HİTİT ÜNİVERSİTESİ 2017 YILI FAALİYET RAPORU

Transkript

1 HİTİT ÜNİVERSİTESİ 2017 YILI FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU

2 Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da esaret ve sefalete terk eder.

3 İÇİNDEKİLER SUNUŞ (Harcama Yetkilisi).. I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar.... C- Birim/İdareye İlişkin Bilgiler Fiziksel Yapı Örgüt Yapısı Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları Sunulan Hizmetler Yönetim ve İç Kontrol Sistemi... II- AMAÇ ve HEDEFLER... A. Amaç ve Hedefler... B. Temel Politikalar ve Öncelikler.... III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A- Mali Bilgiler... 1-Bütçe Gerçekleşmeleri Mali Denetim Sonuçları Diğer Mali Bilgiler.... B- Performans Bilgileri Faaliyet ve Proje Bilgileri Performans Sonuçları Tablosu Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi.... IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ Birimler tarafından hazırlanacaktır. A- Üstünlükler Değerlendirme.... B- Zayıflıklar - Değerlendirme.... V- ÖNERİ VE TEDBİRLER (Örnek).. EKLER Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Ek 1: Harcama Yetkilisi İç Kontrol Güvence Beyanı....

4 BİRİM / ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU (Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 19 uncu maddesi Fen Edebiyat Fakültesi faaliyet raporlarında birim yöneticisinin; idare faaliyet raporlarında ise ilgili bakan ve üst yöneticinin sunuş metni yer alır.) Sürekli değişen ve gelişen günümüz dünyasında üniversiteler, bilginin üretildiği ve toplumlara taşındığı kurumların başında gelmektedir. Bu bilinçle, Hitit Üniversitesi Fen- Edebiyat Fakültesi akademik ve idari hizmetlerde, kalite düzeyinin iyileştirilmesi ve sistematik bir şekilde devam ettirilmesi için, çağdaş yönetim ilkelerini uygulayarak Atatürk İlke ve İnkılapları rehberliğinde ülkemizin kalkınmasında çok önemli bir işlevi üstlenmektedir. Bunun için Fakültemizin eğitim-öğretim, araştırma ve kamu hizmeti sorumluluklarını da göz önünde bulundurarak evrensel değerlere ulaşacak kaliteyi yakalaması bir zorunluluktur sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu çerçevesinde kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılması, hesap verebilirliği ve mali saydamlığı sağlamak üzere birimlerimizce akademik ve idari misyon, vizyon, amaç ve hedeflerinin ele alındığı bir gelecek projeksiyonu çizilmiş ve bu değerler doğrultusunda Fakültemizin Faaliyet Raporu hazırlanmıştır. Fakültemize; 2017 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu ile kullanılmak üzere tahsis edilen ödenekler 2017 Yılı için hazırlanan Ayrıntılı Harcama Programı dahilinde tahsis edildikleri amaçlar doğrultusunda 2017 yılı içerisinde yaptırılan iş, satın alınan mal ve hizmetler ile diğer giderlerin karşılanmasında kullanılmıştır. Faaliyet Raporunun hazırlanmasında emeği geçen personelimize ve ilgili birimlerimize, bilginin üretilmesi ve çevresel etkinliğinin sağlanmasında, çağdaş ve evrensel değerler doğrultusunda bütünleşerek çalışan tüm idari ve akademik personelimize teşekkür ediyor, başarılar diliyorum. Prof. Dr. Emre GÜLER Dekan V.

5 I- GENEL BİLGİLER Fen-Edebiyat Fakültesi Gazi Üniversitesine bağlı olarak tarihinde kurulmuş olup daha sonra 2006 yılında kurulan Hitit Üniversitesine bağlanmıştır. Fakülte Binası Milli Eğitim Müdürlüğü ne bağlı II. Endüstri Meslek Lisesi binası olarak yapılmış olup, 2003 yılından itibaren Fakülteye devredilmiştir. Fakülte ,19 m² arazi üzerine kurulu 3 Blok ve 1 Laboratuvar binası olmak üzere m² kapalı alana sahiptir. Fakültede; Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Moleküler Biyoloji ve Genetik, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Arkeoloji, Antropoloji, Sanat Tarihi, Batı Dilleri ve Edebiyatları, Eski Çağ Dilleri ve Kültürleri, Psikoloji, ve Sosyoloji olmak üzere 14 bölüm bulunmaktadır. Eğitim süresi 4 yıl olup, eğitim dili Türkçedir. Eğitim kalitesini daha ileri götürmek için çalışmalar sürdürülmektedir. Fen-Edebiyat Fakültelerinin temel amacı fen ve sosyal bilimler alanlarında lisans eğitimi düzenlemek, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek lisans eğitimine ve araştırma projelerine yön vermek, öğrencilerini güncel konularda ileri araştırmalara yönlendirmek ve Türkiye nin çeşitli kurumlarında istihdam edilecek bireylerin yetiştirilmesini sağlamaktır. Fakültemiz çok genç bir fakülte olmasına karşın genç, dinamik ve iyi yetişmiş uzman bir kadroya sahiptir. Fakültemiz her geçen gün büyümekte ve öğrenci sayımız artmaktadır. Fakültemizin sadece teorik düzeyde bilgiler veren bir eğitim kurumu değil, bilimsel çalışmaların ve diğer akademik faaliyetlerin (ulusal veya uluslar arası düzeyde sempozyum, konferans, kongre vb.) devam ettiği, Türkiye ve Dünya üniversiteleri ile bütünleşmiş, bilgi alışverişi yapabilen uluslar arası standartlarda lisans eğitim ve öğretim veren bir bilim merkezi durumuna gelmesi öncelikli hedefleri arasındadır. A. Misyon ve Vizyon Misyon Fen-Edebiyat Fakültesinin amacı, yeni bilimsel ürünler ortaya koyarak ulusal ve uluslararası seviyede, özellikle SSCI, SCI ve AHCI indeksleri kapsamındaki dergilerde yeni makaleler yayınlayarak, Türkiye de ve dünyadaki en iyi fakültelerden birisi olmaktır. Bunun için Fen-Edebiyat Fakültesi Ulusal ve Uluslararası seviyede diğer Fakültelerle işbirliği yapmayı arzulamaktadır. Fen-Edebiyat Fakültesi ayrıca ulusal ve uluslararası ortak projeler, kongreler, sempozyumlar, konferanslar vb. alanlarda diğer fakültelerle işbirliği antlaşmaları imzalamayı istemektedir. Fen-Edebiyat Fakültesi Erasmus ve Farabi programlarını desteklemektedir. Vizyon Fen-Edebiyat Fakültesinin vizyonu bilgi çağına uygun analitik düşünceye, yaratıcılığa ve sosyal farkındalık öğelerine dayalı bir eğitim vermek ve Hitit Üniversitesi mensuplarının entellektüel ve meslekî gelişimlerini sürdürmeleri için uygun şartlar sağlamaktır.

6 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Fakültemizin belirlemiş olan misyon, vizyon, hedef ve amaçlarına yönelik tüm işlevlerini gerçekleştirirken, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ile diğer ilgili kanun, yönetmelik, kanun hükmünde kararname ve mevzuat hükümleri çerçevesinde yetki kullanmaktadır. Görev - Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun çeşitli düzeylerde eğitimöğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak, - Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek, - Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek, Sorumluluklar - Yükseköğretim üst kuruluşlarının kararlarını uygulamak, üniversite kurullarının önerilerini inceleyerek karara bağlamak ve üniversiteye bağlı kuruluşlar arasında düzenli çalışmayı sağlamak, - Her Eğitim-Öğretim yılı sonunda ve gerektiğinde Fakültenin eğitim öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ile yatırım programlarını, bütçesini ve kadro ihtiyaçlarını yapmak, - Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak, - Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılması, geliştirilmesi, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanması, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınması, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin devlet kalkınma plan, ilke ve hedefleri doğrultusunda planlanıp yürütülmesi, bilimsel ve idari gözetim ile denetimin yapılması ve bu görevlerin alt birimlere aktarılması.

7 C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı Hitit Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi fiziksel yapılanması, Faaliyette bulunduğumuz taşınmazlarla ilgili arazi durumu ve sahip olduğu kapalı alanlara ilişkin bilgiler aşağıdaki tablolarda gösterilmiştir 1.1- Eğitim Alanları - Derslikler Tablo X. Eğitim Alanı (Derslikler) Eğitim Alanı Kapasitesi (Adet) 0-50 (Kişi) (Kişi) (Kişi) (Kişi) (Kişi) Amfi Sınıf Atölye Bilgisayar Laboratuvarı Diğer Laboratuvar TOPLAM Tablo X. Eğitim Alanı (Derslikler) Yüzölçümü (m2) Eğitim Alanı Kapasitesi 0-50 (Kişi) (m²) (Kişi) (m²) (Kişi) (m²) (Kişi) (m²) (Kişi) (m²) Amfi Sınıf 140 m² 160 m² 200 m² Atölye Bilgisayar Laboratuvarı Diğer Laboratuvar 140 m² 120 m² 200 m² TOPLAM

8 1.2- Taşıtlar Tablo X. Taşıtlar Göreve Tahsis Edilmiş Kuruma Ait Taşıtlar Hizmet Alım Yoluyla Edinilmiş Taşıtlar Taşıtın Cinsi Otomobiller (Binek) Yolcu Taşıma Araçları (Otobüs, Minibüs, Midibüs) Yük Taşıma Araçları (Pick-up, Kamyonet, Kamyon) Hafif Ticari Araç Arazi Taşıtları Kaynak: Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı, İdari ve Mali İşler Dairesi Başkanlığı 1.3- Taşınmazlar Tablo X. Taşınmaz Bilgileri Yeri Arsa/Arazi Bina/Tesis Alanı Alanı (m²) (m²) Fen Edebiyat Fak m² m² Taşınırlar Tablo X Yılında Satın Alınan Taşınır Malzeme Listesi Hesap Kodu Dayanıklı Taşınırlar Ölçü Birim Satın Alma Tüm Girişler 253 Tesis, Makine ve Cihazlar Adet Taşıtlar Grubu Adet Demirbaşlar Grubu Adet

9 1.5- Sosyal Alanlar Tablo X. Sosyal Alanlar Alan Adı Adet Kapalı Alan (m2) Kapasite (Kişi) Öğrenci ve Personel Yemekhanesi m2 285 Kantin / Kafeteryalar m2 150 Lojmanlar m Toplantı ve Konferans Salonları Kapasite Adet Toplantı Salonu Konferans Salonu Üzeri 2 Kapasite Alan (m2) Toplantı Salonu Konferans Salonu m² 140 m² m² 250 m² Üzeri 390 m²

10 Spor Alanları Birim Adı Kapalı Spor Tesisleri Açık Spor Tesisleri Spor Dalı Adet Alan (m2) Genel Amaçlı Salon Masa Tenisi 1 Spor Salonu m² Spor Dalı Adet Alan (m2) 1.6- Hizmet Alanları Tablo X. Hizmet Alanları Alan Adı Adet Kapalı Alan (m2) Kapasite (Kişi) Akademik Personel İdari Personel Arşiv Depo Tablo X. Arşiv ve Depo Alanları Alan Adı Adet Alan (m 2 ) Arşiv 1 16 m 2 Depo m 2 Ambar

11 2- Örgüt Yapısı Fakülte, Enstitü ve Yüksekokul düzeyinde yönetim organları aşağıdaki gibidir: Fakülte Organları; Dekan, Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulundan oluşur. Enstitü Organları; Enstitü Müdürü, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulundan oluşur. Yüksekokul Organları; Yüksekokul Müdürü, Yüksekokul Kurulu ve Yüksekokul Yönetim Kurulundan oluşur. Rektörlük idari yönetim örgütünün başında bir genel sekreter ve genel sekretere bağlı genel sekreter yardımcısı, daire başkanları, müdürler, hukuk müşavirleri, 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa tabi memurlar ve diğer görevliler bulunmaktadır. Fakülte ve yüksekokullar bölüm, anabilim dalı ve bilim dalı olarak, enstitüler ise fakülte ve lisans eğitimi veren yüksekokullardaki anabilim dalları olarak yapılanır. Her fakültede dekana bağlı ve fakülte idari örgütünün başında bir fakülte sekreteri, enstitü veya yüksekokullarda ise müdüre bağlı yüksekokul veya enstitü sekreteri bulunur. 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Hitit Üniversitesi Ağ Kullanım İstatistikleri Giriş Çıkış Teknolojik Kaynaklar Sunucular Masaüstü Bilgisayar Taşınabilir Bilgisayar Tablet Bilgisayar Cep Bilgisayar

12 3.3- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Tablo X. Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi Projeksiyon Slayt Makinesi Tepegöz/ Doküman Kamerası Episkop Barkod Okuyucu Baskı Makinesi Fotokopi Makinesi Faks Fotoğraf Makinesi Kameralar Televizyon Tarayıcı Müzik Sistemi Mikroskop Yazıcı Kütüphane Kaynakları Kitap Sayısı Dergi Aboneliği Sayısı Abone Olunan Süreli Yayın Sayısı Abone Olunan Veri Tabanı Sayısı Yazma Eser 2017 Yılında Alınan Kütüphane Kaynakları Kütüphane Kaynakları Basılı Elektronik Basılı Elektronik Elektronik Kaynaklar Tam Metin Erişimli Genel Konulu Veri Tabanları:

13 Tablo X. Tam Metin Genel Konulu Veri Taban Sayıları Annual Reviews... Konu Tarama İndirme Bedel Genel Tam Metin Erişimli Konu Veri Tabanları: Tablo X. Tam Metin Konu Veri Taban Sayıları Biological Sciences... Konu Tarama İndirme Bedel Biyoloji Bibliyografik Veri Tabanları: Tablo X. Bibliyografik Veri Taban Sayıları Konu Tarama Sayısı İndirme Bedel Elektronik Kitap Veri Tabanları: Tablo X. Elektronik kitap veri taban sayıları Konu Bedel

14 4- İnsan Kaynakları (Biriminin faaliyet dönemi sonunda mevcut insan kaynakları, istihdam şekli, hizmet sınıfları, kadro unvanları, bilgilerine yer verilir.) Tablo X. Personel Sayıları Personel Sınıfı Yılının Bir Önceki Yıla Göre Değişimi (%) Akademik Personel Yabancı Uyruklu Akademik Personel İdari Personel Sözleşmeli İdari Personel Akademik Personel Akademik Personel Kadro Dağılımı Bu tablo sadece kadrosu birimde olan personeli kapsayacak şekilde yapilacaktir. Tablo X. Personel Sayıları Yılının Bir Personel Sınıfı Önceki Yıla Göre Değişimi (%) Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Profesör ,2 Doçent ,18 Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi ,28 Okutman Araştırma Görevlisi Uzman , Akademik Personelin Dolu Kadrolarının Birimlere Göre Dağılımı Birimler Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Araştırma Görevlisi Uzman Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş Dolu Boş..

15 Akademik Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı Tablo X. Akademik Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde (%) Hizmet Aralığı K E K E 0-3 Yıl ,5 44, Yıl Yıl ,8 45, Yıl ,4 28, Yıl , Üzeri , ,6 48, Akademik Personelin Yaşa Göre Dağılımı Tablo X. Akademik Personelin Yaşa Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde (%) Yaş Aralığı K E K E 25 Yaş ve Altı Yaş ,6 53, Yaş ,86 39, Yaş ,54 45, Yaş Üzeri ,33 66, ,6 48, Yabancı Uyruklu Akademik Personel Tablo X Yılı Yabancı Uyruklu Akademik Personel Dağılımı Geldiği Ülke Çalıştığı Birim Unvan Kişi Sayısı K E Moldova FEF Öğr. Gör. x 1 Dr. Azerbaycan FEF Öğr. Gör. Dr. x 1 2

16 Sözleşmeli Akademik Personel Tablo X. Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı Profesör - Doçent - Yrd. Doçent 32 Öğretim Görevlisi 8 Uzman 1 Okutman 1 Sanatçı Öğrt. Elm. Sahne Uygulatıcısı Akademik Personel Atamaları/Ayrılmaları Üniversite İçerisinden Atanan Üniversite Dışından Atanan Tablo X Yılında Atanan Akademik Personel Profesör Doçent Yardımcı Öğretim Okutman Araştırma Uzman Doçent Görevlisi Görevlisi Yılında Ayrılan Akademik Personel İsteğe Bağlı Emeklilik Yaş Haddinden Naklen Ayrılma Profesör Doçent İstifa 1 Görev Süresi Bitenler Vefat Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Araştırma Görevlisi Atamasından Vazgeçilen Diğer Sebepler Uzman

17 Üniversitemiz Akademik Personelin Yurt İçi ve Yurt Dışı Görevlendirmeleri 2017 yılı itibariyle 2547 sayılı Kanun un 39. maddesi uyarınca kongre,konferans, seminer vb. bilimsel toplantılarla, bilim ve meslekleriyle ilgili diğer toplantılara katılmak,araştırma inceleme gezileri yapmak üzere; yurt dışında görevlendirilen akademik personel sayısı 34,yurt içinde görevlendirilen akademik personel sayısı ise 101 dir Yılı İtibariyle Akademik Personelin Yurt İçi Ve Yurt Dışı Görevlendirmeleri 2547/ /39 Yurt Dışı Yurt İçi Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Araştırma Görevlisi Uzman Yurt Dışı Yurt İçi /40-a /40-b /40-c 2547/40-d Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel (31/12/2017 itibariyle) Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği Üniversite Profesör Doçent FEF-Matematik Orta Doğu Teknik Üniversitesi Yrd. Doçent FEF-Matematik Orta Doğu Teknik Üniversitesi Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman

18 Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Üniversitemizde 2017 yılı itibariyle 2547 sayılı Kanunun 31. maddesine göre 2 akademik personel ders saati ücretli olarak, 35. maddesine göre 2 araştırma görevlisi araştırma veya doktora çalışması yapmak üzere, 40. maddesi (a) bendi uyarınca 64 akademik personel ders yükünü doldurmak üzere görevlendirilmiştir. Profesör Doçent Yardımcı Öğretim Araştırma Okutman Doçent Görevlisi Görevlisi Uzman 2547/ / /40-a Tablo X 2017 Yılında Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Çalıştığı Bölüm Geldiği Üniversite Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman

19 4.2- İdari Personel Hizmet Sınıfı İdari Personel Sayıları Dolu Kadro Sayısı Boş Kadro Sayısı Dolu Kadro Sayısı Boş Kadro Sayısı Dolu Kadro Sayısı K E K E K E Boş Kadro Sayısı enel İdari Teknik Sağlık Eğitimğretim Avukatlık Din Yardımcı Bu tablo sadece kadrosu birimde olan personeli kapsayacak şekilde yapilacaktir İdari Personelin Yıllar İtibariyle Kadro Dağılımı Kişi Sayısı Hizmet Aralığı Dolu Boş Kadro Doluluk Oranı (%) Birim Adı Yılı İtibariyle İdari Personelin Birimlere Göre Kadro Dağılımı Genel İdari Hizmetler Teknik Hizmetler Sağlık Hizmetleri Eğt.-Öğrt. Hizmetleri Avukatlık Hizmetleri Din Hizmetleri Yardımcı Hizmetler D B D B D B D B D B D B D B D B

20 İdari Personel Atamaları / Ayrılmaları Tablo X. Atanan İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı Hizmet Sınıfı Açıktan Nakil Diğer Genel 1 Teknik Sağlık Yardımcı İdari Personel Ayrılma Nedenlerine Göre Dağılımı Tablo X. Ayrılan İdari Personel Sayısının Hizmet Sınıfına Ve Ayrılma Nedenlerine Göre Dağılımı Hizmet Sınıfı Emekli Ölüm İstifa Nakil Diğer Genel Teknik Sağlık Yardımcı Sözleşmeli İdari Personel ve Geçici İşçiler Tablo X. Sözleşmeli Personel ve Geçici İşçiler (Çalıştıkları Pozisyona Göre) Kadro Dolu Boş Doluluk Oranı (%) 4/B Sözleşmeli Personel Geçici İşçiler (Vizeli) Geçici İşçiler (Vizesiz)

21 Tablo X. Sözleşmeli Personelin Yıllar İtibarıyla Kadro Dağılımı Yıllar Dolu Boş Kadro Doluluk Oranı (%) Tablo X Yılı İtibariyle Sözleşmeli Personelin Unvanlarına Göre Dağılım Büro Personeli Destek Personeli Unvan K E 4/c li personel Tablo X. Sözleşmeli Personelin Birimler Bazında Dağılımı Bilgi İşlem Daire Başkanlığı K E.... Hizmet Çeşidi Tablo X. Hizmet Satın Alma Yoluyla Çalıştırılan Personel Kişi Sayısı Temizlik Hizmeti 8 Güvenlik Hizmeti Yemek Hizmeti İdari Personelin Eğitim Durumu Tablo X. İdari Personelin Eğitim Durumu İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. Kişi Sayısı Yüzde 0,05 93,3

22 4.9- İdari Personelin Hizmet Süreleri Tablo X. İdari Personelin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 0,17 27,7 22,2 0,05 0,17 11,1 31/12/2016 tarihi itibariyle İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Tablo X. İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 0,05 38,8 22,2 33,3 31/12/2017 tarihi itibariyle

23 5- Sunulan Hizmetler 5.1.Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları Tablo X Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Sayıları Öğretim Düzeyi I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel K E K E K E K E Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları eğitim öğretim dönemi öğrenci sayılarına yer verilecektir. Tablo X. Eğitim-Öğretim Dönemleri Itibariyla Öğrenci Sayılari Öğretim Düzeyi Döneminin Dönemine Göre Artış/Azalışı (%) Fakülteler ,9 Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları Tablo X. Sınıflara Göre Öğrenci Sayıları Birimler Hazırlık 1.Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf Mühendislik Fak. Fen-Edebiyat Fak Fakülteler ı Sağlık Yüksekokulu Besyo Yüksekokullar ı Osmancık MYO Alaca MYO Meslek Yüksekokulları ı

24 Tablo X. Lisansüstü Öğrenci Sayıları Enstitüler Yüksek Lisans Tezli Tezsiz Doktora Tablo X. Eğitim-Öğretim Dönemleri Itibariyla Lisansüstü Öğrenci Sayıları Döneminin Dönemine Göre Artış/Azalışı (%) Yüksek Lisans Doktora Tezli Tezsiz Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Tablo X Eğitim-Öğretim Yili Öğrenci Sayıları Öğretim Düzeyi K E K E K E Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları Mezun Olan ve Yeni Kayıt Yaptıran Öğrenci Sayıları Tablo X. Ön Lisans ve Lisans Mezun Öğrenci ve Yeni Kayitlar Öğretim Düzeyi Yeni Yeni Yeni Yeni Mezun Mezun Mezun Kayıt Kayıt Kayıt Kayıt Mezun Fakülte Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları

25 Enstitüler.. Tablo X. Lisansüstü Mezun Öğrenci Ve Yeni Kayitlar ( Eğitim-Öğretim) Yeni Kayıt Mezun Öğrenci Doktora Yüksek Lisans Doktora Yüksek Lisans Tezli Tezsiz Tezli Tezsiz Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayıları Tablo X. Yabanci Uyruklu Öğrenci Sayıları Öğretim Düzeyi K E K E K E Fakülteler Engelli Öğrenci Sayıları Tablo X. Engelli Öğrenci Sayıları Öğrenim Düzeyi Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları Yatay ve Dikey Geçişle Üniversiteye Gelen Öğrenci Sayıları Tablo X. Yatay ve Dikey Geçişle Üniversiteye Gelen Öğrenci Sayıları Öğretim Düzeyi Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı K E K E Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları

26 5.2- Öğrenci Kontenjanları Tablo X. Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı Birimin Adı ÖSYM Kontenjanı Yerleşen Kayıt Yapan Boş Kalan Doluluk Oranı Fakülte %90,32 Yüksekokul Meslek Yüksekokulu 5.3- Kurum İçi Burslu Öğrenci Sayıları Tablo X. Burslardan ve Diğer İmkanlardan Yararlanan Öğrenci Sayısı Burslar/İmkanlar Maddi Durumu Yetersiz Olan Öğrencilere Kısmi Zamanlı Çalışma Karşılığı Maddi Destek Verilen Öğrenci Sayısı Yararlanan Öğrenci Sayısı 20 Ücretsiz Öğle Yemeği (Maddi Durumu Yetersiz veya İlk Sıralamasına Giren Öğrencilerden) Kurum Dışı Burslu Öğrenci Sayıları 50 Tablo X. Burs Alan Öğrenci Sayısı K E Kredi Yurtlar Kurumu Bursu - - Kredi Yurtlar Kurumu Öğrenim - Kredisi Kamu Kurum ve Kuruluşlarca Alınan - Burslar Özel Burs - -

27 5.4- Sağlık Hizmetleri Tablo X. Sağlık Hizmetinden Yararlanan Öğrenci Sayısı Sağlık Hizmetinden Yararlanan 2. Basamak Sağlık Kuruluşuna Sevk Edilen Beslenme Hizmetleri Tablo X. Yillar Itibariyle Yemek Hizmetinden Yararlanan Öğrenci Sayıları Yıllar Yemek Hizmeti Olarak Verilen Öğün Sayısı Yemek Hizmeti Verilen Öğrenci Sayısı 5.6- Sosyal ve Kültürel Hizmetler Hitit Üniversitesi nde eğitim-öğretim faaliyetlerinin yanında, bu faaliyetleri destekler nitelikteki sosyal etkinlikler zengin bir program dahilinde uygulanmaktadır. Öğrencilerin, bilimsel, kültürel ve sportif anlamda kendilerini geliştirebilecekleri, mesleki anlamda güncel gelişmeleri takip edip, diğer üniversitelerdeki akademisyenler ve öğrenciler ile bilgiyi paylaşabilecekleri ortamlar yaratılmaktadır. Tablo X Yili Kültür Ve Sanat Faaliyetlerine Katilan Öğrenci Sayısı Kurs Adı Türk Halk Müziği Türk Sanat Müziği Halk Oyunları Eşli Danslar Vurmalı Çalgılar Tiyatro Diksiyon Fotoğraf Katılan Öğrenci sayısı

28 5.7- Öğrenci Toplulukları Öğrenci topluluklarına ilişkin veriler yer alacaktır. Tablo X Yilinda Katilan Yarişma Ve Festivaller Etkinlik Adı Katılım Sağlayan Gruplar Spor Hizmetleri Yapılan sportif faaliyetlere ilişkin bilgilere yer verilecektir. Branş Tarih Aralığı -. - Tablo X Yili Üniversitelerarasi Yarişma Bilgileri Yapıldığı Yer/Turnuva Adı Bayan Sporcu Erkek Sporcu Elde Edilen Sonuç 5.9- Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar Tablo X. Üniversitemiz Tarafindan 2017 Takvim Yili Içinde Imzalanan Uluslararasi Akademik Işbirliği Protokolleri Kurum Adı Ülke İmza Tarihi 2016 yılında Koordinatörlük tarafından yürütülen faaliyetler aşağıda belirtilmektedir: Erasmus Tablo X. Erasmus Kapsaminda 2017 Yilinda Protokol Imzalanan Üniversiteler Üniversitede Anlaşma Yapan Birimler Anlaşma Yapılan Ülke Adı Anlaşma Yapılan Üniversite Sayısı

29 Tablo X. Erasmus Değişim Programlari Kapsaminda Giden/Gelen Öğrenci Sayilari Dönemler Giden Öğrenci Sayısı Gelen Öğrenci Sayısı Öğrenim Staj Öğrenim Staj Tablo X. Erasmus Değişim Programlari Kapsaminda Giden/Gelen Personel/Öğretim Görevlisi Sayilari Ders Verme Hareketliliği Eğitim Alma Öğretim Görevlisi Sayıları Hareketliliği Personel Eğitim-Öğretim Dönemi Sayıları Giden Gelen Giden Gelen Mevlana Tablo X. Mevlana Değişim Programi Öğretim Üyesi Hareketliliği Gönderen Kabul Eden Öğretim Üyesi Sayısı Değişim Süresi (Yarıyıl Olarak) Tablo X. Mevlana Değişim Programi Öğrenci Değişimi Gönderen Kabul Eden Öğrenci Sayısı Farabi Değişim Süresi (Yarıyıl Olarak) Dönemler Tablo X. Farabi Değişim Programı Kapsamında Giden/Gelen Öğrenci Giden Öğrenci Sayısı Gelen Öğrenci Sayısı Değişim Süresi (Yarıyıl Olarak)

30 5.10- Engelli Öğrencilerimize Yönelik Hizmetler İdari Personele Yönelik Düzenlenen Hizmet İçi Eğitim Programları Hizmet İçi Eğitimin Konusu.. Tablo X. Idari Personel Için Düzenlenen Eğitimler Eğitimin Süresi (Saat) Eğitime Katılan Personel Sayısı

31 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi (Birimin atama, satın alma, ihale gibi karar alma süreçleri, yetki ve sorumluluk yapısı, mali yönetim, harcama öncesi kontrol sistemine ilişkin yer alan tespit ve değerlendirmeler yer alır.) 6.1 Ön Mali Kontrol Üniversitemiz Özel Bütçeli İdare olarak 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunun, 5436 sayılı Kanunun 12 inci maddesi ile değiştirilmiş (II) sayılı cetvelinin (A) bölümünde sayılan Yükseköğretim Kurulu, Üniversiteler ve Yüksek Teknoloji Enstitüleri içerisinde yer almaktadır sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 11 inci Maddesinde üst yöneticilerin, 31 inci ve 32 nci Maddesinde harcama yetkisi ve yetkilisini, 33 üncü Maddesinde giderin gerçekleştirilmesine ilişkin yöntemler açıkça belirlenmiştir. Üniversitemiz yönetim ve iç kontrol sistemini Kanuna uygun olarak oluşturabilmek için teşkilat yapısını düzenlemiş, 5018 sayılı Kanuna ve Kanunun ilgili maddelerine istinaden çıkartılan Yönetmelik, Tebliğ ve diğer mevzuatlara uygun olarak işlemlerini yürütmüştür Sayılı Kanunun 11 inci Maddesinde Üst yöneticilerin idarelerinin stratejik planlarının ve bütçelerinin kalkınma planına, yıllık programlara, kurumun stratejik plan ve performans hedefleri ile hizmet gereklerine uygun olarak hazırlanması ve uygulanmasından, sorumlulukları altındaki kaynakların etkili, ekonomik ve verimli şekilde elde edilmesi ve kullanımını sağlamaktan, kayıp ve kötüye kullanımının önlenmesinden mali yönetim ve kontrol sisteminin işleyişinin gözetilmesi, izlenmesi ve bu Kanunda belirtilen görev ve sorumlulukların yerine getirilmesinden Bakana; mahalli idarelerde ise meclislerine karşı sorumludurlar. Üst yöneticiler, bu sorumluluğun gereklerini harcama yetkilileri, mali hizmetler birimi ve iç denetçiler aracılığıyla yerine getirirler. (5436 sayılı Kanunun 10 uncu maddesinin c/1 fıkrası ile değişen fıkra) denilerek Kanunda görevliler ve sorumlular açıkça belirlenmiştir. Strateji Geliştirme Daire Başkanlığınca Ön mali Kontrole Tabi Mali Karar ve İşlemler Aşağıda Belirtilmiştir: 1- Taahhüt evrakı ve sözleşme tasarıları, 2- Ödenek aktarma işlemleri, 3- Kadro dağılım cetvelleri, 4- Geçici işçi pozisyonları, 5- Yan ödeme cetvelleri, 6- Sözleşmeli personel sayı ve sözleşmeleri. Gelir, gider, varlık ve yükümlülüklere ilişkin mali karar ve işlemler, harcama birimleri ve mali hizmetler birimi tarafından idarenin bütçesi, bütçe tertibi, kullanılabilir ödenek tutarı, ayrıntılı harcama veya finansman programları, merkezi yönetim bütçe kanunu ve diğer mali mevzuat hükümlerine uygunluk yönlerinden kontrol edilmekte, harcama birimlerimizce mali karar ve işlemler; kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılması açısından değerlendirilmektedir.

32 6.2 İç Kontrol Sistemi Ülkemizin 2001 yılında Bologna sürecine dahil olmasıyla birlikte 2005 yılında Yükseköğretim Kurumları Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği yayımlanmış ve anılan yönetmeliğe istinaden Üniversitemizde Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu ve Kalite Yönetimi Koordinatörlüğü kurularak, Üniversitemizin Kalite Yönetim Sistem Belgesi alması için 2007 yılında çalışmalara başlanmıştır sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunun 55 inci maddesinde iç kontrol; "İdarenin amaçlarına, belirlenmiş politikalara ve mevzuata uygun olarak faaliyetlerin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde yürütülmesini, varlık ve kaynakların korunmasını, muhasebe kayıtlarının doğru ve tam olarak tutulmasını, mali bilgi ve yönetim bilgisinin zamanında ve güvenilir olarak üretilmesini sağlamak üzere idare tarafından oluşturulan organizasyon, yöntem ve süreçle iç denetimi kapsayan mali ve diğer kontroller bütünü" olarak tanımlanarak, mali yönetim ve iç kontrol süreçlerine ilişkin standartlar ve yöntemlerin Maliye Bakanlığınca belirlenip, geliştirileceği ve uyumlaştırılacağı belirtilmiştir. Anılan Kanunun 55 inci maddesinin ikinci fıkrası ve İç ve Ön Mali Kontrol Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliğin 5 inci maddesine dayanılarak hazırlanan Kamu İç Kontrol Standartları Tebliği tarihli ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanmış ve kamu idarelerinde iç kontrol sisteminin oluşturulması, uygulanması, izlenmesi ve geliştirilmesi amacıyla (5) bileşen, (18) standart ve bu standartlar için gerekli (79) şart belirlenmiştir. D- Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü diğer konular özet olarak belirtilir.) II- AMAÇ ve HEDEFLER Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18 inci maddesi b) Amaç ve hedefler: Bu bölümde, idarenin stratejik amaç ve hedeflerine, faaliyet yılı önceliklerine ve izlenen temel ilke ve politikalarına yer verilir.)

33 A. İdarenin Amaç ve Hedefleri (Stratejik plan yapan idareler, faaliyet raporunun ilişkin olduğu yılı kapsayan stratejik planlarında yer alan amaç ve hedefleri ile faaliyet yılı önceliklerini bu bölümde belirteceklerdir.) Stratejik Amaçlar. Örnek bir fakülte olmak. Kurum bünyesinde, çağın bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel değişimlerini takip edebilen, bu değişiklikleri mesleğinde ve yaşamında uygulayabilme yeteneğine sahip, nitelikli öğretim üyelerinin ve görevlilerinin yetişmesini sağlamak.. Çağdaş eğitim-öğretim gerektirdiği fiziksel mekanların sağlanması ve araçgereçlerin temin edilmesi için plan ve programları hazırlamak ve uluslar arası düzeyde eğitim vermek.. Uluslar arası öğrenci ve öğretim üyesi değişim programlarına lisans ve lisansüstü seviyelerde katılımı artırmak ve ortak proje geliştirmeyi teşvik etmek.. İlgili kamu kurumları ve sivil toplum kuruluşları ile sürekli ve artan bir işbirliği içerisinde bulunmak.. Eğitimin kalitesini artırmak Stratejik Hedefler. Şeffaf ve katılımcı bir yönetim sağlanması,. Bütçe ve Mali konular hakkında bilgi şeffaflığının sağlanması,.fakülte-toplum ilişkilerini güçlendirmek,.başarı ve performansı ödüllendirici mekanizmalar kurmak,.fiziki mekanları genişletmek,.bütün birim işlerinin elektronik ortamda yürütülmesine yönelik olarak Makine, teçhizat ve büro malzemesi ihtiyacının tamamlanması,.bilgisayar ve internet bağlantı sayısının arttırılması. Teknolojik alt yapının güçlendirilmesi,.yurtdışındaki Üniversitelerle iletişimin ve yurtdışı yayın sayısının arttırılması, Ulusal ve uluslar arası nitelikli bilimsel araştırma ve yayın sayısı bakımından ilk sıralarda olmak..eğitim ve araştırma imkanlarını dünyanın gelişmiş üniversiteleri ile aynı düzeye çıkarmak için var olan eksiklikleri gidermek..dersler dışında öğrencilere yönelik sosyal etkinliklerin sayısını artırmak ve bu etkinliklere mezunların da katılımı sağlamak.

34 B. Temel Politikalar ve Öncelikler Esas alınacak politika belgeleri kamu idaresinin faaliyet alanı ve içinde bulunduğu sektöre göre değişmektedir. Ancak örnek olması açısından aşağıdaki politika belgeleri sayılabilir. Politikalar : Eğitim-öğretimde kaliteyi gözetmek Bilimsel araştırma ve uygulamaları teşvik etmek Akademik liyakata önem vermek Başarıyı önemsemek Gelişime açık olmak Çalışanların yönetime katılımını öngören yönetim politikası uygulamak Ulusal kimlikle evrensel değerleri bağdaştırmak Etik düşünceye ve anlayışa sahip olmak Kaynakları etkin ve verimli şekilde kullanmak Özgürlük içinde disiplini öngörmek Tutarlı ve adaletli bir yönetim politikası izlemek Topluma ve çevreye duyarlı olmak Ulusal ve kültürel değerleri gözetmek Öncelikler : Fakültemizde çağdaş eğitim-öğretiminin gerektirdiği kaliteli eğitim-öğretim hizmetlerinin verilebilmesi için fiziki mekanların iyileştirilmesinin sağlanması, Derslik ve araştırma laboratuarlarının alt yapı ve donanımlarının geliştirilmesi, Makine-teçhizat ve malzeme eksikliklerinin giderilmesi, Öğretim üyesi sayısını artırarak öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı oranını en iyi seviyeye getirmek.

35 C. Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü diğer konular özet olarak belirtilir.) III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER ( Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18 inci maddesi.. c) Faaliyetlere ilişkin bilgi ve değerlendirmeler: Bu bölümde, mali bilgiler ile performans bilgilerine detaylı olarak yer verilir. ) A- Mali Bilgiler Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Mali bilgiler başlığı altında, Kullanılan kaynaklara, Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenlerine, Varlık ve yükümlülükler ile yardım yapılan birlik, kurum ve kuruluşların faaliyetlerine ilişkin bilgilere, Temel mali tablolara ve bu tablolara ilişkin açıklamalara yer verilir. Ayrıca, iç ve dış mali denetim sonuçları hakkındaki özet bilgiler de bu başlık altında yer alır. 1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri 2017 BÜTÇE BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ 2017 GERÇEKLEŞME TOPLAMI GERÇEK. ORANI TL TL % BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI , , PERSONEL GİDERLERİ , , SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ 03 - MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 05 - CARİ TRANSFERLER 06 - SERMAYE GİDERLERİ , ,32 126

36 1.2-Bütçe Gelirleri 2017 BÜTÇE TAHMİNİ 2017 GERÇEKLEŞME TOPLAMI GERÇEK. ORANI BÜTÇE GELİRLERİ TOPLAMI TL TL % 02 VERGİ DIŞI GELİRLER 03 SERMAYE GELİRLERİ 04 ALINAN BAĞIŞ VE YARDIMLAR Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri; 2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar (Birim bilanço, faaliyet sonuçları tablosu, bütçe uygulama sonuçları tablosu, nakit akım tablosu ve gerekli görülen diğer tablolara bu başlık altında yer verir ve tabloların önemli kalemlerine ilişkin değişimler ile bunlara ilişkin analiz, açıklama ve yorumlara yer verilir.) 3- Mali Denetim Sonuçları (Birim iç ve dış mali denetim raporlarında yapılan tespit ve değerlendirmeler ile bunlara karşı alınan veya alınacak önlemler ve yapılacak işlemlere bu başlık altında yer verilir.) Fakültemizin gelir, gider, varlık ve yükümlülüklerine ilişkin mali karar ve işlemlerinin; 2015 yılı bütçesi, bütçe tertibi, kullanılabilir ödenek tutarı, harcama programı, merkezi yönetim bütçe kanunu ve diğer mali mevzuat hükümlerine uygunluğu ve kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılması yönlerinden yapılan kontrolü ile, Kurumumuzun amaçlarına, belirlenmiş politikalara ve mevzuata uygun olarak faaliyetlerin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde yürütülmesini, varlık ve kaynakların korunmasını, muhasebe kayıtlarının doğru ve tam olarak tutulmasını, mali bilgi ve yönetim bilgisinin zamanında ve güvenilir olarak üretilmesini sağlamak üzere oluşturulan organizasyon, yöntem, süreç ile iç denetimi kapsayan mali ve diğer kontroller yapılmıştır. 4- Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin mali durumu hakkında gerekli görülen diğer konulara yer verilir.)

37 B- Performans Bilgileri Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri başlığı altında, idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine, performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine, diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir. Performans bilgileri GEÇİCİ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri Bu başlık altında, faaliyet raporunun ilişkin olduğu yıl içerisinde yürütülen faaliyet ve projeler ile bunların sonuçlarına ilişkin detaylı açıklamalara yer verilecektir Faaliyet Bilgileri FAALİYET TÜRÜ SAYISI Sempozyum ve Kongre - Konferans - Panel - Seminer - Açık Oturum - Söyleşi - Tiyatro - Konser - Sergi - Turnuva - Teknik Gezi - Eğitim Semineri Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar YAYIN TÜRÜ Uluslararası Makale 80 Ulusal Makale 13 SAYISI

38 Uluslararası Bildiri 120 Ulusal Bildiri 12 Kitap Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar ÜNİVERSİTE ADI ANLAŞMANIN İÇERİĞİ 1.4. Proje Bilgileri Bilimsel Araştırma Proje Sayısı 2017 YILI PROJELER Önceki Yıldan Devreden Proje Yıl İçinde Eklenen Proje Yıl İçinde Tamamlanan Proje Ödenek YTL DPT TÜBİTAK A.B. BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ DİĞER TOPLAM 2- Performans Sonuçları Tablosu Performans bilgileri GEÇİCİ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi Performans bilgileri

39 GEÇİCİ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi Performans bilgileri GEÇİCİ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. 5- Diğer Hususlar Performans bilgileri GEÇİCİ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİ DEĞERLENDİRİLMESİ Bu bölümde idarelerin, teşkilat yapısı, organizasyon yeteneği, teknolojik kapasite unsurları açısından içsel durum değerlendirmesi sonuçlarına ve yıl içinde tespit edilen üstün ve zayıf yönlere yer verilir. Stratejik planı olan idareler, stratejik plan çalışmalarında kuruluş içi analiz çerçevesinde tespit ettikleri güçlü- zayıf yönleri hakkında faaliyet yılı içerisinde kaydedilen ilerlemelere ve alınan önlemlere yer verirler. A- Üstünlükler 1. Fakültemizin şehrin merkezine yakın olması, 2. Fakültemizin Erasmus programlarından yararlanma hakkını elde etmiş olması, 3. Genç öğretim üyesi sayısının yüksek olması, 4. İnternet bağlantılı bilgisayar ağının hem öğretim elemanları hem de öğrenciler tarafından kullanılabilme olanağının bulunması, 5. Fakültemizin sosyal ve Fen Bilimleri Enstitüleri nde lisansüstü eğitim veriliyor olması, 6. Laboratuarlarımızın cihaz donanımı bakımından güçlü alt yapıya sahip olması, B- Zayıflıklar 1. Fiziki çalışma alanlarının eksikliği 2. Fakültemizde engelli vatandaşlar için asansör olmaması, 3. Derslik ve Laboratuvar binasında asansör olmaması, 4. Öğrencilere yönelik sosyal ve sportif etkinlikler için altyapı yetersizliği

40 5. Sınıf ve büro eksikliği, 6. Binalarımızda yangın merdiveni olmaması, 7. Yabancı dil bilen idari personel yetersizliği 8. Personele yeterli hizmet içi eğitim yapılamaması 9. Öğretim elemanı başına düşen ders yükü fazlalığı 10. Ek mesai ücretlerinin verilecek kişi sayısının yetersiz olması, C- Değerlendirme Fakültemiz, zayıflıklarını üstünlüklerine eklemek gayretindeki çalışmalarını gerek akademik ve gerekse idari personeli ile birlikte bilimsel özgürlük, toplumsal ararlılık, çağdaşlık, yenilikçilik ve yaratıcılık, katılımcılık, güvenilirlik, şeffaflık hizmet ve kalite anlayışı çerçevesinde oluşturulmuş temel değerlerinin bir ifadesi olarak; İdari çalışmaların liyakat ve başarısına önem vermek, Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı olmak, Etik anlayışa sahip olmak, Gelişime açık bir yönetim politikası izlemek, Kaynakları etkin kullanmak, Özgürlük ile disiplini birlikte gözetmek, Kurumsal iletişime açık olmak, Teknolojik gelişmelere açık olmak ve süreklilik, anlayışını benimsemiştir. V- ÖNERİ VE TEDBİRLER (Bu başlık altında, faaliyet yılı sonuçlarından, genel ekonomik koşullar ve beklentilerden hareketle, birimin yapmayı planladığı değişiklik önerilerine, karşılaşabileceği risklere ve bunlara karşı alınması gereken tedbirlere ilişkin genel değerlendirmelere yer verilir.) Hitit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi 2017 yılı ayrıntılı faaliyet raporu, akademik ve idari birimlerinin misyon, vizyon, amaç ve hedeflerinin yanı sıra faaliyetlerine ilişkin bilgi ve değerlendirmelerini, performans bilgilerini, kurumsal kabiliyet ve kapasitesinin bir değerlendirmesini içermektedir. Raporda ayrıca, Fakültemizin temel politikaları ve öncelikleri, üstün ve zayıf yönleri, amaç ve hedefleri ortaya konularak bu hedeflere ulaşılması doğrultusunda uygulanması gereken stratejiler de belirtilmiştir. Eğitim-öğretim, araştırma ve uygulama hizmetlerinin daha iyi yürütülebilmesi için akademik ve idari kadroların artırılması gereklidir. Fakülteler, yıldan yıla daha geniş kadrolarla çalışması gereken kurumlardır. Devlet memurları arasında ücret eşitsizliğinin kaldırılması ve üniversitelerde akademik personele ödenen Üniversite Ödeneği ve Geliştirme Ödeneği maaş ödeme unsurlarından idari personelinde faydalanması gerekmektedir.

41 Fakültelerin Mal ve Hizmet Alım ödeneklerinin artırılması, tertipler arası ödenek aktarılması yüzdelik dilimlerle sınırlı tutulmayarak Fakülte yönetiminin yetkisine bırakılması gerekmektedir. Bürokratik işlemlerin azaltılmasında ve üniversitelerin tasarruf genelgeleri dışında tutulmasında eğitim, sağlık ve araştırma hizmetlerinin yürütülmesi yönünden büyük yararlar bulunmaktadır.

42 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim İmza Prof. Dr. Emre GÜLER Dekan V.