ETKİNLİKLERİMİZ. Renk-Şekil-Sayı vb temel kavramlarla çalışmalarımıza başlayacağız.

Transkript

1 SAYI:1

2 ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ Eylül ayında Okulum ve Ben ve Ailem konularını işledik. Okulumuzu tanıdık, bölümlerini gezdik ve konumuzla ilgili etkinlikler yaptık. Ailemizde kimler var?, Evimizin özellikleri nelerdir?, Ailemizle neler paylaştığımızı sınıf içerisinde anlattık. Konu işlenirken ilgili köşelerden yararlandık. Evimizden getirdiğimiz bebeklik ve aile fotoğraflarımızı sınıf arkadaşlarımızla paylaştık. Renk-Şekil-Sayı vb temel kavramlarla çalışmalarımıza başlayacağız. Atatürk ve Cumhuriyet bayramı konusunu işlerken Atatürk ve Cumhuriyet in bizim için önemini öğreneceğiz. Okulumuzda Sağlık Haftası etkinlikleri gerçekleştireceğiz. Gökkuşağı Etkinlikleri: Farklılaştırılmış eğitim uygulamalarıyla, öğrencilerin Ön bilgi, ilgi, öğrenme stillerini göz önünde bulundurarak hazırlanan çalışmalarla öğrencilerin gelişimlerini destekleyip potansiyelleri doğrultusunda ulaşabilecekleri en üst seviyeye çıkarmak amacıyla etkinlikler yapacağız. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 5 Yaş grubunda Problem Çözen Çocuk ve Çizgi Çalışması isimli kitap çalışmalarımıza başlıyoruz, eğlenerek öğreniyoruz. AİLE KATILIMI İÇİN ÖNERİLER Çocuğunuzu kendi yemeğini yemesi, tuvalet gereksinimine yönelik işlerini yardımsız yapabilmesi için destekleyebilirsiniz. Oyununu tamamladıktan sonra oyuncaklarını toplama konusunda teşvik edebilirsiniz. Öğrenilen konularla ilgili Okulum, Ailem, Temel Kavramlar(Renk-Şekil-Sayı) sohbet edebilirsiniz. Cumhuriyet Bayramı törenlerini birlikte izleyebilirsiniz.

3 5 YAŞ MÜZİK ETKİNLİKLERİ Okulumuzda her sınıfımıza haftada 1 saat müzik etkinliği yapılmaktadır. Anaokulunda müzik etkinlikleri öğrencilerin dil gelişimlerini olumlu yönde etkiler, ritme karşı duyarlılık geliştirmelerine yardımcı olur. Ekim ayında Banyo ve "Cumhuriyet" adlı şarkıları öğreneceğiz. Parça öğreniminden sonra perküsyon enstrümanlarından clave ve marakası tanıyıp, şarkılara müzik aletleriyle eşlik edeceğiz. Ayrıca ritimde ölçüleri tanıyacağımız oyunlar oynayacağız. 5 YAŞ İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ Ekim ayının ilk haftası öğrencilerin hem İngilizceye olan ilgilerini arttırıcı hem de motivasyon sağlayıcı bir hikâye Shark in the Park ile başlıyoruz. İkinci hafta Renkler, üçüncü hafta Sayılar 1-20, son hafta ise Şekiller konularını işleyeceğiz. Konuları işlerken konularla ilgili şarkılar, hikâyeler, oyunlar ve sanat ekinliklerinden yararlanılmaktadır. You Tube Links: DRAMA_ORFF ÇALIŞMALARI Drama-orff etkinlik saatleri Ekim ayında başlıyor. Hedefimiz, bu yolla çocuklara empati duygusu kazandırmak, hayal dünyasına bir yolculuk yaparak yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak, müzikal becerilerine destek olmak ve en önemlisi rahatlamalarını sağlamaktır. Çocukların eğleneceği, eğlenirken çeşitli beceriler kazanacağı, rahatlayacağı, iletişim becerilerini zenginleştirecekleri drama ve orff çalışmalarıyla birlikte olacağız. OYUN VE HAREKET ÇALIŞMALARI Oyun ve hareket çalışmaları çocukların fiziksel aktiviteler yoluyla eğitimini sağlayarak her öğrencinin hareket kapasitesinin en üst düzeye çıkmasına katkıda bulunmaktadır. Oyun ile temel cimnastik hareketlerinin uygulanması vücut koordinasyonunu, esnekliğini, dengesini geliştirmeye yardımcı olur. Etkinliğin amacına ulaşabilmesi için çalışmaya uygun spor ayakkabısı ve kıyafeti ile katılımın sağlanması gerekmektedir. Yürüyüş çeşitleri (yönlere göre, taklit yürüyüşleri vb.), koşma ile ilgili çalışmalar ve oyunlar bu ay içerisinde işlenecek temel konulardır.

4 KULÜP ÇALIŞMALARI Anaokulumuzdaki Kulüp Çalışmalarının eğitimimizdeki yeri ve amaçları: Tasarım Çalışmaları: Bu etkinlikteki amaç çocukların eğlenceli zaman geçirerek yaratıcılıklarını desteklemek ve geliştirmektir. Tasarım çalışmalarıyla çocuklar planlama yapma ve ürün ortaya çıkarma becerilerini de geliştirmiş olurlar. Ekim ayında saksı ve şapka tasarım etkinlikleriyle çalışmalar başlamış olacak. Seramik Çalışmaları: Bu etkinlikteki amaç seramik sanatını tanıtmak, seramik yapabilmelerini, kendi becerilerini, yeteneklerini keşfetmelerini sağlamaktır. Seramik çalışmaları, öğrencilerin el becerileri ile zihni çalışmalarını birleştirerek çok yönlü gelişmesini sağlamaktadır. Öğrencilerin serbest zamanlarını değerlendirmede, enerjisi ile yaratıcılığını birleştirmede, özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini geliştirmede günlük aktivitelerini destekleyici yönde beceri kazandırmaktadır. Bale Çalışmaları: Elli figürlere ve adım atışlara dayalı bir müzikli gösteri sanatıdır. Bale; dans, müzik, mimik, duygu ve dekor sanatlarının ileri standartlarla birleştirerek kullanılan sanat dalı olarakta tanımlanabilir. Basketbol Çalışmaları: Basketbol derslerine uygun spor kıyafetlerle derse katılım sağlanmaktadır. Öncelikle çalışmalarda doğru vücut pozisyonu nasıl olmalı, doğru nefes alıp verme ve koşu teknikleri öğretilmektedir. Dersler anaokulu seviyesine uygun olarak yaptırılan basketbol potalarında, yine yaş grubuna uygun ölçülerdeki basketbol toplarıyla yapılmaktadır. Temel basketbol hareketleri basit ve bazen de oyun şeklinde öğrencilerimize öğretilmektedir. Basketbolun takım sporu olması dolayısıyla çocuklarımıza paylaşma, birlikte hareket etme, kazanma ve kaybetme becerileri de kazandırılmaktadır. Bu yıl kulüp çalışmalarımızı 5 yaş grubunda Basketbol, Bale, Tasarım ve Seramik alanında sürdüreceğiz. Sizler ve öğrencilerimizin tercihleri doğrultusunda gruplarımızı oluşturuyoruz. Çalışmalarımıza 10 Ekim Cuma günü öğretmenlerimizle tanışarak başlıyoruz.

5 REHBERLİK BİRİMİ ETKİNLİKLERİ TEMEL YAŞAM BECERİLERİNİN KAZANILMASI Tüm canlıların yaşamları diğerine bağımlılıkla başlar. İnsanoğlu da doğduğu andan itibaren annesine bağımlıdır. Bebeğin yaşamda tutunabilmesi süreci anneye bağımlı olmakla başlar, gelişmek ve büyümek için ise bu bağımlılığın bir süre devam edebilmesi gereklidir. Büyüme süreci ise bu sürecin tersine işlemesi demektir. Büyümek ötekine bağımlılığın hazır oldukça terkedilişi sürecidir. Bağımsızlık kazanma bireyselleşme süreçleri hareket yeteneğinin gelişmesi ve beceri geliştirme ile birlikte hız kazanır. Özbakım becerilerini kazanmak bireyin bağımsız, yeterli ve kendine güvenen bir kişi olmasında çok önemli bir yere sahiptir. Büyümenin en önemli göstergesi kendi işini kendi yapabilmek değil midir? Anne babalara nasıl bir çocuk yetiştirmek istedikleri sorulduğunda en çok verilen cevaplardan biri Kendi ayakları üzerinde durabilen bir çocuk cevabıdır. Kendi ayakları üzerinde olduğunu hissetmesi için kişinin ayaklarını fark etmesi ve kullanma becerilerini geliştirmesi bir gerekliliktir. Özbakım becerilerini kazanmak doğal süreci içinde büyümenin bir parçası olsa da çocuğun kişilik yapısı, yaşam koşulları bu süreci etkileyebilmektedir. Özbakım becerilerine yaşam becerileri de diyebiliriz. Bu şekilde bakıldığında anne babanın en önemli görevlerinden biri de çocuğuna yaşam beceri kazanması için deneme fırsatı vermesidir. Özbakım becerisi ne demektir? Çocuğun gelişim dönemine uygun olarak yapabilmesi beklenen, kendi bakımı ve yaşamını başka kişilerin yardımına ve varlığına ihtiyaç duymadan sürdürebilmesini sağlayan kişisel bakım becerilerinin tamamına özbakım becerisi denir. Bebeklikten itibaren, her yaş döneminde aşama aşama öz bakım becerisi kazanılır. Bu becerilerin kazanılması ve desteklenmesinde anne-babanın ve çocuğun içinde yetiştiği sosyal çevrenin çok önemli rolü bulunmaktadır. Çocuklarımızdan Neleri Beklemeliyiz? Özbakım becerilerinin gelişiminde, çocuğun fiziksel gelişimi çok önemlidir. Çocuğumuzdan, kazanmasını istediğimiz beceri için öncelikle o beceri ile ilgili fiziksel ve sosyal gelişiminin de tamamlanmış olması gerekir. Çok erken dönemden itibaren temelleri atılmaya başlanan; yemek yeme, giyinme-soyunma, temizlik, tuvalet vb. öz bakımla becerilerinin artık kazanılmış olması çok önemlidir. Yaşamın ilk altı yılını kapsayan dönem çocukların gelişimlerinin hızlı olduğu, karakter ve kişilik yapısının şekillenmeye başladığı en önemlisi bazı temel alışkanlıkların kolayca kazandırılabildiği çocuğun yaşamındaki en önemli yıllardır.

6 Bu dönemde çocuğa kazandırılacak temel alışkanlıklar, zamanla, yönlendirmeyle ve özellikle de tekrara bağlı olarak kazanılmış davranışlara dönüşmektedir. Kazandırılan bu temel alışkanlıklar; bireyin yaşadığı doğal ve toplumsal çevreye uyumunu sağlayan davranışlardır, bu davranışlar bir kez kazanıldıktan sonra tekrarlanarak çoğu kere yaşam boyu varlıklarını sürdürürler. Çocuğa bu önemli dönemin başlangıcında iyi ve doğru alışkanlıkların kazandırılmaya çalışılması çok önemlidir. Anne Baba Ne Yapabilir? Model Olun: Çocuklar anne babanın fark etmediği zamanlarda bile anne babalarını izlemeye devam ederler. Anne babalık bir şey öğretmeye, kazandırmaya çalışmadan yaşamsal becerilerin, değerlerin doğal yaşantı içerisinde çocuğa örnek olarak gerçekleştirilir. Resimli Hatırlatmalar: Çocuklara sürekli hatırlatmalar yapmak ve sürekli hadi kelimesini kullanmak her anne baba için sıkıcı ve yorucudur. Sürekli uyarıldığını düşünen çocuk ise tepkisel davranmaya başlayabilir. Bunları engellemek için beklediğiniz davranışları resimli ve renkli notlar hazırlayıp görebileceği yerlere asarak hatırlatabilirsiniz. Örneğin banyo aynasına diş fırçalayan bir çocuk resmi asabilirsiniz. Keyifli Hale Getirebilirsiniz: El-yüz yıkama, giyinme gibi faaliyetleri angarya halinden çıkarıp keyifli zaman paylaşımı haline dönüşebilir. Temizlik: Temizlik önemli bir değerdir fakat sınırlarının iyi çizilmesi gerekmektedir. Bazen kirlenmemek için yaşam tecrübelerini sınırlandırma noktasına kadar gidilebilmektedir. Asıl çocuklara kazandırılması gereken kirlendikten sonra nasıl temizlenmesi gerektiğidir. Olumlu Gelişmeleri Ödüllendirebilirsiniz: Ödül ilgi gösterilen davranışın pekişmesine ve gelişmesine yardımcı olur. Davranışı fark edip, fark ettiğinizi bir aferin ile ya da başkalarının yanında olumlu bir gelişme olarak anlatmanız çocuğunuz için çok büyük bir ödüldür. En güzeli- en hızlıyı beklemeyin: Her yeni kazanılan becerinin ilk dönemleri acemilik sürecidir. Acemilik döneminde çocuğunuzdan hızlı ve en güzel şekilde yapmasını beklemek, kendine güvenini, becerinin tam yerleşmesini olumsuz etkileyecek ve çocuğunuzun isteğini kıracaktır. KAYNAK: Özel Okullar Derneği ; Okul öncesi Eğitim Sorunlar ve Çözümler Sempozyum Bildiri Metinleri Ekim ayından itibaren her ay son hafta içerisinde Çarşamba günü saatlerinde, bülten de yer alan Rehberlik Birimi nin belirlediği konu ile ilgili velilere yönelik paylaşım toplantısı gerçekleştirilecektir. Bu süreçte çocuklar okulda kalabilecektir.

7 YAŞ GRUBU EKİM AYI SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ ETKİNLİK TARİH /YER 15 Ekim 2014 Çarşamba Yaş Tiyatro Etkinliği Pinokyo Muvaffak Benderli Konferans Salonu 5 Yaş Sabancı Müzesi Gezisi 22 Ekim 2014 Çarşamba Sabancı Müzesi-Emirgan Yaş Yaş 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Töreni (Kırmızı-Beyaz Günü) Temel Yaşam Becerilerinin Kazanılması konulu Rehberlik Birimi Toplantısı 29 Ekim Haftası ( Sınıflar okul içinde öğretmenleriyle gerçekleştirecekler.) Işık Anaokulu 30 Ekim 2014 Perşembe Yaş Diş Kliniği Gezisi Ekim ayı içerisinde UNUTMAYALIM OYUNCAK GÜNÜ; öğrencilerimiz yıl boyunca her hafta PAZARTESİ günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği ihtimalini göze alabileceğiniz, oyuncaklarından birini okula getiriyor ve arkadaşlarıyla birlikte oynuyor.

8 DOĞUM GÜNLERİMİZ 2 Eylül 2010 Sinan AKSOY 28 Eylül 2010 Kemal ÖZEREN 1 Ekim 2010 Erdem ÖZKAYA 27 Ekim 2010 Dara Demir KAPLAN Doğum Günlerini Kutlar, Sağlıklı ve Mutlu Nice Seneler Dileriz.