ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ
|
|
- Pembe Mardin
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Üniversite Akademik ve İdari Personel Kalite Güvence Sistemi, Mevcut Yönetim ve Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Değerlendirme Anketi Sonuçları 1
2 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 3-5 Akademik Personel Kalite Güvence Sistemi, Mevcut Yönetim ve Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Değerlendirme Anketi Sonuçları İdari Personel Kalite Güvence Sistemi, Mevcut Yönetim ve Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Değerlendirme Anketi Sonuçları Akademik Personel Kalite Güvence Sistemi, Mevcut Yönetim ve Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Değerlendirme Anketi İdari Personel Kalite Güvence Sistemi, Mevcut Yönetim ve Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Değerlendirme Anketi
3 YÖNETİCİ ÖZETİ Üniversitemizde bulunan akademik ve idari personelin üniversitemizde kalite güvence sistemi, mevcut yönetim ve yöneticilerin liderlik özellikleri ve verimlilikleri değerlendirme konusuna ilişkin düşüncelerini ve memnuniyetlerini, üniversitemizin ilgili konuda yetersiz kaldığını düşündükleri konuları sorgulayan anket formları üniversite genelinde bilgiayar ortamında uygulamaya açılmıştır. Ankete 98 akademik personelin ve 8 idari personelin katılımı sağlanmıştır. Akademik personelin katıldığı konular Tablo 1.1 de verilmiştir. Akademik personelin katılmadığı konular ise Tablo 1.2 de sıralanmıştır. İdari personelin ilgili ankete verdikleri yanıtlar incelendiğinde, ankete katılan tüm personelin sorulara verdikleri yanıtlara ilişkin katılma oranları çıkmıştır. Dolayısıyla idari personelin sadece katılmadıkları konulara Tablo 1.3 de yer verilmiştir. Tablo.1.1. Akademik personelin katıldığı konular Katılma oranı () 17. Akademik kurul (bölüm, Fakülte) toplantıları düzenli olarak yapılmaktadır. 85,5 18. Bölümümde çalışmaktan memnunum. 81,6 15. İlgili yöneticilerle (Dekan, Dekan Yrd., Fak. Sekreteri) iletişim kurmada sıkıntı çekmiyorum.. Fakülte tarafından alınan kararların uygulaması ve takibi yöneticiler tarafından yapılmaktadır. 25. Yöneticim (Dekan, Blm. Bşk vb) bölümle ilgili etkinlikler hakkında zamanında bilgilendirme yapar ve katılmamız konusunda teşvik eder. 16. Fakülte ve bölüme ait her türlü duyurular konusunda bilgilendirme zamanında yapılmaktadır. 24. Bir sorunum olduğunda sorunun çözümü için yöneticilere rahat şekilde ulaşabilmekteyim. 2. Üniversitem ve Fakültemdeki herhangi bir birimle rahatlıkla iletişim kurabilmekteyim.,4,4,4 79,3 77,3 76,5 3
4 Tablo.1.2. Akademik personelin katılmadığı konular Katılmama oranı () 5. Çalıştığım fakültede ulaşım olanakları yeterlidir. 63,3 4. Çalıştığım fakültede sosyal donatı ve kantin olanakları yeterlidir. 53, 12. Alanımla ilgili yapmayı planladığım seminer, konferans, çalıştay vb. etkinlikleri katılmada yeterli miktarda destek alıyorum 33,7 6. Çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel etkinlikler düzenlenmektedir. 3,6 13. Ulusal ve uluslararası proje çalışmalarına katılma ve yürütme konusunda idari yönden yeterli desteği alıyorum. 18,5 14. Ulusal veya uluslararası kurum ve kuruluşlarda görev alma konusunda fakültem beni destekliyor. 16,4 21. Fakültemizin vizyonu, misyonu, değerleri ve stratejisi belirlenirken görüşlerimiz alınmaktadır. 15,5 22. Bölümle ilgili alınacak kararlarda görüşlerimiz dikkate alınmaktadır. 14,4 Tablo.1.3. İdari personelin katılmadığı konular Katılmama oranı () 2. Birimimizdeki idari kadro sayısı yeterlidir İdari personele kendini geliştirme/hizmet içi eğitim olanakları 25 sunulmaktadır. 7. Yönetimce alınan kararlara idari personel katılmaktadır. 12,5 4
5 AKADEMİK PERSONEL KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ, MEVCUT YÖETİM VE YÖNETİCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİ DEĞERLENDİRME ANKETİ SONUÇLARI Kalite Güvencesi Sistemi Bölümü Tablo 1. S1. Çalıştığım fakülte mesleki alanda kendimi geliştirmemi teşvik eder sorusuna verilen yanıtların dağılımı 29 29, ,9 Kararsızım 12 12,2 5 5,1 4 4,1 3 3,1 Toplam 98, Katılma Oranı 75,5 Katılmama Oranı 9, Kararsızım 5
6 Tablo 2. S2. Üniversitem ve Fakültemdeki herhangi bir birimle rahatlıkla iletişim kurabilmekteyim sorusuna verilen yanıtların dağılımı 31 31, ,9 Kararsızım 17 17,4 4 4,1 2 2,, Toplam 98, Katılma Oranı 76,5 Katılmama Oranı 6, , Kararsızım Tablo 3. S3. Üniversitemizin yenilikçi çabalarından memnunum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 24 24, ,9 Kararsızım 19 19,5 6 6,1 2 2, 1 1, Toplam 98, Katılma Oranı 71,4 Katılmama Oranı 8, , Kararsızım 6
7 Tablo 4. S4. Çalıştığım fakültede sosyal donatı ve kantin olanakları yeterlidir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 1 1, ,3 Kararsızım 22 22, , ,4 1 1, Toplam 98, Katılma Oranı 23,5 Katılmama Oranı 53, , Kararsızım 1. Tablo 5. S5. Çalıştığım fakültede ulaşım olanakları yeterlidir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 6 6, ,2 Kararsızım 16 16, , ,7 2 2, Toplam 98, Katılma Oranı 18,3 Katılmama Oranı 63, ,4 2. Kararsızım 7
8 Tablo 6. S6. Çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel etkinlikler düzenlenmektedir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 7 7,1,8 Kararsızım 15 15, , ,2 6 6,1 Toplam 98, Katılma Oranı 47,9 Katılmama Oranı 3, , Kararsızım Tablo 7. S7. Fakültemde alanımla ilgili bilgi ve becerilerimi kullanabiliyorum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 27 27, ,8 Kararsızım 19 19,3 7 7,1 3 3,1 5 5,1 Toplam 98, Katılma Oranı 65,4 Katılmama Oranı 1, , Kararsızım 8
9 Tablo 8. S8. Fakültemden memnunum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 27 27, ,9 Kararsızım,4 3 3,1 1 1, 2 2, Toplam 98, Katılma Oranı 73,5 Katılmama Oranı 4, Kararsızım Tablo 9. S9. Meslektaşlarıma bu fakülteyi tavsiye ederim sorusuna verilen yanıtların dağılımı 26 26, ,9 Kararsızım 21 21,5 3 3,1 2 2, 2 2, Toplam 98, Katılma Oranı 71,4 Katılmama Oranı 5, , Kararsızım 9
10 Tablo 1. S1. Kalite güvence sistemi hakkında yeterli bilgiye sahibim sorusuna verilen yanıtların dağılımı 16 16,3,8 Kararsızım 24 24,5 3 3,1 5 5,1 1 1,2 Toplam 98, Katılma Oranı 57,1 Katılmama Oranı 8, Kararsızım Tablo 11. S11. Fakültemizde kalite güvence sisteminin gereklilikleri yerine getiriliyor sorusuna verilen yanıtların dağılımı 19 19, ,8 Kararsızım 23 23,4 3 3,1 1 1, 13 13,3 Toplam 98, Katılma Oranı 59,2 Katılmama Oranı 4, , Kararsızım 1
11 Mevcut Yönetim ve İdari Sistem Bölümü Tablo 12. S12. Alanımla ilgili yapmayı planladığım seminer, konferans, çalıştay vb. etkinlikleri katılmada yeterli miktarda destek alıyorum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 16 16, ,7 Kararsızım 13 13, , ,3 2 2, Toplam 98, Katılma Oranı 51, Katılmama Oranı 33, Kararsızım 2. Tablo 13. S13. Ulusal ve uluslararası proje çalışmalarına katılma ve yürütme konusunda idari yönden yeterli desteği alıyorum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 24 24, ,1 Kararsızım 18 18,7 1 1,3 8 8,2 1 1, Toplam 97, Katılma Oranı 61,8 Katılmama Oranı 18, , Kararsızım 1. 11
12 Tablo 14. S14. Ulusal veya uluslararası kurum ve kuruluşlarda görev alma konusunda fakültem beni destekliyor sorusuna verilen yanıtların dağılımı 26 26, ,1 Kararsızım 19 19,6 8 8,2 8 8,2 2 2,1 Toplam 97, Katılma Oranı 61,9 Katılmama Oranı 16, Kararsızım Tablo 15. S15. İlgili yöneticilerle (Dekan, Dekan Yrd., Fak. Sekreteri) iletişim kurmada sıkıntı çekmiyorum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 37 38, ,3 Kararsızım 12 12,4 4 4,1 2 2,1 1 1, Toplam 97, Katılma Oranı,4 Katılmama Oranı 6, Kararsızım 12
13 Tablo 16. S16. Fakülte ve bölüme ait her türlü duyurular konusunda bilgilendirme zamanında yapılmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 27 27,8 5 51,5 Kararsızım 11 11,4 6 6,2 3 3,1, Toplam 97, Katılma Oranı 79,3 Katılmama Oranı 9, , Kararsızım Tablo 17. S17. Akademik kurul (bölüm, Fakülte) toplantıları düzenli olarak yapılmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 3, ,6 Kararsızım 7 7,3 5 5,2 1 1, 1 1, Toplam 97, Katılma Oranı 85,5 Katılmama Oranı 6, , Kararsızım 13
14 Tablo 18. S18. Bölümümde çalışmaktan memnunum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 39 39, ,8 Kararsızım 13 13,4 2 2, 2 2, 1 1, Toplam 98, Katılma Oranı 81,6 Katılmama Oranı 4, , Kararsızım 14
15 Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Bölümü Tablo 19. S19. Elde edilen başarılar veya olumlu işler ilgili yöneticiler tarafından takdir edilir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 21 21, ,5 Kararsızım 13 13,4 1 1,3 1 1, 5 5,2 Toplam 97, Katılma Oranı 7,1 Katılmama Oranı 11, Kararsızım 5.2 Tablo. S. Fakülte tarafından alınan kararların uygulaması ve takibi yöneticiler tarafından yapılmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı, ,8 Kararsızım 12 12,3 2 2,1 2 2,1 3 3,1 Toplam 97, Katılma Oranı,4 Katılmama Oranı 4, , Kararsızım 15
16 Tablo 21. S21. Fakültemizin vizyonu, misyonu, değerleri ve stratejisi belirlenirken görüşlerimiz alınmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 19 19, ,3 Kararsızım 17 17, ,4 3 3,1 3 3,1 Toplam 97, Katılma Oranı 63,9 Katılmama Oranı 15, Kararsızım Tablo 22. S22. Bölümle ilgili allanacak kararlarda görüşlerimiz dikkate alınmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 22 22, ,5 Kararsızım 12 12,3 8 8,2 6 6,2 2 2,1 Toplam 97, Katılma Oranı 71,2 Katılmama Oranı 14, , Kararsızım 16
17 Tablo 23. S23. Bölüm tarafından alınan kararların uygulaması ve takibi yöneticiler tarafından yapılmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 25 26, 49 51, Kararsızım 13 13,6 1 1, 4 4,2 4 4,2 Toplam 96, Katılma Oranı 57, Katılmama Oranı 5, , Kararsızım Tablo 24. S24. Bir sorunum olduğunda sorunun çözümü için yöneticilere rahat şekilde ulaşabilmekteyim sorusuna verilen yanıtların dağılımı 32 33, 43 44,3 Kararsızım 13 13,4 3 3,1 3 3,1 3 3,1 Toplam 97, Katılma Oranı 77,3 Katılmama Oranı 6, Kararsızım 17
18 Tablo 25. S25. Yöneticim (Dekan, Blm. Bşk vb) bölümle ilgili etkinlikler hakkında zamanında bilgilendirme yapar ve katılmamız konusunda teşvik eder sorusuna verilen yanıtların dağılımı 29 29,9 49 5,5 Kararsızım 13 13,4 2 2,1 1 1, 3 3,1 Toplam 97, Katılma Oranı,4 Katılmama Oranı 3, Kararsızım Tablo 26. S26. Elde edilen başarılar veya olumlu işler ilgili yöneticiler tarafından takdir edilir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 28 29,5 42,1 Kararsızım 17 17,9 4 4,2 2 2,1 4 4,2 Toplam 95, Katılma Oranı 71,6 Katılmama Oranı 6, Kararsızım 18
19 İDARİ PERSONEL KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ, MEVCUT YÖNETİM VE YÖNETİCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİ DEĞERLENDİRME ANKETİ SONUÇLARI Kalite Güvencesi Sistemi Bölümü Tablo 1. S1. İdari personele kendini geliştirme/hizmet içi eğitim olanakları sunulmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 1 12,5 4 5, Kararsızım 1 12,5 2 25,,, Toplam 8, Katılma Oranı 72,5 Katılmama Oranı 25, Kararsızım 19
20 Tablo 2. S2. Birimimizdeki idari kadro sayısı yeterlidir sorusuna verilen yanıtların dağılımı, 1 12,5 Kararsızım 3 37,5 3 37,5 1 12,5, Toplam 8, Katılma Oranı 12,5 Katılmama Oranı 5, Kararsızım Tablo 3. S3. Üniversitemizin kurumsallaşma çabalarını yeterli buluyorum sorusuna verilen yanıtların dağılımı, 7 87,5 Kararsızım 1 12,5,,, Toplam 8, Katılma Oranı 87,5 Katılmama Oranı, Kararsızım
21 Tablo 4. S4. Üniversitemizin Kalite Geliştirme Çalışmaları hakkında bilgiye sahibim sorusuna verilen yanıtların dağılımı, 7 87,5 Kararsızım 1 12,5,,, Toplam 8, Katılma Oranı 87,5 Katılmama Oranı, Kararsızım Tablo 5. S5. Kendimi Üniversitemizin Kalite Geliştirme Çalışmaları nın bir üyesi olarak görüyorum sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
22 Tablo 6. S6. Üniversitemizin yükseköğretim misyonunu başarma yolunda çabaları söz konusudur sorusuna verilen yanıtların dağılımı 1 12,5 7 87,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
23 Mevcut Yönetim ve İdari Sistem Bölümü Tablo 7. S7. Yönetimce alınan kararlara idari personel katılmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 2 25, 5 62,5 Kararsızım, 1 12,5,, Toplam 8, Katılma Oranı 87,5 Katılmama Oranı 12, Tablo 8. S8. Üniversitemizde üst ve alt kademeler arasında sorunların tartışılma ve geri bildirim işleyişi yerindedir sorusuna verilen yanıtların dağılımı, 8, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,. 23
24 Tablo 9. S9. Üniversitemiz kişisel fikir ve düşüncelerin rahatça ifade edildiği ortama sahiptir sorusuna verilen yanıtların dağılımı, 8, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,. Tablo 1. S1. İş ve görev tanımları uyumlu ve açıktır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 4 5, 4 5, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
25 Tablo 11. S11. Üniversitemizdeki yönetim mekanizması sağlıklı şekilde işlemektedir sorusuna verilen yanıtların dağılımı, 8, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,. Tablo 12. S12. Özlük haklarım ile ilgili gelişmeler olduğunda zamanında bilgilendirilmekteyim sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
26 Tablo 13. S13. Özlük haklarımın tam anlamıyla kullanmaktayım sorusuna verilen yanıtların dağılımı 4 5, 4 5, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
27 Yöneticilerin Liderlik Özellikleri ve Verimlilikleri Bölümü Tablo 14. S14. Yönetimin iş ve işlemlerinde şeffaflık işletilmektedir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 2 25, 6 75, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı, Tablo 15. S15. Yöneticiler tarafından sorunlara çözüm bulunmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
28 Tablo 16. S16. Yöneticiler idari personel ile uyumlu şekilde çalışmaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 4 5, 4 5, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı, Tablo 17. S17. İş ve işlemelerde idari personel gerektiğinde inisiyatif kullanabilmektedir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 1 12,5 6 75, Kararsızım 1 12,5,,, Toplam 8, Katılma Oranı 87,5 Katılmama Oranı, Kararsızım 28
29 Tablo 18. S18. Yöneticiler iletişime, yeniliklere ve farklı fikirlere açıktır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı, Tablo 19. S19. Yöneticiler mevzuat ve diğer kurallara herkes kadar riayet etmektedir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
30 Tablo. S. Yöneticilerin çevrelerine olumlu enerji yaymaktadır sorusuna verilen yanıtların dağılımı 2 25, 6 75, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı, Tablo 21. S21. Yöneticilerin aldığı kararları çoğunlukla haklı ve adil bulmaktayım sorusuna verilen yanıtların dağılımı 2 25, 6 75, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
31 Tablo 22. S22. Yöneticilerin yönetimde elde ettikleri kazanımları paylaşma konusunda isteklilerdir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 2 25, 6 75, Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı, Tablo 23. S23. Yöneticiler mevzuata ve yönetimle ilgili alanlara hakimdirler sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
32 Tablo 24. S24. Yöneticilerin bilgi birikimleri yeterlidir sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı, Tablo 25. S25. Yöneticiler çalışmalarında çözüm odaklı olarak çalışmaktadırlar sorusuna verilen yanıtların dağılımı 3 37,5 5 62,5 Kararsızım,,,, Toplam 8, Katılma Oranı, Katılmama Oranı,
33 AKADEMİK PERSONEL KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ, MEVCUT YÖNETİM VE YÖNETİCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİ DEĞERLENDİRME ANKETİ KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ Kararsızım Çalıştığım fakülte mesleki alanda kendimi geliştirmemi teşvik eder. Üniversitem ve Fakültemdeki herhangi bir birimle rahatlıkla iletişim kurabilmekteyim. Üniversitemizin yenilikçin çabalarından memnunum. Çalıştığım fakültede sosyal donatı ve kantin olanakları yeterlidir. Çalıştığım fakültede ulaşım olanakları yeterlidir. Çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel etkinlikler düzenlenmektedir. Fakültemde alanımla ilgili bilgi ve becerilerimi kullanabiliyorum. Fakültemden memnunun. Meslektaşlarıma bu fakülteyi tavsiye ederim. Kalite güvence sistemi hakkında yeterli bilgiye sahibim. 33
34 Fakültemizde kalite güvence sisteminin gereklilikleri yerine getiriliyor. MEVCUT YÖNETİM VE İDARİ SİSTEM Kararsızım Alanımla ilgili yapmayı planladığım seminer, konferans, çalıştay vb. etkinlikleri katılmada yeterli miktarda destek alıyorum Ulusal ve uluslararası proje çalışmalarına katılma ve yürütme konusunda idari yönden yeterli desteği alıyorum. Ulusal veya uluslararası kurum ve kuruluşlarda görev alma konusunda fakültem beni destekliyor. İlgili yöneticilerle (Dekan, Dekan Yrd., Fak. Sekreteri) iletişim kurmada sıkıntı çekmiyorum. Fakülte ve bölüme ait her türlü duyurular konusunda bilgilendirme zamanında yapılmaktadır. Akademik kurul (bölüm, Fakülte) toplantıları düzenli olarak yapılmaktadır. Bölümümde çalışmaktan memnunum. YÖNETİCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİ Kararsızım Elde edilen başarılar veya olumlu işler ilgili yöneticiler tarafından takdir edilir. Fakülte tarafından alınan kararların uygulaması ve takibi yöneticiler tarafından yapılmaktadır. Fakültemizin vizyonu, misyonu, değerleri ve stratejisi belirlenirken görüşlerimiz alınmaktadır. Bölümle ilgili allanacak kararlarda görüşlerimiz dikkate alınmaktadır. 34
35 Bölüm tarafından alınan kararların uygulaması ve takibi yöneticiler tarafından yapılmaktadır. Bir sorunum olduğunda sorunun çözümü için yöneticilere rahat şekilde ulaşabilmekteyim. Yöneticim (Dekan, Blm. Bşk vb) bölümle ilgili etkinlikler hakkında zamanında bilgilendirme yapar ve katılmamız konusunda teşvik eder. Elde edilen başarılar veya olumlu işler ilgili yöneticiler tarafından takdir edilir. Fakültenizin daha iyiye gitmesi için neler önerirsiniz? Sizce fakültenizdeki temel sorunlar nelerdir? 35
36 İDARİ PERSONEL KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ, MEVCUT YÖNETİM VE YÖNETİCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİ DEĞERLENDİRME ANKETİ KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ Kararsızım İdari personele kendini geliştirme/hizmet içi eğitim olanakları sunulmaktadır. Birimimizdeki idari kadro sayısı yeterlidir. Üniversitemizin kurumsallaşma çabalarını yeterli buluyorum. Üniversitemizin Kalite Geliştirme Çalışmaları hakkında bilgiye sahibim. Kendimi Üniversitemizin Kalite Geliştirme Çalışmaları nın bir üyesi olarak görüyorum. Üniversitemizin yükseköğretim misyonunu başarma yolunda çabaları söz konusudur. MEVCUT YÖNETİM VE İDARİ SİSTEM Kararsızım Yönetimce alınan kararlara idari personel katılmaktadır. Üniversitemizde üst ve alt kademeler arasında sorunların tartışılma ve geri bildirim işleyişi yerindedir. Üniversitemiz kişisel fikir ve düşüncelerin rahatça ifade edildiği ortama sahiptir. İş ve görev tanımları uyumlu ve açıktır. Üniversitemizdeki yönetim mekanizması sağlıklı şekilde işlemektedir. Özlük haklarım ile ilgili gelişmeler olduğunda zamanında bilgilendirilmekteyim. Özlük haklarımın tam anlamıyla kullanmaktayım. 36
37 YÖNETİCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİ Kararsızım Yönetimin iş ve işlemlerinde şeffaflık işletilmektedir. Yöneticiler tarafından sorunlara çözüm bulunmaktadır. Yöneticiler idari personel ile uyumlu şekilde çalışmaktadır. İş ve işlemelerde idari personel gerektiğinde inisiyatif kullanabilmektedir. Yöneticiler iletişime, yeniliklere ve farklı fikirlere açıktır. Yöneticiler mevzuat ve diğer kurallara herkes kadar riayet etmektedir. Yöneticilerin çevrelerine olumlu enerji yaymaktadır. Yöneticilerin aldığı kararları çoğunlukla haklı ve adil bulmaktayım. Yöneticilerin yönetimde elde ettikleri kazanımları paylaşma konusunda isteklilerdir. Yöneticiler mevzuata ve yönetimle ilgili alanlara hakimdirler. Yöneticilerin bilgi birikimleri yeterlidir. Yöneticiler çalışmalarında çözüm odaklı olarak çalışmaktadırlar. Fakültenizin daha iyiye gitmesi için neler önerirsiniz? Sizce fakültenizdeki temel sorunlar nelerdir? 37
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. Üniversite Akademik ve İdari Personel Memnuniyet Anket Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 11.5.17 Üniversite Akademik ve İdari Personel iyet Anket Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 2-8 Akademik Personel
DetaylıT.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU
T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU Üniversitemizde 015 yılında 30.06.015-15.07.015 tarihleri arasında yapılan idari personel memnuniyet anketine
Detaylı2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI
T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU Üniversitemizde 2015 yılında 30.06.2015-15.07.2015 tarihleri arasında yapılan akademik personel memnuniyet
DetaylıPersonel ve Öğrenci Memnuniyet Anketleri Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 6.6.17 Personel ve Öğrenci iyet Anketleri Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa iyet Anketi Sonuçları 1-7 Akademik Personel iyet Anketi
DetaylıİDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Kişisel Bilgiler: Göreviniz: Görev Yaptığınız Birim: Yaşınız: 18-30 31-40 41-50 51-60 61 ve üstü Cinsiyetiniz: Kadın Erkek Üniversitemizdeki Hizmet Yılınız: 1 yıldan az
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.217 Mezun Anketi Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 3 Mezun Anketi Sonuçları 4-12 Mezun Anketi 13-14 2 YÖNETİCİ
DetaylıÜniversite Öğrenci Memnuniyet Anket Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 11.5.17 Üniversite Öğrenci iyet Anket Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 2-3 Öğrenci iyet Anketi Sonuçları 4-28 Öğrenci
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
im im Hiç T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Göreviniz: Görev Yaptığınız Birim: Yaşınız: 8-30 3-40 4-50 5-60 6 ve üstü Cinsiyetiniz: Kadın Erkek Marmara Üniversitesi'ndeki Hizmet
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
im im Hiç T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Ünvanınız: Görev Yaptığınız Fak/Enst/YO/MYO: Yaşınız: O 18-30 O 31-40 O 41-50 O 51-60 O 61 ve üstü Cinsiyetiniz: O Kadın O Erkek
DetaylıAKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Kişisel Bilgiler: Unvanınız: Görev Yaptığınız Fakülte/Bölüm/AD/Enstitü/Yüksek Okul/Meslek Yüksek Okul/ Yaşınız: 18-30 31-40 41-50 51-60 61 ve üstü Cinsiyetiniz: Kadın
DetaylıDOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ 2017 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYETİ ÇALIŞMASI SONUÇLARI (TÜM BİRİMLER)
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ 2017 YILI AKADEMİK MEMNUNİYETİ ÇALIŞMASI SONUÇLARI (TÜM BİRİMLER) FEN HUKUK İİBF TIP TURİZM REHABİLİTASYON TEKNOLOJİSİ EFES MESLEK İZMİR MESLEK MESLEK TORBALI MESLEK I I ARAŞTIRMA
DetaylıÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI Ocak, 2009 ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ VE ÖRNEKLEM Araştırmanın verileri, anket yöntemi ile elde
DetaylıİDARİ PERSONEL MEMNUNİYET DÜZEYİ Mayıs 2009
T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET DÜZEYİ Mayıs 2009 Maltepe Üniversitesi nin değerli idari personeli, Yükseköğretim Kurumu nca
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI Bu anket Şubat 2011 tarihinde Süleyman Demirel Üniversitesi Orman
DetaylıÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERİNİN DEĞERLİ YÖNETİCİ VE PERSONELİ
ÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERİNİN DEĞERLİ YÖNETİCİ VE PERSONELİ Başkanlığımızın faaliyetlerine yönelik Üniversitemiz birimlerinin memnuniyet derecesinin ölçülmesi ve sonuçlarının değerlendirilerek
DetaylıANKET DEĞERLENDİRME RAPORU. Ankete Katılan Toplam Kişi Sayısı :1426. Cinsiyetiniz?
ANKET DEĞERLENDİRME RAPORU Ankete Katılan Toplam Kişi Sayısı :1426 Cinsiyetiniz? Medeni durumunuz? Eğitim durumunuz? Üniversitede her düzeydeki yöneticiler, kurumla ilgili görevlerinde başarılıdır. Yöneticiler,
DetaylıBALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Balıkesir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden
DetaylıAKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU (2012)
AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU (2012) 2012 yılı akademik personel memnuniyetini değerlendirmek amacıyla 171 akademik personelle görüşülmüştür. Çalışmada çeşitli hizmetlerden memnuniyet
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.17 Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları 1 MEZUN MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI Tablo 1. AYBÜ mezunu olmaktan gurur duyuyorum
DetaylıAKADEMİK VE İDARİ PERSONEL MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMALARI SONUÇ RAPORU,
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNETİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMALARI SONUÇ RAPORU, 2018 1 1 Bu rapor Dr. Öğretim Üyesi Ayça Özkan Koca ve Dr. Öğretim Üyesi Gökçe
DetaylıİÇ PAYDAŞ ANKETİ (Akademik Personel) Özet Sonuçları ( )
İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Akademik Personel) Özet Sonuçları (31.12.217) Cinsiyetiniz? Kadın 3.3% 3.3% 69.7% Erkek 69.7% 12 Kurumumuzun misyonu, vizyonu, değerleri ve hedefleri ile ilgili bilgilendirmeler yeterince
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 Üniversitemizde görev yapan akademik personelin kurumdan memnuniyet ve beklenti düzeylerini belirlemek amacıyla Süleyman Demirel
DetaylıEK 1: MEMNUNİYET ANKETLERİ
EK 1: MEMNUNİYET ANKETLERİ A.Okul Çalışanları Memnuniyet Anketi ERZİNCAN/ÇAYIRLI 29 EKİM İLKOKULU OKUL ÇALIŞANLARI MEMNUNİYET ANKETİ Değerli Çalışanımız; Okulumuzun sizlere daha kaliteli hizmet verebilmesi
Detaylı2017 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU MART 2018 STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI
2017 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU MART 2018 STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI ANKET HAKKINDA KISA BİLGİLER 5 li Likert yöntemiyle hazırlanan ankette katılımcılara ; Kesinlikle Katılıyorum,
DetaylıAkademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları 06-15 Nisan 2015
Akademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları 06-15 Nisan 2015 Üniversitemizin akademik personele sunduğu hizmetlerin değerlendirilmesi ve iyileştirmeye açık alanlarının tespit edilebilmesi amacıyla
DetaylıHİZMET İÇİ EĞİTİM PROSEDÜRÜ
Sayfa 1/5 1.AMAÇ Bu prosedürün amacı, 71-100-D-01 Yıldız Teknik Üniversitesi Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği, Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumları Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği
DetaylıDeğerlendirme Alanları KATILIYORUM KARARSIZIM KATILMIYORUM
AKADEMİK PERSONEL ANKET SONUÇLARI (N=) Değerlendirme Alanları KATILIYORUM KARARSIZIM KATILMIYORUM YÖNETİM. Üniversitemizin amaçları ile akademik personelin gereksinimleri arasında denge gözetilmektedir.
DetaylıEĞİTİM PROSEDÜRÜ EĞİTİM PROSEDÜRÜ
EĞİTİM PROSEDÜRÜ 1.AMAÇ Bu prosedür, Ahi Evran Üniversitesi nde görevli İdari Personelin, Üniversitenin hedeflerine ulaştıracak yetkinlik düzeyine ulaşmalarını ve görevinin gerektirdiği bilgi, beceri ve
DetaylıİSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ DERS DIŞI ETKİNLİKLER UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak, Tanımlar
İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ DERS DIŞI ETKİNLİKLER UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE-1 Bu Esasların amacı, İstanbul Gedik Üniversitesine bağlı fakülte
DetaylıİYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI TAKİP FORMU
SIRA NO ANKET KONU BAŞLIĞI 1 Öğrenci Memnuniyeti Anketi 2 Öğrenci Memnuniyeti Anketi 3 Öğrenci Memnuniyeti Anketi 4 Öğrenci Memnuniyeti Anketi ANKET KONUSU Oryantasyon için yeterli düzeyde etkinlik yapılmaktadır.
DetaylıİÇ PAYDAŞ ANKETİ (İdari Personel) Özet Sonuçlar ( )
İÇ PAYDAŞ ANKETİ (İdari Personel) Özet Sonuçlar (31.12.217) Cinsiyetiniz? Kadın 26.4% 26.4% 73.6% Erkek 73.6% 8 Kurumumuzun misyonu, vizyonu, değerleri ve hedefleri ile ilgili bilgilendirmeler yeterince
DetaylıÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI NİSAN, 2017 GENEL DEĞERLENDİRME ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ ve ÖRNEKLEMİ - Araştırmanın verileri
Detaylı2016 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU. Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu
2016 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu Ocak 2017 ÜYELERİMİZ İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA GÖRE; Çanakkale Ticaret Borsası üyelerinden 126 firma sahibi ile anketler gerçekleştirilmiştir.
Detaylı2014 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU. Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu Ocak 2015
2014 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu Ocak 2015 ÜYELERİMİZ İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA GÖRE; Çanakkale Ticaret Borsası üyelerinden 83 firma sahibi ile anketler gerçekleştirilmiştir.
DetaylıDoküman No: Yayın Tarihi: Revizyon No: Revizyon Tarihi: Görev Dekan Dekan Yardımcısı Öğr. Gör. Abdulqadir Adem MOHAMMED
Birim Adı: Görev Adı: Sorumluluk Alanı: Görev Tanımı: Alt Birim: Görev/İş Unvanı: Birim Yetkilisi: Görev Devri: Sorumlu Personel: Öğretim Görevlisi üst yönetimi tarafından belirlenen amaç ve ilkelere uygun
DetaylıSELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ Bu anket, bölümümüzdeki öğrencilerin 2015-2016 öğretim bahar yarıyılına ait öğretim sonuçlarının değerlendirilmesi ve sürecin
Detaylı2013 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU
2013 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU Burcu GENÇ ARALIK 2013 Çanakkale Ticaret Borsasına kayıtlı 55 şahıs ve 15 şirket olmak üzere toplam 70 üye ile yüz yüze anket yapılmıştır. Anket verileri 2013 kapsamaktadır.
Detaylı2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
206 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU TEMMUZ 206 .. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;. Bütçe ve Performans Şube Müdürlüğü 2. Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 3.
DetaylıKARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ
Hiç yeterli değil Yeterli değil Kararsızım Oldukça yeterli Tamamen yeterli KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ AKADEMİK PERSONEL Aşağıdaki ifadeler
DetaylıGİRESUN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI
GİRESUN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI Bu çalışmanın amacı, Giresun Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerinin
Detaylı. OKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI ( ) ÖĞRETMEN GÖRÜŞ VE DEĞERLENDİRMELERİ ANKET FORMU
Katılmıyorum Kısmen Kararsızım Kesinlikle. OKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI (2019-2023) ÖĞRETMEN GÖRÜŞ VE DEĞERLENDİRMELERİ ANKET FORMU Okul Müdürlüğü 2019 2023 Stratejik Plan hazırlıkları çerçevesinde,
DetaylıYALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL ÖNERİ, İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU
26/0/205 YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL ÖNERİ, İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU Yalova Üniversitesi Bireysel Öneri, İstek ve Memnuniyet Sistemi nin temel amacı; Yerel de etkin
Detaylı2017 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU
2017 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU MART 2018 STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI ANKET HAKKINDA KISA BİLGİLER 5 li Likert yöntemiyle hazırlanan ankette katılımcılara ; Kesinlikle Katılıyorum,
DetaylıYALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL ÖNERİ, İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU
7/07/05 YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL ÖNERİ, İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU Yalova Üniversitesi Bireysel Öneri, İstek ve Memnuniyet Sistemi nin temel amacı; yerel de etkin küresel
DetaylıT.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU
Sayın Paydaşımız; T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden
Detaylı1. Birim yönetici ve çalışanları, işlerinde ehil ve yetkin kişiler midir?
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Hizmet Memnuniyeti Grafik ve Raporları A-GRAFİKLER ve TABLOLAR 1. Birim yönetici ve çalışanları, işlerinde
DetaylıPAYDAŞ ANKETİ VERİLERİ
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKULTESİ 2014-2018 STRATEJİK PLANI PAYDAŞ ANKETİ VERİLERİ Ocak 2015 Eskişehir 1) Eczacılık Fakültesi'nin misyonunda, vizyonunda ve ilkelerinde bulunmasını istediğiniz, beş
DetaylıDİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIM FORMU
DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Dekan Görevin Bağlı Bulunduğu Rektör Yardımcısı, Rektör Prof.Dr.İbrahim KÜRTÜL 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanununda verilen görevleri yapmak. Fakülte kurullarına
DetaylıNamık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ
Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ 2009 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm no. 2.0 Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Gıda Mühendisliği Bölümü Tekirdağ, Ocak 2010 1. SunuĢ Bu
DetaylıT.C. ESOGÜ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ KONTROL SİSTEMİ
STANDART 1 : ETİK DEĞER VE DÜRÜSTLÜK 08.06.2004 tarihli ve 25486 sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren 5176 sayılı Kamu Görevlileri Etik Kurulu Kurulması ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılması
Detaylı2016 YILI GAZİ ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU
2016 YILI GAZİ ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU [Ocak 2017] İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye
DetaylıT.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Misyon ve Vizyon
T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Misyon ve Vizyon Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Bartın Üniversitesi nin yükseköğretim
DetaylıEĞİTİM PROSEDÜRÜ. Aday Memur: 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu na tabi olarak ilk defa Devlet Memurluğuna atananları kapsar.
1. AMAÇ Bu prosedür, Ahi Evran Üniversitesi nde görevli akademik ve idari personelin kuruma uyumunu sağlamak, mevcut ve/veya değişen iş akışını mümkün olan en kısa sürede öğrenmesini sağlamak, kurum kültürü
DetaylıBu prosedür, İstanbul Üniversitesinde görev yapan tüm idari personeli kapsamaktadır.
Sayfa :1/5 1.AMAÇ Prosedürün amacı; Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumları Görevde Yükselme Yönetmeliği, Aday Memurların Yetiştirilmelerine Dair Yönetmelik, 2914 sayılı Yükseköğretim
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama
DetaylıFaaliyet Raporu 2015
Faaliyet Raporu 2015 İç Yazışma Kime: Yönetim Kurulu, Genel Sekreter Bilgi: Meclis Başkanı Kimden: Semra Ispartaloğlu Tarih: 28.01.2015 Konu: 27.01.2015 tarihli memnuniyet anketine ilişkin değerlendirme
DetaylıT.C. Niğde Üniversitesi
T.C. Niğde Üniversitesi Ayhan Şahenk Tarım Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi (TBTF) Lisans Öğrenci iyet Anketi 2015-2016 Bu veri toplama aracı, Ayhan Şahenk Tarım Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi
DetaylıT.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ GEMLİK ASIM KOCABIYIK MESLEK YÜKSEKOKULU BİRİM GÖREV TANIMLARI
BİRİM: T.C. Meslek Yüksekokulu Müdürü Rektörlük Uludağ Üniversitesi üst yönetimi tarafından belirlenen amaç ve ilkelere uygun olarak; Meslek Yüksekokulunun vizyonu, misyonu doğrultusunda eğitim ve öğretimi
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ
Memnun im im Hiç T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ KİŞİSEL BİLGİLER Biriminiz (Fakülteniz/Yüksekokulunuz/Meslek Yüksekokulunuz/Enstitünüz): Bölümünüz: Anabilimdalınız/Programımız: Program
DetaylıStratejik Niyet Hiyerarşisi
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Stratejik Niyet Hiyerarşisi (Vizyon-Misyon-Amaç-Hedefler) 6 VİZYONUMUZ: Çağdaş ve evrensel değerlere bağlı eğitim-öğretim ve bilimsel faaliyetleriyle ulusal ve uluslararası
DetaylıKIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ. Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü
KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü 1. Giriş 2. Program çıktısı(pç) ve öğrenim çıktısı(öç) nedir? 3. Paydaş görüşlerinin alınmasında dikkat
DetaylıECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ
ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ Prof. Dr. Belma Gümüşel belmagumusel@yahoo.com ECZACILIK FAKÜLTELERİ n=12 Öğrenci Alan Öğrenci alması onaylanan Öğrenci almayan
DetaylıT.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI
T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI Bölgesel Yenilik Stratejisi Çalışmaları; Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi İstanbul Bölgesel Yenilik Stratejisi Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi Önemli Not: Bu anketten elde
Detaylı1- Üniversitemizin vizyon ve misyonuna uygun olarak çalışmalarını güncelleyerek sürdürmesi
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Personel Daire Başkanlığı Hizmet Memnuniyeti Grafik ve Raporları A-GRAFİKLER ve TABLOLAR 1. Üniversitemizin vizyon ve misyonuna uygun olarak çalışmalarını
DetaylıGÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.
Değerli Yönetici, GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum. "Yaşamboyu Öğrenme" ilkesi çerçevesinde bireylerin, çeşitli sektörlerdeki işletmelerin,
DetaylıT.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İSTATİSTİKÎ BİLGİLER BİRİMİ
T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İSTATİSTİKÎ BİLGİLER BİRİMİ 2012-2013 MEZUNLARININ ÜNİVERSİTEYE VE MEZUN OLDUKLARI FAKÜLTELERE/YÜKSEKOKULLARA/ MESLEK YÜKSEKOKULLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ KASIM 2013 ESKİŞEHİR 2012-2013
DetaylıÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan ve Rektör Yardımcısı
DetaylıİDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikler
İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikler 2017 Tablo 1. İdari personelin çalıştığı kurumlarla ilgili ilgili frekans ve yüzde değerleri Frekans % Devlet Konservatuvarı 7 2,3
DetaylıEK 8: AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
EK 8: AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİMDE KALİTE ÇALIŞMALARI KOORDİNATÖRLÜĞÜ KALİTE GÜVENCESİ ÇALIŞMALARI: AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI Maltepe
DetaylıMEMNUNİYET ANKETİ RAPOR FORMU
Uygulama Alanı Personel Memnuniyet Anketi Hizmet Memnuniyet Anketi Uygulama Tarihi: 01.06.2016 01.07.2016 Personelin Görev Alanı Personelin Hizmet Yılı Kişi Sayısı Kümülatif Kriminal Daire Başkanlığı Personeli
DetaylıİLETİŞİM TASARIMI UZMANI
TANIM Kurum, kuruluş ve işletmelerin politikaları doğrultusunda, teknoloji kullanımını tasarım becerisiyle birleştirerek etkili mesaj hazırlayan ve bu mesajı sunan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ,
DetaylıAKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri
AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri 2017 Tablo 1. Ankete katılan akademik personelin fakülteleriyle ilgili betimsel Beden Eğitimi ve Spor YO* 1,2 Devlet Konservatuvarı*
DetaylıAYRILAN BİLGİ FORMU. Tüm bilgiler yalnız işten ayrılan kişi ve İnsan Kaynakları Müdürlüğü arasında gizli kalacaktır.
AYRILAN BİLGİ FORMU... olarak tüm çalışanlarımızı en değerli aktifimiz olarak görüyoruz. Yalnız çalışma süresi boyunca değil, şirketimizden ayrılma sürecinde olan kişilerin de şirket çalışma ortamı ile
DetaylıSAĞLIK VE SOSYAL HİZMET ÇALIŞANLARI SENDİKASI KAMU HASTANE BİRLİKLERİ. (Saha Araştırması)
SAĞLIK VE SOSYAL HİZMET ÇALIŞANLARI SENDİKASI KAMU HASTANE BİRLİKLERİ (Saha Araştırması) SASAM ENSTİTÜSÜ Kasım 2015 SAĞLIK-SEN YAYINLARI - 31 Sağlık-Sen Adına İmtiyaz Sahibi Metin MEMİŞ Genel Başkan Genel
DetaylıAKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİNE YÖNELİK DEĞERLENDİRMELER DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ
AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİNE YÖNELİK DEĞERLENDİRMELER 2012-2016 1 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ 1 2014 yılında idari nedenlerden dolayı veri toplanamadığı için analiz
DetaylıT.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ PİLOT ÜNİVERSİTE KOORDİNASYON MERKEZ BİRİMİ YÖNERGESİ
T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ PİLOT ÜNİVERSİTE KOORDİNASYON MERKEZ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Bingöl Üniversitesine bağlı olarak kurulan
DetaylıÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri
ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri 2017 Tablo 1. Ankete katılan öğrencilerin cinsiyetleri bakımından frekans ve yüzdeleri Cinsiyet N % Kız 1803 30,5 Erkek 4020 67,9 Boş bırakılmış
DetaylıİÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )
İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları (31.12.217) 24 Bölümümdeki yöneticiler öğrencilerin sorunlarını önemserler. - Average: 3.1 24 İhtiyaç duyduğumda bölümümdeki yöneticilere rahatlıkla ulaşabilirim.
DetaylıYILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ 1 YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve
DetaylıSüleyman Çelebi İmam Hatip Ortaokulu
Süleyman Çelebi İmam Hatip Ortaokulu ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ VELİ MEMNUNİYETİ ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI Mayıs 2015 Değerlendirme Zekeriya ERDEM TEL: 0224 271 99 00 - GSM: 0505 314 37
DetaylıYÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,
19 Ocak 2014 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28887 Turgut Özal Üniversitesinden: YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
DetaylıSÜREÇ YÖNETİMİ PROSEDÜRÜ
1.0 AMAÇ Ahi Evran Üniversitesi nde uygulanacak süreç yönetim sistemi ile ilgili temel esasları tanımlamaktır. 2.0 KAPSAM Ahi Evran Üniversitesi nde uygulanmakta olan tüm süreçleri kapsar. 3.0 TANIMLAR
DetaylıÜniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi
Üniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi 48.Kütüphane Haftası Kütüphanecilik Zirvesi 2012: Çözüm ve Dönüşüm - Üniversite Kütüphanelerinin Geleceğine Yön Vermek panelinde sunulmuştur.
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları Ankete toplam 262 kişi katılmıştır. 262 kişinin 209 u öğrenci, 53 tanesi ise personeldir. Katılımın
DetaylıGİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Giresun Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma
DetaylıMEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKET FORMU
MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKET FORMU Bu anket formu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 013-017 stratejik planlama çalışmasında kullanılmak amacıyla hazırlanmıştır. Araştırmada, sizlerin
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ. Dr. Öğr. Üyesi Suna ERTUNÇ Ankara Üniversitesi Kalite Komisyonu Üyesi
ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ Dr. Öğr. Üyesi Suna ERTUNÇ Ankara Üniversitesi Kalite Komisyonu Üyesi 25 Temmuz 2018 KAPSAM Ankara Üniversitesi nin Kalite Güvencesi Süreçlerine İlişkin 1.
DetaylıİDARİ PERSONEL MEMNUNİYET DEĞERLENDİRME RAPORU
İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET DEĞERLENDİRME RAPORU 201 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ TAKDİM 2006 yılında kurulan ve değer üreten üniversite sloganıyla yeni kurulan üniversiteler arasında
DetaylıT.C. ESOGÜ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ KONTROL SİSTEMİ
STANDART 13: BİLGİ VE İLETİŞİM 26 Aralık 2007 tarih ve 26738 sayılı resmi gazetede yayımlanan Kamu İç Kontrol Standartları tebliği kapsamında dekanlığımızca yapılacak olan çalışmalar ve dekanlığımız personelini
DetaylıAKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET DÜZEYİ Mayıs 2009
T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET DÜZEYİ Mayıs 2009 Maltepe Üniversitesi nin değerli akademik personeli, Yükseköğretim Kurumu
DetaylıHİZMET İÇİ EĞİTİM PROSEDÜRÜ
Sayfa 1/5 Revizyon Takip Tablosu REVİZYON TARİH NO AÇIKLAMA 01 24.01.2014 İlk yayın 1.AMAÇ Prosedürün amacı; İstanbul Üniversitesi Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği, Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim
DetaylıT.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU
T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;
DetaylıZİRAAT HAYAT VE EMEKLİLİK A.Ş YILI KURUMSAL YÖNETİM İLKELERİ NE UYUM RAPORU
ZİRAAT HAYAT VE EMEKLİLİK A.Ş. 2014 YILI KURUMSAL YÖNETİM İLKELERİ NE UYUM RAPORU Mart 2014 1 RAPOR NO : 1 RAPOR TARİHİ : Mart 2014 İNCELEMEYİ YAPAN : Kurumsal Yönetim Komitesi İNCELEMENİN KONUSU : Kurumsal
DetaylıÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DıŞ DEĞERLENDIRME ZIYARETI (8 OCAK 2017) BILGILENDIRME SUNUMU
1 ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DıŞ DEĞERLENDIRME ZIYARETI (8 OCAK 2017) BILGILENDIRME SUNUMU Kurumsal Dış Değerlendirme Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği (23 Temmuz
DetaylıGAZİ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE AKADEMİK YAZMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU
1 GAZİ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE AKADEMİK YAZMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU Tarihçe Merkezimiz 15 Mart 2015 tarihinde yönetmeliğimizin 29296 sayılı resmi gazetede yayınlanmasıyla birlikte
DetaylıMÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ NİN SÜREKLİ İYİLEŞME YOLCULUĞU (2005 - )
MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ NİN SÜREKLİ İYİLEŞME YOLCULUĞU (2005 - ) Prof.Dr. Tuncay DÖĞEROĞLU Anadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi 26 Şubat 2015 Fakültemizin Kurumsal Geçmişi (47.Yıl) FAKÜLTEMİZ HAKKINDA
DetaylıPAÜ Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlıkları-2018
PAÜ Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlıkları-2018 Diler ASLAN PAÜ Kalite Komisyonu Üyesi Kalite Yönetimi ve Veri Değerlendirme Araştırma ve Uygulama Merkezi (KAVDEM) Müdürü Kurum Kalite Koordinatörü
DetaylıSonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi
Anket 238911 Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi Sonuçlar Anket 238911 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 34 Anketteki toplam kayıt: 34 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 23 Anket 238911
DetaylıT.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI
T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ARAŞTIRMASI Sayın Öğretim Elemanı, Bilindiği üzere Dumlupınar Üniversitesi, Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği
Detaylı