WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Transkript

1 Musterbogen Deutsche Auslandsschulen Sevgili öğretmenler, düşünceleriniz bizim için önemlidir. Okul içi çalışma kalitesini sürekli geliştirmek istiyoruz. Okulumuzun hangi alanlarda başarılı olduğunu ve hangi alanlarda olası iyileştirmelere ihtiyaç olduğunu belirleyebilmemiz için su sıralarda öğretmenleri, öğrencileri, velileri ve diğer okul çalışanlarını kapsayan bir anket çalışması düzenliyoruz. SEIS'in (Okulların kendi kendilerini değerlendirmeleri) uluslararası denenmiş ve bilimsel olarak denetlenmiş anket formları, soruşturmaya esas teşkil etmektedir. Bu anket sadece bizim okulumuzda değil, başka okullarda da düzenlenmektedir. Bu şekilde elde ettiğimiz sonuçlarla diğer okulların elde ettiği sonuçları karsılaştırma olanağına sahip olacağız ve diğer okulların deneyimlerinden yararlanabileceğiz. Sizi de bu ankete katilmaya davet ediyoruz. Lütfen sadece sizin düsüncenizi yansitan söz konusu kutucuga çarpi isareti koyunuz. Vereceginiz cevaplar elbette anonim kalacaktir ve gizlilik esas alinacaktir. Lütfen soru kagitlarina isminizi yazmayiniz! Ankette katilanlarin isimlerinin sonradan tespit edilmesi kesinlikle mümkün degildir. Sizi elbette hem bu anketten elde ettigimiz sonuçlar hakkinda, hem de bu anketi takip edecek olan çalismalarimiz konusunda bilgilendirecegiz. Desteginiz için çok tesekkür ederiz. Okul Idaresi Not: İlk sayfada yer alan kimlik bilgileri gizli tutulacaktır. Sadece bilimsel gereksinim içindir, okulun diğer birimlerine iletilmeyecektir. Bu bilgilerle kişilerin kimliğinin belirlenmesi mümkün değildir. ICHTIGER HINEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! SEIS - Selbstevaluation in Schulen "Das macht Schule"

2 A Musterbogen Deutsche Auslandsschulen H Öğretmen anketi 2008 Okul : erkek Cinsiyet: kız Eğitime bağlı meslekte yıl sayısı: Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf 9. Sınıf 10. Sınıf 11. Sınıf / 1. Eğitim yılı 12. Sınıf / 2. Eğitim yılı aş grubunda öğretmen: 13. Sınıf / 3. Eğitim yılı E Lütfen cevaplarınızı uygun şıkkı işaretleyerek veriniz SEIS Deutschland 2 / 24 F

3 1. Dersimde öğrencilerim şunları öğrendi: (1) diğerleriyle birlikte iyi çalışmayı (2) başkaları konuşurken dikkatle dinlemeyi (3) diğerlerinin fikirlerine saygı göstermeyi (4) grup çalışmalarına katılmayı (5) bir ödevi çeşitli yollardan çözmeyi (6) yeteneklerine güvenmeyi (7) Problemleri başkalarının bakış açısıyla da değerlendirmeyi Okulun, öğrencileri bir sonraki sınıfa iyi hazırladığını düşünüyorum. (1) çoğu ders alanında SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 3 / 24

4 (2) yeni şeyler öğrenme konusunda Öğrencilerim derste fikirlerini iyi ifade edebiliyor. (1) yazılı olarak (2) sözlü olarak Aşağıdaki derslerde neler yapabileceğimi gösterebiliyorum: (1) Almanca (2) İngilizce (veya 1. yabancı dil) (3) Matematik Dersimde öğrencilerim şunları öğrendi: (1) ödevleri tek başıma yapmayı SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 4 / 24

5 (2) bir ekibin parçası olarak ya da küçük gruplar halinde öğrenmeyi (3) ödevlerini zamanında tamamlamayı (4) nelerde iyi olduklarını ve nelerde daha iyi olabileceklerini anlamayı (5) doğru bilgileri bulmayı ve seçmeyi (6) hatalarından ders çıkartmayı (7) bir şeyi anlamadıklarında soru sormayı (8) hemen olmasa da bir ödevi sonradan çözmeyi (1) çalıştıkları ortamları düzenlemeyi (2) zamanlarını iyi kullanmayı (3) sağlıklı yaşamayı SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 5 / 24

6 (4) çevrenin korunmasına katkıda bulunmayı (5) kitle iletişim araçlarında gördükleri ve duydukları bir şey üzerinde düşünmeyi (örn. televizyonda, radyoda, gazetelerde, dergilerde, internette vb.) (6) paralarını doğru kullanmayı (7) günlük hayatlarında teknik sorunlarla daha iyi baş edebilmeyi (örn. teknik cihazları kullanmayı, arkadaşlarına E-posta göndermeyi, bir maket yapmayı vb.). 7. Öğrenciler iş dünyasında tecrübeler ediniyor (örn. staj, işyeri ziyaretleri, projeler vb.) Eğitim içerikleri ve yöntemlerini öğrencilerimizin gündüz çocuk bakımevleriyle/ öğrenci veren veya öğrenci alan okullarıyla düzenli olarak belirliyoruz Öğrenciler ve veliler için okul hayatı hakkında danışmanlık vermek üzere sistematik teklifler bulunmaktadır Okul öğrencileri eğitimin devamı, mesleki eğitim veya yüksek öğrenimle ilgili diğer olanaklar konusunda sistemli olarak bilgilendiriyor Velileri / eğitimcileri şunlar hakkında düzenli olarak bilgilendiriyorum: (1) çocuklarının güçlü yönleri SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 6 / 24

7 (2) çocuklarının zayıf yönleri Edebileceğime dair işe yarayacak önerilerde bulunuyor Okulum bulunduğu şehirde/bölgede saygın bir okuldur Kendi çocuklarımı da böyle bir okula gönderirdim Okulumuzdaki öğretmenler dersler üstü yetenekleri nasıl aktarabileceğimizi birlikte belirliyoruz Öğretmenler dersleri önceden ve sonradan birlikte hazırlıyor Okulumuzdaki öğretmenler ders planının bir sınıftan diğerine bir bütün oluşturmasına dikkat ediyor Öğrencilerime derste öğrendikleri şeylerin diğer derslerde öğrendikleriyle nasıl bağlantılı olduğunu anlamaları için yardımcı oluyorum Bu okuldaki öğretmenler meslektaşlarıyla okul içi ders planının (daha da) geliştirilmesi konusunda birlikte çalışıyor Okulumda ders planının uygulanma şeklinden memnunum SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 7 / 24

8 21. Öğrenciler ihtiyaç hissettiklerinde öğretmenlerinden ek yardım ve destek alıyor Öğretmenlerin çoğu, tüm öğrencilere başarılı olmaları için yardım ediyor Öğrencilere dersteki çalışmalarıyla ilgili düzenli olarak değerlendirmelerde bulunuyorum Okulumuz öğrencilerin bireysel yetenek ve ilgilerini teşvik etmektedir (okuma/edebiyat grubu, fen bilimleri, yarışmalar vb.) Okul öğrencilere çok yönlü ulusal ve uluslararası düzeyde tanışma olanağı sunmaktadır (öğrenci değişimi, şehir gezileri, yurtdışında kalma, kültür günleri vs.) Öğrencilerin (üstün yetenekli veya başarısı düşük öğrencilere yönelik) bireysel yeteneklerine göre teşvik tasarımları hazırlıyorum Bir konuyu anlatarak ve öğrencilere sorular sorarak sınıfın tamamına ders veriyorum. (1) Bir konuyu anlatarak ve öğrencilere sorular sorarak sınıfın tamamına ders veriyorum (2) Öğrenciler tahtadaki veya tepegözdeki yazılardan defterlerine notlar alıyor (3) Öğrenciler çalışma sayfalarını veya ders kitabını kullanıyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 8 / 24

9 (4) Öğrenciler gruplar halinde birlikte çalışıyor (5) Öğrenciler birlikte bir konuyu tartışıyor (6) Öğrenciler sınıf huzurunda sunumlar yapıyor (7) Öğrenciler sunumları için eğitim araçlarından yararlanıyor (örn. bilgisayar, tepegöz, afişler, panolar vb.) (8) okul dışında da eğitim geliştirme faaliyetlerine katılıyoruz Sürekli çeşitli öğretim yöntemleri kullanıyorum (örn. gruplar halinde proje çalışması, çeşitli malzemelerin, çeşitli çalışma şekillerinin kullanılması vb.) Öğrenciler bilgi aramak için okulda internetten yararlanıyor Öğrenciler projeler veya geniş kapsamlı ödevler üzerinde uzun süre çalışıyor (bireysel ya da gruplar halinde) Öğrenciler, problemler veya ödevleri kendleri çözüyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 9 / 24

10 32. Öğrencilerim şunları öğrendi: (1) Bir problemi çözünce düşüncelerini başkaları ile paylaşmayı (2) kendi kararlarımı vermeyi (3) düşünürken ve yaparken yeni şeyler denemeyi Öğrenciler, okulumuzda kendi öğrenme tempolarına göre öğrenebiliyorlar Öğretmenlerin çoğu derslerin tam zamanında başlamasını ve tam zamanında bitmesini sağlıyor Derslerimde nadiren aksamalar olmaktadır Ders için oturma düzeni farklı şekillerde düzenlenebilir (grup çalışması, daire şeklinde sandalye düzeni, sessiz çalışma vb) Öğrencilerin tam olarak ne söylediğine dikkat ediyorum SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 10 / 24

11 38. Okulumuzda öğrenciler şunları öğrendi: (1) bir grubu yönlendirmeyi/ bir grubu yönetmeyi (2) Okuldaki anlaşmazlıkları halletmeye yardımcı olmak Öğrencilerime, ev ödevi olarak neler yapmaları gerektiğini detaylarıyla anlatıyorum Öğrenci ve öğretmenler okulda sınıfı biçimlendirme olanağına sahiptir (örneğin resimler, bitkiler, mobilyalar vs.) Öğrencilerimle ilgilenmek için yeterli zamana sahibim Öğrencilerin başarı düzeyi okulumuzda genel olarak yüksektir Okulumuz tüm öğrenciler için yüksek başarı kıstasları koymaktadır Okulumuzda çoğu ders için değerlendirme ölçütleri koyduk Öğrenciler iyi notlar alabilmeleri için ne tür bir başarı göstermek zorunda olduklarını biliyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 11 / 24

12 46. Öğrenciler kendi çalışmalarını derste geliştirdiğimiz göstergeler ve kriterler aracılığıyla değerlendiriyor (yeterlilik ölçeği) Öğrenciler öğrendiklerini not tutuyorlar (öğrenme günlükleri) Öğrenciler başarılarının nasıl arttığını gösterebilmek için yaptıkları çalışmaları elde tutuyorlar. (portföyler) Dersimde, başarıyı ölçmek sözkonusu olduğunda çeşitli değerlendirme türleri kullanıyorum (örn. proje çalışmaları, ev ödevleri, sunumlar, yeterlilik testi vb.) Bir yazılı sınav ya da testten sonra, sınav sonuçlarını kullanarak öğrencilere çalışmalarını daha iyi nasıl yapabileceklerini hakkında bilgi veriyorum Okul, öğrencilere normal derslerin yanı sıra bir dizi ilave etkinlikler sunmaktadır (örneğin geliştirme etkinlikleri, genel danışmanlık ve meslek danışmanlığı hizmeti, uzman desteği, ortak çalışma grupları vs.) Cocuğumun okulunda çok yönlü kültürel etkinlikler bulunmaktadır (okul ve spor şenlikleri, tiyatro ve müzik gösterileri vs. ) Öğrenciler okuldaki odaları ve malzemeleri ders saatlerinin dışında da kullanabiliyor (örn. öğlen tatilinde, boş saatlerde, öğleden sonra) Okulda veliler için danışma ve destek faaliyetleri bulunmaktadır Okul, çok cazip ve hoş bir ortama sahip SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 12 / 24

13 56. Oğlum/kızım kendisini okulda güvende hissediyor Bu okulda sağlıklı ve iyi beslenme olanakları bulunmaktadır Okulumuz, olumlu davranışların neden önemli olduğunu öğrencilerin anlamasını istiyor Okul, hal ve davranışların neden iyi olması gerektiğini öğrencilerin kavramasını istiyor Okulda öğrenciler okul arkadaşları tarafından kızdırılıyor, bedensel ve ruhsal olarak onlara kötü davranılıyorsa, öğretmenler buna karşı harekete geçmektedirler Öğrenciler, öğretmenlerinin çoğuyla iyi geçiniyor Öğretmenlerin çoğu için, öğrencilerin iyiliği önemli Öğrenciler birbirlerini kabul edip birbirlerine saygı göstermektedirler Öğrenciler gerçekten iyi başarı gösterdiklerinde bu husus okulda herkese duyurulur Öğrenciler ihtiyaçları olduğunda kişisel sorunları konusunda öğretmenlerinden yardım ve destek alıyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 13 / 24

14 66. Okulda biz öğretmenlerin dışında da öğrencilerin danışabilecekleri başka ilgililer de bulunmaktadır (rehber öğretmeni, öğrenci temsiciliği, psikolojik danışman vb.) Bu okulda, öğrencilerin okulla ilgili sorunları olduğunda her zaman danışabilecekleri biri bulunuyor Öğrenciler ev ödevlerini okulda yapmak ve bu konuyla ilgili yardım almak olanağına sahiptirler Öğrenciler, okulda, uyuşturucu maddelerin (örn. nikotin, alkol, esrar vb.) sağlıklarını olumsuz şekilde etkileyebileceğini öğrendi Okulumuzda öğrencileri ilgilendiren kararlar alınırken, öğrencilerin de fikirleri dikkate alınıyor Öğrenci ve velileri ilgilendiren kararlar alınacak olduğunda, velilerin de fikirleri dikkate alınıyor Öğrenci temsilciliğimiz okul hayatıyla ve okuldaki çalışmalarla ilgili önemli konularda alınan kararlara etki edebiliyor Okulumuzdaki kararların nasıl alındığından memnunum Öğrenciler okul hayatının belirlenmesi çalışmalarına dahil ediliyor Veliler düzenli olarak okul yaşamının uygulanmasına ve organizasyonuna dahil edilirler (okul ve spor şenlikleri, projeler, tiyatro ve müzik etkinlikleri vb.) SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 14 / 24

15 76. Okulumuz, öğrenmenin geliştirilmesi için bölgeden / şehirden komşu okullarla işbirliği içindedir Okulumuz okul dışındaki ortaklarını, sunduğu olanakların düzenlenmesine dahil etmektedir (işletme içersinde staj, ders, ortak çalışma grupları, kurslar vs.) Okulumuz çocuklara ve gençlere yönelik hizmet kurumlarıyla birlikte çalışıyor erel sosyal kurumlarla (örn. Gençlik Dairesi, Danışma Birimleri, Dernekler vb.) yapılan işbirliği iyi çalışıyor Okul yoğun bir tanıtım etkinliği içindedir (yazılı basın, internet sunumu, yıllık vs. ) Okul yönetimi, bu okulun gelecekteki gelişimi için somut fikirlere sahiptir Okul idaresinden net bilgiler alıyoruz Okul idaresi, herzaman dersler ve ders planı gibi okul çalışmasıyla ilgili önemli konular üzerinde durmaktadır Okul idaresi kararlaştırılan konulara uyulmasına değer veriyor Okulun velilerle düzenli bir iletişimi var SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 15 / 24

16 86. Okul idaresi, okul hedef ve faaliyetlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi konusunda sorumluluk alıyor Okul idaresi, ders dışı faaliyetlerde motivasyonumu artırıyor Okul idaresi, dersi ve öğrenmenin iyileştirilmesi amacıyla çeşitli yöntemler kullanıyor (ders ziyaretleri, ekip oluşturma, öğretmenler arası ders ziyaretleri organizasyonu) Okul gelişitirme yönetim grubu, okul gelişimi alanında çok yönlü faaliyetler yürütüyor Okul yönetimi verdiği sözleri tutuyor önetim veya sekreterlik öğrencilerin soruları için hazır bulunmaktadır Veliler idareden/sekreterlikten net bilgiler alabiliyor Okulumuzda kimin hangi konuda yetkili olduğu herkesçe bilinmektedir Okulun mali kaynaklarının kullanımına ilişkin bilgiler yayınlanmaktadır Branş veya sınıf kümeleri dersi esnek bir şekilde organize ediliyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 16 / 24

17 96. Mali imkanlar müfredata uygun bir şekilde kullanılıyor Okulumuzda çok az ders boş geçmektedir Okulumuzda, asıl öğretmenin yerine derse giren öğretmenin verdiği dersler iyi organize edilmiştir Okulun ders organizasyonu, müfredatın hedeflerini destekliyor Okulumuzdaki ders saatleri hazırlanırken ders gününün anlamlı bir tempoya sahip olmasına dikkat ediliyor Okulumuzda ders ve teneffüslerin düzenlenmesinden memnunum Okulumuzda öğretmenler dersle ilgili özel fikirleri olduğunda destekleniyor (örn. projeler, ekip öğretimi vb.) Bu okulda çalışmayı seviyorum Okulumuzda öğretmenlerin ve diğer çalışanların istekli faaliyet ve performansları sık sık takdir edilmektedir Aktif sağlık geliştirilmesi okulumuzda önemli bir konudur SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 17 / 24

18 106. Okulumuzda öğretmenler hastalık nedeniyle nadiren derslere girememektedir Dersin uygulanması için yeterli ders araç-gerecine sahibiz Okulumun sahip olduğu donanımdan memnunum (örn. ders hazırlığı, ekip çalışması, danışmanlık için) Okulda arada bir dersle veya görevlerimle ilgisi olmayan küçük şeyler yapma olanakları bulunmaktadır (örn. kısa molalar, telefon görüşmeleri vb.) Eğitimini sürdürme konusunda için mali imkanlar mevcuttur Öğretmenlerin katıldıkları seminerler şunlar üzerindedir: (1) benim ihtiyaçlarım (2) okulun ihtiyaçları (3) branşın / bölümün ihtiyaçları Seminerlerden edindiğim bilgileri derslerimde uyguluyorum SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 18 / 24

19 113. Okul düzenli olarak seminerler düzenlemektedir Okulumuzda yeni personelin alıştırılması için bir konsept mevcut Okulumuzdaki öğretmenlere eşit görev dağılımı yapılmaktadır Okulumuz, özel faaliyetler yürüten öğretmenlerin yükünü hafifletmektedir Personel istihdamıyla ilgili istek ve beklentilerim dikkate alınıyor Okulumuzda branş dışı ders verme çok ender olmakta Okul idaresi her öğretmenin dersi dışında olan beceri ve ilgi alanlarının farkında Uygun personelle ekiplerin oluşması kolaylaşıyor Okulumuzda öğretmenlerin çoğu birbiriyle iyi geçiniyor Öğretmenler ve diğer çalışanlar arasında uyumlu bir çalışma ortamı var SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 19 / 24

20 123. Okulumuzda meslektaşlar arası danışma konusunda özel hizmetler verilmektedir Okulumuzda öğretmenler çoğunlukla ekip olarak çalışıyor Bu okulda varılan anlaşmalar yüksek derecede bir bağlayıcılığa sahiptirler Çalışma arkadaşları arasında sistematik olarak devam eğitimi tecrübeleri alışverişi yapılıyor. Öğretmenler arası seminerlere katılanlar belli aralıklarda deneyimlerini diğer öğretmenlerle paylaşmaktadırlar Öğretmenler, diğer tüm çalışanlar, veliler ve öğrenciler bu okulun başarısı için hep birlikte çalışmaktadırlar Okul, uzun vadeli hedef ve değerleri için somut fikirlere sahiptir Okul hedeflerimizi bilmek velilerle iletişim kurmamda bana yardımcı oluyor aptığım iş okulun hedefleriyle aynı doğrultuda Okul, en önemli şeyin öğrencilerinin iyi bir öğrenim görmesi olduğunu açıkça gösteriyor (örneğin öğrencilerin başarıları ödüllendiriliyor ve ilave olarak destek sunuluyor) Ders gelişimi, okulumuzda müfredat çalışmasının merkezinde yer alıyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 20 / 24

21 133. Okul, hedeflerini başarılı bir şekilde gerçekleştirmektedir Okulumuz her yılın performans sonuçlarını bir önceki yılın performans sonuçlarıyla karşılaştırıyor Öğretmenlerin çoğu okulun kendi değerlendirmesinde aktif görev alıyor Okulumuzda öğretmenlerin verdikleri derslerin, öğrenciler tarafından düzenli olarak değerlendirilmesine müsaade etmesi olağan bir şeydir Okulumuzda iyileştirme sağlamak için değerlendirme sonuçlarından / anketlerden yararlanılıyor Bu okulda yapılan şeyler iyi planlanmakta ve organize edilmektedir Öğretmenlerin çoğu şu alanlarda istekliler: (1) sadece kendi sınıflarının değil, okulun tamamının göz önünde bulundurulması (2) okul gelişiminin planlanması (3) müfredatın uygulanması SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 21 / 24

22 140. Okulumuzda yeni projeler ve önlemler düzenli olarak yazılı bir şekilde belgelendirilmektedir Öğretmenlerin çoğu yeni fikir önermek için istekliler İyileştirme önerilerimin okulda olumlu karşılandığını düşünüyorum Karar alma süreçlerine eğitimciler de katılıyor Okulumuz yeni fikirleri hayata geçirmek için yeterince serbest mekana sahip enilikler çalışma şevkim üzerinde olumlu etki yapıyor Derslerimde Almanca konularının / eğitim konularının yanısıra sık sık ülkemiz ile ilgili konuları da işlemekteyim Derslerim başka kültürlere olan ilgiyi arttırıyor Okulumuz Alman ve Türk öğrenciler arasında çok yönlü iletişim kurulmasını teşvik ediyor Öğrencilerimiz okul dönemi içinde çeşitli geziler ile ülkeyi tanıma fırsatı buluyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 22 / 24

23 150. Dersimde Almanya'daki mesleki eğitim/ yükseköğrenim hakkında bilgi veriyorum Okul çeşitli kültürel etkinlikler düzenliyor Öğrencilerimizi şehrimizde/bölgemizde Almanca dilinde sunulan kültürel etkinliklerden düzenli olarak bilgilendiriyoruz Almanca öğrenim sürecindeki gelişme okulumuzda büyük önem taşımaktadır Okul, bir öğrenci değişim programı çerçevesinde Almanya'ya gidilmesi konusunda tüm öğrencileri destekliyor Okul, (Türk) öğretmenlerin Almanca'ya ilgi duymasını teşvik ediyor Okul, okul bünyesinde çalışanlarına Almanca kurslarına katılma imkanı sunuyor Günlük okul yaşamında tüm eğitimcilere (Alman ve Türk) eşit davranılıyor Okulumuzun Alman ve Türk velileri birlikte iş birliği içinde çalışmaktadır Okul idaresi, velileri yeterli şekilde bilgilendiriyor SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 23 / 24

24 160. Okulun kalite ve başarısı okul ücreti ile doğru orantıda uyum gösteriyor ardımlarınız için çok teşekkür ederiz! 2008 SEIS Deutschland Bitte nicht kopieren! 24 / 24