yerinde oturmaktadır. Genç adam kızı görür, otobüs çok kalabalıktır zorla da olsa cam kenarına gelir ve kıza bakakalır. Kız da ona bakar, kırmızı ışık yanar gene servis ve otobüs yan yana kalır. Kız da adamdan hoşlanmıştır. Genç adam birden durur ve aklına bir şey gelir telefon numarasını defterinin bir sayfasına büyükçe yazar tam kıza gösterecekken yeşil ışık yanar, otobüs sola doğru döner servis düz

devam eder, kızın gözü otobüste kalır çocukta hayal kırıklığına uğramış bir şekilde defterini kapatır. Sahne - 6 GENÇ ADAM EV Yine akşam olmuş genç adam masasında günlüğüne yazı yazmaktadır. Yazıda şunlar görünür, Bu kadar tesadüf olabilir mi? O kızı yine gördüm tam telefon numaramı yazmıştım otobüs döndü. Hemen numaramı yazmam ayıp mı olur acaba? En iyisi direk- size aşık oldum tanışabilir miyiz- mi yazayım : ÇARŞAMBA SAAT-07:42 Sahne - 7 OTOBÜS DURAĞI Kar yağmaktadır. Genç adam yine bir heyecanla durakta bekler birkaç kişi ile. Otobüs gelir ve binerler. Otobüs hareket eder. Sahne - 8 OTOBÜS ĐÇĐ Yine aynı yerde kızın olduğu servis yine otobüsün yanına yaklaşır. Genç adam kızı görür ama cama kar yağmış olduğu için net görünmez. Sabah yazmış olduğu Size aşık oldum galiba tanışabilir miyiz yazısını defterinden açar. Kırmızı ışık yanmıştır. Otobüs ve servis yan yanadır. Adam defteri kıza doğru tutar, kız yazıyı okumaya çalışır ama hem kendi araçlarının hem de otobüsün camı puslu olduğu için yazıyı okuyamaz. Yeşil ışık yanar otobüs yine sola döner servis düz devam eder. Adam yine hayal kırıklığına uğramıştır. Sahne - 9 GENÇ ADAM EV Genç adam yine günlüğünü doldurmaktadır, Acaba o servis nerenindir. Oraya gitsem bulsam onu, kimseye bu kadar aşık olmamıştım offf PERŞEMBE SAAT 07:42 Sahne - 10 OTOBÜS DURAĞI Birkaç kişi ve genç adam otobüs durağındadır. Otobüs gelir ve binerler, hareket eder.

Sahne - 11 OTOBÜS ĐÇĐ Genç adam bu kez cama yapışmıştır adeta. Kırmızı ışıkta beklenilen yere gelir otobüs fakat servis görünmemiştir. Otobüsün yanında bir taksi görünür. Çocuğun gözleri servisi aramaktadır. Biraz sonra taksi ilerler ve servis otobüsün yanına doğru yaklaşır. Kız genç adamı görür, genç adam başta dikkat etmez servisin gittiğini sanmıştır. Kız servisin camına vurur ve otobüstekilerden birine genç adamı işaret eder. O kişi adamı uyarır ve kızı gösterir. Genç adam çok sevinmiştir. Kız ona gülümser o da kıza. Defterine yazmış olduğu Size aşık oldum galiba tanışabilir miyiz yazısını gösterir kıza, otobüs ve servis hala yan yanadır. Çünkü otobüsün döndüğü yol kapalıdır o yüzden düz devam etmektedir. Kız da daha önce yazmış olduğu yazıyı genç adama gösterir. Tanışabilir miyiz? Yine gülümserler. Çocuk büyük harflerle defterine Nereye gidiyorsun, bende geleyim yazar. Kız da tam bir şey yazıp göstereceği anda servis sağa dönüş yapar. Çocuk hayal kırıklığına uğramıştır çok üzülür. Sahne - 12 GENÇ ADAM EV Genç adam yine günlüğünü doldurmaktadır. Đlk defa bu kadar yaklaşmıştım, yine olmadı, hala nereye gittiğini bilmiyorum CUMA SAAT-07:42 Sahne - 13 OTOBÜS DURAĞI Genç adam vebirkaç kişi otobüsü bekler. Sürekli saatine bakar ama otobüs gelmez, oflayıp puflamaktadır. Dört dakika sonra otobüs gelir. Otobüse binerler ve hareket eder otobüs. Sahne - 14 OTOBÜS ĐÇĐ Genç adam geç kaldığının farkındadır ama yinede gözü servisi arar. Servis görünmemektedir. Kaçırdığını düşünür. Biraz sonra otobüs ani bir fren yapar çok yavaş da olsa önde ki servis aracına çarpar. Servis otobüsün şoförleri araçlarından iner birkaç meraklı yolcu daha inip araçların ne durumda olduklarına bakarlar. Genç adamın canı çok sıkılmıştır. Ön tarafta yolcuların bir kısmı indikten sonra. Otobüsün çarptığı servis aracının kızın binmiş olduğu servis aracına benzediğini düşünerek hemen otobüsten iner.

Sahne - 15 KAZA YERĐ - Servisin camına doğru yaklaşır ve kızın oturduğunu görür. Sevinçle kızın camına tıklatır. kız genç adama bakar çok sevinmiştir o da. Kız servisten iner. El sıkışırlar. Ve konuşmaya başlarlar. Gittikçe uzaklaşır görüntü. Ve ekranda SON yazısı belirir. Film fon müziği eşliğinde seyredilmelidir. Melih Kibarın Sucu Çocuk önerebilirim.