WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!



Benzer belgeler
WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ÇANKIRI TİCARET MESLEK LİSESİ EĞİTİMDE KALİTENİN OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ YÖNTEMİYLE ARTTIRILMASI VELİ ANKETİ SONUÇLARI

. OKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI ( ) ÖĞRETMEN GÖRÜŞ VE DEĞERLENDİRMELERİ ANKET FORMU

SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

İlköğretim Okulu ( grundskolan) 2.5. ve 8. sınıflarında çocukları

OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 -

ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ

ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇLARI

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

KURS NUMARASI : KURS ÖĞRETMENİ :

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ.

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI

OKUL AİLE ÇEVRE İLİŞKİLERİ

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ

Anaokulu (förskolan) ebeveyn anketi 2015

Türk Eğitim Derneği. TED Malatya Koleji Veli Görüşleri Anketi 3

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖĞRENCİ - VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

Encora. Centrum voor Volwassenenonderwijs. Yetişkinler Eğitimi Merkezi. İç kurum ve değerlendirme yönetmeliği Yabancılar için Hollandaca

T.C. Niğde Üniversitesi

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ

M7 C Alıştırma Formu: Anne- Babanın günlük planı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ

Lütfen, çocuğunuzun dersine ait altdaki sunulan yönler hakkında okul tarafından ne kadar iyi bilgilendirildiğinizi açıklayınız.

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

MÜŞTERİ TEMAS ANKETİ SORU FORMU

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

DOSB l KÜLTÜRLERARASI SPOR

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU

2016 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU. Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu

ORTAOKUL SINAVLARINDA SON DURUM

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

Değerli Meslektaşlarım;

Rehberlik Servisi Tanıtımı

ŞAPHANE ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ VİZYON BELGESİ

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU

ADAPAZARI ÖZEL ENKA ORTAOKULU / LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI PORTFOLYO POLİTİKASI

Temel Kendini Değerlendirme Aracı

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

1. Birim yönetici ve çalışanları, işlerinde ehil ve yetkin kişiler midir?

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )

Dış Paydaş Toplumsal Katkı Araştırması Anketi Sonuçları

Ekteki anket formlarının ilgililerce doldurulmasının s ağlanarak teslim alınan anket

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN DERNEĞİ DEMOKRATİK EKSEN DEĞERLENDİRME FORMU

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

2013 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU

Bu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir.

2013 YILI MÜŞTERİ ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI


2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

d. MEYOK, Düzce Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğünü;

2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI

TÜRKİYE YELKEN FEDERASYONU DİĞER KURULLAR GÖREV TALİMATI

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bir okuldan daha fazlası...

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

2014 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU. Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu Ocak 2015

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

Tüm Öğretmenlerimize ve öğrencilerimize iyi tatiller diliyoruz!

3-) Üniversite içi Spor Faaliyetlerini koordine etmek; (Turnuvalar Sportif Şenlikler Yarışmalar, Maç organizasyonları, Spor Kursları v.

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

DR.BİNNAZ-DR.RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM REHBERLİK SERVİSİ ÇALIŞMA RAPORU

MARTI KOLEJİ

BİLİM SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI

AMASYA SABUNCUOĞLU ŞEREFEDDİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

YAŞAMKENT SEVİYE KOLEJİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DANIŞMANLIK SİSTEMİ

Transkript:

Test-Umfrage Sevgili Veliler, ne düsündügünüz bizim için önemli! Okul içerisindeki çalismalarimizin kalitesini sürekli yükseltmek istiyoruz. Okulumuzun hangi alanlarda basarili olugunu ve hangi alanlarda olasi iyilestirmelere ihtiyaç oldugunu belirleyebilmemiz için su siralarda ögretmenleri, ögrencileri, velileri ve diger okul çalisanlarini kapsayan bir anket çalismasi düzenliyoruz. SEIS'in (Okulların kendi kendilerini değerlendirmeleri) uluslararası denenmiş ve bilimsel olarak denetlenmiş anket formları, soruşturmaya esas teşkil etmektedir. Bu anket sadece bizim okulumuzda degil, baska okullarda da düzenlenmektedir. Bu sekilde elde ettigimiz sonuçlarla diger okullarin elde ettigi sonuçlari karsilastirma olanagina sahip olacagiz ve diger okullarin deneyimlerinden yararlanabilecegiz. Sizi de bu ankete katilmaya davet ediyoruz. Lütfen düsüncenizi yansitan kutucuga çarpi isareti koyunuz. Vereceginiz cevaplar elbette anonim kalacaktir ve gizlilik esas alinacaktir. Lütfen soru kagitlarina isminizi yazmayiniz! Ankete katilanlarin isimlerinin sonradan tespit edilmesi kesinlikle mümkün degildir. Sizi elbette hem bu anketten elde ettigimiz sonuçlar hakkinda, hem de bu anketi takip edecek olan çalismalarimiz konusunda bilgilendirecegiz. Desteginiz için çok tesekkür ederiz. Okul Idaresi ICHTIGER HINEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! SEIS - Selbstevaluation in Schulen "Das macht Schule"

E F A H

1. Oğlum/Kızım kendisini düzeltmek için hedefler koyabilir. 0001 0009 2. Okul oğluma/kızıma başkalarıyla iyi geçinebilme konusunda yardımcı oldu. 0001 0122 3. Okulun oğlumu/kızımı bir sonraki sınıfa iyi bir şekilde hazırladığı görüşündeyim: (1) çoğu ders alanında 0001 0139 (2) yeni şeyler öğrenme konusunda 0001 0146 4. Öğrenciler ve veliler için okul hayatı hakkında düzenli olarak danışmanlık hizmeti sunulmaktadır. 0001 0436 5. Okul, öğrencileri eğitimin devamı, mesleki eğitim veya yüksek öğrenimle ilgili diğer olanaklar konusunda sistemli olarak bilgilendiriyor. 0001 0443 6. Öğretmenler beni düzenli olarak şu konularda bilgilendiriyor: (1) Oğlumun/kızımın güçlü yanları 0001 0450 (2) Oğlumun/kızımın zayıf yanları 0001 0467 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 3 / 11

7. Okul, oğluma/kızıma kendisini düzeltmesi için nasıl yardım edebileceğime dair işe yarayacak önerilerde bulunuyor. 0001 0481 8. Okulun öğrencileri eğitimin devamı, yüksek öğrenim veya meslek konusunda iyi bir şekilde hazırladığını düşünüyorum. 0001 0498 9. Oğlumu/kızımı bu okula memnuniyetle gönderiyorum. 0001 0511 10. Bu okul şehirde/bölgede iyi bir şöhrete sahiptir. 0001 0528 11. Okulu, diğer velilere tavsiye ederdim. 0001 0535 12. Çocuğumun okulda aldığı derslerin kalitesinden memnunum. 0001 0542 13. Oğlum/kızım ihtiyaç duyduğunda öğretmenlerinden ilave yardım ve destek almaktadır. 0001 0634 14. Okul öğrencilerin bireysel yetenek ve ilgilerini geliştirmektedir (okuma/edebiyat grubu, doğa bilimleri, yarışmalar vb. ). 0001 0689 15. Okul öğrencilere çok yönlü ulusal ve uluslararası düzeyde tanışma olanağı sunmaktadır (öğrenci değişimi, şehir gezileri, yurtdışında kalma, kültür günleri vs.). 0001 0696 16. Okulun, sorunlarını çeşitli yollarla çözme konusunda oğluma/kızıma çok katkısı oldu. 0001 0856 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 4 / 11

17. Öğrenciler okulda kendi hızlarında öğrenebilmektedirler. 0001 0900 18. Oğlum/kızım okulda öğrendi: (1) bir grubu yönlendirmeyi/ bir grubu yönetmeyi. 0001 0955 (2) Okuldaki anlaşmazlıkları halletmeye yardımcı olmak 0001 0962 19. Çocuğumun öğretmenleri, ev ödevi olarak neler yapması gerektiği konusunda çocuğumu aydınlatıyorlar. 0001 0986 20. Öğrenci ve öğretmenler okulda sınıfı biçimlendirme olanağına sahiptir (örneğin resimler, bitkiler, mobilyalar vs.). 0001 0993 21. Öğretmenler öğrencileriyle ilgilenmek için yeterli zamana sahiptirler. 0001 1006 22. Öğrencilerin başarı düzeyi bu okulda genelde yüksektir. 0001 1013 23. Oğlum/kızım, iyi notlar alabilmek için ne tür bir başarı göstermek zorunda olduğunu biliyor. 0001 1044 24. Oğlum/kızım, elinden gelenin en iyisini yapmaya yüreklendiriliyor. 0001 1099 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 5 / 11

25. Bir yazılı sınav ya da testten sonra öğretmenler oğluma/ kızıma çalışmalarını daha iyi nasıl yapabileceğini açıklamak için sınav sonuçlarını kullanmaktadırlar. 0001 1112 26. Okul, öğrencilere normal derslerin yanı sıra bir dizi ilave etkinlikler sunmaktadır (örneğin geliştirme etkinlikleri, genel danışmanlık ve meslek danışmanlığı hizmeti, uzman desteği, ortak çalışma grupları vs.). 27. Oğlum/kızım yukarıda belirtilen etkinliklerden birine katılmak istediğinde okulda kime başvuracağımı biliyorum. 0001 1129 0001 1136 28. Cocuğumun okulunda çok yönlü kültürel etkinlikler bulunmaktadır (okul ve spor şenlikleri, tiyatro ve müzik gösterileri vs. ). 0001 1143 29. Okulda veliler için danışma ve destek faaliyetleri bulunmaktadır. 0001 1174 30. Okul, çok cazip ve hoş bir ortama sahip. 0001 1181 31. Oğlum/kızım kendisini okulda güvende hissediyor. 0001 1198 32. Bu okulda sağlıklı ve iyi beslenme olanakları bulunmaktadır. 0001 1204 33. Okul, hal ve davranışların neden iyi olması gerektiğini öğrencilerin kavramasını istiyor. 0001 1228 34. Öğretmenler kötü davranışlara tanık olduklarında, bunlara uygun bir şekilde müdahale ediyor. 0001 1235 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 6 / 11

35. Okulun makul davranış kurallarına sahip olduğu görüşündeyim. 0001 1242 36. Okulda öğrenciler okul arkadaşları tarafından kızdırılıyor, bedensel ve ruhsal olarak onlara kötü davranılıyorsa, öğretmenler buna karşı harekete geçmektedirler.geçmektedirler. 0001 1266 37. Öğrenciler, öğretmenlerinin çoğuyla iyi geçiniyor. 0001 1273 38. Öğretmenlerin çoğu için, öğrencilerin iyiliği önemli. 0001 1280 39. Öğrenciler birbirlerini kabul edip birbirlerine saygı göstermektedirler. 0001 1297 40. Öğrenciler gerçekten iyi başarı gösterdiklerinde bu husus okulda herkese duyurulur. 0001 1303 41. Öğretmenler dışında okulda öğrenciler için danışılacak başka ilgililer de bulunmaktadır (sosyal görevli, öğrenci temsilcisi, psikolojik danışman vs. ). 0001 1327 42. Öğrenciler ev ödevlerini okulda yapmak ve bu konuyla ilgili yardım almak olanağına sahiptirler. 0001 1341 43. Öğrenciler bu okulda ders saatleri dışında da kendileriyle ilgilenilmesi olanağını bulmaktadırlar. 0001 1358 44. Oğlum/kızım okulda, uyuşturu madde kullanımının (örneğin nikotin, alkol, esrar vs.) kendi sağlığını nasıl bozabileceğini öğrendi. 0001 1365 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 7 / 11

45. Öğrenci ve velileri ilgilendiren kararlar alınacak olduğunda, velilerin de fikirleri dikkate alınıyor. 0001 1396 46. Okulumuzdaki kararların nasıl alındığından memnunum. 0001 1419 47. Veliler düzenli olarak okul yaşamının işleyiş ve organizasyonuna dahil edilirler (okul ve spor şenlikleri, projeler, tiyatro ve müzik etkinlikleri vb.). 0001 1433 48. Veliler olarak okulda hoş karşılandığımızı hissediyoruz. 0001 1440 49. Veliler, ihtiyaç duyulan para ya da malzeme temininde (sponsorluk, destek derneği, vb.) okula yardım etmektedirler. 0001 1457 50. Okul, öğretimin geliştirilmesi amacıyla bölgeden / şehirden komşu okullarla iş birliği içindedir. 0001 1464 51. Okulumuz okul dışındaki ortaklarını, sunduğu olanakların düzenlenmesine dahil etmektedir (işletme içersinde staj, ders, ortak çalışma grupları, kurslar vs.). 0001 1488 52. Okul yoğun bir tanıtım etkinliği içindedir (yazılı basın, internet sunumu, yıllık vs. ) 0001 1518 53. Okul yönetimi, bu okulun gelecekteki gelişimi için somut fikirlere sahiptir. 0001 1525 54. Okulun velilerle düzenli bir iletişimi var. 0001 1570 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 8 / 11

55. önetim veya sekreterlik öğrencilerin soruları için hazır bulunmaktadır. 0001 1631 56. önetimden/sekreterlikten net bilgiler almaktayım. 0001 1648 57. Okulun mali kaynaklarının kullanımına ilişkin bilgiler yayınlanmaktadır. 0001 1662 58. Okulumuzda çok az ders boş geçmektedir. 0001 1693 59. Okulumuzda vekil öğretmenin verdiği dersler iyi organize edilmiştir. 0001 1716 60. Okulumuzda ders ve teneffüslerin düzenlenmesinden memnunum. 0001 1747 61. Aktif sağlık desteği okulumuzda önemli bir konudur. 0001 1785 62. Okulumuzda öğretmenler hastalık nedeniyle nadiren derslere girememektedir. 0001 1792 63. Bu okulda varılan anlaşmalar yüksek derecede bir bağlayıcılığa sahiptirler. 0001 2003 64. Veliler, okulun hedefleri konusunda bilgilendiriliyor. 0001 2027 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 9 / 11

65. Öğretmenler, diğer tüm çalışanlar, veliler ve öğrenciler bu okulun başarısı için hep birlikte çalışmaktadırlar. 0001 2034 66. Okul, uzun vadeli hedef ve değerleri için somut fikirlere sahiptir. 0001 2041 67. Okul, en önemli şeyin öğrencilerinin iyi bir öğrenim görmesi olduğunu açıkça gösteriyor (örneğin öğrencilerin başarıları ödüllendiriliyor ve ilave olarak destek sunuluyor). 0001 2072 68. Okul, hedeflerini başarılı bir şekilde gerçekleştirmektedir. 0001 2096 69. Bu okulda değerlendirme sonuçları/anketler gelişme yolunda alınacak önlemlere ışık tutar. 0001 2133 70. Bu okulda yapılan şeyler iyi planlanmakta ve organize edilmektedir. 0001 2140 71. Okul, çocuğumda değişik kültürlere karşı ilgi uyandırıyor. 0001 2270 72. Okulumuz Alman ve Türk öğrenciler arasında çok yönlü iletişim kurulmasını teşvik ediyor. 0001 2287 73. Çocuğumun yabancı öğrencilerle ders dışında da iletişimi var. 0001 2294 74. Çocuğum okul süreci içinde çeşitli geziler ile ülkeyi tanıma fırsatı buluyor. 0001 2300 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 10 / 11

75. Okul bize çocuğumuzu ilgilendiren Avusturya'daki meslekler ile ilgili eğitim ve yüksek öğretim hakkında bilgi veriyor. 0001 2317 76. Okul çeşitli kültürel etkinlikler düzenliyor. 0001 2324 77. Avusturya Lisesi, çocuğumu şehrimizde/bölgemizde Almanca olan kültürel etkinliklerden düzenli olarak haberdar ediyor. 0001 2331 78. Almanca öğrenim sürecindeki gelişme okulumuzda büyük önem taşımaktadır. 0001 2348 79. Çocuğumun öğrenci değişim programı çerçevesinde Avusturya ya gitmesi destekleniyor. 0001 2355 80. Okul; yerli öğretmenlerinin Almanca ya ilgi duymasını teşvik etmektedir. 0001 2362 81. Okulumuzun Alman ve Türk velileri birlikte iş birliği içinde çalışmaktadır. 0001 2393 82. Okul idaresi bizlere devamlı bilgi veriyor. 0001 2409 83. Okulun kalite ve başarısı okul ücreti ile doğru orantıda uyum gösteriyor. 0001 2416 ardımlarınız için çok teşekkür ederiz! 2012 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 11 / 11